教務(wù)處工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的教務(wù)處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處工作總結(jié)1
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。
開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項(xiàng)教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的`意見征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;
教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實(shí);
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
教務(wù)處工作總結(jié)2
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對"實(shí)施課程"的指導(dǎo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。
上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。
認(rèn)真組織平時測驗(yàn)、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo)，同時加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測；問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計(jì)劃做好教師的培訓(xùn)工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)，并組織教師參加了教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了祝xx、劉xx等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機(jī)會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。
3、加強(qiáng)教研力度，積極開展教研活動。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的."法律"，因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動總量。教師在具體執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅(jiān)決做到了專課專用。
2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)�！被顒又�，努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們處處謹(jǐn)慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評，更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。
工作展望
1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中，我校取得了許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。
教務(wù)處工作總結(jié)3
時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、在思想認(rèn)識方面
這一年可以說是最忙碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“XX科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。
二、20xx-20xx學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作
校內(nèi)：
1、制定了《XX科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃表》，并按計(jì)劃表進(jìn)行抽查，對有問題的'學(xué)院進(jìn)行整改，保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行；
2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢；
3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評估提供有效依據(jù)；
4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。
5、制定了實(shí)訓(xùn)室內(nèi)必須存放的教學(xué)資料及管理表，如耗材領(lǐng)用登記表、實(shí)
訓(xùn)室運(yùn)行記錄本、實(shí)訓(xùn)室開放記錄本、實(shí)踐教學(xué)管理文件、實(shí)訓(xùn)室主要項(xiàng)目一覽表、主要設(shè)備一覽表、實(shí)訓(xùn)報告等，已裝訂成冊發(fā)放到各實(shí)訓(xùn)室，并組織各實(shí)訓(xùn)室主任、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)填寫，為我院以后實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理奠定了一定的基礎(chǔ)。保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范；
6、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資料的收集，如設(shè)備核驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表、設(shè)備整改表、實(shí)訓(xùn)報告統(tǒng)計(jì)表、作品統(tǒng)計(jì)表等為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據(jù)，也為明年開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理提供依據(jù)；
7、完成了機(jī)電工程學(xué)院數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí)訓(xùn)中心、電焊實(shí)訓(xùn)室、氣焊實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、3D掃描實(shí)訓(xùn)室等10間，化工學(xué)院化工原理實(shí)訓(xùn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室、無機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室等21間，經(jīng)管學(xué)院2間、建筑學(xué)院2間等實(shí)訓(xùn)室的階段性建設(shè)，為以后實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了保證；
8、完成了作品的收集及作品展覽，學(xué)生作品反映了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動的成果，各二級學(xué)院要結(jié)合專業(yè)核心課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作品的制作，作品展覽可以提高學(xué)生制作作品的興趣，為以后實(shí)訓(xùn)提供保障；
9、順利完成了實(shí)踐教學(xué)的日常工作。
校外：
1、完成了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評估提供有效依據(jù)；
2、完成了校外實(shí)訓(xùn)基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證；
3、完成了校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎(chǔ)，并制定了校企合作協(xié)議書，保證以后實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的學(xué)生達(dá)到人才培養(yǎng)要求；
4、完成了校外實(shí)習(xí)資料的收集、整理，如實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)鑒定表等，學(xué)院學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)率要達(dá)到100%，頂崗實(shí)習(xí)一律在XX省內(nèi)合作企業(yè)進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)期間工資福利文科專業(yè)達(dá)1800/月以上，理工科專業(yè)2200元/月以上，現(xiàn)校企合作共76家，為下一步做改善實(shí)習(xí)條件提供依據(jù)；
6、完成了XX科技職業(yè)學(xué)院校企合作匯總表、XX科技職業(yè)學(xué)院校企合作統(tǒng)計(jì)表（新簽合同）、XX科技職業(yè)學(xué)院校企深度合作情況統(tǒng)計(jì)表、XX科技職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表等收集、整理，為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據(jù)，也為明年開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)及管理提供依據(jù)；
7、完成上級領(lǐng)導(dǎo)吩咐的各種臨時及緊急的工作。
回顧這段時間的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發(fā)展平穩(wěn)，各項(xiàng)工作在穩(wěn)步推進(jìn)。自身組織紀(jì)律性、大局意識和科學(xué)發(fā)展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實(shí)踐教學(xué)及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠(yuǎn)性的問題研究少；二是各項(xiàng)管理監(jiān)督還不到位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展還有待加強(qiáng)；三是工作中創(chuàng)新的理念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是實(shí)踐教學(xué)的知識、手段和技術(shù)需要不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。
三、明年的努力方向：
縱覽本學(xué)年的工作概況，我們能夠做到加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。在新的一學(xué)年，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作做得更好。
教務(wù)處工作總結(jié)4
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校，我校立足實(shí)際，找準(zhǔn)突破口，提出了創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名�！钡哪繕�(biāo)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績。下面就過去一學(xué)期的主要工作做一總結(jié)：
一、教學(xué)管理求細(xì)化
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足、開好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《濱城區(qū)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂常規(guī)等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對任課教師進(jìn)行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
