實(shí)用的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯編7篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
為提高辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)高位走強(qiáng),為人民滿意教育,我校結(jié)合自身實(shí)際,努力爭(zhēng)創(chuàng)十星級(jí)文明學(xué)校,現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下.
一、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心
首先，我校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了縣教育局的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際談抓“十星級(jí)學(xué)�！眲�(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。
其次，我校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，校“十星級(jí)學(xué)�！眲�(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專門(mén)會(huì)議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案，并及時(shí)下發(fā)至全體教職工，上報(bào)鄉(xiāng)中心學(xué)校。方案中，對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，在動(dòng)員階段，還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，各校成立了以10位家長(zhǎng)為代表的創(chuàng)建“十星級(jí)學(xué)�！北O(jiān)督員的組織，并召開(kāi)了專門(mén)的會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員，全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì)，積極踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。
與此同時(shí)，政教處、共青團(tuán)也在全校和各班級(jí)中開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“十星級(jí)班級(jí)”和“十星級(jí)學(xué)生”的主題教育活動(dòng)，落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案，為順利推進(jìn)“十星級(jí)學(xué)�！眲�(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、精心實(shí)施方案，促創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展
1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng),利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開(kāi)展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，對(duì)縣教育局和學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為此還利用黨員學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整訓(xùn)時(shí)間，組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教職工用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。
2、認(rèn)真抓“十星級(jí)學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校在教師辦公室開(kāi)展“十星級(jí)教師”創(chuàng)建活動(dòng)，從衛(wèi)生、教師間的協(xié)作、教研氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開(kāi)展創(chuàng)建。一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)創(chuàng)建，教師的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
3、積極開(kāi)展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境
我校努力創(chuàng)設(shè)條件，改善校園環(huán)境。秋季各校分別對(duì)教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行了整修，校園內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生及紀(jì)律監(jiān)督崗，環(huán)境衛(wèi)生區(qū)包干并建立巡查制度等都是在現(xiàn)行條件下，改善校園面貌的一些手段。學(xué)校衛(wèi)生的每日兩掃甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學(xué)校所開(kāi)展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題宣傳活動(dòng)也促進(jìn)了校園面貌的改善。
4、重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。
各類活動(dòng)豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。
5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實(shí)現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想，為此，制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了“十星級(jí)學(xué)校”創(chuàng)建的管理制度。“十星級(jí)”系列創(chuàng)建評(píng)比結(jié)果已上墻。設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)重大的問(wèn)題及時(shí)地向教職工公開(kāi)，設(shè)立了校長(zhǎng)接待制度，接受師生及家長(zhǎng)的來(lái)信和監(jiān)督。與此同時(shí)，學(xué)校還依據(jù)縣教育局的要求，制定了對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾，八項(xiàng)承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評(píng)。
6、嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為
按照縣物價(jià)局和縣教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴(yán)格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為各校的組織是得力的，創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生；班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐，及時(shí)與家長(zhǎng)、社會(huì)取得聯(lián)系，經(jīng)常召開(kāi)不同類型層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)。半年來(lái)，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑。應(yīng)該說(shuō)，這次“十星級(jí)學(xué)校”創(chuàng)建取得了良好的社會(huì)反響。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校人力、物力、財(cái)力不足。許多工作由于人手緊、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開(kāi)展下去，，成為“十星級(jí)學(xué)校”。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，我在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，我積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以課程改革為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保了教學(xué)工作的有序進(jìn)行，較好地履行自己的職責(zé)。我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動(dòng)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和轉(zhuǎn)變。下面我主要向組織匯報(bào)我一年來(lái)的工作情況。
一、政治思想表現(xiàn)好，師德高尚。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，生活作風(fēng)正派，師德高尚。教育教學(xué)指導(dǎo)思想端正，嚴(yán)謹(jǐn)治教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重教書(shū)育人。能與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)積極地履行自己的職責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員，我能堅(jiān)持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學(xué)校每次面臨重大任務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻，總能挺身而出主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教學(xué)管理者，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被淘汰。一年來(lái)，我參加了人事部門(mén)和教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育如《公共危機(jī)管理》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式讀本》等，我先后參加了省職教學(xué)會(huì)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班、省第三十三期校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研1
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，潛心鉆研教育科研理論和方法，認(rèn)真借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，大大地提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、以人為本，科學(xué)管理。
教師是學(xué)校的主人翁，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，在安排工作任務(wù)、制訂制度方案及執(zhí)行落實(shí)過(guò)程中能以教師為本，認(rèn)真聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，在各項(xiàng)檢查評(píng)估工作中努力做到公平公正，客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，給教師以足夠的理解、關(guān)懷、信任和支持，保護(hù)教師的工作積極性。我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處完善了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，如備、教、輔、批、考、評(píng)、獎(jiǎng)等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理措施，每一項(xiàng)制度或每一個(gè)方案的制訂都廣泛而認(rèn)真地聽(tīng)取了教師們的意見(jiàn)，充分體現(xiàn)了客觀、公平的或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校教學(xué)管理基本上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，最有力地保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下為學(xué)校制定了有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的自身發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。
在日常的教學(xué)工作中，我能嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一年來(lái)，我未曾缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，未曾請(qǐng)過(guò)一天假，起早帶晚，埋頭苦干，一心撲在教學(xué)工作上，全年幾乎沒(méi)有過(guò)雙休日。我的辛勤勞動(dòng)贏得了全校師生的共同認(rèn)可。
1、深入教學(xué)一線，狠抓常規(guī)管理。
�、�、切實(shí)貫徹“抓好常規(guī)、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)、抓實(shí)過(guò)程”的策略，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、測(cè)試各環(huán)節(jié)常抓不懈。對(duì)各老師的作業(yè)、備課、聽(tīng)課記錄進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，公布檢查結(jié)果。一年來(lái)我共組織和參與了7次教學(xué)工作大檢查。
�、啤⒎e極開(kāi)展教學(xué)調(diào)研。分階段召開(kāi)各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，隨機(jī)聽(tīng)課，全學(xué)年共召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)6次，共聽(tīng)課80多節(jié)。
�、�、進(jìn)行了兩次學(xué)生評(píng)價(jià)老師的工作，為教學(xué)評(píng)價(jià)獲得了有價(jià)值的數(shù)據(jù)。
