學期教學工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的學期教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期教學工作總結(jié)1
在今后工作中，我們將本著強管理、重實踐、求創(chuàng)新的原則，在教學研究中提高，在開拓中進取，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。
我校在 “抓管理促質(zhì)量、以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路指導下，學校領導和全體教師共同努力，教學管理逐漸科學化，質(zhì)量意識深入人心，教學質(zhì)量逐年提高。今年小考再獲佳績，現(xiàn)從小考情況對教學工作做以下總結(jié)、分析。
一、小升初考試成績分析：
我校今年參加全XX縣小升初升學考試中：語文成績優(yōu)秀率全縣第三；數(shù)學成績及格率第二；綜合成績及格率全縣第一、優(yōu)秀率全縣第二。這些成績的取得的背后都是與老師們平時的辛苦努力是分不開的。
二、今后工作的主要措施
1、樹立教育質(zhì)量觀。教學管理首先是教學思想的管理，重塑教學質(zhì)量觀，學校為教師減負，讓教師把更多的精力和時間用在教學和教研上，經(jīng)常性地舉行教研活動。組織教師學習常規(guī)管理辦法，形成了全面發(fā)展的質(zhì)量觀、面向全體學生的教學質(zhì)量觀。有了這一教學質(zhì)量觀，教學管理無論在理念上還是操作層面上，我們始終沒有偏離這個價值取向。
2、重視教學常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量。教學常規(guī)是教學工作全程各個環(huán)節(jié)的`規(guī)范性具體要求，它包括教學管理常規(guī)、教師施教常規(guī)、學生學習常規(guī)。要建井然規(guī)范的教學秩序，向過程要質(zhì)量，重點做了以下工作。
�、�、教師明確教學管理要求。學年初召開教學管理工作研討會，總結(jié)上學年教學工作情況（含教學質(zhì)量分析），討論、制定本學年教學工作思路，完善教學質(zhì)量評價方案和教學質(zhì)量獎懲制度等。教師人手一份教學常規(guī)管理辦法，領導、教師清楚明白，工作起來思路清晰準確。
②、嚴肅教學常規(guī)的檢查考核。課程計劃的落實。認真落實課程計劃，是實施學生全面發(fā)展的最起碼的條件。教學環(huán)節(jié)的考核管理。教導處不定時對教師備課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試進行考核評價，對考核優(yōu)秀的教師給予表揚，對做差的教師給予幫助，指導。在對教學環(huán)節(jié)的管理實踐中，我們體會到要大面提高教學質(zhì)量應切實做到“功夫在課前，著力在課內(nèi)，彌補在課外”。
3、規(guī)范各項考試考核。期末考試和各項考試工作由教導處具體組織實施。
4、抓實校本培訓工作，提高教師整體素質(zhì)。成就學校的關鍵是教師，成就教師關鍵是提高教師素質(zhì)，因此校本培訓是教學管理工作的又一重點。每學年初都制定學校校本培訓計劃（包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、考核辦法，培訓領導組工作的分工等）。培訓模式是“培訓、實踐、考核”。培訓：①、積極參加省、市縣各類教育教學培訓。②、本校優(yōu)秀教師結(jié)合自身教育教學實踐進行專題講座或經(jīng)驗交流。③、送教師參加各級各類組織的教師培訓。實踐：教研組以課堂教學、教材教法為主的教學研究，通過觀摩、說課、評課、教學反思與交流、實例分析、問題會診、專題研討等形式，讓教師在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑。考核：考核評價是校本培訓過程的一個重要環(huán)節(jié)，根據(jù)培訓要求、內(nèi)容不同而考核的標準、方式不同。通過實施“培訓、實踐、考核”的培訓模式，引導教師自覺學習教育理論、實踐教育理論，提升了教師教書育人的素質(zhì)。
三、今后教學設想及對策
1、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。學校要加強組織教師強業(yè)務學習，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。在學校積極開展校本培訓，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學水平作為主要內(nèi)容。積極開展崗位練兵，要求教師認真聽課、深入評課，相互學習、總結(jié)經(jīng)驗。教導處加強聽隨堂課，使教師克服平時課堂中的隨意性，努力提高教師教學水平。
2、深入鉆研教材，熟悉教學目標和重點。結(jié)合每學期教學計劃交流，讓全體教師學習課程標準對本學段的要求，掌握本冊教材的教學總目的要求，熟悉每單元教學要求，單元教學重難點，制定詳細單元教學策略。鼓勵教師邊備課邊在書中點批和眉批，注重標注哪部分是重點，哪個知識點怎樣落實，采用哪種方法等。
3、充分運用各種資源，研究教學方法，提高課堂教學實效。運用好遠程下載資源，借鑒其中有用的課件，圖片，案例等資源更好地服務于教學。數(shù)學課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具，學具加強操作演示，也可使用多媒體課件幫助學生理解體會。語文課要調(diào)動學生學習的積極性。加強口語交際訓練，重視朗讀能力的指導，增加課外閱讀內(nèi)容，提升閱讀理解能力，豐富寫作素材，開闊學生的視野，創(chuàng)新學生的思維。英語課積極開展多種形式的教學活動，注重學生單詞積累，記憶，理解，注重口語訓練，注重書寫指導。
4、因材施教，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導后進學生。課堂教學中，作業(yè)批改中，練習設計中，課后輔導中，對兩種類型的學生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學習探究的興趣，增強進一步學習的強烈欲望。后進生側(cè)重基礎知識和基本技能的掌握和訓練，語文方面字詞要掌握、要求背誦的部分要牢記；數(shù)學方面計算能力一定要過關，計算題一定要會做。中間學生側(cè)重鼓勵，向優(yōu)生看齊。學校教研組組織學生競賽等活動，培養(yǎng)學生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力。
5、注意細節(jié)，培養(yǎng)習慣，提高質(zhì)量。主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如認真審題的習慣，認真書寫的習慣，格式規(guī)范的習慣。教育學生要有耐心和細心。
學期教學工作總結(jié)2
新年將至，一學期就要過去，因為帶的是高三學生，真正覺得緊張忙碌�？傮w看，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在我�！皟烧n七環(huán)節(jié)”課堂教學模式的基礎上，加大學生自主和探究的步伐，收到較好的效果。