�。ǘ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善集體備課模式。
利用網(wǎng)絡(luò)備課，抓實(shí)集體備課。我們繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課和在教科書上圈點(diǎn)畫的備課形式，年輕教師寫詳案，其他教師根據(jù)具體情況選擇寫詳案還是簡案。重視集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)不限時間、地點(diǎn)約束的優(yōu)勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同年級教師根據(jù)教學(xué)需要搜集資料，發(fā)表評論，最后形成一個共性的教案。第二階段：聽評課。備完課后，再有主備人上課，供其他教師觀摩，聽完課后先進(jìn)行面對面的交流，然后聽課教師根據(jù)主備人的說案和聽課，把自己對這節(jié)課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里。第三個階段：總結(jié)反思。集體備課完成后，寫出教學(xué)反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣教師隨時都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。
�。ㄈ┙I(yè)務(wù)交流群，為老師提供方便快捷的交流空間。
為了提高教研活動的時效性，讓老師們更方便地進(jìn)行在線業(yè)務(wù)交流，我們在網(wǎng)上建立了“濱城區(qū)三小教師業(yè)務(wù)交流群”。交流群打破了傳統(tǒng)教研活動時間和空間上的限制，使教研活動更加靈活有效，節(jié)省了時間，提高了效率。老師可以把自己教學(xué)中的困惑和問題隨時和其他教師交流，也可以隨時參與討論自己感興趣的'問題，暢所欲言地發(fā)表個人的見解。
業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用，我們教研活動的領(lǐng)域又?jǐn)U展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、專題研討、撰寫課題研究日志。需要組織老師們共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們就發(fā)到群論壇里，老師們學(xué)習(xí)后可以跟貼交流自己的學(xué)習(xí)感想體會，并與自身工作實(shí)際相結(jié)合，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時關(guān)注到本組的活動信息，特別是觀摩展示課和研討課，各成員能夠及時參加專題教研活動，及時發(fā)表個人見解，發(fā)揮集體智慧，取得最好的教學(xué)效果。利用群論壇開展教科研活動，也是我們網(wǎng)絡(luò)教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發(fā)到課題管理板塊中，以回帖的形式發(fā)表研究日志�？朔苏n題研究不注重過程性研究的弊病。關(guān)注他人的研究動態(tài)，也會激發(fā)自己靈感的火花，群論壇能達(dá)到這樣的效果。業(yè)務(wù)交流群的建立，使我們的網(wǎng)上教研活動得到了有效落實(shí)。
二、教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。
針對我校的實(shí)際情況，我們對新任教師進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)結(jié)對”工程，使新任教師提高了教育教學(xué)水平。根據(jù)教育局的布置，對班主任研修提出更高的要求，同時，對全校教師進(jìn)行課件培訓(xùn)和白板培訓(xùn)，使教師們盡快掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區(qū)級教學(xué)能手比賽，均取得了優(yōu)異成績，并推送到市里參加比賽。
三、創(chuàng)建書香校園，督促師生共讀。
�。ㄒ唬鞍嗉増D書館”，促進(jìn)學(xué)生快樂閱讀。
我們在開學(xué)初，督促各班圍繞本班的圖書角，建立各班的“班級圖書館”，充分利用本班學(xué)生的資源，把自己的圖書帶到學(xué)校，互相閱讀，鼓勵學(xué)生多讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。為省規(guī)復(fù)評，學(xué)校新購買了大量圖書，為了不使這些圖書成為擺設(shè)，我們規(guī)定學(xué)生每周必須到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀，學(xué)生閱覽室在業(yè)余時間為學(xué)生開放，為學(xué)生營造了一個良好的閱讀氛圍。
�。ǘ┕膭罱處熥x書，提升教師教育教學(xué)理論水平。
我們對教師的讀書提出明確的要求，一學(xué)期至少讀兩本教育專著，每個月至少寫三篇讀書札記，上傳在自己的教學(xué)博客上，以此提高教師的教育教學(xué)理論水平，教務(wù)處與教科室每月進(jìn)行檢查，并把此項(xiàng)規(guī)定納入教學(xué)常規(guī)檢查中。
四、校本課程、綜合實(shí)踐活動課程管理見成效。
校本課程與綜合實(shí)踐活動課程一直是我校的薄弱課程。我們本學(xué)期首先從管理層入手，責(zé)任到人，其次，安排善鉆研、肯吃苦的教師擔(dān)此重任，引領(lǐng)這部份教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。我們根據(jù)學(xué)校的師資情況及學(xué)生的實(shí)際需求，經(jīng)過論證，一年級開設(shè)了《文明禮儀》、二年級《鉛筆書法》、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書法》、五年級《濱州文化》、六年級《沙畫》等校本課程。為了使擔(dān)任校本課程的教師加強(qiáng)交流，我們規(guī)定隔周周四下午為校本課程教研活動時間，針對在具體的教學(xué)中出現(xiàn)的問題及好的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)行溝通交流。
綜合實(shí)踐活動課程，在開學(xué)初，學(xué)校就制定出計(jì)劃，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，除安排學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)外，我們又根據(jù)不同的年級，分別開設(shè)了折紙、剪紙、絲網(wǎng)花和十字繡，同時在三四年級開設(shè)了種植等活動項(xiàng)目。在課余，引領(lǐng)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使每位擔(dān)任綜合實(shí)踐活動課程的教師，在指導(dǎo)學(xué)生活動時，做到心中有數(shù)。
關(guān)于校本課程與綜合實(shí)踐活動課程的評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)的教師進(jìn)行討論交流，完善學(xué)校校本課程和綜合實(shí)踐活動課程的評價制度，使之更加趨于合理，更富有可操作性。然后，根據(jù)制度，制定出《校本課程學(xué)生評價量表》、《校本課程開發(fā)實(shí)施評價表》、《校本課程終結(jié)性評價表》、《綜合實(shí)踐活動學(xué)生評價量表》、《綜合實(shí)踐活動教師評價表》等五個評價量表，在校本課程和綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施中，對教師和學(xué)生進(jìn)行全程評價。
五、為學(xué)生搭建豐富多彩的成長舞臺。
一所優(yōu)秀的學(xué)校，最關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的發(fā)展。開展興趣小組活動是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)師資及學(xué)生的報名情況，開設(shè)了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚(yáng)琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫、國畫、水粉畫、毛筆書法、快樂讀寫、英語口語、金話筒、羽毛球、科技樂園、踢毽子、小巧手等多個興趣小組供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇，為學(xué)生的潛能開發(fā)搭建了一個很好的平臺，讓濱城區(qū)第三小學(xué)真正成為了每個學(xué)生成長、進(jìn)步的搖籃。
一學(xué)期以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勇于創(chuàng)新，開拓思路，團(tuán)結(jié)全校教職工，以創(chuàng)辦“袖珍式齊魯名�！睘槟繕�(biāo)，以“幸福教育”為載體，勇于克服重重困難，大力提升辦學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，營造了良好的育人環(huán)境，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵，加快了學(xué)�，F(xiàn)代化、科學(xué)化、民主化進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，得到了社會和家長的認(rèn)同。但工作是沒有止境的，成績永遠(yuǎn)屬于過去。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作走上新的臺階而繼續(xù)努力。
教務(wù)處工作總結(jié)5
小學(xué)—學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，扎實(shí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的具體工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、完善了教務(wù)處的各種管理制度。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度，實(shí)現(xiàn)教務(wù)的常規(guī)管理目標(biāo)，提高了管理水平。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開足開齊了課程及課時。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課和擠占課時等現(xiàn)象的發(fā)生。同時教師們轉(zhuǎn)變了觀念，確實(shí)樹立了為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，學(xué)生的各種能力得到了提高，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范各類活動課。特別是在以往周三興趣活動的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動方案，完善了學(xué)校和班級活動項(xiàng)目，規(guī)范了活動的具體要求。經(jīng)過一學(xué)期的活動，我校的周三興趣活動小組在本學(xué)期開展的越來越豐富，興趣活動小組的節(jié)目在“六一”展示活動中得到了學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
并且通過本學(xué)期興趣活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的個性，展示學(xué)生的特長，也使我校特色活動落實(shí)到實(shí)處。
