關(guān)于幼兒園學期工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒園學期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幼兒園學期工作總結(jié)1
新學期，我們班將延續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的學習，在以轉(zhuǎn)變教育觀念為主線的基礎(chǔ)上，貫穿幼兒一日的保教工作和教研工作，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實踐的改進，提高班級保教工作的質(zhì)量。
一、主要工作任務(wù)及措施
(一) 保教工作
1. 針對幼兒的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和班級實際情況，注重幼兒自我體驗和表現(xiàn)，選擇重點主題活動，并不斷提高觀察、分析和反思幼兒一日活動的能力。
2. 進一步加強幼兒區(qū)域活動的.指導(dǎo)，形成新的區(qū)域活動常規(guī)，讓幼兒在明確常規(guī)的基礎(chǔ)上，自主選擇區(qū)域，促進幼兒發(fā)展的主要場所。
3. 加強游戲的組織和指導(dǎo)，積極挖掘本地游戲材料資源，提供安全、充足且適宜幼兒游戲的玩具材料，關(guān)注幼兒游戲過程，及時給予指導(dǎo)，促進幼兒游戲水平提高。
(二）教研工作
1. 深入學習《綱要》，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成共同理念。
2. 優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動和游戲組織。
3. 加強主題活動的研究和指導(dǎo)，特別利用家長資源。
(三）家長工作和社區(qū)工作
1. 加強家園聯(lián)系，收集信息，向家長反饋幼兒在園情況，取得家教一致性。
2. 充分發(fā)掘家長的教育潛力，邀請各領(lǐng)域的家長參與教育活動，促進家園互動。
3. 組織幼兒春游，參觀名勝古跡，讓幼兒體驗大自然和家鄉(xiāng)的美。
二、月份安排
二月份：
1. 加強班級活動常規(guī)的培養(yǎng)，督促指導(dǎo)幼兒按常規(guī)進行各環(huán)節(jié)的活動。
2. 開展“慶元宵”的主題活動。
三月份：
1. 結(jié)合“三八”節(jié)，開展“紅花送給好媽媽”的活動。
2. 開展“尋找春天”的主題活動。
四月份：
1. 加強對幼兒進行交通安全教育。
2. 開展“媽媽教我包春卷”親子活動。
五月份：
1、通過舉辦“誠信”主題活動來對幼兒進行誠實、守信教育。
2、鼓勵值日生認真履行職責。
六月：
1、參與慶祝“六一”兒童節(jié)的游園活動。
2、進行假期安全教育的授課。
關(guān)于幼兒園學期工作總結(jié)2
我已經(jīng)參加教學工作超過一年了，而這個學期的工作也已經(jīng)落下了帷幕。以下是我對這一年的教學工作和本學期期末成績的分析總結(jié)。
一、教學工作與教學改革：
在這個學年中，我達成了良好的教學成果，特別是在體操、禮儀等教學方面。在五月底，我與張樂張策老師共同籌備了校健美操隊的訓練，最終在市比賽中獲得了職專組的第一名。在暑期，我參加了省級幼師教師培訓班，學習了蒙式教具的使用和學習。我全面學習了蒙氏教育理論，尋求指導(dǎo)，以使我在工作中更好地實施教育教學。在運動會中，我擔任了計時裁判長，為成功舉行該活動做出了貢獻。在學校開展陽光體育運動冬季長跑活動中，我成功地完成了喊操和帶領(lǐng)跑操班級進行長跑的工作。平時我注重閱讀專業(yè)書刊，提高自己的理論素養(yǎng)，并從中獲取好的教學案例，結(jié)合自身工作實際作出實踐效果。同時，我按照教師要求向前輩教師和參加過國培的老師學習新的教學理念，新的教學方法和課堂模式，堅持完善聽課筆記，并將一些重要的教學理念在自己的教學中運用。在教學過程中，我注重對學生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點，對學生進行思想教育和啟發(fā)。我努力培養(yǎng)學生的'自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感，以及勇于拼搏、不怕困難、不怕疲憊的精神。我提高學生對體育的認識，幫助他們樹立終身體育價值觀，并通過課堂的健康教育案例解說和內(nèi)容的結(jié)合游戲等方式積極鼓勵學生參與各種體育活動。我還為學生奠定了身體素質(zhì)基礎(chǔ)，幫助他們進一步學習體育和體操。同時，我也認真輔導(dǎo)學生，幫助轉(zhuǎn)化學習能力差的學生。我及時組織測試，找出問題，并不斷推進自己的教學改革。在教學方法上，我將體育基礎(chǔ)知識和技能融會貫通，在禮儀課上注重學生動手、動腦和動嘴，提高他們的個人能力和與他人合作、交流的能力，在實踐中鞏固并深度理解知識點。我致力于發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)。在課堂中，我努力營造“雙方”和諧協(xié)作的氛圍，利用學生的性別、年齡和生理特點，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓笑聲、掌聲和音樂有機地融入教學中。
二、期末成績分析：
本學期，我擔任了08和09年級學前班的體育課程和禮儀教育課程，每周共計15節(jié)課。08年級學前的體育體操考試分為兩部分，展示基礎(chǔ)幼兒韻律操和自由組合創(chuàng)編操，展示整體表現(xiàn)較好，學生的動作熟練度、規(guī)范度、配合音樂節(jié)奏、動作力度等方面表現(xiàn)出色，這得益于日常課堂的積極訓練和同學們的互相幫助。09年級學前考試內(nèi)容相對簡單，但眾多學生考試成績存在中游水平，主要問題是身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較差。高分學生平時注意力集中，積極訓練和對課程的熱情是他們成功的關(guān)鍵。禮儀教育考試側(cè)重于學生在日常生活實踐中的思考，大多數(shù)學生做得不錯。