一、政治思想職業(yè)道德方面
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面
我擔任高三文科數(shù)學教學，文科生普遍數(shù)學能力差。為此，我平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的.發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向45分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
學期教學工作總結(jié)3
這個學期我仍然擔任初中體育教師，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學工作：
初三的學生面臨畢業(yè)和升學考試，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學年還開展了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在本屆藝術(shù)節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝術(shù)節(jié)既檢驗了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師，藝術(shù)節(jié)，要做的準備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，藝體組老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在開幕式那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的'學生都能夠以他們最認真的態(tài)度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作�？吹綄W生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、兩操工作：
學�！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學年來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、
準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
通過總結(jié)，看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
學期教學工作總結(jié)4
教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學和部分幼兒園進行了開學工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓情況；師生到校情況；學校收費情況；教學常規(guī)管理情況；學校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對初中學校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設及作息時間安排、教育教學業(yè)務工作等進行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學�；咀龅搅税匆�(guī)定時間開學上課、按規(guī)定標準收費、按課程標準開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學工作開局良好，秩序正常。
一、開學工作準備早、行動快、落實好
從檢查的情況看，各學校認真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學校各項工作，全面部署學校開學工作。學校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學習環(huán)境。今年秋季開學工作令人非常欣慰，所到中小學�；緹o“臟、亂、差”現(xiàn)象，各校強化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學條件，鐵爐中學投資上萬元，維修學生宿舍樓，xx小學維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學投入40萬元購置課桌凳。xx中學等學校投資配套建起了“班班通”，秋季開學已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進了義務教育均衡發(fā)展。
二、新學期學校各項工作快速步入正軌
開學前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學習，總結(jié)上學期工作，安排部署新學期各項工作。9月1日起所有中小學均按新課程表和作息時間表正式開學上課，教育教學工作全面步入正軌。
教師集訓一絲不茍。各學校嚴格按照縣教育局關于暑期教師集訓學習要求，組織教師集中學習，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學習。重點學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX——2020年）》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學習優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡�？偨Y(jié)上學期工作，表彰先進，安排布置新學期工作，除組織教師集中學習外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學習，結(jié)合自身實際，書寫學習心得體會；縣實驗中學、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學的`部分教師參加了“班班通”教學認知培訓，教師們學習興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學期新氣象，新學期伊始，我縣很多學校的在校門口掛上了歡迎新老學生入校學習的特色橫幅，如實驗小學、容美鎮(zhèn)中心學校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學校的班級黑板報內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動了學生的動腦動手能力；xx小學等學校本期狠抓宿舍管理，為學生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學校內(nèi)部管理做到了精細化，校園內(nèi)一塵不染。
