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        車改工作總結(jié)

        時間:2023-01-23 17:23:17 工作總結(jié) 我要投稿
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        車改工作總結(jié)

          總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的車改工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        車改工作總結(jié)

        車改工作總結(jié)1

          自3月13日模組小車改善項目正式啟動后,小組成員緊密圍繞階段目標有序開展各項分析、改善、跟蹤等工作,具體活動開展情況有:一、3月14日組織召開小組成員現(xiàn)場一次會議,重點討論小車防護改善方案,及部署相關(guān)工作。

          1、確定小車防護對象:現(xiàn)階段僅對二層小車進行防護

          2、明確分工實施小車底部防護,要求第一階段要充分利用好模組報廢材料,如:PCBI防護泡棉、報廢光學膜片等;

          3、全程跟蹤試驗過程中模組外觀質(zhì)量問題,并做好統(tǒng)計;

          4、分批次試驗,依次進行50套、200套跟蹤驗證;

          5、確定試驗?zāi)=M:選擇噴漆易掉漆模組作為試驗對象;

          6、確定試驗線:模組選擇902、903線;整機選擇805、806線做試點;

          二、3月18日上午9:00,根據(jù)計劃分工選取LED40F3300機型作為試驗機,通過200套試驗發(fā)現(xiàn),外觀不良比例在8%

          三、3月21日,根據(jù)200套模組試驗結(jié)果,組織小組成員現(xiàn)場分析可能產(chǎn)能模組外觀質(zhì)量問題的原因,通過分析,小組成員疑為防護接口處留有縫隙造成模組外觀劃傷,對此大家討論對小車隔層間隙再進行改善防護,以排除質(zhì)量隱患

          四、3月24日上午10:00,再次針對噴漆模組99YT機型計劃批量試驗100~200臺,但由于試驗過程中存在以下問題,沒有繼續(xù)進行下去。具體有:

          1、試驗了40套,其中上線后分析為防護造成的問題共計有臺,比例約7、5%;

          2、不套袋模組裝在小車上,運輸過程中由于推拉產(chǎn)生的慣性,容易導致模組在隔層里左右晃動,出現(xiàn)被模組蓋板螺柱撞碎PCBI的風險。

          五、4月3日下午3:00,小組成員重新梳理思路,選取不噴漆模組作為試驗對象,并按照責任分工實時跟進試驗過程。通過100套試驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),不噴漆模組外觀合格率100%,對此,下一步將批量切換不噴漆模組進行試驗。

          六、4月7日下午3:00,再次召開小組會議討論項目改善方案,會上大家一致贊同對非噴漆模組進行批量試驗,并部署模組小車防護工作在材料充足的情況下,要批量進行直至滿足生產(chǎn)需要;同時,對于擔心模組背板螺柱與模組屏之間碰撞會碰傷PCBI的`問題,大家提出可在支柱上加裹EPE小炮方解決。

          七、4月8日早上8:10,根據(jù)4月7日會議內(nèi)容,小組成員一起在模組包裝就相關(guān)內(nèi)容進行逐一驗證,并開展相關(guān)工作:

          1、小組成員要充分收集好模組報廢材料,并持續(xù)開展模組小車防護工作,直至滿足生產(chǎn)需求;

          2、通過試驗驗證,由于直下試PCBI在模組底部,同時考慮PCB板上的元器件暴露部位易于小車觸碰,鑒于保險起見此類機型不作為考慮范圍內(nèi);工藝要全面梳理此類機型,以保整其它機型批量切換正常;

          3、生產(chǎn)線只要生產(chǎn)到非噴漆模組,均采用不套袋操作切換投入到整機生產(chǎn)線使用,且要僅已完成防護的小車使用;

          4、工藝、質(zhì)量及線長,要持續(xù)做好試用過程中得跟蹤工作;

        車改工作總結(jié)2

          為提高工作效率,節(jié)約經(jīng)費開支,確保行車安全,方便工作需要,結(jié)合學校實際,特制定個人自備車輛公用補貼管理辦法。

          一、適用對象

          學校以科室為單位的個人自備車輛均適用本辦法。

          二、補貼標準

          學校對符合本辦法的科室按月進行補貼,根據(jù)業(yè)務(wù)量,補貼標準為:

          副校級領(lǐng)導600元,培訓科800元,校辦500元,學生科(招辦)300元,教務(wù)科、財務(wù)科、總務(wù)科各200元。

          三、補貼方式

          1、按月報銷,每月5日前,以科室為單位,持上月有效的加油發(fā)票粘貼后,匯總至校辦統(tǒng)一簽字審核,走費用報銷流程,具實報銷,逾期作廢;報銷時,必須在報銷單上如實填寫行車記錄,記錄內(nèi)容主要包括:車輛所有人、辦事時間、事項、地點。

