精選教師的工作總結(jié)匯總8篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的工作總結(jié) 篇1
當(dāng)我在又一個(gè)歲末感慨時(shí)光飛逝，日月如梭時(shí)，自己的教師生涯已過去六年�；厥走@短短的幾年，雖短暫平淡，卻也豐盈充實(shí)。還清記得自己以前坐在臺(tái)下聽課的場(chǎng)景。而如今，我依然是這場(chǎng)景中的一員，但角色卻變了，我成了那臺(tái)上的耕耘著，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進(jìn)教室，緊張地等著上課鈴敲響，然后紅著臉說“Good morning，boys and girls！”當(dāng)時(shí)的聲音不知道有多別扭，可是當(dāng)我聽到孩子們那清脆整齊的回應(yīng)，那一刻，心里就如流過一股清新的泉水，而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和從事這份職業(yè)的自豪。
不過，要成為一名合格的教師，光有一股熱情是不夠的。俗話說：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。在工作的第一年里，我既不懂教學(xué)的規(guī)律，也不了解教學(xué)的實(shí)際，對(duì)學(xué)生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。因?yàn)閷?duì)學(xué)生太過寬容和欽敬，班里的孩子們一點(diǎn)也不怕我，有那么幾次我甚至因?yàn)殡y管的紀(jì)律問題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應(yīng)工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面對(duì)過許多困難和挫折，曾無數(shù)次感到迷茫和困惑，也為學(xué)生的調(diào)皮和不懂事感到焦頭爛額。但，在堅(jiān)定無悔的付出后，我的教育教學(xué)方法有了很大的提高，工作也得到了大家的認(rèn)可。
六年來，我沒有什么驚人之舉，有的只是默默地做著為學(xué)生該做的一切：備課、學(xué)習(xí)、談心、改作業(yè)……在我的成長(zhǎng)故事里也沒有什么華麗的辭藻，我信奉的只是“勤奮”二字。平日里，我會(huì)默默地觀察身邊的有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何進(jìn)行他們的教學(xué)工作，多聽他們的課，然后加以消化，加上自己的風(fēng)格，根據(jù)自己班級(jí)的情況修改，再教給學(xué)生。每上完一次新課，充分利用課后時(shí)間與學(xué)生多接觸，交流，發(fā)現(xiàn)課上處理不好的環(huán)節(jié)，下一節(jié)課趕緊再加加工。課余時(shí)間，插空給學(xué)生輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，讓他們保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。每個(gè)課時(shí)，我都會(huì)提前備好，這樣，遇到不懂的地方就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教，等等……
當(dāng)然我的成長(zhǎng)與進(jìn)步，離不開學(xué)校的引領(lǐng)和幫助。學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。為了幫助我們這些青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校特地成立的“青年教師發(fā)展學(xué)�！保屛覀兡贻p教師每周都有向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能彼此交流教學(xué)心得；采取師徒結(jié)對(duì)，以老帶青的方法，老教師在教育教學(xué)方面都給予了青年教師耐心的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳遞；此外學(xué)校還經(jīng)常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，歷練青年教師的實(shí)際教學(xué)能力。正是在這樣辛苦的日子里，我參加了很多教育教學(xué)活動(dòng)并從很多老教師的身上學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，這些將會(huì)讓我受用終身。
“終日忙忙，不覺碌碌；常年辛辛，不覺苦苦�！笔堑�，忙碌著，充實(shí)著，收獲著，快樂著。一路走來，灑下的是汗水，收獲的是芬芳，在辛苦和忙碌中伴隨的是成長(zhǎng)的欣喜和學(xué)習(xí)的快樂。在以后的教學(xué)路上，我會(huì)繼續(xù)奮勇前行。
教師的工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這半年多來的班級(jí)管理工作，我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無小事”這句話的含義，班務(wù)工作總結(jié)。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初一的班主任，面臨的困難確實(shí)是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應(yīng)付型。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿勢(shì)千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺(tái)后，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，攀爬著爬不完的臺(tái)階。我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
一、用“心”育人
我這個(gè)“心”指的是愛心、耐心、責(zé)任心�！皭劬褪墙逃�。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
班級(jí)工作中，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí)，我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作�！氨鶅鋈�，非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)起來的。正因?yàn)槿绱�，我意識(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找原因，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會(huì)到，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會(huì)、家庭力量共同努力的結(jié)果。
二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。具體工作如下：
1、重視正面思想教育，動(dòng)之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
2、重視抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶。
3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事。
4、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。
5、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)，輪流值日。
6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。
8、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)
開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，比如大掃除時(shí)，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生。
三、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。及各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
五、班級(jí)工作的不足：
當(dāng)然本學(xué)期，不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我也會(huì)更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我會(huì)在工作中不斷進(jìn)步的。
