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學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)1
童年是純白的百合，美麗清秀又不失典雅；童年是迎風的薔薇，清新嬌艷盡情綻放；童年是含苞欲放的夏荷，滿載著希望與力量。為進一步提高孩子的自我保護意識和防范能力，促進孩子身心健康成長，讓孩子遠離性侵害、校園欺凌，我校開展了防性侵、防欺凌安全主題教育教育。
一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長、學(xué)校全體教師、班主任為成員的集中防性侵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，備配了專職防侵干事，并配備了專職工作人員，加強領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、狠抓落實，確保防性侵工作有條不紊地開展。
二、認識到位，深入宣傳。
認真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎(chǔ)。結(jié)合安全教育主題活動3月防性侵主題教育活動要求，宣傳學(xué)習防性侵相關(guān)知識，并組織相關(guān)測試，取得了明顯的效果。全校上下形成了防性侵的濃厚氛圍。
三、深入開展專項整治活動
1、科學(xué)做好預(yù)防性侵犯教育。
通過課堂教學(xué)、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護兒童須知”及“兒童保護須知”，教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高自我保護意識和能力，了解預(yù)防性侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關(guān)知識，有條件的地方可設(shè)立學(xué)生保護熱線和網(wǎng)站。
2、切實加強教職員工管理
切實加強教職員工管理，把好入口關(guān)，加強對臨時聘用人員的準入資質(zhì)審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學(xué)校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，加強考核和評價，落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的.，建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。
3、定期開展隱患摸底排查
全校統(tǒng)一進行了拉網(wǎng)式排查，全面檢查學(xué)校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查教職工、學(xué)生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生尤其是女學(xué)生有無學(xué)習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改，發(fā)現(xiàn)的性侵犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)2
我校對校園欺凌進行了全面排查和總結(jié)，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行反校園欺凌教育活動。教師例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。召集全校召開以“防范校園欺凌、健康你我他”為主題的宣傳教育。同時，各班教師對班級內(nèi)部矛盾進行摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時化解。
二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
三、建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過排查，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生之間存一些較小的矛盾，老師們及時進行引導(dǎo)、化解。今后，我校仍將進一步重視校園欺凌工作，及時解決發(fā)現(xiàn)的新問題，為學(xué)校全體師生提供一個健康、積極向上的工作和學(xué)習氛圍。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)3
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧校園氛圍，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，XX小學(xué)積極開展防范“校園欺凌’宣傳教育活動，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一是啟動“預(yù)防校園暴力防范校園欺凌”主題教育活動
我校開展“預(yù)防校園暴力防范校園欺凌”主題教育活動，當天早上全體師生參加升旗儀式，校長在升旗會上講的主題是《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》，講了“什么是校園欺凌”“校園欺凌事件的法律后果”“怎樣預(yù)防校園欺凌”等方面，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，以案釋法，以法論事。通過典型、鮮活的案例，用豐富的語言，深入淺出地講解，讓學(xué)生提高分辨是非的能力，學(xué)生們都聽得津津有味。然后校長做了簡短總結(jié)，告誡同學(xué)們：要嚴格遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀，不要為自己的一時沖動而悔恨終身，更要學(xué)會用法律武器保護自己，做一個學(xué)法、懂法、守法的小學(xué)生。
二是各班舉行以《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》為主題的活動
升旗結(jié)束以后，利用第一節(jié)班會課全校各班舉行以《預(yù)防校園暴力防范校園欺凌》為主題的活動。內(nèi)容是：第一、舉例講解橫行校園的“小霸王”；第二、對欺凌說“不”；第三、學(xué)會善待他人。最后老師附上寄語：要求同學(xué)們學(xué)會保護自己，拒絕校園欺凌，大家也不能去做校園欺凌的施暴者�；顒舆^程中，班主任們通過觀看視頻、動畫講解等形式，帶領(lǐng)學(xué)生認識什么是校園欺凌，如何抵制校園欺凌，以及當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來的危害，讓學(xué)生認識到同學(xué)們之間應(yīng)當相互包容，才能創(chuàng)造利人利己的和諧環(huán)境，做文明學(xué)生，建和諧校園。
三是進行手抄報制作，讓防范“校園欺凌”教育“入腦入心”
中高年級開展了以“防校園欺凌”為主題的手抄報創(chuàng)作評比活動。同學(xué)踴躍參與，各顯所長，經(jīng)過同學(xué)們的精心設(shè)計，一幅幅制作精美、色彩繽紛、內(nèi)容豐富的'手抄報誕生了。惟妙惟肖的繪畫，展示了同學(xué)們向校園欺凌“亮劍”的勇氣，鏗鏘有力的文字，表達了同學(xué)們向校園欺凌說“不”的決心。
