幼兒園大班的工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班的工作總結(jié)1
10月，這是個(gè)豐收的季節(jié)，但是對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)栽種的季節(jié)，得到了明年的六月份，我們才能有所收獲，但10月也是特別忙碌的一個(gè)月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們也是從中班到了大班，現(xiàn)在我就剛過(guò)去的10月總結(jié)下工作。
一、教學(xué)的工作
大班是和小學(xué)要接軌的一個(gè)學(xué)年，作為10月的開(kāi)學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué)，也是開(kāi)展了一些主題的活動(dòng)，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過(guò)來(lái)，知道自己又大了一歲，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個(gè)榜樣，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)，這個(gè)月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進(jìn)來(lái)了，不再像剛開(kāi)學(xué)的前幾天那樣，很多習(xí)慣還留在暑假，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面。
二、常規(guī)的工作
每一日，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督，并且好好的培養(yǎng)，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)暑假特別長(zhǎng)的時(shí)間，有些孩子的習(xí)慣就不太好，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過(guò)的一些習(xí)慣，不過(guò)在幾位老師的努力下，也是把習(xí)慣都糾正過(guò)來(lái)，并且也是就這些習(xí)慣教育，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來(lái)，大班的孩子更加的`熟悉幼兒園，所以運(yùn)動(dòng)也是比較多，愛(ài)玩，10月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑，讓孩子懂得口渴要休息，以及不要一次運(yùn)動(dòng)過(guò)量，一個(gè)月下來(lái)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和玩鬧造成了異常問(wèn)題。
三、家中的工作
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，工作特別的多，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)兩年的習(xí)慣，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué)，月底我們也是召開(kāi)了大班的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們知道這一個(gè)學(xué)期我們是如何的計(jì)劃教學(xué)，同時(shí)一些配合的地方也是和家長(zhǎng)們說(shuō)了，讓家長(zhǎng)們?cè)谶@一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作，把孩子們都教育好，為明年進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、存在的問(wèn)題
可能是暑假太長(zhǎng)的問(wèn)題，或者有些孩子在家沒(méi)有什么約束，家長(zhǎng)也是忙于工作，沒(méi)時(shí)間管孩子，所以開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，個(gè)別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中，學(xué)習(xí)以及活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常跑神，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然老師也是耐心的教育和督促了，但經(jīng)驗(yàn)不足，效果不是特別的好，這些孩子在十月份更是要重點(diǎn)的關(guān)注，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過(guò)來(lái)。同時(shí)雖然孩子們是大班了，但是意識(shí)還是會(huì)停留在中班的階段，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強(qiáng)教育，讓他們明白，自己是又長(zhǎng)大了，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事。
10月的工作結(jié)束了，十月我們老師要繼續(xù)努力，對(duì)孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。
幼兒園大班的工作總結(jié)2
首先，我想用一句話表達(dá)我的感受，那就是——厲害了，我的班。為什么要用“厲害”這個(gè)詞呢？我先用一組數(shù)據(jù)分享我們“三樂(lè)+陽(yáng)光寶貝”的精彩表現(xiàn)：我們與幼兒共同創(chuàng)設(shè)的主題墻在評(píng)比活動(dòng)中取得了優(yōu)秀；孩子們自由自主的區(qū)域游戲案例在全園獲得第一名，并接待了大大小小的區(qū)域觀摩、檢查活動(dòng)多次；大班趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子們包攬了三個(gè)集體項(xiàng)目第一、優(yōu)秀班集體的驕人榮譽(yù)，全班24人獲運(yùn)動(dòng)小健將稱號(hào)。
今天主要以環(huán)境、課程、團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟分享：
一、班級(jí)氛圍有內(nèi)涵，引領(lǐng)凝聚三樂(lè)+
1、創(chuàng)造有溫度的環(huán)境
在班級(jí)環(huán)境建設(shè)的過(guò)程中我們主要以彰顯班級(jí)個(gè)性、凸顯班級(jí)文化主題、強(qiáng)化幼兒主題作用，構(gòu)建會(huì)說(shuō)話的環(huán)境，讓幼兒從中獲得“活水”的源泉，以及“生存”與“生活”的力量。
2、建立班級(jí)互動(dòng)管理策略
建立起孩子對(duì)班級(jí)和幼兒的歸屬感的溫度教育，從離園前相互整理衣褲的常規(guī)入手，開(kāi)啟關(guān)于“愛(ài)的悄悄話擁抱”行動(dòng)，師師鏈接，建立和諧關(guān)系；師幼鏈接，創(chuàng)造溫馨氛圍；幼幼鏈接，促進(jìn)情感升華。從尊重個(gè)體、發(fā)揮成長(zhǎng)入手，建立起與伙伴之間互助、與幼兒之間互愛(ài)、與家長(zhǎng)之間互信的三互關(guān)系，以點(diǎn)帶面逐步建立班級(jí)有愛(ài)互助的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)管理，有效提高了幼兒一日生活的質(zhì)量。
