[推薦]教研員工作總結15篇

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教研員工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研員工作總結1

　　半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我區(qū)的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的海州數(shù)學教研氛圍。這也是全局上下、各基層學校及各位同仁積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。

　　下面就這半年來的數(shù)學教研工作，向諸位匯報交流。敬請?zhí)岢鰧氋F建議。

　　一、數(shù)學教研工作

　　新一輪課改實驗，在我區(qū)正式實施已經(jīng)一年半，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行著新課程，新課改已經(jīng)開始由摸索階段走向相對成熟穩(wěn)定時期，為了能更好的挑戰(zhàn)與踐行新課程，在這方面我作了如下工作：

　　1、常規(guī)教研活動突出上學期的“三化一制”――即培訓階段化，教研集體化，備課單元化，調(diào)講一課制。

　　開學伊始，及時進行數(shù)學學科實驗教師，教材教法培訓(教學觀摩研討方式)，針對新課改一年來的經(jīng)驗，結合現(xiàn)場觀摩課展開深入研討與交流，培訓分四方面進行：第一，由平北小學二年級教師陳立丹現(xiàn)場執(zhí)教《連加、連減》一課;第二，我與教師們一道針對這一課結合已有經(jīng)驗進行和諧、廣泛、也很深入的交流，既指出了課學教學中的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了更為切合實際的新教學思路。第三，我根據(jù)現(xiàn)場課結合一年來實施的新課程進行了簡要總結。第四，針對小組合作學習、課堂教學評價、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據(jù)需要進行自主選擇進行了細致的闡述，培訓之后，得到了與會的學校業(yè)務干部和教師的一致認可，用參加培訓的一位學校校長的話說，這次培訓實效性很強，專題性強，體現(xiàn)了教師為本的觀念，這樣的活動很好，應該經(jīng)常搞……(當然在這方面我們做的'還是不夠，據(jù)中華路小學王博老師跟我談，李老師，上學期經(jīng)常性的教研備課，上課思路很清晰，今年培訓少，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎么處理教材，有的時候真不知道怎么上了……)，老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考，我們的工作還要不斷為滿足教師的需要而進行啊!

　　本學期臨時改變了工作策略，進行了專項式集體備課，針對市優(yōu)課與市長杯兩項重要賽事，召集相關教師在一起專門研究備課、上課理論與如何很好實踐的問題，形成新理念指導下的備課思路及課堂教學相關的策略的共識。為市優(yōu)課能夠全部獲選及市長杯取得最終勝利打下了堅實的基礎。

　　2、深挖實驗教師潛力，挑戰(zhàn)新課程――推精品、抓骨干、樹典型、以推動我區(qū)數(shù)學教學穩(wěn)步發(fā)展。

　　(1)推門進課堂，聽課上百節(jié)，靠著這種執(zhí)著的精神，本著抓一個是一個的想法，來打造我們海州區(qū)的品牌教師。實踐證明，我們區(qū)的數(shù)學骨干教師已經(jīng)是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑戰(zhàn)的團隊，數(shù)學教研已經(jīng)形成了良好勢頭，經(jīng)過這一學期的工作，我們不但重塑了海州小學數(shù)學教研的良好形象，同時，更進一步的增強了教研的凝聚力和教研的指導能力。

　　(2)為了海州區(qū)小學數(shù)學，我們與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時對有條件的部分學校的部分教師進行了新型的教研培訓――網(wǎng)絡即時教研技能培訓。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教研奠定基礎。

　　3、開拓創(chuàng)新，不失時機，全力以赴，踐行新課程――承受多方壓力，克服重重困難參與市優(yōu)課評選，參與由市總會發(fā)起的“市長杯”教師綜合技能大賽。

　　4、在繼上學期全市小學數(shù)學課堂教學互動研討會活動的基礎上，我們區(qū)礦工街小學田鳳娟老師代表阜新市參加了遼寧省小學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”領域觀摩研討活動并現(xiàn)場上了一節(jié)數(shù)學課，受到省數(shù)學專家及與會的各市教師的贊許。在專家點評過程中，多次提到阜新海州區(qū)的數(shù)學課，使與會的阜新教師深受鼓舞。

　　二、以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉變促進了教師專業(yè)化形成

　　本學期我區(qū)在數(shù)學方面，有兩家國家級課題實驗學校和七家市級課題實驗學校成功的接受了從國家到省市相關部門的驗收。通過調(diào)研了解，在實驗中對以下有關課改的理念和課改實踐中的一些問題達成了共識：

　　比如對教學方式的認識 、對學習方式的認識 、 算法多樣化、小組合作學習、數(shù)學生活化等問題都有了比較明確的認識與個人的獨道見解。在.激勵性教學策略體系、.自主性教學策略體系、.探究性教學策略體系等方面有了較全面深入的理解。

　　本著科研帶教研，教研促科研的原則，通過多種方法使我區(qū)更多的數(shù)學教師參與課題實驗研究，使教師在科研方面得到促進，通過課題的研究過程使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型、專家型教師轉變。深信在不久的將來，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師，專家型的教師，我們的教師也會向?qū)�業(yè)化進程更進一步。

　　三、期末命題驗收圓滿，作好了收尾工作。

　　在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步，打造了具有改革意識的全新評價內(nèi)容。增加了更為人性化的命題風格，試卷內(nèi)容緊緊帖近學生的生活，帖近兒童的特點，圖文并茂，增加一些有兒童情趣的語言提示，內(nèi)容適度開放，評價標準相應適度開放的特點。受到廣大教師的認可。二年級接受了全市統(tǒng)一檢測，數(shù)學測試在這次活動中取得較好效果。

教研員工作總結2

　　轉眼間，一個學期即將結束�；仡櫼粚W期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務�，F(xiàn)將工作總結

　　一、常規(guī)教學方面

　　1、認真?zhèn)湔n

　　按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

　　2、積極聽課、參與教研、善于反思

　　不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。

　　二、優(yōu)差結合,全面推進

　　學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。

　　三、重視動手和動腦的'訓練

　　“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合，訓練學生的表達能力。

　　整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

　　四、教學成績

　　本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務，積極撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。

　　五、存在不足與今后打算：

　　1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

　　2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

　　3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

　　當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。

　　小學科學教研小結

　�。�20xx—20xx下學期）

　　回顧一個學年來的科學工作，科學教研工作有了一定起色，基本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課

　　程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：

　　1、以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課，悉心引導學生的科學學習活動。

　　2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　3、結合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效，及時推廣研究成果。讓學生走出課堂，走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。

　　4、不斷完善學科評價體系。著眼于充分、全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　5、在科學教學中，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。

　　6、為激發(fā)學生興趣，提高學生的動手操作能力，提高學生科學素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動，舉辦主題科學實踐活動。

　　7、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓練，自然也是科學工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件(機會)，誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。

　　8、了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要；同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領學生親歷科學探究的全過程。

　　我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學習，更好地開展各項活動，爭取取得更大成績。

教研員工作總結3

　　緊張而又繁忙的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并歡快，由于我們付出了，努力了，收獲了，更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氛圍。這是全校每位小學數(shù)學老師積極變化教學觀念，大膽創(chuàng)新、共同努力、相互協(xié)作的結果�，F(xiàn)將教研組工作小結如下：

　　一、加強理論學習，提高教學水平。

　　本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位老師除了常常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡資料外，還組織老師一起學習了《整體化有序設計單元教學探討》，《如何上好數(shù)學復習課》等文章，觀摩了市級名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)學問應用到平常的教學中來，提高我們的教學水平。本學期有6人次參加了市名師課堂（復習課專場）觀摩活動，每人參加2次市級網(wǎng)絡教研活動。

　　二、落實教學常規(guī)，豐富教學活動

　　1、充分發(fā)揮集體的作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，在備課組長的組織下進行集體備課，開展同課異構的組內(nèi)循環(huán)課，加強教材教法的討論，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備同學）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內(nèi)容“實”，而且在活動中探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

　　2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個緊要的教研活動來抓。一學期來，舉辦了組內(nèi)推舉課、青年老師大獎賽觀摩。講課者認真?zhèn)湔n，聽課者有記錄，聽課后適時交流，相互切磋，認真撰寫評課看法。每位老師依據(jù)本身的上課實際效果，適時反思，總結該節(jié)課的得失，并依據(jù)評課老師的看法，對本身的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。

