班主任工作總結(jié)[精]
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
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班主任工作總結(jié)1
本學期我擔任七（3）班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、開始，給學生立下一個規(guī)矩。
學生們從熟悉的小學校園來到中學，肯定會有種陌生感，還有一些同學因為沒有進入強化班也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。請多位同學就這句話發(fā)表自己的看法，使學生們端正了態(tài)度。我還告訴大家“落后就要挨打”，只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學生的眼睛里都流露出希望，他們在學習生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學習是為自己而學習，落后就要“挨打”的觀念。
兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。
不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生�，F(xiàn)在學習上，抄作業(yè)的人很少，學習小組能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流值日總結(jié)，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發(fā)言，從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋的.陳龍，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。
四、從學生心底出發(fā)，適時關(guān)心學生。
對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。我班住校生13個，人數(shù)占到四分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。我想下學期我班的成績肯定會有更大的進步！
班主任工作總結(jié)2
本學期，我繼續(xù)擔任八（2）班的班主任，在一年的接觸后，我感覺我們班的表現(xiàn)還是令人滿意的，我現(xiàn)在對孩子們有了充分的了解，本學期我們班轉(zhuǎn)進了6個新生，現(xiàn)在有46人，女生22個，男生24個，孩子們相處得非常的融洽，下面我把孩子這個學期的工作做一個總結(jié)。
一、班級工作的基本情況
1.衛(wèi)生情況
八二班繼續(xù)和七年級的時候一樣，班級里面不設(shè)置垃圾桶，自己繼續(xù)備一個垃圾袋，每天自己的垃圾放到塑料袋里面，放學的時候帶走，班級前面有一個大的紙箱，幫助衛(wèi)生師傅收集飲料瓶，這樣子環(huán)境衛(wèi)生就得到了保證，垃圾可回收率高，在班級包干區(qū)衛(wèi)生方面，我們班的衛(wèi)生區(qū)變成了辦公室樓梯，保潔非常困難，我們班的男生在保潔方面作出了很大的努力，由于這樣的措施，八二班在9月和10月份11月份的時候拿到了3次綠色班級，15次的流動紅旗，這都是孩子們自覺努力的結(jié)果。
2．紀律方面
孩子這一學期變化非常大，八年級和七年級，九年級完全不一樣，他們處于一個幼稚和成熟交替的時期，有些孩子自律性很高，已經(jīng)能控制住自己的言行，在課下都能和其他同學友好相處，禮貌做的比較到位，課堂紀律也很不錯，但是有些孩子開始變化很大，開始不愛學習，愛搗亂，課上愛看課外書，玩手機，甚至出現(xiàn)課堂上頂撞老師的`現(xiàn)象，做錯事沒有馬上承認錯誤，慢慢的天氣變冷了，出勤方面，個別孩子做的不夠好。
3.學習方面
孩子們大部分都在努力學習，這學期取得的成績不像七年級的時候那么優(yōu)秀，比如在期中考試中，進入年級前十的有3個，但是不靠前，我這學期感覺比較忙，擔任的科目比較多，所以對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等，平時沒有經(jīng)常督促，沒有進行重點談話，與家長的聯(lián)系的也比去年少了，所以感覺班級管理方面松懈了，平常我還是積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。當部分同學對有些教師有反感的情緒的時候，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處�？偟膩碚f，學習方面還是有進步的。
4.安全方面
八（2）班的孩子在半學期里面，沒有出現(xiàn)一次重大安全事故，沒有出現(xiàn)打架鬧事的現(xiàn)象，每次班會課，我們都會強調(diào)安全問題，特別是交通安全，防溺水，自然災(zāi)害。冬季來臨，御寒和防火災(zāi)和電等方面，這方面我們都會以黑板報，宣傳等方式去做好。
5.其他活動
我們班這學期，39個孩子參加了廣州濱海游樂園的社會實踐活動，雖然路途遙遠，但是孩子玩得很開心，畢竟這是一次集體活動，孩子們聚在一起的機會很少，還得感謝家長們的支持，9月我們班就按學校的要求，舉行了讀書月活動，要求孩子捐出課外書，大家都很積極11月份學校舉行的勤儉節(jié)約活動，班級孩子踴躍參加，12月份法制宣傳月，孩子網(wǎng)上競賽都很積極，上個星期我們班還舉行了期末復(fù)習備考動員活動。
