關(guān)于學(xué)期教師工作總結(jié)匯總8篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期教師工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目，其中獲省科技進(jìn)步三等獎和市科技進(jìn)步三等獎各一項(xiàng)，四項(xiàng)校級和兩項(xiàng)院級項(xiàng)目。
參與建材機(jī)械設(shè)備的論證，充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性以及滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程度和其利用率。
實(shí)施開放實(shí)驗(yàn)以最大限度地利用儀器設(shè)備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實(shí)驗(yàn)。正在論證爭取實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實(shí)驗(yàn)以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。
負(fù)責(zé)的公差、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購買低值易耗用品，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。
兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書入庫、借閱程序；在畢設(shè)資料整改過程中，任勞任怨，認(rèn)真對待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時任務(wù)。
積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，積極協(xié)助該課程申報省級精品課程。
作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評促建的關(guān)鍵時期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的完善、新建工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室以及布置檢查整個實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。與大家共同努力榮獲校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體，同時獲得實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個人榮譽(yù)稱號。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇2
回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、德育工作
堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)心、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。
二、教育教學(xué)教研方面
在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。
1、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正。
三、個人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。并認(rèn)真而且有計劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計劃中的相關(guān)書籍，全方位的充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真向微機(jī)教師請教有關(guān)多媒體的制作和運(yùn)用，充分利用班級多媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。
四、不足之處
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇3
時間飛逝，一年又過去了，下面對本學(xué)期工作加以總結(jié)，教師反思一學(xué)期的工作總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任高三（1）（2）的數(shù)學(xué)課和高三年級組組長工作。這一學(xué)期我內(nèi)心深處時時感動著。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到教育生涯的后期仍然快樂和美好，也給了我繼續(xù)堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
一、收獲
1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)高考要求結(jié)合我所任教學(xué)班的實(shí)際情況，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)方法
今年，我積極參加市教育學(xué)院組織的教研活動，在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽年輕教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用，工作總結(jié)《教師反思一學(xué)期的工作總結(jié)》。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、課堂管理
通過長期對學(xué)生的了解，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)在輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
二、工作反思和改進(jìn)
1、狠抓學(xué)生管理：通過這一學(xué)期的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的'管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)中要注意對學(xué)生的深入了解，注意學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不急于求成，避免求全求細(xì)，一定達(dá)到與期目標(biāo)，做到實(shí)際有效。
3、變換教學(xué)模式：在過去的教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的細(xì)講的多學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水平：作為一名高三教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能拿得出手，經(jīng)得起檢驗(yàn)，不僅要征服學(xué)生，還要能讓學(xué)生在高考中取得理想成績。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平再登上一個新臺階。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善
反思一學(xué)期的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的使用與保管、體育生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、活到老學(xué)到老。注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
另外，年級組的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)懷與支持，基本上能按學(xué)校的要求按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。今后要更好地努力工作，一定為尚立高中的結(jié)局畫一個圓滿的句號盡自己的微薄之力，讓師生與家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
20xx年2月24日
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我任教二年級數(shù)學(xué)。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績較為理想。但也有少數(shù)幾個基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢；同時，本班學(xué)生對計算較為馬虎，對應(yīng)用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯誤。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)計算訓(xùn)練
在小學(xué)低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
