【必備】學校遠程教育工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的學校遠程教育工作總結(jié) ，希望對大家有所幫助。
學校遠程教育工作總結(jié) 1
三年來，學校培訓工作領導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結(jié)，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規(guī)范化。要求管理人員做到首先是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時，設備實行專人管理、專項使用。第二是對資源管理，要求各類教育資源、文本、vcd光盤及系統(tǒng)工具等軟件資料，整理、歸類、保管妥善；使用、借還記錄資料完整。第三是保證教師的上網(wǎng)學習時間，及時完整的接收信息、指導、動員和督促教師利用教育資源輔助教學。第四是做好信息保質(zhì)保量的接收、整理、歸類，通知發(fā)布工作，并做好校本資源開發(fā)利用工作。三年多來，學校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網(wǎng)上教學資源光盤300多盤，教師收看網(wǎng)上名校課堂，名師講座，光盤播放共80多次。
二、全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著
1、三年來，參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷，教師參培率達100%。
2、負責校本培訓的教師均為參加了省市縣級相關(guān)培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。
3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時教師們都能按時到場，無遲到、早退和無故缺席現(xiàn)象。
4、學校統(tǒng)一發(fā)放了遠程教育培訓及應用專用記錄本，并在每學期結(jié)束后收交檢查。
5、培訓內(nèi)容豐富，培訓形式多樣。
通過三年的培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
�、耪莆樟吮匾挠嬎銠C基礎知識，能進行windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立，復制、移動、刪除等。
⑵掌握了電視機，dvd的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，并應用于教學的能力。
�、呛芏嘟處熞呀�(jīng)能在已有資源的基礎上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。在三年多的課堂多媒體教學過關(guān)評定中，參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。
�、柔槍嶋H情況，學校采取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室、或多媒體網(wǎng)絡教室，或出去學習，或請進來，旨在通過教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用于提升教師的操作技能和轉(zhuǎn)變教師的`傳統(tǒng)觀念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學會對遠程教育資源的查找、下載及結(jié)合本班學生實際對資源的修改利用，學會對多媒體的熟練操作。加強教師信息技術(shù)能力、課件制作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提升教師的理論水平、業(yè)務能力。
⑸學校遠程教育教師培訓內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，保證了培訓質(zhì)量，對提升教師的業(yè)務素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的推動作用。
三、堅持“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”，努力提升“三種模式”的應用水平。
1、要求教師按學校實際情況，將利用光盤教學迅速普及起來，發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用。
2、充分利用多媒體網(wǎng)絡教室，重視計算機教室和多媒體教室的有機結(jié)合，盡最大限度地用于各學科的教學和開展各種教育活動。
3、根據(jù)教育電視臺同步課堂播出時間，合理安排適當?shù)哪昙壥湛�，使衛(wèi)星教學節(jié)目進課堂，并把接收下來的課程資源進行編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。
三年來，全校42個班級都能使用光盤資源教學，每學期每個班在多媒體教室和計算機教室上課45節(jié)次，收看同步課堂節(jié)目20節(jié)次，使現(xiàn)代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學的舊模式，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，取得了明顯成效。
四、突出應用，積極開展遠程教育資源信息化應用活動。
為了提升教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學校先后組織多次選拔優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)整合課例，積極參與省、市、縣教學課件、課例大賽，組織整合課觀摩活動，推動教育資源的應用。首先是報送了300個課件參加了省、市、縣組織多次優(yōu)質(zhì)課件競賽活動，并都獲得獎勵。第二是評選出了150件優(yōu)秀多媒體教學案例參加省、市信息化優(yōu)秀教學案例的比賽活動，有20多件獲獎。第三是推薦了70多篇優(yōu)秀論文參加省、市中小學信息技術(shù)教學優(yōu)秀論文及優(yōu)秀課例征集。第四是選拔推薦了500名優(yōu)秀學生電腦畫作品參與省、市舉辦的大賽。第五是按上面要求及時做好設備維護更新、網(wǎng)絡建設和衛(wèi)星轉(zhuǎn)星工作的調(diào)試，使數(shù)據(jù)接收正�；�。
五、領導重視，狠抓落實，身先垂范，教師遠程教育培訓效果顯著。
為了組織起有效的學習培訓機制，學校培訓領導小組成員分工明確，責任到人，身先垂范，狠抓各個時段的培訓工作的落實，靈活管理，有張有弛，把理論性學習與實際操作有機結(jié)合，不追求數(shù)量和點擊率，而在乎教師的思考與識見。使教師在培訓過程中熱情參與，態(tài)度積極，收到顯著效果。這三年多來，學校每年對全校123名教師進行全員培訓，并每學期進行考核，不合格人數(shù)逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90、3%；這三年的培訓中，教師發(fā)布作業(yè)，學習體會及交流文章共計800多篇，使教師的教育實踐經(jīng)驗與理論水平有了大幅度提升，教師能在集體合作交流、共享展示，相互評價中很輕松的完成培訓內(nèi)容，并能用于課堂教學實踐中。
六、存在的問題，亟待改善，保證培訓工作持續(xù)發(fā)展。 三年來，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：
1、對網(wǎng)上學習認識不夠，少數(shù)教師在學習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2、教學管理經(jīng)驗欠缺。目前這方面存在的問題比較多，特別是不少教師尚不適應網(wǎng)絡教育教學的環(huán)境，需要有一個培訓提升的過程。松散型的網(wǎng)絡學習如何提升學習效率，解決好自主學習中存在的問題，還有待于進一步健全、優(yōu)化。
3、負責校本培訓教師要采取切合實際，多種形式的講授方法，多案例、少說教，提升自身業(yè)務，提升培訓水平。
4、硬件落后、制約教師的更進一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。
在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，加強硬件的改善和建設，制定好長遠培訓規(guī)劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校的全面實施打下堅實的基礎。
學校遠程教育工作總結(jié) 2
我校被定為遠程教育試點學校以來，在各級領導的支持、幫助下，遠程教育工作有條不紊的開展，扎實有效，現(xiàn)將遠程教育工作總結(jié)如下：
一、學校的根本情況
