- 學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 1
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。加強和改進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，必須制度建設(shè)為根本保證，以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口，在繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，狠抓落實，務(wù)求實效，使學(xué)校的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象，從而保證學(xué)校改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行，使學(xué)校真正成為科教興國的'生力軍。
二、主要成效
今年來，我們通過扎實開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務(wù)意識明顯增強，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬┦枪ぷ髯黠L(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有了進(jìn)一步的增強。
在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作積極主動向前靠的風(fēng)氣正逐步形成。
�。ǘ┦枪ぷ魅酥兴刭|(zhì)有了新的提高。在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅持以人為本，始終把內(nèi)強素質(zhì)作為工作的出發(fā)點和立足點，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
�。ㄈ┦侵贫冉ㄔO(shè)得到進(jìn)一步加強。在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中，我們對經(jīng)過多年實踐證明行之有效的規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善與補充，工作的積極性和主動進(jìn)一步提高。
三、取得的成績及努力方向：
良好的校風(fēng)、教風(fēng)是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場”，產(chǎn)生著巨大的“磁場效應(yīng)”。這種效應(yīng)在教學(xué)工作上體現(xiàn)著強大的向心力和內(nèi)驅(qū)力，在教學(xué)管理上體現(xiàn)為強大的同化、序化、強化和優(yōu)化功能。我們校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)校的生命所在，常抓不懈。
學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團(tuán)結(jié)一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 2
眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，而且對學(xué)生的世界觀有著深遠(yuǎn)的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的'的一項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好。為了進(jìn)一步加強我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設(shè)計劃，認(rèn)真落實，取得了可喜的成績。
學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以籌備改革開放30周年活動為契機(jī)，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標(biāo)，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，求真務(wù)實，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善研、樂教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、好問、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強。
�。�一）充分發(fā)揮學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用
我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強政治學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)要不少于1小時，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細(xì)化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布置落實下周工作任務(wù)。
作為學(xué)校的每一個成員都要做到：
1、講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。
2、講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務(wù)實，比貢獻(xiàn)。
4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
（二）教風(fēng)建設(shè)卓有成效
我們認(rèn)真狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學(xué)的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進(jìn)班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進(jìn)行教育，嚴(yán)重者將予以行政處理。
每學(xué)期我們都積極開展教師競技活動，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著
我們真正做到加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強烈動機(jī)。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進(jìn)步成長。教導(dǎo)處在5月中旬和11月初召開了“學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。各班加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)�！叭谩睂W(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。
總之，一學(xué)年來，在王校長的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風(fēng)”建設(shè)活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 3
良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)文化和發(fā)展目標(biāo)，我們以“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、文明、勤奮”為校風(fēng)，以“博愛、敬業(yè)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)，以“會學(xué)、學(xué)會、成人、成才”為學(xué)風(fēng)，多年來我們狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，取得了良好的效果，現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：
一、抓識記，重釋讀，理解學(xué)校“三風(fēng)”。