4、加大教學(xué)常規(guī)的'檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行我校的教學(xué)管理規(guī)范，對全校各學(xué)科教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，通過個別交流指導(dǎo)和集體討論研討，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終堅(jiān)持把提高課堂教學(xué)效益作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)，從高處要求，細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績。
5、規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)進(jìn)行了常規(guī)性的檢查，落實(shí)了巡課制度，以表揚(yáng)優(yōu)秀，糾正不足的評價形式進(jìn)行。無論是怎樣的檢查，教務(wù)處都要及時小結(jié)，召開教研組長會議，反饋檢查結(jié)果，使每位教師都能夠及時查漏補(bǔ)缺，有利于促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，參加好每周的集體教研活動。且本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，在堅(jiān)持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)行簡筆畫的練習(xí)，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。本學(xué)期還重點(diǎn)抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的實(shí)效性和針對性，避免了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、夯實(shí)教師的業(yè)務(wù)，提高校本教研活動實(shí)效。本學(xué)期初各個教研組就制定安排了學(xué)科組內(nèi)研討課課題、時間及人選，結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)行教研組內(nèi)得聽課、說課、評課活動，緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，并認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。
7、繼續(xù)加強(qiáng)課改研究，從而深化課程改革。在上學(xué)期實(shí)施課程改革的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織相關(guān)人員深入教學(xué)第一線，狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虾妹恳还?jié)課是課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以本學(xué)期教務(wù)處在舉行了多種形式的聽課、評課活動。以此完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念的徹底轉(zhuǎn)變，深化了課程改革，提高了課堂效率。
8、繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功。本學(xué)期全校教師堅(jiān)持每周一張鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每周進(jìn)行考核，并做了詳細(xì)的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成，教師的的基本功得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。并進(jìn)行了白板的展示活動，使全體教師能夠充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
9、認(rèn)真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作，做到了每個環(huán)節(jié)嚴(yán)絲合縫，保證不出任何紕漏，保證了學(xué)生成績的真實(shí)有效。質(zhì)檢后認(rèn)真分析反思，并積極探討如何在以后的教育教學(xué)活動中提高質(zhì)量。
二、其它工作
1、狠抓了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會，學(xué)期中對畢業(yè)班師生的教育教學(xué)進(jìn)行了抽查，學(xué)期末進(jìn)行了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。
2、完善了全校學(xué)生的電子學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
3、舉行了由教務(wù)處馮麗老師組織的全校性的講座。
4、順利完成了畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)證的辦理工作和學(xué)籍打印工作；
5、組織了教師的學(xué)年度考核和評優(yōu)評模工作。
6、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。
三、不足之處
1、教務(wù)處對教學(xué)整體情況的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對各班的教學(xué)情況了解、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)進(jìn)度檢查、指導(dǎo)還做的不夠具體、到位。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3、仍然有個別教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識不強(qiáng)，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。
四、工作設(shè)想
教務(wù)處工作是學(xué)校管理工作的核心，所以教務(wù)人員要解放思想，大膽探索，不斷創(chuàng)新，要精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、完善教師績效考核工作，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行教師的績效考核，進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。
2、建立多元化的教學(xué)評價制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。加強(qiáng)教師思想工作力度，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，共同提高教學(xué)質(zhì)量；
3、積極聽取、收集師生及社會對教育教學(xué)方面的建議，改進(jìn)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
4、對畢業(yè)班的管理，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學(xué)成績和各種能力。
回思一學(xué)期，工作雖然取得了一些成績，但教務(wù)工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
教務(wù)處工作總結(jié)6
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。本學(xué)期，我校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，作為教師年度考核的參考。
4、嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅(jiān)持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、調(diào)課、補(bǔ)課，教務(wù)處做好教師請假、代課記錄，并且調(diào)整出差、請假教師的課程，確保各班級不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。
1、重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師盡量落實(shí)“十”字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、重視特殊學(xué)生的`輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作，制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行了動態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。
3、實(shí)行獎勵制度，對優(yōu)秀生及進(jìn)步生及時的進(jìn)行表揚(yáng)。
三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平
全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動制度，繼續(xù)實(shí)行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間。
四、其他工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行我�？记谥贫�。
2、健全教務(wù)處管理的各類檔案。
3、協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。
4、協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。
5、管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn)、獎懲等各項(xiàng)記錄。
6、做好三評合一工作。
7、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
2、忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
總之，在本學(xué)期中，我學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅(jiān)信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。
教務(wù)處工作總結(jié)7
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié)：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
1）本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情景進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2）加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情景，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情景進(jìn)行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3、認(rèn)真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極積極的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，異常是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情景分析了教學(xué)中存在的問題，提出
了整改策略；各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情景，對全年級期中考試情景做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價總結(jié)。
4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。
1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。異常是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會教師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了教學(xué)工作。
