【精華】教育個人工作總結(jié)9篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教育個人工作總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。

教育個人工作總結(jié) 篇1

　　根據(jù)《統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法》和《省統(tǒng)計人員繼續(xù)教育暫行辦法》的文件要求，以貫徹《統(tǒng)計法》為宗旨，從提高統(tǒng)計業(yè)務能力、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計公信力的高度，緊緊圍繞加強統(tǒng)計隊伍建設(shè)，推進“四大工程”建設(shè)這個中心，充分依托“一套表”平臺，加強對統(tǒng)計教育培訓工作的領(lǐng)導和管理，促進統(tǒng)計從業(yè)資格認定工作和繼續(xù)教育工作再上新臺階 一、落實責任，強化措施，積極做好統(tǒng)計從業(yè)資格認定工作。

　　1、認清形勢，明確目標任務。

　　“一套表”制度改革實施的第一年，隨著統(tǒng)計工作方式的轉(zhuǎn)變，提升基層統(tǒng)計人員業(yè)務素質(zhì)，強化基層基礎(chǔ)建設(shè)、夯實企業(yè)統(tǒng)計基礎(chǔ)，是提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的關(guān)鍵。今年將進一步推進統(tǒng)計從業(yè)資格認定、繼續(xù)教育培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化。我們制定了《20xx年全區(qū)從業(yè)資格認定及繼續(xù)教育任務分解表》下發(fā)你們（詳見附件1），希望各街道要提高認識，加強領(lǐng)導，按照統(tǒng)一管理、在地組織的原則開展本街道的教育培訓工作，確保區(qū)局和各街道統(tǒng)計人員都必須持證上崗，力爭兩年內(nèi)“三上”企業(yè)持證上崗率達到100%，重點服務業(yè)持證上崗率達到100%，重點文化服務業(yè)持證上崗率100%，全面完成市局下達的目標任務。

　　2、加強領(lǐng)導，強化管理責任意識。

　　統(tǒng)計從業(yè)資格認定工作和繼續(xù)教育工作作為統(tǒng)計基層隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一，各級領(lǐng)導必須高度重視，區(qū)局明確由分管局長親自抓，教育業(yè)務科長具體抓，其他各科室分工協(xié)作。各街道分管領(lǐng)導、統(tǒng)計科也要高度重視教育培訓工作，安排責任心強、業(yè)務能力強的同志負責本街道培訓組織工作；建立教育培訓工作目標責任制度，明確具體任務和工作責任，有組織有步驟地抓好落實工作。

　　3、加強宣傳，提高從業(yè)人員持證上崗的認知度。

　　各街道、各專業(yè)要以實施“企業(yè)一套表”為核心的統(tǒng)計“四大工程”建設(shè)為契機，采取切實有效措施，充分利用對轄區(qū)統(tǒng)計工作組織和領(lǐng)導的優(yōu)勢，特別是專業(yè)工作網(wǎng)絡，加強對《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法》的宣傳力度，進一步提高社會公眾對統(tǒng)計從業(yè)資格認定、統(tǒng)計繼續(xù)教育的知曉率和認知度，為順利開展統(tǒng)計教育培訓工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

　　4、全面發(fā)動，重點放在實施“一套表”的企業(yè)。

　　今年市政府下發(fā)的《市政府關(guān)于進一步加強統(tǒng)計工作的意見》中提出，國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位和其他組織從事統(tǒng)計工作的專兼職人員，必須取得統(tǒng)計從業(yè)資格，持有統(tǒng)計從業(yè)資格證書。各街道、各專業(yè)要巧借外力，充分依托專業(yè)和行業(yè)部門管理的優(yōu)勢，借助市區(qū)兩級開展的規(guī)范化檢查、督查和專項檢查等活動，認真做好各統(tǒng)計調(diào)查對象持證上崗情況的梳理排查工作，全面宣傳發(fā)動到位。重點加強對實施“一套表”聯(lián)網(wǎng)直報的“三上”企業(yè)、重點服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、工業(yè)企業(yè)能源、機關(guān)事業(yè)單位勞資等統(tǒng)計人員的宣傳發(fā)動，保證持證上崗率明顯上升并力爭達標。

