教導(dǎo)處工作總結(jié)(實用)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作
小結(jié)：
一、落實教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月29日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進(jìn)意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以抽測為主。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。
2、加強學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制
規(guī)范化。
3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進(jìn)步，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂。受到家長的極大關(guān)注，增進(jìn)了家長與學(xué)校間的溝通。
4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄，聽課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫能力。
5、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點，建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周五通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思，對存在問題做到自查。
6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做
好調(diào)閱記錄。
7、加強三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、善于思考、積極動手的良好習(xí)慣，激勵、促進(jìn)學(xué)生更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。
2、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表。（三）抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。
1、同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，教師深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。
2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“鞏橋?qū)W區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課展示
活動”，調(diào)動了教師參與教研的`積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師
德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進(jìn)行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進(jìn)行指導(dǎo)或講解，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報，擴(kuò)大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)�！�。從以下幾個主題入手展開討論：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實可行的計劃，實施過程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié)。學(xué)期初召開家長會議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。
（四）落實《昭平縣教育質(zhì)量提升年活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、開好班會、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。
通過這一學(xué)期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動、認(rèn)真、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，在全校師全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個中心，總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線，提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理管理，班主任教師隊伍管理管理”舉行一系列活動，豐富校園文化生活。隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
一、突出一個中心，即突出“學(xué)生安全”這個中心突出一個中心，即突出“學(xué)生安全”
1、開展安全督查，樹立安全意識開展安全督查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大學(xué)生的安全教育工作學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學(xué)，全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。
3、開展安全避震逃生演練活動開展安全避震逃生演練活動根據(jù)教育局通知精神，日下午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員根據(jù)教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行避震逃生演練。演練前，制定演練方案經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向練方案，工進(jìn)行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路做了周密的全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確準(zhǔn)備周密，分工明確，安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊，兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練自救逃生訓(xùn)練，一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學(xué)生安全。旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學(xué)生安全。第班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W通報。第三，班會課上班主任都會結(jié)對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校二，班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校通報。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，合學(xué)校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處進(jìn)行法制安全教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。所有這些都為學(xué)生安教處進(jìn)行法制安全教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育法制安全教育報告全提供了思想保障。全提供了思想保障。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”
�。�1）)抓不文明行為本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度.學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度。
�。�2）抓班會課質(zhì)量，抓班會課質(zhì)量本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,周一次的班會課做到了有布本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,的空間.的空間.抓養(yǎng)成教育，
�。�3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進(jìn)行評比，帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進(jìn)行評比，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。抓工作落實抓工作落實切實提高德育教育的實效性。本學(xué)期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,切實提高德育教育的實效性。本學(xué)期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學(xué)期始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，周五大掃除,本學(xué)期始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”
帶好一支隊伍管理，一支隊伍管理班主任教師隊伍管理”管理班主任是學(xué)校管理的中堅力量，班主任是學(xué)校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。我們在以下幾個方面做了努力。本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作：
