物理組教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的物理組教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
物理組教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開(kāi)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo)，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；并能用物理的眼光看�?wèn)題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。
在微型課題研究中，高一、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)材料整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供教師與學(xué)生共享。
初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題，研究深刻，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價(jià)值！并形成了自己的特色。
李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討，有一定的深度，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果。
二、對(duì)教學(xué)工作具體要求
�。�1）做到“四定”
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好教案，做好課件，積極交流心得體會(huì)，互動(dòng)合作。
�。�2）做到“四統(tǒng)一”。
在做到和長(zhǎng)郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。
�。�3）做到“四研究”。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì)，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級(jí)其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無(wú)幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績(jī)總要高出兄弟學(xué)校大幾分。
三、做好組內(nèi)、校級(jí)、縣級(jí)公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作
公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開(kāi)課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng)，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級(jí)公開(kāi)課，初三年級(jí)老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的交流活動(dòng)，尤其對(duì)初三中考起了很大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果：
柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識(shí)》獲縣論文二等獎(jiǎng)
呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎(jiǎng)，
江源老師的《上好物理試卷講評(píng)課，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎(jiǎng)
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理組教研組工作總結(jié)2
物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，抓教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、集體備課
周四上午為物理教研組集體備課時(shí)間，主要研討下周的上課課件和導(dǎo)學(xué)案。本期圍繞物理組制定的工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地教研，共同努力完成了十三個(gè)物理專題：
�。�1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)專題（主備人張艷艷）
�。�2）聲現(xiàn)象專題（主備人張艷艷）
�。�3）物態(tài)變化專題（主備人張艷艷）
（4）光現(xiàn)象專題（主備人王芬）
�。�5）凸透鏡及其應(yīng)用專題（主備人王芬）
（6）質(zhì)量與密度專題（主備人王芬）
�。�7）力、運(yùn)動(dòng)和力專題（主備人胡明紅）
�。�8）壓強(qiáng)專題（主備人閆娟鋒）
（9）浮力專題（主備人趙素朵）
�。�10）功和機(jī)械能專題（主備人朱利娟）
�。�11）簡(jiǎn)單機(jī)械專題（主備人杜利鴿）
集體備課做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)，加強(qiáng)組內(nèi)之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、做好常規(guī)工作
積極參與學(xué)校和學(xué)區(qū)內(nèi)組織的各類交流活動(dòng)。安排教師上好公開(kāi)課。
�。�1）張艷艷老師參與學(xué)校組織的示范公開(kāi)課
�。�2）王芬老師在第二學(xué)區(qū)研討會(huì)上做中招備考專題講座。
（3）王芬老師在一練分析會(huì)上做示范課一節(jié)。
（4）工作坊線下研修中，王芬老師做微型課一節(jié)，得華東師范大學(xué)教授親臨指導(dǎo)。
（5）配合年級(jí)組做好檢查作業(yè)批改情況。
3、實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化。
耐心細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，特別是在實(shí)驗(yàn)考試前，物理組的老師們忘我工作耐心細(xì)致，常常占課或利用課余時(shí)間給孩子們補(bǔ)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
在本學(xué)期中，物理組工作取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足之處，例如教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。又送走了一批莘莘學(xué)子，我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地、同心協(xié)力，共祝大美縣直越來(lái)越美好！
物理組教研組工作總結(jié)3
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開(kāi)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進(jìn)行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力、運(yùn)用解決物理問(wèn)題能力、能力；并能用物理的眼光看問(wèn)題，用物理的思維方式解決上問(wèn)題和中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的。
我們組成員在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供與學(xué)生共享《》。
二、對(duì)教學(xué)工作具體要求
(1)做到"四定"
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動(dòng)。
⑵做到"四統(tǒng)一"。
即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。
�、亲龅�"四研究"。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)、手段，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會(huì)，交流溝通。
三、做好組內(nèi)、校級(jí)、市級(jí)公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作
公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討"公開(kāi)課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級(jí)公開(kāi)課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。
本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理組教研組工作總結(jié)4
一、概述：
本學(xué)期物理教研組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作﹑踏實(shí)工作，出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在諸多方面取得突破性進(jìn)展，被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師群體” 。
二、主要工作
1、教學(xué)方面：合理制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，主備課工作扎實(shí)高效。每個(gè)備課組采用相同資料、相同作業(yè)，自編教學(xué)案，能及時(shí)反饋教學(xué)情況，使教學(xué)過(guò)程處在平穩(wěn)可控的狀態(tài)，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，物理學(xué)科取得好成績(jī)。