3、利用榜樣強(qiáng)化個(gè)體秩序
我們從關(guān)注班級(jí)中有號(hào)召力的'孩子入手，有效運(yùn)用正強(qiáng)化、代幣制等方法，在過(guò)渡環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子從細(xì)節(jié)了解規(guī)則、忽略激發(fā)遵守規(guī)則愿望的誤區(qū)，以及將遵守規(guī)則變成孩子內(nèi)在需求的辦法：一是從最簡(jiǎn)單的規(guī)則開(kāi)始；二是讓孩子了解常規(guī)的真正意義；三是師幼共同遵守。從孩子們自主選擇喜愛(ài)區(qū)域、自主飲水、如廁、自主進(jìn)行隊(duì)形調(diào)整等，在自主中構(gòu)建起秩序，在有序中互促成長(zhǎng)。三位老師也會(huì)明確分工站位、把握好“管”與“放”的尺度，充分信任孩子，聽(tīng)取并采用他們的想法，讓孩子在發(fā)展能力的同時(shí)更收獲了信心，班級(jí)自主管理秩序也自然形成。
二、課程有創(chuàng)新，信念——守護(hù)天性
1、以活動(dòng)助推幼兒品格發(fā)展
堅(jiān)持 “ 三巧”育兒，（ 手巧、身巧、心巧）的教育理念貫穿在自己的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，構(gòu)建“steam建構(gòu)游戲”、開(kāi)啟音樂(lè)游戲、我會(huì)倒著說(shuō)、猜謎語(yǔ)、紙牌探索等活動(dòng)豐厚孩子們的學(xué)習(xí)和生活，將安吉游戲初探索落到實(shí)處，以“野趣”活動(dòng)激發(fā)孩子們的生機(jī)和靈性，在我們的支持和引領(lǐng)下，孩子們往往既能攀爬架子、迎風(fēng)蕩秋千，又能靜心閱讀、耐心做手工，一學(xué)期下來(lái)，收獲了一個(gè)個(gè)樂(lè)思、樂(lè)處、樂(lè)動(dòng)的陽(yáng)光幼兒。
2、以運(yùn)動(dòng)助推幼兒體能發(fā)展
為了讓幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、投等體能方面能夠得到均衡的發(fā)展，我們?cè)诹私獯蟀嘤變后w能目標(biāo)的同時(shí)，從場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容設(shè)置、優(yōu)化策略三個(gè)維度入手，開(kāi)設(shè)了“體能大循環(huán)”情境模式的運(yùn)動(dòng)游戲，孩子們自主商議討論、搬運(yùn)器械、組合搭建、合作游戲，自由、自主、自信的運(yùn)動(dòng)使其在經(jīng)歷與體驗(yàn)中獲得“陶情”、“養(yǎng)性”、“啟智”、“健體”、“悅美”的個(gè)性發(fā)展。
3、以問(wèn)題解決助推幼兒情感發(fā)展
對(duì)于幼兒在同伴交往、游戲中遇到的問(wèn)題，我們?nèi)焕蠋熃逃跣囊恢�，放手幼兒，給予最大限度的支持其自主解決矛盾糾紛，同時(shí)有效利用游戲回想環(huán)節(jié)，在日常問(wèn)題產(chǎn)生時(shí)借助視頻錄制在飯前和離園整理環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀看，在自我反思的過(guò)程中了解問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因，并商討解決辦法。通過(guò)細(xì)觀、巧記、紀(jì)實(shí)、詳析、智解、助推三部分對(duì)幼兒在生活、游戲、交往出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，從觸發(fā)點(diǎn)、社會(huì)性、學(xué)習(xí)品質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)技能等多方面炸開(kāi)分析，由此，孩子們中間告狀行為減少了，和事佬變多了。
三、團(tuán)隊(duì)有擔(dān)當(dāng)，交心——收獲信任
首先，如何讓家長(zhǎng)認(rèn)同并尊重教師的專業(yè)，提升家園共育意識(shí)？我們對(duì)家長(zhǎng)360度的細(xì)致、周全，那么反饋給我們的也是家長(zhǎng)360度的信任與團(tuán)結(jié)。再者如何影響家長(zhǎng)的教育觀念？我們利用親子音樂(lè)游戲傳遞專業(yè)力、繪本閱讀引領(lǐng)溝通力、體驗(yàn)式游戲給予理解力、主題活動(dòng)中尋覓有意義的四種形式，構(gòu)建起幸福溫暖的家園氛圍，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中“看見(jiàn)”幼兒成長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)中關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)擔(dān)憂的幼小銜接進(jìn)行有效策略支持，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程性以及生發(fā)出的獨(dú)特個(gè)性，都說(shuō)家長(zhǎng)是教育的最佳合伙人，通過(guò)一次次真誠(chéng)的同家長(zhǎng)真情交流，彼此溝通思路、轉(zhuǎn)變觀念，在共情中架起家園同心橋，雙方統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，同向發(fā)力，我們收獲了孩子們的笑臉和家長(zhǎng)們滿眼的星光。
匠心獨(dú)運(yùn)者必于細(xì)微處凝聚真知，恪守?fù)?dān)當(dāng)者定在困苦時(shí)堅(jiān)守自我，我們將秉承“立德樹(shù)人、師幼共長(zhǎng)”的育人理念，“穿好衣服、帶好帽子、照亮鏡子”，修煉好“紙上功夫、口上功夫、身上功夫、心上功夫、行上功夫”五種功夫，內(nèi)城于心、外修于行，點(diǎn)亮樂(lè)于思考、樂(lè)于運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于相處的陽(yáng)光幼兒。
幼兒園大班的工作總結(jié)3
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說(shuō)再見(jiàn)了，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，但大多數(shù)他們還是很可愛(ài)的，一學(xué)期即將過(guò)去了，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
一、 班級(jí)工作
我班級(jí)整體來(lái)說(shuō)是個(gè)雜亂的班級(jí)，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開(kāi)始他們還是照樣我行我素，后來(lái)我講的次數(shù)多了，幼兒也就稍微好了一些。
