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實習教師試用期工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的實習教師試用期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習教師試用期工作總結(jié)1
我是xx學(xué)校x計算機班的實習生。我在xx中學(xué)實習了一個多月，從20xx年5月8日到6月12日結(jié)束。實習期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。以下是我對實習教師工作的總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
在此期間，我主要從三個方面完成了實習：
一、是實習，第一周聽導(dǎo)師講課，學(xué)習教學(xué)方法，吸取教學(xué)經(jīng)驗；
二、是親自指導(dǎo)課堂和計算機操作，在課堂過程中學(xué)習教材，認真準備課程，制定工作計劃，上課。導(dǎo)師和其他實習生聽課，發(fā)表意見，指出不足，保持優(yōu)勢。
三、是實習工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。
這次實習讓我感覺很好。一方面，由于信息技術(shù)課程仍然是新課程，沒有很多教學(xué)案例可供參考。只有教師深入學(xué)習教材，學(xué)習教學(xué)方法，認真準備課程，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習和掌握正確的方法。當我第一次真正深入課堂時，有很多在師范學(xué)校沒有學(xué)到，沒有遇到問題，尤其是信息技術(shù)這門新課程，因為信息技術(shù)課程不同于其他傳統(tǒng)學(xué)科，它注重學(xué)生的實際操作和獨立學(xué)習實踐能力，學(xué)生通常接觸新事物有很多好奇心和興趣，尤其是對于計算機這個日益重要的工具。此時，教師要善于把握學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。古人云：知者不如好者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵條件。興趣是學(xué)習的階梯。興趣懷孕了，興趣溢出了動力。那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在理論課上，學(xué)生有時不專心聽或不理解意思。因此，我們的教師必須根據(jù)學(xué)生的特點研究教材，從中提取教學(xué)的重點和亮點。圍繞這一點，我們應(yīng)該用通俗易懂的教學(xué)語言和恰當?shù)谋扔鱽砩弦惶煤玫睦碚撜n，這樣才能取得更好的效果。例如，在文本處理軟件WORD知道的第一節(jié)課上，我用學(xué)生最常用的紙和筆來比較WORD的空白文檔和輸入方法，讓學(xué)生明白用電腦寫作和用紙和筆寫作一樣方便，有更多的功能和功能。這樣，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和理解WORD，掌握一般的操作方法，從而達到預(yù)期的目的'。
當然，信息技術(shù)課更注重探索學(xué)生的實際計算機操作。在課程時間表上，如果計算機課是理論課的兩倍。當然，上機時間并不是隨著學(xué)生自己盲目操作。一開始，教師必須親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，也因為在操作過程中，可以達到目的方法有很多種，教師不能局限于教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生找到其他方法實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習、實踐探索能力，教師不時鼓勵，增強學(xué)生的自信心，對計算機更感興趣。
這是我在這次實習期間的深刻經(jīng)歷。這段時間的經(jīng)歷對我們未來的工作起著非常重要的作用和啟示。畢竟，這是一個從師范生到教師不可或缺的過程。
衷心感謝實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)。
實習教師試用期工作總結(jié)2
本人為xx學(xué)校x屆計算機班實習生***，在xx中學(xué)從XX年5月8號開始至6月12號結(jié)束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。下文是我的實習教師工作總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：
一是見習，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗；
二是親自上課和上機操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，做好工作計劃，上課。指導(dǎo)老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。
三是實習工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習動手能力，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習來說是一個至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣呢？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時，學(xué)生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認識的第一節(jié)課時，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預(yù)期的目的。
當然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)。
實習教師試用期工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時間了。這一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
一、師德方面
始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的.修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信"萬事開頭難"。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的盧老師和黃老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
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