入學教育健康有序。大部分學校對新生進行了為期一周的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛(wèi)生教育、法制紀律教育，日常行為規(guī)范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學校都組織師生觀看了《開學第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心�？h一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學、八峰學校等學校，在縣人武部的大力支持下，對新生進行了為期一周的軍訓，對學生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學還印發(fā)了《xx小學歡迎你》的入學宣傳單，對學生提出了明確要求，同時對學生發(fā)出莊嚴承諾。大多數(shù)學校重視留守少年兒童的關愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡視屏對話等，如縣實驗中學為了轉(zhuǎn)化和教育留守學生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話；建立了網(wǎng)絡qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉(xiāng)的家長進行視頻對話；分班建立了留守學生檔案；還專門安排三名教師集體負責此項工作。五里中學對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學等學校在關愛留守學生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀守法的自覺性大大提高，教風和學風、班風與校風進一步好轉(zhuǎn)。
3、由于生源的變化，少數(shù)學校出現(xiàn)了老師和學生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學，僅有兩個學生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學秩序。
5、部分學校還存在衛(wèi)生死角，精細化管理還達不到要求。
總之，我縣XX年秋季開學工作從上至下抓得主動，重點突出了一個“實”字，落實了一個“干”字，各校都做到了認真策劃開學工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點工作突出，教育教學工作迅速步入了正�；�、制度化的軌道,為促進我縣義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)精細化管理，建設和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎。
學期教學工作總結(jié)5
本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領導讓我負責學校的管理工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教導主任相比還有一定差距，但我感覺到我正在逐步適應這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領導的期望。
在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學六認真，能按照教辦要求正常進行教學六認真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科、教學六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結(jié)合，及時和有關同志交換意見，提出改進建議。本學期本人還加強了聽隨堂課的力度，全學期共聽隨堂課近2節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務偏重，可能還不符合領導的要求，下學期爭取多聽點課。
期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學科，共有8個學科進入前一半，為村小中五分之一強，特別是二、三、五年級的數(shù)學有的已處于領先位置。六年級的英語較之期中也有較大進步。
在競賽輔導方面，我們學校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時負責這項工作，有關資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當然和其他學校相比，可能還有一定差距。
在教育科研方面，本學期，我們沿襲了上學期的教師學習制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導教師學習教育教學理論，更新教育教學觀念。為提高教師集中學習的效果，我校把集中學習分為兩個層次，一是校級的集中學習，二是組級的`集中學習，并要求集中學習做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學習安排在每周周四下午放學后，由本人組織。本學期主要學習了縣局下發(fā)的“應知應會”，《走進新課程》以及《江蘇教育》上有關新課改方面的文章。組級的集中學習安排在周六上午，由學科教研組長負責。本學期學習的主要內(nèi)容是：各學科的課程準標等。另外，我校還組織教學研討活動，讓教師相互交流學習實踐的心得和體會，切實提高學習的實效。在組織好教師集中學習的同時，我校建議教師每周個人學習時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學期刊。強調(diào)學習要及時在實踐中嘗試，要及時總結(jié)與反思。教師個人學習的情況每月由教研組長或本人進行檢查和統(tǒng)計，學期末舉行一次教師教學后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。
回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學管理特色。下學期我的努力方向是：
一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。
二、努力適應教導角色，教學管理抓出實效，教學質(zhì)量爭取在村小中不落后。
三、向老教師學習，向?qū)W生學習，不斷完善自身的教學管理藝術(shù)
學期教學工作總結(jié)6
本學期，我任教了六年級科學課，在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學的情感。
雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經(jīng)教過自然課。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。
1、科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的.內(nèi)容，查閱相關書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時
出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用；重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
要善于打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。