1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他們的.工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)；
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成校的要求上來，增強了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)。修訂《學(xué)校班級百分評比細(xì)則》以評比促提高。，以評比促提高
3、修訂《學(xué)校班級百分評比細(xì)則》以評比促提高。加大班主任工作考核，力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個學(xué)期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當(dāng)顯著，個學(xué)期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活
為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。開展的大型活動情況如下：開展的大型活動情況如下：
（1）本學(xué)期共開展了主題班會（慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學(xué)守則學(xué)規(guī)范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準(zhǔn)防火安全教育、學(xué)守則學(xué)規(guī)范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準(zhǔn)活動質(zhì)量高。備，活動質(zhì)量高。加強法制和安全教育。
�。�2）加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，組織學(xué)生配合交警大隊進(jìn)行交通安全知識宣傳，教育，組織學(xué)生配合交警大隊進(jìn)行交通安全知識宣傳，使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。
�。�3）舉行全校師生講演比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行，激發(fā)了學(xué)生自舉行全校師生講演比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行，強不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。強不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。
�。�4）為了豐富我校學(xué)生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》為了豐富我校學(xué)生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》舉行的班歌比賽。為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，的班歌比賽。為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學(xué)自我鍛煉自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。自我鍛煉、是同學(xué)自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠。工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠�？傊�，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)
1、開展了多讀書，讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為書香校園。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動
每周抽出一定的時間進(jìn)行三筆字的訓(xùn)練，夯實教師的基本功。3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機的功能
全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機設(shè)備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上課，會用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平
一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開
闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過走出去，請進(jìn)來的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同探討課堂改革話題。
在校內(nèi)教研活動中，我校成立了以XXX老師為語文教研組長、XXX老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動17次，取得了較好的教研效果。
另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié)，每位教師聽課20多節(jié)。
3、通過參加校區(qū)賽課活動，提高教師的`素質(zhì)
我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動，均取得了優(yōu)異的成績，一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名。在賽課活動中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。
二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展走近、走進(jìn)文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點。
4、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計150余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
三重視校本教研，創(chuàng)出亮點
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進(jìn)行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四嚴(yán)格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進(jìn)行檢查。
本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開展好學(xué)校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進(jìn)學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導(dǎo)學(xué)校、一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個新臺階。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)接近尾聲，在12月份中，教導(dǎo)處主要完成了如下工作：
一、在參加上級部門組織的各類論文評選活動中，共上交各學(xué)科德育論文共計十篇，收費600元整，于規(guī)定時間將紙介稿、電子稿及費用上報教育中心各科室。上交創(chuàng)新論文23篇，最終上報參加市級評選的共計4篇。
二、在各學(xué)科年會課評選活動中，組織音樂、美術(shù)以及信息技術(shù)等幾個學(xué)科的教師參加了年會課的做課評比活動。其他學(xué)科的評比結(jié)果也都進(jìn)行了公布，其中，馮蕓、任婷婷、趙穎王嫦、幾位老師獲得一等課，種麗娜、宣魏、杜維靜、劉婷婷四位老師獲得二等課，婁玉青、蘇昱晏老師獲得三等課。此外，還有宣魏老師參加了青年教師提高班的展示課活動，得到了較高的評價。完成了合唱校本教材研討課，并參加了評課組的評課活動，各校音樂教師給予了我們中肯的評價和建議。另外，還有馮蕓老師獲得基本功競賽區(qū)級一等獎，十一篇教學(xué)設(shè)計、論文等分別獲得區(qū)級一至三等獎。
三、整理了各班上報的特色作業(yè)。此次特色作業(yè)共上交392份，語數(shù)外三個學(xué)科共評選出優(yōu)秀作業(yè)百余份，評選優(yōu)秀班級六個。
四、檢查了數(shù)學(xué)、英語作業(yè)。從檢查過程中六年級的幾位老師批閱非常認(rèn)真細(xì)致，正確率也高。遇到書皮兒掉了的.，都統(tǒng)一給予裝訂。學(xué)生作業(yè)整體干凈整潔。但是，也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如書寫的規(guī)范、錯題的復(fù)批等等。在檢查之后，我們都給予了反饋。
五、下發(fā)了一、六年級的素質(zhì)評價手冊。辦理了個別學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。辦理了部分預(yù)交書費的退費。
六、針對本周三的校長任期檢查，整理了教學(xué)和體育的資料。并于12月22日迎接了此次督導(dǎo)檢查。
七、制定了期末教學(xué)上交材料表格、安排了期末考試的監(jiān)考以及考前事宜、監(jiān)考要求、閱卷要求等。
八、安排了期末家長會的諸項事宜，下發(fā)了安排與要求。
八、隨堂聽課，包括骨干教師及其他教師的復(fù)習(xí)課。
九、完成了六年級月考。
十、更新了網(wǎng)站。
十一、參加了教學(xué)工作總結(jié)表彰會，我校被評為教學(xué)工作優(yōu)良單位。
20xx年正姍姍向我們走來，在新的一年里，我們會一如既往，更好地為廣大教師服務(wù)！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