6．孩子們這個學期顯露出的問題
有少部分孩子放學回家，沒有及時按時回家，在外面玩，或者去同學家玩游戲，又沒有和家長說，造成了老師家長擔心。部分孩子帶手機來學校，自習課上愛看漫畫書，小說等。少部分孩子的作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，并且喜歡偷工減料，孩子們對于聽不懂的知識不積極發(fā)問，課上部分孩子精神狀態(tài)不是很好，可能作息時間安排不合理。
二、對成績與問題的基本分析
八二班本學期獲得的成績比較突出，不管是衛(wèi)生，紀律，安全等方面都取得了不錯的成果，這都是孩子們努力的結(jié)果，如果沒有學生的配合，就不會形成一個團結(jié)的集體，在取得成績的同時也有很多缺點，比如部分學生容易發(fā)生分歧，作業(yè)沒有按時上交，破壞學校公共物品等，孩子不是有意犯錯，是沒有意識，而且他們處于青少年時期，做事情比較容易沖動，犯了錯都會主動承認錯誤，孩子非常的支持班主任的工作。八年級的孩子就是處于一個過渡期，對家長老師有點叛逆，我相信過來這一段時期，孩子們會成熟許多。
三、對班級工作的體會和下學期班主任工作努力的方向
總之，經(jīng)過自己一年半不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步，非常感謝學校對我的信任，對我工作的缺點能及時提出來，感謝八二班孩子的配合。
在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，更好配合學校工作，嚴格要求自己，在與家長溝通方面多做工作，在孩子的學習成績上多下功夫，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
班主任工作總結(jié)3
親愛的媽媽：
您好
你從小把我養(yǎng)到大，您就像一陣陣春雨，滋潤著我，一點一滴流入我幼小的心田。媽媽的愛如同溫暖的陽光，照耀著我，走出寒冷�？偠灾�，媽媽的愛數(shù)也數(shù)不勝數(shù)。既像天上的星星，又像地上的花。
媽媽，如果我是小船，那您就是柔和的風，用您那無盡的愛伴我在知識的海洋里暢游。如果我是燭光，那您便是紅色的蠟燭，用您的一生使我盡情的燃燒。如果我是一盆植物，那您就是溫暖的陽光，哺育我成長。��！母親！您辛苦了，您累嗎？在我的童年里，每個成長的足跡都有您的陪伴，每個足跡都使您開心的笑了�！皨寢尅边@是一個多么樸實而又倍感親切的呼喊。
“媽媽”，這是一個多么簡單而又意味深長的字眼，這是因為媽媽不但給了我生命，而且給了我無私的愛。母親的愛是博大的愛，母親的.愛是無私的奉獻。母親的愛能容高山，母親的奉獻能填平大海。母親的愛彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬千，比不上母親的寬廣胸懷。母親！您辛苦了！您為了我已付出了太多太多。
啊，媽媽好像一座橋梁，媽媽的養(yǎng)育之恩，我永遠都不會忘記的。
媽媽，我愛你！
你的女兒：
班主任工作總結(jié)4
親愛的媽媽：
您好！
我前天做錯了一件事被您發(fā)現(xiàn)了，您質(zhì)問我，我卻還不承認，結(jié)果您戳戳逼人，我到最后不得不承認，我沒經(jīng)過您的允許私自拿了十元錢，您狠狠地打了我?guī)紫拢耶敃r對您充滿了怨恨，不服您。
我在前天早上，趁您在做早飯時，我悄悄的起來，一步一步地躡手躡腳地走到了媽媽的包前，小心翼翼地剛要拿錢的時候，突然停在半空中，心想：萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？要是媽媽沒錢花怎么辦？我是拿還是不拿，要是拿，媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦，肯定要挨揍，可是要不拿，那個炸薯條太好吃了，我想吃媽媽又不給我買，真是左右為難。我經(jīng)過了五分鐘的思想戰(zhàn)斗，終于經(jīng)不住錢的誘惑，還有那可口的炸薯條的誘惑，我將錢拿了出來，一看正好是一個十塊的，夠我吃兩天的了炸薯條了，我急忙將這十元錢放入我的.口袋，便急急忙忙地去吃飯了，媽媽要把唇膏拿出來，我看了心里一驚，一看媽媽是拿唇膏，我的一顆心總算放下了。媽媽要用包裝書，我又害怕起來，媽媽要是發(fā)現(xiàn)了怎么辦？會不會打我，我該怎么辦？我摸了摸口袋里的十元錢，心里忐忑不安，我跟媽媽在的幾分鐘里，心里十分緊張，十分害怕，怕媽媽發(fā)現(xiàn)十元錢怎么不翼而飛了。到了中午，我很快的吃完了盒飯，以迅雷不及掩耳之勢沖出了校門口，我的手里緊緊握著十元錢，東張西望地，像做了賊似的，我走到炸薯條的地方，心里十分矛盾：到底是買還是不買？我終于向叔叔開口說：“我要5元炸薯條，快點�！蔽医舆^5元錢還有炸薯條，我將五元錢放在口袋里，邊津津有味的吃了起來，我吃完了炸薯條就買了一支冰糕吃，這時我們班同學走了過來，問我借錢，我看了看他，慷慨地說：“說吧，借多少錢�！薄皟稍彼尞惖恼f。我看了看手頭上的錢，慷慨地拿了兩塊錢給她，這是我手頭上只剩下了三塊錢，我又買了一只冰糕吃，那兩塊錢我買了一管瑞士糖，我把這十元錢全花光了，心里一驚，原來我花錢這么快，一天之內(nèi)竟然花了十元錢，該怎么辦，怎么回去跟媽媽交代，怎么花的這么快，超出我的想象范圍。我只能默默祈禱媽媽不看錢，今天也沒動錢，也沒花錢要不然我就死定了。我只能存著僥幸的心理度過了一下午。