2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕教師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的.好成績。
5、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香學(xué)校，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七、八、九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣�！按蛟鞎銓W(xué)�！币矊⒊蔀槲倚Ｗ邇�(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長歡樂的夢想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的夢想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮明學(xué)校文化的又一個抓手。
二、立足課堂、開展教研促提高
學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作異常是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動情景進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗(yàn)；梳理實(shí)踐中存在的問題；探索后階段實(shí)踐活動的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專題交流。最終李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)團(tuán)體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進(jìn)行了動員講話。研討會上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對全�！皩�(shí)踐”活動取得成績肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問題與不足，并提出了改善措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。
1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動開展。
為了加強(qiáng)團(tuán)體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1—2名選手，共計(jì)10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)體備課的優(yōu)勢，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位教師供給了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年教師供給了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師供給了學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今日的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教研活動的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實(shí)際的盲目拔高，所以教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自我教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進(jìn)行交流，經(jīng)過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。
督促鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做的教師》4本書，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。
3、堅(jiān)持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情景由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，經(jīng)過聽課，以具體的課例為載體加強(qiáng)了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。
4、團(tuán)體備課
抓好團(tuán)體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，充分發(fā)揮團(tuán)體備課組的作用，重點(diǎn)采取備課組團(tuán)體研討的方式，重點(diǎn)針對教案的設(shè)計(jì)、落實(shí)模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為團(tuán)體備課教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)，以到達(dá)共同提高的目的。
5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流供給了機(jī)會。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計(jì)300余人，參會的教師們圍繞教學(xué)資料、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，構(gòu)成中小學(xué)有效銜接的長效機(jī)制。做好了“銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一向都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好團(tuán)體備課，用團(tuán)體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕教師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)團(tuán)體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準(zhǔn)備等方應(yīng)對班主任及任課教師提出了具體的要求，最終李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進(jìn)行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。
四、做好學(xué)生檔案的管理工作
加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題
1、團(tuán)體備課活動的效率有待于進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
2、"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。
3、個別教師上交、上報材料不夠及時。
4、早讀的秩序和效果不是很夢想。
5、需要加強(qiáng)小課題研究。
6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。
7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待思考的問題。
教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)期是學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構(gòu)成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應(yīng)�，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。
1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長、備課組長會上就各學(xué)期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃，計(jì)劃制定時均做到有資料、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。
2、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。
3、認(rèn)真落實(shí)群眾備課活動，及時在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級教學(xué)工作狀況，及時通報各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好會議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題，以期到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實(shí)踐。
1、用心開展聽課評課系列活動
本學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個老師每個學(xué)月至少聽課過到三節(jié)。
聽課活動的經(jīng)常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的`相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識。期初，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動，初一年級語文、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動，構(gòu)成了基本的教學(xué)模式。
本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強(qiáng)化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過程，重方法。
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級針對生地會考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處。
透過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達(dá)169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學(xué)生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽，計(jì)獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎項(xiàng)。
3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。
5、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作。
回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
教務(wù)處工作總結(jié)9
本學(xué)期，教務(wù)處工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要做的幾項(xiàng)具體工作
1.查課巡課，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅(jiān)持每天巡堂工作，尤其早晚自習(xí)，有問題及時反饋并津貼考核。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修或外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前調(diào)好課程，確保了初中教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對教師的教案書寫、作業(yè)批改、資料的使用、課后輔導(dǎo)和聽評課的記錄等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和內(nèi)容較上學(xué)期有了一個進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