統(tǒng)一路小學現(xiàn)有30個教學班，教職工91人，學生1500多人，擁有5幢現(xiàn)代化教學樓。網(wǎng)絡中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡教室、31個多媒體教室、微機室、
語音室、勞技室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、電教中心等專用教室一應俱全，是一所教學規(guī)模較大、教學設施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學校。
學校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中，堅持科學管理，依法治校�！叭嬗�，爭創(chuàng)一流〞是我們統(tǒng)一路小學的辦學目標。多年來，創(chuàng)標準、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會開展的需要為著眼點，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學校贏得了一項又一項的榮譽。先后獲得了山東省標準化學校、山東省電化教學示范學校、山東省藝術(shù)教育示范學校、威海市教育科研先進集體、威海市教學示范學校、環(huán)翠區(qū)特色建設先進單位、全國小語評價優(yōu)秀實驗學校、優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號。
二、建設情況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開始啟動，20xx年5月中旬工程峻工，工程總額27萬余元。主要的網(wǎng)絡設備有：網(wǎng)元浪潮效勞器兩臺，神州數(shù)碼三層交換機一臺二級交換機四臺，三級交換機6臺。網(wǎng)絡中心配套：配有UPS電源系統(tǒng)，設置代理效勞器，室內(nèi)鋪設防靜電地板，防電、防火等措施到位，增強網(wǎng)絡平安性。到達每教室、辦公室等單元場所有充足的信息點，綜合布線嚴格按《山東省地方標準》實施，網(wǎng)絡中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接，內(nèi)與1號、2號教學樓分別采用光纖連接，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號、2號教學樓配備二級交換機，各信息點到達百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗收達標并獎勵元〔區(qū)獎勵10萬元、市獎勵5000元〕。
2、多媒體教室的建設
20xx年初我們開始建設31個多媒體教室，工程總投資90多萬元〔其中區(qū)教委獎勵31萬元〕，20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡中心增加一臺課件效勞器，多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設
教師辦公條件極大改善，投入近40萬元改造辦公室，更新辦公桌椅，微機到達每人一機，實現(xiàn)了辦公自動化。
我們建設并充分利用的專用教室還有兩個學生微機室，語音室、階梯教室。資金總投入50多萬元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng)，加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡和信息資源庫建設，不斷豐富資源庫，與區(qū)遠程教育信息中心接軌，更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡和遠程教育信息平臺的作用，推進“網(wǎng)上教學〞、“網(wǎng)上科研〞、“網(wǎng)上培訓〞工作的深入開展，在校長的直接領導和組織下，我們成立了學校教育信息領導小組：由業(yè)務副校長任組長；由教導處主任為副組長；網(wǎng)絡管理員為具體負責人，信息技術(shù)老師和各教研組長作為小組成員，負責對學校網(wǎng)絡和資源庫建設規(guī)劃指導工作，充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學中，更好地為教育教學效勞。充分利用校園網(wǎng)對教師進行業(yè)務能力培訓。采取集中和分散相結(jié)合的培訓方式。通過培訓，全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學的能力、利用信息技術(shù)進行再學習的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應用的根底理論與實踐操作技能，自覺地把現(xiàn)代信息技術(shù)與用于教育教學改革的實踐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的效能，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動我校教育現(xiàn)代化工程的順利實施。如組織教師進行師德培訓和教研活動，通過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說課、電子教案、課件評比等活動，促進教師的師德水平和業(yè)務水平的提高。
2、利用多媒體教室，到達課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成，標志著我�，F(xiàn)代化教育教學設施又上了一個新的臺階。為教師教育教學提供了強有力的信息舞臺，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡資源，全面普及提高了教師、學生應用信息技術(shù)的'能力，對全面推進我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動力作用。
學校成立多媒體教室領導管理小組，全面管理多媒體教室的使用，對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用，進行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開啟、關(guān)閉多媒體系統(tǒng)，如何運用系統(tǒng)軟件調(diào)用效勞器資源、包括“交互課件〞、“媒體點播〞、“我的電腦〞、“網(wǎng)上沖浪〞、“常用文件〞、“我的U盤〞的使用方法，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設備投影機、專用計算機、展示臺、分配器等的使用及維護，使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全，更重要的是怎樣將多媒體運用于教學，像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它，怎樣使現(xiàn)代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用，這是對全體教師和管理員的一個更高要求。教師是課堂的主導，這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備〞好課，課前用到的課件、素材，我們可以提前上傳到課件效勞器上，需要展臺展示的材料，都要提前準備好。教研組長帶著本組老師有方案地充實資源庫，到達課課有資源。資源的來源可以是遠程教育平臺，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件，來豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實到資源庫中，方便老師隨時調(diào)用。只有這樣，才能做到有的放矢，上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率，學校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應用情況納入課堂教學考核，鼓勵老師多利用媒體進行課堂教學。多媒體教室的負責人為班主任，簽定責任書，全面協(xié)調(diào)管理使用。出現(xiàn)問題及時排查，自已解決不了的及時反應管理人員。級部組長不定期將本級部使用中存在的問題及建議匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫使用記錄，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室：教師辦公室，學生微機室，語音室、階梯教室等，健立健全規(guī)章制度，最大限度發(fā)揮專用室的功能，為遠程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機室上課，學生系統(tǒng)地學習了信息技術(shù)的有關(guān)知識，能將學到的知識應用到實際中，如一局部同學參加編輯報刊活動，他們興趣很高，自己上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭，既有分工又有合作。通過辦報，學生的動手能力得到提高，合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識，使學生的眼界大開。每次上課，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據(jù)興趣去尋找自己所需要的東西。有些學生還在家中和家長一起瀏覽學校的主頁，或用E-mail給同學、老師發(fā)電子郵件�，F(xiàn)在，這些學生都擁有自己的信箱，掌握一定的上網(wǎng)技巧，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自己所需的各種知識，還學習了如何在學校網(wǎng)站建立自己的主頁。在這些活動中，學生的學習積極性、學生的主體作用、學生的創(chuàng)新意識表現(xiàn)十分充分，計算機成了他們自己教育自己，自己管理自己的好工具。