下午回家的時候媽媽還沒有回來，我的心一下子輕松了一半，現(xiàn)在只希望媽媽今天沒看錢，對自己的錢沒有數(shù)，草草了事，不再深究，要不然紙包不住火，我干的這件事就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她肯定叫我吃不了兜著走。您回來了，過來說：“你過來一下，我有件事要問你。”我心里一驚，心里忐忑不安地說：“有什么事，我要寫作業(yè)！其實我怕您知道了，來質(zhì)問我�？墒悄形疫^去，我只好老老實實地走了過去，您開門見山地說：“我包里的十元錢哪里去了，你能不能告訴我？”我極力裝作面無表情的樣子說：“你自己的錢我怎么知道，自己想！”可是您還是繼續(xù)問我，最后我不得不承認十元錢是我拿的，而且我還花了，您聽了臉上寫滿著憤怒，伸出手來就打我，我沒有還手，也沒有擋，因為我知道我是自己找揍，您打的我胳膊上起了一塊青，到現(xiàn)在都疼著�？墒俏抑滥菫榱宋液谩�
事后，您重心長語地對我說：“你要什么我就給你買什么，不缺你喝，不缺你吃，你就至于拿我十元錢，你以為我對自己的錢沒有數(shù)，你錯了，我對自己的錢很有數(shù)。你知不知道，小時偷針，大時偷金，這句諺語，小時候你看好了人家的東西，你就去拿，長大就會去偷錢，你希望你被警察抓去嗎？我不希望你被警察抓去，要是那樣了，我沒臉去見別人，他們見了你就夸你好。你別辜負我對你的愛，還有你二姨媽、三姨媽對你的愛，你很善良，但多一份誠實就好了。”說完，您流下了悲傷的眼淚，我見狀，十分自責的低下了頭。媽媽，我向你保證，我以后再也不會犯這種錯誤了，我以后要做個誠實，善良的好孩子，不會再惹您生氣，不開心。
此致
敬禮！
祝媽媽工作愉快，身體健康，萬事如意！
班主任工作總結(jié)5
親愛的媽媽：
您好！今天在這里，我要表達我對你的感謝，媽媽，謝謝你！至今，我已十五歲，你也養(yǎng)育了我十五年。哦，不是的，是十六年，還有那懷胎十月！
媽，你不是常說我不懂事不理解你么，其實，我什么都懂，但我并不善表達。
還記得那一次，我初二，你帶我去看醫(yī)生，恰好與我看老師的日期沖突了�？赐赆t(yī)生后才十點，我對你說：“我想去看看初一的班主任�！蔽野l(fā)現(xiàn)了，你嫉妒了，眼圈紅紅的，說道：“你對老師那么好，那我呢？”我那個時候為了緩和氣氛，說了一句：“媽，我們以后有的是機會嘛�！弊詈�，我還是沒去。其實，我很委屈，但我的堅強似乎用錯了地方，在這一次，我沒哭。其實我什么都懂，我知道你傷心，亦知道你難過，可是你可曾想過，你的'女兒，什么都不會。
媽，你是我痛苦時的避風所，我離不開你，我也很愛你，我會用即將到來的中考成績回報你的。媽媽，我愛你。
您的女兒：XXX
20xx年5月3日
班主任工作總結(jié)6
很多家長反映，現(xiàn)在的孩子越來越難教，越來越難管？？21世紀的孩子的教育問題更是讓他們頭疼。而作為一名班主任，與后進生朝夕相處，與他們打交道自是不在話下。那么如何讓后進生在思想上、心理上樂于接受我們，聽從我們的教導(dǎo)呢？
記得有人說過“作家是為作品而活”，我們也可以說，教師是為學生而活著。當一名教師就是愛自己的班級，愛自己的學生。熱愛是最好的老師，對先進的學生要有愛，對后進的學生也要有愛，雖然后進學生往往使我們當教師的感到頭疼，棘手。只有對后進生進行耐心而細致的思想工作，才能使后進生變?yōu)橄冗M生。對他們只有入情，才能入理，只有感動，才能感化。這就需要愛。后進生在思想上對教師最抵觸的是把他們看“死”。
學生，特別是后進的學生在看待問題上，常常容易夸張和放大自己的問題，以為自己犯了錯，老師就再也不會喜歡自己了，同學們也不會喜歡自己了，也不會原諒自己了。如果此時老師再不能給他們以寬容，他們可能干脆就破罐子破摔，就真正地感到絕望了。華東師大熊川武教授曾強調(diào)，師生間的誤解是教育效益流失甚至造成教育失敗的重要原因。教育不是讓學生的個性統(tǒng)一化，我們班主任老師不應(yīng)該按照自己的意愿對他們修修剪剪，而理解是處理學生關(guān)系的良好途徑和方法。
在后進生的'轉(zhuǎn)變過程中，還常常會出現(xiàn)反復(fù)。因此，我們在動之以情、曉之以理、束之以規(guī)的基礎(chǔ)上，還要做到導(dǎo)之以行、持之以恒。要有堅定的信心，“母不嫌子丑”。多難管的學生也要盡心盡力，毫不懈怠。
我們都知道：在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小麻省總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升上了天空；海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗。
動作看似緩慢的海鷗都能一飛沖天，那么，我們也有理由相信，我們經(jīng)常給予的一個鼓勵、一句贊揚、一份關(guān)懷，后進的學生明日將會給我們一個驚喜。
班主任工作總結(jié)7
我在一所學校當班主任已經(jīng)13年了。我深知班主任工作的艱辛和辛酸，也很享受班主任工作的成功和喜悅。學校班主任的工作總結(jié)如下:
第一，用愛培養(yǎng)良好的班風
蘇喬姆斯基說，“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的文字，只能培養(yǎng)偽君子�！币鲆粋�好的班主任，首先要有愛心。對于那些有感情創(chuàng)傷的同學，我給他們細膩的愛，開導(dǎo)他們，鼓勵他們走出人生的陰影；對于沖動的同學，給他們溫柔的愛，告誡他們要謙虛冷靜；對學習成績優(yōu)秀的學生會給予嚴格的愛，不斷提醒他們學習無止境...這樣，只有真正想學生所想，想學生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性、有發(fā)展、有創(chuàng)新的學生。其次，我們應(yīng)該為班級設(shè)定一個目標。這個共同的目標會讓每個學生都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級里，學生感到舒適，主動學習，沒有抑郁情緒，并勇于為之服務(wù)和爭光。