由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對(duì)我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的壓力和困難，面對(duì)著一問(wèn)三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著時(shí)讓我感到頭疼，想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來(lái)降低要求，一開(kāi)始黃義林、張明會(huì)、張高什么都不會(huì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開(kāi)始不會(huì)畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫出一幅美麗的圖畫，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
二、 保育工作
保育工作在幼兒園是最重要的一門課程，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來(lái)的，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此，我要謝謝麗麗。
三、 教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工、計(jì)算，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒(méi)有圖片，只有一本參考書，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí)，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的`，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見(jiàn)的，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來(lái)，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來(lái)，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些，為此，我盡可能的讓他們多練習(xí)，練習(xí)，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。
四、 家長(zhǎng)工作
我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來(lái)接送小孩的，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很爽快的說(shuō)：這么點(diǎn)小事情，沒(méi)關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng)，還有什么做不好的呢？因此，本班家長(zhǎng)工作開(kāi)展起來(lái)真是如魚得水，得心應(yīng)手。
本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過(guò)去了，而今，要面對(duì)的是以后新的幼兒，新的挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對(duì)新的開(kāi)始。
幼兒園大班的工作總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲，通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有新生8名，通過(guò)一個(gè)月的相處和努力，這8名新生逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，本班幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。在配班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本學(xué)期取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
一、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及書寫教案和各種表格。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心、關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不說(shuō)話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的`共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
四、家長(zhǎng)工作
對(duì)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)電話家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期發(fā)放教學(xué)總結(jié)發(fā)短信告知家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度比較高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園大班的工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。回顧一學(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)概況：
本班共有幼兒44名，這些孩子中由原大一、大二、大三、中一、中三班及六名新生共同組成，班級(jí)情況比較特殊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)，但還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、保育方面：
在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師密切配合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過(guò)積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。本園這次針對(duì)防火安全開(kāi)展了“消防安全演習(xí)”，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過(guò)這次的演習(xí)活動(dòng)繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防火安全的知識(shí)。這學(xué)期還開(kāi)展了一次秋游活動(dòng)，幼兒都能做好老師交代的事情，如要始終跟著隊(duì)伍走、無(wú)論走到哪里都要聽(tīng)老師的口令。因此此次的秋游活動(dòng)開(kāi)展得既順利又有意思。
在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒擺放好自己的書包;喝完牛奶學(xué)會(huì)自己涮杯子，并能檢查杯子中是否還有殘留物質(zhì)，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè)，同時(shí)自己也得到了鍛煉。
在日常生活和游戲中，我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心。當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。
三、教育教學(xué)方面：