我們認(rèn)為，要落實“三風(fēng)”，必須讓師生知道什么是“三風(fēng)”，應(yīng)該怎么做，因此向各班師生印發(fā)了《金鐘小學(xué)校園文化師生必讀》，組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在校園顯著位置制板懸掛，讓師生了解學(xué)校的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”，在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還通過組織考試來檢驗學(xué)習(xí)效果。另外，在師生記住內(nèi)容的同時，學(xué)校還利用教師會議、校會等對學(xué)校辦學(xué)思想、“一訓(xùn)三風(fēng)”進(jìn)行釋讀，讓全體師生理解其內(nèi)涵，讓思想和行為統(tǒng)一到學(xué)校的辦學(xué)思想上，讓學(xué)校辦學(xué)思想、精神文內(nèi)化為我校教師的行為指南。
二、抓師德，強師能，培育優(yōu)良教風(fēng)
1、健全教學(xué)常規(guī)管理制度，強化教師考勤和工作紀(jì)律管理，制定嚴(yán)格的考勤制度，教師調(diào)課、請假必須辦理書面手續(xù)，并執(zhí)行嚴(yán)格的審批制度，私自調(diào)課按曠工處理，曠工一節(jié)課扣考核分0.5分，扣60元，各類活動要求全體教師參加，實行點名制度，無故不參加一次扣考核分2分。
2、落實師德師風(fēng)責(zé)任制度，同教師簽定《金鐘小學(xué)師師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，加強師德師風(fēng)檢查，并記錄在案，作為考核的依據(jù)，平時加強監(jiān)督檢查，樹立先進(jìn)典型，批評不良言行，采用談話、通報批評、寫檢討、扣履職考核分等處理師德和工作作風(fēng)問題，真正達(dá)到了防微杜漸的作用。
3、積極組織教師參加各種培訓(xùn)，只要有培訓(xùn)的機(jī)會，我�？偸欠e極倡導(dǎo)、鼓勵教師參加，在經(jīng)費、考核上給予大力支持，并且積極爭取，讓更多的人參加培訓(xùn)，特別是近三年來，我校教師參加了國家、省市、縣、街道的各種培訓(xùn)達(dá)500人次，通過培訓(xùn)讓教師轉(zhuǎn)變了觀念，增長了見識，提高了技能，讓年輕教師迅速成長成為學(xué)校的頂梁柱和骨干。
4、積極開展形式多樣教育教學(xué)科研活動，各教研組堅持每周開展一次教研活動，學(xué)校堅持每月一次大型教研活動，特別是近年來還加強了德育研究課，開展了形式多樣的大、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
5、加強教師上課紀(jì)律、課間安全監(jiān)護(hù)檢查。由值周領(lǐng)導(dǎo)對教師上課情況進(jìn)行檢查，檢查教師是否遲到、早退、私自調(diào)課，是否有坐教、接打手機(jī)等違反課堂紀(jì)律的情況，檢查各班教師課間安全監(jiān)護(hù)情況，檢查教師課間是否在教室內(nèi)監(jiān)護(hù)學(xué)生紀(jì)律、安全，放學(xué)后是否留堂等。
通過抓教師教育教學(xué)工作管理，思想管理，提高了教師工作的責(zé)任心和積極性，杜絕了工作中的松、散、慢，形成嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，教師業(yè)務(wù)能力、綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高，一大批教師迅速成長為學(xué)校的骨干。
三、抓活動，重養(yǎng)成，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1、針對我校部分學(xué)生到校較早，設(shè)計了晨讀、午寫訓(xùn)練，規(guī)定每天早上7：10至7：20這段時間為晨讀時間，要求學(xué)生背誦古詩、國學(xué)經(jīng)典，每天中午2：00至2：20為午寫時間，專門訓(xùn)練寫字、書法，通過訓(xùn)練提高學(xué)生的基本功，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、我校針對一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。管理上嚴(yán)格，是非分明，獎優(yōu)罰劣，提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、不斷完善激勵機(jī)制，堅持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
4、以活動為載體，加強學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。每年舉辦好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”，還結(jié)合實際開展了各演講比賽、征文比賽、書畫比賽，手抄報比賽等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；定期開展“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
5、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《會澤縣中小學(xué)生良好習(xí)慣常識》，抓好師生、班級一日常規(guī)檢查記錄。結(jié)合學(xué)校實際，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明禮儀等各個方面進(jìn)行反復(fù)強化訓(xùn)練。
四、抓管理，促規(guī)范，培育優(yōu)良校風(fēng)
1、完善教育教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校組建了各種管理機(jī)制，成立了各種工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了職責(zé)明確，責(zé)任落實，檢查勤實，獎懲分明，使學(xué)校各種工作規(guī)范有序地進(jìn)行。
2、健全完善德育管理制度。學(xué)校制定了支部書記、校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、班主任、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、工會組長等工作職責(zé)，制定了《班級量化管理考評辦法》、《值日教師工作管理考評辦法》、《值周領(lǐng)導(dǎo)工作程序及職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)檢查評價辦法》等等，使學(xué)校各種管理有章可循，規(guī)范有序。
3、加墻校園墻壁文化建設(shè)，安裝了校園監(jiān)控，重新粉刷了教學(xué)樓、圍墻，將學(xué)校辦學(xué)思想、師生規(guī)范、校園標(biāo)識、學(xué)校簡介、活動專欄等內(nèi)容制成刊板上墻，在教學(xué)樓、辦公樓墻壁、樓道、圍墻懸掛名人畫像、名言警句、溫馨提示等，每半個學(xué)期對櫥窗內(nèi)容更新一次，將師生近半年活動、成果進(jìn)行展示，讓廣大師生感受到學(xué)校濃厚的人文氣息。同時加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，在師生中倡導(dǎo)“彎彎腰”精神，隨時保持校園環(huán)境干凈、整潔，加大綠化的投入和管理，努力營造一個優(yōu)美的.育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，給師生以美的享受。
五、抓“三風(fēng)”，見成效，繼續(xù)深化努力
通過以上措施，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成效：
1、校園環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。雖然校舍老化、破舊，但校園環(huán)境隨時干凈、整潔、有序，綠意盎然，文化氛圍濃厚。
2、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，教育教學(xué)秩序良好，全體教師責(zé)任意識明顯增強，愛崗敬業(yè)，早到校，晚歸家，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
