班級個人總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的班級個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　班級個人總結(jié) 篇1

　　人的一生都有著悲歡離合，一切事物都根據(jù)自己的軌跡運轉(zhuǎn)著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖，吃飯需要勺子……當然照亮前進的路需要光。時間荏苒，歲月如梭，半個學期就這么過去了，這是我踏入學校之后的第一個假期�，F(xiàn)在的心情，不知是喜悅還是哀痛。

　　此時，穿著校服的我站在鏡子前，心里布滿了喜悅。不禁想到了開學時的我——是如此的稚嫩，是如此的呆傻，是如此的瘋癲。那時我是多么的惦念學校的生活，就像突然失去了許多說不出來的東西，可是現(xiàn)實一遍遍的告訴我：能不能適應(yīng)中同學活是由不得自己的！慢慢的……一切都過去了：“學校”被永久的擦掉了。我才發(fā)覺了：團結(jié)的同學；嚴峻的老師；震撼的活動…一樣吸引著我。從今，“中學”代替了學校。

　　現(xiàn)在，我的心情是哀痛的，我無法離開同學們。假如說照亮前進的路需要光，那么光是什么，光就是老師、是同學、是父母。這一學期是我過的最改善的一學期，在這里，我哭過，笑過，鬧過。同學給我暖和，笑聲；老師給我學問，道理；學校給我活動，環(huán)境…從誕生到現(xiàn)在，我從沒有過這樣的感覺。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍，許多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在學校，我們的體育課基本上是在玩中度過的，一上體育課，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為學校只注重教學的.我，還天真的認為體育課是一個放松的科目，可是結(jié)果則不然。體育原來很差的我，根本適應(yīng)不了如此大的轉(zhuǎn)折，再加上各種體育術(shù)語和專業(yè)動作更是難上加難，這才使我清楚的認識到：學好體育靠的不僅是肢體，還要靠腦子。通過體育老師的教導與我自身的努力，我的體育成績最終突飛猛進。

　　犯錯誤是難免的。在學習上的錯誤，老師悉心教導；在生活上的錯誤，同學團結(jié)體諒；在道德上的錯誤，父母專心指導…

　　這個學期結(jié)束了。這個學期是我生命的轉(zhuǎn)折點，是我成敗的轉(zhuǎn)折點。由于：這里有光照亮我前進的路。

　　班級個人總結(jié) 篇2

　　本班共十一名戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)眼間大家工作生活在一起都有半年時間，在這半年時間里，在單位領(lǐng)導的有力指導下，全班人員各個方面的成長進步是有目共睹的，完成好了單位交給的各項任務(wù)，作為班長我很欣慰，在此我從以下三個方面進行本班一年的工作總結(jié)：

　　一、思想方面

　　全班人員思想穩(wěn)定，在工作中能夠主動加強理論學習，能夠堅持用政治理論知識來武裝自己，使自己在思想認識和能力素質(zhì)上有了很大的進步，開闊了視野，拓寬了知識，堅定了政治立場。政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯的提高！首先是全班人員尊重領(lǐng)導，相互團結(jié)，使凝聚力、戰(zhàn)斗力都得到了顯著的提高；其次是全班戰(zhàn)士能夠服從命令、聽從指揮，保持時刻聽召喚，能完成上級賦予的各項任務(wù)，能夠時時刻刻保持清醒的頭腦，能夠堅守保密守則，做好保密的工作；第三在生活中能做到相互關(guān)心、相互幫助，共同健康成長，工作中能做到相互學習、相互鼓勵、共同進步；第四存在的不足：理論學習不夠經(jīng)常，普遍存在僥幸心理，學習不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范、理論學習與實踐結(jié)合的得不夠緊密，沒有達到學以致用，理論修為沒有達到一個新的.高度。

　　二、作風紀律方面

　　全班人員作風紀律嚴明，工作和日常生活中都能夠嚴格要求自己，不做違紀違規(guī)的事情，在六月頒布新三大條令之后，能夠認真學習新條令，通過學習能自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。