金秋九月，孩子們?cè)凇拔以陂L(zhǎng)、我在變”的氣氛中高興的升入了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐，他們的自豪感、責(zé)任感油然而生。新學(xué)期一開(kāi)始，幼兒在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了新的廣播操，他們都很用心學(xué)，因此在較短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)了，在園部舉行的廣播操比賽中獲得團(tuán)體第二名，他們感到很有成就感。但部分男生的動(dòng)作還不夠規(guī)范，下個(gè)學(xué)期還需對(duì)他們的動(dòng)作進(jìn)行加強(qiáng)。十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，十月我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是偉大的祖國(guó)。根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們收集了許多祖國(guó)偉大成就的圖片豐富了主題墻中的內(nèi)容。作為中國(guó)的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國(guó)特色的作品。如：京劇臉譜。還收集了一些城市的圖片，使孩子們感受到我們中國(guó)是多么的美麗、多么的偉大。孩子們用自己的畫筆畫出了一艘艘火箭，為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角。
十一月的主題活動(dòng)是金色的秋天，根據(jù)去江濱公園秋游的活動(dòng)情況，幼兒以樹(shù)葉貼、繪畫、制作的形式來(lái)豐富我們的主題墻，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。我們向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。家長(zhǎng)積極參與，通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解，他們看到了自己的'孩子在幼兒園活動(dòng)中好的方面，也看到了不足的地方。從家長(zhǎng)的反饋表中看出，他們對(duì)我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)，使我們的教育教學(xué)工作更加出色。
十二月的主題活動(dòng)是動(dòng)物我們的朋友，孩子們從家里帶來(lái)個(gè)各種動(dòng)物的圖片和動(dòng)物毛絨玩具，充實(shí)了我們的區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，孩子們最喜歡講述自己所認(rèn)識(shí)所了解的動(dòng)物。十二月也是忙碌的一個(gè)月，為了迎接圣誕節(jié)的到來(lái)，我們舉行了環(huán)保服裝制作親子活動(dòng)。每個(gè)班老師和家長(zhǎng)都精心準(zhǔn)備了一套環(huán)保服裝游戲，圣誕節(jié)親子活動(dòng)獲得圓滿成功。為了迎接一月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們加緊早操、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、隊(duì)列、走場(chǎng)的鍛煉，孩子們的狀態(tài)很不錯(cuò)。
一月的天氣雖然寒冷，但我們的孩子非常地勇敢。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極表現(xiàn)、積極參賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我班運(yùn)動(dòng)會(huì)的親子游戲名稱是：踩氣球。游戲雖然比較簡(jiǎn)單，但孩子和家長(zhǎng)都玩得很開(kāi)心，特別是家長(zhǎng)，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容，好像一下子回到了童年時(shí)代。通過(guò)游戲，家長(zhǎng)和幼兒都感受到了親子游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。孩子和家長(zhǎng)都愉快地度過(guò)了快樂(lè)的一天，將迎來(lái)嶄新的一年。一月又是這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的一個(gè)月。我們?cè)诮o孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，給他們寫評(píng)語(yǔ)、填寫成績(jī)報(bào)告單等。
四、家長(zhǎng)工作：
為了做好家園配合，每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計(jì)劃表，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一些教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的，我們也會(huì)出示通知，向家長(zhǎng)尋求幫助。對(duì)于生病的孩子，打一個(gè)電話問(wèn)候，讓家長(zhǎng)和孩子都感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)心。本次“元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”在幼兒技能競(jìng)賽和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長(zhǎng)和老師之間的距離。
五、不足之處及努力方向：
時(shí)間匆匆而過(guò)，一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲，在忙忙碌碌的工作中，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?jī)。我們的孩子長(zhǎng)大了也懂事了，他們?cè)谠械幕A(chǔ)上都得到了很大的提高，家長(zhǎng)也積極配合我們的工作，參與我們的活動(dòng)。在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)還存在著不足之處，比如：1、有的幼兒在區(qū)域活動(dòng)后沒(méi)有把操作材料放回原處。2、很多小朋友不夠愛(ài)惜同伴從家里帶來(lái)的玩具、圖書等。3、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng)。在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(zhǎng)方面，他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二、師生關(guān)系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此，在日后，我們必須從多角度開(kāi)展家長(zhǎng)工作，如通過(guò)調(diào)查及時(shí)向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，認(rèn)真了解和分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力，再接再厲，立志再上一個(gè)新臺(tái)階!