3.和教務(wù)處其他同志一起，配合學(xué)校做好各年級的月考、期中、期末考試工作�？荚噰�(yán)格按照中考考試模式，單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一閱卷、考后及時進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失。通過月考，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
4、不定期召開教研組長會議，強(qiáng)化教研組長責(zé)任意識，把公開課的聽評當(dāng)作教學(xué)常規(guī)來抓。做到經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，強(qiáng)調(diào)備課環(huán)節(jié)，盡量組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。
5、加強(qiáng)初中義務(wù)階段的學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行定遠(yuǎn)縣教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
6、緊抓畢業(yè)班工作。針對九年級學(xué)生的文化基礎(chǔ)、人文素質(zhì)有待提高，平時的教學(xué)教育工作存在很大難度的'局面，教務(wù)處首先做好班主任工作；再進(jìn)行了學(xué)生心理疏導(dǎo)，開好中考動員會；又進(jìn)行了四次補(bǔ)課、四次模擬考試、一次外出體育實(shí)驗(yàn)加試、一次中考等，每次強(qiáng)調(diào)安全的同時，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，上好每一節(jié)課，開好每一次畢業(yè)班會議。
二、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計(jì)劃性。
3、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
4、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性，急需提升新課改理念和素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多不足。我們決心在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)育才學(xué)校初中部跨越式發(fā)展而奮斗。
教務(wù)處工作總結(jié)10
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，壯大師資隊(duì)伍，加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)控與分析，注意優(yōu)秀生、尖子生的全面培養(yǎng)。
4、突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)合作與探究學(xué)習(xí)的思路。
5、加大教學(xué)科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、集中各教研組、各專業(yè)科任老師的意見，對各專業(yè)課程體系、教材進(jìn)行改革。
7、通過不斷完善學(xué)生上機(jī)守則、上機(jī)科任老師的'教學(xué)要求，最大限度增加學(xué)生的上機(jī)時間，努力提高學(xué)生實(shí)踐操作技能。
8、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生差異，改變大一統(tǒng)的教學(xué)模式，因材施教，實(shí)施“分層次教學(xué)”。
9、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，提高其將來的就業(yè)競爭能力。
10、加強(qiáng)高三及高職復(fù)習(xí)班的教學(xué)管理，爭取20xx年高考再創(chuàng)佳績。
教務(wù)處工作總結(jié)11
本學(xué)期我處以市教育局提出的“質(zhì)量生命線、教育公平線、多元公平線、特色風(fēng)景線和關(guān)愛師生線”五條主線為工作宗旨，結(jié)合學(xué)校十三五規(guī)劃，努力做好教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，規(guī)范工作學(xué)期初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解備課、探究單、“滾雪球”教研等六認(rèn)真要求，并將之落實(shí)到實(shí)處。通過不定期地走課、隨堂聽課、“一日調(diào)研”等活動，加強(qiáng)檢查督促，使之落實(shí)到位。二、組織“滾雪球”式課例研討，扎實(shí)有效每兩周一次的備課組活動和教研組活動這已經(jīng)成為慣例。各教研組、備課組根據(jù)期初制定的教研組活動計(jì)劃開展活動，并做好詳實(shí)的記錄。備課組集中研討集體備課的內(nèi)容，形成了有深度、有思考的二備。教研組活動中教師們能圍繞主題，各抒己見。備課組長和教研組長在學(xué)期末能匯總好相關(guān)資料并及時上交。本學(xué)期我們每個教研組都組織了三次“滾雪球”式課例研討活動，其中一次向全校展示。每次至少集體研磨三次，試上2次，形成三份教學(xué)設(shè)計(jì)，一次比一次更完善。這樣的課例研討活動，讓教研活動真正落到實(shí)處，讓老師們真正研有所得。
三、推廣探究單的設(shè)計(jì)使用，改進(jìn)學(xué)法
本學(xué)期，我們在語數(shù)外學(xué)科大力推廣探究單的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn)。老師們精心設(shè)計(jì)課前探究、課中探究、課堂檢測、課后拓展，每周三下午，單元負(fù)責(zé)人就會把設(shè)計(jì)的探究單打印發(fā)到每位組員手里，由負(fù)責(zé)人主講，其他組員集體修改，形成修改版的探究單。每一份探究單上都凝聚著集體智慧的結(jié)晶，每一道習(xí)題都是為了精選精練的目的。
并且在教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)地應(yīng)用，做到有批改、有訂正。雖然老師更辛苦了，但是我們的課堂發(fā)生了更大的變化，真正將自主探究的教學(xué)主張落到實(shí)處。
在教師發(fā)展中心組織的活動單評比中，我校有多位老師設(shè)計(jì)的活動單獲獎。
四、完善質(zhì)量監(jiān)測跟蹤機(jī)制，提升質(zhì)量
精選、拓展題庫容量，加強(qiáng)反饋的針對性及反饋后的跟進(jìn)檢測。根據(jù)上學(xué)期期末統(tǒng)測核心質(zhì)量，制定中高年級的各班及年級質(zhì)量目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)開展綜合學(xué)科理論測試。復(fù)盤上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，本學(xué)期提出了更進(jìn)一步的要求，首先在綜合學(xué)科教研組長和備課組長的組織下，各組的成員開展理論試卷的習(xí)題研討和模擬；其次是，要求每個年級的任課老師結(jié)合本年級的教材、學(xué)生的特點(diǎn)，最終形成兩套三到六年級綜合學(xué)科的理論試卷。在復(fù)習(xí)考查階段，各學(xué)科按照學(xué)科的課程和上級文件要求，認(rèn)真擬定考查方案，組織考核，讓學(xué)生更好的'得到全面的發(fā)展。
五、凸顯學(xué)科特色，提升素養(yǎng)
我們根據(jù)各門學(xué)科的特點(diǎn)，采取針對性的措施，努力提升學(xué)生素養(yǎng)。
語文學(xué)科：繼續(xù)在全校范圍內(nèi)推進(jìn)閱讀工作，繼續(xù)推進(jìn)圖書漂流活動，要求各班要想辦法讓學(xué)生在校期間多讀課外書，每天確保讀書時間，在課堂上多用課外書，多讀多思多寫，提高學(xué)生語言表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。關(guān)注閱讀課的教學(xué)，督促語文老師扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課。本學(xué)期開展了xx小學(xué)第八屆閱讀節(jié)主題活動，在各個年級開展了豐富多彩的閱讀系列活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科：推廣思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用，楊潔、李敏杰、錢培麗、季愛紅、徐園園、于長艷、王潔等老師都嘗試讓學(xué)生通過畫思維導(dǎo)圖來整理知識要點(diǎn)，更有效地提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
六、落實(shí)“浸潤式”培訓(xùn)，提高師能
除了常規(guī)的教研組、備課組等校本研修外，我們還經(jīng)常組織教師參加上級教育部門組織的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。我校還跟上海市愚園路第一小學(xué)結(jié)對，派骨干教師去參加“浸潤式”培訓(xùn)，聽上海老師的課，給上海學(xué)生上課，學(xué)習(xí)上海教育的長處。5月份，我們組織了浸潤式培訓(xùn)匯報展示活動，上海的老師和xx的徒弟同臺展示，讓全校老師又多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
本學(xué)期，我們組織了語文和綜合學(xué)科評優(yōu)課，協(xié)助黨支部開展了黨員示范課活動。李敏杰、王希等老師執(zhí)教了市級公開課，獲優(yōu)秀等級，季愛紅在xx市五年以上數(shù)學(xué)評優(yōu)課活動中榮獲一等獎。
七、推進(jìn)各項(xiàng)活動，提升學(xué)生素養(yǎng)
�。ㄒ唬┙M織開展第八屆閱讀節(jié)活動，開展了一系列閱讀節(jié)年級系列活動，讓學(xué)生在閱讀節(jié)中充分享受閱讀。
�。ǘ┒ㄆ陂_展“xx小達(dá)人”比賽，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期在一年級中開展“小小故事家”，二年級開展“小小書法家”，三年級開展“小小朗誦班”，四年級開展“小小制作家”，五年級開展“小小詩人”，六年級開展“小小文學(xué)家”等活動，學(xué)生踴躍參與，效果良好。英語小達(dá)人賽提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提升了家長們對英語的重視程度，同時也鍛煉了英語組互相協(xié)調(diào)的能力。這些活動在緊張的學(xué)習(xí)中，調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心狀態(tài)，豐富學(xué)校的英語生活。數(shù)學(xué)達(dá)人賽依然是低年級速算、中高年級計(jì)算，既為學(xué)生搭建了展示聰明才智的舞臺，又提高了計(jì)算能力。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織學(xué)生參加xx市語文素養(yǎng)大賽，我校共計(jì)8位學(xué)生分獲二、三等獎，我校也被評為xx市小記者優(yōu)秀組織獎。
（四）組織學(xué)生參加xx市朗誦賽，五（7）班周正進(jìn)入全國決賽。
�。ㄎ澹┒辔粚W(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《xx日報》、《校園文學(xué)》。
�。┝�6）班張舒怡被評為xx市十佳“書香之星”。
（七）我校獲得假期閱讀活動優(yōu)秀組織獎。
�。┙Y(jié)合xx市要求，在校內(nèi)順利開展“奪星爭章”課外閱讀上機(jī)測試活動。
教務(wù)處工作總結(jié)12
本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期生化教研組的主要工作做一簡要總結(jié)：
一、所做工作及取得成就如下：
1、生化組的每一位教師都能堅(jiān)守自己的崗位，較圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。
2、認(rèn)真參加了市、區(qū)、校組織的評優(yōu)課活動