　　三、工作方面

　　能夠積極主動完成單位安排的各項工作，面對機場割草，全班人員能夠不懼艱難困苦，很好的完成了這項重大任務(wù)，這正體現(xiàn)了本班不怕苦不怕累，勇敢頑強的優(yōu)良作風；在上半年的飛行保障中，首先保證了車輛的行駛安全，在火災(zāi)防范方面，保證了零事故、零案件的發(fā)生。面對近期的任務(wù)——消防大比武，全班戰(zhàn)士能夠正確認識，把集體榮譽放在首位，并做到積極參加消防訓練，同甘共苦爭取取得好的成績！存在的不足：沒有經(jīng)常做到裝備的維護保養(yǎng)，對消防設(shè)施也沒有做到定期與不定期的檢查，對分配到個人的車輛衛(wèi)生也沒有及時進行打掃。

　　以上是我對本班作出的20_年工作總結(jié)，不到位的地方請領(lǐng)導批評指正。

　　班級個人總結(jié) 篇3

　　大學班主任隊伍是高校學生管理工作的主力軍，述職報告是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。 2009年7月份，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事班主任工作。擔任班主任以來，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學校自上而下對班主任隊伍建設(shè)的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校班主任。

　　目前，我作為一位剛剛踏上大學班主任工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什麼經(jīng)驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴格要求自己，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關(guān)理論知識。 總結(jié)起來，現(xiàn)就本學期來班主任工作向各位領(lǐng)導做一個匯報。

　　統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變角色、思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用學校領(lǐng)導會議精神和科學發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校班主任的`要求辦事，要和學生管理工作具體任務(wù)要求保持高度一致，指導開展我們各項工作；轉(zhuǎn)變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名普通教師到一名專班主任的角色轉(zhuǎn)變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關(guān)系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。

　　緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動 “親其師，才信其道�！彼枷牍ぷ魇前嘀魅蔚氖滓�工作。只有走進學生，融入學生，經(jīng)常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。 本學期在校領(lǐng)導的安排下，我班參與了學校的辯論賽，組織得力，取得了較好的成績，同時我班計網(wǎng)的葉敏同學在市里獲得了亞軍。其次，參與了我校承辦的男子籃球比賽，同時讓他們到東區(qū)學校參與籃球賽，在學校創(chuàng)建文明宿舍活動，其中B406被評為文明宿舍。為了提高全體班干部的素質(zhì)，在12月15日加強了"5S"的培訓。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　班級個人總結(jié) 篇4

　　去年的九月份我擔任了我校九年級九班的班主任工作，對于一名九年級的班主任來說，班級內(nèi)學生的升學率會直接影響到班級的最終評價，為了確保明年學生的升學率，我在開學后第一次安排學生座位的時候，就把一些 “重點高中邊緣學生”安排到了班級內(nèi)比較靠前的一些位置，并給他們每人配備了一名學習較好的學生跟他們同桌。一些考學無望的學生，自然而然地就安排到了教室的最后一排，或者第一排的兩個靠墻的位置。

　　一個多月以后，我發(fā)現(xiàn)，班級中班級中最后一排的學生慢慢地聚集到了一起，并成為了一個小團體。上課時候老師在上面講課，他們便低著頭在下面小聲說話、傳紙條、看閑書，甚至還有一部分同學上課睡覺等等，他們的表現(xiàn)越來越差，很多時候上課幾分鐘了還沒有回到教室。班級中越來越亂了，我馬上召開了一個班干部會議，討論班級中存在的問題以及解決的方法，多名班干部明確提出：最后一排的后進生過于集中，希望班主任能夠調(diào)一下座位。

　　為了在班級的建設(shè)中，征集到更多好的建議，我在我們班的三人行網(wǎng)絡(luò)班級中發(fā)了一個專貼——“老師我想對您說”。并且我利用班會的時間在給學生做了一個總動員，讓學生為了班級的明天會更加美好，請同學們在專貼的后面積極地建言獻策。帖子發(fā)出之后不久的時間，便收到了很多同學的留言，其中楊皓鈞同學留言說：武老師，我認為可以把班級中的學生平均分成幾個小組，在一個小組中，最好是1號和3號同桌；2號和4號同桌，這樣會更有利于班級學生整體的發(fā)展。在楊皓鈞同學的啟發(fā)之下，我開始研究如何才能把小組評價與學生座位調(diào)整巧妙地結(jié)合起來。為了讓更多的“后進生”融入班級的大家庭之中，我才用了以下幾點做法：