“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài)，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力。
幼兒園大班的工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和保健室的嚴(yán)格要求下，這學(xué)期我的保育工作越來(lái)越規(guī)范。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者，為了能更好的提高自己保育的各項(xiàng)工作能力，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)基本情況
這學(xué)期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名，女小朋友20名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的相處，對(duì)班里的孩子有了一定的了解，我們班屈煜玹小朋友是一位過(guò)敏體質(zhì)的孩子，特別是手碰到泡泡泥就會(huì)嚴(yán)重脫皮。還有張熙芮小朋友進(jìn)餐時(shí)不專注，進(jìn)餐慢。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，即將升入小學(xué)，我會(huì)注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過(guò)各種方法，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓，友好相處等，為幼升小打下良好的基礎(chǔ)。
二、日常保育工作
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)衛(wèi)生消毒工作
為了給幼兒提供一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會(huì)對(duì)室內(nèi)所有物品消毒。門把手、水龍頭、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后，再用清水將殘留消毒劑徹底去除，一日一消毒。各類衛(wèi)生潔具，抹布、拖把都按用途分開(kāi)懸掛，不混用，使用后及時(shí)清洗干凈，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，每日一消毒。毛巾、口杯每日一消毒。每周二大掃除時(shí)間都會(huì)清潔玩教具、圖書表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，在陽(yáng)光下進(jìn)行暴曬。
�。ǘ┯變鹤o(hù)理工作
根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求，我做到了每天一來(lái)園先開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，為幼兒準(zhǔn)備來(lái)園第一杯飲用水。準(zhǔn)備晨檢所必備物品：額溫槍、手電筒、晨檢表、晨檢卡等。接下來(lái)按照晨檢的五步（一摸、二看、三查、四問(wèn)、五記錄）做好晨檢工作。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準(zhǔn)備好餐巾紙。取餐時(shí)戴好口罩、帽子進(jìn)行分餐,掌握幼兒進(jìn)食量及時(shí)添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、飯后漱口、擦嘴等習(xí)慣。進(jìn)餐過(guò)程中關(guān)注食欲不佳的幼兒，挑食的幼兒，針對(duì)這些幼兒不強(qiáng)迫他們進(jìn)食，以免引起他們的反感，導(dǎo)致討厭吃飯，在為他們盛飯時(shí)，注意第一次少盛點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)，并多關(guān)注。為了在進(jìn)餐激發(fā)他們的進(jìn)食欲望，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們做值日生幫助做些準(zhǔn)備工作。如:幫助分碗、分勺等。除此之外及時(shí)與這些家長(zhǎng)溝通，做好家園共育，統(tǒng)一要求，家長(zhǎng)自己吃飯時(shí)也要做到專注，為孩子做好榜樣。幼兒進(jìn)餐后及時(shí)整理桌面飯?jiān)⒉粮蓛糇烂�、清掃活�?dòng)室地面。組織好幼兒如廁、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕），使用自己的.毛巾正確擦手。天氣慢慢炎熱，保證幼兒隨時(shí)有溫度適宜的飲用水�？偟膩�(lái)說(shuō)，保育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加杀Ｓ蠋煿芾�，所以我們要用自己的耐心、�?ài)心呵護(hù)每一名幼兒。
�。ㄈ┡浜瞎ぷ�
幼兒園堅(jiān)持保育教育相結(jié)合的原則，本學(xué)期我能夠積極配合班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行每日戶外活動(dòng)和班級(jí)進(jìn)行的各個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，積極參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。及時(shí)與班上的兩位老師溝通，相互配合，照顧好班級(jí)的每位幼兒，做好入園、離園工作。
三、疫情防控工作
這學(xué)期疫情形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，根據(jù)疫情防控要求，每周都會(huì)對(duì)幼兒和老師進(jìn)行核酸檢測(cè)，及時(shí)查看檢查結(jié)果并登記。疫情期間認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，并按時(shí)填寫各類疫情消毒記錄表格。針對(duì)疫情，每周放假都會(huì)要求幼兒家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里報(bào)幼兒的體溫、地址。對(duì)請(qǐng)假幼兒也要按要求填寫追蹤記錄。如有需要外出的情況，報(bào)備后也要認(rèn)真、如實(shí)填寫疫情外出報(bào)備表格，做好記錄。
四、好的經(jīng)驗(yàn)與做法
本學(xué)期我園進(jìn)行了省級(jí)示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級(jí)示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來(lái)我園的通知后，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度，全身心地投入到省示范的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作中，我們完善了盥洗室、衛(wèi)生間的各類標(biāo)識(shí)，對(duì)班級(jí)物品的擺放有了更嚴(yán)格的要求。創(chuàng)建省示范園是一個(gè)辛苦勞累的過(guò)程，也是一個(gè)快樂(lè)進(jìn)步的過(guò)程，更是不斷提升自己，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開(kāi)大家的共同配合與努力。所以，在今后的工作中，不管遇到什么問(wèn)題都不能焦躁，靜下心來(lái)，多與同事交流，大家相互配合，就一定能很好的解決問(wèn)題，干好保育工作。
五、存在問(wèn)題及努力方向
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，在本學(xué)期的工作中，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后，工作就比較多、比較忙，經(jīng)常加班到很晚，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中，帶著思考去工作。多方式、多途徑的學(xué)習(xí)，積累更多的保育知識(shí)。
幼兒園大班的工作總結(jié)7
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊(cè)的小朋友有52位，男孩子有24位，女孩子有28位，三位老師。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，保持教室通風(fēng)，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手。戶外活動(dòng)、集活動(dòng)時(shí)，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。
二、教育教學(xué)
