英語教研組工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的英語教研組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語教研組工作總結(jié)1
在校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，科學(xué)指導(dǎo)下，經(jīng)過上半年我英語教研組的團結(jié)合作，拼爭奉獻，我組取得了一定的成績，英語學(xué)科成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。下面簡單回顧一下我組教師在這半年來所做的英語教學(xué)工作：
一、一輪復(fù)習(xí)著重扎實基礎(chǔ)知識，從必修一課本開始，我們以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合定的輔導(dǎo)資料，對基本詞匯、句型進行復(fù)習(xí)，加深鞏固，并要適當(dāng)?shù)貧w納。而不該是對課文、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn)。
具體做法：高三開始也就是暑期補課，我們對高中語法進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)。10月初開始就課本進行復(fù)習(xí)。其實課本教材豐富，信息量大，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料，以活的語言材料為背景，適時有可以選擇地把所學(xué)過知識進行歸納。但是我們的大部分學(xué)生學(xué)起來比較吃力，因為以前高一高二的知識掌握的不夠扎實，連最基本的很多詞匯也忘記了，必須對所有所學(xué)內(nèi)容進行梳理、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，高考英語復(fù)習(xí)不只是知識的復(fù)習(xí)，課文、詞匯和語法的單純復(fù)現(xiàn)，而要從語言學(xué)習(xí)的整體角度出發(fā)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，精練，巧練，練中點撥，增強語感，提高能力。
二、依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升其分析問題和解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是“依綱靠本”，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。認(rèn)真抓好如下工作：
1、對語法進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生閱讀中分析長難句子打下良好的基礎(chǔ)。高考后我校本屆學(xué)生就正式進入高三狀態(tài)，6月10號到期末結(jié)束，我們將選修8繼續(xù)學(xué)完。新課結(jié)束后，對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中精選了練習(xí)，為學(xué)生在閱讀中分析長難句子結(jié)構(gòu)、寫作中高級句型的表達打下了夯實的基礎(chǔ)。
2、教材的詞匯、詞組的復(fù)習(xí)促進了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)語法的同時，復(fù)習(xí)課本知識，回歸基礎(chǔ)，雙管齊下，收到了一定的效果。每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進行單詞訓(xùn)練，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習(xí)。
3、堅持不懈地抓好聽力訓(xùn)練
堅持每周兩次通過早讀給學(xué)生放聽力材料，根據(jù)不同的語言環(huán)境進行訓(xùn)練。同時，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時間和得分并標(biāo)出做錯題的題號，這樣，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案，留下自己進步的痕跡。之后在學(xué)校的大力支持下，學(xué)生在每天晚自習(xí)前6：500到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的`聽力解題能力。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進行面批，每次周考后，不但給出參考范文，同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行賞識和點評(老師評或?qū)W生互評)，這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性。
三、加強備課組建設(shè)，提高學(xué)科質(zhì)量
備課組在某種意義上比教研組長作用更大，備課組長是“一線指揮官，各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以本學(xué)期仔細(xì)分析了各備課組成員的優(yōu)勢和劣勢，把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點工作，通過一個學(xué)期的嘗試，各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下，較順利地開展工作，為提高各組的質(zhì)量，“八仙過海、各顯神通”。
我們科組成員之間合作學(xué)習(xí)，研究教材與教法，經(jīng)�；ハ嗦犝n;同時堅持互相研究，互相學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期做了如下的工作：
1.每個英語老師要在英語課本的基礎(chǔ)上優(yōu)化、活用教材。
2.做好集體備課工作，每個備課組都按照工作計劃完成集體備課任務(wù);
3.本學(xué)期全組成員積極參加學(xué)科校本培訓(xùn)。能針對教學(xué)進行實際的討論和研究，做到實效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思、許多組員超額完成聽課任務(wù)，讀書筆記書寫規(guī)范,詳細(xì)認(rèn)真。
4.認(rèn)真組織老師落實學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)教學(xué)要求，配合學(xué)校搞好各個年級的教育教學(xué)工作特別是高三畢業(yè)班的備考工作。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們高三英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。在下學(xué)期工作中我們將揚長避短，為遷安三中的教育教學(xué)作出新的貢獻，有效地教學(xué)。
英語教研組工作總結(jié)2
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作
提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。
二、積極進取，無私奉獻
英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的.精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時作好反饋工作。總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、人員�；顒觾�(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點展開，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、課題研究、聽課評課、質(zhì)量分析等。具體實施工作如下：一、態(tài)度認(rèn)真