　　5、精心組織，抓好從業(yè)資格培訓組織工作。

　　各街道要嚴格依照要求，指定專人負責從業(yè)資格培訓報名組織服務工作。一是認真做好申報工作。建立統(tǒng)計從業(yè)資格申報臺帳，杜絕漏報、錯報現(xiàn)象發(fā)生，確保從業(yè)資格考試人員信息庫的準確性和及時性。二是加強審核。認真收集整理報考人員的報名材料，對免考資格進行嚴格審核。三是按要求報告工作進度，及時報送報名材料。四是培訓期間組織好本轄區(qū)人員的到課參培、復習迎考工作，爭取報名參考率100%。五是認真做好從業(yè)資格證的發(fā)放工作，要求在最短時間內(nèi)發(fā)放到本人手上，同時更新完善統(tǒng)計人員庫。

教育個人工作總結(jié) 篇2

　　悠悠歲月，我擔當這個幼兒老師角色已經(jīng)整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感覺就在眼前。

　　科學是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展教育，要推動全民素質(zhì)的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起，我深知這份工作的壓力之大、責任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一直本著“一份真誠、一份熱情、一份愛心”這一宗旨來對待每一位孩子。

　　在這學期中，我除了對孩子進行正常的教育教學，還利用課后時間自己查閱資料及教育叢書，向幼兒灌輸課本外的知識，利用和老教師學習合作機會，謙虛地討教工作中的難題，多多練習自己的各項技能，提高各方面的能力，以讓幼兒學習到更多的各方面知識。

　　在這學期中，由于校內(nèi)人員的調(diào)動，我又和另一同事搭班，在我們共同的努力下，班內(nèi)取得了很多可喜的成績，我們廣播操比賽取得第一名、“六一”節(jié)目在比賽中取得第一名、兩名幼兒參加全國創(chuàng)意畫大賽的入選并獲獎，孩子們整體水平的提高，家長工作的配合支持，無不讓我們感到欣慰、滿足，付出總是有回報的。

　　取得這些成績的同時，我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止，認真聽從領(lǐng)導工作分工，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項制度，以求做到盡善盡美。

　　其實，我知道自己還需再改時，再學習，對孩子再多關(guān)心一些，有時一人帶班的時候，對那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋，也會用訓斥口氣來呵斥他們。人是要不斷反省自己的，才會發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。

　　從事這項任重而道遠的事業(yè)這么多年，也相應的從教學生活中總結(jié)了一些教育的經(jīng)驗，使得我更好地來引導、教育、服務幼兒，加強保教質(zhì)量，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方、更聰明可愛、可團結(jié)互助、更好學上進。

　　和他們在一起的每一天都是開心的、新鮮的。

教育個人工作總結(jié) 篇3

　　20xx年,我校在教育局領(lǐng)導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衛(wèi)生防疫工作,不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:第一學年重平穩(wěn),第二學年求發(fā)展,第三學年出成績.20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進.

　　一、教育教學質(zhì)量的保證

　　(一)教學工作

　　對于培訓學校而言,教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標.如何保證教學質(zhì)量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐.我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量:

　　1.有針對性地進行課程設(shè)計.

　　2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師.

　　3.有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質(zhì)量.

　　4.采取課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容.

　　5.充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果.我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時了解培訓的效果,獲取第一手的資料以指導我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處.

　　(二)教研工作

　　在教學教研上,應保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務管理,提前對教學工作進行規(guī)劃安排,是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化.語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流.學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議.

　　(三)教務管理

　　在完成繁忙的培訓教學工作外,培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度.如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等.這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用.

　　二、管理工作

　　(一)規(guī)范學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平.

　　1、建立并完善學校工作機制,促進學校規(guī)范化管理.使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累.

　　2、逐步完善學校人事管理制度.新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān).學校工作人員的聘用資格上調(diào),管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗,確保教學管理的優(yōu)化.

　　3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序.針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調(diào)整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無后顧之憂.

　　4、開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策.

　　5、加強對財務工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學資金.財務會計每周對賬、每月報表,保證學校工作順利進行.

　　(二)學校每周固定開展例會制度.

　　學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達和執(zhí)行.學校每周五下午2:00召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ).

　　(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度.

　　1、與其他培訓學校開展合作,互相交流,取長補短.

　　2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間.

　　3、每年進行戶外展示活動,宣傳學校.

　　(四)管理工作存在的不足

　　1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,這說明具體的工作沒有做好預算,缺乏實踐缺乏應變措施.我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余.在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度.

　　2、在人事管理方面,嚴格執(zhí)行聘用制度.聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應該看重教師師德水平.聘用的管理人員應嚴格執(zhí)行學校管理制度,建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊.

