班主任工作總結(jié)精選[5篇]
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
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班主任工作總結(jié)1
班主任的工作中有許多的快樂和憂愁，快樂于和學(xué)生共同分享成功的喜悅，憂愁于那些調(diào)皮的學(xué)生如何愛上學(xué)習(xí)，大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的，要真正做好并不容易，我也有同感。
今年我?guī)У?是一年級(jí)學(xué)生，班級(jí)有55人。學(xué)生不僅多，還鬧騰。平時(shí)我對(duì)孩子們的一些行為習(xí)慣進(jìn)行教育，告訴他們課間玩耍時(shí)要注意安全，下課要上廁所。每天晨會(huì)課都會(huì)和學(xué)生講一些大道理，有時(shí)候剛講完，學(xué)生就又忘記了，那時(shí)我就會(huì)發(fā)火。我們班有個(gè)男生，那天我剛在晨會(huì)課上講完關(guān)于安全問題，下課他就跑出去，把別的班級(jí)小朋友撞傷了。有時(shí)候上課鈴聲一響，學(xué)生就打報(bào)告要去上廁所。我和他們說了上百次，基本上每天都要說三次，他們還是老樣子，屢教不改，一種無名的怒火涌上來。每次一生完氣就跑到辦公室抱怨，明明知道生氣傷人傷己，可是就是控制不住。所以做好班主任工作，光有思想是不夠的，必須要有足夠的耐心。期末臨近，一直在復(fù)習(xí)，如果，對(duì)于學(xué)生沒有足夠的耐心，每天就會(huì)生活在怒火中。
人在一種不快樂的心態(tài)下，是無法投入充足的熱情。我一開始變得苛刻，對(duì)孩子的點(diǎn)滴錯(cuò)誤也不放過。這樣的狀態(tài)使得我和孩子之間的隔閡拉大，而自己也感覺越來越疲倦。我們班級(jí)有個(gè)后轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，他的基礎(chǔ)不是太好，每次講過的題目就立馬忘記了，叫他回答問題不支聲。有次背誦一個(gè)公式，背了好幾遍都背不上，被我訓(xùn)了一聲，立馬哭了。一個(gè)從來都不哭的學(xué)生突然哭了，我在想是不是我太苛刻了，于是，我對(duì)他說，你和另外一個(gè)學(xué)生比比看，只要你背上了，我獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子給你并且在后面加一個(gè)星星。不過一會(huì)，他果然背上了。其實(shí)，有時(shí)候，我稍微對(duì)學(xué)生有點(diǎn)耐心，我反而更輕松。
現(xiàn)在大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是小部分學(xué)生如果管理不好，將會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響�，F(xiàn)在一般一家只有一個(gè)孩子，由于父母對(duì)孩子比較嬌慣，于是就養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實(shí)際情況出發(fā)，把特殊兒童引到正確的道路上來。當(dāng)好班主任顯得格外重要，任重而道遠(yuǎn)。
班主任工作總結(jié)2
一、班主任的地位和作用
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任的主要工作是德育工作、班主任在學(xué)生素質(zhì)全面、均衡發(fā)展過程中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教師和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的責(zé)任。班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。
二、班主任的工作職責(zé)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保證學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)。要教育學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的民主和法制觀念。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科任課教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、組織、開展健康向上，豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生辦好黑板報(bào)，開展各種讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、特長，健全學(xué)生的人格。
4、教育、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)及社會(huì)公益勞動(dòng)、技能勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)技能。
5、協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生條例》，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，上好“兩課兩操”，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
6、組織開展后進(jìn)生的教育工作，建立教育組織，落實(shí)到人，落實(shí)教育計(jì)劃，使后進(jìn)生在政治、思想、道德、學(xué)習(xí)成績、心理健康上有較大的進(jìn)步。切不可歧視后進(jìn)生，多給他們些關(guān)懷、溫暖，做好過細(xì)的思想工作。
7、建立班干、團(tuán)干等骨干隊(duì)伍，指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會(huì)干部開展工作，進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)管理制度，提高學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，把班級(jí)建立成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體，同時(shí)還要協(xié)助學(xué)校做好培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)員的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部。