　�。�1）推舉課：由夏宇老師執(zhí)教《流程圖》，雖然夏老師只有2年教齡，但是年輕老師思維活躍，領悟力強，在二班級組老師的共同引導下，她的課了很大的進步，教學時，夏老師帶領同學去經(jīng)過、體驗和操作，利用了數(shù)點塊（骰子）這一日常生活中見到的東西。讓同學本身進行投擲，記錄而且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)過了一個完整的流程圖的次序，讓同學更好的能夠理解流程圖的含義。同時也讓同學歡樂地進行了本節(jié)課的學習。

　�。�2）青年老師大獎賽：我們數(shù)學組共有4位老師參加，一班級的小包《百數(shù)表》、二班級小劉老師《解決問題》，四班級小楊老師《加添加添到》，五班級小施老師《可能性》，四位老師都依據(jù)學校要求運用指尖教學幫忙同學加深學問的理解，強調(diào)同學動手操作、動手實踐的本領。指尖學習旨在更改老師的教學行為，同學的學習過程，最后提高老師教學方式指數(shù)，提高同學高階思維本領，使我校生態(tài)教育教學系統(tǒng)更加完備。

　　3、數(shù)學周活動

　　4月15日——4月19日，我們數(shù)學組開展了數(shù)學周的活動，以“和諧的數(shù)學、歡快的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體同學呈現(xiàn)自身的聰慧智慧供應平臺，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓同學們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。

　　通過參加本次數(shù)學周的活動，孩子們感受到了數(shù)學是生動活潑、富有生機而又來源于生活、服務于生活的；同時在數(shù)學活動中孩子們的動手本領得到了磨練，體驗到了學好數(shù)學的.歡快。大批喜好數(shù)學的數(shù)學小達人一顯身手，脫穎而出，整個學校充分了歡快數(shù)學的良好氛圍。

　　三、形式多樣，夯實教研活動

　　1、圍繞主題進行討論

　　本學期數(shù)學教研組主題——生態(tài)教育理念下，數(shù)學幾何單元整體教學的實踐討論。在學校生態(tài)教育理念背景下，依托單元整體教學設計，借助指尖學習助推生態(tài)課堂構建，進一步開展方式、策略、基本模式的實踐討論，構建“單元整體教學”體系，推動生態(tài)課堂的構建，提高同學的學習本領。

　　2、視導

　　本學期數(shù)學組有2次視導，職初老師視導和復習課的視導。職初對象是小夏老師和小張老師，從聽課情況來看，2位老師都有了不同程度的進步，同時也對她們提出了可行性的建議，期望她們有更大的提高。尹瑩老師的《周長與面積》一課，讓我們對復習課的教學了新的認得。

　　3、師徒帶教

　　本學期，小呂老師連續(xù)帶教張?zhí)鞜罾蠋�，�?jīng)過又一學期的打磨，漲老師漸漸把握了教學方法，對班級同學的紀律把控有了很大的進步，本學期的視導課，見證了她的成長，信任在今后的工作中，只要不絕努力，師徒的互幫互助中得到共同提高。

　　四、科研引領，促進同學進展

　　本學期，除了小吳和小尹老師連續(xù)參加楊浦區(qū)“學習習慣評價討論”課題組，夏宇老師也加入了，以二班級4班、三班級3班為試驗班，實施學習習慣的評價討論。本學期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。

　　總之，小學數(shù)學教研活動在今后的工作中要連續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不絕創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

教研員工作總結4

　　隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：

　　一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神。

　　在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。

　　同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。

　　二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色。

　　在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網(wǎng)絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

　　再次，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來�！坝懻�、學習、反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。

　　三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

　　向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。

　　1、課題研究，促進教師成長。

　　我們組的每位教師都參加了國家級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時向?qū)＜液皖I導請教，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。

　　2、教研相長，提高課堂教學水平。

　　教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。

　　3、以教育敘事為依托，提高科研水平。

　　每位教師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對自己的教學行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。

　　4、注重資料積累，資料管理到位。

　　自開展評價課題實驗以來，每位教師積極投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料，如：學生的檔案袋，學生的作品，學生的自評表，與課題有關的其他資料等。

　　四、團結協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。

　　教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的`團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。

　　五、取得的成績。

　　在教研組各位老師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未間斷過；每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學生的綜合實踐能力按時開展，通過一學期的訓練，興趣小組成員都有自己的特長展示，比如：英語歌曲、演講、課本劇、快板等；有兩位老師在區(qū)首屆英語教師演講比賽獲得一等獎，另兩位老師執(zhí)教的新課標達標課受到領導的好評；在家長開放日活動中，每位老師所上的課得到家長的高度評價；老師們撰寫的教育敘事多次被評為優(yōu)秀，本學期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。

　　當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

　　半個學期下來，我們英語教研組全體教師都能以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，結合新教材的各種話題進行對學生人格，道德以及品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。這半個學期中，朱xx老師上的互聽課《3aunit4myfamily》和周丹丹老師上的校級公開課《6aunit5signs》都取得了優(yōu)秀的成績。本周三上午第二節(jié)課趙xx老師將上互聽課。

　　（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，參加網(wǎng)絡培訓，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課和教學反思詳實并有自己獨特的見解。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。

　　3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課和互聽課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　�。ㄈ�）大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。

教研員工作總結5

　　在區(qū)教體局的正確領導和區(qū)教研室的直接指導下，區(qū)歷史學科教學教研工作以歷史教研工作堅持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標，以教學常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學質(zhì)量重點，加大教學研究和教學改革的力度，，努力貫徹執(zhí)行教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，把“教師專業(yè)成長”作為學科工作中心。通過多種途徑，以研育師，以研強師，加快提高教師素質(zhì)，引領廣大教師盡快成長。在此，將本學期工作簡單回顧如下：

　　1、深化網(wǎng)絡教研，精心打造學科活動的獨特個性。

　　傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，而網(wǎng)絡教研，充分利用了網(wǎng)絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。我們歷史學科為此建立了區(qū)中學歷史教學研討群，我們充分利用QQ即時功能，大家對于隨時遇到不理解、有爭議的問題通過QQ群都能隨時解決，隨時探討，每隔一個時期圍繞一個主題共同開展研究，我們還通過QQ群上傳功能，大家把自己的教研成果及時上傳到空間，做到資源共享，優(yōu)勢互補，本學期我區(qū)歷史教師總共上傳了大量的課件，教學心得體會、各類考前指導、各類試題等資料，使教研活動能夠人人受益。

　　這是傳統(tǒng)教研時代根本無法想象的。網(wǎng)絡教研達到了一種跨區(qū)域的共享、互補的功效，能夠?qū)崿F(xiàn)異步、同步相結合的更加以人為本的教研。

　　2、通過比賽發(fā)現(xiàn)人才，打造人才。

　　為配合20xx年市舉行初中歷史課堂教學比賽，3月14日舉辦了區(qū)中學歷史教師說課比賽，全區(qū)共有12位教師參加說課比賽，在說課過程中，老師們圍繞說課的主要內(nèi)容，大膽進行教學設計的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設各種情景，依據(jù)學生認知規(guī)律，研究探討符合本課程情況的教學設計方案，充分顯示了創(chuàng)新的教學理念和扎實教學基本功。除了遵循說課的基本規(guī)則外，17位老師各展才華，或溫文爾雅，或神情并茂，或抑揚頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”，“強中更有強中手”。經(jīng)過激烈的角逐和專家評委認真評議，共有4位老師獲得一等獎，通過這次說課比賽，為我區(qū)青年教師提供了一個展示的舞臺，充分展示了我區(qū)青年教師的風采，比賽取得圓滿的成功，達到了預期目的。

　　3、多措并舉，全力備戰(zhàn)中考。

　　為切實做好九年級中考歷史復習迎考工作，提高中考復習效率和教學質(zhì)量，一是定期召開全區(qū)畢業(yè)班中考歷史復習研討會，本學期分別在召開了三次中考歷史復習研討會，針對中考命題的趨勢，中考考綱的變化，重大熱點問題和主干知識的結合等進行交流研討，把握中考命題趨勢，交流中考復習經(jīng)驗。分別開設了中考綜合復習講座，通過集體研討，集體交流，使我區(qū)九年級畢業(yè)班老師受益頗多。我本人也在等學校進行了多次考前指導講座，受到了他們的好評。二是堅持和完善畢業(yè)班的仿真模擬考試制度，加強對學生應試能力的培養(yǎng)。中考中學生能否發(fā)揮出最佳水平，關鍵是抓好平時的復習和中考復習時的測試訓練，這是提高學生綜合應試能力的保證。為此我開展了全區(qū)畢業(yè)班歷史教師中考歷史模擬試題創(chuàng)新比賽，我區(qū)畢業(yè)班歷史教師每人精心命制一套能代表本校本人的水平高質(zhì)量的全真模擬試題，本次比賽共收到48份水平較高的模擬試題，最后挑選一些質(zhì)量高的試題上傳到QQ群共享，服務我區(qū)各�？茖W備考，通過命題也提高了我區(qū)歷史教師的命題水平。老師普遍反映受益匪淺，認為不僅是對教師命題理念的全面提升，而且對日常的教學以及試題的'選擇等方面都有很大的幫助，