　　三、后勤工作

　　后勤工作室教學工作運作的基本保障,后勤工作主要體現(xiàn)如下:

　　1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學習環(huán)境.準備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義.只要有利于教學的服務設(shè)備、資料,學校都及時采購.寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài).學校備好飲水,以備師生之需.

　　2、良好衛(wèi)生條件的保障.我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人.

　　3、維護、保障學校幫偶教學設(shè)備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行.

　　4、良好的安全保障.學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家.

　　5、建立良好的家校聯(lián)通體系.校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用.我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細,全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準備.

　　6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路.我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路.

　　四、取得的成效

　　我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎.我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生.

　　總之,在過去的一年中,xx教育培訓學校在教育局指導下不斷發(fā)展壯大,在各位領(lǐng)導的支持下取得卓越的成績,感謝給位領(lǐng)導,感謝各位同仁.在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領(lǐng)導繼續(xù)予以大力支持、指導和監(jiān)督.

　　1、建設(shè)新校區(qū)的學員文化建設(shè).

　　2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度.

　　3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升.

　　4、強化學校對教職工的培訓和管理,保證我校教育的服務質(zhì)量.

　　20xx年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現(xiàn)有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質(zhì)量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好.

　　雄關(guān)漫漫真如鐵,而今邁步從頭越.我校愿傾注全體人員的智慧和心血,其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時,我真誠地希望,在以后的辦學過程中,能得到在座的各位領(lǐng)導?各位代表的幫助.謝謝!

教育個人工作總結(jié) 篇4

　　一、個人主要工作經(jīng)歷：

　　我19歲高中畢業(yè)（XX年7月），擔當民辦教師。XX年11月份考入乾安師范學校，XX年年底畢業(yè)。XX年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個班語文課并擔當班主任工作。XX年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語文課、擔當班主任。XX年3月提升為教導處主任。XX年3月份調(diào)入乾安縣教委督學室。XX年5月份調(diào)入松原教育學院。擔任職業(yè)教育教研工作。

　　本人學歷：XX年—XX年在白城地區(qū)教育學院函授學習中文專業(yè)，XX年大專畢業(yè)。調(diào)入學院后，XX年—XX年在東北師范大學函授中文專業(yè)漢語言文學系。XX年4月份本科畢業(yè)。

　　二、主要工作業(yè)績

　　（一）師培工作：

　　XX年以來為各級各類培訓班講授14門課程，共計680學時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學語文教學法》、《外國文學0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當代文學》、《小學思維發(fā)展心理學》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學》、《幼兒教育心理學》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓練》、《創(chuàng)新教育》、《學習策略》、《科技講座》等。

　　（二）科研工作：

　　承擔兩項國家級課題，兩項省級課題研究。

　　1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于20xx年結(jié)題.

　　2、面向21世紀小學生應具備的勞動技能，素質(zhì)及相應的落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究）

　　3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，XX年獲二等將。

　　4、省級《“四自”教學模式探索》課題XX年獲二等獎。

　　（三）論著

　　1、撰寫兩篇論文：XX年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。XX年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動技術(shù)課與并行學科的聯(lián)系與銜接》文章。

　　2、參編11本書：《當代教育新視野》、《學習策略的理論與實踐》， 《中小學教學管理基礎(chǔ)》、《中學勞動技術(shù)》教材和教參，《小學勞動》教材和教參，《當代小學教師游記選萃》、《中學生職業(yè)指導》讀本。

　　（四）教研工作：

　　1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學基本功競賽，教學能手平和教學新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。

　　2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。

　　3、深入基層搞業(yè)務講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學模式探索》

　　4、XX年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學會。

　　5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。

　　6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。

　　（五）表彰

　　1、XX年、XX年、20xx年均被省教育學院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。

　　2、Xx年被評為綜合化。

　　3、XX年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進工作者。

　　4、XX年、XX年獲省級職業(yè)中學教師技能競賽優(yōu)秀指導獎。

　　5、20xx年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進女教工。

　　三、擬職能設(shè)想：

　　（一）我市職業(yè)學校現(xiàn)狀：

　　我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。

　　我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學生數(shù)12000多人。

　　（二）職業(yè)學校存在向題 ：

　　1、職業(yè)學校生員短缺。

　　2、專業(yè)課實驗實習基地短缺，使理論和實踐結(jié)合受很大影響。

　　3、專業(yè)課設(shè)置不適合當前社會發(fā)需要。

　　4、缺少一專多能、有一技之長的專業(yè)課教師隊伍。

　　（三）面對現(xiàn)狀應開展如下工作：

　　1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強吸引力，加強職業(yè)高中對口升學管理。

　　2、拓展農(nóng)村初中辦學方向，由農(nóng)村初中以升學為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟發(fā)展和社會服務、同時兼顧升學軌道上來。