第二，讓小干部成為班級的主人
在小學當班主任很辛苦。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者和管理者。我的做法是:在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，以品德高尚、作風正派、善于管理、勇于負責的學生為主要班干部，成立班委�；趯W生專項能力的差異，本屆班委的設(shè)立要兼顧下一屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，職責要明確，做到人人有事，人人有事。任職期限以一學期為限，有利于學生素質(zhì)的提高，不會影響其他學生的鍛煉。
第三，從細微處做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我對學生的管理原則之一就是“多表揚，少批評”。好學生如此，差生也是如此。大家都知道，差生也有很多閃光的地方。平日里，我從不猶豫表揚我的學生。哪怕是學生的一篇優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明的語言，一個禮貌的行為，只要及時在公共場合被表揚，學生就會在表揚中體驗到一種被重視的喜悅和成功，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，給后進生更多的鍛煉機會，讓他們在活動中展示自己各方面的才能，讓他們體驗自己的.價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。
第四，用豐富多彩的課外活動增長學生的才干。
本著“知識性”、“趣味性”、“新穎性”的原則，我組織了許多活動，如講故事俱樂部、演講俱樂部、籃球比賽、歌唱比賽、智力競賽、參加社會調(diào)查等等。學生在課外活動中得到的不僅僅是快樂，更重要的是加深了彼此的友誼，融洽了人際關(guān)系，豐富了自己的知識和才能。
在榮譽面前，我深深知道，作為一個學校的班主任，你不必做什么驚天動地的事情，只要在孩子失意的時候，你愿意傾聽；當孩子感到無助時，伸出你溫暖的手；當孩子感到無望的時候，彎下腰，用美麗動人的話語安慰自己已經(jīng)傷痕累累的心，就足夠了。
班主任工作總結(jié)8
本學期我繼續(xù)承擔八(4)班班級管理工作。一學期下來，雖然談不上成績，但工作也曾多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認可。但個人認為這一切，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的期望均相差甚遠。為便于今后更好地做好班級工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對班級工作較為滿意的幾個方面
（一）構(gòu)建較為團結(jié)上進的班風
開學的第一天，我就著手抓班風、學風管理。在學期初的第一個月里，管理上甚至一度采取高壓政策，強制和督促學生盡快適應(yīng)學校管理和生活。雖然這在一定程度上可能會造成部分學生抵觸和反抗，卻有力地保證了班級較快地走向正軌，使學生更早是適應(yīng)了學校的環(huán)境。待一切穩(wěn)定下來，便對管理的策略進行了調(diào)整，在風格上漸趨平和，但在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，注重團隊合作，提倡團結(jié)奮進。每當班級在學習上取得了好成績，我都鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
�。ǘ┬纬奢^為積極勤奮的學風
我班學生其實總體說來成績很差，我們從一個教育工作者的良知出發(fā)，對孩子們的學習并未放松，甚至更下足功夫。一方面，團結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作，想方設(shè)法地搞好教學，利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極
性。同樣地，也積極做好家長的工作，以更好地配合我們的班級管理，努力提高我班學習成績。另一方面，我們結(jié)合學情實際，分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差，并一直主張賞識教育，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學習興趣和學習成績。雖然我們直到最近一次月考的成績，我們班級成績排名仍與其他班級存有差距，但學生的學習積極性保持得不錯，甚至熱情高漲，很有一種不服輸?shù)母蓜拧．斎�，問題學生也仍不少，但數(shù)目在減少，差生比例也在縮小。
�。ㄈ⿲W生做人的品格得以培養(yǎng)
在中學階段，培養(yǎng)學生良好的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們這些孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面還是可圈可點的，這也得到了廣大家長的認可。
�。ㄋ模┎钌D(zhuǎn)化工作得到了落實