8、協(xié)調(diào)各任課教師進(jìn)行教育、教學(xué)工作，充分發(fā)揮各任課教師參與德育工作的積極性。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織各任課教師商討本班的教育工作和教學(xué)工作，互通情報(bào)，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。
9、協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)參與學(xué)校的教育、教學(xué)工作。聯(lián)系本班學(xué)生家長、爭取家長和社會(huì)有關(guān)的密切配合，根據(jù)學(xué)校的要求定期召開學(xué)生家長會(huì)，向家長通報(bào)學(xué)生情況。并隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，以取得家長的支持和諒解。
10、做好評(píng)定本班學(xué)生品德和學(xué)生素質(zhì)等方面評(píng)價(jià)，協(xié)助教導(dǎo)處完善學(xué)生學(xué)籍檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲，對(duì)照班級(jí)的工作目標(biāo)和學(xué)校的工作計(jì)劃，與好班級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)期結(jié)束時(shí)工作總結(jié)。
三、班主任工作的原則和方法
1、班主任在管理班級(jí)工作中要注意調(diào)查研究，全面了解學(xué)生。對(duì)本班學(xué)生的思想、家庭情況，學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況和學(xué)生生活習(xí)慣有一個(gè)全面的了解，要從學(xué)生的特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行工作和教育活動(dòng)。講求思想教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。切不可簡單粗暴，憑自己意志去處理班級(jí)的工作。
2、班主任對(duì)學(xué)生要正面教育、積極引導(dǎo)、寓教育于活動(dòng)和管理之中。要表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)積極因素。對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題，不要簡單地批評(píng)壓制，要做過細(xì)的工作，要循循善誘，以理服人，以情感人。要體現(xiàn)教育，要充滿愛心，做工作要有耐心，生活上體現(xiàn)關(guān)心，以平等的態(tài)度去對(duì)待，切不可把學(xué)生推到對(duì)立面。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的熱情主動(dòng)和創(chuàng)造精神。
3、班主任要熱愛班級(jí)工作，熱愛本班的學(xué)生，尊重本班的學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中要嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生的人格，要依法執(zhí)教，依法管理，切不可隨意性，要注意發(fā)揮集體的教育作用，在進(jìn)行集體教育的同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)生健康的發(fā)展。
4、班主任要嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用，以身作則，言傳身教。說話要有分寸，處理問題有尺度。平時(shí)要衣著整潔、儀表端莊，在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率、榜樣的力量是無窮的。
四、班級(jí)工作的常規(guī)管理
1、入學(xué)教育。學(xué)期初，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行以行為規(guī)范教育為主的入學(xué)教育，主要學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)期各項(xiàng)工作打好基礎(chǔ)開好頭。
2、班集體建設(shè)。建立健全班級(jí)組織，選撥培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮班委會(huì)，團(tuán)隊(duì)組織作用。就是班主任首先成立班委會(huì)，團(tuán)支部、選好班長、團(tuán)支部書記。教育和鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)的民主管理。開展文明班級(jí)及各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，以形成健康、積極、向上的集體輿論，進(jìn)而樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，使班級(jí)成為和諧的集體。
3、開好班會(huì)。班主任要堅(jiān)持每周召開一次班會(huì)，每月開一次主題班會(huì)。每次班會(huì)要明班會(huì)的主題，要精心設(shè)計(jì)班會(huì)講什么，達(dá)到什么目的，全體參與，充分發(fā)揮班會(huì)的育人作用。
4、健康教育。班主任平時(shí)要抓好“兩課兩操”，特別是兩操（課間操和保健操）。有組織、有計(jì)劃地開展好班外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，優(yōu)化心理，保持身心健康。
5、實(shí)踐教育。班主任通過各種途徑組織指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)，凈化環(huán)境公益勞動(dòng)（如教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍的衛(wèi)生大掃除）家務(wù)勞動(dòng)和力所能及生產(chǎn)勞動(dòng)。通過參觀、訪問、社會(huì)調(diào)查等形式，去指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，去培養(yǎng)他們的適應(yīng)社會(huì)和社會(huì)實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和要求。