　　第一，全面考慮，合理分組。我將班級中的學生根據(jù)升級成績和前一個多月的個人表現(xiàn)情況，平均分成12個小組，每個小組由4名同學組成，并設(shè)置一名組長。為了讓 12個小組在學習和紀律方面的綜合勢力是相差不大，小組之間的之間競爭更為合理，關(guān)于小組成員的確定，我反復(fù)征求了班干部和任科教師的意見。為了讓每一名學生都有擔任組長的機會，各小組的組長采用每周輪流制，并通過每周班會由小組成員討論產(chǎn)生。這樣既可以增強學生的責任意識，又便于調(diào)動各個小組成員參與小組建設(shè)的積極性。

　　第二，制定并完善個人和小組評價方案。在個人評價方面我主要從學習、紀律、跑操、衛(wèi)生等幾個方面入手，修改了學生的日常管理方面的加分和扣分細則。學生每天的個人積分由每天的值日班長負責，根據(jù)學生每天的個人積分，由班長在每周末累計出小組的周積分，然后在每周一的班會課上，對總分居前的四個小組和小組長進行表揚，并讓每個小組安排一名代表在班級里做經(jīng)驗交流。積分前兩名的小組的小組長，頒發(fā)本周“優(yōu)秀班干部”獎狀，其他成員頒發(fā)本周“優(yōu)秀學生”獎狀，同時在三人行網(wǎng)絡(luò)班級的“班級小明星”欄目里展示�？偡衷谇皟擅�的小組成員，還要合影留念，照片在教室的光榮榜和我們的三人行網(wǎng)絡(luò)班級中進行展示。

　　第三，小組評價和座位調(diào)整相結(jié)合。以小組兩個周的總分為依據(jù)，讓總分最高的小組最先在班級內(nèi)挑選小組的位置，總分最差的小組最后一個選擇小組的位置。小組內(nèi)的座位的調(diào)整采用組內(nèi)循環(huán)制，前兩周1號和3號，2號和4號同桌，后兩周1號和4號，2號和3號同桌，四個周以后，小組內(nèi)前后兩排同學之間互換一下位置。到期末考試結(jié)束以后，依據(jù)學生一學期的綜合表現(xiàn)情況以及學生的期中和期末兩次考試成績重新調(diào)整學習小組，重新安排小組的座位。

　　通過以上措施的實施，剛剛分班時的一些“后進生”很自然地融入到了小組的建設(shè)與建設(shè)之中，上課遲到、說話、睡覺、看閑書、傳紙條的同學不見了，搶著回答問題、主動清理室內(nèi)室外的衛(wèi)生、主動做好人好事的'同學越來越多了，很多后進生主動要求擔任組長，主動想辦法給小組內(nèi)加分。學生的集體意識越來越強了，在學校的各項活動中，我們我們班級的成績總是遙遙領(lǐng)先，在期末考試中，我們班級的學習成績也位居級部榜首。

　　為了能讓更多的后進生融入到我們的大家庭之中，我也在平日的班主任工作中積極地發(fā)現(xiàn)這些后進生的優(yōu)點，并在班級中給予他們更多的關(guān)心、表揚和鼓勵，在學習和遵規(guī)守紀方面，小組內(nèi)的其他同學也給予了他們更多的約束和幫助，一個個小組就好像親情融融的一家人，給予了他們很多的溫暖，正是這些溫暖，讓更多的后進生變成了班級建設(shè)的骨干。

　　我曾經(jīng)在日記本里寫道：“后進生是一塊冰，你對他們越冷，他們就會凍得越結(jié)實，你要想熔化他們，唯有給予他們更多的溫暖�！弊鳛榘嘀魅挝覀冊诮o予他們更多的溫暖的同時讓他們先融入一個小家庭，承擔起建設(shè)小家庭的重任，自然而然地他們也就融入班級這個大家庭之中了。

　　班級個人總結(jié) 篇5

　　又一學期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過。本學期我班的班務(wù)工作在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前�，F(xiàn)就本學期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié)