　　3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學校都在思想上認識上、達到充分重視，從而出臺政策。

　　4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務培訓，使之觀念更新，提高教育教學質(zhì)量。

　　5、指導各縣（區(qū)）示范校開好現(xiàn)場會以點帶面，典型引路。開展多種教研活動，以作用爭地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、

　　6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實驗實習基地作用。

教育個人工作總結(jié) 篇5

　　一、高度重視，加強管理

　　我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性，將其作為素質(zhì)教育突破口，加大藝術(shù)教育師資力量的配備，無論在藝術(shù)教育課堂教學中還是課外藝術(shù)活動輔導上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應用。加強藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。

　　二、普及藝教，重點提高

　　全面加強普及性藝術(shù)教育活動，并結(jié)合課程改革目標，加強藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，強化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點開展了學校的三團（合唱團、舞蹈團、軍樂團）一隊（電聲樂隊）一社（少兒書畫社）活動，采取了務實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動小組積極投入活動，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準備。

　　三、加強藝術(shù)教育活動，成績顯著

　　本學期我校為學生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動空間，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺，參加人數(shù)達三十余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學生們提供了展示藝術(shù)的`舞臺；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進社區(qū)展評活動，共展出師生及家長書畫作品一百余件，得到上級相關(guān)部門的好評，并取得優(yōu)異的成績；積極組織參加上級相關(guān)部門的各項藝術(shù)作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件，獲不同等級獎勵。校舞蹈隊及其他活動小組參加了團縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動，受到一致好評。

　　經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績，但也存在眾多不足，有待于下步工作中逐步解決。總之，我們將努力拼搏，把我校建設(shè)成名副其實的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭創(chuàng)國家級藝術(shù)傳統(tǒng)校，我校將本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術(shù)教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。

教育個人工作總結(jié) 篇6

　　20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學生轉(zhuǎn)換到一名人民教師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少�！袄鄄⒖鞓分�”是最好的總結(jié)。在這里，借此機會我對20xx年的工作從以下幾個方面做下總結(jié)。

　　一．一學期以來自己的教育收獲：

　　轉(zhuǎn)眼間20xx年的上半年已經(jīng)過去，回顧這段時間，我在公司領(lǐng)導和各位同事的支持與幫助下，較好的完成了自己的本職工作。通過半年來的工作和學習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大轉(zhuǎn)變，工作心態(tài)也逐漸成熟起來。與此同時，在工作中也注意發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力去彌補，不斷追求自我完善。

　　1．初步形成了自己的低段語文教學風格。從導入，識字，分析段落，總結(jié)延伸到主旨升華，一節(jié)課的時間能夠較好地分配。上課時注重培養(yǎng)學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，提高學生思維的嚴謹性和邏輯性。

　　2．能夠深入細致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求把握好教學重難點，弱化難點，強調(diào)重點，結(jié)合學生認知規(guī)律合理運用教學方法。教案編寫及時認真，并做好及時的教后反思。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　3.認真批改學生作業(yè)，及時做好作業(yè)反饋，采用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學生作業(yè)的質(zhì)量和效率，及時了解好學生的學習情況，對于作業(yè)差的學生及時進行訂正檢查和針對性輔導。

　　進一步加強財政收支管理，加大增收節(jié)支力度，認真貫徹“厲行節(jié)約，量入為出”的原則，統(tǒng)籌合理調(diào)度資金，嚴格控制招待費、差旅費、水電費、電話費、汽車費用的支出，進一步規(guī)范公有資金采購、公有資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓出讓和工程招投標管理工作。確保鎮(zhèn)、村兩級組織正常運轉(zhuǎn)的支出和各項社會事業(yè)發(fā)展的需要。

　　4.堅持聽課，評課，從指導老師和學區(qū)教研活動的教學案例和教學方法中努力探索適合自己的教學模式。

　　5.在班主任工作上，注意教育理論和實踐的學習，這學期，閑暇時間我閱讀了《今天，我們怎樣做班主任》小學卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑒其中一些先進的理論運用于班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結(jié)合實際，做到以理論為參考，從實踐中學習。我們班人人都有崗，人人都有責任，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部；并且大膽地使用班干部管理班級，通過“樹榜樣，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風。