八(4)班班差生多，在摸底考試中年級排名在200名以后的幾乎有一半學生。但經(jīng)過我們耐心持久的疏導(dǎo)和不斷的鼓勵支持，在堅持“不拋棄、不放棄”的原則下，200名以后的已經(jīng)減少。雖然也還存在著諸多的不穩(wěn)定因素，部分學生的成績起伏不定，甚至也有孩子的成績在不斷下降，但總體形勢還是很好的，
特別是優(yōu)生的培育，發(fā)展態(tài)勢良好。差生的轉(zhuǎn)化工作，還表現(xiàn)在思想行為的轉(zhuǎn)變，有一位學生，曾在一個周內(nèi)打架7次,但現(xiàn)在再也沒有發(fā)生過打架斗毆，至少在這一點上，這孩子轉(zhuǎn)變較大。
（五）班級工作得到家長的肯定
個人以為，教師工作的好壞，很大程度上要參照學生家長的滿意度。鑒于八(4)班組班的特殊性，為更快更好地了解學生，從開學之日起我們就很重視與家長的溝通聯(lián)系工作。除了正常的電訪之外，我們又利用網(wǎng)絡(luò)之便，更省時省力省錢地向家長發(fā)布有關(guān)孩子在校情況的信息。由于學生成績現(xiàn)在依然很差，我們沒有什么好表功的'，但家長并沒有對我們的班失望，這在家長會的到會率上和期末收費的進度上都得到了體現(xiàn)。
二、對班級工作較不滿意的幾個方面
�。ㄒ唬┍緦W期初工作中一重大閃失是沒能為班級科任老師爭取更大的利益和權(quán)利。作為班主任，開學以來與學校領(lǐng)導(dǎo)溝通過少，不能及時反映我班科任教師的意見，也沒能更好地讓班級得到學校領(lǐng)導(dǎo)的認可和大力支持，我們班相對基礎(chǔ)較差，但學校考評體系明顯對我班教師有欠公允，一定程度上會損害教師工作積極性，讓一些老師辛勤工作之余，找不到成就感。
（二）學生兩極分化已見端倪。雖然我們開學以來，很重視差生轉(zhuǎn)化工作，但培優(yōu)工作也一直是班級管理工作的重點之一。相應(yīng)地，雖然八(4)班班學生在入學時相對優(yōu)生較少，科任教師卻更樂于抓優(yōu)生培育工作。這些下滑的學生仍然在班里不思學習，而本學期結(jié)束后，便是寒假春節(jié)，根據(jù)以往教學工作經(jīng)驗，假期綜合癥會在八年級下學期初表現(xiàn)最為強烈，那些目前仍是問題生的學生經(jīng)過這個假期的失控之后，下學期可能會帶來更多的毛病，養(yǎng)成更壞的惡習。當然，好學生也可能會在假期再有進步。這樣兩極分化勢成必然，無疑會給下一學期的教學管理帶來很多難題，也會增大管理的難度。
�。ㄈ⿲W生課外時間失去有效掌控
這個問題，是近期發(fā)現(xiàn)其嚴重性的。實際上，在我們班孩子在家服不從家長管制的學生不少，而在周末或假期，我們唯一能夠管理學生的有效辦法，是讓家長配合我們的管理。但很明顯在校外，孩子們失控我們真的還沒有想到較好的辦法。而“學壞容易學好難”，雖然學生平時在校時間較多，但畢竟我們有雙休和節(jié)假，這對于那些我們無法遙控的學生來說，的確是個嚴峻的挑戰(zhàn)。
以上對本學期班級工作進行了一次回顧和梳理，當然值得總結(jié)的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，對得起學校領(lǐng)導(dǎo)的信任和一個人正直的良知。
班主任工作總結(jié)9
時間飛逝，參加工作已有一學期的時間了，在許多教師的幫助和鼓勵下，我也慢慢適應(yīng)了這份工作。其中，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
在本職工作中，我實現(xiàn)了教師職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，也開始認真學習新的教育理論和學科專業(yè)知識，努力做到為人師表，教書育人，并做到以學生為主體，尊重每一個學生的個性發(fā)展，充分激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
很多人或者很多學生可能會覺得班主任是一個高高在上的執(zhí)權(quán)者和管理者，班主任的話需要學生絕對的服從，但事實好像并非如此。剛接手三班的時候，很多老師都會和我說，三班學生成績是不差的，但是調(diào)皮的學生太多，很難鎮(zhèn)得住他們。面對這種情況，對于剛參加工作的我來說，不免心里七上八下，不知道該把自己擺在一個什么樣的位置，總覺得三班的學生是一個集體，而我則好像是一個莫名其妙闖進來的外來者。他們不知道的是，這時的我需要的卻是他們的喜歡和肯定。根據(jù)前車之鑒，在溫柔和強硬之間，我毅然地選擇了做一個強硬和不茍言笑的班主任，我想，這樣最起碼他們會知道我不是好惹的，應(yīng)該能鎮(zhèn)得住他們。這樣的鐵面無私大概維持了一個月，但情況并沒有明顯的好轉(zhuǎn)，無休止的發(fā)火和嘮叨似乎也只能換來他們片刻的寧靜。后來，在一位學生給我寫的信當中，我才了解，五年級學生的價值觀已經(jīng)并不是我們想的那么幼稚了。他欺負你，并不是光看你兇不兇，他還會看你這么年輕，肯定沒老教師有經(jīng)驗，所以你再兇，他都不會怕你。
如果說班主任的工作是操勞和辛苦的話，我寧愿賦予它與學生斗智斗勇的無限樂趣。給我寫信的這名學生，就是我們?nèi)喽Χτ忻恼{(diào)皮大王李記翔，開學第一個月，他經(jīng)常不完成作業(yè)，即使完成，也是敷衍了事。擒賊先擒王讓我對準的第一個目標就是他，除了不做作業(yè)，上課講話，下課追逐打鬧，搗亂的事更是一件接著一件。但是，很快我發(fā)現(xiàn)他的眾多缺點之余有一個很大的優(yōu)點，就是他很守信用，答應(yīng)老師的事他就一定能做到。雖然每次犯錯誤后，我還是會批評他，但批評中我希望更多的是感化他，讓他自己認識到自己錯在哪兒，為什么錯，應(yīng)該怎么改，或者是給自己定一個小目標。三個月以來的持之以恒，他的改變相當?shù)捏@人，不但按時完成作業(yè)，積極訂正，寫的不好的字，也會主動要求擦掉重寫。