6、個(gè)別教育。個(gè)別教育就是個(gè)別學(xué)生在非集體場合進(jìn)行的特別教育，要求班主任要詳細(xì)了解學(xué)生、掌握一些情況，要求對(duì)不同的學(xué)生要因材施教，對(duì)癥下藥。也就是班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常通過個(gè)別教育方式進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在不同的場合處理的方式不同，對(duì)不同的學(xué)生教育的方法不同。對(duì)考試有焦慮、學(xué)習(xí)困難、行為異常等問題的學(xué)生要進(jìn)行心理行為的疏導(dǎo)和行為的'矯正。平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)班學(xué)生特長，正確引導(dǎo)他們?nèi)?yōu)化學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)特長學(xué)生，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
7、班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的要求去指導(dǎo)學(xué)生美化教室環(huán)境，辦好黑板報(bào)，出好學(xué)習(xí)園地、團(tuán)隊(duì)園地，形成一個(gè)好班級(jí)文化氛圍。開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，形成班級(jí)的特色。班主任只需去指導(dǎo)，千萬不要包干代替。
8、學(xué)生評(píng)價(jià)。在班級(jí)管理工作中班主任會(huì)在班級(jí)中講話做些經(jīng)常性評(píng)價(jià)，我對(duì)班工作做階段性的評(píng)價(jià)，對(duì)某項(xiàng)工作，某項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié)性的評(píng)價(jià)，不管做什么評(píng)價(jià)，班主任都要做到全面、客觀、公正。特別學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生品德的評(píng)定更要客觀公正，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在獎(jiǎng)懲學(xué)生時(shí)，要起到激勵(lì)和教育作用，把握分寸，掌握尺度。
9、協(xié)調(diào)作用。班主任要做好協(xié)調(diào)本班各任課教師的工作。要讓各任課教師對(duì)本班學(xué)生的教育及教學(xué)工作起到積極的配合作用。同時(shí)要經(jīng)常從各科教師那里收集班級(jí)學(xué)生的情況，同時(shí)又要做到向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)意見和建議。班主任配合學(xué)校各部門、各科室開展工作，優(yōu)化班級(jí)工作的外部環(huán)境。
10、家庭教育的指導(dǎo)。班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家庭情況的登記，聯(lián)系方式。經(jīng)常家訪或電話聯(lián)系，或定期公開家長會(huì)，一方面及時(shí)將學(xué)生的有關(guān)情況通報(bào)給家長，另一方面對(duì)家庭教育給予指導(dǎo)，要尊重家長。以便更好地做好家長、學(xué)校、社會(huì)教育的有機(jī)聯(lián)系與結(jié)合。在與家長聯(lián)系時(shí)，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不得訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。當(dāng)與家長在某些問題有沖突時(shí)，要大度、要忍、切不可語言過急，說一些過頭的話，把矛盾激化，不利于問題的解決。
五、班主任要做到十不準(zhǔn)。
不準(zhǔn)無目的無計(jì)劃去開班會(huì)；
不準(zhǔn)帶有個(gè)人成見去處理班級(jí)和學(xué)生問題；不準(zhǔn)打擊、報(bào)復(fù)給自己提意見的學(xué)生；不準(zhǔn)歧視、驅(qū)趕后進(jìn)生；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)辱罵、毆打?qū)W生；
不準(zhǔn)在班級(jí)亂收費(fèi)、亂罰款；
不準(zhǔn)讓學(xué)生或家長為自己謀私利，辦私事；不準(zhǔn)在班級(jí)吸煙、影響班級(jí)環(huán)境；
不準(zhǔn)在工作期間酗酒，影響自己的形象。
六、班主任要做到十要
要熱愛班集體及本職工作。要學(xué)會(huì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。
要學(xué)期初有班級(jí)工作目標(biāo)與計(jì)劃。要學(xué)期末有班級(jí)工作總結(jié)。要有與家長的聯(lián)系記錄。要有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的記錄。要有班級(jí)獎(jiǎng)懲記錄。
要有主題班會(huì)記錄與班會(huì)小結(jié)。要有班級(jí)工作記錄。
要有班級(jí)管理的個(gè)人心得體會(huì)。以上如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
班主任工作總結(jié)3
我深深知道小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。
為使一個(gè)班形成積極向上的'集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，我注重以下幾方面：
1.做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
2.重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。
3.為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
4.配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。
5.對(duì)一些不良思想的苗頭進(jìn)行警示性引導(dǎo)教育。
6.加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。
7.尊重學(xué)困生生，注重學(xué)困生的行為轉(zhuǎn)化工作。
我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生;我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)學(xué)困生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心�？傊嗉�(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。
