小學(xué)德育工作總結(jié)14篇(精)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇1
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以長期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對(duì)性，拓寬教育途徑，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外，廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》等衛(wèi)生、安全、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。
3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動(dòng)。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé)，x名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評(píng)比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。
2、從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級(jí)工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。
三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動(dòng)
四、加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的'建設(shè)
充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會(huì)、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí)，形成教育合力，提高教育績效。
五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作
1、期中、期末組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)工作，班主任將匯總表上交到政教處。
2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，部分。用激勵(lì)性的語言填寫學(xué)生操行評(píng)語。
3、任課教師及時(shí)，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
總之，德育活動(dòng)的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)三班班主任工作，我傾注了自己全部精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧積極向上班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)各方面工作，影響著學(xué)生品格形成。我深知班風(fēng)重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上垃圾。在平常工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣最為重要階段，收獲一個(gè)良好行為習(xí)慣真可以受用終生。在平常工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣文明禮貌思想品格等方面逐步滲透，用自己行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀
三、用愛搭建我與學(xué)生間橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母年齡職業(yè)家庭住址生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子興趣愛好特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病高發(fā)期，孩子感冒比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病孩子們吃。晚上，還要給生病孩子家長打電話詢問孩子情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己看法，做事有主見，我覺得這是溝通基礎(chǔ)，也是我成功教育最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存基本技能，及做人基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這3樣話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)泩打掃得象模象樣，別老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新永無止境工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷變化。作為有責(zé)任感教育工作者，必須以高度敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生教育和管理工作中新情況新問題，掌握其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)神圣歷史使命。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇3
黃陽思小11月份德育工作總結(jié)半期考試結(jié)束以來，本月學(xué)校的德育工作按開學(xué)初既定的計(jì)劃已基本落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)及比賽全部順利開展，具體情況如下：
1、11月份期間，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成的很不錯(cuò)，校園文化得到了改善，師生關(guān)系相處得也非常融洽，校園的衛(wèi)生也得到了極大的改善，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，主動(dòng)拾撿的學(xué)生多了。
2、開展了11月份“雛鷹爭章”活動(dòng)，頒發(fā)了小小雛鷹章，這次活動(dòng)也極大的鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和糾正了不良行為習(xí)慣，做的比較好的班級(jí)有一年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)。
3、本月中旬舉行了1-6年級(jí)國學(xué)經(jīng)典朗讀活動(dòng)，讓1-6年級(jí)的學(xué)生以現(xiàn)場朗讀的形式就這個(gè)階段以來所學(xué)的.知識(shí)進(jìn)行朗誦，通過朗讀來初步了解國學(xué)經(jīng)典，通過朗讀來提高學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的積極性。
4、學(xué)校于11月28日評(píng)選了本月文明班集體，獲得文明班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)有：一年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)，并于當(dāng)天課間操期間頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與流動(dòng)紅旗，也借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣進(jìn)行了再一次的教育。本月所有制定的活動(dòng)都在計(jì)劃之中如期開展，當(dāng)然學(xué)校方面做的還有很多不足之處，我校將會(huì)不斷探索、不斷努力來提高學(xué)校的德育教育工作質(zhì)量，為學(xué)生的文明養(yǎng)成提供有力保障。
八寶鎮(zhèn)百里完小
20xx年12月1日
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇4
德育處于學(xué)校教導(dǎo)工作的首要位置，是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的緊張一環(huán)，對(duì)匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長，起著主導(dǎo)和抉擇作用。我XX小學(xué)從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生思想道德扶植，以德育人。營造優(yōu)越的道德情況，進(jìn)步學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下：
一、 堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感想感染故國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
二、 舉行“慶祝六一”系列慶祝運(yùn)動(dòng)。今年的“六一”節(jié)， 顛末少先隊(duì)精心謀劃和全體教師的居心籌備，我校舉行了富厚多彩的運(yùn)動(dòng)，讓全體學(xué)生過了一個(gè)故意義、開心的國際兒童節(jié)。通過開展慶�！傲弧毕盗羞\(yùn)動(dòng)，使學(xué)生們在積極的介入中體驗(yàn)愉快，感想感染積極向上、樂看朝上提高的精神，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛校園的感情，歡度一個(gè)故意義、能回味的六一兒童節(jié)。
三、 開展了學(xué)生爭做孝心少年運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)了少年兒童認(rèn)識(shí)長輩及老年人的.無私奉獻(xiàn)和人生代價(jià)，培養(yǎng)了少年兒童對(duì)長輩及老年人的感德之情、孝順之心，在校園和社會(huì)形成孝敬長輩、關(guān)愛贊助老年人的協(xié)調(diào)氣氛往后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新環(huán)境、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),增強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),賡續(xù)進(jìn)步教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面成長的扶植者和接班人而不懈盡力!