現(xiàn)在看來，我想我們也許無需刻意板著個臉，因為大多數(shù)時候，他們?nèi)匀挥兄⒆拥哪欠萏煺�，可愛和善良。老師對于他們的苦心，他們心里也都明白，只是有時候缺少的是那么一份自律和自控能力。這樣想想，班主任和學生的關(guān)系也不用那么緊張了，在他們面前，我們也可以坦率的做自己，高興的.時候可以和他們笑笑玩玩。也許，把班主任放在一個引導(dǎo)者的位置會更加合適。
為了能夠在以后能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入"反叛"時期，部分學生常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行"換位"思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對大專學生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，積極在班內(nèi)開展"我為什么來學習"的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。
班主任工作總結(jié)10
親愛的媽媽：
您好。再過幾天就是您的節(jié)日了，在此，我有很多話要對您說。
媽媽，感謝您在生活上對我無微不至的關(guān)懷。盡管工作很忙，但您每天都要抽出時間幫我輔導(dǎo)功課，等我睡下您才能忙您自己的事，常常到深夜才能休息;每到周末，您都要帶我去公園，節(jié)假日還會帶我出去旅游，讓我感受大自然的美好;不管我想吃什么好吃的，您都會上網(wǎng)查閱做法，精心準備，做出美味的菜肴讓我大飽口福......在您的呵護下，我幸福得就像一只依偎在母親懷里的小鳥。
媽媽，感謝您對我的鼓勵，讓我有了信心和勇氣。上學期體育成績出來時，我的“跳繩”一欄寫著：37個/分，不及格。您知道后急啦，立馬讓我每天晚上練習跳繩，不許中斷。剛開始，我總覺得很難跳到那么多，因此動不動就喊“腿疼了”“真是苦死了，再也不想跳了”，每當這時候，媽媽總是為我打氣：“加油。加油。堅持到底就是勝利�！庇谑俏矣执蚱鹁窭^續(xù)練。一天、兩天、三天......終于功夫不負有心人，如今每分鐘已經(jīng)能跳到142個了，當我一次又一次刷新成績時，您笑了，露出了兩排雪白的牙齒。
當然，感謝您對我學習上的嚴格要求。有一次數(shù)學考試，我只考了82分，垂頭喪氣地回到家，把考試成績告訴了您。您知道后勃然大怒，柳眉倒豎，杏眼圓睜，好似晴天霹靂一般對我怒吼道：“怎么就考82分?有沒有好好復(fù)習?好好反省反省�！闭f完還用戒尺打了我手，我的手心瞬間變紅了，但您卻看都不看一眼，要我把卷子拿出來好好分析錯誤的原因。盡管那時我十分傷心，但我知道您是為我好，讓我下次不再犯同樣的.錯誤，于是我在后來的日子里認真復(fù)習，讓“小馬虎”不再犯，最終在期末考試時數(shù)學取得了98分的成績。
“誰言寸草心，報得三春暉“。媽媽，我無法用言語表達對您的感激，但我可以用行動報答您對我的關(guān)愛。我決心要好好學習，加強鍛煉，以優(yōu)異的成績報答您。最后，母親節(jié)來臨之際，祝您工作順利，笑口常開，永遠年輕美麗，快樂。
班主任工作總結(jié)11
一個學期的工作在緊張、忙碌而又充實的教育教學工作中，即將結(jié)束，在本學期的工作中讓我感受到作為一名教師的重大壓力，切實感受到作為教師責任重大。一個學期成績時間說長不長，說短也不短，卻總覺得瞬間即逝。為了在今后的教學工作中更好地完成自己的本職工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、利用課余積極時間進行有效的學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學期我利用課余時間閱讀了《小學語文教師》雜志中的一些內(nèi)容，讓我對語文教學的相關(guān)內(nèi)容又有了進一步的了解，對自己的教學工作有了一定的指導(dǎo)作用。在工作訓，努力使自己始終保持清醒地頭腦，不斷地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時進行自查與反思，嚴格要求自己，為人師表，不斷提升自己的師德素養(yǎng)。通過對《觀課議課問題診斷》的學習，提高了自己對課堂教學的觀察與思考，增強了對課堂教學的認識，對于自己今后的教學工作，具有一定的指導(dǎo)意義。在學習中能夠端正思想，提高認識，以積極的態(tài)度參加各種學習，提升自身的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極參加中心校組織的年級組教研活動，在經(jīng)驗交流中積極發(fā)表自己的見解，用心領(lǐng)悟?qū)W習他人先進教學方法，并在自己的教學當中加以運用，取得了一定的效果，及時進行了反思與總結(jié)，積累了經(jīng)驗，也體會到了教研所帶來的好處。
二、扎扎實實的做好本職工作。教學是教師工作的核心工作。