　　一、日常行為規(guī)范的落實

　　雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在學校統(tǒng)一部署下，我們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

　　二、干XX伍的組建和培養(yǎng)

　　學期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔任，對責任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小XX建立正確、健全的輿論，帶動整個班XX開展批評與自我批評，形成XX的`XX性、紀律性和進取心，達到以面帶面的良好效果。

　　三、狠抓教育教學工作

　　通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前XX分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。

　　四、重視主題班會的開展

　　本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感，冬季安全教育、學習長江大學生舍己救人英雄事跡等主題班會外，我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會，我注重了每次班會活動的實效性，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效。

　　五、安全教育，常抓不懈

　　安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

　　六、班務(wù)工作存在的問題及以后努力的方向

　　1、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。

　　2、部分學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

　　3、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

　　4、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復(fù)的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

　　這一學期我們XX班的同學在各班委的號召和帶領(lǐng)下，在XX活動方面取得了很不錯的成果。一．0708聯(lián)誼會剛開學，我們強化部為了迎接新生特，舉辦了0708的聯(lián)誼會，我們班的同學也積極的參與其中，如和37，XX班同學一起編排的舞蹈“印巴熱舞”...

　　班長要我寫工作總結(jié)時，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因為想放棄這個XX委員了，但畢竟當了半年的組委，還是有很深的感情了。剛當上組委，一直都覺得很對不起同學們，因為一直都沒有XX什么活動，大家的提議也很多，但真正實施起...

　　同學們，校運動會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了勇氣，XX地認識到了責任心的重要，而這些...

　　時間過的很快，一學期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。

　　理科高一下學期班級工作期末小結(jié)理科高一（3）班下學期班級工作期末小結(jié)我們高一按照上學期期末考試中語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。

　　寒假過去了，在這個寒冷的寒假我們07廣電二班每個同學都積極參加了寒假社會實踐并且在實踐中收獲了許多生活工作經(jīng)驗。全班同學用XX份實踐報告匯報自己的假期生活。收獲很大。

　　“老師，再再見吧！老師！……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。在學期即將結(jié)束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。

　　根據(jù)學校德育計劃和要求，一學期來，我班以文明行為為教育主線，把思想教育貫穿于班級的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重點抓了“三個教育”和“三個建設(shè)”�！叭齻�教育”即：入學教育，常規(guī)教育，個別教育。

　　班級個人總結(jié) 篇6

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結(jié)：

　　一、教育資料

　　1校內(nèi)活動安全：(1)帶學生熟悉校園環(huán)境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。(2)告訴學生應(yīng)避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊狀況不可走出校園。

　　2校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。(3)不攀爬。

　　3交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三透過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。

　　4出行安全：(1)放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。

　　5飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。(3)講究個人衛(wèi)生。

　　6兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。

　　二、具體措施

　　1充分利用晨會時光對學生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)�；�。

　　2結(jié)合有關(guān)學科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學生的.安全防范意識。

　　3實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發(fā)生。

　　4實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

　　5與家長聯(lián)系，監(jiān)督學生安全。

　　6堅持做好晨檢工作。

　　三、取得成效

　　1學生安全意識增強，明白了什么是安全的，什么是不安全的，什么能夠做，什么不能夠做。

　　2學生掌握了必須的安全常識和自護常識。

　　3本學期全班同學平平安安，未發(fā)生安全事故。

　　班級個人總結(jié) 篇7

　　在擔任一學期的班級管理工作中，我不斷學習進步，積極探索班級管理方法，提高了自己的管理能力。下面是我對這一學期班級管理工作的個人總結(jié)：

　　首先，我在班級管理中努力爭做班級的表率。在學習上，我總是保持良好的學習態(tài)度，積極參加各項學習活動，并幫助同學們解決學習問題。在生活上，我也時刻注重自己的行為舉止，保持良好的品德和禮貌。

　　其次，我注重班級文化建設(shè)，提高班級的凝聚力和歸屬感。我組織了一系列的班級活動，如班級團建、班級晚會等，增強了同學們之間的感情。我還制定了班級的學習規(guī)范和活動規(guī)則，保持班級的紀律和秩序。