我根據(jù)教學(xué)調(diào)研、教學(xué)檢查和學(xué)生反饋意見(jiàn)與教師溝通，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)管理策略，及時(shí)糾正教學(xué)工作之不足。
⑷、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。我組織教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)制定調(diào)研考試、學(xué)科抽考和學(xué)科竟賽計(jì)劃，完善平時(shí)質(zhì)量跟蹤評(píng)比方法。對(duì)各類考試的成績(jī)都做詳盡的分析統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)詳盡、完整，應(yīng)有盡有，這為各階段的教學(xué)策略的制定和調(diào)整提供了充分有力的科學(xué)依據(jù)。同時(shí)通過(guò)抽考與竟賽，對(duì)各任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)法計(jì)劃、教學(xué)法方法，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)估，大大地調(diào)動(dòng)師生的積極性。
2、做好中考、3+證書(shū)高考的復(fù)習(xí)備考工作。
制訂了系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的備考方案，定期召開(kāi)備考會(huì)議，堅(jiān)定不移實(shí)行月考，一月一次成績(jī)分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)進(jìn)
行匯總分析，準(zhǔn)確摸準(zhǔn)臨界生階段性的學(xué)習(xí)定位及其對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。
3、積極開(kāi)展富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)，通過(guò)舉辦了各種形式的比賽、活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，培養(yǎng)特長(zhǎng)。
4、抓好考紀(jì)考風(fēng)教育，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)。
我組織教導(dǎo)處出臺(tái)了《遂溪四中考試規(guī)定及違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定》和《遂溪四中考紀(jì)考風(fēng)測(cè)評(píng)細(xì)則》，并通過(guò)校會(huì)、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理并及時(shí)公布處理結(jié)果，對(duì)監(jiān)考員和各班的考紀(jì)考風(fēng)實(shí)行考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果與教學(xué)工作評(píng)價(jià)掛鉤。
5、深化教改，實(shí)施校本培訓(xùn)。
�、拧⒎e極探討有效的課堂教學(xué)模式：
(一)興趣先導(dǎo)，激活課堂;
(二)分層推進(jìn)，共同進(jìn)步;三)特色教育，全面提高。
�、�、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，實(shí)施內(nèi)部學(xué)習(xí)研討和走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，提高教師業(yè)務(wù)水平。
�、�、積極組織教師參加各類教研活動(dòng)，如縣教學(xué)開(kāi)放周及湛江一中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
�、取⑴ψズ媒萄薪M和備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，指導(dǎo)各教研組和備課組認(rèn)真制訂了每學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。
�、�、為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、集體評(píng)課模課、比賽，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。
五、成績(jī)與希望。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我和師生們的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作有序進(jìn)行，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，較好地完成了學(xué)年初提出的各項(xiàng)任務(wù)。我的辛勤工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的認(rèn)可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機(jī)關(guān)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一年來(lái)的工作實(shí)踐證明，我完全有能力在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上干好這份工作。展望未來(lái)，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，我將竭盡所能抓好教學(xué)工作，我將和同志們一道與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)教師高度重視 積極參與活動(dòng)
從領(lǐng)導(dǎo)到教師高度重視此次教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)校長(zhǎng)、主任首先仔細(xì)認(rèn)真研讀“教育風(fēng)云榜”評(píng)選系列活動(dòng)方案，掌握每次活動(dòng)的比賽要求、內(nèi)容、評(píng)分細(xì)則、參賽對(duì)象等信息，把握大賽規(guī)則，做到有的放矢，為參加此次比賽做好充分準(zhǔn)備。為此次比賽活動(dòng)專門(mén)召開(kāi)一次預(yù)備會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)將此次活動(dòng)的方案向中青年教師傳達(dá)，鼓勵(lì)教師積極參加此次大型教學(xué)活動(dòng)，與會(huì)教師深受鼓舞，紛紛表示愿意參加活動(dòng)。最后在校委會(huì)的綜合評(píng)議下，確定陸桂芳等十一名青年教師代表學(xué)校參加此次教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，詳細(xì)解讀說(shuō)課評(píng)分要求，又給每位參賽的教師發(fā)一份說(shuō)課評(píng)分表。為了讓教師更好適應(yīng)說(shuō)課比賽環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自信，爭(zhēng)取賽出好成績(jī)，于3月17 –3月21日舉行青年教師說(shuō)課比賽。參賽教師都能按課程進(jìn)度自選章節(jié)或課題撰寫(xiě)說(shuō)課稿，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，毛媛媛等幾位老師，完全脫稿，讓評(píng)委教師很佩服。校內(nèi)說(shuō)課比賽給每位參賽教師提供一個(gè)預(yù)演的平臺(tái)，也給他們提供一個(gè)自我完善過(guò)程。比賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)共性問(wèn)題提出科學(xué)合理的建議，要求說(shuō)課內(nèi)容一定按照評(píng)價(jià)指標(biāo)撰寫(xiě)，如果有漏掉的環(huán)節(jié)要補(bǔ)充完整，以免丟分。針對(duì)個(gè)別參賽教師周校長(zhǎng)進(jìn)行耐心地講解與輔導(dǎo)，甚至對(duì)教師的語(yǔ)言、神態(tài)、站位等進(jìn)行指導(dǎo)，青年教師經(jīng)過(guò)校說(shuō)課比賽和周校長(zhǎng)的指導(dǎo)后，重新撰寫(xiě)說(shuō)課稿，思路開(kāi)闊，信心十足。十一位參賽教師當(dāng)接到進(jìn)修學(xué)校的任務(wù)后，仔細(xì)鉆研教材，按照評(píng)價(jià)項(xiàng)目說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程、書(shū)寫(xiě)說(shuō)課內(nèi)容。參賽教師查找資料，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不理解、不確定的環(huán)節(jié)相互討論研究，參賽教師共同努力，他們參加教師風(fēng)云榜的首輪比賽----說(shuō)課比賽，并獲得驕人的成績(jī)，三科一等獎(jiǎng)，四科二等獎(jiǎng)，三科三等獎(jiǎng)，十一位教師全部獲獎(jiǎng)�？梢�(jiàn)，九龍中學(xué)參賽教師以極大的熱情和激情參與此次活動(dòng)，高度重視此次活動(dòng)，既是個(gè)人風(fēng)采的展示，也是參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。初戰(zhàn)告捷，九龍中學(xué)一片歡騰。參賽教師的精彩表現(xiàn)受到區(qū)進(jìn)修學(xué)校的贊許與肯定。獲獎(jiǎng)教師個(gè)個(gè)精神抖擻，歡樂(lè)與微笑圍繞著他們。他們滿懷信心準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
接下來(lái)的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)又一次考驗(yàn)參賽教師的綜合能力，學(xué)校又召開(kāi)參賽教師會(huì)議，詳細(xì)解讀導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，會(huì)上參賽教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)發(fā)表各自不同的看法，共同研討導(dǎo)學(xué)案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)后各位教師又一次投入新的戰(zhàn)斗，從版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的編寫(xiě)、目標(biāo)的確定、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接、新知探究等，對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)他們經(jīng)過(guò)精心考慮，每一個(gè)步驟都凝聚他們的智慧。經(jīng)過(guò)區(qū)進(jìn)修的評(píng)選，四科一等獎(jiǎng)，三科二等獎(jiǎng)，兩科三等獎(jiǎng)，我們?yōu)樗麄兯〉目上渤煽?jī)喝彩時(shí)，我們也為九龍中學(xué)有這些優(yōu)秀教師而驕傲。參賽教師通過(guò)兩輪比賽，賽出成績(jī)，賽出友誼，更賽出他們的個(gè)性風(fēng)采，達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所倡導(dǎo)此次活動(dòng)的目的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。參賽教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，彼此鼓勵(lì)，在團(tuán)體比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，
為了共享教育資源，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，九龍中學(xué)與高橋中學(xué)成為兩家互訪對(duì)子。5月15日，我校一行11人與區(qū)進(jìn)修相關(guān)學(xué)科教研員到高橋中學(xué)聽(tīng)課，高橋中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教師熱情，給我們留下很深的印象。特別是高橋中學(xué)作為葫蘆島市課堂改革實(shí)驗(yàn)基地，他們的授課，課堂流程，導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，學(xué)生的陽(yáng)光自信，游泳校長(zhǎng)的教學(xué)改革理論及對(duì)工作的熱愛(ài)，高橋中學(xué)教師們對(duì)課堂改革的探索與執(zhí)著，深深吸引著每一位參訪者，點(diǎn)點(diǎn)滴滴處深深感染著我校的每一位教師。教師們?cè)谙嗷ソ涣髦校舜藢W(xué)習(xí)，彼此借鑒，完善自我，豐富自己。在互訪授課比賽中，我校獲團(tuán)體總分第三名。課后每位參賽者針對(duì)自己的授課撰寫(xiě)反思稿，每位參賽者從授課的環(huán)節(jié)，流程、學(xué)法、教法、師生互動(dòng)、內(nèi)容的設(shè)計(jì)與處理等方面進(jìn)行深刻的反思，好的方面一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方及時(shí)改正。在課后反思這一環(huán)節(jié)中，九龍中學(xué)獲得第二名。在最后一項(xiàng)的評(píng)課議課活動(dòng)中，我校榮獲團(tuán)體總分第一。
二、參賽教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，形成我校教學(xué)特色
（一）課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程，課堂改革的理念
新課程的核心理念是以生為本，尊重學(xué)生，面向全體，尊重個(gè)性差異，一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂是教學(xué)教育的主陣地，課堂改革也是教育改革的重中之重。本次參賽教師都在大膽地嘗試課堂改革的教學(xué)理念。改變教與學(xué)的關(guān)系。教師不再是傳統(tǒng)課上的“我教”“你學(xué)”，“我授”“你受”的角色，而是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。在這個(gè)過(guò)程中，師生分享彼此的思考，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感，體驗(yàn)與觀念。教與學(xué)的關(guān)系改變了，再運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。課堂活動(dòng)不再是單邊活動(dòng)，而是雙邊或多邊活動(dòng)，學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高學(xué)生的自主意識(shí)和主體能力。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，精彩導(dǎo)入，突出學(xué)科特點(diǎn)