班主任工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)年，雖然在做班主任的過程中，遇到了一些困難，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn)，但從中我也學(xué)到了很多東西，現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結(jié)：
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的目標(biāo)。
我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，比較樸實(shí)，也有一部分比較活躍，班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生文化成績較差、行為習(xí)慣較差，造成了大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的現(xiàn)象。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：
�。�1）通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、班級(jí)榮譽(yù)意識(shí)，以整體環(huán)境來影響班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。
�。�2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�3）嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對(duì)于經(jīng)常缺曠課的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系。
�。�4）作為班主任，我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
為了多了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，一方面我經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生課上、課下情況，另一方面與科任老師溝通交流，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題給予解決。
�。�1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過一段時(shí)間的.督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，購買一些體育器材，如乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的安全事故，針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，在處理問題中不斷提升了自己的管理能力。
�。�1）每次查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電等存在安全隱患的事情，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
�。�2）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定的危機(jī)情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件提前預(yù)防。
�。�4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡在16—18歲之間，正處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，與學(xué)生談心；在學(xué)生生病、有困難等情況下，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。
除了教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，收到了較好的管理效果。
雖然有遺憾有不足，但通過自己的努力，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、及時(shí)處理問題、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)做人處世，通過努力真正學(xué)到一技之長，一定會(huì)有用武之地。
20xx年7月
班主任工作總結(jié)5
我于20xx年9月踏上教育工作崗位，從那時(shí)起，我就與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我第一天接下班主任的擔(dān)子時(shí)，我就暗下決心，一定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)家長的期望，總之，我一定要做到“不誤人子弟”，班中的60位學(xué)生分別來自各自不同的家庭，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不相同。這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個(gè)班主任既是全班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是教育者及組織者，他應(yīng)是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人，是溝通學(xué)校和家庭，社會(huì)的橋梁，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。一個(gè)班組學(xué)風(fēng)的好壞，與班主任的教育是密切相關(guān)的。于是我虛心向老教師請(qǐng)教，深入到學(xué)生中去，做學(xué)生的知心朋友，功夫不負(fù)有心人，我的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中成績都名列前茅。成績的取得有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同仁的支持和配合，更有我個(gè)人的一腔熱血，三年來的工作實(shí)踐，使我對(duì)班主任的工作有了自己的一套見解，我認(rèn)為要搞好班主任工作要從以下幾個(gè)方面努力。
一、對(duì)學(xué)生要有一副家長的心腸。
我覺得班主任對(duì)待學(xué)生要像家長對(duì)待孩子一樣，兼嚴(yán)父與慈母二任于一身。既要無微不至地關(guān)懷學(xué)生、真誠地愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴、有深厚的情感，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不放過。如果學(xué)生感受到班主任對(duì)他們的深情與期望，那么他將更親近班主任，并樂于接受教育，從而使班主任的工作獲得更大的成效。
