語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文備課組工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組的四位語(yǔ)文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們將對(duì)本組工作作一回顧、總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以便今后能更好地開展工作。
備課組是學(xué)�；镜慕炭蒲谢顒�(dòng)組織，也是學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)載體。我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組共有六位老師，他們都有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研潛力。在備課組活動(dòng)中，他們發(fā)揮著傳幫帶的作用。組內(nèi)老師在試教的過(guò)程中，總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教。平時(shí)，我們的老師都注重自我反思，及時(shí)找出問(wèn)題并尋求解決方法。在我們的備課組中，老師們經(jīng)常在一起研討，共同探討一堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)策略。
一、常規(guī)教研：新穎獨(dú)特，個(gè)性鮮明。
對(duì)于材，我們一直在思考如何準(zhǔn)確地定位和落實(shí)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。每月一次的常規(guī)自查形式多樣，切合實(shí)際。老師們?cè)诨ゲ樽鳂I(yè)中，發(fā)現(xiàn)了許多特色作業(yè)，重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀，透過(guò)讀書卡督促孩子們的課外閱讀，這無(wú)疑是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生潛力的有效手段。老師們邊教學(xué)邊反思，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)了老師們的快速成長(zhǎng)和教學(xué)行為的規(guī)范。
二、群眾備課：群策群力，行之有效。
我們的四年級(jí)語(yǔ)文教研組有著濃厚的教研氛圍，年輕教師對(duì)教研的.熱情高，對(duì)研究的渴望強(qiáng)烈。我們的群眾備課能夠用八個(gè)字來(lái)形容，就是群策群力，行之有效。在學(xué)校本學(xué)期開展的教學(xué)比武活動(dòng)中，我們?nèi)珕T參與，層層評(píng)選，三級(jí)展示。我們總結(jié)出了行之有效的群眾備課模式，即提前布置，分頭準(zhǔn)備；各抒己見，達(dá)成共識(shí)；根據(jù)學(xué)情，構(gòu)成個(gè)案；教后反思，不斷改善。通過(guò)群眾備課，我們提高了教研水平。
三、賽課磨課：專家引領(lǐng)，千錘百煉。
研討出真知，研討出效率。這樣濃厚的教研氛圍映襯出市二小語(yǔ)文老師的團(tuán)隊(duì)合作精神。磨課也是四年級(jí)組語(yǔ)文老師在教研中求真求實(shí)的具體表現(xiàn)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)教邢臺(tái)研員老師等來(lái)校指導(dǎo)。專家們具體指導(dǎo)的雖是一位老師，但提高的卻是我們教研組這一個(gè)群體。
賽課、磨課，讓我們的語(yǔ)文教師們普遍感覺(jué)到在深入研究教材、解讀文本等方面有了實(shí)質(zhì)性的提高。尤其是感受到了上好一節(jié)課需要千錘百煉，需要群眾努力。這真的是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
特色活動(dòng)方面，我們的教研組注重學(xué)生和老師兩方面的活動(dòng)。在學(xué)生活動(dòng)中，我們注重年段特點(diǎn)，例如在學(xué)校讀書活動(dòng)中，我們不僅舉行了全校的愛國(guó)詩(shī)歌朗誦評(píng)比，還組織了詩(shī)文手抄報(bào)展示、寫字比賽、好書漂流等多種形式的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富他們的文學(xué)知識(shí)。
在教師的教研活動(dòng)方面，最大的特色是實(shí)效性強(qiáng)。沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)文老師覺(jué)得教研活動(dòng)枯燥或浪費(fèi)時(shí)間。我們組織了期末復(fù)專題交流、提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性、圍繞一句話，把資料寫成具體專題交流等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅給老師們提供了一個(gè)展示自己潛力、抒發(fā)自己心聲的平臺(tái)，同時(shí)也為他們提供了鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。
語(yǔ)文備課組工作總結(jié)2
本學(xué)期，我們語(yǔ)文備課組在教育局和學(xué)校的指導(dǎo)下，積極制定教研計(jì)劃，明確教研目標(biāo)和任務(wù)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。在教研過(guò)程中，我們注重實(shí)際操作，針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，制定了一系列切實(shí)可行的解決方案，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)交流。
為了提高教師的教學(xué)水平，我們語(yǔ)文備課組組織開展了課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓教師們互相觀摩和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在觀摩活動(dòng)中，我們不僅看到了優(yōu)秀的教學(xué)案例，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進(jìn)一步完善了教學(xué)方法和教學(xué)理念。
三、積極參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文備課組積極參加學(xué)校和教育局組織的教研活動(dòng)，不斷研究和探索教學(xué)新方法。通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們不僅拓寬了教學(xué)思路，還提高了教學(xué)水平，為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。
四、組織學(xué)生開展各項(xiàng)競(jìng)賽，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
為了落實(shí)素質(zhì)教育，我們語(yǔ)文備課組組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文競(jìng)賽，如中國(guó)夢(mèng)征文比賽、毛筆字比賽、古詩(shī)文誦讀測(cè)試等，有效提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。同時(shí)，也為學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的研究熱情。
在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)積極探索教學(xué)新方法，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在開學(xué)初，我們組織了本組老師一起通讀了語(yǔ)文教材和參考書，深入了解本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)和要求，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和備課組活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)研究，我們確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為寫字的指導(dǎo)和識(shí)字寫字方法。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還制定了具體的實(shí)施措施。