參賽教師課前充分備課，深入鉆研教材，研究教學(xué)方法，了解學(xué)情，精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，教師課堂設(shè)置的一切都是為學(xué)生服務(wù)的，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神。英語(yǔ)學(xué)科教師孫立軍、毛媛媛、用音樂(lè)導(dǎo)入，為課堂營(yíng)造了和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的音樂(lè)使學(xué)生在輕松、愉快中求知。陸桂芳、李穎、李明、李金卉巧妙構(gòu)思導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，用精美富有力量、自信的語(yǔ)言感染學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。費(fèi)繼寧老師，蔡春燕老師講課語(yǔ)氣柔和親切，滿面春風(fēng)，滿眼笑容，設(shè)置問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，在追問(wèn)中體現(xiàn)出認(rèn)真求實(shí)的精神。
三、參賽教師學(xué)到很多、收獲很多、感受很多
1.區(qū)進(jìn)修舉辦的教師風(fēng)云榜活動(dòng)，使我校青年教師清醒地認(rèn)識(shí)到深厚、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和新時(shí)期先進(jìn)教學(xué)理論的重要性。過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和豐富的理論知識(shí)是新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者所必須的。通過(guò)此次活動(dòng)我校青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲，帶動(dòng)我校教師形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。他們又一次深入鉆研教材，吃透教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，怎樣了解學(xué)情，課堂如何進(jìn)行評(píng)價(jià)等，他們積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，此次活動(dòng)讓我校教師業(yè)務(wù)水平和理論水平都得到很大提升。
2.此次活動(dòng)讓我校青年教師走出校園，在南票教育的舞臺(tái)上展示個(gè)人風(fēng)采。在交流中認(rèn)識(shí)你我，在學(xué)習(xí)中欣賞你我，在討論中增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，在鼓勵(lì)中加深了友誼。參賽教師在交流中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，校與校的互動(dòng)中找到差距與不足。此次活動(dòng)在不知不覺(jué)中形成良好的教學(xué)氛圍，也在南票課堂改革進(jìn)程中起到助推和引領(lǐng)的作用，形成一道亮麗的風(fēng)景。“三人行，必有我?guī)熝伞�，我校一定要善于學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，完善自我，豐富自己。
3.參賽教師的感言讓我們感動(dòng)，
此次活動(dòng)取得的成績(jī)是我校教師用辛勤的汗水，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)晶。我作為九龍中學(xué)的校長(zhǎng)謝謝他們的付出。成績(jī)的取得離不開(kāi)他們的努力，也離不開(kāi)我校日常扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
1.平日開(kāi)展氛圍濃厚的教研活動(dòng)，以“研”促教，以“課”促教，使青年教師盡快成長(zhǎng)。
每學(xué)期我們確定每周三下午第七節(jié)為“集體教研日”，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有時(shí)根據(jù)需要開(kāi)展各學(xué)科組的教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小課題研究，這些小問(wèn)題的研究，使教師在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑，對(duì)教學(xué)有一定的指導(dǎo)性。
2.舉行不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
為了讓王旭、田琦兩位新畢業(yè)的英語(yǔ)教師快速成長(zhǎng)，提升能力，我們讓他倆聽(tīng)其他教師常態(tài)課，然后舉行英語(yǔ)教師的學(xué)科教研，聽(tīng)課后教師們進(jìn)行討論交流，新教師認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆錄，在教研中成長(zhǎng)。張曉東、李紅艷老師兩位骨干教師經(jīng)常做觀摩課，為我們提供了優(yōu)秀的觀摩課例，老師們通過(guò)觀摩，找準(zhǔn)自己的差距，上課有了努力的方向。
3.開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
每學(xué)期我校定期開(kāi)展大型教學(xué)活動(dòng)，如：我校開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長(zhǎng)深入課堂一線，參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，獲獎(jiǎng)教師賽后寫(xiě)出反思，在受表彰時(shí)，獲獎(jiǎng)教師及時(shí)作反思匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽，展出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)基本功大賽，參賽教師用粉筆、鋼筆盡情書(shū)寫(xiě)自己的多彩生活，用熱情、深情朗誦自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，說(shuō)課比賽又一次彰顯教師的個(gè)人風(fēng)采，扎實(shí)的教學(xué)基本功，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰并寫(xiě)出反思進(jìn)行匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與各位教師進(jìn)行交流、溝通、切磋。各種教學(xué)活動(dòng)與教研有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，即改進(jìn)課堂教學(xué)，也提高教師教學(xué)能力。
4.中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，以“督”促教
我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的“主帥”作用，中層領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開(kāi)展各項(xiàng)工作。堅(jiān)持深入課堂、深入教研組、指導(dǎo)課堂，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)中的優(yōu)秀人才，關(guān)心愛(ài)護(hù)、熱情指導(dǎo)優(yōu)秀教師。中層領(lǐng)導(dǎo)躬身教學(xué)一線，督促了學(xué)校的教科研的深入開(kāi)展，推動(dòng)了教學(xué)工作的發(fā)展。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校在課堂改革的道路上不斷摸索前行，改革創(chuàng)新。盡管在此次活動(dòng)中取得點(diǎn)滴成績(jī)，但是我深知成績(jī)和榮譽(yù)只屬于過(guò)去，課堂改革的路途還很漫長(zhǎng)，我校按局長(zhǎng)的要求還有很長(zhǎng)一段距離。正如局長(zhǎng)所說(shuō)：“課堂改革一直在路上，”。“千里之行始于足下”，我校將繼續(xù)穩(wěn)步扎實(shí)做好區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修布置的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的歷練，我校青年教師一定會(huì)拿出“壯士斷腕”勇氣和決心，滿懷信心和激情，昂首闊步行進(jìn)在課堂改革的大路上，為南票教育事業(yè)的大發(fā)展盡一點(diǎn)微薄之力，讓九龍中學(xué)這朵教育之花在南票教育的百花園中綻放的更香、更美、更久。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本�！备鶕�(jù)青教人[xxx]6號(hào)文件《xxx區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施辦法》及我校具體的師資情況，我校自xxx年9月以來(lái)，認(rèn)真貫徹“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的教育內(nèi)涵發(fā)展要求，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)以解決實(shí)際問(wèn)題為取向的教育教學(xué)研究，激勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展，重視教師教學(xué)能力和群體實(shí)踐智慧的提升，積極探索促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑和多種形式，積極實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力探索符合我校教師專業(yè)發(fā)展的有效措施�，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展規(guī)范校方面的主要做法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、組織管理
1、落實(shí)了校長(zhǎng)為教師專業(yè)發(fā)展第一責(zé)任人的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)校人才培養(yǎng)、知識(shí)貢獻(xiàn)的主體，是辦學(xué)的主要力量。學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展都需要依靠廣大教師去落實(shí)，學(xué)生的全面發(fā)展也有賴于每一個(gè)教職工的努力教師隊(duì)伍的整體水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，有沒(méi)有一支優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。因此，校長(zhǎng)以制定、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，經(jīng)常深入教學(xué)、教研第一線，每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量都在30節(jié)課以上，在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確掌握學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助教師診斷教育教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)反饋并總結(jié)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行深入推廣，引領(lǐng)青年教師不斷成長(zhǎng)與發(fā)展。
2、落實(shí)了管理即培訓(xùn)，指導(dǎo)即服務(wù)的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制。學(xué)校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由相關(guān)教學(xué)行政、師訓(xùn)專管員和各學(xué)科組長(zhǎng)相結(jié)合的專門(mén)負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定與考核的工作小組。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)“教師大比武”、“教學(xué)展示與匯報(bào)課”等形式，為教師專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，幫助青年教師不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
二、制度保障
�。�1）目標(biāo)明確。學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃中明確提出師資隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持“人才是第一資源”理念為指引，以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為核心，以提高教師課程整合能力、培養(yǎng)教師實(shí)踐能力和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)施師資培訓(xùn)計(jì)劃和人才引進(jìn)計(jì)劃，著力于學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)五年努力，學(xué)校在體制創(chuàng)新、機(jī)制激活方面在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，建成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育和社會(huì)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍�！�
（2）措施扎實(shí)。
�、賹W(xué)校進(jìn)一步深化了人事制度改革，加強(qiáng)規(guī)范化管理，嚴(yán)格教師考核、聘任和管理，40歲以下教師都制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展3年規(guī)劃。目前學(xué)校有區(qū)級(jí)名師4名，鎮(zhèn)骨干教師8名，校教學(xué)能手1名，校教壇新秀5名。
�、诮⒘溯^為完善的師資培訓(xùn)體系，實(shí)施嚴(yán)格的培訓(xùn)管理規(guī)程，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，并創(chuàng)造和提供有利于學(xué)習(xí)及提高進(jìn)修的物質(zhì)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)機(jī)遇。
�、勖繉W(xué)年都開(kāi)展了兩次主題教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如xxx學(xué)年的“課堂有效性實(shí)踐——讓學(xué)生成為課堂真正的主人”，有力提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平。
