高三班主任工作總結(jié)3篇(精)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高三班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三班主任工作總結(jié)1
隨著高考臨近，高三工作日漸緊張，作為一名高三班主任，我深感肩上的責(zé)任重大，為了順利完成高三工作，結(jié)合前階段工作與大家交流，希望提出寶貴意見。
伴隨著高考的臨近，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘，對前途失去信心。因此，在高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。
另一方面，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真扮演好“三個(gè)”角色，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效。
1、扮演好“鼓動(dòng)師”的角色
高考不僅是成績的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。作為班主任，及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的：
一是經(jīng)常鼓動(dòng)。
充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)，學(xué)生情緒低落的時(shí)候應(yīng)該鼓動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確：一個(gè)人什么都可以沒有，但不能沒有夢想。敢于夢想本身就是一種開拓和創(chuàng)意，無論做什么事，只要心存夢想，相信自己，就會(huì)成功。
二是鼓動(dòng)要講究方法。
首先，要抓目標(biāo)激勵(lì)�？记爸贫ê侠砟繕�(biāo)，科學(xué)運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)，可以給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功。“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵(lì)。榜樣的力量是無窮的，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常宣傳榜樣的事跡，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵(lì)學(xué)生，以此來激發(fā)全體學(xué)生的'拼搏精神。三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。要利用好每一次考試成績，對學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)。要利用班會(huì)、談話、課堂教學(xué)和家長訪談等機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，要在學(xué)生中廣泛開展相互鼓勵(lì)活動(dòng)，形成賞識(shí)激勵(lì)的氛圍。
2、扮演好“心理醫(yī)生”的角色
隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系，切實(shí)打好班級教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn)。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得盡心，學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長聯(lián)系的密度，既使自己對學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解，也使家長全面了解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生迎考的溫暖港灣，家校合力，和衷共濟(jì)，確保學(xué)生正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收。
（二）堅(jiān)持做到“三勤”，大力提高班級管理精細(xì)化水平
1、勤于說教
班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想，及時(shí)打好“預(yù)防針”，遏制他們的不良習(xí)性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì)、晨會(huì)等陣地，把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對提高學(xué)習(xí)成績的作用講深講透，廣造輿論，對學(xué)生曉之以理，導(dǎo)之以行。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，隨時(shí)排除不良情緒，克服心理障。
2、勤于做事
定期認(rèn)真組織開好班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部，充分利用班干部，帶動(dòng)班級搞好各方面工作。
切實(shí)抓好一日常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是兩休和自習(xí)課，堅(jiān)決禁止開夜車等疲勞戰(zhàn)術(shù)，教育學(xué)生講究學(xué)習(xí)方法和效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
加大對“問題學(xué)生”的管理力度。對嚴(yán)重違犯規(guī)章制度的學(xué)生，對嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的學(xué)生，嚴(yán)懲不怠，通過幫教學(xué)生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班級沒有出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)行為。
3、勤于指導(dǎo)及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)、規(guī)范化指導(dǎo)。讓學(xué)生慎重對待每一次考試，正確把握每一次鍛煉機(jī)會(huì)，努力做到“平時(shí)考試象高考，真正高考象平時(shí)”。
現(xiàn)在距離高考還有近50天的時(shí)間，考試的臨近，對于考生而言，都或早或晚、或多或少出現(xiàn)了“高原反應(yīng)”的癥狀。為了讓孩子盡快度過這段“高原反應(yīng)”期，老師和家長都應(yīng)積極行動(dòng)起來，幫助他們攻克“難關(guān)”，以取得高考的優(yōu)異成績。吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)賈雪泓老師認(rèn)為，在這段時(shí)間里，老師和家長要幫助學(xué)生做到以下幾點(diǎn)。
堅(jiān)定信心：增強(qiáng)后期復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)
臨考復(fù)習(xí)，體現(xiàn)的不僅是學(xué)業(yè)素質(zhì)、程度水平，還有心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及意志品格。有了良好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，才能有效地度過“高原反應(yīng)”期所呈現(xiàn)出來的“高考焦慮”和“應(yīng)考疲勞”等癥狀，產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)而增強(qiáng)復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)。
時(shí)時(shí)專心：抓住后期復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)