3、師生良好行為逐步養(yǎng)成，校園變得更加文明，班紀(jì)班風(fēng)一年比一年好轉(zhuǎn)，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為越來越少，不服管教、頂撞老師，家長到校吵鬧的現(xiàn)象不復(fù)存在，教師間矛盾減少，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力增強，多年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，校園變得更加和諧。
4、各種活動的組織能力進(jìn)一步提高，活動職責(zé)明確，組織得力，程序完整，活動質(zhì)量高，效果好。
5、參加各類競賽活動均取得了優(yōu)異成績。近兩年來，學(xué)校代表中心校參加縣小學(xué)生歌唱比賽、體育舞蹈競賽均榮獲一等獎，參加縣鼓號隊競賽和藝術(shù)展演均榮獲二等獎，學(xué)生參加縣演講比賽獲三等獎，參加第九屆云南省青少年學(xué)藝大賽獲美術(shù)組金獎1人，銀獎1人，銅獎2人，參加縣學(xué)生書畫比賽也取得了優(yōu)異成績，學(xué)校也被街道表彰為先進(jìn)學(xué)校，少先隊被縣少工委表彰為優(yōu)秀少先隊大隊、中隊，多名教師被縣、街道表彰為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，學(xué)校教育效果得到了教師的認(rèn)同，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校在社會上的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。
總之，通過抓“三風(fēng)”建設(shè)，讓我校學(xué)校管理收了良好成效，我校下一步將繼續(xù)圍繞“努力形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動校園精神文明建設(shè)”為總體目標(biāo)，不斷強化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，凝練辦學(xué)精神，打造學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，使我校成為同類地區(qū)有影響力的先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 4
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊、鍛造“學(xué)校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
一、積淀人文底蘊，實現(xiàn)文化育人
多年來，我校堅持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：
�。�1）是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時時處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進(jìn)取，追求卓越。
�。�2）是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色；藝術(shù)樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品；“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。
�。�3）是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點�！薄罢\實永遠(yuǎn)時尚�！薄袄速M紙張等于破壞森林�！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走�！�？由于是出自學(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
�。�4）是以“普及科學(xué)知識，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的`“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。
�。�5）是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從20xx年開始，我們重視班級文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書畫為載體，設(shè)計富有個性的班級文化。由師生共同設(shè)計的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，五（5）班的“自強不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進(jìn)步。“群星閃閃”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長樹”“成果園”“榮譽臺”中有在各項競賽中獲獎的同學(xué)的獎狀、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學(xué)生開展讀好書活動；“斗秀場”“英語作文”“小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。
學(xué)校把每一個“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細(xì)無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。
二、德育主題研究，實現(xiàn)活動育人
我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。
�。�1）行為規(guī)范教育：我們重視對學(xué)生的行為規(guī)范教育：強調(diào)一個“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊會組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結(jié)果作為評選各項先進(jìn)的重要依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強制變?yōu)樽灾�，從他律變�(yōu)樽月伞?/p>
（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。
�。�3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭光”的口號，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評選“五小標(biāo)兵”活動和文明班評比活動，每學(xué)期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。
�。�4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20xx年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的興趣活動，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個性特長，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。
我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級刊物上發(fā)表。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 5
眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構(gòu)成了一個學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，而且對學(xué)生的世界觀有著深遠(yuǎn)的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好。為了進(jìn)一步加強我校的“三風(fēng)”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設(shè)計劃，認(rèn)真落實，取得了可喜的成績。