�、艹浞职l(fā)揮了經(jīng)驗(yàn)教師的傳、幫、帶作用，每年舉行一次骨干教師教學(xué)展示課及相應(yīng)的教學(xué)論壇活動(dòng)；堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，明確要求行政與學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的聽(tīng)課覆蓋率為100%，教師每學(xué)期聽(tīng)課量不少于8節(jié)。
�、萃晟屏思�(lì)機(jī)制，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)，將教師學(xué)科常規(guī)的落實(shí)與教師學(xué)年度、年度考核、績(jī)效獎(jiǎng)及教師評(píng)聘等結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展教研、科研工作，積極撰寫(xiě)和發(fā)表論文，編寫(xiě)校本教材，僅xxx學(xué)年第一學(xué)期，我校就在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文近20篇。
三、校本自培
1、認(rèn)真制定了自培計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)我校一線教師大多為青年教師，專業(yè)發(fā)展熱情高漲、經(jīng)驗(yàn)不足的情況，認(rèn)真制定了我校的“十一五”校本自培計(jì)劃，明確將提高青年教師專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)作為校本自培的主要目標(biāo)，并根據(jù)各學(xué)科自身特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置學(xué)分，進(jìn)行分類培訓(xùn)，如xxx年10月開(kāi)設(shè)的《教師如何進(jìn)行課例研究》及xxx年3月開(kāi)設(shè)的《網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)》均受到了廣大青年教師的一到好評(píng)，青年教師參與率為100%。
2、著力加強(qiáng)了師德修養(yǎng)。教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。教師是率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。教師的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作的成效和廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途�；趯�(duì)教師師德修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)校十分重視教師師德建設(shè)，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德專題學(xué)習(xí)計(jì)劃、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)宣傳，嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。出臺(tái)了《關(guān)于制定實(shí)施〈xxx中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范“六項(xiàng)”要求〉和〈xxx中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范“十不”行為〉的意見(jiàn)》，明確全體教職工在教師言行方面該怎么做不該怎么做。xxx年11月，我校全體學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)教師敬業(yè)精神與品行修養(yǎng)的滿意度超過(guò)95%。
3、持續(xù)注重了專題實(shí)踐。學(xué)校每學(xué)年明確一個(gè)研修主題，如xxx學(xué)年，我校的研修專題為“課堂有效性實(shí)踐——讓學(xué)生成為課堂真正的主人”，每學(xué)期以骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課為載體，開(kāi)展一次大型主題研修活動(dòng)。各學(xué)科組則根據(jù)學(xué)校研修主題，討論并確立相應(yīng)的研修專題計(jì)劃與措施，在反復(fù)的說(shuō)課、上課與評(píng)課的磨課過(guò)程中，通過(guò)教師個(gè)體反思、同儕互助、集體研修、專業(yè)引領(lǐng)等方式，提高教師對(duì)各個(gè)教學(xué)研修專題的認(rèn)識(shí)，深化教師對(duì)學(xué)科本質(zhì)與本位的理解，促加快教師的專業(yè)發(fā)展步伐。
4、努力形成“教研修”一體化模式。在教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)上，實(shí)施研修訓(xùn)一體化的主題校本研修活動(dòng)，形成了以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為依托的制度化機(jī)制。學(xué)校提出“比武即培訓(xùn)”、“例會(huì)即培訓(xùn)”。如：德育室利用兩周一次的例會(huì)進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)與培訓(xùn)；教導(dǎo)處利用兩周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)進(jìn)行學(xué)科常規(guī)建設(shè)、教學(xué)五環(huán)節(jié)等教學(xué)工作的培訓(xùn)；教學(xué)研究處利用每月一次的教科研工作會(huì)議進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，每月編制一期《xxx中學(xué)教師學(xué)習(xí)資料》。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合區(qū)青年教師大比武活動(dòng)，學(xué)校積極組織青年教師參加教師大比武，專門(mén)對(duì)青年開(kāi)展“如何觀課評(píng)課”、“如何撰寫(xiě)課例案例”等培訓(xùn)、及評(píng)選活動(dòng)。還成立了青年教師讀書(shū)會(huì)，舉辦了第二屆“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”校園讀書(shū)節(jié)，每月開(kāi)展一次青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施教師購(gòu)書(shū)訂報(bào)補(bǔ)貼制度，以提高教師的專業(yè)技能與人文素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，篩選主要問(wèn)題，作為教研修每學(xué)期/年的研修主題，對(duì)有實(shí)際指導(dǎo)意義的研修主題進(jìn)行提煉，成立研究課題，進(jìn)行具體研究。如物理組的《利用各種形式的實(shí)驗(yàn)來(lái)提高初中物理教學(xué)的行動(dòng)研究》、語(yǔ)文組《初中學(xué)生名著閱讀指導(dǎo)初探》等課題都緣自教學(xué)問(wèn)題與研修主題。目前學(xué)校有市級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題9項(xiàng)。
5、積極加強(qiáng)資源利用。
�。�1）積極挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。①實(shí)行集體研修。為了切實(shí)提高教師課堂教學(xué)效益，學(xué)校教研活動(dòng)以教研組、備課組為載體，進(jìn)行“集體磨課—備課—上課—反思—研討—再上課—再反思”的“三實(shí)踐兩反思”的教研活動(dòng)。②將教師聽(tīng)課與被聽(tīng)課納入學(xué)科常規(guī)考核，對(duì)聽(tīng)課與被聽(tīng)課數(shù)量多的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性。
�。�2）積極“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。為了更好地利用區(qū)域資源，突破本校經(jīng)驗(yàn)的束縛與限制，吸收外校的優(yōu)秀校本經(jīng)驗(yàn)，避免學(xué)校校本教研的盲目探索，學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)展講座。同時(shí)，積極組織各學(xué)科組與兄弟學(xué)校相應(yīng)教研組進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展跨校教學(xué)實(shí)踐交流。這種開(kāi)放式的聯(lián)動(dòng)方式，為課堂教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)觀點(diǎn)碰撞、教學(xué)管理探討、教研組建設(shè)等話題提供了交流平臺(tái)，不僅打開(kāi)了教研工作的新思路，也創(chuàng)新了學(xué)校的校本研修活動(dòng)形式。xxx年9月以來(lái)，學(xué)校共開(kāi)設(shè)專家講座4次，各學(xué)科均與青東片兄弟學(xué)校開(kāi)展了教學(xué)教研聯(lián)動(dòng)。xxx年12月11日，“xxx實(shí)驗(yàn)新世紀(jì)行動(dòng)：科研促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”在我校的開(kāi)設(shè)，更為我校教師的專業(yè)發(fā)展提供了一份大餐。
四、成果體現(xiàn)
1、逐步構(gòu)建了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新的師資隊(duì)伍。我�，F(xiàn)有在編教職工78人，專任教師52人，其中本科學(xué)歷及以上52人，占比100%；中學(xué)高級(jí)教師3名，高級(jí)教師占比為5。56%；擁有區(qū)示范教師2名，區(qū)教學(xué)能手2名，鎮(zhèn)骨干教師8名，校教學(xué)能手1人，校教壇新秀5人。
2、教育教學(xué)與科研并舉，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。①師生行為規(guī)范有較大提高，學(xué)校于xxxx年9月獲區(qū)級(jí)行為規(guī)范示范校；并初步形成“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。②教學(xué)工作方面，初步建立了質(zhì)量監(jiān)控體系，校本培訓(xùn)制度漸趨完善；校本研修活動(dòng)有序開(kāi)展；課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定并稍有提高。③教育科研氛圍日漸濃厚，現(xiàn)有校級(jí)課題9項(xiàng)，市級(jí)課題1項(xiàng)。在第12屆教科研成果申報(bào)中，有2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，1名教科研工作先進(jìn)個(gè)人；并于今年xxx年12月承辦了“xxx實(shí)驗(yàn)新世紀(jì)行動(dòng)：科研促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。
3、學(xué)校特色日益鞏固。以“熱愛(ài)科學(xué)，崇尚人文，讓每個(gè)孩子都成功”為辦學(xué)理念，以電子特色為品牌，學(xué)校繼續(xù)被評(píng)為區(qū)“科技教育特色學(xué)�！�；陶藝項(xiàng)目漸成特色，在20xx年市藝術(shù)單項(xiàng)比賽中取得3金3銀2銅的好成績(jī)；在第四屆“北京xxx”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影展評(píng)雕塑類比賽中有8名學(xué)生獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。陶藝社團(tuán)還被評(píng)為首屆“上海市百佳紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”。
在教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，我校還存在一些不足，我們將一如繼往地在實(shí)踐中不斷探索并完善，以加快教師專業(yè)發(fā)展的步伐，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，為xxx教育的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
20xx年是園區(qū)十中獨(dú)立辦學(xué)的第五個(gè)年頭，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校秉承已有成功經(jīng)驗(yàn)，努力提升辦學(xué)內(nèi)涵，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)。
一、主要成績(jī)
1 、學(xué)校辦學(xué)
學(xué)校繼續(xù)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)和收費(fèi)政策，開(kāi)齊開(kāi)足上好每一門(mén)課程，堅(jiān)持開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。
先后獲得“江蘇省平安學(xué)�！保ńK省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳，20xx.05）、省級(jí)“健康促進(jìn)學(xué)�！便y獎(jiǎng)（江蘇省衛(wèi)生廳、教育廳，20xx.04）、“XX市學(xué)校體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體”（XX市教育局，20xx.01）、“XX市第十三批綠色學(xué)�！保╔X市環(huán)保局、XX市教育局，20xx.06）、“XX市行風(fēng)建設(shè)群眾滿意示范學(xué)�！保ㄖ泄瞂X市委教育工作委員會(huì)、XX市教育局，20xx.04）、“XX市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例提名獎(jiǎng)”（XX市教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進(jìn)單位”（園區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)�！保▓@區(qū)教育局，20xx.01）、“蘇州工業(yè)園區(qū)集體用餐食品安全先進(jìn)集體”（蘇州工業(yè)園區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，20xx.03）、“園區(qū)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)”（園區(qū)教育局，20xx.04）、“蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”（中共蘇州工業(yè)園區(qū)教育黨委，20xx.06）、 “蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽第九名”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會(huì)，20xx.12）、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”（蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會(huì)，20xx.12）第十一屆中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽江蘇賽區(qū)選拔賽最佳組織獎(jiǎng)（中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽組委會(huì)20xx.01）、看我72變“周冠軍”（中央電視臺(tái)少兒頻道，20xx.06）、“20xx年XX市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎(jiǎng)”（XX市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、XX市教育局，20xx.05）。