我校的英語教師隊伍雖是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能積極參加教研活動，虛心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和經(jīng)驗，并在實際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課，在平時的教學(xué)工作中，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的.英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化學(xué)生英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。二，備課有效
在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學(xué)生朗讀課文，做課前十分鐘的英語演講等，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課過、單元清。三、培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學(xué)習(xí)選進的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高，共同進步。四、保質(zhì)保量
我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在學(xué)校開展英語書法能力競賽活動，此外還從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
英語教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期英語教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實學(xué)校和教研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮各個備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處。一學(xué)期來，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成。現(xiàn)將本學(xué)期教研組的主要工作從以下幾個方面做一簡要回顧。
一、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，優(yōu)化教學(xué)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、深入學(xué)習(xí)和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為深度推進新課程打下了良好的基礎(chǔ)。
2、本學(xué)期市教研室比較頻繁地在各年級開展市級研究課活動，這給我們的教師提供了很好的學(xué)習(xí)機會和研究平臺。此外，在后半學(xué)期，我們開展了每周一次的組內(nèi)研討課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在評課時，老師們除對聽課過程提出自己的觀點和想法外，我們還結(jié)合自身教學(xué)，吸取他人的長處，改進自己的不足，加強了對課堂教學(xué)的研究，對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行了充分地研討，促進了教師不斷提高課堂教學(xué)效益；教師對于新課程理念的'踐行，有了新的認(rèn)識。
3、堅持組內(nèi)兩周一次活動，同時各備課組堅持每周兩次集體備課活動，加大集體備課力度，促進交流合作。加強對“課”及“考試”的研究，認(rèn)真分析考試結(jié)果，改進教法學(xué)法，從而引導(dǎo)教學(xué)。同時也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。
4、重視教學(xué)科研，以研促教。教研組加大力度進行教育科研的建設(shè)，認(rèn)真努力撰寫教育教學(xué)論文，現(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使教學(xué)相長。
二、減負(fù)增效、緊抓學(xué)科質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)活動成敗得失的及時反饋。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，在當(dāng)前全面實行減負(fù)增效的新背景下，我們積極轉(zhuǎn)變舊思維，認(rèn)清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進學(xué)生不斷發(fā)展。為此，我們從以下幾個方面入手：
1、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實到每一天、每一節(jié)課，同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、在課外也想方設(shè)法讓學(xué)生動起來，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為此，我們在作業(yè)布置上加強對預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學(xué)重點：七年級以“夯實基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想組織各項教學(xué)活動，堅持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，八年級在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。
三、開展系列活動，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建自我展示的平臺，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還組織學(xué)生開展了豐富多彩的英語活動，如英語閱讀競賽、英語口語比賽、、新概念模仿背誦比賽、。這些活動極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，推動了課堂教學(xué)的有效開展。值得一提的是，本學(xué)期所開展的學(xué)科競賽均注意鞏固和深化教學(xué)成果，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。
四、教研組成果
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在組內(nèi)各位教師的不懈努力下，我們教研組取得了如下成績：
組內(nèi)教師圍繞減負(fù)增效共開設(shè)了2節(jié)校內(nèi)公開課，
2、組內(nèi)教師在各級刊物上發(fā)表文章及獲各類獎項4篇，人人均有文章發(fā)表或獲獎。
五、不足之處及努力方向
1、進一步加強課題研究。
2、學(xué)習(xí)利用校園網(wǎng)和博客進行教學(xué)心得交流使資源共享。
3、注意知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進一步在閱讀及寫作下功夫，
指導(dǎo)學(xué)生把重心指向綜合能力的訓(xùn)練培養(yǎng)，在加強夯實基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。
4、教學(xué)論文的撰寫和投稿
5、不斷提升教研能力
不論是成績還是不足都是我們今后工作的動力和方向，因此，我們會不斷努力，永不懈怠，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
英語教研組工作總結(jié)5
上學(xué)期已經(jīng)飛逝，下學(xué)期已經(jīng)到來。我們總結(jié)第一學(xué)期英語組所進行的教研活動，有利于今后揚長避短，做好教學(xué)科研工作。
我們這個學(xué)期堅持以國家新課程標(biāo)準(zhǔn)理論為指導(dǎo)，探索新編初中英語課堂教學(xué)與發(fā)展，初中英語課程的內(nèi)在關(guān)系，努力推進初中英語課堂教學(xué)模式的改革，總結(jié)近幾年中考英語命題的規(guī)律，提升本校中考英語應(yīng)試水平。我們主要進行了以下幾方面的工作：
1、組織教師進行教育教學(xué)理論、中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)及其他專業(yè)理論和反思資料的學(xué)習(xí)，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的組織好學(xué)習(xí)，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用