通過防欺凌教育活動的開展，提高了學(xué)生們的法治意識和自我保護意識，進一步增強了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力，今后，學(xué)校將進一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理措施，積極宣傳校園欺凌的危害和安全防范知識，將校園欺凌專項治理工作常抓不懈，努力打造平安校園。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)4
開學(xué)第二周學(xué)校開展了杜絕校園欺凌，共建文明校園活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、中層干部、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強教師培訓(xùn)，強化育人目標。簽訂安全責任書，強化班級管理團隊育人目標，關(guān)愛每一個學(xué)生。做好對教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個學(xué)生關(guān)愛，避免偏差學(xué)生滑向問題學(xué)生，成為暴力學(xué)生;多與家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三是加強法治教育，增強學(xué)生法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。
四是開展主題活動，增強守法意識。通過電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五是加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實巡視，查鋪制度,嚴防暴力事件發(fā)生。及時更新和維護校園監(jiān)控設(shè)備，及時修復(fù)損壞的設(shè)施，做到校園監(jiān)控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六是強化家校合作，增強育人效果。關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的`重要途徑。通過班級微信群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。八是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)5
校園是我們學(xué)習和工作的地方，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌不但危害孩子的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。11月1日，召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識。會上，馮玉文校長讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的`社會危害，從而增強學(xué)生自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，德育室負責建立健全了校園安全防范制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如LED電子顯示屏、宣傳標語等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
2、開展專題教育。11月4日，學(xué)校大隊部利用升旗儀式，開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《校園欺凌治理倡議書》等內(nèi)容。
3、主題班會活動。11月5日，各班開展了“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性，同時適當?shù)拈_展品德和安全教育。
4、學(xué)校德育室在5日下發(fā)《和林五小預(yù)防校園欺凌致家長的一封信》，家校攜手，從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象。加強對單親、殘疾、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護，摸清底細；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行調(diào)查。
總之，應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)6
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，我校扎實、有序地開展了預(yù)防校園欺凌專項整治警示。
主題教育潤心靈
堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓使是一貫的態(tài)度。學(xué)校利用升旗儀式、開學(xué)典禮、主題班會等開展“拒絕校園欺凌，珍惜同學(xué)友誼，共建和諧校園”的序列主題教育活動。
重視督導(dǎo)促安全
為進一步做好預(yù)防校園欺凌教育工作，切實加強對安全教育工作的.領(lǐng)導(dǎo)，校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入研判學(xué)校安全工作形勢，將涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行分解、細化，責任到人，形成了校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任和科任教師協(xié)力抓安全的良好局面。
策略一：排查到位防范未然
堅持深入年級、沉入一線，走近學(xué)生的工作方針，在常態(tài)的接觸中隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛并及時予以化解，做到防患于未然。
策略二：暢通渠道和諧和諧幫扶
學(xué)校積極拓寬家校溝通主渠道，做到三號暢通——公布學(xué)校咨詢電話、心理咨詢教師電話、班主任電話，借助談心、心理咨詢等方式對學(xué)生心理健康疏導(dǎo)。
“時刻繃緊安全弦”下一步，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)7
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，為全面落實《XXX市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理的工作方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
二是加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的法律知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
三是建立班級“法治安全委員”制度，在每個班級設(shè)置由學(xué)生擔任的法治安全委員。他們一方面協(xié)助班主任做好班級的日常安全教育等工作，另一方面對本班同學(xué)課外上網(wǎng)、學(xué)生間的.矛盾等方面存在的安全隱患進行細致了解，并及時將了解到的情況反饋給班主任。班主任及時了解、處理并上報，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。
三是開展主題活動，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、專題教育課等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
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