2 、教師發(fā)展
學(xué)校進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展制度建設(shè)，加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)的措施落實(shí)，本年度新增區(qū)教壇新秀3人、區(qū)教科研新秀1人、區(qū)教學(xué)能手1人、區(qū)教科研能手1人、XX市教育信息化先進(jìn)個(gè)人1人、區(qū)優(yōu)秀班主任1人、20xx年度全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人1人、區(qū)“專業(yè)組十大歌手”1人等，現(xiàn)有各類區(qū)級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)者占 46%； 100%的老師參與現(xiàn)有區(qū)級(jí)及以上21項(xiàng)課題的研究；本年度教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)教育論文、教育案例總計(jì)95篇，其中獲獎(jiǎng)61篇，發(fā)表34 篇，其中上傳在“中國(guó)知網(wǎng)上”的有21篇，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的文章數(shù)量、質(zhì)量與往年相比有大幅度提升；20xx年教師對(duì)外開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，不完全統(tǒng)計(jì)達(dá)人次，其中省級(jí)4節(jié)，市級(jí)4節(jié)，區(qū)級(jí)4節(jié)；教師參加評(píng)優(yōu)課，基本功、說(shuō)課、學(xué)科解題能力競(jìng)賽等各類教學(xué)競(jìng)賽，20xx年各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)69人次，其中國(guó)家級(jí)10人次，省級(jí)8人次，市級(jí)23人次，區(qū)級(jí)28人次。
3 、學(xué)生成長(zhǎng)
學(xué)校不斷豐富學(xué)生的校園活動(dòng)，繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，以校園狂歡節(jié)和班級(jí)文化建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和創(chuàng)新的能力�！�20xx年XX市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎(jiǎng)”（XX市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、XX市教育局，20xx.05），20xx年XX市冬季三項(xiàng)比賽（團(tuán)體第三、第四）、XX市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（團(tuán)體第五）、XX市城市商報(bào)杯七里山塘杯中學(xué)生乒乓球比賽（團(tuán)體第五）、XX市中學(xué)生游泳比賽（100米自由泳第一名）、XX市中學(xué)生羽毛球比賽（男子單打第一）、XX市中學(xué)生籃球比賽、XX市中學(xué)生排球比賽（團(tuán)體第七）、市區(qū)初中組大眾五級(jí)健美操（團(tuán)體第一）、XX市中、小學(xué)生航空模型比賽（團(tuán)體第一），另外共計(jì)有316余人次在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)80人次，省級(jí)140人次，市級(jí)63人次，區(qū)級(jí)33人次，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、科技等學(xué)科。
二、主要措施
1 、規(guī)范學(xué)校管理、依法治校。
按照規(guī)范辦學(xué)、依法治校的各項(xiàng)要求，學(xué)校各級(jí)管理人員緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)行精細(xì)化管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量、要效益、要形象、要地位，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。從新生入學(xué)、分班、收費(fèi)、教輔用書(shū)征訂、社會(huì)實(shí)踐聽(tīng)證，到課程計(jì)劃、作業(yè)布置、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。
2、完善德育機(jī)制、活動(dòng)創(chuàng)新。
以民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，在黨支部、工會(huì)、團(tuán)總支的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，總結(jié)原有德育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善德育活動(dòng)機(jī)制，通過(guò)師德演講比賽、開(kāi)展“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)、深入外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校的“燭光行動(dòng)”、愛(ài)心慈善捐助活動(dòng)等，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、進(jìn)取奉獻(xiàn)；通過(guò)各種形式的常規(guī)教育、環(huán)�；顒�(dòng)、社區(qū)志愿者服務(wù)、法制夏令營(yíng)、愛(ài)心助學(xué)、自主社團(tuán)、校園狂歡節(jié)、對(duì)外交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、誠(chéng)實(shí)守信、積極向上。學(xué)校已經(jīng)形成以“校園狂歡節(jié)”（快樂(lè)融入）—“學(xué)生社團(tuán)”（自主發(fā)展）—“畢業(yè)典禮”（幸福成長(zhǎng)）為學(xué)生校園生活、成長(zhǎng)歷程的特色文化系列活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)每一個(gè)學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)生活的美好記憶。
學(xué)校積極探索和拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，利用假期，36名學(xué)生與4名帶隊(duì)老師完成為期5天的愛(ài)心之旅，走訪貴州山區(qū)學(xué)校，體驗(yàn)山區(qū)孩子生活，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得，愛(ài)心結(jié)對(duì)互助，激發(fā)師生珍惜自身所擁有的優(yōu)越條件、積極奮發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心。另外，14名學(xué)生與2名帶隊(duì)老師圓滿完成為期15天的英國(guó)修學(xué)旅行。師生一方面走進(jìn)英國(guó)的城市與鄉(xiāng)村，充分感受現(xiàn)代都市與鄉(xiāng)村生活，感受英國(guó)的歷史文化的積淀，另一方面也走進(jìn)英國(guó)中學(xué)生課堂，與英國(guó)孩子近距離的交流接觸互動(dòng)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，修學(xué)旅行讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，還鍛煉自理能力、自主能力、表達(dá)能力，更使學(xué)生擁有一種國(guó)際的視野，培養(yǎng)時(shí)代的責(zé)任感與使命感。
3 、提高課堂效益、智慧教學(xué)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃，積極推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化教研組、備課組職能，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材鉆研、集體備課、同題異構(gòu)、課例觀摩，以及包括聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷、作業(yè)量和批改情況檢查、當(dāng)堂反饋等校級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)效益，較好的完成了20xx屆中考目標(biāo)。20xx年10月，學(xué)校更推出校長(zhǎng)點(diǎn)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)學(xué)校的課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教師鉆研教材教法、大練教學(xué)內(nèi)功，全面提高課堂教學(xué)效益，更提倡教師有智慧的教學(xué)。
4 、根植校本教研、專業(yè)發(fā)展。
一方面，學(xué)校教師發(fā)展中心根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，結(jié)合教務(wù)處的工作，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)智慧、反思教訓(xùn)等得到分享與交流，提高教師的總結(jié)與反思能力；另一方面，學(xué)校積極邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，從理論的高度對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)與主動(dòng)目標(biāo)。積極開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教師專業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)，每位教師制定成長(zhǎng)規(guī)劃，明確奮斗目標(biāo)，通過(guò)把握學(xué)科能力競(jìng)賽、新進(jìn)教師亮相課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教壇新苗評(píng)選，以及《拾得》讀書(shū)沙龍、“外塑形象、苦練內(nèi)功”粉筆字訓(xùn)練、師徒結(jié)對(duì)、立足課堂和班級(jí)管理的課題研究等，青年教師不斷成熟，基本素養(yǎng)不斷提高，優(yōu)秀教師群體不斷壯大。
5 、發(fā)展區(qū)共同體、合作交流。
今年在許紹杰副局長(zhǎng)的主持下，舉行了和園區(qū)六中締結(jié)“學(xué)校發(fā)展共同體”的簽約儀式。
學(xué)校將在以下六個(gè)方面合作交流探究：一是建立牽頭負(fù)責(zé)制度，有效組織，擔(dān)當(dāng)責(zé)任；二是簽訂《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，細(xì)化任務(wù)，全額達(dá)成；三是實(shí)施定期例會(huì)制度，共商議題，建立臺(tái)賬；四是加強(qiáng)工作全程跟蹤，要求明確，重在落實(shí)；五是建構(gòu)立體研習(xí)群體，無(wú)縫對(duì)接，追求實(shí)效；六是探索師資交流模式，共享資源，服務(wù)教育；七是建立考核表彰機(jī)制，凝心聚力，共同發(fā)展。簽約結(jié)對(duì)儀式是兩校成為“學(xué)校發(fā)展共同體”的開(kāi)端，交流可以促進(jìn)融通，合作必定帶來(lái)共贏，“學(xué)校發(fā)展共同體”要傾情教育，銳意進(jìn)取，深度合作，服務(wù)民生，全心打造優(yōu)質(zhì)均衡的教育，努力辦好人們滿意的教育。
6 、豐富校園活動(dòng)、提升內(nèi)涵。
黨支部、工會(huì)積極組織教職員工開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教工活動(dòng)，學(xué)校關(guān)心教工身心健康，每年組織教工進(jìn)行體檢，并組織教工參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，大課間時(shí)間跳健美操、跑操、跳長(zhǎng)繩、拔河等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織教工自行車俱樂(lè)部活動(dòng)，周末到陽(yáng)澄湖邊上騎行野餐活動(dòng)，組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽，組織師生籃球?qū)官�，組織教師一對(duì)二的走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，不僅豐富教工生活，也增進(jìn)了師生間的了解與情感，促進(jìn)新教師能更好更快的融入園區(qū)十中這個(gè)大家庭，也提升了普遍教師對(duì)園區(qū)十中的認(rèn)同感與歸屬感，加深了對(duì)園區(qū)十中“真實(shí)·浪漫”校園文化內(nèi)涵的理解，教師的職業(yè)幸福感也在無(wú)形中得到提升。
7 、依托現(xiàn)代技術(shù)、高效服務(wù)。
繼續(xù)加大了后勤服務(wù)人員服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平的宣傳教育力度，完善了校務(wù)管理平臺(tái)的功能，促進(jìn)了教育技術(shù)裝備更好地為教育教學(xué)服務(wù)，強(qiáng)化了校園安全防范與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管，制定了學(xué)校保安業(yè)務(wù)資料匯編、開(kāi)展了保安業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，校園安全臺(tái)帳電子網(wǎng)絡(luò)化管理突顯成效，切實(shí)保障了學(xué)校工作的有序高效運(yùn)轉(zhuǎn).