根據(jù)學(xué)校工作精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實“關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每一個學(xué)生健康快樂成長”這一基本理念，以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議的要求，不斷深化課程教材改革，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，重視學(xué)生的成長規(guī)律，重視社會對立德樹人形成教育共識。圍繞學(xué)�！胺e極教育”的主題，追求有效教學(xué)，打造高效課堂，提優(yōu)減負(fù)。
本學(xué)期在一二年級“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的基礎(chǔ)上，三至五年級的語數(shù)英老師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委下發(fā)的《小學(xué)中高年級“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”》，領(lǐng)會精神，真正落實到教學(xué)上，提高課堂實效，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。三——五年級的語數(shù)英備課組在十月底完成一份評價方案設(shè)計，教導(dǎo)處撰寫了一份管理案例，11月全部上傳給教育學(xué)院。
繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)，本學(xué)期，10月27日將對寶山區(qū)所有學(xué)校的`四年級學(xué)生進(jìn)行綠色指標(biāo)測試。9月28日把四年級學(xué)生的信息和執(zhí)教語文數(shù)學(xué)的教師信息上傳給基教科。本次質(zhì)量調(diào)研考查科目為語文和英語。教導(dǎo)處按區(qū)教研室要求做好一切調(diào)研安排：考試時間、學(xué)生座位、監(jiān)考老師安排等。四年級老師給學(xué)生做好調(diào)研輔導(dǎo)，尤其是答題卡的運用。教導(dǎo)處組織四年級語文數(shù)學(xué)老師教研，積極探索以校為本，基于過程的教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
積極參與區(qū)優(yōu)秀校本課程的評比，九月教導(dǎo)處完成校本課程《場館進(jìn)課堂》的資料整理，九月底順利完成申報所有工作。11月初，參與復(fù)評，在小學(xué)分管校長卓德清校長的帶領(lǐng)下，付海平老師制作課件，俞徐芳老師課程介紹，獲得一致好評，最終獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)百門校本課程第三名的好成績。
為了讓家長近距離、最直觀的了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣及體驗教育教學(xué)評價過程，進(jìn)一步推進(jìn)家校互動建設(shè)，20xx年12月1日下午，上海市寶山實驗學(xué)校小學(xué)部開展了以“基于標(biāo)準(zhǔn)快樂學(xué)習(xí)健康成長！”為主題的一年級家長半日開放活動。一百四十多名家長前來參加。此次活動分三個板塊:先集中在三樓階梯教室，有小學(xué)部的教導(dǎo)主任俞徐芳老師對全體家長作了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期零起點教學(xué)和等第式評價的介紹，分管校長卓校長作了總結(jié)發(fā)言，并讓家長觀看了“一年級學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)”的微視頻，了解孩子在校生活。接著到操場，觀看一年級孩子的的歌舞飛揚和球操訓(xùn)練。家長們紛紛拿出相機拍下了一個個精彩的瞬間。最后孩子在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)行8項闖關(guān)活動�！拔艺嫘小�、“你真棒”、“加油”闖關(guān)卡真實地呈現(xiàn)了小學(xué)一年級學(xué)科課程與教學(xué)，呈現(xiàn)了孩子的學(xué)習(xí)與成長。這次家長開放日活動，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與評價，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注每個孩子的健康成長！
第15周的周一，周四區(qū)教研室到我校進(jìn)行督導(dǎo)聽課教研活動，教導(dǎo)處安排好每個工作環(huán)節(jié)的接待工作。具體安排：
1、九月教研組安排好每個備課組上課教師人員，語數(shù)英、音體美和思品各2人，其他科目各1人。
2、十月備課組集體備課，落實好上課教案和課件。
3、十一月上、中旬組織各教研組組織試教和聽課評課活動，進(jìn)一步修改、完善教案、課件。
4、十一月底教導(dǎo)處收好上課教師的教案，并排好聽課安排。
經(jīng)過2天的聽課活動，教研室對我校的教學(xué)工作給予高度肯定，當(dāng)然也提出一些建議，在今后的工作中改進(jìn)。
本學(xué)期，語數(shù)英的學(xué)科競賽與往年一樣，教研組制定方案，備課組出競賽題，有計劃、有準(zhǔn)備、公平公正地評選出各年級的一二三等獎，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
繼續(xù)嚴(yán)格落實各常規(guī)工作,切實抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，對于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、練習(xí)等各個環(huán)節(jié)工作加強指導(dǎo)、檢查、評價。抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)團(tuán)隊。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
工作指導(dǎo)思想：按照市教育局的工作部署，結(jié)合我�！盀閷W(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和我校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領(lǐng)，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)和教學(xué)工作的創(chuàng)新。
總體思路：以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力，以研究有效課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地開展各項工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學(xué)”為契機，開展教師的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，切實加強師資隊伍的建設(shè)。
建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期隨著“有效課堂教學(xué)”的設(shè)立與實施，教務(wù)處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設(shè)。
1.建立教師制度，為教師定位、定責(zé)、定目標(biāo)，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，教務(wù)處將進(jìn)一步完善、修訂我校的“教師教學(xué)管理制度”，并做好該制度的實施工作。根據(jù)制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認(rèn)定和相關(guān)工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動，通過課堂教學(xué)的實踐與研究，樹立教師在我校教學(xué)工作中的示范形象，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
2.開展“我校級學(xué)科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò)”的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò)示范作用。
上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的努力下，我校評選出了5名各學(xué)科帶頭人。本學(xué)期教務(wù)處將召開學(xué)科帶頭人的頒布儀式，與此同時，按照該方案中提出的校級學(xué)科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求，教務(wù)部門將利用本學(xué)期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學(xué)科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼，一方面促進(jìn)這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓(xùn)這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。
根據(jù)廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓(xùn)活動更加切實、有效，本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師，結(jié)合他們的教學(xué)實錄，教學(xué)分析，課后反思等內(nèi)容進(jìn)行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領(lǐng)，另一方面為本學(xué)期“有效課堂教學(xué)”的'教師得到汲取經(jīng)驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設(shè)為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點，梳理我校教學(xué)管理的思路與策略，使教學(xué)管理再上新水平。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰(zhàn)場，扎實細(xì)致地把高效教學(xué)研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實的教學(xué)內(nèi)容為載體，以多元的學(xué)習(xí)方式為中介，在“教”與“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變上進(jìn)行深入探索。
