幼兒園大班班級安全工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的幼兒園大班班級安全工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班班級安全工作總結1

　　幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。

　　一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

　　讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

　　二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

　　為了幫助幼兒樹立防火意識，我們全園的小朋友認識了消防車的結構，通過教師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

　　三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在；

　　班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。

　　四、安全教育滲透于一日活動中。

　　1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的`自我保護能力。

　　2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。

　　總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園大班班級安全工作總結2

　　一學期結束了,我對本班的工作做如下總結:我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育.由于學生太小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育

　　一、防溺水安全教育

　�。�1）強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的 警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，及時配合政教處發(fā)放各種安全教育通知，提醒節(jié)假日和放學時間學生溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。

　　（2）加強學生自我管理。教育學生去河里玩水、捉魚等，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。

　　二、交通安全教育

　　教育學生遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍，放學上學回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)。

　　三、食品衛(wèi)生安全教育

　　教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，不吃

　　變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生。

　　四、校園安全

　　教育學生不做危險游戲，不在校園內追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線，不在屋檐下讀書等等。

　　一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生.

幼兒園大班班級安全工作總結3

　　我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

　　一、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

　　我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

　　二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

　　1 、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；

　　2 、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；

　　3 、每周清洗、消毒玩具；

　　4 、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

　　5 、及時預防傳染病的發(fā)生。

　　三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　四、通過標記,進行潛移默化的教育。

　　制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

　　五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

　　六、學習必要的自救常識。

　　學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

　　七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。

　　八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。

　　不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

　　九、嚴格把好離園關。

　　組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

　　教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。

　　在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。

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