上好每一節(jié)課是教師的根本職責，課前我都認真了解本節(jié)課的教學內(nèi)容，充分做好課前準備，努力提高教學效率。在課下，及時對學困生進行積極的輔導(dǎo)，針對不同的學生采用不同的方法，使每一個人在不同的程度上得到不同的發(fā)展，努力不使一人掉隊。引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，并為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。注重學生在思想上的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時進行有針對性的解決，采用有效的談話與溝通，扭轉(zhuǎn)學生思想上的不良傾向，同時也加強了師生之間的交往，促進了師生間的融洽。
三、在班級管理中，將班級的各項工作任務(wù)進行合理的分配，做到分工明確合理，使事事有人管，處處有人抓，進一步強化了班級的管理工作。
在工作中，也注重加強學生的養(yǎng)成教育和文明禮貌的`行為教育，在班級的晨會和班隊會上開展形式多樣的教育，讓學生認識到良好的文明行為習慣在人際交往中的重要作用，同學之間能夠和睦相處，也促進了班級良好風氣的形成。
同時也加大對學生的安全和法制教育，利用晨會和班隊會的時間，積極對學生進行安全教育，讓學生在交通、防火、防暑、防電、防溺水、防震等方面掌握了更多的安全知識，增強了學生在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)變能力，努力做到天天送隊，確保學生安安全全離校歸家。
四、班級管理中也存在著一定的問題。
雖然工作中有了一定的進步，但在實際工作中還存在著這樣或那樣的問題。由于受周邊情況的影響，個別學生在思想上還存在著對學校和教師的不滿，有時會對老師的說教有抵觸的情緒，這也說明了教師對學生的了解還是不夠的，在對學生進行家訪時了解到的情況還不夠，有時候不能及時與學生的家長有效溝通，這也是我在教育學生過程中感到頭痛的一件事，也說明教師在教育學生的過程當中存在著一定的問題，有些做法或說法讓學生難以接受，有待在下一個學期工作中加強。
個別學生在言行上還需要進一步進行規(guī)范，要求的力度還不夠，還不能使其向著一名合格的小學生發(fā)展。另外，在工作中，也存在著一定的倦怠性，工作的熱情不夠，更有待改進。在對學生的輔導(dǎo)上還有些工作沒有落到實處，個別學生的學習成績沒有得到一定的提高，對學生的各方面的關(guān)注還不夠。
總之，在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)勢，揚長避短，一如既往的做好自己的本職工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地學習，不斷的探索，使自己不斷地完善和成長。
班主任工作總結(jié)12
這個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在工作方面我還是應(yīng)該要對自己更加有信心一點的，在這個過程當中我還是做的比較好的，作為一名初中班主任我現(xiàn)在還是感觸良多的，初中階段的學習是比較重要的，這一個學期可以說也是比較充實的，在這方面我還是有足夠多的提高，我也是深有體會的，對于一個學期的以來的工作，我也總結(jié)一番：
對于學生方面我一直以來都是落實好相關(guān)的職責，這個過程當中我應(yīng)該要對自己嚴格一點，這個學期依賴我也不會忽視自己分內(nèi)的職責，所以在這方面我還是比較有信心的，只有堅持做好相關(guān)的本職工作，這對我還是有所幫助的，每天按時做好學生的考勤，督促好學生按時的上課，這是非常重要的，在這方面我也是應(yīng)該要做出好的調(diào)整，一個學期的工作雖然是比較充實的，但我覺得自己還是有所體會的，只有把個人能力落實到位才可以讓自己接觸到更多的知識，我對此也是做出了相關(guān)的`工作，平時和學生們多多的溝通，在這方面我是比較嚴瑾的，關(guān)心學生們平時的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的。
在這方面我對此還是深有體會的，初一階段的學習是比較多，也是比較充實的，作為一名班主任我還是應(yīng)該端正好心態(tài)，除了這些之外，也會定期的查寢，關(guān)注學生們在學校的情況，有什么問題及時的處理，這也是非常關(guān)鍵的，我會讓自己做的更好一點的，嚴格落實好學校的規(guī)章制度，讓學生們在學校養(yǎng)成良好的生活習慣，在這方面我覺得自己還是缺少一些經(jīng)驗的，這給我的感覺還是不錯的，嚴格強調(diào)好相關(guān)的規(guī)定，作為一名班主任這確實是非常有意義的，這讓我感覺是很有動力的，和學生們做好溝通，和任課老師了解學生們的情況，對學生們平時的情況應(yīng)該要時刻注意的， 在過去的一年當中我對自己各方面還是很有信心的，我也希望能夠接觸到更多有價值的東西。
作為一名班主任，這個學期以來的工作，我絕得自己還是差一點能力的，所以接下來我需要做出更多的準備，對自己的工作更加上心一點，在這個過程當中還是有必要做好的這些的，這一個學期以來還是做好了很多工作，讓我感覺非常的充實，現(xiàn)階段的工作當中我需要管理好班級，在接下來提高班級的整體水平。
班主任工作總結(jié)13
新學期開始了，我們將以飽滿的工作熱情，本著同一個目標：讓每個孩子健康愉快地生活，全面發(fā)展。成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：
一、班級概況。
本學期都是剛?cè)雸@的新生，普遍存在動手能力差和依賴性強以及缺乏交往、語言表達能力弱等不足，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活都將會有很大的進步。