1.繼續(xù)完善學(xué)科特色教學(xué)模式，實現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。
本學(xué)期，我校進(jìn)行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓(xùn)，把握課程理念以便在新學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。十月份將進(jìn)入第二輪的課堂教學(xué)比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務(wù)處將要求各個學(xué)科組，通過開展課堂教學(xué)研究等系列活動，進(jìn)一步推動特色教學(xué)模式的實施與深挖，在各學(xué)科、各教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學(xué)模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事，一是由各學(xué)科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動，讓每位教師深知模式。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，以學(xué)科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導(dǎo)學(xué)案公開課的研究為內(nèi)容，進(jìn)一步推廣普及、完善補充學(xué)科特色教學(xué)模式，確保教師能有意識地使用，有目的地實踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎(chǔ)上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運用模式”，切實提高課堂實效，推動我校的有效教學(xué)，做到有效教學(xué)常態(tài)化。
2.以兩級畢業(yè)班為重點，切實做到質(zhì)量立校，總結(jié)出畢業(yè)班教學(xué)管理的策略，
在我校20xx屆中考再度取得佳績之后，教導(dǎo)處將根據(jù)我校近幾年課程管理體系的實施，學(xué)科文化建設(shè)的過程，有效課堂的實踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實施對班級的分層次教學(xué)，大課與小課的設(shè)置，套練與專題訓(xùn)練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進(jìn)行總結(jié)、梳理，努力探索出具有我校特色的教學(xué)管理方略。組織好第下一屆“教學(xué)質(zhì)量與管理”的研討活動，以此提升我校教學(xué)管理的軟實力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點，加強研討，研究命題，明確方向，夯實基礎(chǔ)。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會，分析學(xué)情，細(xì)化目標(biāo)，同時要不斷加強備課組內(nèi)的交流和學(xué)科之間的合作，分類推進(jìn)，保底促優(yōu)。從學(xué)的方面，進(jìn)一步推廣我校優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)方法，做好“學(xué)業(yè)獎”獎學(xué)金的評定、表彰工作，進(jìn)而營造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.進(jìn)一步完善期中調(diào)查反饋，做好教師評價工作，為提高我校整體教學(xué)水平提供有力依據(jù)。
伴隨著新課程的推進(jìn)，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學(xué)期教務(wù)處有意識地對期中教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容與形式做了一些改進(jìn)，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)中的實際問題，我們會做進(jìn)一步的完善。努力使教學(xué)評價做到三點兼顧：一是兼顧教師教的評價和學(xué)生學(xué)的評價；二是兼顧終結(jié)性評價和形成性評價；三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價：進(jìn)而達(dá)到教學(xué)與評價一體化，為探尋教學(xué)的科學(xué)管理，提升教學(xué)水平提供有力依據(jù)。
剛剛過去的20xx-20xx學(xué)年是我校教育改革深入發(fā)展的一年，也是學(xué)校積極實施趙校長提出“教學(xué)質(zhì)量上檔次，三年實現(xiàn)突破300人大關(guān)，敲開北大、清華名�！币�(guī)劃的一年。我們緊緊圍繞趙校長提出的工作思路和工作布置，結(jié)合學(xué)校實際，積極組織實施工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績大突破。
20xx年高考，我校達(dá)本科線311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達(dá)20人，達(dá)一本線111人，文理兩大類達(dá)線255人。藝體生達(dá)線55人，普通班異軍突起，平均達(dá)線8人。提前實現(xiàn)了趙校長提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標(biāo)。
高一、二年級在升級統(tǒng)考中也都取得了優(yōu)異的成績。高一年級273班總評是全縣文科班第一，278班總排全縣理科普通班第一。12位教師所帶學(xué)科在同類班級中排名全縣第一。高二年級共取得了24個評析項目中的14個第一，9個學(xué)科組有6個被評為全縣第一。
（二）常規(guī)管理獲好評。
在本學(xué)年縣教育局安排的全縣常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)檢查中,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動記錄,及各年級的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過檢查評估，督導(dǎo)組一致認(rèn)為我校教師作業(yè)批改認(rèn)真、教研教改意識強,對我校的教學(xué)常規(guī)管理工作給予了很高評價。
（三）藝體生培養(yǎng)大發(fā)展。
高二年級組建了特長班，并強化訓(xùn)練管理，共有體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、傳媒六支訓(xùn)練隊，期中和期末都進(jìn)行了嚴(yán)格的專業(yè)測評，并成功地組織了特長生的家長會，為高三階段的進(jìn)一步強化訓(xùn)練做好了準(zhǔn)備。
高一年級依據(jù)趙校長提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學(xué)方針，通過擺事實，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨的實際和應(yīng)選擇的發(fā)展方向，通過專業(yè)教師的示范引導(dǎo)和優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，形成了較強大的藝體隊伍。
二、主要工作
1、規(guī)范教學(xué)行為：①嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保各學(xué)科高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。②明確管理責(zé)任，充分發(fā)揮以校長分管、年級主任負(fù)責(zé)、班主任為核心的管理體制的作用，嚴(yán)格落實各級目標(biāo)責(zé)任。加強對年級組教師的管理和指導(dǎo)，使全體教師都參與管理，全員關(guān)心學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生。③以老帶新，促進(jìn)新教師的成長。為使新教師盡快成長，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)老師，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)。各教研組新老教師取長補短，相互促進(jìn)，交流合作態(tài)勢良好，工作氛圍和諧。
2、狠抓常規(guī)管理：①明確各項常規(guī)要求。本學(xué)年教導(dǎo)處進(jìn)一步完善常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、教案、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試的各個教學(xué)環(huán)節(jié)都提出了明確的要求。②嚴(yán)格檢查和落實教學(xué)常規(guī)。本學(xué)年教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，重點檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結(jié)果來看，各教研組和教師整體上比較好，但仍然存在一些問題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細(xì)致等。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，各年級組定期進(jìn)行常規(guī)檢查，并做到了每項檢查都有記錄與反饋。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)：①注重教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變更新。主要通過評價來引導(dǎo)教師樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，并把培養(yǎng)學(xué)生能力作為第一要務(wù)。②以活動來推動改革。教導(dǎo)處在本學(xué)年組織了全校聽評課活動，通過教研組推出的全校公開課，組織全校老師聽課、評課，提倡使用雙向換位聽課法，即在聽課的過程中思考兩個問題：“我是學(xué)生，我聽懂了嗎？”，“如果我教我會怎么設(shè)計？”。通過本次活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，推進(jìn)了教研組對教案設(shè)計、課堂設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、學(xué)案設(shè)計和應(yīng)用實效性的研究。提高了教師撰寫說課稿、課后反思、評課反思、學(xué)案應(yīng)用反思和課堂再設(shè)計的能力。