學(xué)校三風(fēng)建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標(biāo)，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，求真務(wù)實，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善研、樂教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、好問、樂學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強。
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用
我們要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強政治學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)要不少于1小時，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細(xì)化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布置落實下周工作任務(wù)。
作為學(xué)校的每一個成員都要做到：
1、講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。
2、講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務(wù)實，比貢獻(xiàn)。
4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
�。ǘ┙田L(fēng)建設(shè)卓有成效
我們認(rèn)真狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的.思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學(xué)的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進(jìn)班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進(jìn)行教育，嚴(yán)重者將予以行政處理。
每學(xué)期我們都積極開展教師競技活動，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著
我們真正做到加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強烈動機(jī)。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進(jìn)步成長。教導(dǎo)處在5月中旬和11月初召開了“學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。各班加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)�！叭谩睂W(xué)生等。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。
總之，一學(xué)年來，在鄭校長的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風(fēng)”建設(shè)活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。
學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 6
金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學(xué)伊始，我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風(fēng)”建設(shè)的安排，為貫徹學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。按照外語學(xué)院20xx“三風(fēng)”建設(shè)月活動方案，我們嚴(yán)格抓落實，首先在宣傳發(fā)動階段，9月初在分院團(tuán)學(xué)干部例會上，院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動學(xué)習(xí)“三風(fēng)”建設(shè)活動月通知，在例會上，向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動員會，在首日教育中，要求所有輔導(dǎo)員進(jìn)行“三風(fēng)”建設(shè)活動總動員。
在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風(fēng)”建設(shè)月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動，有的班級結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會，讓更多的`同學(xué)相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設(shè)只有開始，沒有結(jié)束。喲的同學(xué)對在“三風(fēng)”建設(shè)中還存在的問題進(jìn)行批評，有的對老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進(jìn)建議。
為了把“三風(fēng)”建設(shè)同學(xué)黨建工作結(jié)合起來，讓更多打過入黨報告的同學(xué)能自覺在“三風(fēng)”建設(shè)中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細(xì)講解入黨申請書如何寫，100多位同學(xué)通過這一講座，明確了邦德學(xué)院學(xué)生黨建工作的方向和程序，為今后在學(xué)習(xí)和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過這一活動也豐富了“三風(fēng)”建設(shè)在我分院活動的內(nèi)容。
10月中旬，“三風(fēng)”建設(shè)活動月即將結(jié)束，各班對一個月的“三風(fēng)”建設(shè)活動進(jìn)行了小結(jié)，活動月結(jié)束了，但“三風(fēng)”建設(shè)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束時間，我們一定要通過不斷總結(jié)，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風(fēng)”建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)我校和諧校園的建立。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 7
按照學(xué)生處的布置和分院工作計劃，在全院開展進(jìn)行的三風(fēng)建設(shè)活動月工作，圍繞以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主的各項活動已告一段落，現(xiàn)將有關(guān)活動內(nèi)容及其收獲小結(jié)如下：
一、積極開展形勢教育的宣傳活動
尤其以國慶周年和迎世博為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校布置的有關(guān)活動，通過以主題班會形勢，宣講中華人民共和國建國以來取得的偉大成就，組織國慶閱兵和游行的收看，組織學(xué)生撰寫心得體會。了解特別是改革開放以來的巨大變化。有些學(xué)生還結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特別制作了一些精美的宣傳海報和國慶閱兵觀后感的彩色小報，張貼于走廊及教室。在講文明迎世博活動中，學(xué)生紛紛報名應(yīng)征世博志愿者，07級姜磊同學(xué)還被錄用為市第一批大學(xué)生志愿者，為校爭了光。
二、加強專業(yè)知識、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