及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。
當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長。
學期教學工作總結(jié)7
進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。
我擔任了的是八年級15、16、17班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況，包括熟悉學生的.姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量講解簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學習難度，不斷增強了學生學習物理的信心。
在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。
教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的教育工作，我深深地領會到這一點。只有 我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力量。
學期教學工作總結(jié)8
本學期擔任高二（9）班物理教學工作，圓滿的完成了任務�，F(xiàn)做小結(jié)如下：
一、教學任務完成情況：
本學期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學。主要工作如下：
�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容：完成了①選修3—2中的：電磁感應、交變電流和傳感器。②選修3—2中的：分子動理論、氣體的教學。
�。ǘ┳鳂I(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。
（三）測試情況：①單元測試三次。包括電磁感應、交變電流和分子動理論。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話，分析每個同學的得失。②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價，給出學分。
在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研，總結(jié)教學經(jīng)驗，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。
二、主要經(jīng)驗和體會：
根據(jù)本學期新分班級的'特點，并在了解每個學生在高一，高二上學期所具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。
首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。
其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。
另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛，讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎，為下學期高三的學習做好充分準備。
除了抓好課堂之外，在課后多與學生交流，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。
回顧一學期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。
學期教學工作總結(jié)9
本學期轉(zhuǎn)眼就過去了，針對這半年的教學工作情況，總結(jié)如下：
本學期時間比較充足，教學沒有上個學期緊張，而且學生也逐漸適應了初中生活，師生關系也比以前更融洽，在領導的指導下，各項教學工作進展的比較順利。
在備課方面，堅持先周備課，認真鉆研新課程標準、教師教學用書，利用網(wǎng)絡資源，精心準備課件。在劉主任的指導下，我們組精心做好教學計劃，準備復習學案、周周清，做到每周一清，一個學期自測達到二十余次，及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，發(fā)現(xiàn)了學生存在的問題，及時更正，達到了很不錯的效果。
上課方面，堅持學生的主題地位，以學生主動動腦思考，動手解決問題為主，教師發(fā)揮好指導作用，追求高效課堂。照顧每一個學生，班額比較少，所以可以很據(jù)不同學生的.學習水平進行因材施教，特別是中等水平的學生提高的空間還很大，要多鼓勵，多提問，多表揚，讓他們逐漸提高，打下一個牢固的基礎，以后學習會更加輕松。當然有個別基礎比較差的學生逐漸表現(xiàn)出厭學，甚至有個別同學不完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，應付作業(yè)的現(xiàn)象，要逐漸了解其厭學的原因，幫助學生重新建立自信。這個學期，課上很多時候讓學生講解題目，涌現(xiàn)出很多講課比較好的學生，同時也培養(yǎng)了他們的學習樂趣，有的時候上課學生爭先恐后的講題，帶動了整個班級的學習氣氛。
這個學期的教學中還存在一定的不足，比如個別內(nèi)向、倔強的學生成績還未見起色，還有個別學生因為家庭原因?qū)е鲁煽兿陆担瑐�別學生成績不穩(wěn)定，而且學生逆反心理逐漸增強，在這些方面還需多和學生交流，幫助其能夠有一個健康的心理的同時提高成績。還有教學上多向優(yōu)秀教師請教、學習。業(yè)務水平還需提高。知識面還需要拓寬。希望下學期，自己的教學水平能夠進一步提高，也希望每一位學生都能夠取得更大的進步。
學期教學工作總結(jié)10
本學期在校長室的直接領導下，教學管理部門和全體教師一起圍繞學校重點工作，以著力推進學校專業(yè)現(xiàn)代化為宗旨，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求教學工作的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內(nèi)涵，提升辦學品位。
一、與日俱進，落實專業(yè)現(xiàn)代化建設重點工作，提升學校教學定位。
1、專業(yè)實訓室建設邁上新臺階
本學期，對三校區(qū)三大專業(yè)實訓室繼續(xù)進行了調(diào)整、改建和新建。高標準統(tǒng)一修訂了各實訓室的管理制度，以7S標準來管理實訓室。規(guī)范了設備的科學擺放，統(tǒng)一布置了各實訓室的內(nèi)外墻，營造了濃郁的專業(yè)文化氛圍。并于9月、10月在原有基礎上按照國家級職業(yè)學校的標準統(tǒng)一修定了各類專業(yè)建設大綱、教學計劃等資料。
2、電子商務課程改革成果順利通過省級驗收