4、建好兩支隊伍：在教學(xué)管理中，班主任和教研組長這兩支隊伍是關(guān)鍵和重點。①教導(dǎo)處要求各年級根據(jù)情況隨時召開班主任會議，細(xì)致安排日常工作，討論工作方法，積極研究應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題的辦法。要求各班主任多關(guān)愛學(xué)生，努力提高自我管理水平，營造良好的育人氛圍。②教導(dǎo)處要求各年級充分發(fā)揮教研組長的作用，強化教研組長負(fù)責(zé)制。要求各教研組長發(fā)揮個人的長處，大力開展教學(xué)研究，真正成為學(xué)科教學(xué)的骨干和排頭兵。
5、強化藝體發(fā)展：教導(dǎo)處遵循趙校長提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學(xué)思路，要求各年級引導(dǎo)學(xué)生合理分流，并通過多種方式強化藝體生的目標(biāo)意識、責(zé)任意識、競爭意識、規(guī)范意識。要求并引導(dǎo)教師樹立特長生并非特困生，特長生更是優(yōu)秀生的思想，并通過嚴(yán)格的專業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長，形成了較強大的藝體隊伍。
6、精心組織考試：各年級組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下，對月考、期中和期末的考試都精心組織，周密部署。教導(dǎo)處要求各教研組長嚴(yán)把月考的命題關(guān)，要求各年級認(rèn)真做好考后的分析與表彰工作，認(rèn)真組織好各種形式的經(jīng)驗交流會，以經(jīng)驗交流來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、存在的問題及反思
本學(xué)年教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,取得了一定的成績，不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)加強評價與引導(dǎo)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
3、教學(xué)檢查的形式應(yīng)多樣化。
可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需進(jìn)一步加強。
部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象，遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力、考試作弊等。
5、課外活動開展，心理咨詢教育等方面的工作，有待大力探索。
針對以上問題，我們將在新的學(xué)年里，認(rèn)真對待，積極研究，采取措施，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)佳績。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
為深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量完成市、縣教育局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，做以下幾項具體工作。
1、完善教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，教導(dǎo)處工作人員崗位職責(zé)，及績效考核細(xì)則，而且考核及時公示當(dāng)月發(fā)放考核獎，獎勵教師及教輔人員的工作積極性。
2、堅定不移地推行教改。為督促教改進(jìn)行一案兩課高效課堂教學(xué)法第二輪比賽，并做好賽后評比總結(jié)工作，賽后聽推門課，深入課堂了解教改落實情況。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查。查教案、錯題本。完善檢查評價表，加強上課、上自習(xí)檢查，如有問題及時公布，與教師績效考核掛鉤。
4、組織好月考、期中、期末考試。而且設(shè)想四次考試成績作為任課教師績效考核的重要依據(jù)，每次考試設(shè)獎300—400元，按學(xué)生成績評比發(fā)放，引導(dǎo)教師把教學(xué)成績作為評價教師的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中重實績，不搞形式。
5、落實好分層考試，高考獎勵方案，激勵教師的工作積極性。
6、為改變現(xiàn)在教師被動教改的思想，多讓老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或請專家來校講課，解放老師思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，想辦法培養(yǎng)教師主人翁精神，責(zé)任感意識，因為有些問題不是只給發(fā)錢能解決的。
7、對教師管理不能只是采取檢查，命令的做法，也應(yīng)組織適當(dāng)放松，休閑疏導(dǎo)的機會，關(guān)鍵是培養(yǎng)教師工作的興趣、樂趣，找到樂趣就能工作好。
8、對學(xué)生管理上，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利用好空余時間，在每天下午放飯學(xué)后進(jìn)行20分鐘限時訓(xùn)練，以選擇題的`形式出題，每天組織人員考后及時閱卡發(fā)給學(xué)生，教師第2天講評，長期堅持肯定會有效果。
9、開好學(xué)生對課堂教學(xué)的調(diào)查會，教學(xué)和管理上存在的問題，有問題及時與老師溝通，尤其是課堂教學(xué)改革，不能存在隱患，使教改順利有效進(jìn)行。
10、落實好高三復(fù)習(xí)迎考方案，收集高考信息了解高考動態(tài)，搞好模擬考試及時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。
11、做好培優(yōu)補差工作，有方案要落實到人，事，以上為本學(xué)期在教學(xué)上做的幾件事，根據(jù)教學(xué)情況適時調(diào)整，以便盡快提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
在湘東區(qū)教體局和臘市鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臘市中心校的直接指揮下，XX年9月份，我校全體員工精誠團(tuán)結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，以下就9月份的工作作簡要總結(jié)�，F(xiàn)將學(xué)校九月份工作總結(jié)如下，敬請各位同事提出意見。
一、同心協(xié)力備戰(zhàn)開學(xué)工作：
開學(xué)之初，工作任務(wù)重，工作頭緒多，學(xué)校主要行政成員充分考慮，明確分工，明確任務(wù)及要求，提早準(zhǔn)備，使各項工作做到了有備無患。
1、所有教師于8月30日全部到位，并按分工將整個校園及各個班級的環(huán)境進(jìn)行了整理，張貼了開學(xué)通告和宣傳標(biāo)語，營造了一個良好的開學(xué)氛圍。
2、9月1日學(xué)生全部到位，9月2日我校所有教學(xué)班便開始了正式上課。9月3日按新學(xué)年新課表上課。
3、嚴(yán)格按照市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學(xué)校只向?qū)W生代收了每生10元錢的作業(yè)本費用。
4、協(xié)助保險部門和衛(wèi)生防疫部門開展了學(xué)生保險和防疫工作的宣傳。
5、9月4日幼兒園開學(xué)。
6、開展了全校保學(xué)控流工作，使入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到了100%。
7、各班均開展了開學(xué)第一課的入學(xué)教育活動。
8、完善了行政值日、教師值日、學(xué)生干部值日制度，使學(xué)校工作很快步入正軌。
9、進(jìn)一步建立健全和完善了各項工作制度，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。
10、整修了學(xué)校部分基礎(chǔ)設(shè)施，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。在整理學(xué)校抽水管道和搭建學(xué)校臨時師生食堂中耗費15000余元。
11、購置了一批辦公文化用品，滿足了學(xué)校師生辦公學(xué)習(xí)的需要。
12、檢查了所有工作計劃，完善和整理了各類檔案，并順利通過各級主管領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查。
二、緊鑼密鼓開展教學(xué)工作，做好教學(xué)工作計劃：
9月份一開學(xué)，由于準(zhǔn)備充分，學(xué)校各項工作運轉(zhuǎn)正常，我校教學(xué)工作就位快，起步好，自9月2日正式上課以來，教導(dǎo)處就及時下發(fā)了學(xué)校教學(xué)工作計劃，各教研組、備課組也提交了計劃。教導(dǎo)處明確了本期教研工作的目標(biāo)，對教師的研討課，公開課，比武課作出了詳細(xì)安排，對教學(xué)工作提出了具體意見。各科任教師積極開展教學(xué)研討活動和寫教學(xué)反思活動，自覺地形成了較為濃厚的教研氛圍。英語組的幾位教師欣然接受省級研究課題——《起點式教育研究——小學(xué)英語》，正式開始摸索實驗。學(xué)校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各人任教一門學(xué)科，更是經(jīng)常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態(tài)和教師的教學(xué)情況，為教學(xué)工作把脈診治。教導(dǎo)處嚴(yán)格落實了教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，目前已對教師的'備課和作業(yè)及批改情況進(jìn)行了檢查。