伴隨著二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，各科都已經(jīng)進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)階段。考生要善于對高三階段做過的練習(xí)、訓(xùn)練、考卷進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。這樣，既可以從歷次的失誤中明了原因，提高解題質(zhì)量，又可以從歷次的成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握復(fù)習(xí)規(guī)律，更可以從歷次的成功和失誤中，客觀地認(rèn)識(shí)自己，明確臨考復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)在哪里，做到有的放矢，更有針對性。事事耐心：理清后期復(fù)習(xí)的基本點(diǎn)
越臨近高考，各科綜合性越顯現(xiàn)出內(nèi)容的紛繁復(fù)雜性，復(fù)習(xí)線索千頭萬緒。所以越是此時(shí)，越要做到頭腦清楚、脈絡(luò)清晰，把握住心神，堅(jiān)持住耐心，這樣才能化繁就簡，理清好復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本點(diǎn)，從大框上去整理思路。
強(qiáng)化精心：掌握后期復(fù)習(xí)的制高點(diǎn)
“精心”從“精煉”中來，所以在最后的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下或自主復(fù)習(xí)過程中精選題目，精心解答，不沉溺題海，不馬虎應(yīng)付，力求高效優(yōu)質(zhì)，掌握每年的高頻考點(diǎn)，在練的過程中深入思考，把握解題的要領(lǐng)、思路和關(guān)鍵，以求得最終的高分，掌控最終復(fù)習(xí)的制高點(diǎn)。
答題細(xì)心：力保后期復(fù)習(xí)的得分點(diǎn)
考前50天，要十分注重從非“題質(zhì)”本身去取分，如強(qiáng)化解題規(guī)范、答卷規(guī)整的訓(xùn)練，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}態(tài)度和良好的答卷習(xí)慣，切實(shí)做到卷面整潔，書寫工整，給人清爽的感覺。所以要加強(qiáng)對平時(shí)訓(xùn)練、模擬練習(xí)的鞏固性訓(xùn)練。還要根據(jù)不同題型、不同的解題要求，全面準(zhǔn)確地審明題意，切實(shí)避免不必要的失分。
高三后期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，對我們的學(xué)生充滿信心就一定能把工作干好！謝謝大家。
高三班主任工作總結(jié)2
擔(dān)任xx班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，要做深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保XX個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
�。�1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
�。�2）深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。
�。�3）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生，要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施。對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)。形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。
另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理。如何樹立自信心。如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。
總之，高三這一年作為班主任有累也有笑，有苦也有甜，壓力也比較大，但通過這一年的堅(jiān)持，看著學(xué)生的努力，其實(shí)自己也深受啟發(fā)，讓其回想當(dāng)年為理想而拼搏的樣子。無論結(jié)果怎么樣，自己盡力了，也就無悔了，繼續(xù)為了青春而拼搏吧！
高三班主任工作總結(jié)3
高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實(shí)際情況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┱{(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。
本人根據(jù)20xx年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了20ｘｘ年高考的總目標(biāo)：
�、倭幈景鄬W(xué)生高考XX%上線的目標(biāo)。
�、诹幧媳究迫藬�(shù)ｘｘ人左右上本科線。
�、蹱幦∩媳究频膶W(xué)生中有ｘｘ名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線。
從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的.。
�。ǘ┥钊肓私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。
一學(xué)期來，本人充分利用課余時(shí)間，以個(gè)別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。
同時(shí)，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強(qiáng)健的身體素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行。
本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校制定的高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
�。ㄋ模╅_展心理輔導(dǎo)教育工作。
一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┲贫ǜ呖挤�?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。
本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。
�。⿲�(shí)施早回校讀書計(jì)劃。
計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo)，本學(xué)期班第一天，我就提出了實(shí)施提早回校讀書的計(jì)劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動(dòng)。
�。ㄆ撸╅_展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果。
�。ò耍┓e極開展安全教育工作。
安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會(huì)課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。
�。ň牛┱J(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。
本學(xué)期一開學(xué)，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作，6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
一個(gè)學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好。
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