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇5
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)年，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和區(qū)教育局、鄉(xiāng)教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。（2）開展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育：
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育：通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、認(rèn)真開展了“情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心”的教育活動(dòng)
5月12日在四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，給災(zāi)區(qū)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p失。災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民的痛苦和遭遇時(shí)刻牽動(dòng)著我校師生的心，學(xué)校首先召開教師會(huì)議，利用學(xué)校電視讓全體師生了解災(zāi)區(qū)人民的痛苦，學(xué)校少先大隊(duì)隨即向全體師生發(fā)出了倡議，僅一下午時(shí)間就為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了970多元，其中學(xué)生捐款就達(dá)570多元。有的學(xué)生捐出了自己的壓歲錢、有的學(xué)生捐出了自己的零花錢、三年級(jí)班的苗雪峰是農(nóng)村孩子，父母都是殘疾人，家庭情況不太好，可他的父母聽說后親自將50元錢送到學(xué)校，雖然錢不多卻表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一點(diǎn)心意。災(zāi)情發(fā)生后，各班級(jí)定時(shí)組織學(xué)生收看抗震救災(zāi)的實(shí)況，及時(shí)了解災(zāi)情，學(xué)生以黑板報(bào)、手抄報(bào)、小作文、召開主題班會(huì)自發(fā)組織了各種形式的紀(jì)念活動(dòng)。許多同學(xué)眼含熱淚寫了給四川地震災(zāi)區(qū)兒童的一封信，表達(dá)同災(zāi)區(qū)兒童同呼吸共命運(yùn)的一片真情。5月19日-21日全國哀悼日期間，學(xué)校組織了向汶川大地震遇難同胞的哀悼儀式，降半旗向遇難者致哀，既表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)人民的哀悼，又激勵(lì)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的決心，全體師生紛紛表示，一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。
6、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的.方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)、向家長散發(fā)教育材料，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)主要活動(dòng)、教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
五、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇6
一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會(huì)影響她的一生。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，我們制定了德育工作實(shí)施方案�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、充分利用教材
新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近學(xué)生生活，很容易引起學(xué)生的共鳴。有一個(gè)單元就是教育學(xué)生要具有優(yōu)秀的品質(zhì)�！堆b在信封里的小太陽》一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因?yàn)橐粫r(shí)經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又后悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告訴同學(xué)們我們班沒有小偷，只有一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，然后給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)裝有小太陽的信封，如果拿了，就把十美元放進(jìn)去，小太陽自己保存。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼斯。擔(dān)驚受怕的庫伯終于有了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描寫，聯(lián)系生活實(shí)際說說自己，大家都受到了深刻的教育。后來，我們年級(jí)有幾個(gè)班也出現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了成功，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯(cuò)的.孩子鼓掌。
本單元的主人公誠實(shí)守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊嘆不已，課外我們還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀了大量的有關(guān)文章，真實(shí)感受一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)自己的一生有多么重要。
二、開展有關(guān)活動(dòng)
1、德育小故事演講比賽配合學(xué)校這一活動(dòng)，我們各班早早就開始準(zhǔn)備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實(shí)際表現(xiàn)寫成演講稿，號(hào)召大家都做一個(gè)品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽、決賽、選出兩名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。在活動(dòng)中學(xué)生不知不覺受到了教育。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三、四年級(jí)演講，受到學(xué)生的大力贊揚(yáng)。
2、升旗儀式為了發(fā)揮我級(jí)的資源優(yōu)勢，大家建議三（4）班升旗儀式就以“德育————誠信”為主題。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù)。
3、元旦文藝演出
針對(duì)每個(gè)孩子都喜歡聽故事的特點(diǎn)，讓學(xué)生在娛樂的同時(shí)受到的育，我級(jí)教師決定表演德育故事會(huì)————感恩的心。
三、在寫作中升華
經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學(xué)完《彩票》一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念、誠實(shí)守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班，我愛學(xué)校等。如《我為今天的表現(xiàn)喝彩》、《我做的對(duì)嗎》、《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》等等。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強(qiáng)自我教育，
前不久我班學(xué)生寫紙條罵人的同學(xué)，上面寫著：“我是好人，你是三”。我溫和的對(duì)他說：“你把沒寫完的寫上去�！彼缓靡馑嫉恼f不寫。我就對(duì)他說：“罵人很不文明，你不寫說明你意識(shí)到不對(duì)了，對(duì)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“有很多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣，長期下去，就永難挽回。回去把這件事情寫寫吧！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日記。字寫得尤其認(rèn)真，他說很感動(dòng)老師的做法，以后決不罵人。班里還一些同學(xué)愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時(shí)沖動(dòng)，有威脅同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣，需要我們老師用足夠的細(xì)心、耐心、愛心去教育他們。
德育是一項(xiàng)重要的工作，要堅(jiān)定不移的長期開展下去。做教師的要不分時(shí)候，不分場合，隨時(shí)用自己的智慧去教育學(xué)生。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，遺憾的是由于缺乏豐富的德育經(jīng)驗(yàn)，工作中還存在許多不足。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育工作部署和大隊(duì)部的德育工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、根基品格教育放在首要地位。
把愛國主義教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范相結(jié)合，利用升國旗以及五一、六一、七一等節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的`教育活動(dòng)。以黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、櫥窗為陣地，大力宣傳討論。利用學(xué)校辦手抄報(bào)的形式，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛國主義情感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化根基教育的研究，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上，讓他們明白：感恩、勇敢、忠誠、接納等這些最美好的品格，比任何事情都重要！
二、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和教育。
針對(duì)現(xiàn)在孩子的多數(shù)是獨(dú)生子女，不少學(xué)生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時(shí)掌握第一手資料，對(duì)癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