本學期的課改是在做收官之戰(zhàn)，課題組成員都根據(jù)各自的任務，在不耽誤其他工作的前提下，按時完成了課程指導方案和課程標準的撰寫任務。11月4日，浙江省中職《〈電子商務專業(yè)教學指導方案〉研究》課題成果鑒定會在杭州百瑞大酒店成功召開，杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學校完成的中職電子商務市場調(diào)研報告、專業(yè)教學指導方案和專業(yè)核心課程標準受到了專家一致好評，順利通過了通過了由浙江省教科院、杭州師范大學、浙江財金學院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、阿里巴巴組成的專家組的鑒定。專家們一致肯定我們的課改成果是建立在在深入行業(yè)、企業(yè)及學校充分調(diào)研基礎上，方案采用典型工作過程與工作任務分析方法，專業(yè)核心課程設置合理、教學項目設計科學，較好體現(xiàn)了以就業(yè)為導向、以技能培養(yǎng)為核心的設計理念，符合職業(yè)教育專業(yè)課改方向，對提升我省中職電子商務專業(yè)教學質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。
二、加強常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，碩果累累
本學期繼續(xù)以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控。
1、每月一次常規(guī)檢查見成效
本學期教導處加強教學過程的動態(tài)管理和教學質(zhì)量監(jiān)控管理，建立了每月一次的教學常規(guī)工作抽檢制度，將作業(yè)檢查、推門聽課、教研組學習等常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，并落到實處。同時定期召開家長會，年級會，任課教師會等，反饋教學信息，解答家長就業(yè)升學的熱點問題。
2、強勢推進/學分制建設
針對原來校區(qū)在學分制管理操作中的差異，本學期統(tǒng)一規(guī)范了學分制條件下的過程性評價方法，明確了各條線的學分制統(tǒng)計責任，整理修改輸入了學分制軟件資料，使學分制軟件使用逐步納入正常軌道。
3、民主評教優(yōu)化評教形式
本學期的民主評教在以往基礎上采用隨機座談會和全體評議的方式進行，并且改革了評議內(nèi)容。評議統(tǒng)計學生對任課教師整體滿意度在96%以上，體現(xiàn)出我們師生教與學關系的和諧融洽。
三、以賽促教，以賽促學，推進學校專業(yè)技能培養(yǎng)上等級
1、技能節(jié)活動展示學生風采
12月順利舉行全校技能節(jié)，三校區(qū)共計有32個比賽項目，近千余名學生參加了比賽，近百名學生獲得獎勵。這次技能節(jié)，從實踐出發(fā)的訓練方式，不僅提高了學生的技能，更增強了學生技能比賽中展示自我的信心。
2、專業(yè)等級考核常抓不懈
本學期三校區(qū)都進行了專業(yè)等級考核，其中流水苑校區(qū)高三外貿(mào)單證員等級考核100%通過率，長德校區(qū)高二年級，施家橋校區(qū)高三年級中級營業(yè)員等級考核98.5%通過率。另外流水苑校區(qū)高一年級已進行了翰林提的第一輪培訓，流水苑校區(qū)還有171位學生參加了公共英語二級技能培訓。
3、走出校門參與社會技能競技
本學期學校組織長德、施家橋部分學生參加了浙江省第五屆電子商務大賽，經(jīng)過師生的共同努力獲得了省團體一等獎的好成績，總計有260位同學、3位老師通過復賽獲得CEAC電子商務師資格證書，61位同學通過初賽獲得CEAC助理電子商務師資格證書。其中一位學生獲得20xx年新網(wǎng)商爭霸賽二等獎，二位學生一位老師獲得三等獎。
四、師生競賽碩果累累
本學期的競賽獲獎真說得上是碩果累累，在省市的`各級各類競賽評比中共獲63項大獎。
其中各教研組獲得市級三等獎以上列舉一下。
1、藝術(shù)組：吳建老師獲得第二屆浙江省中小學教師普通話大賽一等獎；指導學生獲得
“我成長我擔當”杭州市演講比賽二等獎。輔導學生獲杭州市中小學生藝術(shù)節(jié)高中組群舞比賽三等獎。楊抒老師輔導學生獲杭州市中小學生藝術(shù)節(jié)高中組小組唱比賽三等獎。韓燕老師輔導學生獲杭州市中小學生藝術(shù)節(jié)中學組曲藝比賽三等獎和杭州市中小學生藝術(shù)節(jié)中學組薩克斯四重奏三等獎。在20xx年中小學生藝術(shù)節(jié)中指導學生比賽成績突出，獲得團體優(yōu)勝獎。
2、商經(jīng)組：王毅路、莫平平老師指導學生參加杭州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得2個二等獎。高磊老師在全國中等職業(yè)學校商貿(mào)類專業(yè)“愛丁數(shù)碼創(chuàng)新杯”教師說課比賽中獲得二等獎。
3、政史地組：王權(quán)芳老師輔導學生中等職業(yè)學�！拔拿黠L采”競賽，獲職業(yè)生涯設計類全
國二等獎一項、三等獎一項，省選拔賽征文類二等獎一項比賽三等獎二項、設計類三等獎一項，高海蓉、王權(quán)芳老師的德育教學設計分別獲杭州市教學設計競賽二、三等獎。
4、電子商務組：田慧、朱思俊老師指導學生參加浙江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽分獲省二等獎和省三等獎。朱祝華老師指導學生參加省第五屆電子商務大賽“新網(wǎng)商爭霸賽”1名學生獲二等獎，2名學生及她自己獲三等獎。
5、語文組：在“我心飛揚”、“愛的日記交換”、“品味書香、誦讀經(jīng)典”暑期讀書征文活動等征文演講類比賽中阮敏、沈逸君、張建新、應玲、程贊等老師指導學生共獲得6個市二等獎，3個三等獎，其中應玲老師和程贊老師指導的學生還獲2項省三等獎。王琦嘉老師在杭州市人教杯說課比賽中獲二等獎，阮敏、沈逸君老師在杭州市語文實踐活動說課比賽中獲二等獎。
6、數(shù)學組：朱江麗、楊麗莉、談曉紅、黃雪嬋、潘玉萍指導學生參加市第十屆數(shù)學競賽獲得8個三等獎、2個二等獎，2個一等獎。
7、英語組：朱惠英老師指導學生參加“全國新概念英語背誦比賽浙江賽區(qū)”獲一等獎。指導學生參加市中職英語口語競賽獲團體二等獎。
8、體育組：在全國中等職業(yè)學校體育與健康課程“創(chuàng)新杯”教師說課比賽中，茅技峰老師獲得一等獎，俞小煊老師獲得二等獎。指導男子排球獲市中學生排球比賽第五名，并獲得道德風尚獎。
9、國貿(mào)組：婁君老師榮獲20xx年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓優(yōu)秀學員稱號。
五、統(tǒng)籌安排任課任職
本學期，學校的教學任課任職安排相對困難，三個校區(qū)學科任職不均勻，加上有一些長假、產(chǎn)假等情況，教學管理部門能夠未雨綢繆，及時統(tǒng)籌安排教師調(diào)配情況，本學期三個校區(qū)有6位教師任課任職在15節(jié)以上。還有許多班主任老師擔任14節(jié)。有4位老師跨校區(qū)上課，他們都能克服困難，服從調(diào)配。廣大教師面對任課任職不挑不撿，代課換課任勞任怨。保障了教學秩序的穩(wěn)定。
六、教務行政部門做好后勤保障工作。
教務部門行政人員的工作涵蓋了學籍、教師業(yè)務、網(wǎng)管、電教、實訓、圖書等多個服務部門，大家樹立先行的意識，本著為一線教師做好服務工作的熱情。無論是教材發(fā)放、電腦教室維修、學校網(wǎng)絡管理、學生學籍管理、教師調(diào)課、監(jiān)考，都能努力認真、任勞任怨。如果說：教師上好每一堂課確保了學校教學秩序的穩(wěn)定，那么行政人員的努力使得這個穩(wěn)定更有了保障。學校教學常規(guī)的落實、其他相關工作的開展，教務行政人員的努力是分不開的。七、今后努力的方向