1、中澳物流專業(yè)分別于10月15日、11月3日—11月5日中午組織學(xué)生召開專業(yè)講座和“OPENDAR”活動，宣傳推廣項目。社會工作專業(yè)于11月17日召開“OPENDAR”活動，宣傳推廣項目。11月24日還舉辦了中澳物流專業(yè)家長接待日，作學(xué)生出國及簽證、專業(yè)學(xué)習(xí)的咨詢及介紹，使學(xué)生和家長們對專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、11月26日中澳物流專業(yè)澳洲項目負(fù)責(zé)人為中澳物流07級畢業(yè)生頒發(fā)證書儀式，中澳物流08、09級學(xué)生也參加，激勵更多學(xué)生為順利完成學(xué)業(yè)鼓勵、加油。通過上述活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解所學(xué)專業(yè)的特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)方向。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，增強學(xué)習(xí)動力。
3、針對學(xué)生尤其是中澳08級學(xué)生中逃課現(xiàn)象較多的情況，輔導(dǎo)員加強了對學(xué)生的考情記錄和檢查，實行輔導(dǎo)員、任課老師和學(xué)生干部三個層面同時進(jìn)行考情，并將考情記錄匯總公示，引起學(xué)生對上課到課率的重視。對于缺課現(xiàn)象較嚴(yán)重的學(xué)生，由分院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)、輔導(dǎo)員共同參與，于11月30日召開部分學(xué)生家長會，向家長回報這些學(xué)生的出勤（包括遲到情況）。上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)考核情況。與會家長都很誠懇的接受了學(xué)校老師對學(xué)生進(jìn)行的教育和所做的工作。有些家長抽不出空到會則特地請來代理人到會，會上還通報了對這些學(xué)生進(jìn)行違紀(jì)處分的意見。違紀(jì)學(xué)生也都寫了承諾書保證以后遵守校規(guī)。并要家長簽字認(rèn)可后交給輔導(dǎo)員收檔以觀后效。（共有十名學(xué)生分別給予警告、記過、留校察看處分）這一活動較深刻的觸動了后進(jìn)學(xué)生。到課率得到明顯提高，改善了全院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、黨政團(tuán)合力發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
結(jié)合學(xué)生處進(jìn)行的獎學(xué)金和助學(xué)金評選活動，對學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。也極大刺激了好學(xué)生的學(xué)習(xí)動力并帶動了一大批學(xué)生向上進(jìn)去的熱情。社會工作專業(yè)只有2名學(xué)生不是團(tuán)員，但都遞交了入團(tuán)申請書。整個國交院遞交入黨申請書的同學(xué)達(dá)60多人。其中不少同學(xué)都是班級中的中堅份子，學(xué)習(xí)努力，工作熱情、積極參加學(xué)校和分院、班級組織的各項社會活動（包括義務(wù)獻(xiàn)血、參與世博志愿者和積極報名應(yīng)征參軍等）。在學(xué)生處組織下共推薦了五名同學(xué)參與了高教辦舉辦的高級黨校學(xué)習(xí)。沒有推薦的學(xué)生還紛紛打聽什么時候能再有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，形成了良好的政治上要求進(jìn)步的氛圍。
四、深入教室、宿舍進(jìn)行調(diào)查，與學(xué)生面對面開展糾風(fēng)活動
1、針對部分學(xué)生起床晚、上課遲到、到教室還在吃早點等陋習(xí)，輔導(dǎo)員每天早上都守在門口進(jìn)行檢查點名。對上課還在吃點心的學(xué)生，任課老師和輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后共同制止，形成合力。個別學(xué)生上課聽課不專心或有無故缺課不到的情況，任課老師也及時與輔導(dǎo)員溝通。通過查宿舍、電話追蹤等手段進(jìn)行教育。給這些學(xué)生形成壓力，以糾正他們的不良行為。
2、在宿舍管理方面，與學(xué)生處、宿管處全力協(xié)作，對夜不歸宿或深夜歸宿者，發(fā)現(xiàn)一人追查一人，給予口頭警告或警示，闡明違規(guī)的.后果，使發(fā)生過一次這種現(xiàn)象的學(xué)生基本上不再發(fā)生第二次。輔導(dǎo)員除配合學(xué)生處對宿舍進(jìn)行常規(guī)的衛(wèi)生檢查外，也不定時對宿舍進(jìn)行巡查或抽查。但這項工作的進(jìn)行還不盡如人意，宿舍的臟、亂、差現(xiàn)象還較為嚴(yán)重。有些宿舍還不斷發(fā)現(xiàn)煙蒂等情況。存在著各種各樣的問題。要徹底杜絕這類現(xiàn)象，還需各方面共同努力下大力氣，尤其要形成管理上的長效機(jī)制。這是我們所面臨的挑戰(zhàn)。
五、關(guān)愛學(xué)生，輔導(dǎo)員以身作則帶動學(xué)生投入三風(fēng)建設(shè)活動。
王老師本學(xué)期剛擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，但她熱愛工作、熱愛學(xué)生，不斷的把溫暖傳遞給學(xué)生，使班級（社會工作專業(yè)09級和老年服務(wù)與管理08級）形成了較強的凝聚力和學(xué)生們的團(tuán)隊精神。她給過生日的學(xué)生舉行集體慶生，她每隔一天就給母親因病住院而回老家照料的劉承蓉同學(xué)電話聯(lián)系，詢問情況，給予安慰和鼓勵，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，督促學(xué)生在家照顧好家人的情況下同時抓緊自學(xué)。她從食堂借來電飯鍋，自費買來紅棗、赤豆給報名義務(wù)獻(xiàn)血的同學(xué)們熬赤豆湯喝，學(xué)生獻(xiàn)完血后還自費帶他們到餐館補充營養(yǎng)，并買來營養(yǎng)品發(fā)給學(xué)生。以她特有的細(xì)膩和關(guān)愛把學(xué)生們緊緊的團(tuán)結(jié)在輔導(dǎo)員周圍，形成了良好的師生關(guān)系，也給其他輔導(dǎo)員和任課老師起了良好的示范作用。
通過三風(fēng)建設(shè)活動月的開展和評優(yōu)活動，全院共評出先進(jìn)集體一個（社會工作09級）、先進(jìn)輔導(dǎo)員一位（王曄）、文明寢室二個、先進(jìn)學(xué)生六名，名單已報學(xué)生處審批。
“三風(fēng)”建設(shè)活動月已告一段落，但“三風(fēng)”建設(shè)是一個長久的話題和工作，很多已經(jīng)取得的成果甚至還有可能出現(xiàn)反復(fù)，對此我們有著清醒的認(rèn)識，需要我們?nèi)w教育工作者共同努力，持之以恒地做下去，所以“三風(fēng)”建設(shè)活動時沒有結(jié)束的。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 8
學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”顯示了整個學(xué)校師生的精神面貌，體現(xiàn)了一所學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵和品位。宣威中學(xué)從深化對“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)涵的理解入手，加大對“一訓(xùn)三風(fēng)”的宣傳力度，不斷提高踐行“一訓(xùn)三風(fēng)”的效度，使“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)有效地促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展。
宣威中學(xué)從1968年至今，已經(jīng)走過了44年的風(fēng)雨歷程。在這44年的風(fēng)雨變遷中，學(xué)校從無到有，從小到大，從當(dāng)年開設(shè)的兩個教學(xué)班發(fā)展成為麻江縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校經(jīng)過了長期的積淀和培育，形成了“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“勤奮、求實、進(jìn)取”的校風(fēng)，“愛心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