遠程教育這一現(xiàn)代教育技術(shù)手段，對于我們來說是長抓不懈的一項重要工作。在區(qū)教委的直接領導下，我們還要繼續(xù)加大對遠程教育軟硬件的投入，加大對教師使用與管理、開發(fā)、培訓的力度，采取鼓勵機制，調(diào)動每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前開展。
學校遠程教育工作總結(jié) 3
本人通過六天來的學習和實踐，了解新《課程標準》要求教師“要創(chuàng)造性地使用教材”，同時也強調(diào)“鼓勵學生自主探索與合作交流”。因此，教師能否正確理解新課標的理念，把握新教材，并根據(jù)學生的實際情況進行教學，成了順利實施新課標，切實提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。新教材的特點是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以數(shù)學源于生活又用于生活為主線，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，它也是學生的終身發(fā)展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義。
一、新課標的基本理念
總體目標中提出的數(shù)學知識(包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗)，本人認為可以簡單的這樣表述：數(shù)學知識是“數(shù)與形以及演繹”的知識。所謂數(shù)學事實指的是能運用數(shù)學及其方法去解決的現(xiàn)實世界的實際問題，數(shù)學活動經(jīng)驗則是通過數(shù)學活動逐步積累起來的。
1、基本的數(shù)學思想
2、重視數(shù)學思維方法數(shù)學思維的一般方法;
3、觀察與實驗，比較、分類與系統(tǒng)化，歸納演繹與教學歸納法，分析與綜合，抽象與概括，一般化與特殊化，模型化與具體化，類比與映射、聯(lián)想與猜想等。
4、思維品質(zhì)是評價和衡量學生思維優(yōu)劣的重要標志，主要表現(xiàn)為：思維的廣闊性、深刻性、靈活性和批判性、獨創(chuàng)性。
二、具體措施和步驟
1、發(fā)揚教學民主
教師應成為學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)囊龑c幫助，要讓學生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學知識的形成和應用過程來獲取知識，發(fā)展能力。
例如在學習“方位角”時，可讓學生通過做游戲的方式來感知、體驗各種方位角的大小和方向。先把全班同學分成紅、藍兩隊，分別坐于教室兩邊，在教室中間畫上十字形，交叉點為原點，按上北下南、左西右東標出方向。然后由紅、藍兩隊分別派代表向?qū)Ψ教釂柌⒅付▽Ψ侥骋蝗俗鞔�，作答人要站到與所提問題相對應的位置上才能得分。如：紅方要求藍方的張三表示出“北偏東45°、距離原點100厘米”的位置，則張三就應站到表示該點的位置上。如此輪流提問，大家一齊評判，累計得分，決定雙方的勝負。
2、注重應用意識的培養(yǎng)
《課程標準》明確指出：“義務教育階段的數(shù)學過程，是讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步與發(fā)展�！毙陆滩脑诎才琶空�、節(jié)的時候，都從現(xiàn)實生活中的實際問題入手，引出新知識。
從生活實際中引入、聯(lián)系實際探索。如學習“相遇問題”應用題，在學生對此類應用題的結(jié)構(gòu)和解法有基本了解時，教師布置一個活動：同桌兩人為一組，將相遇問題應用題中的情節(jié)作表演，并口頭編應用題，再解答。在活動時，兩位同學面對面地站在兩個不同的地方，喊“預備走”，一齊面對面走來(同時相向)，經(jīng)過一定時間，兩人的手緊緊握在一起(相遇)……那么，如果沒有同桌幫忙，你一個人可以表演這個節(jié)目嗎?學生興趣很濃，紛紛舉手示范：將兩手掌豎直，掌心對掌心，慢慢靠攏，經(jīng)過一會兒兩手掌合在一起。經(jīng)過活動，學生對“兩地同時相向相遇”等有了實實在在的了解。
3、重視分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)
課堂教學要引導學生深層次地參與教學過程，讓學生在觀察、實驗的活動中，通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程，完成知識的猜想和證明，使學生既加深對知識的理解，又學習到創(chuàng)造的策略和方法，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。近年來，全國不少地方的試題都不是局限于對知識本身的'考查，而是重在創(chuàng)設一個新穎的情境，考查學生在具體情境中靈活應用知識去解決問題的能力，這對引導教師在教學中注意突出教學過程可起到良好的導向作用。
4、注重創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
當前，對數(shù)學開放性題目的研究已成為數(shù)學教學的熱點問題，認真研究開放探究性問題，無疑對轉(zhuǎn)變觀念、改進教學、加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)都有十分積極的意義。在初中數(shù)學教學中，要依據(jù)學生的年齡特點和認知水平設計探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的機會，使學生理解數(shù)學問題是怎樣提出的，數(shù)學知識是怎樣形成的，數(shù)學理論是怎樣發(fā)展的，從中領悟數(shù)學中的辯證關(guān)系。近些年來，考試題中的開放探究型題目，對此發(fā)揮了很好的導向作用。創(chuàng)新是民族的靈魂，加強能力考查，注重知識的有機結(jié)合，注重探究能力和應用意識，促進優(yōu)化初中數(shù)學教學過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這是命題逐步走向成熟的要求。善于將書本知識與學生的生活實際聯(lián)系起來，科學地設計探究性試題和開放性試題，誘發(fā)學生的求知欲，鼓勵學生獨立思考，并學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析社會，從而解決日常生活中的實際問題。
5、注重閱讀理解能力的培養(yǎng)
要正確解題的前提是正確理解題意，特別是閱讀理解題，由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容，因此，在中考復習中，一定要重視學生閱讀理解能力的培養(yǎng)�？v觀近年來中考數(shù)學試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前，這方面的試題不拘泥于大綱和課本，形式多樣，有利于在人生智能發(fā)展的黃金時期—初中階段培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新思維和實踐能力，適應時代需要。這類題目一般是通過觀察圖像、整理信息，抽象出數(shù)學問題，并用數(shù)學語言抽象成數(shù)學模型，使學生“親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程”，有利于學生理解、掌握相關(guān)知識和方法，形成良好的數(shù)學思維習慣和應用意識，感受到數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，樹立學好數(shù)學的自信心。
學校遠程教育工作總結(jié) 4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中夢想的教學工具和手段。經(jīng)過一年的努力，在各級領導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效�，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