1、繼續(xù)以創(chuàng)新的姿態(tài)審視教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，以實事求是的態(tài)度針對性的解決存在的問題。努力打造一流的教學工作團隊。
2、要進一步加強教研組的融合與建設，進一步改變布置工作式的教研活動為研究型的教研活動。
3、繼續(xù)加強實訓實施的管理與建設，提升專業(yè)實訓室的實際使用效率，繼續(xù)完善三大專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
學期教學工作總結(jié)11
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)。本學期我擔任三年級和六年級的美術(shù)教學工作，在努力工作下，我順利的完成了本學期的工作。
一、做好日常教學
堅持認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學生特點，設計相應個性化礁，及時制作相關的教學掛圖和俘，有效的突破教學重點和難點，做到有礁進教室，礁與課堂教學基本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性礁與個性礁相結(jié)合，課后及時思，遇到問題同組之間相互助解決。
在學生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學生作業(yè)，達到示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學生，走向成功，手工作業(yè)適當留存，及時將作業(yè)更新的教師博客當中，鼓勵學生高質(zhì)量的完成作業(yè)。
二、做好專題教研
順應學校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設深入到日常教學中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進行組內(nèi)教研時間，目的是可以達到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達到“高效優(yōu)質(zhì)”的'課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—思—修改—復講”，帶領同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。
三、做好校本課程選修課
興趣小組已經(jīng)被學校訂為校本課程選修課，當然這也是美術(shù)教學工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學生進行全面地輔導，由于本學期學生多了往年的一倍，教學難度也提高了，在學生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室，讓學生洗好手，拿出工具做好準備，課巢排上我盡量照顧全體學生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當，講解中盡量使用屏幕演示，以求讓全體同學都能看得清楚，學得明白，適當?shù)陌才乓恍┙虒W視頻讓學生參照學習，具體難點的地方親自動手指導，學生在這個學期的進本非常，都學會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法，完成了包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。
四、承擔書法課教學任務
本學期學校增設了書法課，雖然我們都是新手還是擔當了這個教學任務，我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進行調(diào)整，我從漢字的發(fā)展開始介紹給學生們，然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應的字讓學生們練習，雖然班容量很，有部分同學未能準備齊用具，但是絕部分同學還是練習了用毛筆書寫，看到學生們寫的這些字讓我無比欣慰。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
學期教學工作總結(jié)12
本學期我擔任六年級數(shù)學教學工作，在一學期的實際教學中我按照教學大綱的要求結(jié)合本班學生的實際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學任務。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、深入細致的備好每一節(jié)課。
備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學組活動這一平臺，和同級數(shù)學老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學設計，彌補了新課程標準下我的獨立思維。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際情況，精心設計每一堂課的教學過程，設計教學時，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都有備而來每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對新授的知識做出總結(jié)。
二、認真上好每一節(jié)課。
課堂是學生學習的主陣地。上課時注重學生主動性的發(fā)揮發(fā)散學生的思維，提高課堂教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，強化他們探究合作意識，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。在教學過程中滲透法制教育。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法，潛移默化的對學生進行法制滲透教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，
共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。就教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，才能取得法制滲透教育的良好效果。
三、認真批改作業(yè)
作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證。對于學生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進行，既要使作業(yè)有基礎性針對性、綜合性又要考慮學生的不同實際突出層次性堅決，不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、認真，并做到了數(shù)學書面作業(yè)、《同步練習》全批全改，一單元一考，個別錯題當面講解，及時改正，對于大面積錯題我認真做出分析并進行集體講評、訂正。