　　4、開展歷史教師優(yōu)秀教學課件、論文征集，促進課堂教學的有效開展。

　　為了促進現(xiàn)代教育技術和學科教學有效的整合，促使教師改變教學方式，提高課堂教學實效，提高歷史學科廣大教師的科研水平,開展歷史教師優(yōu)秀教學課件、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文征集活動，本次評比活動，共收到來自全區(qū)高初中歷史教師的課件作品24件，論文26篇，教學設計56份，參評課件集中展示了一個時期以來我區(qū)歷史教師運用多媒體技術，開發(fā)利用教學資源，改進課堂教學，提高歷史教學的生動性，提高歷史課堂教學質(zhì)量的精神狀態(tài)和工作水平。一些學校教研組或備課組多位老師集體研討參加評選，體現(xiàn)了對此次活動的高度重視和參與熱情。參評作品整體反映了課程改革的理念。這些課件直接反映了教師在平時的教學中積極利用多媒體教學設備，精心整合課程資源，拓展學生視野，啟迪學生歷史思維，調(diào)動和發(fā)揮學生主體作用的教學狀態(tài)。特別是一些教師因地制宜、合理開發(fā)與利用教學資源組織教學活動，展示了自我的教學特色和風格。一些參評課件制作精美，圖文并茂，實用性強，突出體現(xiàn)了運用多媒體技術為實現(xiàn)有效教學服務的思想，促進教學內(nèi)容更加的生動、直觀，知識結構更加的清晰，有利于師生間的互動。

　　5、開展全區(qū)歷史教師基本狀況的調(diào)查研究。

　　隨著我區(qū)教育規(guī)模迅速擴大，教師隊伍人數(shù)倍增。為全面提高我區(qū)歷史教育教學質(zhì)量，為我區(qū)的歷史教師的專業(yè)成長的有效開展積累第一手資料，應區(qū)教研室的要求，對我區(qū)歷史教師隊伍的現(xiàn)狀有一個客觀的，全面的了解，我對我區(qū)中學歷史教師基本情況、思想素質(zhì)、業(yè)務能力和科研水平的主面調(diào)查。本次調(diào)查研究主要采用問卷調(diào)查的方法。中學歷史教師中發(fā)放問卷100份，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我區(qū)歷史教師很少有人參加課題研究。我區(qū)歷史教師教科研能力還比較弱，建議區(qū)教體局加大培養(yǎng)研究型的中學歷史教師的力度。

　　我的教研生涯也剛剛起步，我和我的同行們成長的腳步也將永不停息。在未來的課改浪潮中，我們還將不斷地探索不斷地研究，不斷地實踐，以期實現(xiàn)不斷的成功和收獲。

教研員工作總結6

　　本人在過去一年中在中江中心學校擔任中學教研員職務，主要負責初中教學科研、學籍管理、考試招生等工作。兼任單位出納。負責兩基、校安等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。主管學生資助管理、營養(yǎng)餐等工作。同時兼任中江中學初二年級96班的生物課教學。并完成上級部門和中心校安排的其它事情�，F(xiàn)將過去一年來的工作情況總結如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，遵紀守法，努力做一名治合格，業(yè)務精純的人民教師

　　自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅持治學習和業(yè)務學習，用先進的理念充實自己，緊緊圍繞學習新課程，落實課改的理念，努力探索教育教學規(guī)律，注重把課程標準與課改理念有機的結合起來。不斷提高自己的業(yè)務水平。

　　工作中，我團結同事，尊重領導，服從領導安排的各項工作，做領導的好助手，服務老師，服務學生，不自以為是，不計個人得失，虛心聽取別人的意見和建議，做到表里如一。

　　二、勤思好學，認真專研，更新豐富知識體系，做一名新時代的教研員

　　教研員只有過硬的業(yè)務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。所以我通過不斷的學習提升自我。一年來，我積極參加各種專題培訓，通過閱讀專業(yè)書籍、報刊，關注網(wǎng)絡等媒體中教育方面的話題等手段，把握教研最新動態(tài)。通過學習深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了幾個方面的工作。

　　1、堅持抓常規(guī)管理，切實提高學校教學質(zhì)量。過去一年中我累計下鄉(xiāng)40多天，聽課60多節(jié)，通過廣泛深入基層，了解教學實際，強化教學常規(guī)檢查的視導工作。

　　2、積極推行集體備課。

　　針對我中心學校教師擔任的學科較多，在教育教學過程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時間投入到了編寫課時教案的現(xiàn)狀，我們繼續(xù)扎實有效的推行集體備課制度，一年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)組織了多次集體備課活動，集體備課也達到了博采眾長，相互取長補短的功效。20xx年3月我所撰寫的論文《農(nóng)村中小學集體備課之憂與思》在《課程教育研究》舉辦的“課程與創(chuàng)新教育”征文比賽中榮獲一等獎。

　　3、組織開展多形式教學觀摩和競賽等活動，促進教師專業(yè)成長。

　　根據(jù)工作安排，我按時參加中江中學及各村小學組織的'校內(nèi)教研活動，另外還分中小學組牽頭組織了多次學科教學研訓活動，中江中學全體教師做到了全員參賽，各村小學小學參賽人數(shù)也達到了教師總數(shù)的60%左右。取得了良好地效果。

　　4、因地制宜，發(fā)揮專長，服務教師。

　　由于中江中心學校下屬部分學校地處偏遠，信息蔽塞等原因造成在這些學校工做的教師發(fā)獲取外界教學資源，也阻礙了校際之間的交流。針對這種現(xiàn)狀，我利用自己在中心學校的有利條件，幫助教師下載各類教學資源。另外，還在平時下鄉(xiāng)聽課或組織活動過程中將一些教師的課堂教學錄制成視頻資料，工作之余進行整理并刻錄成光盤送教下鄉(xiāng)。

　　5、做好教育宣傳工作。

　　我積極參加各中小學組織開展的各類活動，并主要負責做好圖片資料的拍攝、存檔等工作，及時對內(nèi)、對外宣傳好最新的教育動向。xx年6月我拍攝的反映中江中心小學全體教師敬業(yè)奉獻，默默耕耘的`宣傳短片《一方沃土、一個溫暖的家》在參加我縣第二屆師德宣講競賽中榮獲二等獎。

　　三、甘于幕后，默默奉獻，做一名服務教學的業(yè)務員

　　由于中心學校人少事多，我在承擔教研工作的同時還負責處理其它方面的一些業(yè)務。

　　1、負責初中階段學生學籍管理、考試招生等工作。學籍方面主要在學生入學階段對學生進行信息采集并錄入系統(tǒng)，在日常工作中對學生轉學、休學、復學等學籍變更情況進行審核操作和上報，學期末將學生操行評定和成長記錄導入系統(tǒng)。不論在哪一個環(huán)節(jié)，我都做到認真細致，反復核對，確保學籍工作不出差錯。在組織考試及招生工作中，首先我對相關策、文件思想進行及時、廣泛宣傳，做到師生人人皆知。其次，在組織考生報名，考試，志愿填報等環(huán)節(jié)中都本著為考生服務的思想，做到細心、耐心、熱心，確保每個環(huán)節(jié)都萬無一失。再次我還注重檔案資料的完善，使每一個工作環(huán)節(jié)都有據(jù)可查。

　　2、出納工作。本人對出納工作做到認真細致，對應發(fā)款項做到按時、準確發(fā)放，主動與各村學校報賬員聯(lián)系，為他們合理安排報賬時間，熱忱為他們服務。當月按時與總務進行賬務對接，做到財務公私分明，賬目清楚，分毫不差。

　　3、負責學生資助管理工作。學生資助方面主要完成了農(nóng)業(yè)人口生子女獎學金統(tǒng)計，申報，發(fā)放工作。龍開口電站職工結對助學工作的組織實施及助學金發(fā)放工作。希望工程、愛心小站、龍水思源、關工委等助學金的申報和發(fā)放工作。

