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師德建設(shè)階段工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的師德建設(shè)階段工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)兩月以來，學(xué)校在大力加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，努力提高廣大教師自身素質(zhì)，師德教育工作取得了間段性成果，現(xiàn)將開學(xué)以來學(xué)校的師德建設(shè)工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把師德建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重點(diǎn)。
開學(xué)以來，學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門下發(fā)的各種文件，并及時(shí)傳達(dá)了教育局有關(guān)師德建設(shè)的會(huì)議精神，召開多次行政會(huì)議研究部署師德教育工作。學(xué)校為此制定了詳細(xì)的科學(xué)的師德教育工作計(jì)劃，積極抓好每周一次的師德學(xué)習(xí)，學(xué)校一把手堅(jiān)持做好沒周一次的師德講座，學(xué)校還給全體教師重新印刷了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為準(zhǔn)則》。堅(jiān)持了每周一次的組內(nèi)學(xué)習(xí)和討論制度。開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校共組織教師集中學(xué)習(xí)七次，組內(nèi)學(xué)習(xí)和討論七次，并結(jié)合學(xué)校目前的師德教育情況，集中進(jìn)行了多次的師德講座。在開學(xué)初的校務(wù)會(huì)議上，學(xué)校就師德教育工作進(jìn)行了全面的動(dòng)員，總結(jié)了上學(xué)期的師德教育成果，查找了不足，提出了本學(xué)期的努力方向。8月22日進(jìn)行了題為“一切為了學(xué)生”的講座，其中心內(nèi)容是“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛每一名學(xué)生，很抓教學(xué)質(zhì)量，讓每一名學(xué)生成才，創(chuàng)設(shè)健康環(huán)境，為學(xué)生搭建舞臺(tái)”8月29日進(jìn)行了“教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)”“教師人格魅力的朔造與成功教育學(xué)生的典型事例”9月12日結(jié)合《公民基本道德規(guī)范》就如何做到“敬業(yè)奉獻(xiàn)”進(jìn)行集中講座，9月26日組織教師學(xué)習(xí)了“市區(qū)教師的典型事跡”在學(xué)習(xí)講座過程中，教師們學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得，通過學(xué)習(xí)，廣大教師的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，為師德教育工作向縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、建立健全規(guī)章制度和相應(yīng)考核辦法，使師德建設(shè)工作做到科學(xué)化規(guī)范化。
圍繞師德建設(shè)工作，學(xué)校成立了由學(xué)校一把手親自掛帥的師德工作建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了每周一次的學(xué)習(xí)制度，建立了教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)和師德量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，建立了師德一票否決制度，采取自查與集體評(píng)估相結(jié)合的評(píng)估體制。學(xué)校要求每位教師每月有一篇師德工作總結(jié)，進(jìn)行自查，每學(xué)期搞一次師德評(píng)估，對(duì)師德表現(xiàn)較為突出的教師采取評(píng)優(yōu)晉級(jí)的傾斜制度。建立了“家長問卷”“學(xué)生問卷”“教師問卷”的考核制度，并就學(xué)校的各種師德考核評(píng)估制度下發(fā)給每位教師，在開學(xué)初的校務(wù)會(huì)議上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與各位教師簽定了責(zé)任狀，采取責(zé)任追究的制度。通過這些科學(xué)制度的建立，保證了學(xué)校師德建設(shè)工作的長期性，穩(wěn)定性和實(shí)效性。
三、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保證師德建設(shè)工作的實(shí)效。
為了保證師德建設(shè)工作的實(shí)效，開學(xué)初，學(xué)校首先向社會(huì)進(jìn)行了公開承諾“用愛心啟迪每一個(gè)幼稚的心靈，用真心換取每一個(gè)豐碩的成果”學(xué)校還要求所有的教師都要向?qū)W生作出公開的承諾。學(xué)校建立了師德舉報(bào)箱，向社會(huì)公布了舉報(bào)電話，并把每周的周四下午1：00??4：30確立為校長接待日，成立了師德建設(shè)工作家長委員會(huì)，如教師的師德出現(xiàn)問題，家長可以直接向?qū)W校反映，也可同過家長委員會(huì)向?qū)W校反映。此外，學(xué)校還建立了與學(xué)生的對(duì)話制度，學(xué)校每月要召開一次不同類型的學(xué)生和家長的座談會(huì)，了解學(xué)校師德建設(shè)工作情況，為部署下一個(gè)階段的師德建設(shè)工作把好脈。
總之，通過開學(xué)以來對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行的大張旗鼓的宣傳和學(xué)習(xí)，廣大教師的責(zé)任心，事業(yè)心明顯增強(qiáng)，一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師涌現(xiàn)出來。師德建設(shè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們還將不懈地努力，因?yàn)槲覀兪墙處煛?/p>
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