本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處、工會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校青年教師開展了評優(yōu)課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進(jìn)行材料評審階段，區(qū)骨干教師評選也順利通過課堂教學(xué)能力的考核，并參加區(qū)化學(xué)教師基本功競賽獲得二等獎以上。
3、積極參加市教研室組織的教研活動，及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真開展教學(xué)研究，開設(shè)校級研究課近十節(jié)，區(qū)級研究課1節(jié)，市級研究課1節(jié)，均獲得廣泛好評。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展》獲“藍(lán)天杯”三等獎，論文《滲“史”于知寓“德”于智》獲區(qū)論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗(yàn)積極情感，促進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)》獲“藍(lán)天杯”二等獎。
4、認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
在教學(xué)過程中，我組教師能夠認(rèn)真研讀教材，針對學(xué)生實(shí)際，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并認(rèn)真撰寫教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。
5、認(rèn)真配合學(xué)校完成生化實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)管理和考核制度，保證生化實(shí)驗(yàn)開設(shè)并從未有事故發(fā)生。
二、存在問題及改進(jìn)建議
教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內(nèi)教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數(shù)不少，但質(zhì)量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，宣揚(yáng)樂觀向上的精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，充分利用集體的力量，促進(jìn)每一位教師的發(fā)展。同時加強(qiáng)教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。
三、努力方向
教師的工作任重而道遠(yuǎn)，當(dāng)代學(xué)生的厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)務(wù)之急，也是一個大難題，在今后的教學(xué)工作中，是化學(xué)教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關(guān)鍵是要調(diào)動學(xué)生參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學(xué)的'同時，大力開展第二課堂，促進(jìn)生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。
本學(xué)期數(shù)理化生等學(xué)科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學(xué)習(xí)的高效性研究》的立項(xiàng)，用研究指導(dǎo)平時的教育教學(xué)工作，同時學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進(jìn)一步加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深入思考如何提高生化教學(xué)的質(zhì)量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學(xué)工作邁上一個新的臺階。
教務(wù)處工作總結(jié)13
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)校黨、政的辦學(xué)思路，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實(shí)際工作�，F(xiàn)概括總結(jié)如下：
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期，教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅(jiān)持向“管理”要“效益”。
1．教學(xué)管理
本學(xué)期，教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有：
(1)注重了教學(xué)計(jì)劃的制訂
開學(xué)初，教務(wù)處及時召開了教研組長會，就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置，并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)系本學(xué)科的實(shí)際，及時擬定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。隨后，教務(wù)處又對部分學(xué)科教師的計(jì)劃制訂、進(jìn)度安排情況進(jìn)行了檢查，被檢查的教師基本上都及時按要求完成了上述工作。
(2)加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查
本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對教學(xué)工作的檢查和督促。
�、贆z查早讀。平時，教務(wù)處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀教師到堂情況外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)老師或班主任、年級組長反饋，為維護(hù)良好的早讀秩序起到了積極的作用。
�、跈z查教學(xué)。開學(xué)初，教務(wù)處首先布置教研組對組內(nèi)教師制定的教學(xué)計(jì)劃、安排的教學(xué)進(jìn)度及備課情況進(jìn)行自查和互查。期中考試后，教務(wù)處又及時布置教研組組織教師進(jìn)行教學(xué)情況自查，并要求教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫成書面材料報教務(wù)處。通過自查和互查，對教師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用，也為教務(wù)處全面了解教學(xué)情況，更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的依據(jù)。此外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志和分管校長一道也先后兩次深入年級組對部分教師的備課、作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行了檢查，還聽了部分教師的課。對備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書面形式及時反饋給教研組，聽課情況也于當(dāng)時與授課教師交換意見。通過檢查，為督促教師教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法收到了良好的效果。
(3)強(qiáng)化了起始、畢業(yè)年級的管理
本學(xué)期，學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真抓了初一和高一兩個起始年級的工作，如多次召開年級教師會，深入了解情況，共商教育良策；多次召開年級學(xué)生會，廣泛進(jìn)行紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育，等等。為起始年級的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個畢業(yè)年級的工作放在頭等重要位置來抓。學(xué)校成立了以校長、書記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)力量，強(qiáng)化管理；多次召開畢業(yè)班工作會議，研究制訂教學(xué)方案，統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào)；多次召開年級學(xué)生大會，加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育等等，為力爭20xx年中考、高考取得優(yōu)異成績作出了不懈的努力。
(4)豐富了第二課堂活動
本學(xué)期，教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開展了多種形式的第二課堂活動。如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的知識競賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座；英語組組織的英語廣場活動、學(xué)生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識講座、高二學(xué)生參觀工大能源中心活動；電教組組織的初一學(xué)生課外上機(jī)操作，等等。此外，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動，并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。
(5)規(guī)范了考試的組織工作
本學(xué)期，教務(wù)處對期末考試的組織工作進(jìn)行了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試，即每30名學(xué)生一考場，單人單座，每考場兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，閱卷結(jié)束后由教務(wù)處拆封試卷核對統(tǒng)分，這在一定程度上端正了考風(fēng)，轉(zhuǎn)變了考紀(jì)，增加了考試成績評價的客觀性。
(6)嚴(yán)格了優(yōu)秀教案的評比工作
本學(xué)期，教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評比的.驗(yàn)收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗(yàn)。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評出優(yōu)秀教案16本，這次被評為優(yōu)秀教案的教師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項(xiàng)賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。
2．教學(xué)成績
本學(xué)期，我校在教學(xué)工作中取得的成績也較顯著：
(1)學(xué)生參加各級教委主辦的學(xué)科知識競賽，語文、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級獎（見附頁）。
(2)在合肥市中學(xué)生運(yùn)動會上，我校學(xué)生共獲團(tuán)體獎7次，單項(xiàng)獎36人次（見附頁）。我校學(xué)生參加各類書畫比賽獲獎更多。
(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語課本劇表演比賽中，我校有兩個節(jié)目獲壹等獎。
(4)夏育新老師參加省美術(shù)教師基本功大賽，繼而被推薦參加全國第三屆美術(shù)教師大賽，均獲壹等獎。
(二)教研方面
本學(xué)期，教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開展教研活動也做了很多工作：