由于教育局的關(guān)心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情景登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安教師負責每一天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2．認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為教師服務。
4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何職責事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情景，確認無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常堅持室內(nèi)通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、進取向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的.教育思想、資料、觀念和方法，增強教師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程供給相應的教學便利、幫忙、示范和指導。強力供給技術(shù)支撐。幫忙他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。經(jīng)過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調(diào)查，隨時了解教師學習情景。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體教師早日學到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面，根據(jù)教師情景，我們選擇了部分重點資料進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的教師在家里自學。為了防止網(wǎng)絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。
(二）按統(tǒng)一的計劃自主學習。在網(wǎng)絡技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今日，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的教師直接上網(wǎng)學習.
(三)、扎實抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學科的教學，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應用本事是關(guān)鍵。
所以我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓工作.
�。�1）抓好教師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經(jīng)過培訓，此刻我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
�。�2）抓好對學生的培訓。每周開設一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
�。ㄋ模┌磿r做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批職責心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。
(五)、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給教師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改善教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質(zhì)量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務供給“三農(nóng)信息服務”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
學校遠程教育工作總結(jié) 5
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依托現(xiàn)代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟提供了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐�，F(xiàn)在每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問題
與要達到的目標相比較，現(xiàn)階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用能力以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識、市場信息意識等。
二、對遠程教育實施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時，大量收集群眾的.意見和建議，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學習的內(nèi)容之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓。
學校遠程教育工作總結(jié) 6
一學期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學期遠程工作總結(jié)如下:
一、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識
遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。
二、加強領導，分工明確
學校領導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立相應的領導機構(gòu)來專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。
三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進
現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：
(一) 抓好教師培訓工作
要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期開始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育.
(二) 加大遠程教育資源的課堂應用率
為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育
資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，使遠程教育資源與學校實際教育現(xiàn)狀達到互融地步。
(三) 遠程教育資源為黨員服務
我校地處農(nóng)村，遠程教育資源上同樣有許多能為黨員培訓提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農(nóng)村黨員、農(nóng)民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關(guān)政策，讓遠程教育資源為農(nóng)村服務。
四、電教負責人主要工作安排
1、積極配合學校領導、各有關(guān)人員把教學有關(guān)的'遠程教育資料接收下來，進行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。
2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術(shù)課，將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結(jié)合起來。
4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
6、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
五、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高
遠程教育是一項較為系統(tǒng)而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結(jié)得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高!