2、全組教師開展教學(xué)研究。英語組一方面引導(dǎo)教師一切從實際出發(fā)，針對不同的學(xué)生靈活運用教學(xué)方法。另一方面定期組織教學(xué)研究活動，通過上課、聽課、評課等形式進行課例研究，使本組全體教師共同提高，人人受益。本組教師相互學(xué)習(xí)成風(fēng)，大家都能相互聽、評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織分年級集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致，確定教學(xué)難點和重點，堅持進行教學(xué)。教研組長進行了不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題，讓集體備課落到實處，不走形式。
4、我們積極參加市教研室組織的各類教學(xué)研究活動，在其中發(fā)揮積極作用。在聯(lián)片教研中，積極學(xué)習(xí)，積極參與，縮小與實驗中學(xué)間的差距。
5、組織本組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的'活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。我們組有關(guān)英語知識的文章和教學(xué)論文分別在市教育網(wǎng)上發(fā)表，交流。時至今日，本組教師分獲國家級、省級和市級優(yōu)秀論文獎。在聯(lián)片教研中王翠娥老師的優(yōu)質(zhì)課取得第二的好成績。全組教師的科研能力明顯得到提高。通過教研活動及全體教師的共同努力，我們教研組在20xx年獲得榮成市優(yōu)秀教研組的榮譽稱號。
當(dāng)然，成績的取得與全體老師的努力息息相關(guān)。今后我們組仍然要揚長避短，繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更大的輝煌。
英語教研組工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作又將告一段落。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力�，F(xiàn)將本學(xué)期英語教研組的工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況分析：
我校有三個英語老師，我們經(jīng)常交流討論，以教材為主體，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，全體英語教師經(jīng)討論，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、取得的成績和經(jīng)驗：
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，使得英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定的提高。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》和《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》。從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
我們在各項學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。
三、取得主要成績的方法措施：
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
針對某一教材的特點和主要內(nèi)容，提出較為整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定具體的授課方案。在探討研究過程中，大家交換不同的想法，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課和公開課，并開展聽課、評課活動。
每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加集體備課，并結(jié)合實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
課題研究提高了每位教師參加教科研的意識。同時，也促進了學(xué)生在英語各方面的.能力。讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
四、存在的不足之處：
1、無法照顧到全體學(xué)生，設(shè)計不適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。
2、對學(xué)生估計不足，或考慮不周。在探討授課方案時，只注意了大方面的情況，只強調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略了其薄弱方面的及時補差。
3、對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準(zhǔn)確的驗證和審查。
五、今后努力的方向：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的教學(xué)水平。
總之，在以后的教學(xué)工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié)7
英語教研組現(xiàn)有英語教師21人。一學(xué)年以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。下面對本期工作作個簡要回顧：
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.求真務(wù)實，制定計劃
英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照學(xué)校的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃，組織安排教師的教研活動和各級學(xué)生的競賽活動。一學(xué)期以來，我們認(rèn)真實踐著既定的學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。
2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
按照教研組的計劃和教導(dǎo)處的安排，我們組織了多位教師的公開課和觀摩課。全體英語教師都參加了聽課，并在課外活動期間進行了評課活動。從整體上看，課前準(zhǔn)備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模桓鞴?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生聽說讀寫能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。從個體看，高一吳彤彤老師的課重點突出，
當(dāng)堂訓(xùn)練，通過討論、合作，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。趙芳麗老師的課，雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著。與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契。仇文清老師的課，雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)。九年級王璐老師的課，教學(xué)基本功扎實，也更重視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。因此，我們覺得：聽、評課活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
二、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的'課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)期初舉辦了七年級英語單詞評寫競賽。第八周我們又成功地舉辦了八年級英語知識競賽。高一、高二英語寫作競賽。參賽學(xué)生激情澎湃，進一步營造了英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，進一步提升了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，有效促進了我校外語特色教學(xué)，極大地豐富了校園文化生活。