為進(jìn)一步搞好學(xué)校各項工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，繁榮校園文化；進(jìn)一步在全校師生員工中凝聚人心，匯聚力量，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。近年來，宣威中學(xué)把學(xué)校的各項工作緊緊圍繞“一訓(xùn)三風(fēng)”教育開展。在全體師生中開展“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”主題教育活動。通過教育，在廣大師生中形成愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫的良好氛圍。
一、“一訓(xùn)三風(fēng)”精神內(nèi)涵
“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，重在強調(diào)學(xué)生講文明講禮貌，信守承諾，誠信待人，言行一致；在一定的理想、信念驅(qū)使下，拼命爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)；從而達(dá)成一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。它涵蓋了學(xué)校政治思想教育、道德品質(zhì)教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人生觀價值觀教育等內(nèi)容，顯示了學(xué)校獨具特色的教育和自我教育的方式方法，體現(xiàn)了對人的非智能素質(zhì)培養(yǎng)的特別關(guān)注，是對學(xué)校辦學(xué)特色、校園精神的高度概括和提升。
“勤奮、求實、進(jìn)取”的校風(fēng)，要求全校師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取；面向?qū)嶋H，實事求是，注重實效，努力探索教育、教學(xué)規(guī)律，并按規(guī)律辦事，切實提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
“愛心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，要求教師遵從教師職業(yè)道德的基本要求，高效完成教學(xué)任務(wù)。重視為人師表，嚴(yán)以律己，教學(xué)上一絲不茍、精益求精，對學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。不計較個人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去。
“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中明白世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學(xué)生敢于創(chuàng)造，學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新。
二、開展“一訓(xùn)三風(fēng)”指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以麻江縣教育局《教學(xué)質(zhì)量評價辦法》以及相關(guān)文件精神為出發(fā)點和落腳點；以“提高教育質(zhì)量、提升管理水平、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”為中心，進(jìn)一步加強學(xué)生素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和根本任務(wù)，教育全校師生圍繞“明禮、誠信、拼搏、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，建設(shè)“勤奮、求實、進(jìn)取”的校風(fēng)，自覺養(yǎng)成“愛心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“立志、勤奮、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，為實現(xiàn)學(xué)校的'跨越式發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才注入強大的精神動力。
三、學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”建設(shè)簡要回顧
�。ㄒ唬┮浴耙挥�(xùn)三風(fēng)”建設(shè)為抓手，重塑了學(xué)校教育整體形象。
自20xx年以來，宣威中學(xué)利用每學(xué)年九、十月份大力開展學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”教育，進(jìn)行廣泛宣傳和動員，制定切實可行的活動方案，通過思想發(fā)動、教育實踐、總結(jié)表彰等措施，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”建設(shè)深入開展。當(dāng)前，學(xué)校逐步形成了“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的良好局面，重塑了宣威中學(xué)良好的教育形象。
�。ǘ┒啻氩⑴e在狠抓“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)效果上下功夫，變化明顯。
一是繼續(xù)在抓好學(xué)校班子建設(shè)上下功夫，促進(jìn)了工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。通過自抓班子作風(fēng)建設(shè)，班子成員能夠按照縣局要求兼課、聽課，堅守工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“以校為家”，工作勤奮踏實，吃住在校，盡心履職。
二是繼續(xù)在抓好教師教學(xué)常規(guī)上下功夫，促進(jìn)了教師教風(fēng)的良性轉(zhuǎn)變。修訂和完善了教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，從近年來校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，檢查備課、作業(yè)布置及批改等情況來看，學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度大。絕大多數(shù)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。
三是繼續(xù)在狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育上下功夫，促使了學(xué)生學(xué)風(fēng)積極轉(zhuǎn)化。學(xué)校堅持以“主題教育實踐月”為載體，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，重點對學(xué)生進(jìn)行了“一訓(xùn)三風(fēng)”、 “學(xué)生守則”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)生中開展“初中生涯設(shè)計”、“校訓(xùn)化評價”等活動，學(xué)生的學(xué)風(fēng)得到了較大的提升，近年來宣威中學(xué)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)氣濃正，中考成績、期末統(tǒng)考成績得到了較大的提升，贏得社會好評。
（三）凝心聚力在深化“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵上下功夫，成果凸顯。
第一，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，切實加強了教師隊伍管理。
一是加強教師隊伍建設(shè)。選派30人參加“全國中小學(xué)班主任常規(guī)管理工作高級研修班”等7類國家級培訓(xùn)，27名教師參加“20xx年貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等8類省級培訓(xùn)，扎實提升了全校教師的業(yè)務(wù)水平。