　　二．這學期取得的成績

　　這學期我想說我感到幸運和幸福，幸運的是我的學生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學生很努力，很爭氣。在我的悉心帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯的成績。

　　在學期初的經(jīng)典詩文朗誦比賽中取得了三等獎，之后迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運動會團體項目跳短繩獲得了二等獎，口算比賽團體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。

　　三．存在的問題

　　教學上的不足：通過比較學期初的亮相課和學期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的不足。

　　愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務。在財務戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務，獲得了園內(nèi)教職工的好評。

　　1.目標意識還不夠明確。設(shè)計一堂課時目標導向度還不夠清晰，每一個教學環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學目標服務，有些時候要適當?shù)刈龊媒虒W時間的合理分配。

　　2.教學管理還不夠理想，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注重常規(guī)，這一點自己抓得太松，學生的行為規(guī)范還得繼續(xù)狠抓，采取高標準，要要求的態(tài)度。

　　3.把握教學中的訓練點不夠。低段語文注重識字教學，重基礎(chǔ)，但是適當?shù)拈喿x分析和思維的邏輯培養(yǎng)能力也是在這時候建立，發(fā)現(xiàn)自己在訓練學生的思維嚴謹性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時恰當?shù)貙W會抓住課堂教學時的訓練點。

　　工作總結(jié)報告當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)�？偨Y(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

　　4.沒有較好地解決好學生的錯誤和疑難，講解語言點時不夠清晰，透徹，緊湊。有時候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語言點講解時有點蜻蜓點水，沒有給學生一個比較清晰的輪廓。

　　班級管理上的不足：

　　為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

　　1．班級輿論導向力度不夠。針對班級中一些不好的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自己只是一味地批評，并沒有進行全面的，系統(tǒng)的，準確的評價，導致后來這種現(xiàn)象又再次泛濫，可以說是治標不治本。

　　2．班級常規(guī)抓的力度不夠。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等教育力度不夠。

　　3．有時候自己對學生作出的承諾往往延后兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣會有損我自己作為一名教師的威嚴，也在一定程度上影響了學生心目中的形象。

　　公司人員文化程度、素養(yǎng)、意識底子薄，公司人員有一部分小民意識太強，不知道其他成功企業(yè)的管理模式是什么樣子，只是坐井觀天，我行我素。有的員工在廠工作已到10年之久，平時也沒有經(jīng)常培訓和指導，養(yǎng)成散漫的工作行為，每個人都在同一水平線上開展工作，沒有超越自我的意識，平時工作能干就干，不能干就推辭的思想。團隊精神意識極差。

　　四．今后工作的打算

　　1.以課堂常規(guī)為基礎(chǔ)，以高效管理為目標。半年來的工作讓我明白自己不算是一名嚴師，對學生還不夠嚴格要求，有時候的方法治標不治本。課堂內(nèi)外都得強調(diào)規(guī)范強化學生的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的。

　　2.立足課堂，加強實踐，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。在新課程下的語文課堂，實踐性的理念比較多，半年來自己還是發(fā)現(xiàn)師生平等的課堂建立比較困難，學生學習方式的轉(zhuǎn)變不是很理想。在以后的教學階段準備嘗試改變學生的學習方式，轉(zhuǎn)被動學習為主動學習，增加教學與生活相貼切，相和諧的課外作業(yè)和活動。

　　3.錘煉教學語言。課堂語言是課堂的靈魂，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受。發(fā)現(xiàn)自己課堂語言還有待進步和改進，比如過渡環(huán)節(jié)和組織課堂活動上。

　　4.班級管理力求更加民主，和諧，細致。班級管理以抓細處為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮民主。定期對學生，班干部，教師進行批評和自我批評，努力做好從反思中獲取進步。

　　五．學校教學管理的建議

　　本學期，自己收獲了一些進步，這得感謝學校的悉心培養(yǎng)，指導教師的耐心指導，同事們的無私幫助。學校在新教師的培養(yǎng)上總體來說很全面，立足教學常態(tài)，不斷給與我們磨練的機會，參加聽課評課活動，讓我們在反思中進步，并且進行年終的績效考核和個人年度總結(jié)，這無疑是一次工作和成長的洗禮。今后我希望學校能組織更多的青年教師比武大賽，也組織下教育類的征文大賽，包括教學雜記，教育隨筆，開展更多的教育教學論壇或者博客，通過網(wǎng)絡構(gòu)建我們溝通的平臺，讓我們在溝通交流中不斷地成長。