二、工作重點和任務(wù)。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度，因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康快樂成長。
三、常規(guī)教育。
1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹，做到進餐時不說閑話，不挑食，不浪費糧食，努力吃完屬于自己的那份食物，養(yǎng)成餐后主動放好餐具并會擦嘴簌口的好習慣。
2、懂得飯前便后要洗手，早晚要洗臉刷牙。
3、學習自己入廁
4、學會按次序地穿脫衣服，逐步養(yǎng)成按時入睡、午睡并有良好的睡姿。
四、教學目標
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的'語言回答別人的問題，并大膽地表達自己愿望和要求。
2、學習安靜地傾聽他人的講話，能清楚老師的簡單指示并照著去做，喜歡聽故事、念兒歌，能初步了解其大致的內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
�。ǘ┥鐣I(lǐng)域。
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱，了解自己長大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外型等外在的特征上比較自己與別人的不同。
3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能用自然的聲音學唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、情感和內(nèi)容。
2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿作。
3、學習用棉簽、紙團、蠟筆等大膽圖畫。
（四）科學領(lǐng)域
1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察、擺弄的興趣
2、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與主題活動密切配搭，及時更換主題，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或本成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，動手操作能力，以及提高幼兒的環(huán)保意識。
班主任工作總結(jié)14
親愛的媽媽：
您好！
我有千言萬語想對您說，但是您的嚴厲斥責讓我把掛在嘴邊的話又咽了回去。時間久了，我已經(jīng)對您有了一肚子的怨氣，所以，今天我想和您好好談?wù)勑摹?/p>
媽媽，我就像一只失去了自由的小鳥，整天被困在由作業(yè)、考試等壓力編織的鳥籠里，實在喘不過來氣，失去了自由，沒有了快樂。每當雙休日上輔導(dǎo)班的時候，看到有小伙伴在樓下玩耍，聽到他們爽朗的笑聲，我總是特別羨慕他們，當時我對您說不想上輔導(dǎo)班了為您將來想讓我上一所好的學校果斷拒絕了，那時我就想沖破這個結(jié)實的'鳥籠，飛翔在屬于自己的藍天。
媽媽，我知道您這樣做完全是為我著想，但您也要考慮一下我的感受，請讓我找回快樂的自己。
敬祝
身體健康
您的女兒：
班主任工作總結(jié)15
★教學教育計劃：
一：幼兒情感方面：從幼兒的情感開始，先育人再教學，教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼。讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
二：幼兒生活方面：從幼兒自理開始，因為一個寒假的生活，我個人認為有些孩子在家長的溺愛下，又會有依靠的心理，有了懶惰的現(xiàn)象，既我要要求他們學會自己的`事情最好自己完成，并懂得幫助別人。
三：家長方面：要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一位幼兒，與家長溝通孩子寒假的飲食，去了解每一個家長及幼兒，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為好朋友，放心地把孩子交給我，我相信我的努力家長是會看到的，工作計劃《主班工作計劃》。四：教學方面：我主要分兩大課程，第一課程為4K課，即：開胃、開心、開竅、開懷。第二課程為3S課，即動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)。然后制定月計劃、周計劃，周計劃又分五部分：
1、戶外活動。
2、教育教學。
3、延伸活動。
4、晚間回憶。
5、家長分享作業(yè)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，真正的讓幼兒在玩中學在學中玩，并且努力做到幼兒教師的十應(yīng)十忌十心。五：活動方面：盡量讓幼兒多活動、多鍛煉，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒舞蹈、唱歌、繪畫、手工，多給他們展現(xiàn)自己的機會，爭取在六一的舞臺上看到精彩的表演，讓每一位幼兒都有展示自己，讓每一位家長都更信任我。在這個新學期，都蘊含著無數(shù)的希望，
所以我也希望我們班在我的帶領(lǐng)下，孩子們天天開開心心地來到幼兒園，開開心心地回家，并且健康快樂的成長。
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