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要，我們班這個(gè)學(xué)期初就策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)于已授的教學(xué)，對(duì)小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查，看看他們掌握的如何，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會(huì)再講授一次，對(duì)于學(xué)期接受能力比較差的小朋友，我們會(huì)一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡(jiǎn)單的字，十以內(nèi)的加減法，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的努力，小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步，寫字現(xiàn)在對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不但可以把字寫的會(huì)很公正，而且也輕松了很多。
三、家長(zhǎng)工作
說(shuō)到家長(zhǎng)，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說(shuō)，成為家長(zhǎng)的人，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個(gè)環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會(huì)定期用幼兒成長(zhǎng)足跡給家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁—
在生活方面，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具自己收，自己穿、脫衣服以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子，每天早上來(lái)幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺(jué)的跟老師、家人打招呼。
對(duì)于園務(wù)組織開(kāi)展的活動(dòng)（如：奧爾夫音樂(lè)展~學(xué)期展示等），我們都積極的組織小朋友積極的`參與，認(rèn)真的給他們講解、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動(dòng)中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是展示“奧爾夫”時(shí)，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒，不僅跟我們一起了解了音樂(lè)，還對(duì)音樂(lè)世界充滿幻想，從而更是開(kāi)闊了他們的視野。
這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我們大二班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期，開(kāi)心、學(xué)習(xí)、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長(zhǎng)的代價(jià)。
在以后的日子里，我們將會(huì)繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗，從而做得更好！
幼兒園大班的工作總結(jié)8
九月份的工作當(dāng)中，我也保持了一個(gè)好的態(tài)度，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的工作，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，做幼師讓我感覺(jué)非常很好，這段時(shí)間我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，每天認(rèn)真的做好本職工作，也和孩子們能夠舒適的相處，幼兒教師這份工作我真的是感覺(jué)很有意義，九月份已經(jīng)結(jié)束，這一個(gè)月也是非常的重要，在工作方面這一點(diǎn)是我需要認(rèn)真對(duì)待的，現(xiàn)在也總結(jié)一下。
首先這一個(gè)月是比較忙的，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也是很有意義的，九月份的工作當(dāng)中讓我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，九月份的'工作當(dāng)中我也認(rèn)真的思考了很多，這段時(shí)間是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的工作需要認(rèn)真的做好，這一點(diǎn)是一定的，過(guò)去一頓時(shí)間以來(lái)，我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也能夠看到自身的不足，開(kāi)學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情，近期在的工作當(dāng)中我也深刻的意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。
我也一定會(huì)努力去提高自己的能力，孩子們來(lái)幼兒園報(bào)道的工作雖然比較繁忙，但是還是認(rèn)真的安排好孩子們的入學(xué)，九月的工作是比較重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也是能夠?qū)ψ约河幸粋�(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，和孩子們相處也是非常的和睦，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通。
九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高，對(duì)我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉，做幼師工作我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也是感受到了這一點(diǎn)，工作是對(duì)我能力的一種升華，未來(lái)還會(huì)有更多的工作等著我去完善好，對(duì)于自身能力我也是感覺(jué)有很大的提高，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙，但是這讓我有著非常大的信心，這一個(gè)月來(lái)不知不覺(jué)當(dāng)中我也是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，未來(lái)還是應(yīng)該認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備，關(guān)注孩子們的生活情況，督促好孩子們認(rèn)真吃飯，和孩子們建立好溝通，這是非常重要，孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。
同時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通好，跟家長(zhǎng)了解孩子們?cè)诩依锏那闆r，孩子們?cè)趯W(xué)校有什么問(wèn)題也是需要和家長(zhǎng)們聯(lián)系，保證能夠第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，同時(shí)定期做好家訪工作，了解孩子們?cè)诩依锩娴纳钋闆r，關(guān)心孩子們的身心健康，這一點(diǎn)是應(yīng)該做好思想工作，對(duì)于九月份來(lái)工作我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步去提高，繼續(xù)努力。
幼兒園大班的工作總結(jié)9
你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真的完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛(ài)動(dòng)腦筋，能大膽講述自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！
虞嬌小朋友：
你活潑可愛(ài)，對(duì)老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會(huì)了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
孫安小朋友：
你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
王琳小朋友：
你是一個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生。
鄒宏小朋友：
你活潑可愛(ài)，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽(tīng)故事、音樂(lè)、自編自演，象個(gè)小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動(dòng)腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