　　回首這一年，忙碌中滿載著收獲，收獲了自己的教學進步，收獲了班級管理的經(jīng)驗，同時也收獲了學校同事的無私幫助，我相信，20xx年的總結(jié)將會是20xx年收獲進步和輝煌的起點。相信自己會在20xx飛得更高，更遠。

教育個人工作總結(jié) 篇7

　　一、教學工作

　　實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期僅有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了6節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手本事的培養(yǎng)與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。

　　在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。在之后的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最終的總結(jié)交流會上�？平M教師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設(shè)置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自我做好的。吸引學生注意力，之后要他們照著做。

　　把名字、性別等進行設(shè)置。而標題“自我介紹”則作為藝術(shù)字插入。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛�？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

　　二、班主任工作實習

　　在班主任工作實習這一塊，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學升上初中的班級。班上有55位學生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情景。午時放學后還跟學生一齊活動。很快根據(jù)情景制定了工作計劃。交由原班主任李教師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。

　　對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學生參加學校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把教師當回事的學生。在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。

　　凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不一樣意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就異常留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情景。當他們有一點點提高的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了必須的成效。

　　一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次應對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我教師……

　　我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊教師周教師、指導教師吳教師、原班主任李教師及其它所有支持和幫忙我的教師、領(lǐng)導表示衷心的感激！多謝你們！

教育個人工作總結(jié) 篇8

　　教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為XXXX師范大學一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到了XXXX中學實習，3個月的XXXX實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽�，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題�，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下：

　　我于9月5號到XXXX中學報到，正式開始了我的實習生活。我實習的年級為初三，我被安排擔任初三三個班的地理教師并擔任九一班班主任。在3個月的實習生活中，作為一名實習教師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心、進取的態(tài)度投入到課堂教學及班級的管理中。

　　教學方面，根據(jù)學校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的提議多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學，進取積累經(jīng)驗。

　　班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導；并組織開展了一次主題為《中學生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級情景，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。

　　實習是我們師范生從學生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。3個月時間其實不長，當我們才漸漸進入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺趣味的事時，實習已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

　　教學技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時理解不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學也有它自我的一套理論，教師上課必須研究學生的理解本事，教學過程必須循序漸進、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應對的是一群經(jīng)驗豐富的教師，后者則是一群什么都不懂的學生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學生的反應，有時可適當?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一半下頭開始有嘈雜的聲音時，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教

　　學本事。在實習過程中，學校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻�班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔任實習班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。

　　管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調(diào)皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。實習完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個教師問我們說如果你當了教師你最喜歡什么樣的學生，當時我認為當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學生最討人喜歡了。可是此刻我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學生，因為他們更進取配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。當然那是作為一個科任教師，但如果是班主任，學生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學生是我這次實習的一大收獲。當我每次去聽課時有學生調(diào)皮地對我說：“周教師好”時，我覺得好高興，我是一個教師了；當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時，我覺得好溫馨；當路上遇到一群學生他們齊聲的對我大喊：“周教師好，教師真好，教師真的很好，教師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當

　　下班輔導看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時，我感到了自我的職責，我已成為別人依靠的人；當離別時，聽著他們問“教師你要走了啊，教師那你走了，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當?shù)男牢�。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴格的缺點。這點需要改善。

　　一個多月的教育實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、本事及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、本事結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，期望將來能成為一個合格的中學教師。

　　此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是教師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自我充滿信心！

教育個人工作總結(jié) 篇9

　　遠程教育應用個人工作總結(jié)實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農(nóng)村地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國廣大農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展，遠程教育應用個人工作總結(jié)。遠程教育豐富的教學資源，對于地處農(nóng)村學校的我們來說，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自己的體會。

　　一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當?shù)剡\用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板，一本教材和教學參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。

　　1、運用現(xiàn)代遠程教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發(fā)揮學生學習的主動性。那么，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學生，并使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學過程中，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導，工作總結(jié)《遠程教育應用個人工作總結(jié)》。使學生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

　　2、運用現(xiàn)代遠程教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數(shù)離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學中，老師向?qū)W生介紹計算工具的發(fā)展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學生感受到科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學生的學習積極性。

　　3、運用遠程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學中，運用現(xiàn)代遠程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學生展開想象和聯(lián)想，這時教師就可以設(shè)置懸念，讓學生帶著疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果

　　二、遠程教育資源在活動課中的運用活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。通過遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學生的學習興趣，它能使學生及時了解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調(diào)整教學內(nèi)容和教學節(jié)奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。

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