1．教務(wù)處先后召開了四次教研組長會，布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。
2．印發(fā)了《教師業(yè)務(wù)手冊》，規(guī)范了教師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。
3．為新來教師配備了指導(dǎo)教師，本學(xué)期新結(jié)對教師有11對，為培養(yǎng)新人、濃厚教研氣氛起到了良好的作用。
4．積極組織高一、初一教師參加新大綱、新教材培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力（見附頁）。
5．督促教研組抓了教師“五個一”的落實(shí)。據(jù)上報材料統(tǒng)計(jì)，各教研組“五個一”完成情況為：語文組16人，教研活動16次，公開課14次，人均聽課12節(jié)，教材分析16篇，撰寫論文36篇；數(shù)學(xué)組16人，教研活動15次，公開課12次，人均聽課11.7節(jié)，教材分析15篇，撰寫論文21篇；英語組14人，教研活動14次，公開課13次，人均聽課8.7節(jié)，教材分析14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動14次，公開課7次，人均聽課8.6節(jié)，教材分析7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教研活動13次，公開課10節(jié)，人均聽課15節(jié)，教材分析10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動13次，公開課12次，人均聽課13節(jié)，教材分析12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動10次，公開課11次，人均聽課8節(jié)，教材分析11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動12次，公開課2次，人均聽課8節(jié)，教材分析2篇，撰寫論文2篇。
6．配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會（見附頁）。
7．我校又有不少教師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評比中獲獎（見附頁）。
(三)教務(wù)工作方面
本學(xué)期，教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作，又要為申報市示范高中做準(zhǔn)備。因此比以往事更多、量更大，但教務(wù)處的同志不辭勞苦，加班加點(diǎn)仍較好的完成了各項(xiàng)工作。
1．按時完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報批工作。
2．圓滿完成了平時教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。
3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內(nèi)的期中、期末考試，高三政、語、英三科的畢業(yè)會考，高三勞技考查及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級的合肥市統(tǒng)考，安徽省語文、英語學(xué)科競賽，等等。
4．較好的完成了為教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)工作，如平時制卷、印卷、復(fù)印、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書資料，等等。
5．初步完成了申報市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報材料總盒的近一半。
以上總結(jié)，較為粗略，疏漏或錯誤之處一定不少，望領(lǐng)導(dǎo)給予補(bǔ)充或糾正。
教務(wù)處工作總結(jié)14
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處在新的校黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，能緊緊圍繞把我校辦成高水平的省重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)而辦成國家級示范高中這一總目標(biāo)，繼續(xù)努力在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上狠下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的力度，進(jìn)一步為一線教師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一、貫徹方針執(zhí)行法規(guī)
健全制度規(guī)范操作
1．能嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市教委制訂的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)提高必修課，探索實(shí)施研究課，開足開好選修課，拓寬豐富活動課，將學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處。
�、艊�(yán)格執(zhí)行省、市教委制定的高一、高二、高三的新課程計(jì)劃。每周35課時，每課時45分鐘，開足開好規(guī)定的各門課程。（活動課、勞技課、信息技術(shù)課、體育課、音樂課、美術(shù)課全面開設(shè)）
�、崎_設(shè)了高一、高二、高三年級的研究性學(xué)習(xí)課。高一設(shè)立了25個課題，安排了609位學(xué)生參加，配備了25位指導(dǎo)教師；高二設(shè)立了26個課題，安排了587位學(xué)生參加，配備了27位指導(dǎo)教師。宣傳→組織→實(shí)施→揭題→研究，嚴(yán)格按步驟有序進(jìn)行。課題有可行性、操作性、科學(xué)性、典型性、前沿性。高三年級的課題緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐。
⑶開設(shè)了高一的22門選修課。做到課時、師資、教材三落實(shí)。
�、缺緦W(xué)期特別關(guān)注各學(xué)科市級以上競賽的組織工作和輔導(dǎo)工作。其中化學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽中獲二等獎1名，三等獎3名，市一等獎1名，取得了僅次于一中的好成績；生物、語文（作文、書法）、英語三門學(xué)科的市級競賽的結(jié)果正有待揭曉。按抓早、抓緊、抓實(shí)的原則，還在高一啟動了各競賽學(xué)科的選苗、組織、輔導(dǎo)工作。
2．能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)。本學(xué)期尤其在教學(xué)用書和教輔用書的.征訂上，痛下決心，采取了扎實(shí)有效的措施，使操作更規(guī)范、更有序。學(xué)生的在校時間也得到較有效的控制。
不足和建議：
1．還要加大力度控制學(xué)生的作業(yè)總量。
2．個別青年教師的教學(xué)方法還待改進(jìn)。
二、細(xì)化常規(guī)倡導(dǎo)合作
注重過程激發(fā)潛能
1．本學(xué)期借督導(dǎo)評估、對外公開課、省級課題組驗(yàn)收這股東風(fēng)，在教學(xué)上特別強(qiáng)調(diào)做到五個認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試）。對全體教師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，教務(wù)處都作了認(rèn)真的檢查。從督導(dǎo)評估及28節(jié)對外公開課反饋的信息來看，這塊工作抓得較實(shí)較好。
2．能抓好學(xué)科組、備課組建設(shè)，提倡并鼓勵教師在教學(xué)工作中既競爭又合作，營造濃厚的教研氣氛，以提高整體水準(zhǔn)。
⑴各學(xué)科組、備課組能加強(qiáng)集體備課，同一備課組的教師能統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一測評，統(tǒng)一印發(fā)講義，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃。已有較多的備課組采取輪流主備課制度，收到較好的成效。
�、平虅�(wù)處三位中層分管三個年級，能深入一線，做大量的細(xì)致工作，積極配合校長室、年級組做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，及時分析現(xiàn)狀，研究對策，真正起到了紐帶作用。
�、窃谛ｉL室?guī)ьI(lǐng)下，全體中層干部三次蹲點(diǎn)三個年級聽課，以掌握一線的第一手材料。
⑷已經(jīng)分期分批大膽使用青年教師，在使用中逼他們走向成熟。
�、捎捎谇袑�(shí)加強(qiáng)管理，教師辦公氣氛較以前濃。
⑹對一些教學(xué)上有所失誤的老師，建立了教師談話制，有制約作用，收效較好。
�、嘶謴�(fù)了學(xué)生民主評議教師的制度。
不足和建議：
師資隊(duì)伍建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急，一方面平衡編班已成一種必然，另一方面骨干教師匱乏已呈嚴(yán)重趨勢。對此仍應(yīng)有一些行之有效的措施。
三、加強(qiáng)研究落實(shí)措施
提高效益形成特色
1．能加強(qiáng)3+2（綜合參考）的高考新模式的研究工作，注意收集信息，加強(qiáng)了對高考復(fù)習(xí)教與學(xué)的研究，制定了扎實(shí)、有效的應(yīng)對措施。提高了高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對性。
本學(xué)期能繼續(xù)解放思想，改變觀念，加強(qiáng)校際之間的聯(lián)系，走出去，請進(jìn)來，真正做到取他人之長，補(bǔ)自己之短。
2．高一、高二兩個年級均有自己的奮斗目標(biāo)及達(dá)成目標(biāo)的行之有效的措施，能穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力提高各個班級的教學(xué)質(zhì)量。
3．針對高一年級學(xué)生生源較差的實(shí)際，在高一學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理上，構(gòu)建目標(biāo)→態(tài)度→毅力→計(jì)劃→方法的系統(tǒng)模式，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了他們的內(nèi)在動力。
4．加快青年教師的崗位培訓(xùn)工作，努力提高其崗位適應(yīng)能力，將苦練教學(xué)內(nèi)功提高教學(xué)整體水平落到實(shí)處。召開了工作近兩年青年教師的教育、教學(xué)技藝的磋商會，既有老教師的指導(dǎo)，又有青年教師的互相啟發(fā)。
5．加強(qiáng)了高二、高三必修和選修科目教學(xué)的研究，加強(qiáng)了出卷過程的管理，責(zé)任到人，使試卷質(zhì)量有明顯提高。
6．完成了高二信息技術(shù)省會考的組織工作。
不足和建議：
作為一所省重點(diǎn)高中，在加強(qiáng)教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理上，應(yīng)當(dāng)要有自己的特色。如在教師教學(xué)過程管理上，可構(gòu)建講→練→疑→議→評的效率模式（須經(jīng)過全校教師科學(xué)論證過的），真正重視課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為主體；再如在學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理上，可構(gòu)建目標(biāo)→態(tài)度→毅力→計(jì)劃→方法的系統(tǒng)模式（須經(jīng)過全校教師科學(xué)論證過的），真正能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其內(nèi)在動力。
四、明確職責(zé)堅(jiān)持服務(wù)
改善機(jī)制更新觀念
1．能認(rèn)真做好本處室工作，及時做好教學(xué)質(zhì)量的分析與監(jiān)管，具體課務(wù)的安排和調(diào)度，教學(xué)資料的訂購和收集，全�？荚嚨慕M織和服務(wù)，學(xué)生成績的考核和統(tǒng)計(jì)等工作，加強(qiáng)對現(xiàn)代教育信息技術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、文印室、圖書室的管理，充分發(fā)揮它們在素質(zhì)教育中的作用。