黃璐小朋友
你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。
你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富�，F(xiàn)在，你比以前愛(ài)活動(dòng)了，你的歌唱得很好聽(tīng)，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
薛宇凡小朋友：
你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽(tīng)你講故事。你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！
陸之羽小朋友：
你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
成雅安小朋友：
你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開(kāi)朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級(jí)好好努力，取得好成績(jī)。
姚一帆小朋友
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見(jiàn)解，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動(dòng)腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
楊姝敏小朋友：
你活潑可愛(ài)，熱情大方，平時(shí)愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽(tīng)故事，表演詩(shī)歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
汪思源小朋友：
在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的`生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
朱易凡小朋友：
老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡；你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！
浦昊陽(yáng)小朋友：
你是一位聰明可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴，樂(lè)于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī)。
夏騁宇小朋友：
你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
諸葛嘉琪小朋友：
你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。
張中琪小朋友
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不
錯(cuò)。寫拼音你總是第一個(gè)寫好�？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取好成績(jī)。
張雨娜小朋友：
你是個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
幼兒園大班的工作總結(jié)10
忙碌的三月，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自我成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)教務(wù)教學(xué)方面
提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作本事，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自我開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自我的想法。在這個(gè)月中，小朋友也很進(jìn)取的配合教師。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大。
(二)日常生活方面
我和易教師吳教師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每一天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每一天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，可是在經(jīng)過(guò)黃教師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方異常收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每一天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:
(1)每一天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，并且符創(chuàng)。彭星淇。王虹英等小朋友異常喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的提高了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每一天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都提高了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目，每一天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的`自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自我疊被。在這個(gè)方面，龔子杰、lucy、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用教師操大多的心。
(四)家園工作
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)堅(jiān)持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，期望在下個(gè)月小朋友們能有更大的提高，我們教師也能做得更細(xì)致一些，不斷提高!
幼兒園大班的工作總結(jié)11
一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習(xí),孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò),孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好�？梢�(jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幼兒園大班十二月工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié)（2） | 返回目錄
不知不覺(jué)十一月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了，在這個(gè)月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)?lái)美麗的七色花。
當(dāng)小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì)說(shuō)，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來(lái)更有樂(lè)趣。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。
1.在常規(guī)方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2.禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語(yǔ)，知道尊重他人。
3.衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽(tīng)習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。
“唔!”警報(bào)聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
十一月，充滿了快樂(lè)，我們帶著這份快樂(lè)一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的.寒冷，堅(jiān)持天天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，寶寶們一起加油吧!
幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告范文幼兒園大班工作總結(jié)（3） | 返回目錄
幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2.在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認(rèn)識(shí)棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。
家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書》主題活動(dòng)中孩子們來(lái)到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過(guò)很多道工序，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們更加愛(ài)惜圖書，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3.加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有了較大的提高。
4.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)游戲、練習(xí)寫數(shù)、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高
二、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè)新年親子會(huì)”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動(dòng)”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)3名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童)，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。
四、教師協(xié)作：
班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園大班教師下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié)（4） | 返回目錄
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動(dòng)
1、體操比賽
這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè)、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“程老師，我們也買衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好�！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧，現(xiàn)在買來(lái)得及嗎？沒(méi)有車，也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。
幼兒園大班的工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我班的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)。活動(dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、本班情況
我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一年級(jí)而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天的觀察，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中，我將幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）健康
1、在群體生活中，保持愉快情緒；準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不遲到。
2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的.意識(shí)，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
4、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
5、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。
8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
1、大膽、樂(lè)意與同伴交往，能安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力。
2、能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮。
3、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容，愛(ài)護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。
4、學(xué)會(huì)一定數(shù)量的古詩(shī)。
�。ㄈ┥鐣�(huì)
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)。
3、待人有禮，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)
1、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)。
4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)
1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。
4、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。
5、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
6、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。
四、家長(zhǎng)工作
1、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
�。�1）經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
（2）組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
2、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。
�。�1）幼兒2天以上沒(méi)上學(xué)，班主任要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
（2）開(kāi)展家長(zhǎng)推門聽(tīng)課日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒情況。
（3）節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
幼兒園大班的工作總結(jié)13
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教師的觀念
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過(guò)程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽(tīng)者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。
二、在教學(xué)工作上
我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開(kāi)，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的'任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、在家長(zhǎng)工作方面
本學(xué)年我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“慶元旦活動(dòng)”，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
這個(gè)學(xué)年中，我班孩子的出勤率較好，自覺(jué)性提高，口語(yǔ)表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展，自理能力也在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，對(duì)此我們會(huì)進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)年中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
本學(xué)年的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好�；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)年，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)年來(lái)，所有的歡笑，所有的快樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。
幼兒園大班的工作總結(jié)14
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班教師能進(jìn)取地出謀劃策，共同地商討，并進(jìn)取投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸教師作為年級(jí)組長(zhǎng)，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶教師作為一名年輕教師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工
作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長(zhǎng)的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班團(tuán)體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位教師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和提議，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
我班組成員能經(jīng)過(guò)看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，唐教師和我經(jīng)過(guò)自我的努力，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師。周教師能把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師，能進(jìn)取的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。
3、民間藝術(shù)主題活動(dòng)的開(kāi)展
開(kāi)展民間藝術(shù)主題活動(dòng)，需要教師做很多的準(zhǔn)備工作，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片，才會(huì)使教育效果更加明顯。本學(xué)期，我班開(kāi)展了《趣味的泥人》民間主題活動(dòng)。泥塑工藝是我國(guó)的民間手工藝之一，開(kāi)展活動(dòng)主要目的是激發(fā)幼兒收集、探索、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的愿望，進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)本事，提高幼兒的審美情趣。經(jīng)過(guò)參觀、欣賞了解各種泥人張作品，制作工具、設(shè)計(jì)造型、嘗試運(yùn)用基本的塑造方法進(jìn)行操作等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的歡樂(lè)。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，并且在日常活動(dòng)中能主動(dòng)地設(shè)計(jì)制作各種泥人作品，進(jìn)取地參與活動(dòng)。收到了較好的教育效果。
4、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情景，稱為“困難期”。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子構(gòu)成過(guò)渡。
有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解，并盼望自我做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每一天整理好自我的書包。
幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時(shí)背回家去，自我整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理本事。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本事得到了很好的提高。
經(jīng)過(guò)讓幼兒自我來(lái)選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情景，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)經(jīng)過(guò)各種渠道為主題的'開(kāi)展供給各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情景，了解幼兒在家情景，努力達(dá)成教育的一致性。進(jìn)取取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買上，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。
4、開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)學(xué)校上，我們邀請(qǐng)了田欣茹的媽媽，__市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來(lái)園做了幼小銜接的講座。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的教師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，可是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自我必須會(huì)做得更好。
幼兒園大班的工作總結(jié)15
回顧這過(guò)去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的.囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一.班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體�！�
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
【幼兒園大班的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園大班工作總結(jié)04-29
幼兒園大班工作總結(jié)05-14
幼兒園大班的工作總結(jié)10-01
大班幼兒園工作總結(jié)03-26
幼兒園大班工作總結(jié)范文04-21
幼兒園大班安全工作總結(jié)05-08
幼兒園大班的工作總結(jié)模板10-03
幼兒園大班保育工作總結(jié)10-08
幼兒園大班家訪工作總結(jié)10-08
幼兒園大班秋季工作總結(jié)01-10