2、學(xué)科競(jìng)賽方面：科學(xué)規(guī)劃三個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)重點(diǎn)，高一高二學(xué)生參加先修課程（大學(xué)物理力學(xué)電磁學(xué)）的學(xué)習(xí)，寒假有40名同學(xué)參加線下考試；高二年級(jí)完成競(jìng)賽課程學(xué)習(xí)，高三年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行xx北大自主招生培訓(xùn)。
3、學(xué)生社團(tuán)（科學(xué)社）活動(dòng)有聲有色，IYPT課題研究、天文觀測(cè)、3D打印、參觀工廠、結(jié)構(gòu)大賽和苗圃計(jì)劃（同濟(jì)大學(xué)），廣泛開(kāi)展創(chuàng)新課題研究，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、學(xué)科基地：認(rèn)真做好高考研究、xx市高三模擬考試命題、高三教師培訓(xùn)等工作，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。
三、主要成績(jī)
1、xx同學(xué)在xx老師指導(dǎo)下撰寫的的論文《xx》被國(guó)際主要物理教育類雜志《xxx》錄用，實(shí)現(xiàn)了我校在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)方面的新突破。
2、物理競(jìng)賽：xx省第x屆高中力學(xué)邀請(qǐng)賽中xx人獲一等獎(jiǎng)，xx同學(xué)參加北大學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試物理成績(jī)進(jìn)入全國(guó)參考學(xué)生的前百分之一。
3、專業(yè)發(fā)展：xx在xx市第五期“xxx人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象選拔中被評(píng)為第二層次“ xxx科技領(lǐng)軍人才” 。
4、積極進(jìn)行課題研究，《 xxx》通過(guò)市級(jí)評(píng)審，被列為教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。物理組研究的課題《xx》積極申報(bào)省市教研課題。
5、由xx大學(xué)等高校主辦第二屆“xx杯”全國(guó)中學(xué)生學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽（高三組）初賽中，由我校物理組xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得團(tuán)隊(duì)第x名的好成績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)，晉級(jí)全國(guó)總決賽。
6、 xx大學(xué)主辦，xx大學(xué)承辦的第x屆“xx杯”全國(guó)中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽初賽中，由我校物理組x，x老師指導(dǎo)的xxxx三位同學(xué)組成的代表隊(duì)發(fā)揮出色，在全國(guó)210支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得第四名的好成績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)，順利晉級(jí)全國(guó)總決賽。
四、特色工作或活動(dòng)
1、積極備戰(zhàn)第五屆xx省物理學(xué)家辯論賽（JSYPT），蘇俊老師帶領(lǐng)我校六名同學(xué)組建兩個(gè)參賽隊(duì)，我校連續(xù)三年在該賽事中均取得xx市最好成績(jī)。
2、我校參與全國(guó)“STEAM”課程聯(lián)盟，物理組積極組織學(xué)習(xí)，研究相關(guān)課程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
3、圓滿完成xx市20xx屆高三物理三次模擬考試的命題工作。
五、典型的人和事
1、 xx經(jīng)常在周末、寒假和暑假期間放棄休息，研讀國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)，尋找適合中學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，撰寫英文論文，取得突出業(yè)績(jī)。
2、 xx老師負(fù)責(zé)高一兩批學(xué)習(xí)進(jìn)度不同的物理競(jìng)賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不辭勞苦，不計(jì)報(bào)酬。
3、 xx老師寒假輔導(dǎo)高二先修課程，不收學(xué)生收取一分錢；免費(fèi)組織高一高二力學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽和復(fù)賽兩次考試（組委會(huì)規(guī)定每次可向?qū)W生收20元）；寒假請(qǐng)xx大學(xué)xx教授講學(xué)，全程陪同，自己花錢墊付一些費(fèi)用。
六、存在問(wèn)題
1、人員結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師培養(yǎng)后繼乏人。
2、物理實(shí)驗(yàn)室改造，影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室被迫搬遷，中高端實(shí)驗(yàn)器材短缺制約了探究水平的提升。
3、競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)制老化，影響教師參與競(jìng)賽和自主招生輔導(dǎo)工作的積極性。
物理組教研組工作總結(jié)5
半年來(lái)，我校（過(guò)渡校區(qū)）物理教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市教科院的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照教學(xué)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)過(guò)組內(nèi)14位老師的共同努力，本學(xué)期我們?cè)谪瀼匦抡n程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)
采取自學(xué)和各備課組每周統(tǒng)一備課時(shí)間相互交流等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類課程改革的材料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。我們請(qǐng)了振華中學(xué)物理特級(jí)教師申潔作了題為《教學(xué)設(shè)計(jì)與專業(yè)評(píng)課》的專題講座，并能結(jié)合省優(yōu)質(zhì)錄像課進(jìn)行評(píng)課，同時(shí)也運(yùn)用到平時(shí)的校級(jí)公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課中。學(xué)期末我們請(qǐng)資深老教師呂明德給我們做關(guān)于如何寫好論文的指導(dǎo)工作，并要求青年教師利用寒假撰寫一、兩篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。教師把握教材和駕馭教材的能力是備課的著力點(diǎn)，通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、環(huán)節(jié)、手段的研究和學(xué)生學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將教師有效地教和學(xué)生有效地學(xué)結(jié)合起來(lái)，特別要讓學(xué)生思維上動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng)設(shè)情景中體驗(yàn)和感知知識(shí)獲得的過(guò)程，同時(shí)還輔以學(xué)生有效的訓(xùn)練和練習(xí)。初二年級(jí)作為物理的起始年級(jí)，教學(xué)工作的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、思維能力和基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。初三年級(jí)的教學(xué)要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中考的性質(zhì)是畢業(yè)與升學(xué)的合一，在注重基礎(chǔ)知識(shí)的技能的前提下更加關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)與提高。針對(duì)11年中考更加注重探究與實(shí)驗(yàn)的變化，在教學(xué)中有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中安排1~2位教師說(shuō)課，然后大家各抒已見(jiàn)，共同討論。本學(xué)期陳潤(rùn)庠、陸瑾2位教師與全國(guó)名教師同題開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，受到與會(huì)專家的好評(píng)，周明根老師在市區(qū)范圍內(nèi)同題開(kāi)課，