　　4、主管轄區(qū)內(nèi)中小學學生營養(yǎng)改善計劃實施工作。自學生營養(yǎng)餐開辦以來，我主要做好營養(yǎng)餐的相關策宣傳工作，督促各學校制定實施方案，建立健全學生營養(yǎng)餐實名制系統(tǒng)，并在實施過程中做到實時監(jiān)督、及時反饋，做好營養(yǎng)餐資金報表，采購臺賬等的月報工作，確保了學生營養(yǎng)改善計劃的順利實施。

　　四、走進課堂，回歸教學，做一名堅守講臺的教書人

　　為了不使自己的工作于教學實際相脫離，過去一年我到中江中學兼任八年級96班的生物課教學。由于這個班是同級中經(jīng)選拔春蕾班后的普通班，學生基礎薄弱，學習積極性差，成績難以提高。我經(jīng)常鼓勵同學們不要氣餒，教學中我不斷學習新的教學理念，將這些理念運用到教學實際中，課堂上我做到師生平等，知識點講解清楚，讓學生主動參與到課堂教學當中。

　　今后努力的方向：

　　1、不斷學習，加強師德修養(yǎng)，加強自身素質(zhì)的提高。

　　2、準確定位，彰顯教研員“服務、參與、合作、引領”等多元化的智能。

　　3、親臨教學一線，深入有效調(diào)研，規(guī)范常規(guī)落實，加強教研工作的針對性和實效性。

　　4、從教師需要出發(fā)，充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育資源開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式。

　　總之，作為人民教師是神圣和光榮的，同時也是艱辛和貧寒的。我將堅守工作崗位，與清貧相伴，永不后悔，因為我收獲到了幸福和快樂。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教研員工作總結7

　　在xx市教科研中心的引導下，我以提高課堂教學質(zhì)量為根本，以努力提高學生的德育水平為主導，堅持“學習、課堂、教研”三位一體的研修思路。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、積極進取。

　　從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責任重大。深入地學習品德課程標準，精準的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學期我進行了一系列的學習。

　　1. 學習《小學品德與生活課程標準》《小學品德與社會課程標準》，詳細閱讀理解了小學品德課程標準的內(nèi)容和教學目標，閱讀了課標解析讀本。為了做到對這門學科的整體把握，了解這門學科的學科特點，還結合了人教版課程培訓光盤進行了學習。

　　2. 學習各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學參考資料，了解每個年段教學時要把握的重難點。

　　3. 網(wǎng)上學習，運用現(xiàn)代多媒體教學技術學習優(yōu)秀品德課例，學習優(yōu)秀教師先進的教學理念，靈活的教學方法。

　　二、活動初探

　　1.品生品社向前沖

　　品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負責試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的.新鮮出爐，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結晶。本次活動的開展也讓我對品德學科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。

　　2.“成長杯”賽課活動

　　本學期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動。本次活動，所有的參賽教師都高度重視，認真對待本次比賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會，仔細選課，精心備課，認真上課，較好地展示了我市青年教師的風采。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課，采用“滾動焊接”校本教研活動，仔細查閱資料，精心設計教學過程，認真準備課堂教學，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應，積極準備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩。

　　3. 品生品社監(jiān)測指導

　　為了讓我們的小學品德學科的學習落到實處，從學期初活動的安排，到現(xiàn)在工作的落實情況到底如何呢？我和其他老師參與了本學期教學常規(guī)工作的檢查和落實情況，目前這項活動還在進行之中。

　　三、工作展望。

　　我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠遠不夠，還得繼續(xù)加強學習。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向。

教研員工作總結8

　　一轉眼一年的教學工作即將結束，一學期來，我堅持以實施教育工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。

　　一、讓學習成為工作的狀態(tài)

　　緊緊圍繞“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，無論是聽課的節(jié)數(shù)，還是學習培訓的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。

　　學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全部的教學。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

　　二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)

　　1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行聽課，并做好聽課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。

　　2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選。

　　3、開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位教師的公開課后，收獲頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的'不足與優(yōu)點，課后組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長。

　　三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量

　　我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供繼續(xù)教育和遠程培訓的機會，在培訓中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

　　四、存在的問題

　　1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真，沒有按學生實際情況布置不同的作業(yè)，甚至有的教師從來不給學生批改作業(yè)。

　　2、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

　　3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。

　　五、今后工作的一些想法：

　　1、從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

　　2、在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。

　　3、積極主動、誠懇及時向上級領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。

　　忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　在上一學年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術教研工作�，F(xiàn)將本人在美術教研方面所做的各項工作總結如下，以利今后不斷進步和提高。

　　1、幫助美術教研室積極申報省級美術課題《建筑藝術在小學美術教學中的開發(fā)與應用》。

　　以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學服務。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作。經(jīng)過大家的共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領導和專家的肯定。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前，有關課題的各項研究工作已全面展開。

　　2、認真組織了全區(qū)美術教師基本功比賽。為進一步提高我區(qū)美術教師的業(yè)務素質(zhì)和藝術教育教學質(zhì)量，加強藝術教育教師隊伍建設，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動學校藝術教育工作的發(fā)展，區(qū)美術教研室常年開展全區(qū)美術教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學設計。基本功比賽的開展，不僅使教師們在專業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時，也為廣大教師提供了相互學習與也交流的機會。

　　3、學期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區(qū)美術教師的業(yè)務培訓。在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學設計為內(nèi)容，在會上與全體美術教師做了交流。

　　4、針對我區(qū)美術教師現(xiàn)狀，加強藝術學科教師的藝術創(chuàng)作水平，也是一項重要的內(nèi)容。為此美術教研室組織了全區(qū)美術教師走進美術館活動，讓美術教師能在藝術的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術修養(yǎng)，提高藝術感知能力，更好的完成美術學科的教學工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領老師們前往參觀。

　　5、認真組織區(qū)級美術公開課教學觀摩活動。

　　每學期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術教師課堂教學水平的重要活動，為此本人積極組織相關教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術課，我本人也擔任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學校三樓多媒體教室，進行了美術學科區(qū)級公開課展示活動，受到了廣大教師的歡迎和好評。

　　6、組織集體備課活動。

　　在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。達到共同學習，共同進步的目的。

教研員工作總結9

　　按照教體局的統(tǒng)籌安排，全縣初中塊兒共分為5個課改小組，我所負責的是課改核心校第一組。我組由五所課改核心學校構成：道口鎮(zhèn)二初中、道口鎮(zhèn)三初中、王莊三初中、老店一初中和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民中學。5所學校的項目負責人分別是韓華校長、韓存國校長、王樹英主任、郭好勛校長和孟令山校長。

　　我組從20xx年8月24日在英民中學錄播室開核心校方案啟動會開始，一直到12月15日，共舉行聯(lián)片活動6次，其中英民中學舉行了兩次。每次活動幾位負責人都是親自帶隊，可見其對課改的重視。

　　下面將核心校第一組聯(lián)片教研開展情況匯報如下：

　　一、聽課議課活動

　　1.8月24日啟動會上建群

　　首先在英民錄播室第一次課改核心校的啟動會上，我們在微信上面對面建了個群，起名為“課改核心校第一組”，課改核心校的負責人、校長和聯(lián)系人都在群里，這樣便于溝通聯(lián)系。

　　2.8月31日出爐本小組總方案

　　我們組精誠團結，在聯(lián)系學校英民中學課改負責人孟令山校長的牽頭組織下，各個核心校在規(guī)定的時間8月31日提前做好了各校自己的課改方案，如具體時間，地點，所選項目，負責人，等都非常具體，我們小組結合各校自己的工作方案共同商量權衡，最后由孟校長匯總微調(diào)微改后發(fā)放到本群里，形成我們組總的課改方案。

　　3.依據(jù)課改總方案各核心校如期舉行聯(lián)片活動

　　從9月29日開始，我組在道口三初中舉行首次聯(lián)片教研活動開始，以后每次活動都是提前在微信群里通知，活動做得是有條不紊。

　　活動以課堂為主，兼并小組合作學習、作業(yè)優(yōu)化設計。老師們認真聽課評課，認真做筆記學習，都說這樣的活動接地氣，很是贊許。

　　英民中學的“五步三查”的課堂教學框架，在原有學科模的基礎上繼續(xù)探索、完善，融入自身特色和個性，使教學流程更貼近實際，服務于學生，大幅度提高課堂效率，使課堂充分發(fā)揮育人、求知功能。除此之外還進一步強化集體備課，全員賽課、評課，精品課的組織展示等活動。