三、重視與家長的聯(lián)系。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。通過電話家訪，我給他們匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。這是家長對(duì)我工作的肯定認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。
我深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有小學(xué)生的德育工作做好了，才能培養(yǎng)出有用的人，有益社會(huì)發(fā)展的人。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇8
嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立良好的.班風(fēng)帶給了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫忙。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎？
讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一齊打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇9
一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)行的，這次活動(dòng)的目標(biāo)通過一系列主題教育活動(dòng)，使學(xué)生更深入的了解父母的`艱辛和對(duì)兒女的一片愛心，了解社會(huì)、他人在自己成長道路上給與的關(guān)心和幫助，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。
感恩教育的實(shí)施
1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動(dòng)”，我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。
2、在少隊(duì)課上，舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動(dòng)，在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。
3.以班級(jí)為單位，辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報(bào)，通過手抄報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.以班級(jí)為單位，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會(huì)，在班會(huì)上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯(cuò)誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。
二、“5.12”是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了記念5.12汶川大地震六周年，提高全體師生的安全避災(zāi)的知識(shí)與技能，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡，增強(qiáng)自我保護(hù)與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應(yīng)急疏散演練。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下;
一、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng)。
本學(xué)期，我校抓住有利時(shí)機(jī)，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十周年，在 3月1日組織學(xué)生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，與城管隊(duì)各班也結(jié)合了實(shí)際在學(xué)生中廣泛開展了各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學(xué)生的民族意識(shí)和責(zé)任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任，更是一項(xiàng)事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時(shí)要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學(xué)生的接觸中要時(shí)時(shí)處處注意自己的師德修養(yǎng)。因?yàn)榻處熈己玫男蜗笫且稽c(diǎn)一滴形成的，他靠平時(shí)對(duì)自己一言一行的嚴(yán)格要求，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時(shí)無刻不在對(duì)著這些鏡子學(xué)習(xí)做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上、還是在做學(xué)生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動(dòng)中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實(shí)踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個(gè)道德高尚的人。
一、培養(yǎng)深厚的師生感情
品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己，對(duì)人有戒心，有敵意，他們往往會(huì)認(rèn)為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會(huì)對(duì)教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進(jìn)，記得住，想得深，改得快。
二、保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的動(dòng)力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評(píng)，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對(duì)立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和細(xì)微的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，在活動(dòng)中啟發(fā)他們意識(shí)到自己是集體的一員，自己的一舉一動(dòng)直接影響著集體的榮譽(yù)，促使他們珍惜集體的榮譽(yù)，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
三、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，采取靈活多樣的教育措施
矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點(diǎn)，又要針對(duì)他們的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個(gè)人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的.個(gè)性特點(diǎn)，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
四、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素�？梢娏己眯袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的�！爸行W(xué)時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級(jí)的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重�！笨梢娭c行是不可分的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點(diǎn)，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實(shí)際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時(shí)，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo)、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
五、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對(duì)那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運(yùn)用一定的激勵(lì)去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定，對(duì)他們來講都是一種榮譽(yù)，一份驕傲的資本。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵(lì)方式。以表揚(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
六、 制定評(píng)價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。
制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評(píng)——生評(píng)——師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度，開展奪“七彩龍珠”的活動(dòng)。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評(píng)出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)一顆龍珠。每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個(gè)學(xué)生不能連續(xù)兩周評(píng)上同一種星。經(jīng)過一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。可許多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評(píng)——生評(píng)——師評(píng)”延伸到“家長評(píng)”，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。這種多元化評(píng)價(jià)過程，是學(xué)生主動(dòng)參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實(shí)養(yǎng)成教育的重要途徑。
“牽一發(fā)而動(dòng)全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績會(huì)相繼提高，班級(jí)的風(fēng)氣也會(huì)隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會(huì)是一個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇11
時(shí)光如水,憶往昔歲月崢嶸;歲月如歌,看今朝再譜新篇.
湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn),文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校,在全國基礎(chǔ)教育改革的號(hào)召下,順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流,以創(chuàng)新為突破,譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章.近年來,該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性,不斷拓寬“以德立校,依法治校,科研興校,特色強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路,調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校,育“合格+特長”學(xué)生.通過多年的努力和實(shí)踐,我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色.
一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂園——校園文化對(duì)德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍.它無時(shí)不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,彌散在校園的每一個(gè)角落.使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶,不斷規(guī)范自己的行為,陶冶自身情操.也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展.恩格斯也說過:環(huán)境造就人.因此,湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,充分發(fā)揮其育人功能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育.教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要?dú)v史、著名人物,同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到,他們每天都會(huì)有意無意的品讀追思,那些寓意深刻的名言佳句,啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們,增強(qiáng)他們的民族自豪感.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報(bào)德育主題,讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德.每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富,主題鮮明,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,紀(jì)律教育,誠信教育,廉潔教育,安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高.學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換,內(nèi)容豐富,圖文并茂,成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識(shí)的另一窗口.
我校還自主創(chuàng)建獨(dú)具特色的中隊(duì)主題文化和班級(jí)特色項(xiàng)目.以班隊(duì)文化為基點(diǎn),依托花木文化,通過生命教育來打造我校的德育特色活動(dòng).每個(gè)中隊(duì)都根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,確定自己的特色花木,如“松隊(duì)”、“竹隊(duì)”、“楓隊(duì)”等,并挖掘提煉出其花木的“精髓”,學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)及堅(jiān)韌感,形成本中隊(duì)的奮斗目標(biāo).他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象,無形中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立.
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用.如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康,活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”.
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺(tái)——藝術(shù)教育對(duì)德育的陶冶作用
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,投入資金幾萬元,在校園增設(shè)了文化長廊,長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品,內(nèi)容每月更換.長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝,使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚.我校的櫥窗、板報(bào)、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,培養(yǎng)學(xué)生的`審美情趣.我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí),還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍.
為了更深入地開展藝術(shù)教育,突出我校的藝術(shù)教育特色,學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂會(huì).金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)做到年年有主題,年年創(chuàng)新意.有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動(dòng),有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動(dòng).有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動(dòng).每屆“實(shí)小之春”音樂會(huì)節(jié)目形式多樣,豐富多彩,高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采.校園文化已成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃,展示才藝的舞臺(tái).每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提,通過活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高,從而提升校園文化的品位.
三、讓信息連接孩子們開闊的視野——信息技術(shù)對(duì)德育的輔助作用
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊(duì)伍以外,還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生,因此實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方,學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游,在藝術(shù)的懷抱里成長.許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品,形式多樣,內(nèi)容豐富.學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識(shí),暢談感受,述說心得.為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長,我們還在高年級(jí)各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料,篩選有用的信息為己所用,杜絕玩游戲喪志的毛病.我們在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí),我們加強(qiáng)了電腦繪畫、vb編程的特色教學(xué),學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識(shí),開闊了視野,把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去.