　　另外，我積極與同學、家長和老師進行溝通和協(xié)調(diào)。在班級群里，我及時發(fā)布學校通知和班級相關(guān)信息，并及時解答同學們的問題。我也定期組織班級家長會，了解和解決他們的問題和困難。與老師們的溝通和合作也讓我更好地完成班級管理工作。

　　然而，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處。有時候我可能會在緊急時刻處理不當，沒有全面考慮到各方面的因素。我意識到我需要更加提高自己的應(yīng)變能力和處理危機的能力。

　　總結(jié)起來，這一學期的班級管理工作讓我受益匪淺。通過這段時間的努力，我不僅提升了自己的.管理技能，同時也深入了解了同學們的需求和困難。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地改進自己的不足，并為班級管理工作貢獻更多。同時，我也期待著在新的學期里，能與同學們一起共同努力，進一步提升班級的凝聚力和活力。

　　班級個人總結(jié) 篇8

　　這一學期，我擔任了班級管理工作，通過這段時間的努力，我對自己的工作能力有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。對此，我進行了一些總結(jié)和思考，希望能夠在今后的工作中有所改進。

　　首先，我認為我在組織和協(xié)調(diào)方面表現(xiàn)得相對不錯。在班級活動的安排和推進方面，我能夠與老師和班級成員之間保持良好的溝通，確保各項工作的順利進行。我也充分利用課余時間進行計劃和安排，保證工作的進度和質(zhì)量。

　　其次，我注重培養(yǎng)同學們的參與意識和團隊精神。在班級活動中，我鼓勵同學們積極參與，引導他們培養(yǎng)合作和溝通能力。

　　我也會及時反饋同學們的表現(xiàn)，激勵他們進一步提高自己的能力和水平。

　　另外，我也意識到自己存在的不足之處。在一些重大事務(wù)的處理和決策上，我可能會缺乏一定的經(jīng)驗和能力，需要進一步學習和積累。同時，我也需要更好地處理與同學們之間的關(guān)系，更加細致入微地了解他們的需求和困難。

　　在今后的工作中，我將努力改進自己的不足，提高自己的`管理能力和領(lǐng)導力。我也期待和同學們一起共同努力，推動班級的積極發(fā)展和創(chuàng)造一個更加和諧、積極向上的班級氛圍。相信通過大家的努力，班級一定能夠取得更好的成績和成長！

　　班級個人總結(jié) 篇9

　　平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)

　　一、了解學生，做學生的朋友，樹立威望。

　　"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的.過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、班干部隊伍的培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　三、加強常規(guī)訓練。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

　　四、激發(fā)學生競爭意識。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

　　班級個人總結(jié) 篇10

　　在開放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在自主學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

　　下面具體談一談在自主學習中的心得體會

　　一、營造自主學習的環(huán)境，讓學生愿學

　　培養(yǎng)學生自主學習的能力，必須為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關(guān)注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應(yīng)從導入新課起，就集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，引起學生的內(nèi)在求知欲望。另外，準確適當?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。

　　二、指導自主學習的方法，讓學生會學。

　　學習能力的提高離不開好的學習方法，學生掌握適合于自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁”。因此，教師要根據(jù)學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。

　　對于學習的主觀意識比較強，屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)心他們學習熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學習能力、學習方法和學習策略。我通常的做法是：讓學生準備一本筆記本，上面可以記自己在預(yù)習中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現(xiàn)的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復(fù)習，從而收到事半功倍的效果。

　　對于學習態(tài)度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關(guān)注他們的的內(nèi)心喜好，經(jīng)常走近他們、走進他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動為主動。平時除了指導他們怎樣預(yù)習、復(fù)習、怎樣寫考后反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學生中，既輔

　　導知識又輔導學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。

　　三、留足自主學習的空間，讓學生樂學

　　課堂的開放，是在教師主導、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應(yīng)特別注意為學生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的'情境，凡是能通過動手操作理的內(nèi)容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因為某個問題發(fā)生爭論時，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導學生發(fā)表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生提供了傾聽別人發(fā)言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發(fā)表觀點中展示了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成為生動、活潑、主動學習和有個性的創(chuàng)造過程。