二是開展內(nèi)容豐富、形式多樣的師德師風(fēng)教育活動。大部分教師按照“五要”和“七不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)。
三是加強對教師的考核。學(xué)校建立和健全教師考核制度，制定切實可行的考核方案。為發(fā)放績效工資提供依據(jù)，又為學(xué)校全員競聘，教師順向流動提供依據(jù)。
第二，進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，切實加強了財務(wù)管理。
一是建立健全了校務(wù)公開長效工作機(jī)制，公開形式多樣化，公開內(nèi)容具體化。
二是加強學(xué)校財務(wù)管理和財務(wù)監(jiān)督力度。
第三，進(jìn)一步開展平安校園活動，切實優(yōu)化了育人環(huán)境。
一是加強學(xué)校安全工作。學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織人員對校園周邊安全進(jìn)行督查，加大了綜合治理力度。加大投入強化學(xué)校人防、物防、技防各要素建設(shè)，進(jìn)一步增強了學(xué)校安全防范能力。
二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。近年來，積極爭取資金進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施；修建了文化浮雕墻、運動場、休閑廣場，美化校園環(huán)境。
�。ㄈ┮越逃|(zhì)量為中心，推進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展
第一，積極開展德育活動，提高了學(xué)生文明素養(yǎng)。
一是要求教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)滲透作用，將德育貫穿于整個教學(xué)過程，以教師優(yōu)良的師德師風(fēng)潛移默化引導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)形成。
二是繼續(xù)開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育、基本國情等教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
三是認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足體育課時，開展豐富多彩的文化藝術(shù)和體育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四是學(xué)校積極開展第二課堂活動，成立體育、藝術(shù)、文學(xué)等興趣小組，豐富學(xué)生課外生活。
第二，加強教師崗位練兵，促進(jìn)了教育質(zhì)量提高。
一是繼續(xù)推行教師崗位練兵“六個一”工程。
二是加強教研組和備課組建設(shè)，通過集體研修、交流來提高備課質(zhì)量，廣大教師增強了教育教學(xué)活動的針對性，以務(wù)實、有效、高質(zhì)的課堂來達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
三是教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。近年來我校中考成績在穩(wěn)步提升。
第三，加強教科研結(jié)合，全面提升了課堂教學(xué)效率。
一是以“踐行教風(fēng)，塑造展示新時期教師形象”主題活動，全面提高教師教科研意識和水平。
二是以課題研究為抓手，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為素質(zhì)教育的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總之，近年來，在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在我校“一訓(xùn)三風(fēng)”的熏陶下，通過全體師生的共同努力，我校各項工作已取得初步成效，全校師生基本做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)帶動師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)樹立良好的校風(fēng)，學(xué)�！耙挥�(xùn)三風(fēng)”建設(shè)取得了階段性成效。全體教職工愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，潛心育人，有一大批教師受到州、縣表彰。學(xué)生言行舉止文明，為人誠實守信，興趣愛好健康，學(xué)習(xí)勤奮踏實，每年都有大批學(xué)生受到表彰。
學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 9
在過去的一學(xué)期里，我校始終把“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，取得了顯著成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了以校長為組長的“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的“三風(fēng)”建設(shè)實施方案，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)和措施。同時，學(xué)校還通過召開教職工大會、學(xué)生大會等形式，廣泛宣傳“三風(fēng)”建設(shè)的重要意義，營造了濃厚的氛圍。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)
1. 加強教師職業(yè)道德教育。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)演講比賽、師德標(biāo)兵評選等活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。
2. 提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極開展教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動，鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
3. 建立健全教師考核評價機(jī)制。學(xué)校制定了科學(xué)合理的教師考核評價制度，將教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)業(yè)績、科研成果等納入考核評價范圍，對教師進(jìn)行全面、客觀、公正的評價。
三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 加強學(xué)生思想教育。學(xué)校通過主題班會、國旗下講話、校園廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀。
2. 嚴(yán)格學(xué)生管理。學(xué)校建立了嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時，學(xué)校還加強了對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，建立了學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的`問題。
3. 開展豐富多彩的課外活動。學(xué)校積極開展各種豐富多彩的課外活動，如科技創(chuàng)新比賽、文藝比賽、體育比賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
四、加強校風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境
1. 加強校園文化建設(shè)。學(xué)校積極開展校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置了文化長廊、宣傳欄等，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。同時，學(xué)校還開展了班級文化建設(shè)評比活動，讓每個班級都有自己的特色文化。