　　老店一初中以備課組為單位，每周組織一次，先集體備課，再讓一人上公開課，其他組員分工從“教師主導：課程駕馭能力”、“學生主體：學習過程評價”不同的角度來進行觀課，議課時從各自觀察的角度去探討本節(jié)課的優(yōu)缺，有的是從教師的教學目標設置、教材處理優(yōu)劣、課程生成引導、民主氛圍營造、知識情感情境創(chuàng)設，有的是從教師的精講點撥、教學方法與輔助手段、教師的基本功，有的是從學生的學習參與積極性、思考探究的廣度與深度，有的是從學生的聽講情況、自學與互動參與面、展示點評狀態(tài)等。因為本次觀課議課活動不是為了優(yōu)質(zhì)課的選拔，所以老師在議課時無所顧忌，全面的評出了老師講課的優(yōu)缺點。

　　9月29日老店一初中35人分別參加了在道口三中舉行的語文、數(shù)學、英語、化學的，10月19日老店一初中28人參加了在道口二中舉行的語文、數(shù)學、英語觀課議課和優(yōu)化作業(yè)設計活動。10月27日老店一初中26人分別參加了在王莊三中舉行的語文、數(shù)學、英語觀課議課和優(yōu)化作業(yè)設計活動。12月1日大部分教師在老店一初中分別參加了語數(shù)英的觀課議課活動。12月15日老店一初中29人分別參加了在英民中學參加的觀課議課和優(yōu)化作業(yè)設計活動

　　道口鎮(zhèn)第三初級中學分別參加了道口鎮(zhèn)第二初級中學、王莊鎮(zhèn)三中、老店鄉(xiāng)一初中和英民中學承辦的觀課議課活動。這項活動的開展，老師們紛紛表示這項活動不是流于形式，對做課教師的課堂表現(xiàn)是實實在在的挑缺點，揚優(yōu)點，它無論是對授課教師還是對觀課議課教師的專業(yè)成長都起到了很大作用。只是這項活動所涉及的科目多為語、數(shù)、英三科，建議五所課改核心校其他學科以后也要安排。

　　聯(lián)片教研增友誼，觀課議課促成長。本學期道口鎮(zhèn)第二初中老師共參加了5次觀課議課活動，分別在道口三中、道口二中、王莊三中、老店一中、英民初中，每次活動主辦方都精心組織安排，教研室教研員我、楊艷敏、張燦義、柳峰等老師全程跟蹤指導。每次活動道口鎮(zhèn)第二初中參與的老師都在40人以上，不顧路途遙遠，不顧天氣寒冷，不舍得當誤一節(jié)課。教師們認識到這次“觀課議課”有別于傳統(tǒng)的“聽課、評課”方式，不僅了解了觀課的目的是發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，是以學生的學習活動為主要觀察對象，而不是觀看老師的表演。而議課就是對教師在課堂教學中的行為以及寄托的教育理想進行詮釋、理解、討論和對話，議課者要作為參與者帶著問題和研究方向全程參與授課的全過程。教師們帶著任務觀課議課是才能言之有物，對教師們的教學有了很大的幫助與提高。

　　總之，本學期教研課改給道口鎮(zhèn)第二初中師生帶來了豐碩成果：

　　教師方面，1.張曉培、楊麗鵑老師參加了縣信息技術融合課大賽;2.王賽麗、楊麗鵑、都莉莉老師參加了縣優(yōu)質(zhì)課微型課大賽，并獲得一等獎;3.在區(qū)說教材比賽中，米鑫老師榮獲物理組第一名，王賽麗、都莉莉、康慧枝老師分別在語文組、英語組和歷史組中榮獲第二名;4.畫毓萍老師所帶班級被推薦參加省書香班級評選，康慧枝老師所帶班級被推薦參加縣書香班級，康會枝教師并取得縣級讀書標兵。

　　學生方面：1.20xx年第八屆中學生英語綜合技能展評活動中鄭夢琪同學榮獲省一等獎;2.20xx年在省舉辦的《誦讀中華經(jīng)典 傳承傳統(tǒng)美德》小小家講壇中劉佳婷同學榮獲二等獎;3.四位同學在道口鎮(zhèn)舉辦的讀書之星評選中分別囊獲前四名的好成績。

　　通過這些觀課議課活動，使教師的課堂教學水平、核心素養(yǎng)明顯提高，不僅如此，通過活動老師們還總結了許多寶貴的教學實踐經(jīng)驗。一部分老師都有了自己特色的教學風格，學生的學習積極性也有所提高。從而使課堂教學更加完善，效果更加突出。

　　二、教材研讀比賽活動

　　為了參與縣里的11月中旬的教材研讀比賽活動，我組每個核心校首先進行了自己校內(nèi)的教材研讀活動進行初選，然后按學科按名次推選出成績優(yōu)異者參與片區(qū)賽。

　　英民中學教師多，本著公平公正的原則，首先以教研組為單位進行比賽，然后是學校再進行賽，在學校賽的時候請的是教研員做評委。最后按名次往上推選。英民中學設計的《教材研讀評價標準》和活動的整個流程深受一些兄弟校的認可，紛紛效仿取經(jīng)。

　　老店一初中在開學之初讓每位教師都要認真研讀課標，把握教學方向，立足課程之本。研讀課標后，每位教師寫出自己的研讀課標心得。研讀課標的.同時，老店一初中還要求教師解讀教材，整體感知教材，透析教學參考書，畫出本冊書的知識樹或思維導圖，讓每個備課組評出本組最優(yōu)秀的知識樹或思維導圖。每個備課組都要組織本組成員集體深入細致地研討本冊書的知識結構，教學重難點，易考點、易錯點，以及教學建議等。10月份每個備課組進行了教材解讀比賽，評出本組優(yōu)勝者，11月2日全校進行了教材解讀決賽，決賽中，老師們以精煉的語言，從不同角度展示了各學科說一冊、說專題、說單元、說一個領域的說教材模式，從教材編寫體例到教學建議，從單元板塊到知識之間的立體式整合，研說教材、挖掘教材、利用教材，全面深入、娓娓道來，真正是一次別開生面的提升教師教學內(nèi)功的訓練場，使全校教師受益匪淺。最后評出了全校教材解讀一等獎王喜花、袁曉梅、劉淑娜等。

　　在協(xié)作區(qū)的說教材比賽中，道口鎮(zhèn)第三初級中學五名選手的成績很不理想，沒有一名選手進入全縣的說教材決賽中。事后究其原因，五名教師表示對說教材的基本流程不甚了解，不知道從哪些方面去說�；顒舆^后，縣教研室學科教研員分別在英民小學、錦和小學報告廳等場所舉辦的說教材講座讓教師們眼前一亮，醍醐灌頂。這說明道口鎮(zhèn)第三初級中學的很多教師平時缺乏外出學習和培訓，老教師偏多，大多不愿外出學習，今后要激勵教師外出學習，扭轉這種不良局面。

　　道口二初中在教材研讀方面推出優(yōu)勝者王賽麗、李月霞、都莉莉、米鑫、康會枝5位教師參加區(qū)說教材比賽。在區(qū)說教材比賽中，米鑫老師榮獲物理組第一名，王賽麗、都莉莉、康慧枝老師分別在語文組、英語組和歷史組中榮獲第二名。米鑫老師被推薦參加全縣說教材比賽，并取得了優(yōu)異成績。

　　通過教材研讀比賽活動，老師們知道了什么是教材研讀，研讀什么，怎么研讀，并對教材有了更深一步的了解，從而提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、精彩紛呈的全員賽課活動

　　20xx年9月中旬至10月底，各核心校均舉行了“全員賽課”活動。全員賽課活動以“深化課堂教學改革”方案為指導思想，注重體現(xiàn)課堂教學的實效性;本次活動為廣大教師提供了一個互相學習、相互啟發(fā)的平臺，同時對提高教師整體的素質(zhì)、提升教學質(zhì)量、促進教師成長起到了很有好的作用。

　　道口鎮(zhèn)第三初級中學的全員賽課活動是全校教師間的“觀課”加上本教研組成員之間的“議課”。學校規(guī)定每位教師每學期觀課不少于20節(jié)。每個教研組賽課結束后，成員之間都要互相打分，在同一教研組內(nèi)分出名次。這項活動每名教師都十分重視，賽課成績好的教師方能被推選為鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課。

　　課改是一個漫長而艱巨的任務，在今后教學活動中我們將會不斷的借鑒、吸收新的教學經(jīng)驗，同時結合本縣本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，創(chuàng)造出更切實可行的教學方法。

　　我堅信在教體局張局長的帶領下，在教研室胡主任的領導下，在課改負責人周主任的組織安排下，我縣是課改工作一定會像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高!