郭玉杰、周明根老師校內(nèi)開(kāi)設(shè)示范課，組內(nèi)老師開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流，提高老師的水平。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。開(kāi)展第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生小制作是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)的小制作輔導(dǎo)引起學(xué)生極大的興趣，如小孔成像、潛望鏡的制作等，豐富了學(xué)生的課余生活。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，打好學(xué)生基本功。從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講授新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。繼續(xù)做好學(xué)案教學(xué)的試點(diǎn)工作，為以后全面的學(xué)案教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。相信再經(jīng)過(guò)半年的努力，一定能做到100%的合格率。積極做好復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師共同研究近幾年尤其是江蘇省各地的中考試卷,交流過(guò)去的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確今后的復(fù)習(xí)方向，提高備課質(zhì)量和課堂效率，并利用課余時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，努力提高物理中考成績(jī)。
四、千方百計(jì)地加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)物理興趣。
我們特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，無(wú)論是演示實(shí)驗(yàn)還是探究實(shí)驗(yàn)我們都是盡力去做，力求避免過(guò)多使用flash動(dòng)畫、視頻等代替實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生大力開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)，利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，既加深了物理知識(shí)的理解，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的基本理念。
五、取得的成績(jī)和不足
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)共同努力，我們組取得了一定的成績(jī)，在暑期教師解題基本功競(jìng)賽中，我們?nèi)〉昧?個(gè)市區(qū)一等獎(jiǎng)，2個(gè)大市三等獎(jiǎng)，3個(gè)市區(qū)二等獎(jiǎng)，1個(gè)市區(qū)三
等獎(jiǎng)的好成績(jī)，一人被評(píng)為蘇州市教壇新秀，論文在省、市區(qū)獲獎(jiǎng)7篇。在取得成績(jī)的同時(shí)，也有不足，如在暑期教師解題基本功競(jìng)賽中，沒(méi)有完成大市一等獎(jiǎng)的目標(biāo)，第二課堂開(kāi)展的不夠活躍，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，ppt的使用過(guò)多，新課程的鉆研很多地方不夠到位等。但是，我們?nèi)w物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題會(huì)迎刃而解，一定會(huì)使草橋中學(xué)的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
物理組教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任初二（3）班的物理教學(xué)工作，并兼任初二年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中，將專業(yè)知識(shí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我非常欣慰，回顧一學(xué)期的工作，感觸頗多，總結(jié)如下：一、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，注重基礎(chǔ)
在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán)密。二、注重教學(xué)反思，提高自己
沒(méi)有反思的教學(xué)有點(diǎn)像是盲人探路，有點(diǎn)盲目前行的感覺(jué)。新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師觀，新的教育觀，也就需要在教學(xué)后作出反思。
新的課改對(duì)老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液，所以我在教學(xué)中，從沒(méi)放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。研讀課標(biāo)，我有了新的感悟；學(xué)習(xí)教育理論，我如饑似渴；新的課堂教學(xué)實(shí)踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)阻礙我們前行的腳步。三、因材施教，關(guān)注個(gè)體
從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)，針對(duì)這種情況，盡量做到以下幾點(diǎn)：
1.以趣導(dǎo)學(xué)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法；
2.講課是隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解；
3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地記憶；
4.注重知識(shí)的總結(jié)，經(jīng)常講解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
物理組教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期我校物理教研組在科研處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開(kāi)展課題研究，圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績(jī)。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期在教學(xué)過(guò)程中，各年級(jí)備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，在教學(xué)過(guò)程中，精選習(xí)題，編寫每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案，備課組先集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
�。�1）開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效。
�。�2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著的成績(jī)；
�。�3）組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。
3、組織好集體備課活動(dòng)
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真做好學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)
各備課組都認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)，從點(diǎn)滴抓起，首先利用課前小測(cè)驗(yàn)，開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽，引起學(xué)生回憶，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。其次是對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)開(kāi)展競(jìng)賽，再有就是對(duì)應(yīng)掌握的題型、綜合題型開(kāi)展競(jìng)賽。
5、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。
（2）定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況；
�。�3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開(kāi)課。為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組在各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，高一、高二期中期末考試均超了三星級(jí)的兄弟學(xué)校。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。
6、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
物理組教研組工作總結(jié)8
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組11位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來(lái)，教研組老師關(guān)心時(shí)事，自覺(jué)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，在思想上與黨中央保持一致，主動(dòng)投身到“八榮八恥”的活動(dòng)之中，行動(dòng)上為人師表，做“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。每周四認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有4位教師擔(dān)任班主任工作，2位教師被評(píng)為校骨干教師，4位教師在校開(kāi)設(shè)的區(qū)公開(kāi)課獲得好評(píng)。這一成績(jī)?cè)谌８鹘M中名列前茅。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見(jiàn)，共同討論。相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)區(qū)公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有8位教師開(kāi)設(shè)了探究課，受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。開(kāi)展第二課堂，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組，在校級(jí)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，也豐富了學(xué)生的視野。