近些年來,我校學(xué)生論文及報(bào)告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報(bào)刊上.3名同學(xué)被評(píng)為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”.學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進(jìn)集體稱號(hào).20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎(jiǎng).20xx年學(xué)校足球隊(duì)獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名.20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動(dòng).20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科幻繪畫“太空搬運(yùn)公司”獲特等獎(jiǎng),劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎(jiǎng).20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎(jiǎng),方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎(jiǎng).20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎(jiǎng).20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎(jiǎng)、全國一等獎(jiǎng)（本省唯一獲得者）,熊詩琪同學(xué)在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎(jiǎng).
我校教師也在其上級(jí)主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中,獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng),在國家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表論文70多篇.就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái).
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成,20xx年,學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào).20xx年,被省教研室評(píng)為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校.20xx年,被中國少年先鋒隊(duì)授予“全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校”稱號(hào),被團(tuán)省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校”稱號(hào),被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)�！�.20xx年,被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào),被荊州市教育局評(píng)為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”.20xx年3月,獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)�！笔鈽s.學(xué)校正向著未來快速發(fā)展.
回眸昨日,我們無比欣慰；正視今天,我們信心百倍；展望明天,我們豪情滿懷.
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇12
嚴(yán)冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個(gè)學(xué)期過去了，回首不平凡的一學(xué)期，學(xué)校德育工作始終以學(xué)�！傲⒌�、立功、立言”的辦學(xué)宗旨和“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以評(píng)選“五星級(jí)學(xué)生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中繼續(xù)堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。
1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，開學(xué)初通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用開學(xué)前教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《五星級(jí)學(xué)生評(píng)選》的實(shí)施細(xì)則等，要求教師以身作則，為人師表。
2、在開學(xué)之際，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常常規(guī)行為，讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規(guī)要求，使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來，夯實(shí)我校學(xué)生和班級(jí)的“常規(guī)養(yǎng)成教育”，德育處開展了“常規(guī)行為訓(xùn)練周”活動(dòng)，為本學(xué)期德育工作的順利開展做好了良好的鋪墊。
二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中
1、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)開展了“五星學(xué)生”評(píng)選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領(lǐng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為習(xí)慣及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，中秋節(jié)開展了“手抄報(bào)”活動(dòng)，讓學(xué)生用彩筆獻(xiàn)上自己對(duì)節(jié)日的祝福，“九月十日”教師節(jié)進(jìn)行感恩周活動(dòng);“十月一日”國慶節(jié)，組織少先隊(duì)員走進(jìn)文廟和三蘇，感受祖國文化的獨(dú)特風(fēng)情。十一月份，開展了“尋找最美孝心少年”活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成孝老、尊老、愛老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過召開體運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識(shí)，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園”的主題班會(huì)，學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、精心布置宣傳陣地。繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀。法律知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，力求主題突出，圖文并茂，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天廣播站定時(shí)播音已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
四、繼續(xù)積極開展班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比工作。
1、本學(xué)期德育處繼續(xù)以評(píng)選“五星級(jí)學(xué)生”、“先進(jìn)班集體”為主要抓手開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。評(píng)選“五星級(jí)學(xué)生”方案，是我校落實(shí)養(yǎng)成教育的一項(xiàng)舉措。內(nèi)容融合了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明養(yǎng)成習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)等方面，學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi)。本學(xué)期德育處更是對(duì)此項(xiàng)工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項(xiàng)工作，把“五星級(jí)學(xué)生”評(píng)選變?yōu)榧?lì)學(xué)生正能量及教師班級(jí)管理、教學(xué)的主要途徑。一學(xué)期來，通過“星”與“卡”的有機(jī)結(jié)合，增加了“五星級(jí)學(xué)生”評(píng)選的情趣。小學(xué)部德育處對(duì)班級(jí)開展情況定期進(jìn)行檢查與抽查，為了督促各班把此項(xiàng)工作做好、做實(shí)，我們還進(jìn)行了入班實(shí)地檢查與詢問。與此同時(shí)我們依據(jù)附屬活動(dòng)“28天，我們一起見證”， 要求每月各班都要評(píng)選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級(jí)外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時(shí)間為各星代表頒發(fā)獎(jiǎng)卡以及佩戴星牌，通過這樣的做法樹立了典型，學(xué)生不僅養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣而且思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內(nèi)營造了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學(xué)生得到了不斷的激勵(lì)。
2、繼續(xù)設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級(jí)常規(guī)行為檢查工作，同時(shí)德育處每天在黑板上反饋各班成績，每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細(xì)單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級(jí)，對(duì)于執(zhí)勤工作中的問題，德育處定期召集執(zhí)勤生會(huì)議，梳理及時(shí)，分析到位，最大限度地保證了評(píng)比的公正性。
五、工作的不足與反思：
1、工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，工作還不夠細(xì)致。
2、與班主任的溝通不及時(shí)、不到位各項(xiàng)工作、活動(dòng)的反饋不及時(shí)。
3、工作的思路狹隘、創(chuàng)新性不強(qiáng)、
4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
5、、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
本學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在即將到來的新學(xué)期，讓我們學(xué)校的全體德育工作者團(tuán)結(jié)一致，群策群力，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開展好各項(xiàng)德育工作。我們有決心，也有信心會(huì)把工作做得更好!