備課是上好課的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展了備課組活動(dòng)，定時(shí)、定資料、定形式。在群眾備課活動(dòng)中，我們研討課文的重難點(diǎn)，課后反思等，互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的'優(yōu)化。每個(gè)老師都能在群眾備課時(shí)候用心討論，發(fā)揮群眾的力量，既備教材，又備學(xué)生，做到群眾備課日常化。對(duì)不同的課型，我們都要進(jìn)行研討，力爭(zhēng)讓每位老師都能以最好的準(zhǔn)備進(jìn)入課堂，把每節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，讓學(xué)生有最好的發(fā)展。
在五月份學(xué)校迎接市檢查時(shí)，全體組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)資料為《螞蟻和蟈蟈》，再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)、制作課件。為了保證課的質(zhì)量到達(dá)最優(yōu)，我們先試講，然后大家再一齊討論研究，對(duì)教案、課件進(jìn)行了幾次完善，盡量做到最好。
語(yǔ)文備課組工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，我們既感到累，也感到快樂(lè)。我們的備課組共有七位老師，大家一起進(jìn)行研究討論，不斷改善工作中存在的問(wèn)題，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。
我們注重扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作，因?yàn)槿粘５慕虒W(xué)工作是備課組活動(dòng)的基礎(chǔ)。我們注重從每一節(jié)課中反思自己的教學(xué)行為，努力提高教研教學(xué)水平。對(duì)于教材和課堂，總會(huì)有一些自己不解的地方。因此，我們平時(shí)經(jīng)常小范圍內(nèi)交流，遇到問(wèn)題就互相討論，總能找到一些良方，讓自己的業(yè)務(wù)能力得到提高。此外，XXX和XXX兩位老師經(jīng)常到別的班級(jí)聽課，并邀請(qǐng)其他老師去聽課。
我們還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀慣。
XX先生曾指出，教育的簡(jiǎn)單定義就是養(yǎng)成良好的慣。良好的閱讀慣對(duì)一個(gè)人的終身受益尤為重要。因此，本學(xué)期我們二年級(jí)的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀慣。我們不僅在課堂內(nèi)注重，還在課外推薦好書如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等，并利用進(jìn)校閱讀時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)配合，每天布置20分鐘的閱讀作業(yè)，并定期開展評(píng)比，推薦學(xué)校閱讀小明星。
本學(xué)期二年級(jí)有百詞聽寫比賽，我們幾個(gè)老師都非常重視。在日常教學(xué)中，我們爭(zhēng)取每節(jié)課將所有生字整理成詞語(yǔ)，讓學(xué)生逐步積累和訓(xùn)練，而不是在比賽前臨時(shí)抱佛腳。11月份，我們?nèi)昙?jí)的400多名學(xué)生全部參加了百詞聽寫比賽。比賽結(jié)束后，我們?nèi)w老師對(duì)比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析，并及時(shí)商討解決對(duì)策。事實(shí)證明，學(xué)生在字詞的讀寫方面取得了較大的進(jìn)步。
我們認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該立足于課堂，延伸于課外。因此，我們抓住各種活動(dòng)的`機(jī)會(huì)，進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)。例如，教師節(jié)時(shí)，我們不僅教學(xué)生制作賀卡，還讓他們摘抄贊美老師的詩(shī)歌，并在班級(jí)中開展詩(shī)歌誦讀比賽。在秋天時(shí)，我們制作了手抄報(bào)，讓學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩(shī)歌、成語(yǔ)、節(jié)日、小知識(shí)、小作文等材料，培養(yǎng)他們收集材料的潛力。我們還教學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各類標(biāo)志，自己動(dòng)手給課文配畫，堅(jiān)持每周寫小練筆等等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了語(yǔ)文研究的平臺(tái)。
語(yǔ)文備課組工作總結(jié)4
我們的備課組由五位教師組成。在教育教學(xué)工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，致力于課改活動(dòng)，并取得了一定的成效。以下是我們的總結(jié)：
一、共同理想，共同奮斗。
我們五人都有一個(gè)共同的目標(biāo)，即成為一名優(yōu)秀的教師。因此，我們都盡心盡力備好每一節(jié)課，講好每一堂課，以確保我們的學(xué)生得到最好的教育。
二、加強(qiáng)備課組的合作。
除了參加學(xué)校的語(yǔ)文教研組活動(dòng)外，我們還經(jīng)常開展備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作資料，分析教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作，收效顯著。在初一時(shí)，我們參加了市統(tǒng)考，并在同類學(xué)校中名列前茅。
三、導(dǎo)優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
初二是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生的研究狀況和思想容易出現(xiàn)分化。為了及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并幫助他們樹立研究信心，我們針對(duì)學(xué)生發(fā)展程度極不平衡的特點(diǎn)，在每次測(cè)驗(yàn)后都會(huì)商量，研究方案，突出導(dǎo)優(yōu)輔差的對(duì)象并制定計(jì)劃。我們也利用下午第四節(jié)課義務(wù)輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績(jī)有所提高。
四、積極參加各種活動(dòng)，樹立大語(yǔ)文觀。
針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，我們除了上好語(yǔ)文課，還積極參加并組織各種活動(dòng)。例如，經(jīng)常化的課外閱讀活動(dòng)，充分利用校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，開拓他們的知識(shí)面。我們還結(jié)合學(xué)校開展的實(shí)踐活動(dòng)，布置相關(guān)的作文練。例如，我年級(jí)學(xué)生在本學(xué)期舉行的《紅色之旅》征文活動(dòng)中，獲得了市二等獎(jiǎng)的`好成績(jī)。我們也精選資料，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文潛力。
我們從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，群眾的智慧是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。教學(xué)道路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，注意改正不足，在即將到來(lái)的初三學(xué)年里把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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