三、努力目標(biāo)
過(guò)去的一年，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照?qǐng)@區(qū)教育發(fā)展的要求和人民群眾對(duì)學(xué)校教育的要求，還有差距，我們將在以后的工作中著重抓好以下幾方面工作：
1、進(jìn)一步繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德規(guī)范要求，明確班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作的具體要求，明確各類教師發(fā)展規(guī)劃。
3、進(jìn)一步完善德育工作的規(guī)范化和制度化，探索適合不同年級(jí)的德育系列化活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，提高德育工作的實(shí)效性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)課堂教學(xué)的課題研究，認(rèn)真落實(shí)“七認(rèn)真”的要求，不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)，在繼續(xù)抓好學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教職工的文體俱樂(lè)部活動(dòng)。
6、進(jìn)一步培育辦學(xué)特色，做大做強(qiáng)“一校一品”乒乓球項(xiàng)目，深化學(xué)校信息化管理、班級(jí)文化和自主社團(tuán)建設(shè)。
20xx年學(xué)校裝備工作緊跟學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，完善各個(gè)功能室建設(shè)，積極推進(jìn)裝備應(yīng)用，鞏固和加強(qiáng)裝備管理和隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)裝備建設(shè)的科學(xué)化、民主化，裝備提高為教育服務(wù)的水平，在局部上完成點(diǎn)的突破，創(chuàng)出了具有學(xué)校自身特色的裝備建設(shè)道路。具體做了以下幾方面的工作：
1 、學(xué)校裝備的建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
今年用于學(xué)校教育教學(xué)裝備建設(shè)的投入約72.3萬(wàn)元，占設(shè)備購(gòu)置款的65%左右。今年學(xué)校共計(jì)投入多萬(wàn)元用于教育技術(shù)設(shè)備的購(gòu)置。對(duì)音樂(lè)教室三進(jìn)行了重新的`裝修并添置了電子白板、對(duì)音響設(shè)備進(jìn)行了改造。對(duì)多功能、階梯教室教室的錄播、音控設(shè)備進(jìn)行調(diào)整。對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室課桌椅進(jìn)行了更換，改造新設(shè)了物理實(shí)驗(yàn)室四。添置了10萬(wàn)余元的圖書(shū)，體育館添置了5萬(wàn)元的擴(kuò)音音響設(shè)備。為彰顯學(xué)校體育的乒乓特色，添置了10張室外乒乓臺(tái)。理化生實(shí)驗(yàn)室，美術(shù)、勞技學(xué)科均添置了一定的器材，共計(jì)約6萬(wàn)元。
2 、教育技術(shù)裝備建設(shè)工作小組常態(tài)化。
依托教育裝備工作小組的組織形式，鼓勵(lì)小組成員積極參與學(xué)校整體裝備建設(shè)，使得建設(shè)工作更加民主、公開(kāi)，從而調(diào)動(dòng)各個(gè)專業(yè)教室管理人員的積極性。同時(shí)堅(jiān)持學(xué)校裝備工作“五個(gè)一”，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之后均召開(kāi)裝備工作會(huì)議布置有關(guān)任務(wù)，并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)，期間也多次進(jìn)行有關(guān)的檢查活動(dòng)。使得裝備工作的管理更為規(guī)范化、制度化。
3 、全面實(shí)施裝備管理的信息化。
自從全面開(kāi)始實(shí)施《江蘇省資產(chǎn)和裝備管理信息系統(tǒng)》進(jìn)行裝備管理以來(lái)，各個(gè)專業(yè)室場(chǎng)已經(jīng)習(xí)慣于采用電子化方式進(jìn)行管理。并注意到了使用記錄和實(shí)驗(yàn)記錄的及時(shí)更新和規(guī)范使用記錄的記載。真正保證臺(tái)賬記載的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。今年進(jìn)行的幾次檢查總體情況良好。
4 、繼續(xù)推進(jìn)文化氛圍建設(shè)
校園文化氛圍建設(shè)時(shí)學(xué)校文化的一種外在體現(xiàn)。學(xué)校建設(shè)至今，原先的文化氛圍布置也略顯成就，內(nèi)容已需要更新，各個(gè)專業(yè)室場(chǎng)文化氛圍建設(shè)也是各不相同，除了與學(xué)科特點(diǎn)有關(guān)之外，還在于部分學(xué)科對(duì)文化氛圍建設(shè)思考不多。今年在信息技術(shù)和音樂(lè)教室的文化氛圍創(chuàng)建中有了一定的突破。學(xué)校在資金上也給予了一定的支持。
5 、加強(qiáng)協(xié)作促進(jìn)各項(xiàng)裝備活動(dòng)。
針對(duì)上級(jí)部門(mén)對(duì)裝備工作的特點(diǎn)，今年總務(wù)處將加強(qiáng)與其他部門(mén)的信息溝通，對(duì)于裝備部門(mén)組織的如：網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)、自制教具競(jìng)賽等活動(dòng)，如：今年與教務(wù)處6月份組織的自制教具的比賽、10月份與德育處組織的網(wǎng)絡(luò)征文比賽等�？倓�(wù)處在第一時(shí)間予以傳達(dá)，加快信息流轉(zhuǎn)的速度，彌補(bǔ)因條線不匹配而造成的參與度不高、獲獎(jiǎng)面不廣等問(wèn)題。更多的能夠讓裝備工作落實(shí)“研”字。
明年工作打算
1、幫助部分薄弱室場(chǎng)在日常管理、文化布置、裝備購(gòu)置、提高利用率等方面給予一定的幫助。
2、積極培養(yǎng)各個(gè)專室管理的自治能力，促進(jìn)各個(gè)專業(yè)室場(chǎng)的裝備管理的能力提升。在“建、配、管、用、學(xué)、研”這幾個(gè)方面，對(duì)購(gòu)置、管理、利用、布置、研究等方面能夠主動(dòng)、自主地開(kāi)展工作。
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”是“勤儉節(jié)約全民行動(dòng)”的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校德育處的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校教導(dǎo)處組織了宣傳小組，到各處進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：“節(jié)約用水”教育周，“節(jié)約用電”教育周，“節(jié)約紙筆”教育周，“節(jié)約糧食”教育周。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各部門(mén)開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒�(dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部的“十二五”教育中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，貫徹溫州市“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂變革”的文件要求，縣教育局的發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估辦法。以和合文化為導(dǎo)向，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的育人氛圍，形成以教學(xué)為中心，德育為首的工作原則，開(kāi)展教育工作和管理工作�，F(xiàn)將半學(xué)期的工作向大家總結(jié)。
20xx下半工作回顧：
我校緊緊圍繞本學(xué)期提出的發(fā)展目標(biāo)“六抓”：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓隊(duì)伍。以基礎(chǔ)性指標(biāo)考核和發(fā)展性項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估考核為重點(diǎn)，開(kāi)展教育管理工作，取得了比較滿意的效果，增加了師生學(xué)習(xí)的信心，提高了師生主動(dòng)積極性。
一．以文化力量引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以“培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)，富有自信的現(xiàn)代化中國(guó)公民”為辦學(xué)理念，以“在管理中發(fā)展，在規(guī)范中創(chuàng)新”的管理理念，將校園文化定位為“和合文化”，規(guī)劃學(xué)校的社會(huì)、自然和人文生態(tài)環(huán)境。踐行我校的“和合”教育，蘊(yùn)育和合文化，培育“三信”學(xué)生；以此為基礎(chǔ)形成我校特有的學(xué)校精神：“熱愛(ài)生活，發(fā)展自我，收獲幸福”。學(xué)校使命：讓每一位學(xué)生都做最好的自己；讓每一位教師都能追求教育的幸福。校訓(xùn)：厚德、明理、求實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善問(wèn)、尚思、踐行。教風(fēng)：樂(lè)教、善學(xué)、博識(shí)、仁愛(ài)。繼承和發(fā)展學(xué)校的傳統(tǒng)，形成“愛(ài)生如子，以校為家”的教育關(guān)懷情懷。
二．以“兩核”落實(shí)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校以縣基礎(chǔ)性指標(biāo)考核和發(fā)展性督導(dǎo)考核為重心開(kāi)展教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)室、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委的工作以“兩核”為線，定計(jì)劃、有目標(biāo)、有期限的達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。全方面的育人工作格局初步形成，即形成我校139教育教學(xué)格局。
三．以質(zhì)量提高促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。教育質(zhì)量的內(nèi)涵和外延很大，教育教學(xué)必須以提高學(xué)生教育質(zhì)量為根本，質(zhì)量以培養(yǎng)學(xué)生德智相結(jié)合的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活自信、學(xué)習(xí)自信、本領(lǐng)自信的發(fā)展，樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，也是教師教育教學(xué)的前提，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)輕負(fù)的目的。
四．以德育為首促規(guī)范文明
德育工作重在細(xì)節(jié)，從細(xì)處抓好學(xué)校的每項(xiàng)常規(guī)管理工作，做好，做實(shí)，做出習(xí)慣。落實(shí)“抓小放大”的管理思想，提高學(xué)校的管理效果。
（一）抓日常管理工作。
1、建立行政值日和班主任巡視的共同管理的值日制度。做好“四讀一休”的管理和配合，加強(qiáng)值日工作總結(jié)，規(guī)范學(xué)校管理秩序。
2、落實(shí)好“兩核”基礎(chǔ)工作，按照計(jì)劃，件件抓落實(shí)，件件抓真實(shí)。
3、團(tuán)委工作按計(jì)劃有序推進(jìn)。通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、廣播之聲等方式宣傳安全意識(shí)。
4、建立校車安全長(zhǎng)效機(jī)制。安保處專人負(fù)責(zé)校車安全和班主任參與管理的機(jī)制。
5、建立心理健康介入心理輔導(dǎo)和問(wèn)題生的教育管理。開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有疏導(dǎo)的學(xué)生，可減低處罰的分?jǐn)?shù)。