　　總之，學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養(yǎng)學生主動學習的能力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了愿學、會學、樂學，才能真正實現(xiàn)主動學習。

　　我們通過自主學習的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂上學習的不足。我想這是自主學習的最大意義。

　　班級個人總結(jié) 篇11

　　在上一學期的工作中，作為文藝委員，我們組織了一系列的文藝活動，為班級的文化建設(shè)做出了屬于自己的一份貢獻。下面，我對的上一學期的工作進行了總結(jié)。

　　1、作為一個文藝委員，我肩負著班級文化建設(shè)的重大責任，這關(guān)系著一個班級的積極性，先進性與活躍性，我的職責就是組織開展一系列的文藝活動，把班級的文藝氛圍搞好，使班級有一種積極向上的精神。

　　2、要做好一個文藝委員，就必須富有創(chuàng)新精神，身體力行，親身參與到每一份工作中去，并且與同學們互相談?wù)�，集思廣益，廣開言路才能取得優(yōu)異的成績，才能把班級的文化建設(shè)搞好。

　　3、在上一年的工作中我們參與了迎新晚會的籌備工作并出演節(jié)目，大家積極應(yīng)對，每個人都努力把屬于自己的角色演好，臺上十分鐘，臺下十年功，我們做了充分的準備，才獻上了得到了大家認可的精彩節(jié)目。

　　4、我們班級的同學的積極性相較去年有了明顯的提高。大家積極參與班級或者學校組織的'各項集體活動，就像這次迎新晚會，我們班級的同學參與此次活動十分積極，大家爭相要求擔任角色，為我們班級甚至整個學校爭光添彩，樹立了良好的“洛師人”形象。

　　5、從工作中我體會到，大家都在共同的朝著一個方向努力，不管在其中我們扮演著什么樣的角色，我們都是平等的，彼此之間應(yīng)該交流合作，討論共進的，每個人都有自己的脾氣與性格，我們不能用命令甚至指使的口吻，而應(yīng)該共同商量之后分配任務(wù)與角色，再用標準來要求。

　　6、作為一個文藝委員，要想做得出彩，豐富的創(chuàng)造力與想象力是不可或缺的。文藝，是現(xiàn)代生活中一個活潑的元素，擁有著無限的變化可能，所以作為文藝委員，要時時刻刻把握住它的精髓，在相應(yīng)的要求下推陳出新，才能博得同學們的喜愛，吸引觀眾的眼球。

　　7、在活動中，宣傳是十分重要的。比如這次的元旦晚會，要想讓大部分的同學參加，就必須通過各種的宣傳方式來使大家了解，并且宣傳的力度，廣度與吸引力都要細心考慮，否則不能引起同學們的興趣，那樣活動就無法收到預(yù)期的效果。

　　8、活動中的分工也是十分重要的。要想一起做好一件事，每個人必須明白自己要做的是什么，要怎樣做好，這些都是作為文藝委員應(yīng)該兼顧到的，只有每個人分工明確，實施起來才能游刃有余，不至于出現(xiàn)有的事情沒人做，有的事情多人做的的人力浪費現(xiàn)象。

　　經(jīng)過這一年的工作，總的來說，收獲很多，而且相比去年提高了不少，在今后的工作中我一定繼續(xù)踐行我的職責，做好每一場活動，抓好每個細節(jié)，在大家的支持下，爭取為同學們提供的服務(wù)，能夠讓大家體會到參與文藝生活的快樂。

　　身為紀律組織委員的我，從開學到現(xiàn)在，這一學期工作的點點滴滴我都記得很清楚，在班上我真的學習到了很多，感觸也非常深。大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升自己各方面的能力。擔任紀委一職，我固然學到很多。

　　班級個人總結(jié) 篇12

　　本學期，本人擔任班級團支書，在具體工作踐中學習，在學習中進步, 我與cc班共同成長。

　　下面，對本人擔任團支書工作情況總結(jié)如下：

　　一、從“團支書”這三個字出發(fā)概括我所做的三個方面的工作。

　　“團”，即團結(jié)班上的同學。 比如說，我組織全班女生參加了移動杯寢室文化節(jié)。我們大家擠在小小的寢室排練了幾個晚上的節(jié)目，在熱烈討論、緊張排練的過程中加深了交流，增進了友誼。比賽中，我們班的男同學也非常給力地為我們現(xiàn)場助陣，這個過程中大家庭的感覺前所未有的濃烈。