三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時，上網(wǎng)瀏覽最新的教育信息，下載教育論文，通過互發(fā)e-mail和qq的形式交流教學(xué)體會和心得。真正達到了教學(xué)與社會發(fā)展完美的統(tǒng)一。并且撰寫了相關(guān)的論文。仇文清老師的“初中英語教學(xué)案例設(shè)計與體會”，郭軍強老師的“對新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的探討”等文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期組織了教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查。教師的教案年老教師多為簡案，年輕教師多為詳案。但都不僅備教材，而且備學(xué)生，都體現(xiàn)了新課程理念，也有新的教法。各具特色。尤其應(yīng)該指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老師的教案更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
五．英語教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)及今后教學(xué)措施
1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們要采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成電子文檔形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.繼續(xù)開展聽、評課活動
為了進一步提升教師的教育教學(xué)能力，切實搞好“備好課、上好課、評好課”，英語組繼續(xù)開展教學(xué)觀摩活動�；顒雍螅處熅褪谡n教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程及師生互動等內(nèi)容將認(rèn)真進行評析、反思。
3.加強教學(xué)反思,完善教學(xué)藝術(shù)
“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助教師減少遺憾。思之則活，思活則深，思深則新，思新則進。教學(xué)反思的內(nèi)容可以是本堂課成功和不足的記錄，也可以是教學(xué)隨感或教學(xué)靈感的記錄，還可以是對某一個知識點的理解或是對某些學(xué)生反應(yīng)
的再認(rèn)識。堅持寫教學(xué)反思，做到有感必錄，有錄必思，教師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想就能邁向“真、善、美”的更高境界。
4.重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是確保英語教學(xué)質(zhì)量大面積豐收的關(guān)鍵因素。通過期中考試就要找準(zhǔn)對象，認(rèn)真分析每一個對象的特點，擬訂具體的補弱措施，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差但有希望的學(xué)生結(jié)成對子進行幫教活動。教師在進行個別輔導(dǎo)時要注意情感的投入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生獲取成功經(jīng)歷、體驗成功感受，使他們逐漸進入學(xué)習(xí)英語的良性循環(huán)。從而增大優(yōu)生的比例。
英語教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期英語組共有7位同志，余連勝，黃永忠老師任初一英語教學(xué)。陳誠，楊娟老師初二英語教學(xué)。初三由張玲，楊娟老師擔(dān)任。從整體情況來看，于去年相比，我們英語組在教研教改方面有了很大進步，陳誠老師在教學(xué)方面有了長足的發(fā)展。賀珍老師在實踐方面積累了一定的經(jīng)驗。張玲老師在如何抓學(xué)生方面有了突破。這都為我們英語組注入新的活力和生機。為了提高全組成員的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校英語教學(xué)邁上新臺階，本學(xué)期英語組重點做好以下幾件事
一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。半學(xué)期內(nèi)我們英語組承擔(dān)了三次學(xué)校公開教學(xué)，進行了一次成功的多媒體教學(xué)，由陳誠老師擔(dān)任。這為英語組教育教學(xué)積淀了一定的經(jīng)驗和為今后的改進確定了方向。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到學(xué)生的實際生活中去，加強了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
二、探究新型的師生模式，建立和諧的師生關(guān)系。
由于，我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方式，很難建立和諧友好的師生關(guān)系，這不利于教學(xué)的健康發(fā)展，也不符合現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)體制。因此，我們要求全體英語組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機制，在課外，主動情近學(xué)生，讓學(xué)生樂于與老師溝通，從而調(diào)動了學(xué)習(xí)，提高英語的積極性和興趣。初一加強了用圖片，實物和多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，力求課堂多樣化，生活化。初二加強學(xué)生口語和聽說能力的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動，生生互動的機會。是學(xué)生樂學(xué)。初三重在理清知識體系，分層指導(dǎo)。為了學(xué)生的進一步發(fā)展，夯實初中的基礎(chǔ)知識。
1、加強對學(xué)生的管理方面的研究。在每周的教研組活動中，我們都對如何管理好學(xué)生方面交流思想和經(jīng)驗，確立了在復(fù)雜的社會環(huán)境下新型的師生關(guān)系。建立民主和諧的師生關(guān)系。同時，我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
三、更加注重學(xué)生的興趣和思維方法的培養(yǎng)。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。以優(yōu)化課堂設(shè)計帶動學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實行超周備課。
3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。
四、成功的完成英語組各位教師的公開教學(xué)。
本學(xué)期，英語組大部分教師都有校級公開教學(xué)，為了使教學(xué)上檔次，起到教研教改的帶頭作用，英語組全體同志認(rèn)真對待學(xué)校布置的各項任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，從而成功的完成了三次公開教學(xué)和多媒體教學(xué)教研活動，有陳誠教師執(zhí)教。
我們通過定期的聽課和評課活動，拓寬了教師的教學(xué)思路，使他們認(rèn)識到自身的不足，能夠利用課余自覺自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力轉(zhuǎn)變觀念，吸取最新的教改信息，堅持長期的聽課，評課和教研教改的活動，交流教學(xué)心得，充分地學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教改的實效。
總之，通過這個學(xué)期的共同努力，我們錐子河中學(xué)英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，.在下學(xué)期工作中我們將揚長避短，為豐樂中學(xué)的教育教學(xué)作出新的貢獻。