�。ㄒ唬┫蛘n堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù)。向其他老師請教，與其他老師探討，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求；最后，每節(jié)課都準(zhǔn)備好合適的練習(xí)題，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)并解決問題。
�。ǘ┘皶r鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一個單元進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材計算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計算速度，每節(jié)課課前都要適當(dāng)進(jìn)行口算練習(xí)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改。本學(xué)期我自己買了幾套教輔資料，從中精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓學(xué)生在下次作業(yè)時訂正；對較嚴(yán)重的馬虎錯誤，當(dāng)面指出并教育后立即訂正；對不懂而造成的錯誤，當(dāng)面進(jìn)行輔導(dǎo)后當(dāng)面訂正。根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難照顧的是學(xué)困生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：
�。ㄒ唬┰谡n堂教學(xué)中，注意設(shè)計不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。在課堂練習(xí)中，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，盡力不讓學(xué)困生掉隊。
�。ǘ┳龊谜n后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教�！辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長！
�。ㄈ┘訌�(qiáng)與家長聯(lián)系，及時把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長。
三、在練習(xí)中加以觀察，學(xué)生成績有所提高
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤，每天的66份作業(yè)中，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要原因來自學(xué)生的馬虎。
�。ǘ┩ㄟ^平時檢測發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。如本學(xué)期，我班平時單元檢測，學(xué)生80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出，孩子的成績有所提高。
�。ㄈ┌嗌线^半的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，善于思考，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。
四、存在問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生對簡單計算錯誤較多。他們常見的錯誤出現(xiàn)在進(jìn)位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為學(xué)生馬虎，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。而這些也只能在以后的學(xué)習(xí)中，通過反復(fù)的練習(xí)，去改變學(xué)生的錯誤。
（二）審題不慎。這主要原因有：馬虎，理解不透，過于自信。對于這些問題，我還真不知道什么特別好的方法來改變，只有在以后的教學(xué)中慢慢的講解和教育吧！
�。ㄈ┎糠謱W(xué)生不愛思考，回答問題不積極。這要在以后的教學(xué)中加以引導(dǎo)，提高他們的積極性，并讓他們養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣。
�。ㄋ模┥贁�(shù)人上課不愛聽課，或者愛說話。這要加強(qiáng)對學(xué)生的教育，并與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持，努力去改變他們的壞習(xí)慣。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇5
回顧是為了更好地前行，湛江市XX名教師工作室20xx一20xx學(xué)年度第二學(xué)期總結(jié)會議在湛江市二十七小學(xué)召開。我作為成員參加了會議，并作了個人總結(jié)。
自從工作室成立以來，在主持人的引領(lǐng)、鞭策下，在工作室這批教育有心人的影響下，我和我的兩個學(xué)員伴著工作室成長。
第一階段：讀教育名著，寫教育心得。我們都堅持讀了教育專著。讀后我撰寫了《讀<打造你的第56號教室>有感》;李蘭老師寫了《讀<百萬英磅>有感》。
第二階段：在堅持參與讀寫每日一悟，不斷累積感受之后，我和學(xué)員都寫了“教育敘事”類文章。
第三階段：學(xué)習(xí)理論，聆聽專家講座。我撰寫了聽后感。
第四階段：參加平臺編輯工作。由于耐心及細(xì)心的欠缺，使我的編輯尚有錯漏，但也在進(jìn)步中。
第五階段：參加網(wǎng)絡(luò)研修，我通過網(wǎng)絡(luò)成為名師名課的聽眾，收益良豐。我撰寫了聽后感。
第六階段：多續(xù)教育專著，提高理論水平，撰寫教育論文。李蘭老師與我撰寫的論文在吳川市教育局小學(xué)語文教師的論文評比中分獲一、二等獎。
付出總有收獲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力，給了我工作上的肯定。我被評為湛江市的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們還需更好更快地提高我們的專業(yè)素養(yǎng);更好更快地提高我們的理論水平。讓明天的我們遠(yuǎn)勝今天的我們。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又結(jié)束了，經(jīng)過去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來相比要熟悉一點(diǎn)，而且通過兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個學(xué)期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一.課前備課
復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)熟練的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗(yàn)不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平時備每一節(jié)課前，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個知識點(diǎn)在中考中的地位，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進(jìn)行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進(jìn)行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進(jìn)行完以上步驟后，就是進(jìn)行備課，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例—知識點(diǎn)回顧—重難點(diǎn)分析—練習(xí)鞏固。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進(jìn)來，鞏固練習(xí)基本都在3-4個，最后一題都具體一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。
二.上課上
復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點(diǎn)，然后通過隨機(jī)點(diǎn)名對剛才的回答進(jìn)行復(fù)述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生），從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，既達(dá)到了自己的教學(xué)任務(wù)，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課。
三、課后反思
由于平時花在找資料備課的時間比較多，這個學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點(diǎn)滴，使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后一定要改進(jìn)的地方.