三、扎扎實實開展素質(zhì)教育
深入開展素質(zhì)教育，是我校教育成功的保障。
1、把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。①組織學(xué)生聽收殘奧會盛況，暢談觀看奧運會的感受。綜合培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。②選拔學(xué)生參加校園集體舞活動。③選拔和培養(yǎng)區(qū)、鎮(zhèn)體運會苗子，派學(xué)生參加了區(qū)運動會，并取得優(yōu)異成績。④選拔學(xué)生代表臘市鎮(zhèn)參加區(qū)文化藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和讀好書的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是安全和文明禮儀方面的教育。
四、永不懈怠緊抓安全工作，做好安全工作計劃及總結(jié)
學(xué)校安全重于泰山。我們把安全工作擺在一切工作的首要位置來考慮。
第一，加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)險患及時排除和整治。每班晨會必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。
第二，加強了門衛(wèi)把守制度，嚴(yán)防不善人員、動物和機動車輛進(jìn)入校內(nèi)。
第三，加強了行政值日巡查制度。
五、真抓實干創(chuàng)和諧文明校園
除以上各項工作外，我們在9月份還開展了爭創(chuàng)市級安全文明校園活動，做了大量細(xì)致而有成效的工作。主要有：
1、繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展扔棄物分類處理工作。
2、開展了人人爭做小文明使者活動。
3、開展了美化班容班貌的校園文化活動。
4、定期刷新文化長廊板報，創(chuàng)建富有特色的校園文化。
5、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動。
6、舉行了慶國慶拔河比賽活動。
我校在9月份盡管做了大量工作，但仍有一些不盡人意之處，如學(xué)校安全管理方面，必須要加大工作力度，堅決杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生。我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ�，爭取辦出讓人民滿意的特色學(xué)校。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”是教導(dǎo)處的辦事宗旨和工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循上級有關(guān)部門的指示和學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能部門的作用，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步實施、提高實效”的工作思路，以“一個中心，兩個基本點”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊伍建設(shè)為基本點）為主要工作目標(biāo)，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，全面實施素質(zhì)教育，加強師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作簡要總結(jié)，以便接受大家的檢查，希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)和幫助。
一、增強改革意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新的工作思路和管理模式，好似給我們原有的工作注入了新元素，增加了助推器。如何更好地實施新穎管理理念并且有序運作，這是我們首先思考的問題，于是我們在校行政的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確領(lǐng)會學(xué)校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。
1、放大年級組管理權(quán)限，加強年級組管理
（1）首先設(shè)立了年級組管委會，修訂年級組職責(zé)，放大年級組管理權(quán)限，凡是年級組內(nèi)重大決策由年級組管委會討論解決。
�。�2）其次，以往原本由教導(dǎo)處組織進(jìn)行的某些活動現(xiàn)下放年級組內(nèi)自行開展，既發(fā)揮了年級組的管理功能，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
�。�3）另外，我們健全年級組例會制度，虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出整改措施。
通過一學(xué)期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學(xué)校的各項工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。
2、重新細(xì)化學(xué)科組職責(zé)，加強學(xué)科組建設(shè)
抓好學(xué)科組建設(shè)是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。學(xué)科組的作用在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的位置早已被廣大教師所認(rèn)同，因此，本學(xué)期我們在學(xué)科組建設(shè)方面主要開展了以下幾項工作：
�。�1）重新對學(xué)科組職責(zé)進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化，明確職責(zé)要求，在學(xué)校新的管理理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。
�。�2）實施了“三三制備課”，克服了多頭備課現(xiàn)象，要求教師抓好自己的主教學(xué)科，騰出更多的精力用于學(xué)科質(zhì)量的提高和學(xué)生文化素質(zhì)的提高上。
�。�3）加大集體備課的次數(shù)和質(zhì)量（一學(xué)期不少于8次），但從目前檢查情況來看，很多學(xué)科組都超過規(guī)定數(shù)量，最多的達(dá)到15次，且備課質(zhì)量也較高，抓住了重點、難點，做到了重點突出，主次分明。真正做到了資源共享，較好地體現(xiàn)了教學(xué)思想共享、教學(xué)思路共享，解題策略共享。
�。�4）放大組內(nèi)一堂好課研究范圍，只要向全校教師公示上課內(nèi)容，邀請并有其他學(xué)科組老師聽課參加研究，該課則作為校內(nèi)公開課，這樣的教學(xué)活動使學(xué)校的研究氛圍更濃、更稠，又使更多的教師了解相鄰年級教材，熟悉鄰近學(xué)科教學(xué)的特點，更利于教師全方位地把握教材，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
�。�5）加強學(xué)科組命題研究。結(jié)合我校實際傳達(dá)區(qū)質(zhì)量分析會議、畢業(yè)考試會議精神，使每位任課教師明確畢業(yè)考試命題方向、考試要求。搜集并下發(fā)給任課老師各種版本的教材與試卷，以拓寬教學(xué)命題思路。在此基礎(chǔ)上，成立了命題研究小組。并建立命題資料庫（有分類、有綜合）。平時老師切實注重精講精練，要根據(jù)目前考情，優(yōu)化每節(jié)課練習(xí)設(shè)計，精心搜集、選擇、編制練習(xí)題，組織學(xué)生練習(xí)。以此針對考情，有針對性地提高學(xué)生“積累運用題”“拓展開放題”“聯(lián)系生活題”的解題能力
3、探索少兒培訓(xùn)班工作，提高活動質(zhì)量
少兒培訓(xùn)班的開展，給學(xué)生的課余生活增添了鮮活的材料，豐富了學(xué)生周末的學(xué)習(xí)生活。要把這一活動搞出成績、搞出特色，我們沒有經(jīng)驗借鑒，只有邊學(xué)邊干，不斷摸索操作樣式、積累經(jīng)驗，因此，分管教導(dǎo)一方面加強研究探索，一方面對少兒培訓(xùn)班指導(dǎo)老師的加強培訓(xùn)，力求提高教師的培訓(xùn)技能，提高活動實效和質(zhì)量，使學(xué)生在活動中培養(yǎng)素質(zhì)、增長見識，發(fā)展特長，提高能力，不斷進(jìn)步。尤其是加強了成果的積累與展示，受到了家長的親睞。
二、增強質(zhì)量意識
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低
的標(biāo)準(zhǔn)。我們面臨上學(xué)期畢業(yè)考試的不良局面，如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期著重從以下幾方面開展工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)，分析國內(nèi)外教育現(xiàn)狀，了解目前本地區(qū)教育的動態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識素質(zhì)教育的.真正內(nèi)涵，對教師進(jìn)行質(zhì)量意識的教育。
2、加強聽課調(diào)研力度。行政人員、年級組長、學(xué)科組長、教學(xué)能手新秀經(jīng)常深入課堂聽課。一方面是加強對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測，實施了“即時性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）對教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對照執(zhí)行、糾正。