�。ǘ┳龊脤W(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作。實(shí)現(xiàn)月關(guān)愛(ài)留守活動(dòng)，從摸底建檔，結(jié)對(duì)幫扶，冬至關(guān)愛(ài)活動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生慰問(wèn)。以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的的關(guān)懷教育，做好學(xué)校這塊品牌。實(shí)現(xiàn)全員參與的關(guān)愛(ài)集體。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)生自主管理活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)生會(huì)換屆選舉。落實(shí)好學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽，形成以學(xué)生自主管理的制度。學(xué)生人人參與學(xué)校管理，從黑板報(bào)打分、三項(xiàng)競(jìng)賽、站崗、優(yōu)秀生頒獎(jiǎng)，等等。每學(xué)期兩期文明之星評(píng)比，文明寢室評(píng)比。加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的檢查，提高學(xué)生的形象。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“三小、四節(jié)、五杯”的競(jìng)賽活動(dòng)和大型節(jié)日活動(dòng)，大型活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)教育性和形式多樣性相結(jié)合。成功舉辦校第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，校十佳歌手比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。形成周四第三節(jié)固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，做到時(shí)間固定、地點(diǎn)固定、人員固定、教師固定的社團(tuán)活動(dòng)形式，共成立了閱讀社團(tuán)等12個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加。
�。┙嘀魅味ㄆ诠ぷ鞣答伜蛯W(xué)習(xí)制度。及時(shí)反饋階段管理中存在的問(wèn)題和張揚(yáng)個(gè)別班主任的優(yōu)秀做法，加強(qiáng)班主任的管理和學(xué)習(xí)，提高班主任的管理教育水平。
五．緊抓“質(zhì)量”中心的教學(xué)工作。
形成以教學(xué)質(zhì)量為教育工作的中心氛圍，質(zhì)量是命脈，樹(shù)立沒(méi)有質(zhì)量談不上發(fā)展，沒(méi)有質(zhì)量的發(fā)展是空中樓閣的意識(shí)。將質(zhì)量提高作為教育工作和管理工作的中心課題認(rèn)真對(duì)待。貫徹“抓大放小”的思想，提高質(zhì)量是前提，是保證。
�。ㄒ唬┮浴邦A(yù)習(xí)單”為抓手的課堂形式。
1、轉(zhuǎn)變一個(gè)意識(shí)。我校本學(xué)期始從七年級(jí)開(kāi)始預(yù)習(xí)單的教學(xué)管理工作，預(yù)習(xí)單的運(yùn)用從抓常規(guī)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，設(shè)計(jì)和使用好預(yù)習(xí)單，促使教師深入研究教材和學(xué)情，利用預(yù)習(xí)單，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，從而提高課堂教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)惟教到惟學(xué)的改變，課堂觀察一節(jié)好課，不只是看教，更要看學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是真正的好課，才是好教師的標(biāo)準(zhǔn)。
2、形成一個(gè)合力。段學(xué)科教師間形成合力，資源相互共享，分主題、分版塊備課，做好預(yù)習(xí)單，提前發(fā)放學(xué)生完成，教師檢查完善備課。但是這個(gè)檢查和完善的功能借助的不是很理想，疏于檢查，檢查不經(jīng)�；�，干脆沒(méi)有檢查現(xiàn)象居多，預(yù)習(xí)單的使用效果打折。
3、營(yíng)造一種氛圍。本學(xué)期是我校初次使用預(yù)習(xí)單的教學(xué)媒介，打破了傳統(tǒng)和守舊的備課或簡(jiǎn)單化備課的情況，對(duì)部分教師的教和備的沖擊，教師的備課負(fù)擔(dān)加重勢(shì)在必然，部分教師從提高自我，發(fā)展學(xué)校，成長(zhǎng)學(xué)生的高度認(rèn)識(shí)出發(fā)，堅(jiān)持做，完善做，取得了初步效果，學(xué)生的課堂活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的達(dá)到。我校教務(wù)處，借教研之勢(shì)，開(kāi)展了三次介入式校本教研活動(dòng)，活動(dòng)起到很好的推潑助瀾作用，總結(jié)和完善了活動(dòng)開(kāi)展中的存在問(wèn)題和解決了部分疑惑。
4、形成一種慣性。我校的“預(yù)習(xí)單”課改活動(dòng)，是針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，開(kāi)展的疑難解決藥方，我校堅(jiān)定的走下去，不管有多少壓力和阻力，為了學(xué)生、為了教師專業(yè)成長(zhǎng)蛻變，為了學(xué)校，讓“預(yù)習(xí)單”的抓手行動(dòng)滑下去，直至永遠(yuǎn)。
�。ǘ┻\(yùn)用教學(xué)常規(guī)完成度檢查手段。教學(xué)質(zhì)量的提高從抓課改要質(zhì)量外，更要向教學(xué)常規(guī)落實(shí)要質(zhì)量。這是我校的薄弱，也是一個(gè)人人認(rèn)識(shí)重要，人人堅(jiān)持實(shí)踐松懈的老大難問(wèn)題。常規(guī)之根在常，經(jīng)常，常常。只有堅(jiān)持經(jīng)�；匠鲂Ч�。存在教學(xué)常規(guī)重要性認(rèn)識(shí)深，踐行淺；喊起來(lái)重要，做起來(lái)不要的毛病。下載上課，粗粗備課上課，膚淺備課上課，人與亦云式上課，缺乏個(gè)人思想和鉆研，不考慮學(xué)情，以上完為教完等于學(xué)完的等式想法較多。責(zé)備學(xué)生基礎(chǔ)甚于自責(zé)自己。學(xué)校的常規(guī)檢查也沒(méi)有很好發(fā)揮以檢促提的目的，為查而查，提查油水分離。下學(xué)期，我們形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，對(duì)于上學(xué)年成績(jī)提高甚微的教師，從本課、上課、改作、輔導(dǎo)等方面共同學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)以查促提高的目的。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育管理的工作實(shí)效。質(zhì)量的提高離不開(kāi)管理，向管理要質(zhì)量，要成績(jī)。1、“三讀一休”的管理。充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高時(shí)間的利用效果。我校開(kāi)展了“三讀一休”的管理辦法。充分讓學(xué)生讀起來(lái)，反思起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，學(xué)生是讀起來(lái)了，教師的敬業(yè)負(fù)責(zé)也凸顯出來(lái)。但是對(duì)于讀什么，怎么讀的指導(dǎo)不夠，用什么方式檢查，這是下階段需要加強(qiáng)和努力的方向。
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的管理。建立表彰優(yōu)秀進(jìn)步正�；贫取Ｍㄟ^(guò)口頭表?yè)P(yáng)，開(kāi)學(xué)初、期中大會(huì)表彰，獎(jiǎng)品為書(shū)的表彰機(jī)制。七年級(jí)的優(yōu)秀發(fā)言人和優(yōu)秀小組的張榜表?yè)P(yáng)。但是對(duì)于七年級(jí)的選擇過(guò)于隨意，沒(méi)有課堂表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)，成效不是很激奮人心。
3、聽(tīng)課交流的管理。校領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課和教研參與式聽(tīng)課，學(xué)科教師間聽(tīng)評(píng)課繼續(xù)進(jìn)行貫徹。建立教研組的教研常態(tài)化現(xiàn)象，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄋ模┮陨鐖F(tuán)建設(shè)抓學(xué)生素養(yǎng)策略。我校教師以奉獻(xiàn)、付出為己任，抓學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展和優(yōu)生發(fā)展。利用我校的14個(gè)社團(tuán)，自由選擇，也是突出學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，社團(tuán)有藝術(shù)、體育類、法律人文素養(yǎng)類、學(xué)科知識(shí)類等。形成閱讀社團(tuán)、法制教育社團(tuán)、數(shù)學(xué)應(yīng)用社團(tuán)等。每個(gè)年段對(duì)于前20%學(xué)生的輔導(dǎo)和加強(qiáng)，研究命題和考點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
六．提升后勤、工會(huì)服務(wù)水平。
后勤服務(wù)前勤，以學(xué)校“三化、三靜”的目標(biāo)，落實(shí)每項(xiàng)工作�？倓�(wù)處要用好每筆財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)，用在實(shí)處，發(fā)揮效益。后勤人員要敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠(chéng)本崗。工會(huì)及時(shí)了解職工生活需求，關(guān)愛(ài)職工生活。
20xx年工作思路：
六抓：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓學(xué)習(xí)。
文化是靈魂，質(zhì)量是中心，課堂是陣地，常規(guī)是基礎(chǔ)，管理是保障，學(xué)習(xí)是動(dòng)力
1、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，從環(huán)境美化、制度規(guī)范、精神引領(lǐng)、行為規(guī)范等方面加強(qiáng)文化管理，提升學(xué)校文化形象。
2、繼續(xù)樹(shù)立質(zhì)量中心的意識(shí)，質(zhì)量是命脈、是一切工作的中心和歸宿。
3、加強(qiáng)課堂變革，以預(yù)習(xí)單為抓手，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和教師鉆研課本的能力。
4、抓常規(guī)，對(duì)于教材鉆研不深、不透的教師，協(xié)同力量深入鉆研教材、研究學(xué)情。
5、繼續(xù)落實(shí)“大與小”的關(guān)系處理，校長(zhǎng)的大小齊抓，政教處、團(tuán)委的抓小放大，教務(wù)處的抓大放小。
6、加強(qiáng)師生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
一年來(lái)，***中學(xué)在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新管理模式，狠抓常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，教育教學(xué)事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，較出色地完成了本年度教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。行政干部嚴(yán)格對(duì)照《九項(xiàng)規(guī)定》的要求，認(rèn)真落實(shí)行政干部值班制度、下校聯(lián)系工作制度、下年級(jí)管理制度等；行政干部人人都進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，群眾滿意度高；定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提高黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：“我身邊的師德模”演講比賽、“事業(yè)家庭兼顧型教師”評(píng)選活動(dòng)等。