          四、相關(guān)規(guī)定

          1、今后凡享受車補的科室短途公務(wù)外出(含縣域),學校不另行安排其他車輛,并不得要求校辦安排車輛外出辦

          1事。

          2、個人自備車維修、保養(yǎng)、保險費用、市內(nèi)停車費、市轄縣域內(nèi)高速過路費自理;行車過程中因自身過失發(fā)生的.各類交通違章罰款,由個人支付;其他各類交通事故的理賠按責任大小通過保險公司處理,學校不承擔任何責任。

          4、學校保留兩部車(桑塔納志俊,豫CU2260;江淮瑞鷹,粵BR994P)用于出差和對外接待,奇瑞(豫CKL687)交由經(jīng)營副校長統(tǒng)一調(diào)派和管理,用于各公司業(yè)務(wù)拓展。

          五、其他規(guī)定:

          1、車輛改革后,無特殊情況不再索用學校車輛,個人自備車輛要以學校業(yè)務(wù)使用為主,不得耽誤正常工作;學校統(tǒng)一安排的重大公務(wù)活動,依據(jù)接待方案統(tǒng)一安排車輛。

          2、實行個人自備車公用制,當公務(wù)需要時,由學校根據(jù)實際情況指派自備車招待公務(wù)。

          3、個人自備車長途補貼標準

          因工作需要,經(jīng)校長同意審批后,由個人自備車出長途的(本市含縣域以外),除過路費實報外,另按車型分別給予出車補貼:

          (1)、排氣量在升(含)以下,元/公里;排氣量在升(含)以上,元/公里;

          (2)、里程計算方法:洛陽市至目的地,由校辦給出固定公里數(shù),只計算高速公路和省道里程,市內(nèi)行車不予計算。

         。3)、用車人報銷時必須如實填寫行車記錄,記錄內(nèi)容主要包括:出差時間、地點、事項、路程、公里,回來后三個工作日內(nèi)交校辦審核,報銷時作為附件,過路費是行車的有效證明,如有丟失將不予報銷本次費用,如手續(xù)不全,校辦、財務(wù)科不予審核。

         。4)、使用公車出長途的,其費用(含加油、過路費、司機工資、折舊費)按桑塔納1元/公里,江淮瑞鷹元/公里計算,在用車科室當月工資成本中核減。

          六、本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。

          二0一五年十一月四日

        車改工作總結(jié)3

         。ㄒ唬﹥(yōu)化了習慣。初到車改辦,我自覺學習中央、市有關(guān)公務(wù)用車整治和改革的有關(guān)規(guī)定,認真和學習分析了閔行、普陀、嘉定、楊浦等區(qū)的車改方案,初步了解了車改工作的流程和概況,對車改工作有了初淺的認識。我們幾乎每日一次的小組工作例會,大家總會暢所欲言,有時還會因為各抒己見而有所爭執(zhí),但這成為小組成員學習、交流、溝通很好的平臺;組長總會在認真聆聽每個人意見的基層上,對每一階段的工作做出分析、提示和總結(jié),悉心傳授,讓我們對每一天的工作做到心中有數(shù)。近一年來,形成了認真學習、勤于思考、樂于交流、善于總結(jié)的好習慣。

         。ǘ╁N煉了作風。在近一年中,我們無數(shù)次地深入到基層一線,帶著感情,帶著責任,去聽真話,察實情,訪民意,從而去發(fā)現(xiàn)問題,把握實情;我們無數(shù)次地去咨詢其他已車改區(qū)的細節(jié)問題、具體數(shù)據(jù)等,掌握面上的實施情況,領(lǐng)導們對車改各項工作的研究、決定和安排部署,都能讓人充分感覺到民主、務(wù)實的工作作風。實施過程中,每周一次的領(lǐng)導小組會議,各部門間充分的交流、溝通,確保了車改工作的順利進行,體現(xiàn)了各有關(guān)部門識大體,顧大局,堅持原則,團結(jié)協(xié)作,嚴謹細致的工作作風。這些好的作風使我更加嚴格要求自己,從而提高了工作質(zhì)量和標準,達到了錘煉作風的`效果。

          (三)增進了友誼。這次“臨時部門”把各單位的人員集中到了一起,雖然時間短暫,但我們獲得了深厚的友誼。組長對我們無私地“傳、幫、帶”和他對工作負責的工作熱情,撰寫報告時的反復討論、字斟句酌,讓我學習了嚴謹細致的工作作風,認真負責的工作態(tài)度。組員間分工協(xié)作時的相互幫助、相互鼓勵,營造出和諧的工作氛圍,讓我感到了氣順、心齊、有干勁,這一點,讓我完完全全地融入了這個臨時大家庭中,使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活。在工作之余,大家還充分的利用了業(yè)余時間來進行相互的交流學習,分享工作生活中的點點滴滴,共同進步。

          在新的一年中,我將立足本職崗位,進一步完善自己,提高自己,在增強自身的綜合能力的同時,扎扎實實地做好各項工作。

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