五、存在的不足
1課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動心，一切都是在教導(dǎo)處的安排下進行，工作滯后被動。
2由于英語組全體教師課業(yè)負(fù)擔(dān)重，相互真正合作交流的機會少。
3中年教師主動承擔(dān)教研教改的積極心不高。
英語教研組工作總結(jié)9
備課活動:本學(xué)期我們組緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，加強了備課活動，做到每次備課組活動有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點、難點及教學(xué)要點全組成員共同進行探討，并確定適當(dāng)?shù)慕谭āＨM形成統(tǒng)一測試，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期各項工作取得了一些成績，同時也不斷在反思中改進。
教學(xué)進度：本學(xué)期開學(xué)初便擬定了教學(xué)進度：學(xué)期期中考試前完成模塊五的教學(xué)任務(wù)；期中考試后完成模塊六的教學(xué)任務(wù)。這兩個模塊所涉及到的語法知識點（非謂語動詞&虛擬語氣）都是學(xué)生比較頭痛，不容易把握的內(nèi)容。于是，組里的老師們多次共同探討，針對學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，制定最優(yōu)教學(xué)方法。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)：本學(xué)期在學(xué)生競賽輔導(dǎo)方面我們拓展了思路，積極進行課外輔導(dǎo)，擴大閱讀量，側(cè)重對參賽學(xué)生英語學(xué)科思維及英語語言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語水平。本學(xué)年，在第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽決賽中，我們組的臧晏，陳長安，朱亞敏老師的學(xué)生分別獲得全國一等獎，二等獎，三等獎各一名。這是成功將高中英語教學(xué)，注重英語學(xué)科核心素養(yǎng)與培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)方法相結(jié)合的典型事例。
加強英語聽力和寫作：本學(xué)期我們加強了聽力和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力和寫作水平。并強化了學(xué)生的書寫。
教學(xué)研究：鼓勵本組全體成員積極參加教育局英語教研室安排組織的教學(xué)研究活動，著眼教學(xué)教研及教法研討，積極參加英語課題研究，撰寫英語教育教學(xué)論文，提高自身的教學(xué)教研水平。另外，積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處及英語教研組的提議，開展安徽基礎(chǔ)教育資源平臺的在線教研研討活動。
教科研成績：20xx年11月27號，全組教師參加了在二十二中進行的教育部組織的.新課程培訓(xùn)。20xx年9月本組臧晏獲校優(yōu)秀教師稱號。本組李玖紅的教育敘事，被刊登在省級新課程報刊上。本組劉相的微課“英語中常見介詞的使用”獲得市級評比三等獎。我們組在研市級課題情況：課題名稱：“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的中學(xué)英語閱讀教學(xué)研究” 承擔(dān)人：朱亞敏，蘇妍 ；組員：本教研組和秀山分校的部分老師。
以上為本組簡要工作總結(jié)。全組成員將不忘初心，再接再厲。
英語教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。因此作為一名英語教師課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真熟悉和鉆研教材，明確所教單元的重點、難點，針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的`教學(xué)情境，提出不同的學(xué)習(xí)要求。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期安排了李冬教師上了一堂公開課，并及時進行了評課。同時我們組的每一位教師多次參加了區(qū)教研室組織的聽課活動，受益匪淺。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，八年級的手抄報在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下圓滿完成了。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，本學(xué)期我們開展了探究式課堂教學(xué)模式教學(xué)即導(dǎo)入、引導(dǎo)自學(xué)、組織討論、精講多練、練習(xí)應(yīng)用五個環(huán)節(jié)；我們力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，熱愛自己的本職工作。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗
英語教研組工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們英語教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對各年級教材的分析和研究上：根據(jù)各年級教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的工作總結(jié)/計劃
研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了各位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《合作學(xué)習(xí)在課堂中的`運用》，課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、自我反思
少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。工作總結(jié)/計劃
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié)12
一學(xué)期的工作生活很快要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實。本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的《工作安排》，堅持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以深化課堂教學(xué)為重點，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實提高教科研工作水平�，F(xiàn)做如下小結(jié)：
一、落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán)。
全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每天早讀制度，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。
二、加強備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平。
在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
集體備課時，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，教研組教師進行討論，最后達成共識。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。
三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。