四.作業(yè)批改上
這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的A組題，因?yàn)檫@些題目大都比較基礎(chǔ)，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學(xué)生完成B組題，既起到鞏固知識的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進(jìn)行討論修改，既提高他們的主動性，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進(jìn)行有針對性的透徹的講評。
五、教學(xué)功底上。
雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅持聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點(diǎn)的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚(yáng)長避短，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。
以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇7
我在**學(xué)校轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作滿一年，在學(xué)校“全民”學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，自身能力“水漲船高”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的人性、理性、新型的科學(xué)教育理念，讓我陶醉，讓我瞻仰，讓我了解什么是“大家風(fēng)度”。在本學(xué)年的具體工作中，我做了以下幾方面總結(jié)：
一：以學(xué)校德育主題為本，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展
學(xué)校每雙周會更新一次德育主題，內(nèi)容包括愛心、善良、公平、真誠、寬容等，每一項(xiàng)主題都是一本大書，密切指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生成長中不走邪路、少走歪路，讓一個人受益一生。在日常與學(xué)生接觸中，我始終以德育主題為教育根本，尤其在對待問題學(xué)生時，多一份理解、多一份真誠、和學(xué)生心靈溝通，往往能對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。
二：“治病要從病根入手”
在政教處日常工作中，處理學(xué)生犯錯誤也是基本工作之一。學(xué)生犯錯誤并不可怕，最可怕的是學(xué)生撒謊。撒謊會掩蓋事件發(fā)生的真相，甚至?xí)[藏一些潛在風(fēng)險。讓學(xué)生說出事情發(fā)展的真相，才能從根本上解決問題。
三：激發(fā)學(xué)生組織的巨大效用
讓學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué)生，有時比老師管理更深入。學(xué)生會是學(xué)校組織之一，初中部的規(guī)范秩序、整潔環(huán)境、和諧氛圍等，學(xué)生會組織的參與發(fā)揮了重要作用。在組織學(xué)生會召開的日常會中，學(xué)生動態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍、班級管理等信息，我們都會作些交流，以及制定針對某一現(xiàn)狀的具體措施。有一次，兩名學(xué)生在宿舍里發(fā)生輕微矛盾，正巧被學(xué)生會成員巡視碰到，在來不及報告政教處的情況下，學(xué)生會成員果斷處理，圓滿解決，憑借學(xué)生會的威嚴(yán)，兩名學(xué)生道歉言和，避免了事態(tài)進(jìn)一步惡化的可能。
四：千頭百絮，一理一清
在平時工作中，遇到幾件事情疊到一起時，楊主任會及時說明事情的緊急輕重，事情分開做，第一、第二、第三，先理順，后清。在這中工作常態(tài)中，我更能“臨危不亂”，更能“效率工作”。所以，在以后工作中，無論事情如何復(fù)雜，工作如何艱難，一定要做到一理一清，提高工作效率。
暑假之后，將正式進(jìn)入下一學(xué)年。新的學(xué)期，學(xué)生大約增加一倍，給我們帶來了新的困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)上一學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)，我會作為以后工作的指導(dǎo)，在田校長和幾位主任的領(lǐng)導(dǎo)下，更好的完成任務(wù)。為了學(xué)校的美好明天，貢獻(xiàn)自己一份力量。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇8
（XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期）
時間流逝很快，XX年已走遠(yuǎn)，我們又迎來新的一年。在過去的這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《繁昌縣教師之十不準(zhǔn)》規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，和同事友好相處，對學(xué)生倍加關(guān)愛。現(xiàn)就這一學(xué)期以來對所做工作作如下匯報。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。
在暑假，我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨干教師培訓(xùn)，有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)歷，讓我深受啟示，堅定只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展需要，要不斷更新教育理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。隨后，我又參加幾次較高規(guī)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時間也不斷加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，收獲頗多，感受很深。