教研員工作總結10

　　本年度，在訓練局的高度重視和正確領導下，主動工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。為提高老師的業(yè)務力氣，為提高課堂教學的有效性，為提高基層校教學管理水平，做出了主動的真誠的努力。下面匯報如下：

　　一、工作簡要回顧

　　緊緊圍繞“落實責任，改進作風，做好服務，創(chuàng)新工作”這個主題，無論是下基層校的次數(shù)、聽課的節(jié)數(shù)，還是學習培訓的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。

　　1、讓學習成為工作的狀態(tài)

　�。�1）學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全縣的教學。在政治上我主動參預局里組織的各項政治學習活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，吸取政治養(yǎng)分，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，時常翻閱訓練教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，把握最新的訓練教學信息，觀看教學光盤，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和科研力氣。在學習中開闊眼界，豐富學問，努力為專業(yè)引領打好“底色”，力爭使自己慢慢走出狹小，避開平凡。

　�。�2）開展網(wǎng)絡教學爭論，細心打造學科活動的獨特性。到目前為止，我細心經(jīng)營了自己的兩個博客，創(chuàng)建“陽城訓練沙龍”博客圈子，圈子成員。充分利用網(wǎng)絡平臺，讓新課程理念的陽光照亮每一個角落，讓我縣全部語文老師都能隨時了解教研信息，準時解決他們教學中的問題。每一次爭論課，每一個困惑，我們都通過、群、電子郵件等進行相互溝通，實現(xiàn)了資源共享和共同進步。

　　2、能手考核成效明顯

　　依據(jù)縣教研室的支配，3月8日至4月8日同兩位楊老師和張老師對全縣的學校教學能手進行了考核，選擇實行推門聽課、查閱教案作業(yè)、翻閱老師成長記錄袋、走訪老師同學等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養(yǎng)，又擇優(yōu)推舉參預第九屆省教學能手評比，取得了較好的效果。10月27日至11月11日分別參預了鳳城、北留、潤城，三孝寺頭、町店、芹池、東城辦，二孝西河等的片際教研暨能手考核，能手們本著“簡簡潔單、實實在在、本本分分”教語文的要求，所呈現(xiàn)的課目標定位精確，課時特征鮮亮，教學步驟簡明，教學內(nèi)容集中，方法迅速而靈敏有用且指向明確。

　　3、學校老師課堂教學團體賽扎實高效

　　20xx年4月，依據(jù)去年各聯(lián)校老師全員賽講成果抽簽準備參賽老師（后三分之一），講課前一天抽簽準備講課挨次和內(nèi)容，各學校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，著力打造參賽老師的課，使角逐時來自21個單位的21位老師的課堂教學，無論是教學環(huán)節(jié)的主導思路，還是教學創(chuàng)新理念都得到老師們的觀賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，實現(xiàn)了“一人講課，多人受益”，促進了更多老師的提高。本次活動主題鮮亮，目標明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認可。

　　4、課題爭論行之有效

　　3月和9月分別組織山西省十一五規(guī)劃重點課題“學校生進展性評價與檢測試驗爭論”8所課題試驗校試驗負責人和試驗老師赴省城太原參預課題培訓暨課堂教學觀摩活動，使試驗老師“充電”，為試驗進行鋪路搭橋。20xx年5月以試驗學校為龍頭，特邀省特級老師、課題指導組專家崔云宏老師來我縣指導試驗工作，試驗學校李紅霞老師執(zhí)教《云雀的心愿》，崔老師進行現(xiàn)場點評，崔老師又給與會老師做觀摩課《伯牙絕弦》并做了專題講座，為我們的試驗老師進行了專業(yè)引領與智力支持。在調(diào)研中可感受到試驗課題對于訓練教學的威力，它有效提升了老師、同學的素養(yǎng)，提升了學校的訓練教學質(zhì)量。

　　5、成長，成長，再成長

　�。�1）教研教研，既教也研，站穩(wěn)課堂，擁有課堂教學的發(fā)言權對于教研員來說至關重要。因此，我不時錘煉自己的課堂教學水平;

　�。�2）實踐與寫作應當是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：《第一課時同樣可以風生水起》在《晉城訓練》發(fā)表。 《淺議一堂好課的標準》獲省級二等獎。參預編寫了山西省希望出版社《單元同步測試卷》1—6班級上、下冊。成功命制了學校各班級語文、音樂、美術A、B卷。

　　（3）下鄉(xiāng)聽課150多節(jié)。

　　二、今后工作的一些想法

　　1、加大對新老師的培訓力度，切實爭論解決新老師在課堂教學中消逝的新問題。

　　2、加大對骨干老師的錘煉力度，切實轉變骨干老師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高老師的專業(yè)水平。

　　3、從同學和老師的進展維度來提高課堂教學的'有效性，切實轉變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐爭論。

　　4、在實戰(zhàn)的研訓中努力使老師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅同學而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實轉變服務不到位、指導不深入到到的現(xiàn)象。

　　5、主動主動、懇切準時向上級領導匯報工作，相互溝通感情、溝通狀況、得到教育、查漏補缺、準時改進、和諧工作，切實轉變傻干蠻干的工作作風。

　　6、進行學科老師基本功大賽，選擇實行基層海癬再集中決賽，切實促進老師整體提高。

　　勞碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今日，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜深思，我們發(fā)覺，欣喜和嘆惋已蔥郁了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、留意實效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研員工作總結11

　　一學年即將過去，學年初我由小學調(diào)入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育工作事業(yè)上，灌注在每一個學生身上�，F(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作闡明目標。

　　一、思想認識

　　在本學年里，作為一名初出茅廬教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面學習貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己合理的言行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒博爾希夫卡模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺不斷提高思想素質(zhì)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的`喜事團圓和時事動態(tài)。

　　經(jīng)常向?qū)W生和指導方針家長宣傳黨的教育方針，能二要學校和社會、家庭的關系，積極已經(jīng)形成教育合力，打好為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎。

　　二、教學工作

　　1、在教育教學過程中會，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的教育工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

　　2、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在評語學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

　　3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生成功進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4、在本學年里，我認真對待，積極支持上級部門組織工作組織的各項活動，在縣“陽光、奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的軍事訓練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚�歷史水平。

　　5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，全校師生強化了師生們的統(tǒng)一戰(zhàn)線拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育外語教學工作的同時，嚴格遵守學校的學校諸項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并應積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及無線通訊稿件，效果頗豐。

　　本學年里，有二十余篇通訊稿件在xx上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的最終目標奮進。

教研員工作總結12

　　本學期語文教研組在鎮(zhèn)中心校教研組和代橋中學教育處的直接指導下，組織全組教師仔細學習了相關的教育教學理論，仔細參加連續(xù)教育網(wǎng)絡培訓學習，開展了一系列的教學研討活動，現(xiàn)在將本學期的工作開展狀況總結如下：

　　一、公開教學活動正常有序開展

　　在日常教學中，語文組安排本組的語文教師開展一系列公開教學活動，這樣就搭建起一個教育教學閱歷溝通的有效平臺。在公開教學活動中，授課教師能細心預備，并且可以將自己在日常教學活動中擅長的方法閱歷表現(xiàn)出來，這樣聽課的教師可以從中借鑒學習，與公開教學相結合在一起的活動還有聽課、評課活動，大家在一起暢所欲言，相互取長補短，共同提高教藝水平。本學期，我們語文組一共安排了3節(jié)公開課，執(zhí)教人分別是：九年級的許云飛教師，八年級的施耐鳳鳴教師、七年級的許文兵教師。除了積極組織本校教師開設公開課外，我們還鼓舞本組教師積極參與合肥市教育局組織語文教學聽評課活動，本組內(nèi)的語文教師聽課活動后主動把在開放日期間學到的閱歷方法在溝通活動中和同組教師溝通。在這個溝通教研的平臺上，教師無論是上課還是聽課都有自己的收獲。

　　二、校本教研開展有聲有色

　　以提高學生的語文素養(yǎng)為動身點，拓寬教學思路，積極開發(fā)校本教材。我們以語文組曾開展過的課題《農(nóng)村中學語文校本課程資源開發(fā)和利用討論》的'討論成果，深入開展課題成果的應用工作，鼓舞全組教師積極參加課題成果的應用，不少優(yōu)秀的課外閱讀文字材料已經(jīng)成了語文組教師課堂教學的必選篇目，自編的語文校本教材獲得師生的全都好評。除了應用本校開發(fā)的語文校本教材以外，我們還請我校語文教學閱歷比擬豐富的老教師給大家介紹教學閱歷，同時也讓一些剛走上講臺的年輕教師介紹他們的一些“時尚”做法，充分利用本校本組的資源。