三、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題，有記錄。
四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研
新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究。在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。
物理組教研組工作總結(jié)9
20xx――20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結(jié)本學(xué)年一學(xué)期以來(lái)，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作回顧
1、一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課、示范課、研究課，開(kāi)展了組內(nèi)集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。
2、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每?jī)芍苷?qǐng)市物理專家孫慧維來(lái)校指導(dǎo)，每次請(qǐng)兩位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，
并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向，爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成績(jī)亮點(diǎn)
我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每?jī)芍苷?qǐng)市物理專家孫慧維來(lái)校指導(dǎo)，每次請(qǐng)兩位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。
三、不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開(kāi)展或?qū)嶒?yàn)效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績(jī)，加
大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭(zhēng)在中考中取得滿意的成績(jī)。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
物理組教研組工作總結(jié)10
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師的素養(yǎng)
根據(jù)我組的特點(diǎn)，圍繞市級(jí)課題《以三化為抓手，增強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動(dòng)方案》，組織組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照物理教學(xué)基本要求，仔細(xì)研讀了《上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，使組內(nèi)教師基本能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。在物理新教材的具體實(shí)施過(guò)程中，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性。因此，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式、多種渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
開(kāi)學(xué)初，各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng)，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。
能認(rèn)真做好單元測(cè)試命題工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。
3、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。每次研討課前，根據(jù)選定的課題在每位老師獨(dú)自備課的基礎(chǔ)上交流研討，然后由一個(gè)老師執(zhí)教，聽(tīng)課后，全組教師對(duì)聽(tīng)課情況認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。這樣的研討活動(dòng)本學(xué)期組內(nèi)組織了四次活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。
在教研活動(dòng)中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、注重青年教師的培養(yǎng)
組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使得青年教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升。
積極為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，組織了新教師組內(nèi)研討課，對(duì)于校內(nèi)亮相課，組內(nèi)老師認(rèn)真指導(dǎo)工作，還創(chuàng)設(shè)條件讓新教師參加區(qū)內(nèi)觀摩等活動(dòng)，對(duì)新教師教學(xué)水平提升有了很大的幫助。老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長(zhǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長(zhǎng)。張茹慧、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)，青年教師褚智華雖然第一次教九年級(jí)，但每次測(cè)試均處于年級(jí)前列。
總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jī)，市級(jí)課題《以三化為抓手，增強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動(dòng)方案》也于本學(xué)期順利結(jié)題。但也存在著一些問(wèn)題，尤其是教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域?qū)用嬗兴陆�。但是，我們�(nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，這樣的局面會(huì)改變的。
物理組教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并用心開(kāi)展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
�。�1）開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；
�。�2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著的成績(jī)；
（3）組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并用心撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。
2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
�。�1）嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有資料、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)；
�。�2）完善備課組群眾備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
�。�1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求；
（2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力；
�。�3）教學(xué)過(guò)程中重視知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐潛力；
（4）定期開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；
�。�5）從三個(gè)維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
�。�1）組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；
（2）組織了新教師上好公開(kāi)課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師透過(guò)各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng)，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高；
�。�3）老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長(zhǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的.成長(zhǎng)。
5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行
（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改善教學(xué).