工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學設施，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學質(zhì)量，取得了較好的效果�，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
學校在資金十分困難的情況下，投入了大量的資金配套了兩個教室的電子白板。為教師上課、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動
為了有效地組織各校按照各學科教學計劃聽課、學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。學校要求教師每周一節(jié)遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時，不僅備了教材，備了學生，還認真觀看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學的順利進行。學校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學資源，極大地提高了學校遠程教育應用效果。
三、扎實抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學校充分運用信息技術(shù)教育整合各學科的教學，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應用能力是關(guān)鍵。重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓工作。抓好教師的培訓。經(jīng)過培訓，現(xiàn)在我校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案。會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。四、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作
我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于2次。組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的教育教學質(zhì)量得以進一步提高。
xx小學
20xx年1月6日
學校遠程教育工作總結(jié) 7
自農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點學校用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、提高認識，加強領導
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。所以，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促學校做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的.技術(shù)解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在學校承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，學校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點學校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。學校也根據(jù)實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，僅有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，所以，我區(qū)將農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評學校和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
學校遠程教育工作總結(jié) 8
本學期我校遠程教育工作本著全面推進素質(zhì)教育全面提高教學質(zhì)量的思路，結(jié)合縣、鄉(xiāng)教研室的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)過我校教職工的不斷努力，使我校遠教工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我校遠程教育工作如下幾點總結(jié)：
一、基本教學情況
我校七、八、九年級都是雙教師教學，教學時間為兩段制，教學中我校教師嚴格按教學時間教學；針對后進生認真作了課后輔導。我校除按正常的課表教學外，專門設置以遠程教育為主的'電腦教育課程，由單獨的電腦教育課程表統(tǒng)一安排教學時間。
二、遠教手段的運用
本學期我校遠程教育系統(tǒng)給師生教學帶來了比較豐富的教學資源，師生們通過遠教看電影展播、時事新聞、科技博覽、少年文化等，不僅拓寬了師生的知識面，還改善了師生的文化生活。三、教研活動開展情況
本學期我校開展了兩次電腦教學觀摩課并由校長、教導做示范；通過上述活動不僅提高了教師的實際教學能力還加深了教師對遠程教育系統(tǒng)的認識，通過兩種教學手段
的運用比較從中合理選擇適合的教學手段，使教師能夠運用多種教學手段教學。通過跨向教學經(jīng)驗交流活動促進了基層教師的交流同時構(gòu)建了一個新的教學平臺。認真抓好遠教工作迎接省、市、縣驗收組的檢查驗收。
學校遠程教育工作總結(jié) 9
本學期我們認真領會上級有關(guān)遠程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成學校農(nóng)村遠程教育教學工作，同時積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結(jié)匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，保證遠程教育資源的接受和教師正常教學。 開學初我校提前兩周對所有遠程教育設備進行檢修，排查。保證我校的遠程教育和教育設備能及時接收到遠程教育資源。 重視我校農(nóng)遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，保證我校設備能有一個不錯的運行環(huán)境。
健全硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備不錯性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學進行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡連接，做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學。根據(jù)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務性。結(jié)合我校實際和學科教學實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學應用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學科整合，有效利用教學資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。
三、三室管理（遠程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室）
保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，保證各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、教育資源開發(fā)和發(fā)布
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能得心應手，推動了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提升，給我校的教學工作帶來了新的生機。充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，推動信息技術(shù)與學科教學的`有機整合。每學期我校組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，加強、優(yōu)化教學手段
五、存在的困難和問題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提升。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提升。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷健全和提升。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和健全，今后，將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步健全和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