　　除此之外，我們語文組還在11月7日——8日組織全組教師在語文組辦公室開展了校本教研的集體學習活動。在集體研修后，我們組織全組教師觀看語文教學名家余映潮教師的課堂教學視頻，大家仔細觀看視頻講解，學習課例，寫反思心得筆記，并在網(wǎng)上和學友相互溝通，并將自己在實踐中遇到的各種課堂問題公布在論壇上和同行一起溝通探討，大家覺得收獲很大。學習期間，大家一起學習了教育理論叢書《初中語文課程標準案例與導讀》，我們還組織了全組教師對相關學問點進展了集體研討，其中就語文備課的方法、備課形式、備課資料的搜集、集體備課的利弊分析、教學行為的變化，如何打破傳統(tǒng)的課堂教學模式等方面進展了探究，不少教師提出了很多新奇獨到的好方法。新版《語文課程標準》的學習，大家了解到了《課程標準》的細節(jié)變動，網(wǎng)絡學習后，我們還要求各位參與研修的教師自覺寫出學習心得。

　　三、語文教師讀書活動真正開展起來

　　在本學期伊始，語文組就向全校教師發(fā)出建議，每個教師每學期讀一本教育類著作，讀一本文學名著，讀一本自然科學類圖書。在本學期讀書活動中，語文組的每一位教師都做得很好。語文教師不光是自己讀書，還把自己讀到的好書推舉給學生，把自己讀書、選書的方法教授給學生，在讀書的過程中師生都有重大的收獲。讀書后，很多語文教師的教育教學理論水平有著明顯的提高，有的教師讀的是名家的教育敘事（教育案例），讀過后他們能將學習得來的閱歷方法敏捷運用在課堂上，課堂的教學效率明顯提高。我組教師的讀書活動也得到了學校領導的充分確定，學校還為我組教師的教研學習訂閱了5種語文教育期刊雜志，用這樣的實際行動鼓舞我組教師積極讀書學習的行為。

　　四、提倡教師不斷進展教學反思

　　在學期初的教研活動中，我們就提倡大家在教學過程中要不斷反思，這種反思后的閱歷所得，我們還要求教師能將其記錄下來，寫成自己的教學反思筆記。其實，我們在教學活動前后，可能就有很多細節(jié)上的收獲，也可能是獲得一種行之有效的做法，假如不準時記錄下來，這種珍貴的發(fā)覺可能很快就會被遺忘。在詳細的寫作形式上，有一種簡潔有用的方式就是每一節(jié)教案后的教后記，還有一種就是教學反思筆記。通過期中、期末教學檢查來看，語文組的每一位教師都能做到而且特別仔細。

　　五、語文教師每周安排一節(jié)課外活動對學生免費輔導

　　本學期，每班授語文課的教師會利用一節(jié)課外活動的時間給學生供應免費的語文學習輔導。九年級畢業(yè)班的語文教師許云飛、高申兵利用課外活動時間給畢業(yè)班學生一周義務幫學一節(jié)課，這節(jié)輔導課上，有時是教師介紹讀書方法，有時是解答課文疑難，有時是師生互動爭論一些社會熱點問題，有時是開展語文實踐活動。語文開外活動形式多樣，目的是讓不同層次的學生都能參加進來，學生的語文素養(yǎng)和語文運用力量有了明顯的提高。這種做法得到了廣闊學生的歡送，也得到了我校領導的好評，同時也得到了廣闊學生家長的充分確定。這項義務幫學活動我們語文組會始終開展下去的。

教研員工作總結13

　　本備課組成員有六位同志。我組的六位老師在生活上充滿活力，在教學上充滿激情。中青結合，相互學習，取長補短，相互促進，經(jīng)過一學期的齊心協(xié)力，辛勤耕耘，化學組如今形成了一股強大的“合力”，在一模和月考中均取得喜人的成績，為年級的教學成績增添光彩，為學校的教學科研振興添磚加瓦。本學期工作總結有以下幾方面:

　　一、 認真學習理論和法規(guī)

　　按照學校的要求，每周除了學校的理論學習，我備課組定星期一第二節(jié)為第一次集體備課時間，主要內(nèi)容為學習教學教育理論、上級文件精神和各種方針政策、法律法規(guī)。

　　每周至少學習一篇文章，然后談談心得體會，后半學期還認真做學習筆記和寫心得。

　　二、 認真集體備課

　　每個成員都本著認真負責的態(tài)度對待一周的教學內(nèi)容進行集體備課。從教學內(nèi)容容量，課堂練習、綜合訓練習題、解題方法等老師們都認真對待。中心發(fā)言人和上誘思課的人輪流輪值，大伙各抒已見，直到問題解決妥當。

　　我們組老師深知“做好常規(guī)工作，才能立足崗位”。備課、上課、批改作業(yè)、月考等都是傾心準備，一直沒有懈怠。為了出好一份試題，老師們經(jīng)常熬夜研究題目，精選題目，細心編輯。為了上好每一節(jié)課，我們經(jīng)常聚在辦公室里討論上課思路和分享課后感受，有時甚至忘了下班。偌大的辦公室就只剩下我們幾個孜孜不倦的身影在探討，于是打趣自己：又是一次備課組活動。

　　三、 認真聽課和評課

　　一個學期來我們堅持每周輪值一位老師上誘思公開課，其他所有老師都參加聽課和評課，無論從備課討論到評課，老師們都能個個發(fā)言，不客套不馬虎，多用2+2的形式評出老師的優(yōu)點和建議，這樣做使得我們這個老中青組合的小組有教學上充滿激情，相互學習，取長補短。

　　四、 “一幫一”工作扎實地進行著。

　　雖然張梅芳老師和胡衛(wèi)平老師是“一幫一”的對子，但本組老師之間其實都形成了“一幫一”對對。胡衛(wèi)平老師第一次上高三，他對上高三充滿豪情和熱情，經(jīng)常為聽課成為各個教室的學習者，對高三復習的.研究很是積極和認真，我們大家都就課堂授課的教學方式與方法、教學手段的資料的利用、復習內(nèi)容和進度的安排、課堂教學效果的最佳化、課堂師生互動、教案的編寫、上課時間的控制、上課的技巧問題等各個方面進行了現(xiàn)場指導和有益的探討，同時對胡衛(wèi)平老師業(yè)務水平、工作熱情給予充分肯定,特別贊許的是一些課堂效果較好的教學手段和方法。

　　五、 精心編寫綜合訓練題

　　經(jīng)過備課組的充分討論，我們一致達成共識，分工合作編寫適合學生發(fā)展的不同層次要求的同步訓練，綜合訓練和限時檢測練習。為了這些，我們?nèi)�組老師傾注了大量的心血和汗水，熬過了無數(shù)個三更半夜，如今學生已經(jīng)嘗到了甜頭，最喜歡我們老師編寫的習題，因為他們知道：“老師出的題目每題都有營養(yǎng)，不多也不少，不像買來的試卷又多又亂不好消化”這是11-13班一位同學的評價，也是許多學生的心聲。

　　六、認真做好考試評卷和分析

　　單元檢測，周測月考，一模統(tǒng)考，無論是大考還是小考我們認真地進行試卷分析，很重視這個細微的做法。對每次的測驗和作業(yè)，老師們都會不約而同的交流評卷結果，交換意見并作出講評試卷的側重點，做法最普遍的是統(tǒng)計全班人對選擇題的做錯人數(shù)，這是最有針對性的有效評卷，這樣的課堂，效果最好。對于填空題，錯誤的形式很多，有的會而不對，有的對而不全，有的粗心大意，需要面批面改。

　　對每次期末統(tǒng)測和月考則采用流水作業(yè)評卷，我們的做法是老師負責所改題號的題型的試卷分析好的方面和不足之處并作反思記錄，然后匯總形成整卷的試卷分析發(fā)給每個老師，正是這樣的細微工作使得老師們了解整體情況，在講評中綜合應用以發(fā)揮最好的指揮作用，可謂一矢中的。

　　一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鮮美則裝扮了整個世界;一棵樹，并不認識自己的粗壯，而萬木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的�！耙换ㄒ皇澜纾�一樹一菩提�！�

教研員工作總結14

　　本學期，在中心校的高度重視和正確領導下，我能按照科學發(fā)展的要求和理念，積極工作，履行職責。下面匯報如下：

　　一、工作簡要回顧：

　�。�1）讓學習成為工作的狀態(tài)