（2）各年級均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強了平時的單元調(diào)研和分析，教導(dǎo)處要結(jié)合期中和期末考試，加強質(zhì)量的監(jiān)控。全體教師積極備戰(zhàn)，沉著應(yīng)對小學(xué)畢業(yè)考試和期末進(jìn)行的無錫市三、四、五年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。畢業(yè)班語文成績達(dá)區(qū)平均以上，數(shù)學(xué)靠近了區(qū)平均，英語進(jìn)入了區(qū)教研中心評價體系，六年級畢業(yè)生合格率穩(wěn)步上升；三至五年級取得了中等以上水平；一、二年級努力讓每個學(xué)生在學(xué)業(yè)上人人過關(guān)。
�。�3）加強學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績，首先幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
4、開展多形式的各類學(xué)科競賽活動
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處有目的、有計劃地指導(dǎo)各學(xué)科組開展相應(yīng)的學(xué)科競賽活動。本學(xué)期相繼組織進(jìn)行了語文作文教學(xué)競賽，師生現(xiàn)場作文競賽，教師古詩文誦讀驗收等比賽。英語進(jìn)行了三年級字母驗收、六年級詞匯驗收等。通過競賽有意識地調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
三、增強服務(wù)意識
教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門，始終確立一種服務(wù)意識，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。
（一）為教師的發(fā)展服務(wù)
1、做好教材培訓(xùn)工作
2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
�。�1）加強校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們繼續(xù)采取外聘和內(nèi)請相結(jié)合的形式，請英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的專家、名師和外籍教師定期來校聽課、指導(dǎo)、講座，老師們切實走近了名師、靠近了專家。與他們的零距離接觸，使我們的青年教師迅速成長，各類會課、研討活動頻頻傳來捷報，提升了自己，也提升了學(xué)校知名度。
�。�2）督促新上崗教師認(rèn)真參加區(qū)組織的“過三關(guān)”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓他們早日入門，盡早過關(guān)，快速成長。
�。�3）組織部分教師認(rèn)真參加區(qū)青年班主任高級研修班的學(xué)習(xí)進(jìn)修，讓他們把理論與實踐有效結(jié)合的成果在學(xué)校內(nèi)發(fā)揚光大，引領(lǐng)廣大班主任做好班主任工作，開創(chuàng)體現(xiàn)時代特色、學(xué)校特色、班級特色的班主任工作的新局面。
3、做好實地培訓(xùn)
�。�1）協(xié)調(diào)和合理安排相關(guān)年級、對應(yīng)學(xué)科教師外出觀摩學(xué)習(xí)和參加研討活動，讓教師走出校門開闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色。
（2）組織活動進(jìn)行實地培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處共組織和承辦區(qū)級活動1次、輔導(dǎo)區(qū)級教學(xué)研討活動2次，少先隊觀摩活動2次，參與研討執(zhí)教的老師達(dá)30人之多，師生共參與全國、省、市、區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)級各類比賽和評比20多項，獲獎數(shù)超過200人次。通過一系列活動的開展，老師和學(xué)生得到了不同程度的提高，與其說是一種鍛煉，倒不如說更是一種培訓(xùn)，這種培訓(xùn)最貼近教師，最貼近學(xué)生，并且是最為有效的非常實在的好方法。付出有了回報，服務(wù)有了收獲，望著學(xué)校榮譽簿里豐碩的記錄，我們教導(dǎo)處成員無不為之歡慰鼓舞，覺得最忙、最累也值得。
（二）為學(xué)生的成長服務(wù)
其實為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。
1．加強學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
我們要加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會課、班隊活動課，上出效果來，要有計劃、有重點地對學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。各年級組要重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學(xué)生的養(yǎng)成
教育，制訂詳細(xì)有效的措施，并加以實施，要做到：排查問題一項一項抓；明確職責(zé)一層一層抓；分出階段一周一周抓。力爭在一個月之內(nèi)抓出效果，在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
2、開展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，勇于進(jìn)取的精神。
根據(jù)上級有關(guān)要求開展了“龍之志”網(wǎng)上讀書活動，“民族精神代代傳”教育活動，“爭十星”活動，“心中有祖國，心中有他人”活動，“紅領(lǐng)巾小事業(yè)————太湖水保營”活動，“愛我華莊”環(huán)抱活動，成效顯著。
忙忙碌碌一學(xué)期，過得非常充實，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄，而且都是為了學(xué)校的工作，絕不夾帶個人的恩怨。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價。不過我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教導(dǎo)處是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)華小教育新局面不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)�！被顒訛樽ナ�，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧：
一、落實課程管理，全面實施課程計劃
為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴(yán)格按照國家課程上好體育課，認(rèn)真抓好“兩操”和課外活動課，確保學(xué)生每天在校體育活動1小時，學(xué)期末認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期，我校成立了二十多個社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照學(xué)期初的計劃開展活動。社團(tuán)活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、強化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務(wù)檢查重平時
我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“七認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細(xì)致的要求。
�。�1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實效。
�。�3）抓作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時對相關(guān)教師提出整改措施。
�。�4）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
3、教學(xué)管理提質(zhì)量
教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
�。�2）改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教導(dǎo)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下，共同討論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間。教導(dǎo)處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學(xué)生的總體成績；
�。�4）重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
三、加強隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設(shè)，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動。
認(rèn)真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認(rèn)真研讀一本教育專著，教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長
各教研組結(jié)合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動，嚴(yán)格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。
各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進(jìn)行評議，不斷總結(jié)，形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