二、實(shí)施自我管理、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我同時(shí)也制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，班規(guī)的具體內(nèi)容都是根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)校的要求而制定的，但又不是一層不變，平時(shí)也根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。于是為了避免這個(gè)消極的因素。我采取了全班學(xué)生輪流值日制，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生對(duì)此制度表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要管理當(dāng)天的朝讀、午休、課間、清潔、課堂紀(jì)律、路隊(duì)以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的.是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅能自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。也促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)
2、民主改選班干部，充分的相信他們的工作能力。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級(jí)的一切工作，在工作中我充分的相信他們的能力，決不代替他們?nèi)プ鲈撍麄兺瓿傻囊恍┦虑椋欠攀肿屗麄冏约喝ス芾�，而我卻只在一旁關(guān)注著他們的工作，提出建議、幫助改進(jìn)。力爭讓他們把工作做得更加完美。這樣也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的能力，而不會(huì)過于的依賴?yán)蠋煟撾x了老師就無處侍從。
三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以機(jī)會(huì)
我們班有位女同學(xué)有很重的厭學(xué)情緒時(shí)常不完成作業(yè)，我已經(jīng)好幾天沒有理會(huì)過她了，對(duì)我來說她實(shí)在是太傷我的心了，輕聲細(xì)語的談心也好，聲嘶力竭的訓(xùn)斥也好，她只會(huì)淚如泉涌，讓你心軟，讓你感覺這一次她一定會(huì)有所改變。可誰知，期望越高，失望越大，她又沒有完成作業(yè)。最后她竟然對(duì)我說了句“趙老師請(qǐng)你以后不要再管我了好嗎？我真的不想做作業(yè)”。她這對(duì)自己的行為無動(dòng)于衷的話語像刀子一樣削割我對(duì)她的信心，我簡直束手無策了。我和她的媽媽談起了她時(shí)，她媽媽的一臉無奈地表情和請(qǐng)老師多多包涵的話語使我的信心降到了極點(diǎn)，我決定放棄了但又不忍的放棄，因?yàn)槲业臒o能。這也是我第一次有這種念頭，雖然我知道我的決定是錯(cuò)誤的。之后的幾天我的確沒有理過她，也不再催她交作業(yè)，也不再找她談話，只是課上難以抗拒她偶爾舉起的小手，會(huì)把他叫起來回答問題，也讓自己了解一下她的掌握情況。這天放學(xué)后我在教室里批改作業(yè)，并叫幾個(gè)成績優(yōu)秀的班干部清理作業(yè)本，他們一邊清理作業(yè)本一邊和我說笑不停，氣氛十分活躍。這是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影總在我的身邊搖擺，是她，她看見我在看她，靦腆的說：“老師，我也想和他們一起幫你清理作業(yè)本�！蔽覜_她一樂，心中一喜，答應(yīng)了她的要求。我又和她談了一次，這次我也沒有過多的話語，只是告訴她我謝謝她幫我清理作業(yè)本，只是需要讓他自己知道如何讓老師愿意和她接觸。她的表情很安然，沒有緊張和內(nèi)疚，下午放學(xué)前，她把她的作業(yè)交給了我，讓我批改，我看了，雖然里面又有不少錯(cuò)誤，字跡也不工整，但我什么也沒說，只是在她的本子上寫道：“放學(xué)后還想幫我清理作業(yè)嗎？我需要你的幫助�！狈艑W(xué)后她真的留了下來幫我清理好作業(yè)，第二天一進(jìn)教室就把家庭作業(yè)交給了我，這可是本學(xué)期的頭一回呀，此時(shí)我有點(diǎn)竊喜我給了她一次機(jī)會(huì)，她沒有再次讓我失望。
四、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
作為高年級(jí)的學(xué)生，他們的思想已較復(fù)雜，做好學(xué)生的思想工作，教育他們成為合格的小學(xué)生尤為重要。要使學(xué)生不討厭學(xué)校，不厭倦學(xué)習(xí)，而就得開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情，鍛煉他們的體質(zhì)和意志，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了“未成年人能不能單獨(dú)出去旅行”的辯論賽，“能不能相信迷性”的討論會(huì)、“怎樣用好壓歲錢”、“元旦晚會(huì)”、成語接龍、猜謎語、呼啦圈等班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學(xué)和無故曠課的。一份耕耘，一份收獲。由于自己的不懈努力，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，課堂氣氛活躍，各種學(xué)習(xí)成績名列前茅：當(dāng)一些任課老師對(duì)我說五（5）班上課紀(jì)律好，發(fā)言熱烈，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好時(shí)。作為班主任的我聽了這話，心里自然感到欣慰。因此，我班在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。如：《慶六一隊(duì)歌》比賽二等獎(jiǎng)；《為了祖國騰飛》演講比賽第二名；《我愛我�！费葜v比賽第二名，《車模、航�！繁荣惖诙�；《我愛科學(xué)》系列活動(dòng)獲優(yōu)秀組織銅獎(jiǎng)；首屆校園書畫比賽榮獲二等獎(jiǎng)；在學(xué)校的德育評(píng)比中，多次被評(píng)為“紅旗班級(jí)”；個(gè)人獲獎(jiǎng)的學(xué)生更是數(shù)不勝數(shù)�？吹綄W(xué)生有出息，我當(dāng)班主任的心里就倍感寬慰。
班主任工作精心而有繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
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