我們英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們教研組結(jié)合定期的教學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)�？梢哉f，每一次準(zhǔn)備課的過程，就是一位教師成長的過程。通過聽課及評課，老師們提高了上課及評課的水平。通過每周一次的教研組講評課，全組每一位教師陸續(xù)上了一節(jié)課，從選定課題、備課、試教到制作課件，每一個環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計，在探討中引發(fā)爭論，互相促進。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的`統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
本學(xué)期，我們教研組成功舉行了英語教師優(yōu)秀教學(xué)精品實錄比賽和三至五年級的小小英語翻譯家競賽，有效地提升了教師們的教學(xué)能力，切實提高了小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，特別是書面表達能力。
四、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。
我們英語教研組由四位老師組成，除了孫老師外，其他都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
五、努力的方向
本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的單詞默寫能力明顯不足，在考試中不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：
1、加強思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
3、對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展；
4、既關(guān)愛差生，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。
5、多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為爭提高整個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
英語教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)《朱店中學(xué)20xx年教學(xué)工作要點》，開學(xué)初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。
2．強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，集體備課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4．加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點。各備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，教學(xué)資料一致。備課組做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進�？s小平行班間的差距，整體取得較好的成績。
5．規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的'檢查、督促工作。本學(xué)期進行了兩次教案檢查，并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6．非畢業(yè)年級統(tǒng)一訂閱《英語周報》，教師督促、學(xué)生跟進，做到每個單元的檢測。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7．開學(xué)初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動，并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎、三等獎。
8．六月份我校組織了初中英語學(xué)科教學(xué)策略區(qū)域研討。八年級教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課，課后組織交流。就目前英語教學(xué)存在的問題分析探討、并有針對性地提出解決問題的對策。收到了應(yīng)有的成效。
9．組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié)14
初中英語教研組，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法， 做到有計劃、有目標(biāo)、有實效；做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進行講課，集體評課，每月都有詳細(xì)的'活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策推薦，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動，進一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，本學(xué)期英語組就組織了英語詞匯競賽，有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
總之，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
英語教研組工作總結(jié)15
我們英語組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著�；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作：
一、堅持團結(jié)協(xié)作，提高教師教研水平。
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研，教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識。XX年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動，通過聽課、專家評課、互動交流，老師們都說受益匪淺。日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思，大家互相交流，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．加強備課的規(guī)范性
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評。
三、積極進取，無私奉獻
英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
四、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語思維，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的`培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加XX年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績。
五、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次，并及時作好反饋工作。
六、本學(xué)期工作存在不足及改進方向
1、在本學(xué)期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強研究，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。
2、加強課題的研究，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺，在下學(xué)期仍需要加強研究，并取得實際效果。
3、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前，我科組在市級以上獲獎的論文較少，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。
4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責(zé)，多采取集體備課的方式提高備課水平。
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