四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。
本學期，我除了在課堂上多照顧學困生外，課后還為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的.輔導的力度，從心理上去疏導他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)興趣，建立了自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
五、工作中的不足
1、對于新課標的學習不夠深入，學習興趣培養(yǎng)得不夠好。教學中既要讓學生掌握知識，又要激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學習應用得不夠得體，新課標提得最響的是大力提倡小組合作學習。要真正落實好小組合作學習，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓學生小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。
3、學生課堂提問者太少。新課標提倡，課堂教學要以學生為主體，面向全體學生。教學中要調(diào)動學生的學習積極性，要問題讓學生提，規(guī)律讓學生找，結(jié)論讓學生下。在我的課堂教學中，會提問題的同學很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，學習他們的優(yōu)點，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學，提高業(yè)務素質(zhì)，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成績。
學期教學工作總結(jié)13
一學期過去了�；仡欉@段時間，總體感覺是：很忙，忙完工作也沒取得好成績。為了扭轉(zhuǎn)目前的糟糕局面，我將對高一英語教學的反思總結(jié)如下：
一、學術(shù)條件分析。
進入高三高一第一學期是中學外語教學的一個轉(zhuǎn)折點。從語言知識體系和對語言應用能力的要求來看，高一、高三屬于基礎階段，高一的教學內(nèi)容不是新階段的起點，而是基礎階段的延續(xù)。初高中英語教學過程中如何處理好知識銜接問題，將直接影響學生今后在省考和全國統(tǒng)考中的成績。因此，值得我們在教學過程中認真研究和深入探討。從各班英語教學的現(xiàn)狀和各班學生素質(zhì)的不同情況來看，一般有以下三種銜接措施：
第一條：開學第一個月不上新課，專心復習整理初中知識。但有兩個缺點：①不利于優(yōu)生學的研究。對于中考英語80%和90%的資優(yōu)學生來說，他們已經(jīng)對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，對新老師的要求也很高，希望所學內(nèi)容的深度和難度逐漸增加。如果他們在一個多月內(nèi)反復學習所掌握的初中知識，很容易挫傷和抑制他們的創(chuàng)新熱情、難度和深度。②不利于按時完成教案。因為它干擾了高中英語教案的正常進行，甚至影響了高中英語教學任務的完成。
第二，為了不影響高中英語教學的正常進行，我會在高三上學期的前半學期加班，每周額外有三個小時的英語。但也有一些不利因素：①不利于差生的學習。需要填補空白的貧困生，初中知識還沒有消化�，F(xiàn)在新舊課一起上，負擔就更重了。一旦“斷了胃口”，就“什么都不吃”。②造成學科間矛盾。因為其他學科的老師因為占用課時多而有意見，給整個年級組的協(xié)調(diào)工作帶來了很多困難，結(jié)果非常無效。
第三種：邊上新課邊復習初中知識，通過“分散穿插”的方式，填補語音、詞匯、語法、課文等方面的空白。一方面，根據(jù)教學大綱和學校工作計劃，按時上新課，既能使優(yōu)生在學習的難度、深度和廣度上有“咬勁”，又有充實感；它還能使差生對新課程所體現(xiàn)的語言基礎知識有一個認知過程。在記憶和理解的基礎上，鼓勵他們課后努力，盡快達到班級平均水平。另一方面，結(jié)合高一新課教學，采用“分散滲透”的方法，對六本初中課本中的相關知識進行系統(tǒng)復習。我們認為，第三種方法不僅可以克服第一種和第二種方法的缺點，而且可以促進教師提高課堂教學質(zhì)量，增加課堂教學中語言實踐活動的廣度和密度，提高每分鐘的`效率，更加科學可行。所以，期中考試并不理想。
二、未來思路和具體做法。
在單詞的發(fā)音和拼寫方面，要根據(jù)音標和發(fā)音規(guī)律來識別和拼寫單詞，提高復習舊單詞和學習新單詞的自學能力。在詞匯和句型方面；初中常見的單詞、短語、成語、句型保持適當?shù)姆敝陈省?/p>
此外，我們應該努力把一些單詞從初中的“只懂”提高到高中的“熟練掌握”。在基本語法方面，簡單句的五種基本類型，不定式動詞，被動語態(tài)，狀語從句和賓語從句，直接引語和間接引語，常用的八種時態(tài)等。，可以系統(tǒng)地整理、復習和應用。
第三，恢復自信，培養(yǎng)意志。
很多挫折和失敗，害怕老師的批評是焦慮的主要原因。為了擺脫這種焦慮。我們希望學生付出極大的耐心、寬容和同情，幫助他們分析結(jié)果不理想的原因，然后對癥下藥，找到改進的方法，取得進步，逐步恢復自信，同時嚴格要求；幫助他們制定階段性目標，規(guī)定每天的學習任務，并及時檢查，防止出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象，讓他們互相監(jiān)督，逐步培養(yǎng)和磨練意志。
總的來說，學生非常重視老師對他們的態(tài)度。作為一名英語教師，我必須有很強的親和力，所以我總是提醒自己要通過學習來增強自己的人格魅力，同時要求自己公開公平地處理學生的問題，愛每一個學生。
我們相信，只要我們不放棄，我們就會取得進步。
學期教學工作總結(jié)14
期末考試已結(jié)束，本學期的各項工作已經(jīng)完成。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，對本人本學期的語文教學工作做一個回顧總結(jié)。
根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況，制定了教學計劃。合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的.語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。如：《長城》一課就采用了看圖與學文相結(jié)合的方法，讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀�！秷A明園的毀滅》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣，包括課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。正確的上課方法。寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。
課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。