二、積極參加教研活動，拓展自己的教學(xué)才能。
我深知理論的學(xué)習(xí)之重要，當(dāng)然理論學(xué)習(xí)必須要轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化為自己的能力。學(xué)校每次派我外出參加學(xué)習(xí)，我總是樂此不疲，非常高興。我知道一次學(xué)習(xí)將是一次能力和理論的提高，通過幾次教研活動的參加，我對名師的教學(xué)策略深有所悟，名師的經(jīng)驗(yàn)交流給我更多的學(xué)習(xí)動力。在參加學(xué)校的公開課教學(xué)，我精心組織、認(rèn)真設(shè)計，虛心接受同行們的教誨，讓我從中感悟自己教學(xué)中的許多不足，為今后的教學(xué)將起到了很好的推進(jìn)作用，幫助我找出與名師間差距和不足，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)行有效教學(xué)。
三、積極撰寫論文，不斷方法自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
每每讀一些文章或在教學(xué)中就會突發(fā)感悟。如果書寫出來，不僅讓自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到保存，更會讓自己的理論水平上升。在本學(xué)期，我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會，這學(xué)期我寫了好幾篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和一篇體育敘事。上學(xué)期我寫的一篇關(guān)于教師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎；在電教六項(xiàng)論文評比中，我獲得了兩個縣級三等獎，在教師視頻攝制比賽中，榮獲了市級三等獎。
四、積極參加工作，完成好各項(xiàng)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我對每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)能做到積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天總是早到學(xué)校，遲下班。今年我擔(dān)任了兩個一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在兩個班級一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我能做到按教學(xué)計劃的要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，評好學(xué)生作業(yè)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。雖然兩個班級有一百多名學(xué)生，但我能做到統(tǒng)籌安排合理利用時間，讓所有學(xué)生能在同一起跑線上學(xué)習(xí)，爭取不讓一名學(xué)生掉隊。在教學(xué)中做到面向全體，采用啟發(fā)式和因材施教，關(guān)注學(xué)生間的個性差異，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的發(fā)展。在作業(yè)方面能盡量做到面批，當(dāng)面尋找學(xué)生錯誤的原因及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)效率同時也增加了課堂教學(xué)的容量，在這一學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有了一定的發(fā)展，數(shù)學(xué)能力也得到了一定的提高，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基矗應(yīng)該說，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的小學(xué)生。從幼兒園以游戲生活為主走到了學(xué)校以學(xué)習(xí)生活為主的學(xué)習(xí)生活。在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)統(tǒng)測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名。及格率在90%以上，優(yōu)秀率在60%以上，其中一2班的數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，平均分89.91分。
五、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，工作能力得以彰顯。
這學(xué)期，我除了擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教師任務(wù)外，還擔(dān)任學(xué)校少先隊總隊輔導(dǎo)員和學(xué)校資料員以及數(shù)學(xué)組長，工作任務(wù)非常繁多。因此，在工作中我進(jìn)行了合理的安排，在這一學(xué)期中基本上完成了各項(xiàng)工作，并也取得了一些成績，成功的完成了禁毒合格學(xué)校的驗(yàn)收。
鄉(xiāng)村少年宮活動開展的有聲有色，每次上級來檢查都比較滿意，綜治維穩(wěn)工作得到鞏固，學(xué)校一學(xué)期來沒有發(fā)生任何大的事故，教育教學(xué)工作有效得到開展，開展了留守兒童書信比賽，大部分留守兒童參加了此項(xiàng)活動。在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品有限公司的資助，每人資助400元，少先總隊協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第十四屆運(yùn)動會，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎。
總之，我在這一學(xué)期里，雖然取得了一些成績，但在工作中仍有許多不足之處。在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，爭取獲得更大成績。
XX年1月21日
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