　　學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要。在政治上我積極抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，并隨時做好學習筆記。

　　1、本學期初，認真學習《小學教研員工作職責》《小學數(shù)學新課程標準》《小學語文新課程標準》《小學英語新課程標準》《小學科學新課程標準》《小學品社新課程標準》，并寫好學習心得體會，盡快適應新的工作崗位。

　　2、向報刊書籍學習：《春潮》《小學語文教學會刊》《小學數(shù)學教育》《教育實踐與研究》《追求》《中國教育報》，并認真做好摘抄筆記。

　　3、向網(wǎng)絡學習：積極參加“小學教育電大本科”；“小學科學骨干教師”培訓學習；“20xx年河北省中小學教師素質(zhì)提高遠程培訓”學習。

　　4、積極撰寫論文。實踐與寫作應該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：向《春潮》投稿兩篇，并發(fā)表。向河北省家庭教育工會投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被錄用。

　�。ǘ�）、組織開展教研活動。

　　時間9月6日16日、9月20日、27日、9月28日、10、12地點各小學活動內(nèi)容選拔參加“定州市數(shù)學教學能手評選”采取推門聽課。

　　1、做課教師精心做了準備。

　　2、教師教學理念依然陳舊。

　　1、課堂效率低。

　　2、教案作業(yè)少數(shù)有拖拉現(xiàn)象。教師吃不透教材，教法有待于進一步提高。教師有緊迫感，備課應再充分，講評試卷應科學。不注重組織課堂紀律，不注重調(diào)動學生的學習熱情。計劃寫不全面，少數(shù)無單元備課、師生雙邊活動簡單、設計意圖不能體現(xiàn)教學目標、教學反思不會寫各小學各小學10、2411、2各小學11、911、24各小學聽評一年級課12、20——22各小學檢查教師備課、批改作業(yè)等。

　　二、今后工作的'一些想法：

　　1、想方設法改變多數(shù)教師先上課，后備課的錯誤做法。真正為教學服務。

　　2、經(jīng)常深入課堂，指導教師改變教學理念，真正為學生服務。提高課堂教學效果。

　　3、充分利用我鎮(zhèn)教師資源，加強校際之間的交流。選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師做全鎮(zhèn)公開課，促進教師教學能力的提高。

教研員工作總結15

　　時光荏苒，歲月如歌，讓人來不及反應，猛然回首，整個學期已不知不覺成為過往，回首整個學期，作為音樂教師的我，忙碌著、奔波著，但同時更重要的是收獲著，當收獲成果的時候，我已不記得何時辛苦過，因為每個人都在做著自己本職的工作，我也一樣，只是用心做了自己應該做的�；仡櫛緦W期的工作，有可喜的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將這一學期的音樂工作總結如下，以便今后更好地開展工作。

一、認真制定教學計劃、制定各種方案

　　本學期，我根據(jù)學校和縣中小學音樂學科教研傳達工作會議以及六個年級的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃，社團計劃，器樂比賽方案、六一合唱、朗誦方案、參加平陰縣藝術節(jié)等方案，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到課課有調(diào)整，課課有反思，在本學期安排上嚴格執(zhí)行計劃，認真完成我所承擔的各項音樂工作。

　　二、定時認真開展教研組活動

　　每周三上午前兩節(jié)課是音樂教研組活動時間，雖然只有我一個人，但是我也沒有放棄這一次學習的機會，自主鉆研，在學習中認真鉆研教材、分析教材，研究最佳的教學方法，研究如何讓孩子提高學習音樂的興趣。除此之外，還學習新課程標準以及一些優(yōu)秀教案、中小學音樂教育等，并認真做好筆記，注重多媒體在教學中的運用。

　　本學期教研活動和以往不同，根據(jù)教研員鄒老師的要求，我安排了基本功訓練的教研安排，每周安排固定時間練習鋼琴、練習葫蘆絲、口風琴，為音樂教學奠定良好的基礎，不斷提高自己的業(yè)務能力。

　　三、豐富多彩的課堂教學

　　本學期，在音樂教學中，我不斷探索教學的最新方法，不斷研究如何提高學生學習音樂的興趣，我利用奧爾夫節(jié)奏教學中的美妙，讓學生加入聲勢，自制各種小樂器，在音樂實踐中挖掘了提高教學效率的方法。

　　四、認真錄制“一師一優(yōu)”課

　　本學期我參加了“一師一優(yōu)”錄制，本次選課選了六年級的課，這對我是一個挑戰(zhàn)，六年級的孩子，屬于小學階段的高年級，他們不愛表現(xiàn)，孩子處于變聲器，聲音不那么動聽，但是我通過一遍遍上課、錄課等環(huán)節(jié)，我感受到，上課時老師在課堂上不像是老師，反而像一位朋友，幫助學生通過一系列的引導，讓學生主動去獲取知識，課堂中的氛圍輕松快樂，從而達到了真正上好，學生學好的目的。

　　五、搖籃社團活動促全面發(fā)展

　　本學期三、四年級開設了口風琴社團。我本著對學生負責的態(tài)度，認真上好每一節(jié)社團活動課。除了每周一次的口風琴社團活動，在音樂課上我每節(jié)課會抽出來15分鐘的時間，對學生的器樂學習進行訓練，經(jīng)過一學期我與學生的共同努力，也是取得了一些小小的成績，大部分的學生能夠演奏一首或幾首曲目，今后，樂器訓練仍需加強，學生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。

　　六、認真組織各種比賽活動

　　1、學�；顒�

　　認真制定學校舉行的器樂比賽的方案，并按照方案計劃在4月份舉行了洪范小學器樂大賽，看到孩子們自信的表演，作為老師的我也是由衷的欣慰，通過器樂大賽選出六年級二班黃一軒同學參加了平陰縣中小學器樂大賽，并獲得了二等獎的好成績。

　　2、配合政教處制定慶六一合唱、朗誦活動方案、活動安排，慶六一活動順利開展，為孩子們提供了展示自我的平臺，讓孩子度過了一個美好的六一兒童節(jié)。

　　3、本學期我們還參加了平陰縣中小學藝術聯(lián)賽，我利用中午休息時間認真組織學生排練，從開始的選人，練習、定曲目，中間有的同學和其他比賽沖突，我們經(jīng)過換人、然后分聲部訓練、最后加上合適的動作，曲目完美成型，最終我們小合唱《春風》取得了可喜的成績，被推薦參加濟南市比賽。針對本次比賽我進行了自我反思，和縣直的學生一比較，我們的確還存在著一定的差距，尤其是自身素質(zhì)、能力還需要提升，但是我們也要相信自己能行，只要我們努力了，好的`成績自然會光顧我們。

　　七、鼓號隊工作

　　本學期我對鼓號隊進行了調(diào)整。鼓號隊是由大鼓、大镲、小鼓、小镲和青年號組成的前半學期我利用每天課間操的時間對鼓號隊所有成員進行訓練，通過一段時間的訓練，學生掌握了四套曲目的敲打。在春季運動會上，孩子們英姿颯爽，堅定地步伐，整齊的鼓點，我們看到了孩子們自信的出場。

　　八、更新學生評價，按時完成填報學生藝術測評工作

　　本學期，為了提高課堂效率，我對學生評價方式做了調(diào)整、更新。首先制定了小學音樂評價制度，有制度、有落實，我利用學生評價表，結合平時的教學過程以及縣抽測的要求，根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)利用評價表對學生進行檢測，課堂表現(xiàn)、歌曲演唱等級評價、樂器評價相結合，檢測率百分之百。同時，學期末，根據(jù)縣藝術測評要求，完成六個年級的音樂測評的上報工作。

　　九、積極參加縣教研室舉行的教研活動

　　本學期，我積極參加了縣、市舉辦的各項音樂活動，在活動中不斷提高自身能力和素質(zhì)，豐富自身課堂教學經(jīng)驗。

　　1、參加濟南市音樂學科特色教師優(yōu)秀課例推廣展示活動

　　2、積極參加濟南市優(yōu)秀課例展示、研討活動

　　十、今后工作努力方向

　　努力提高自己的業(yè)務能力，只有自己的能力強大了，在教學方面才能游刃有余，所以在以后教學中，我要不斷規(guī)劃自己，要干什么，通過什么方式干，干到什么程度，自己要有一個具體的計劃。

　　不管是取得的成績，還是過往的不足，終究已經(jīng)過去，這一學期我用努力和責任給自己畫上了一個圓滿的句號，以后的工作我定不負領導所托，不負家長所望，不負孩子喊一聲音樂老師，繼續(xù)走好我的音樂教育之路。

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