2. 加強校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校加大對校園環(huán)境建設(shè)的投入，改善校園環(huán)境。學(xué)校對校園進(jìn)行了綠化、美化、凈化，使校園環(huán)境更加優(yōu)美整潔。同時，學(xué)校還加強了對校園設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，確保校園設(shè)施設(shè)備安全完好。
3. 加強家校合作。學(xué)校積極加強與家長的溝通和合作，建立了家長委員會，定期召開家長會，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，聽取家長的意見和建議。同時，學(xué)校還組織家長參加學(xué)校的各種活動，讓家長參與學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作，形成家校共育的良好局面。
總之，通過一學(xué)期的努力，我校的“三風(fēng)”建設(shè)取得了顯著成效。教師的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高；學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；學(xué)校的校園文化更加豐富，校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)校形象得到了進(jìn)一步提升。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強“三風(fēng)”建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié) 10
良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的基石，對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用。在過去的一段時間里，我校高度重視“三風(fēng)”建設(shè)，積極采取一系列有效措施，取得了顯著成效�，F(xiàn)將我�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、校風(fēng)建設(shè)
1. 加強校園文化建設(shè)
�。�1）精心打造校園環(huán)境，通過布置文化墻、宣傳欄、種植花草樹木等方式，營造出整潔、美觀、富有文化氣息的校園氛圍。
（2）開展豐富多彩的校園文化活動，如校園藝術(shù)節(jié)、運動會、讀書節(jié)等，豐富學(xué)生的`課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。
�。�3）加強班級文化建設(shè)，鼓勵各班制定班級口號、班歌、班徽等，營造積極向上的班級氛圍。
2. 強化德育工作
�。�1）堅持德育為首，把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。通過主題班會、國旗下講話、品德課等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�。�2）加強心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（3）建立健全德育評價機(jī)制，通過評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級”等活動，激勵學(xué)生積極向上，樹立良好的品德風(fēng)尚。
3. 加強安全教育
�。�1）建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任，加強安全檢查和隱患排查，確保校園安全。
�。�2）開展安全教育活動，通過舉辦安全知識講座、消防演練、地震演練等形式，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
�。�3）加強校園周邊環(huán)境治理，與公安、工商、文化等部門密切配合，對校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、小攤小販等進(jìn)行清理整頓，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、教風(fēng)建設(shè)
1. 加強教師隊伍建設(shè)
�。�1）加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平。
�。�2）開展教師培訓(xùn)活動，通過舉辦專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
�。�3）建立健全教師評價機(jī)制，通過學(xué)生評價、家長評價、同行評價等方式，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評價，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 推進(jìn)教學(xué)改革
�。�1）積極推進(jìn)課程改革，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，同時結(jié)合學(xué)校實際，開發(fā)校本課程，豐富課程資源。
�。�2）改革教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。
�。�3）加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
3. 加強教學(xué)研究
（1）建立健全教研制度，定期組織教師開展教學(xué)研究活動，探討教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師的教學(xué)研究能力。
�。�2）鼓勵教師積極參與課題研究，結(jié)合教學(xué)實際，選擇有價值的課題進(jìn)行研究，提高教師的科研水平。
（3）加強校際交流與合作，與兄弟學(xué)校開展教學(xué)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1. 加強學(xué)生思想教育
�。�1）加強理想信念教育，通過主題班會、征文比賽、演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（2）加強學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。
（3）加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過舉辦學(xué)習(xí)方法講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2. 嚴(yán)格學(xué)生管理
�。�1）建立健全學(xué)生管理制度，加強對學(xué)生的日常管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
（2）加強班級管理，建立良好的班風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）加強考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。
3. 開展學(xué)習(xí)競賽活動
�。�1）組織學(xué)生開展學(xué)科競賽、知識競賽、技能競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。
�。�2）開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
�。�3）開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
總之，通過加強“三風(fēng)”建設(shè)，我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強“三風(fēng)”建設(shè)，不斷探索創(chuàng)新，努力把我校建設(shè)成為一所校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
【學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)（精選11篇）04-25
三風(fēng)建設(shè)策劃書范文01-02
學(xué)校特色建設(shè)工作總結(jié)02-01
工程建設(shè)學(xué)校工作總結(jié)10-30
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)12-17