學校遠程教育工作總結(jié) 10
本學期的教育教學工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗提高成績，現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結(jié):
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校根據(jù)校園實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，職責到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源
首先，調(diào)動教師用心性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮(zhèn)上校園，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校利用每周五下午的`周前會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量
遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村校園教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源。
2、結(jié)合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結(jié)合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等資料，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、這學期要求每位教師務必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
學校遠程教育工作總結(jié) 11
我有幸參加了初中青年教師遠程教育培訓。在這次培訓的過程中我聆聽了多位教育專家生動、形象、精彩的講座，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓寬了我的知識面。在這次培訓中，我還結(jié)識了一批一線優(yōu)秀教師;接觸到了最新的教育、教學理念;提升了自己的專業(yè)理論水平。經(jīng)過兩個多月的學習，教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些理論聯(lián)系實際的做法，讓我們受益匪淺�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高了思想認識
通過聆聽專家的講座、看各位老師的研修日志和教學故事。以及同行們的發(fā)帖、回帖、看帖。讓自己在思想認識上有了很大提高。更進一步理解的教師地位的重要性，懂得了在教學工作中我們?nèi)绾胃鼑栏竦匾?guī)范自己，約束自己，使自己成為新時期合格的教師。懂得了在教學工作中如何排解自己心中的苦悶，解決自己的心理問題，心中的困惑明朗了。知道做老師雖然辛苦但也有幸福，這需要自己去體會和感受。雖然我們掙得錢少，但我們收獲了學生的喜愛和尊敬。成為學生喜歡的老師是快樂的。通過培訓使我更加堅定了做一名好老師的信念。
二、解決了心理的困惑
學習了《教師心理問題的自我調(diào)適》，我的個人心理的問題得到疏導。知道一個心理健康的老師無論對自己還是對學生都有很大的好處。以后我要用更加積極健康的心態(tài)對待工作、同事、學生和生活。通過學習《初中數(shù)學中空間與圖形學習的難點與解決策略》對空間圖形教學中的一些困惑得以解決，學到了有效的教學方法策略。通過學習《初中數(shù)學建模思想的策略研究》，更深入地理解了教材中課題研究的重要性，提高了認識，也獲得了一些行之有效的操作方法，教學手段……這些專題的學習非常及時和有效。
三、更新了教學理念
通過參加培訓，我接觸和了解了更加先進的教學思想和理念，讓我受益匪淺。例如新型的師生關(guān)系的建立，在課堂中要還學生的主體地位，在學生的.學習過程中要讓學生多感受，多經(jīng)歷，多討論，多實踐，老師不能隨便行使自己的權(quán)威，學生是教學的主體，教師是教學的主導。我們應該組織、引導學生學習，而不應強迫學生學習。提高了在教學中對學生德育教育的重要，培養(yǎng)學生健康的人格比掌握文化知識更重要。
四、掌握了教學技能
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高很重要。聽專家們的講座，拜讀各位有經(jīng)驗的老師們的文章。各位同仁的互相交流。自己的教學業(yè)務水平有了一定的提高。比如怎樣調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣、如何進行即時性評價等等。
最后要感謝各位專家，輔導老師和各位共同學習的老師。培訓讓我們認識并成為朋友。這就是緣分。活到老學到老，與時俱進，樹立終身學習的理念。遠程教育培訓是很適合我們的一種途徑和方式。既不耽誤我正常工作，又能幫助我們充電。這樣的生活很充實。希望還能有下次培訓的機會。
學校遠程教育工作總結(jié) 12
在20ｘｘ學年中，我校在實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、加強意識，健全保障機制
學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認真組織、精心安排
為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為成員的信息化工作領導小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，學校依據(jù)奉節(jié)縣教委及白帝教管中心的安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：《學�，F(xiàn)代遠程教育工作室管理制度》、《學�，F(xiàn)代遠程教育管理人員工作職責》、《學�，F(xiàn)代遠程教育領導小組工作職責》、《學�，F(xiàn)代遠程教育設備管理制度》、《學�，F(xiàn)代遠程教育資源接收和使用制度》、《學校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學期上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。班班通安裝后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開發(fā)信息技術(shù)課程
（1）學科課程
我校嚴格按照教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術(shù)手段的能力，學生基本具備應用信息技術(shù)手段來進行自主學習和探究學習的能力。
�。�2）開設活動課
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。
2、加強信息資源的整合
現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關(guān)遠程教育知識的培訓，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的'培訓，培訓內(nèi)容如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
篇一總結(jié)自農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、提高認識，加強領導
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。因此，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術(shù)解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據(jù)要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據(jù)實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，因此，我區(qū)將農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評校園和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
學校遠程教育工作總結(jié) 13
霞陽社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在街道黨工委、辦事處的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得社區(qū)遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將20___年度工作總結(jié)如下：
一、基本概況
霞陽社區(qū)地處海滄新陽工業(yè)區(qū)東北部，南靠山北臨海，2005年9月19日村改居，現(xiàn)有黨員171人，轄區(qū)面積0。47平方公里，目前常住人口3636人，外來人口近五萬人。近年來多次被評為區(qū)、街先進基層黨組織，社區(qū)遠程教育站點20___年被市定為市級示范站點。為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡資源，社區(qū)在遠程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進失地失海農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求。