�。�2）定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改狀況；
�。�3）加強(qiáng)與兄弟校園的交流，組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開(kāi)課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
物理組教研組工作總結(jié)12
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過(guò)測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過(guò)題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過(guò)密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
物理組教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期，我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參與校本教研制度的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，從自身的工作特點(diǎn)出發(fā)，以內(nèi)練素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新；外樹形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)?yōu)橹髦肌o(wú)論是在教育，教學(xué)，還是在教學(xué)改革方面都取得了一定的成績(jī)。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識(shí)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
二、加強(qiáng)課改研究，抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好課堂教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師認(rèn)真評(píng)課。把說(shuō)課、評(píng)課真正落到實(shí)處。為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。教案力求符合下列要求：
�。�1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
�。�3）課堂模式百花齊放。為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。
三、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開(kāi)展集體備課活動(dòng)認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補(bǔ)、集思廣益、共同提高。每次期中、期末及月考考試后，組內(nèi)評(píng)議試卷，做好教學(xué)質(zhì)量分析。批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學(xué)質(zhì)量反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實(shí)的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效，對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生建立個(gè)人檔案，及時(shí)記載后進(jìn)生和特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄，教師有效開(kāi)展分層輔導(dǎo)活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計(jì)，取得了很好的成效。
總之，本學(xué)期，我組教師共同努力，完成了學(xué)校交給我們的工作。
物理組教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一直以來(lái)的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級(jí)教研活動(dòng)以及江寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報(bào)活動(dòng)�，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)．
統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真落實(shí): 開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí)．一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例．（如實(shí)驗(yàn)前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時(shí)內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí),完成后及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄等）．使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定．通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力，在各次大考中無(wú)論8年級(jí)還是9年級(jí)都取得了很好的成績(jī)，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。 認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于區(qū)先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)一位新教師，除聽(tīng)他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)．聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流． 以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)．
本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科區(qū)級(jí)活動(dòng)中．每位教師人人一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但主要還是合作伙伴 是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)．但更主要還是合作伙伴．競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作． 同行是對(duì)手，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，這是常識(shí)．但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作．是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對(duì)手其實(shí)是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
物理組教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一直以來(lái)的互幫互學(xué)，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃。成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級(jí)教研活動(dòng)以及江寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)。有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)。
統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)真落實(shí)：開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí)。
一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例。（如實(shí)驗(yàn)前上網(wǎng)登記預(yù)約，器材由每周
第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時(shí)內(nèi)，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)，完成后及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄等）。使各位都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定。通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力，在各次大考中無(wú)論8年級(jí)還是9年級(jí)都取得了很好的成績(jī)，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。
認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于區(qū)先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)一位新教師，除聽(tīng)他講課并指導(dǎo)和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課。而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng)，即在事先不通知的情況下去聽(tīng)。聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流。
以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
本學(xué)期以來(lái)，無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中，還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科區(qū)級(jí)活動(dòng)中。每位教師人人一心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果。特別值得一提的是，我們雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但主要還是合作伙伴是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng)。但更主要還是合作伙伴。競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作。
同行是對(duì)手，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng)，這是常識(shí)。但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作。是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作。我們都深知，我們的真正對(duì)手其實(shí)是區(qū)內(nèi)所有同行教師。自上一學(xué)年以來(lái)，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致。從不含糊，從不例外。
總之，通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作。使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
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