三、改進方向：
1、提高教育教學能力，注重學生能力的培養(yǎng)，向資深教師學習。
2、采用多種教學手段，吸引學生注意力，提高學生學習的興趣和積極性。
3、加強學生禮儀教育，在日常生活中教育學生如何做人并尊重同學、老師和家長。
4、嚴格要求學生的同時，多給予他們鼓勵，樹立優(yōu)秀學生為榜樣，激發(fā)他們的好勝心和競爭意識。
此學年已經(jīng)結(jié)束，雖然已經(jīng)做了一些工作，但感覺還有很多要做的，期待在未來的工作中不斷提升各方面能力，為學校提供更多貢獻！
關(guān)于幼兒園學期工作總結(jié)3
這個學期即將結(jié)束，我想回顧一下這段時間在工作中所收獲的點點滴滴。我深刻認識到，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理是非常重要的。我們通過不同的角度來促進幼兒的發(fā)展。在數(shù)學教育方面，我們采用了直觀教具，通過具體的材料和游戲活動來把抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，從而培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣。現(xiàn)在，我將進行大班數(shù)學教學工作總結(jié)，提出所進行的工作、存在的問題及原因等方面。
一、 所做的工作
�。ㄒ唬﹫猿种庇^教學。
在教授幼兒學習數(shù)學、組成及加減等方面，我經(jīng)常使用大量的教具來幫助教學。例如，在教授數(shù)字4的組成及加減時，我設(shè)計了主題是果園的教學內(nèi)容，孩子們很快根據(jù)圖片內(nèi)容提出問題，例如：樹上原先有8個蘋果，摘掉了4個，樹上現(xiàn)在還剩多少個蘋果？這說明直觀的'教具是幫助孩子提問和學習的最好工具。
�。ǘ┲匾暸囵B(yǎng)孩子的學習興趣。
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，還鼓勵他們學會如何提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達自己內(nèi)心的疑惑。也就是說，他們不懂得提出問題。因此，在教學過程中，我們需要更加關(guān)注孩子們，盡力理解他們內(nèi)心的好奇心和疑惑，引導(dǎo)他們學會如何用問題的方式表達自己內(nèi)心的疑惑，把好奇心轉(zhuǎn)化為問題，從而激發(fā)他們深入探究和學習的興趣。這種從好奇到提問的過程，對孩子們的未來學習生涯將產(chǎn)生積極影響。因此，在每堂數(shù)學課上，我們都會盡量準備豐富的教具，為孩子們創(chuàng)造有趣的問題情境，利用彩色圖片刺激他們的視覺感官，激發(fā)他們對學習數(shù)學的興趣。
（三）開展游戲式的教學活動。
在課前，我們會認真分析教材，準備所需要的教具，并在教學中采用游戲式教學方式。幼兒時期的孩子好動，采用游戲方式進行教學，可以增強他們對數(shù)學學習的興趣，讓孩子們在輕松、快樂的情境下開始接觸數(shù)學，積累足夠的操作經(jīng)驗，從而培養(yǎng)他們更好的學習習慣和興趣。
（四）家長與老師的密切合作。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，這意味著家長在孩子的認知與學習方面扮演著舉足輕重的角色，他們不僅不能缺席或忽視，還應(yīng)該擔負起更多的責任。因此，在教學過程中，我們非常注重與家長的溝通，爭取他們的配合，在家庭中讓家長參與孩子的學習，共同促進孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
二、存在的問題及原因
1. 有些課需要準備大量的教學材料，但是卻沒有花時間逐一準備。
2. 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用在教育教學中依然不夠充分，被使用的學校設(shè)施也沒有跟上(時代的)步伐。雖然我們學校有多媒體教室，但是對于學前班卻沒有可見的配套設(shè)施。并且我自己也沒有深入研究過。
3. 需要不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教學水平。例如，學生不思考的問題。有的學生想起來解答，但我們卻不允許，而是要自己點名發(fā)言；還有學生提出了一些非傳統(tǒng)的方法，但我們并不肯認同。這表明，我們的教育觀念還沒有跟上學生需求的發(fā)展，需要不斷探索提高。
4. 今后的努力方向和解決措施：
(1) 根據(jù)學生的生理和心理特點，培養(yǎng)他們的自主探索能力。重視以學生的已有知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，為他們提供熟悉的環(huán)境，幫助他們理解并掌握數(shù)學知識。
(2) 增加聯(lián)系時間的內(nèi)容，讓學生了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美妙。
(3) 重視引導(dǎo)學生自主探索、合作交流的學習方式，讓他們在合作探索和交流的氛圍中學習。
(4) 把握教學要求，促進學生全面發(fā)展，適當改進評估方法。
總之，在課堂教學中，教師應(yīng)該讓孩子在能夠承受的范圍內(nèi)多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給他們一些思考的時間和活動的空間，讓他們重新獲得提問的權(quán)利！這樣學前班的數(shù)學成績自然會有很大的提高。
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