3、各項賽事提能力
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進(jìn)一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評。
四、開展多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺
1、經(jīng)典書香潤童心
為進(jìn)一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。
2、系列活動增才干
我校舉行的“各年級計算比賽”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人，提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。“三至六年級英語課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強了學(xué)生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)了每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
本學(xué)期舉行的“校級運動會”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。
我校切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認(rèn)真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求合理編排實驗周課表，開齊上足教師演示實驗和學(xué)生分組實驗，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時，積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學(xué)期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負(fù)責(zé)人上完課后，及時登記網(wǎng)上各項記錄。
在過去一學(xué)期，教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導(dǎo)處工作推上一個新的更高的臺階！
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11
一、前半學(xué)期安排的工作及完成情況：
1、計劃制度方面：
⑴、制訂了教師技能競賽制度；
⑵、試馬初中教研組考核細(xì)則；
�、恰⒔處煒I(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃；
�、�、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計劃；
�、�、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作安排（24個）；
�、省⒃囻R初中教師課堂教學(xué)技能競賽活動安排；
�、恕⒃囻R初中考勤制度；
�、�、試馬鎮(zhèn)初中崗位責(zé)任制考核細(xì)則；
⑼、師生發(fā)展性評價實施方案。
2、完成情況：
⑴、下發(fā)了三表三冊、召開了開學(xué)典禮；
�、�、制定了教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃、各科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作計劃、并按步驟正在落實；
⑶、召開了兩次教研組長會；
⑷、舉行一次月考、一次中考（中考試卷分析正在統(tǒng)計中）；
�、�、召開初三復(fù)課會一次；
�、省⑿薅ú⑼晟屏顺Ｒ�(guī)管理細(xì)則；
�、�、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)常、有序開展；
�、�、清查了初一、初二、初三學(xué)籍；
�、汀⑦M(jìn)行了組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽教活動；
�、�、進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)檢查。
二、各項工作中值得表揚的人物：教師方面：
1、勤懇務(wù)實的作風(fēng)：張曉麗湯宏洲劉文碩余長娥王亞娜程曉玲章群陳國鋒
2、銳意進(jìn)取的`教風(fēng)：馬龍章群劉興書陳國鋒（優(yōu)質(zhì)課）余長娥劉文碩葉麗何玉秀汪長生董根平章麗李麗學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)：王緒貴操天操軍良
2、紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)：初一⑴初二⑴初三⑴班
三、后半期的工作設(shè)想：
1、嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)工作；
2、積極推行素質(zhì)教育；
3、扎實鞏固課程改革實驗工作；
4、積極配合縣局做好職能工作，努力做好校長任期制考核工作。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12
時間如流水，匆匆之間，一個學(xué)期已經(jīng)過去。我們送走了不平凡的20xx年，又翻開了20xx年嶄新的歲月。站在20xx年的起跑線上，回首一路上我們留下的那一串串或深或淺的足跡，心里感慨很多。在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，教導(dǎo)處全體人員齊心協(xié)力，以踏實認(rèn)真的工作作風(fēng)和創(chuàng)新進(jìn)取的工作態(tài)度，順利完成了期初定下的.各項任務(wù)。這學(xué)期，我們的腳步更堅實，我們的行為更規(guī)范，我們的思想更成熟。
教導(dǎo)處工作千頭萬緒，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我們緊緊回繞以全面提高教育質(zhì)量為中心，加強師資隊伍建設(shè)，加強學(xué)校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校的各項管理工作，堅持規(guī)范求發(fā)展，規(guī)范求創(chuàng)新。
管理工作
1. 繼續(xù)推行條線工作的垂直管理模式，提高了學(xué)校的整體工作效率，使我們不折不扣地、創(chuàng)造性地做好每一件事。
2. 實行行政人員、年級組長、教研組長例會制。群策群力，把握工作方向。
3. 實行年級組長、教研組長、行政部門學(xué)期測評制度。通過這一制度，做到了不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高部門辦事效率。
4. 行政人員周五分條線安排下周工作，周一分發(fā)周工作安排表，人人做到心中有數(shù)，忙而不亂。
5. 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師一日常規(guī)”、“教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎懲條例”。每月考核表由教師簽名，及時反饋，面對面提出整改意見，力求透明化，存入教師檔案袋，并納入學(xué)期考核，不斷提高考核工作質(zhì)量。
6. 嚴(yán)格工作紀(jì)律，履行請假制度和出門登記制度，規(guī)范和完善各項評比獎懲制度，力求做到管理長效化、操作規(guī)范化、評比人性化。
7. 嚴(yán)格學(xué)生規(guī)范教育，制訂各項學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成細(xì)則，將每天檢查評比的情況公布，便于及時改正。
8. 抓實教育教學(xué)常規(guī)，實行教導(dǎo)處、教研組、班級分級負(fù)責(zé)，加強“六認(rèn)真”工作的抽查力度，并作為月工作考核的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，教導(dǎo)處始終堅持走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少；備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。
2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細(xì)，有批語。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計思路并把精彩的瞬間記錄下來�；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的.理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來的方法，同時積極承接教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計算機及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開展集體備課活動。每周二、三、四分別為語文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動時間，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
3、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報名參加了這次活動。學(xué)校為報名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開放周活動有幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與""以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎；冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎；五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎。
一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行。
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