　　“支”， 我將它理解為知道的“知”，即了解。 作為班委，我密切關(guān)注每個同學的動態(tài)，比如早操晚自習出勤情況、愛心捐款情況、參加班級活動的情況都記錄在案；人際交往情況、學習表現(xiàn)、思想動態(tài)都有走訪了解。

　　“書”， 在這里被闡釋為疏導的“疏”。 第一，疏通上下級信息傳達渠道，對下，將權(quán)威信息迅速、準確地告知同學們，對上，將瑣碎信息整理收集匯報給老師、年級組。第二，疏通同學之間的隔閡矛盾，為創(chuàng)建和諧班級努力到底。

　　二、團支書的主要職責，有以下幾個方面。

　　目前為止，我班開展了三次團日活動。第一次，我們獨一無二的大手筆作品，受到了陳院長和組織部的表揚。第二次我們采用社會調(diào)查與班會討論相結(jié)合的形式，此外延續(xù)我們一貫的風格，制作了美觀又實在的手抄報。第三次，我們針對同學們反應(yīng)的團日活動趣味性不夠的現(xiàn)象進行了改進，舉辦了辭舊迎新的english party，同學們積極性很高。那么下學期我將繼續(xù)豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，辦好快樂團日。同時我也真誠期待與各班的合作。

　　我們班的班級博客在10級中應(yīng)該算是“元老級”的了吧。早在十一期間（博客評優(yōu)文件下達前），我就創(chuàng)建了這個博客。辦博客，不只是為了評優(yōu)，更是一種自發(fā)的班級服務(wù)，大家資源共享、共同管理�，F(xiàn)在，班級博客設(shè)計美觀，無論是博文、圖片還是音樂都內(nèi)容豐富。但由于電腦還未普及，同學們的參與度還不容樂觀。對此，我將加大宣傳力度，讓我們的博客真正成為有用的網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　接下來，我想著眼于各班委工作及班級整體情況，進行簡要總結(jié)。首先，班長郭長鳴通過一個學期的努力，可以說是軟硬兼施，在我們班樹立了良好的威信。除了處理好同學們的問題，還能協(xié)調(diào)各班委的工作。除了認真完成自己的.工作，還樂于協(xié)助其他班委的工作。再有，我們班的學習委員孫飛一直關(guān)注我們班同學的學習，當同學們反應(yīng)三教沒位子上自習，他組織我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)新校；當同學們抱怨某某科目太難了，他經(jīng)常自費給同學們打印資料。體委吳京懋每次都堅持提前趕到體育場記錄同學們跑操情況，還組織了我們班同學打羽毛球。組織委員李可心每次都鼎力協(xié)助制作團日作品，另外，無論是重要信息還是溫馨祝福都讓同學們及時收到。生活委員張宇靜對班級開銷總是精打細算，詳盡記錄，月末公開給同學們。這樣，我們班的班委不僅形成了良好的合作關(guān)系，成為一個互幫互助，緊密相關(guān)的團隊。

　　通過班級管理和集體活動，我們班從剛開始的一個零散的組織成長為一個和睦的集體。雖然還存在許多不足：比如說學習氛圍還不夠濃厚，紀律意識還不夠強烈，同學交流還不夠活躍，但是我相信來日方長，通過不斷改進工作，一切問題都將解決。

　　班級個人總結(jié) 篇13

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關(guān)心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)

　　一、本學期完成的主要工作：1：積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質(zhì)。2。加強班級管理制度，培養(yǎng)同學們團結(jié)，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復(fù)雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。3。每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關(guān)心，因此每天晚自習我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。4。學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質(zhì)，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的`成績。

　　二。本學期工作中的不足：1。班風雖然大有改進，但離預(yù)期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。2。個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。

　　三。工作展望：經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學習，高質(zhì)量完成每學期的工作計劃，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。

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