2．能做好學(xué)校計(jì)算機(jī)升級換代和寬帶網(wǎng)建設(shè)工作，積極推進(jìn)校園網(wǎng)工程建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教育裝備的配、管、用建設(shè)。能加快建設(shè)有學(xué)校特色的教育信息資源庫，充分利用網(wǎng)上的教育信息，加大為教育一線服務(wù)的力度。能積極參加今年市教育局組織的全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。能繼續(xù)做好教師計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作。本學(xué)期每個學(xué)科都建成了自己的網(wǎng)頁。
3．能結(jié)合創(chuàng)建市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室活動，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理，完善實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，完善各項(xiàng)保養(yǎng)措施，正確記帳，經(jīng)常保持有95％的儀器處于可利用狀態(tài)。主動提前做好演示實(shí)驗(yàn)，提醒并督促各年級教師做好與教學(xué)內(nèi)容同步的實(shí)驗(yàn)，努力按教學(xué)大綱要求開好開足全部實(shí)驗(yàn)，保證開設(shè)率100％，并認(rèn)真、有序、完整地做好每次實(shí)驗(yàn)的記錄；及時添置實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)現(xiàn)儀器的電子化管理。
�。ㄋ模﹫D書室在做到全開架、全天候服務(wù)的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步擴(kuò)大流通量，提高借閱的質(zhì)量，及時征訂利于教與學(xué)研究的新書并加快完成新書的編目工作，為拓展教師、學(xué)生的視野服務(wù)。能強(qiáng)化服務(wù)意識，努力為教學(xué)一線提供有價值的圖書、資料與信息，為研究性課程的開設(shè)和3＋x高考研究提供適時材料。積極做好申報省等級圖書館的前期準(zhǔn)備工作。
（五）文印室能及時優(yōu)質(zhì)地印刷好講義和試卷，打印好材料，進(jìn)一步提高服務(wù)意識，把好質(zhì)量關(guān)。
不足和建議：
今后還將進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
教務(wù)處工作總結(jié)15
教務(wù)處副主任工作總結(jié)
為了及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，明確今后努力的方向，為學(xué)校的教育教學(xué)做一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，特將本學(xué)年的教務(wù)處工作作如下總結(jié)。
踏上學(xué)校教務(wù)處副主任這個工作崗位已將近一年了，回想這一年的工作歷程，愧疚之情涌上心頭！這一年來，我庸庸碌碌，無所作為。實(shí)在是辜負(fù)了恩師的殷殷期望和栽培之情，在此我誠懇地作自我檢討。我努力回憶這一年來到底做了些什么，但絞盡腦汁地想了很久，除了依稀記得我似乎曾打掃過十次左右的辦公室衛(wèi)生，把老師們交來的計(jì)劃總結(jié)等資料整理裝檔，參加過一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，裝模作樣地參加過學(xué)校的檔案整理，裝模作樣地參加過幾次所謂的常規(guī)檢查之外，我實(shí)在想不出我做過哪些對學(xué)生、對老師、對學(xué)校的發(fā)展有一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)際作用的事情！汗顏啊！
我反思了很久，終于找到了造成此種遺憾的原因，主觀上有以下幾個方面：
一．思想認(rèn)識不到位！總是覺得像收集資料、整理檔案這些瑣事除了應(yīng)付上面的檢查，博得上級領(lǐng)導(dǎo)的一聲贊許之外，對學(xué)生的成長、對教師的進(jìn)步、對學(xué)校的發(fā)展似乎都沒有多大的作用，而教務(wù)副主任好象就是干這個的，所以總覺得做這些無實(shí)際意義的虛事不能體現(xiàn)我的人生價值和社會價值。于是做起事來自然渾身乏力。
二．心高氣傲，性格懶散！
三.對教師的常規(guī)工作的認(rèn)識不到位！
總是固執(zhí)地認(rèn)為常規(guī)工作是使一個熱愛教育事業(yè)的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的罪魁禍?zhǔn)�。因�(yàn)樗鼰┈�、單調(diào)、千篇一律、了無趣味！先說說這個教案吧，很多老師都有這樣的感覺：一進(jìn)教室就激情澎湃，一寫教案就睡意綿綿！我們學(xué)校先寫教案后上課的老師有多少呢？恐怕連十個都不到吧。一到學(xué)期結(jié)束，老師們才恍然大悟似的聚集在辦公室里忙碌地抄啊抄啊，一臉的無奈和倦怠，讓人感慨萬千！工作不苦，苦的是應(yīng)付��！在我無知的思想境界里：教案不過是老師們備課的印證材料而已。而備課有很多種方式和方法，老師們完全可以根據(jù)自己的功底和喜好選擇備課的方式方法，如果老師們對教材和教法都爛熟于心了，連課本都可以不用，又何苦一定要寫教案呢？再說作業(yè)，作業(yè)本是學(xué)生鞏固知識，老師反饋教學(xué)信息的有效手段，它的重要性和不可替代性是毋庸質(zhì)疑的，然而讓老師全批全改卻未必是最科學(xué)有效的。我們學(xué)校的大班額現(xiàn)象是普遍存在的，大部分老師的課程比較重，這樣，對學(xué)生的作業(yè)實(shí)行有效的全批全改就有很大的難度了，就拿語文來說吧，上兩個班的語文，每次作業(yè)大概有150本，我曾做過實(shí)驗(yàn)，有針對性和實(shí)效性的語文作業(yè)批改速度是兩分鐘一本，這樣批改一次作業(yè)需300分鐘，而有針對性和實(shí)效性的作文批改，每篇少了10分鐘，恐怕是不行的，這樣批改一次作文大概需1500分鐘，這樣，按照我們學(xué)校對作文作業(yè)的要求，每兩周三次作業(yè)共需時間900分鐘，一次作文需1500分鐘，共需2400分鐘，除了雙休日，老師們每天花在作業(yè)上的時間大概得四個小時，而應(yīng)付的批改，每次作文只需60分鐘，每次作業(yè)只需50分鐘。恩師，您想想，在這樣的情況下老師們對作業(yè)作文的批改能不采取應(yīng)付的方式嗎？至于什么計(jì)劃啦，反思啦，總結(jié)啦，質(zhì)量分析啦，有時間的時候您不防來翻翻，要多滑稽就有多滑稽！所以我常常覺得，常規(guī)檢查沒有什么意義！對教學(xué)常規(guī)工作理解的偏差，也是導(dǎo)致我平庸懶散的重要原因。
我總認(rèn)為，學(xué)校的教學(xué)工作的核心有以下幾點(diǎn)：
一．抓好統(tǒng)考競賽工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
二．加強(qiáng)教研教改工作，提高教師的.教學(xué)水平和育人水平。
三．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
然而，這三項(xiàng)關(guān)系學(xué)校興衰的工作，作為我來講只能被動地等著學(xué)校的安排，不可能主動去做，因?yàn)檫@些大事必須由學(xué)校出面才有說服力和執(zhí)行力。
下面談?wù)勎覍υ蹅儗W(xué)校今后工作的一些不成熟的看法，不當(dāng)之出還望恩師海涵：
一、對考核制度作適當(dāng)改革。
思想：教學(xué)成績好，學(xué)生喜歡的老師就是好老師！這樣的老師就該大張旗鼓地表彰。至于老師們采用什么樣的方式來達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，那是老師們自己的事。
思路一：考核分等于學(xué)生成績加學(xué)生評價。學(xué)生的期末成績是教師教學(xué)質(zhì)量的唯一憑證，學(xué)生的評價是師德的最好證明。
具體操作：每期由學(xué)校組織相關(guān)處室到各班去對各位老師進(jìn)行兩次民意測評，第一次的測評結(jié)果僅供參考，并由學(xué)校出面提醒相關(guān)老師注意。第二次定級定分。學(xué)生滿意度在90％以上的為優(yōu)秀，計(jì)100分，學(xué)生滿意率在80％－89％的為良好，計(jì)80分；學(xué)生滿意率在60％－79％的為合格，記60分；學(xué)生滿意率在50％－59％的計(jì)基本合格，計(jì)50分，學(xué)生滿意率在50％以下的為不合格，計(jì)0分�？己顺煽�=學(xué)生期末成績×70％＋學(xué)生評價分×30％。
特點(diǎn)：注重實(shí)效而不拘泥于形式。
優(yōu)點(diǎn)：是一種開明、開放的教學(xué)評價模式，能最大限度地激發(fā)優(yōu)秀教師的工作積極性，操作簡便，管理輕松，教師們會主動地鉆研教材教法，千方百計(jì)地用生動的課堂教學(xué)來吸引學(xué)生，教師們會隨時抽時間去了解學(xué)生，師生之間的矛盾會隨著溝通的深入而消除，不恰當(dāng)?shù)捏w罰現(xiàn)象會消失，教師們能從單一的教學(xué)常規(guī)中解放出來，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能夠從煩瑣的雜事中解脫出來。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會有較大的起色。
弊端：對教師中的弱勢群體可能有些殘忍，部分教師可能不理解，不支持，有些調(diào)皮的學(xué)生可能會乘機(jī)興風(fēng)作浪，改革初期可能會遇到一些阻力，教師們可能會感覺壓力很大。學(xué)校工作的印證資料會較少，會給應(yīng)付上級的檢查帶來一定的困難。
風(fēng)險指數(shù)：中
思路二：將每期的每個科目的教學(xué)成績好的老師按照一定的比例定為“學(xué)校免檢產(chǎn)品”，這部分老師可以不必受教學(xué)常規(guī)的約束。學(xué)校不檢查他們的常規(guī)，他們的考核成績直接用學(xué)生成績×100％。
優(yōu)點(diǎn)：能較好地激發(fā)優(yōu)秀教師的積極性，讓他們可以從固定的教學(xué)常規(guī)中解放出來，教師們都會力爭上游。同時，由于改革力度不大，也沒有多少弊端和風(fēng)險。
二．加大教研教改力度，加大對教研活動的資金投入。激發(fā)教師對教學(xué)研究的積極性，提高教師的課堂教學(xué)水平是實(shí)施素質(zhì)教育的大背景下提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。然而我校教師大多不會主動進(jìn)行教學(xué)研究，不主動聽課，不主動寫論文，不主動寫反思，編寫聽課記錄應(yīng)付檢查，網(wǎng)上下載一篇論文抄來應(yīng)付，抄抄名言警句就算反思。原因何在？因?yàn)椴恢匦Ч�，只看形式，論文好與不好一個樣，反思但有則行，人是有惰性的高等動物，既然如此，誰愿意花那冤枉腦筋？所以我覺得，如果我們通過舉行優(yōu)質(zhì)課評比，教師論文評比，優(yōu)秀反思評選等活動，并加大對獲獎教師的獎勵力度，是不是能夠有效地激發(fā)老師們進(jìn)行教學(xué)研究的積極性呢？
恩師，您常常說要重視過程管理，這個我很贊同。但問題是，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷增大，教師隊(duì)伍的擴(kuò)大，過程管理越來越難了，教師們的日常工作我們很難監(jiān)測更無法掌控，于是我們只能通過一些教學(xué)常規(guī)檢查來判斷老師的工作情況，可問題是這些個表面文章是無法真實(shí)無誤地反映教學(xué)過程的。因此，我認(rèn)為，重效果不重形式才能使老師們走出應(yīng)付的陰影，主動生活，主動工作，享受人生的多姿多彩！當(dāng)應(yīng)付成為一種生活習(xí)慣，悲劇的人生就開始了；當(dāng)應(yīng)付成為一種工作習(xí)慣，工作的樂趣就消失了。
三．充實(shí)教務(wù)處工作人員，使教務(wù)處真正成為學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的主要部門。
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