二、主要舉措
（一）建立教學管理機制，確保學習效果
社區(qū)每月至少集中開展學習2次，每周至少開放2天，并根據(jù)群眾需求另行進行播放學習。切實做好遠程教育培訓登記簿、點名冊、學習情況等記錄。
建立信息反饋制度，廣泛收集黨員群眾的建議，及時做好學習內(nèi)容的安排調(diào)整。
認真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他站點的先進經(jīng)驗。定期或不定期認真總結(jié)自己在開展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。
（二）堅持教學組織原則，靈活教學形式、內(nèi)容
1、在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。我社區(qū)遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不僅僅局限于黨員干部，廣大群眾也是參與學習的.一部分。
2、在學習內(nèi)容上，社區(qū)認真抓好黨性教育，除黨員干部外，還及時向新黨員及廣大群眾宣傳黨的方針政策。圍繞“把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶領群眾共同發(fā)展，黨組織帶領致富帶頭人不斷進步”開展活動，借助遠教平臺，進行思想宣傳、技術(shù)傳播。經(jīng)過一年的努力，活動取得了一定成效，社區(qū)培養(yǎng)了后備干部3名，林宗耀等人成為發(fā)展能手，并由3名黨員干部帶頭致富，促進了社區(qū)政治、經(jīng)濟的良好發(fā)展。
3、除此之外，社區(qū)還積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學技術(shù)知識等內(nèi)容。同時，站點管理員認真收集黨員群眾意見，并做好記錄，根據(jù)實際情況及群眾需求，及時下載課件。做到三個結(jié)合，即與當前形勢任務相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。
（三）結(jié)合社區(qū)實際，開展特色培訓
1、社區(qū)1993年政府大開發(fā)被一次性征地，失地失海居民多。因此，社區(qū)充分利用農(nóng)村黨員干部遠程教育平臺，多次開展關(guān)于1+1創(chuàng)業(yè)技能培訓，例如《失地農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢》《創(chuàng)業(yè)樂園廈門》等，也在黨員群眾中形成良好反響。
2、針對社區(qū)外來人員多的特點，大學生開辦《沐陽之家》夏令營，充分利用黨員干部遠程教育平臺，多次開展針對小學生朋友的暑期培訓，豐富了社區(qū)外來務工子女的業(yè)余生活，也體現(xiàn)了社區(qū)對外來務工子女的關(guān)愛。
（四）認真抓好農(nóng)村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。社區(qū)成立了遠程教育工作領導小組，由黨委書記林和吉同志擔任組長，農(nóng)村基層工作者顏雅鴻擔任站點管理員，開展好日常播放、站點維護工作。
2、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設目標，用嚴格的責任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。
三、存在的問題
1、遠程教育是一項新的工程，被群眾接受，養(yǎng)成習慣學習還有一定的難度。
2、大部分群眾學習僅僅是觀看，沒有實際轉(zhuǎn)化為“用”。
四、下一步工作
1、幫助群眾提高認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農(nóng)民學習實用技術(shù)提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。
2、加強宣傳工作，譬如廣播、海報、宣傳單等形式，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面。
3、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教，并加強管理人員的培訓。
4、切實開展教學活動，并針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內(nèi)容和授課方式。
6、進一步將“學”轉(zhuǎn)化為“用”，提高學習效率，更好的為社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
總的來說，社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進社區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
學校遠程教育工作總結(jié) 14
農(nóng)村中小學實施現(xiàn)代遠程教育工程，是為了運用信息化手段和方式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面帶動農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作。促進農(nóng)村中小學的教師隊伍建設;促進教育教學理念、教學方式方法、教育管理、教育評估的革新，提高農(nóng)村中小學的教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差別，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。這一項目工程的實施，是促進農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展;是解決農(nóng)村中小學教育教學資源短缺、師資力量不足、教育教學質(zhì)量不高等問題的重要途徑。
騰越鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學3所，小學40所(含教學點)，在校學生12858人(其中初中生2278人，小學生10580人)。20xx年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng)、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后，導致騰越鎮(zhèn)的教育點多面廣，城區(qū)、壩區(qū)、山區(qū)共存，許多校園校舍簡陋，辦學條件滯后，教師教育觀念陳舊，嚴重影響了我鎮(zhèn)現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展。實施農(nóng)村中小學遠程教育項目工程，是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距，促進教育均衡發(fā)展的一大有效途徑。在各級教育行政部門的關(guān)心和大力支持下，騰越鎮(zhèn)20xx年共實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育項目30個，其中模式二27個，模式三3個。目前我鎮(zhèn)已實現(xiàn)了遠程教育校校通。
半年來，我鎮(zhèn)嚴格按照市、縣項目辦的安排部署，用心動員，精心組織，認真實施，現(xiàn)已基本完成了工程任務。其主要做法如下：
一、加強領導，確保項目順利實施
為了確保項目順利實施，20xx年12月，我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長吉超賢擔任組長，中心校校長楊永輝擔任副組長、幾位業(yè)務骨干為組員的“現(xiàn)代遠程教育項目工作領導小組”。20xx年11月，在縣上召開了項目工作啟動會后，我鎮(zhèn)于及時召開了騰越鎮(zhèn)中小學現(xiàn)代遠程教育項目工作會，傳達了縣項目工作啟動會會議精神，全面安排了我鎮(zhèn)項目實施工作。會后，各校園也成立了各自的項目工作領導小組，制訂了切實可行的項目實施方案，并對項目工作任務進行了分解，促使各項目校園明確了目標任務，落實了工作職責，確保了項目工程順利實施。
二、用心籌資，全面完成前期準備工作
為了做好項目前期準備工作，奠定項目設備安裝的良好基礎，20xx年11月，騰越鎮(zhèn)對項目前期準備工作提出了明確要求，模式二準備兩間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜一個，電視柜(或電視桌)兩個，電腦桌一套，模式三準備四間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜兩個，電視柜(或電視桌)兩個，電腦桌32套。部分條件簡陋的校園務必裝修好教室。以上各項支出加上項目配套資金預計28萬元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭取項目補助資金10萬，自籌18萬元，為項目的實施帶給了資金保障。截止20xx年3月15日，全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌)、資料柜、資料夾、登記表冊、刻錄光盤，教育局訂做的電腦桌，門牌、各種規(guī)章制度，已經(jīng)全部到位。為設備的正常運轉(zhuǎn)與使用奠定了良好基礎。