認真抓語文知識的積累，每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。詞。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。
所取成績，在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
存在問題：
1、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。
2、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。
3、在教學中，也存在一些不良因素，比如：學生積極性沒有提高，在課堂上有時學生不能提出問題，獨立思考能力較差；在教學方法上還沒有掌握課改后的教學要求，還應從多方面去激發(fā)學生興趣；對學生的閱讀理解能力還應加強培養(yǎng)。在今后的教學當中，我還應多花時間尋求新的教學理念，教學方法。
學期教學工作總結(jié)15
一、搞好第二輪復習，貴在因材施教，夯實基礎，注重實效，穩(wěn)步推進。
根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學情情況，早在開學前制訂了較周密的教學計劃。由于本屆高三學生政治學科基礎參差不齊，為了提高復習效率，保證高三第二輪政治復習的進度，我針對各班學生不同的學情特點，精心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標具體化，使不同基礎的學生在每節(jié)課都有明確的具體學習要求和任務。根據(jù)本屆高三政治教學組的復習規(guī)劃，制定了詳細的教學計劃，每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學方法上，注重引導學生積極參入到課堂教學中來，充分發(fā)揮學生的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將政治基礎知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來；在注重學科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合知識的相關連接，培養(yǎng)和提升學生的綜合思考能力，為迎接高考做好準備。
二、充分利用課外輔導，督促學生及時準確牢固地掌握好基礎知
1識，針對不同學生的特點加強對個體學生的具體的學習方法和答題思路的指導。
教學的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學的學習方法。學生基礎薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法，因此，我認為加強對學生的個別指導，是穩(wěn)步提升學生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導時間，特別注重個體學生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學生找出癥結(jié)所在，反復講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導，并舉出相關的題型，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。
三、加強交流，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷修正教學方法，做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享，共同提升教學質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標最大化。
質(zhì)效是人們一切活動的追求目標，教學質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學校整體教學資源整合優(yōu)勢的競爭。教學研究是提高教學質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們，加強教學交流與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質(zhì)量的.有效途徑。政治學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學生對政治學科既感到有興趣，更覺得難學，正是與政治學科的基本特點有關。因此，我們高三政治教學組針對本屆高三學情的普遍特點，經(jīng)常交流教學經(jīng)驗和學情特點，加強第二輪政治復習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復習進度和方法，共同印制輔導方案和有關訓練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高三政治復習效果，穩(wěn)步推向高考目標最大化。同時，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流，將政治、地理、
2歷史學科知識有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中，培養(yǎng)學生綜合答題能力。鼓勵學生間相互交流學習心得和體會，促進學生共同進步。
四、備課組團結(jié)合作，步調(diào)一致，資源共享。
加強備課組成員之間的聯(lián)絡和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學計劃，共同調(diào)整修改，每周進行集體備課，探討政治問題；相互聽課，誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足；做到教學步調(diào)一致，教學設計共享，練習和資料一致。
五、認真閱卷，流水作業(yè)，月考成績名列前茅。
“精誠所至，金石為開”，經(jīng)過幾個月辛勤的耕耘，學生的成績有了穩(wěn)步的提升。這個學期一共舉行了5次大規(guī)模的考試，即3月份“全省適應性考試”、“廣州一�？荚嚒�，4月份“湛江二摸考試”、“廣州二�？荚嚒保�5月份在五月下旬進行最后一次“考前實兵演練”。在這5次大型考試中，我所帶的高三（15）和高三（16）班前80%平均分一直處于遙遙領先地位，高三（7）班和平行班高三（8）班前80%平均分基本持平。所帶三個班級的匹配率和貢獻率在年級名列前茅。
反思我的高三政治教學，還有很多不足，工作還有不到位的地方，取得的成績有限。為了我們的學生能考高分上大學繼續(xù)深造，為了我們的學校能完成指標考出名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將不斷努力，把工作做得更細更實，爭取更好的成績。
【學期教學工作總結(jié)】相關文章：
學期教學工作總結(jié)04-22
上學期教學工作總結(jié)10-14
幼兒教學學期工作總結(jié)02-23
本學期教學工作總結(jié)03-13
第二學期教學工作總結(jié)04-10
學期教學工作總結(jié)15篇10-15
學期教學工作總結(jié)(15篇)11-19
下學期教學工作總結(jié)11-20
第一學期教學工作總結(jié)11-04
第一學期教學工作總結(jié)05-12