3、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，樹(shù)立扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用；二是具體落實(shí)“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，定期組織30歲以下的青年教師參加校本培訓(xùn)和專題講座，并開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)、“兩字一話”基本功競(jìng)賽、教學(xué)比武等活動(dòng)，幫助他們快速提升教學(xué)水平。
4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育。從思想上動(dòng)員、時(shí)間上保證、經(jīng)費(fèi)上支持，鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，豐富了教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升了教師的教育教學(xué)水平。
二、大膽創(chuàng)新德育管理，全力促進(jìn)養(yǎng)成教育上新臺(tái)階。
1、創(chuàng)新升旗儀式，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
今年，學(xué)校一改原來(lái)由德育處安排固定旗手升旗的方式，對(duì)升旗儀式大膽創(chuàng)新，將責(zé)任劃分到班級(jí)，讓各班輪流成為升旗儀式的主角，充分展示班級(jí)風(fēng)采。創(chuàng)新后的升旗儀式包括升國(guó)旗、班級(jí)風(fēng)采展示和國(guó)旗下講話等環(huán)節(jié)，全面體現(xiàn)班級(jí)特色，展示班級(jí)風(fēng)采。
2、狠抓入學(xué)教育，形成良好風(fēng)氣。
今年，我校非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，主要做了以下工作：組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《寄宿生寢室管理?xiàng)l例》；進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練；儀容儀表檢查；開(kāi)展“自我介紹”主題班會(huì)；開(kāi)展《安全、紀(jì)律和衛(wèi)生等知識(shí)講座》和《好習(xí)慣終生受益》的專題講座；制定班級(jí)班規(guī)；舉行拔河比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，使新生明確了學(xué)校各種規(guī)章制度，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、力爭(zhēng)上游”的班風(fēng)和校風(fēng)。
3、開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽，落實(shí)常規(guī)工作。
本年度，德育處繼續(xù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”百分制競(jìng)賽活動(dòng)。由學(xué)生干部進(jìn)行詳細(xì)記載，做到一天一公布，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。
4、組織主題活動(dòng)，豐富課余生活。
為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校先后組織了以下活動(dòng)：“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽和手抄報(bào)比賽、“慶國(guó)慶”合唱比賽、“感恩教育系列活動(dòng)”、拔河比賽、“慶元旦”文藝匯演、每周一次的主題班會(huì)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，陶冶學(xué)生的情操。
5、重視文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境是實(shí)施德育的重要途徑。為此，德育處組織學(xué)生每天一小掃、一周一大掃，大力整治校園環(huán)境衛(wèi)生，校委會(huì)成員親自參加勞動(dòng)，力求無(wú)死角，為全體師生創(chuàng)設(shè)干凈舒適的校園環(huán)境；還精心布置文化長(zhǎng)廊、懸掛宣傳條幅、設(shè)置班級(jí)文化和寢室文化宣傳欄、開(kāi)設(shè)校園之聲廣播站和留守學(xué)生點(diǎn)歌臺(tái)等，旨在全力優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生在溫馨舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
6、注重安全教育,保障和諧發(fā)展。
學(xué)校始終把安全工作擺在首位，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育日日講，周周評(píng)；建立了相關(guān)的安全管理制度和眾多的應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的反復(fù)演練；經(jīng)常開(kāi)展“安全教育”主題班會(huì)和專題講座等，提高師生安全意識(shí)和保護(hù)自我的能力，以保障學(xué)校平安和諧發(fā)展。
三、大力推進(jìn)信息化建設(shè)，快速促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
1、抓硬件建設(shè)，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。學(xué)校自籌資金，為教學(xué)一線的教師配置了手提電腦，為信息化條件下的學(xué)科教學(xué)提供了重要保障。
2、抓教師培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。我校成立了信息化培訓(xùn)小組，對(duì)教師的信息技術(shù)進(jìn)行專題培訓(xùn)，并進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果納入績(jī)效考核，特別是年輕教師都必須參加信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)費(fèi)用由學(xué)校報(bào)銷。
3、抓空間建設(shè)，保證教學(xué)的有效實(shí)施。對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)空間，安排專人進(jìn)行管理；教師的空間建設(shè)有專人進(jìn)行指導(dǎo)和督查，出臺(tái)了督查細(xì)則，并將督查結(jié)果納入月工作講評(píng)。
4、抓常規(guī)建設(shè)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。在推行電子備課的環(huán)境下，為了有效掌控教師的教學(xué)活動(dòng)，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定了《***中學(xué)信息化教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行辦法》，在探索中修改，在實(shí)踐中完善，使傳統(tǒng)教學(xué)向信息化教學(xué)順利轉(zhuǎn)軌。
四、深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，有效提高教師教研教改水平。
1、今年x月，我校物理組申請(qǐng)的縣級(jí)課題正式開(kāi)題。10月，我校物理教師鐘壘彬參加岳陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，喜獲初中組特等獎(jiǎng)，并將作為岳陽(yáng)市初中教師代表參加湖南省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽。
2、組織教師參加全縣各種教學(xué)競(jìng)賽，如：“沱江杯”教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課競(jìng)賽、“微課”競(jìng)賽等，取得了較好的成績(jī)；每學(xué)期均組織教師上信息化教學(xué)達(dá)標(biāo)課，要求50歲以下的教師人人參加；另外，每周還安排四位教師開(kāi)展“一師一課、一課一名師”公開(kāi)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：語(yǔ)文組的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽、名著知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)詞默寫(xiě)競(jìng)賽、趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，英語(yǔ)組的單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，生地組和數(shù)學(xué)組的知識(shí)競(jìng)賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活。
五、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，力求教學(xué)質(zhì)量走出困境。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查。教務(wù)處具體制定了《***中學(xué)加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師的學(xué)月教學(xué)督查和隨堂教學(xué)督查。督查情況及時(shí)在例會(huì)上公布，并提出整改意見(jiàn)，督促教師解決問(wèn)題，進(jìn)一步完善備教批輔等常規(guī)工作。
2、強(qiáng)化保學(xué)控流措施。通過(guò)簽訂教師保學(xué)控流責(zé)任狀，教師分配走訪學(xué)生名單，學(xué)校跟蹤調(diào)查督查，細(xì)化保學(xué)控流措施。
3、開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷形式，及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，有利于針對(duì)評(píng)教情況作出教學(xué)調(diào)整，更好地服務(wù)于教學(xué)。
4、認(rèn)真執(zhí)行“堂堂查”。專門(mén)安排值周的校委會(huì)成員、各年級(jí)責(zé)任人，及時(shí)對(duì)每班每一堂課的教學(xué)情況分年級(jí)進(jìn)行詳實(shí)記載，總結(jié)分析督查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，便于教師對(duì)教學(xué)做出調(diào)整。
六、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步規(guī)范后勤管理。 今年，我校爭(zhēng)取外來(lái)資金近五十萬(wàn)，全部用來(lái)改建男生寢室。每間寢室均修建洗手間和衛(wèi)生間，并安裝了相關(guān)的配套設(shè)施；還將原來(lái)狹窄黑暗的舊樓道改建為寬敞明亮的新樓道，給寄宿生的生活帶來(lái)了舒適和方便。
建立并健全后勤管理制度。專門(mén)設(shè)立保管室，安排專人保管，要求食堂所有物資的進(jìn)出均由保管員嚴(yán)格把關(guān)，并做好詳細(xì)登記，防止物資流失。
各年級(jí)每天均安排校委會(huì)成員和班主任輪流到食堂和寢室全天候值班，并實(shí)行陪餐制度和陪住制度，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
20xx年的***中學(xué)，是在創(chuàng)新中求突破，在務(wù)實(shí)中謀發(fā)展。我們相信，用心，就能做好！在全體師生的共同努力下，***中學(xué)必將成為社會(huì)滿意、教師安心、學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心的學(xué)校！
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