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇13
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的`基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
⒈組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
�、查_展德育科研活動(dòng)
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
�、睈蹏髁x教育
�。ǎ┍緦W(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
�。ǎ╅_展好“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
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�。ǎ┘訌�(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育
�。ǎ├^續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故
�。ǎ└靼嗬^續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
�、抄h(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
�、次拿鞫Y貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
�、祵W(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
�、崩媒處熣螌W(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
�、怖^續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
村小學(xué)
××年月
小學(xué)德育工作總結(jié) 篇14
（一）教學(xué)方面
1、完成學(xué)生作業(yè)書寫及批閱情況拉連展示活動(dòng)。
2、組織開展全員“1+1”優(yōu)質(zhì)課例第二輪展示活動(dòng)。
3、落實(shí)學(xué)期中學(xué)業(yè)分項(xiàng)調(diào)研跟蹤改進(jìn)工作。
4、開展學(xué)生課外閱讀情況調(diào)研評(píng)比活動(dòng)。
5、落實(shí)大連市教師教育平臺(tái)“十二五”學(xué)分錄入情況。
6、完成“十三五”遼寧省教師教育平臺(tái)信息錄入。
7、錄制并上傳四節(jié)德育精品課。
8、落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)工作要求。
9、進(jìn)修小教中心到校指導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)。
10、利用周三下午開展多種形式的校本研修活動(dòng)。
11、完成基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)工作。
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1、參加團(tuán)區(qū)委舉辦的“黨的知識(shí)進(jìn)校園”競賽活動(dòng)。
2、籌備布置校園“科技節(jié)”活動(dòng)方案。
3、組織新一屆大隊(duì)委專題培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、參加區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽。
5、班級(jí)“雙動(dòng)活動(dòng)”展示拉連活動(dòng)。
6、積極排練、鞏固要參加器樂比賽的曲目。
7、征訂隊(duì)刊《少年大世界》《青少年科苑》。
8、舞蹈《茉莉花》參加網(wǎng)絡(luò)春晚的初評(píng)。
9、部分學(xué)生參與新商報(bào)記者與xx街老住戶的'座談會(huì)。
10、四、五、六年級(jí)的部分學(xué)生與《少年大世界》的編輯見面，并開展了知識(shí)問答互動(dòng)活動(dòng)。
11、號(hào)召學(xué)生積極參與“兩會(huì)”小記者評(píng)選活動(dòng)以及積極參與文明辦發(fā)起的“文明交通小達(dá)人”活動(dòng)。
12、組織3-6年級(jí)部分家長到社區(qū)學(xué)院參加培訓(xùn)。
13、更新校園文化內(nèi)容。
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1、10月份部門分管工作小結(jié)及11月份工作重點(diǎn)部署。
2、月份消防安全逃生演練。
3、針對(duì)xx街改造動(dòng)遷開展有針對(duì)性的安全教育。
4、10月份師生知校工作參與情況總結(jié)表獎(jiǎng)。
5、“家長開放周”知校平臺(tái)專題交流活動(dòng)。
6、冬季長跑啟動(dòng)儀式。
7、落實(shí)教育部關(guān)于體育工作的相關(guān)要求。
8、組織全校學(xué)生涂氟。
9、組織教工參加區(qū)排球賽。
10、落實(shí)冬季取暖工作。
11、教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施維修安裝。
12、月份安全逃生演練。
13、完成了20xx-2015年度考核匯總工作。
14、完成了每年末進(jìn)行的薪級(jí)工資滾動(dòng)審批工作。
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