三、精心實施，認真完成設備安裝
為了保證設備驗收、安裝工作順利實施，20xx年1月，項目設備陸續(xù)到貨后，我鎮(zhèn)及時組織專業(yè)技術(shù)人員，逐項驗收設備。及時將設備發(fā)放到各項目校園。并組成專門的設備安裝督導小組下校督查指導模式二的設備安裝工作。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級驗收小組對全鎮(zhèn)的30個項目校園進行了初驗，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星安裝技術(shù)上的問題現(xiàn)場指導，發(fā)現(xiàn)設備擺放不規(guī)范，教室不達標的校園限期整改，整改不合格和在項目實施中工作拖沓、懶散的校長在會上點名批評。經(jīng)過多方努力，各種設備的接收狀況良好。能很好的利用、下載、共享教學資源。
四、強化培訓，努力提高師資水平
為了給各項目校園配備一批技術(shù)過硬、業(yè)務熟練的一線教師，我們主要采取四項措施，狠抓了項目培訓工作。一是于20xx年12月2日至12日，組織了30個項目校園的骨干教師32名進行了鎮(zhèn)級培訓工作，12月13日至18日又參加了市級培訓，模式三的參加了省級培訓，各級培訓工作采取理論學習與實踐操作相結(jié)合的辦法進行，并在培訓結(jié)束后對學員的操作技能進行了現(xiàn)場考核，確保了培訓質(zhì)量，透過考核參訓學員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠程教育校本培訓活動。三是中心校園業(yè)務指導小組下校巡視，在資源的下載、整理、重組與應用上分別做了指導。力爭老師們在最短的時間內(nèi)能夠熟練使用遠程教育資源，為教學服務。四是開展信息管理經(jīng)驗交流會，經(jīng)過一段時間的實踐，在資源的接收、管理等方面，技術(shù)人員又有了新的經(jīng)驗和出現(xiàn)新的問題，透過交流會加強技術(shù)人員的技術(shù)交流，也是實現(xiàn)資源共享的.一大舉措，收到了較好的效果。
五、用心整合資源，充分發(fā)揮項目效益
為了切實抓好項目應用，充分發(fā)揮項目效益，3月份開學后，騰越鎮(zhèn)中心校園及時從服務教學、師資培訓、黨員干部教育、為農(nóng)服務工作等不同層應對項目資源應用工作進行了整體規(guī)劃和部署，各項目校園也緊密結(jié)合各自實際制訂了相應的工作計劃，并狠抓了落實工作。一是中心校園將各校遠程教育的使用效益與考核掛鉤，并要求校園也要將教師使用遠程教育的水平與考核掛鉤。二是各項目校園用心利用校園原有教學光盤和項目設備，開展教學應用，既拓寬了學生知識視野，激發(fā)了學生學習興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓成果。三是大部分校園普遍重視了“農(nóng)遠教項目”與“李嘉誠基金會項目”、之間的聯(lián)系與資源整合工作。四是下載遠程教育資源進行校本培訓，組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例、同步課堂、示范課等，并開展教學競賽、磨課等課堂教學實踐活動，發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，帶動廣大教師應用遠程教育資源進行教學研究，更新教育觀念，改善教學方法，提高教學質(zhì)量，推動教學改革步伐。
六、存在問題和困難
有的校園辦學條件簡陋，播放室只能設在普通教室內(nèi)，桌椅不夠規(guī)范;部分校園領導認識不到位，技術(shù)力量薄弱，很多校園無力處理遠程教育設備出現(xiàn)的簡單技術(shù)問題。
七、今后的工作重點。
1、下一步要把工作的重點從“配、建”轉(zhuǎn)移到“管用”上來，加強管理，以管促用，提升應用水平，力爭在應用上出一些經(jīng)驗創(chuàng)一批典型。
2、要把農(nóng)村中小學教師的教育技術(shù)潛力建設作為一個長期的任務來抓。加強對實施的項目校園，業(yè)務人員的培訓。不僅僅現(xiàn)代遠程教育工作要做好業(yè)務技術(shù)培訓，資源使用培訓也務必跟上。
3、不斷提高研究的水平和潛力，強化教研和指導潛力，努力提高應用水平。
4、建立有效的跟蹤、評價、激勵機制，獎勵先進，推廣典型。
5、遠程教育要持續(xù)發(fā)展，每年應保障對農(nóng)村中小學信息技術(shù)教育有必須的投入，用于設備的維護、更新。
總之半年來，盡管我們在農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目實施中做出了不懈努力，但與各級領導的要求還有很大差距。今后，我們將進一步強化措施，嚴格管理，用心整合相關(guān)資源，不斷加強不同項目校園之間的交流與合作，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高項目資源使用效益，為提高我鎮(zhèn)整體教育質(zhì)量和農(nóng)村黨員干部、群眾素質(zhì)，促進我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
學校遠程教育工作總結(jié) 15
認真貫徹落實中央、省委、市委、區(qū)委、有關(guān)開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署和要求。切實推進遠程教育工作上臺價、上水平，為基層黨員干部群眾提供不錯服務和正確的方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，現(xiàn)將我社區(qū)20xx年度遠程教育工作開展情況匯報如下：
一、加強領導，健全制度
首先是成立了社區(qū)遠程教育工作領導小組，結(jié)合社區(qū)實際，制定具體工作計劃，為開展好遠程教育工作奠定了組織基礎，從而有效地實行責任追究制度，也建立了齊抓共管的工作機制
第二是健全各項制度。根據(jù)實際情況制定了《設備管理制度》要求保證站點設備安全、加強設備維護管理；制定了《學習制度》要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內(nèi)容要豐富；制定了《管理人員工作制度》要求要及時上報信息、不斷探索、健全工作方法，建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責。
第三是為保證站點正常發(fā)揮，我社區(qū)站點管理人員一直在不斷探索與學習更新方法，希望在業(yè)務技能上更能熟練地掌握與利用，使站點工作得到進一步提升。
二、抓教學重效果開展培訓工作
首先是采取集中學習與上網(wǎng)自學相結(jié)合、組織收看與座談討論相結(jié)合等方式，利用每周社區(qū)例會，組織社區(qū)黨員、干部學習黨的各項方針政策、先進人物事跡，并及時收集黨員干部及居民群眾所需教學課件。管理員利用不定期走訪與問卷調(diào)查多種形式，全面了解黨員干部及居民群眾們的需求，及時調(diào)整和添補學習計劃內(nèi)容，使之更具科學性、針對性和適用性。
第二是在利用宣傳櫥窗、板報、入戶走訪等形式進行黨的各項政策法規(guī)宣傳的基礎上，結(jié)合錯時服務，組織社區(qū)居民通過遠程教育平臺收看《全國兩全精神》、《扶貧項目及政策》、《踐行群眾路線好榜樣教育專題片》等相關(guān)法律法規(guī)的電教片。從而進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
第三是培訓緊跟時事政策。組織黨員干部學習上級的路線、方針及政策，學習相關(guān)的`實用技術(shù)和科普知識等。這些緊跟時事政策、社會熱點的活動吸引了黨員、干部、居民群眾的熱情參與。
三、開展好遠程教育教學培訓
每月不少于三次遠程教育學習培訓，每月不定期的走訪社區(qū)各網(wǎng)格，及時收集黨員干部和群眾對學習內(nèi)容和信息反饋。及時幫助他們解決遇到的困難和需求，并做到事前有講解、事中有討論，通過光盤教學、電腦教學等模式，讓廣大黨員干部、居民群眾進一步了解黨的路線、方針、政策，學習適用技術(shù)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，為建設和諧社區(qū)提供大力支持。20xx年上半年，我社區(qū)站點共組織開展遠程教育教學18期，參學人數(shù)350多人次。通過遠程教育學習，進一步加強了黨員的理想、信念、宗旨、加強了黨性，形成了社區(qū)黨員干部和居民群眾學習積極性，提升了社區(qū)干部和社區(qū)黨員的整體素質(zhì)。
四、存在的困難及工作打算
首先是遠程教育設備在逐漸老化、故障多，遠程教育管理員因維修技術(shù)跟不上，不能及時進行故障排除與維修，影響了遠教工作的正常運行。
第二是我們對計算機的操作水平有限，不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
第三是社區(qū)少數(shù)黨員群眾對遠程教育培訓工作認識不夠，參與主動性不強。
第四是增加遠程教育宣傳力度，把遠程教育輻射到社區(qū)的每一個角落。
第五是要進一步加強學習成果轉(zhuǎn)換，通過“比、學、趕、幫”帶動社區(qū)各項工作的開展。
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