教師的工作總結(jié) 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我從下面三個(gè)方面匯報(bào)xx年/XX年附中班子及我本人的主要工作。
一、學(xué)校主要工作：
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結(jié)是：
(一)更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
(二)教學(xué)教研工作：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”。
每學(xué)期教科研室對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動(dòng)起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學(xué)堂;明確了知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的，不是教會(huì)的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，不是講知識(shí)的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí)要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講;學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講;教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)人就是一座富礦，只要去開掘，它就會(huì)不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會(huì)源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí)，去華東師大、北師大、�？谂嘤�(xùn);創(chuàng)造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí);新老教師師徒結(jié)對(duì)子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用;采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請(qǐng)有關(guān)教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長(zhǎng)治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
4、大力開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一份教育報(bào)刊，每學(xué)期聽一次教育專題報(bào)告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每?jī)芍苤辽僮灾髯园l(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學(xué)心得)，每學(xué)期出一期《附中教科研》校級(jí)教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點(diǎn)，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學(xué)校通過教代會(huì)、教代會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競(jìng)聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《崗位津貼評(píng)定制度》及《班級(jí)量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。
(三)注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會(huì)把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對(duì)原有的學(xué)校制度，重新進(jìn)行完善和修訂。鼓勵(lì)支持教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)。積極采取措施，千方百計(jì)解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動(dòng)問題。對(duì)教師實(shí)行人性化管理，教職工過生日，學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長(zhǎng)或工會(huì)王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會(huì)主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會(huì)、老教師座談會(huì)，征求老師們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，附中工會(huì)還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動(dòng)，豐富教職工的文化生活，同時(shí)提高了教職工的體質(zhì)。我對(duì)“你把教師當(dāng)�？�，教師就把自己當(dāng)人看，你把教師當(dāng)人看，教師就把自己當(dāng)�？础边@句話有了較深的體會(huì)。
(四)學(xué)生管理工作：
抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。1、紀(jì)律教育。通過班會(huì)活動(dòng)討論、升旗講話引導(dǎo)、處理違紀(jì)事故、家校及時(shí)聯(lián)系等形式或活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育，使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時(shí)檢查，學(xué)生會(huì)每日三查并公布結(jié)果，周五科級(jí)干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育;主題班會(huì)，討論品德話題;專題講座，灌輸做人常識(shí);導(dǎo)師制度，進(jìn)行心理疏導(dǎo);板報(bào)專欄，宣傳管理常識(shí);志愿活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情;課間活動(dòng)，展示個(gè)性特長(zhǎng);校園廣播，營(yíng)造校園文化氛圍等，教育學(xué)生品端行正，誠(chéng)信做人。
4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動(dòng)員、開學(xué)安全演練、請(qǐng)假電話聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值夜、每學(xué)期召開班長(zhǎng)會(huì)議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識(shí)，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。
近年來，學(xué)校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動(dòng)，學(xué)生特長(zhǎng)展示，活動(dòng)課年級(jí)組開展活動(dòng)，一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園之聲廣播，周文明班級(jí)及宿舍評(píng)比等活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，使學(xué)生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績(jī)上升了。
(五)加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)的校園文化氛圍。
(1)學(xué)校擠出資金，訂購報(bào)刊110種，每學(xué)期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時(shí)間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。
(2)添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器、物理、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
(3)創(chuàng)辦了“雛鷹”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物四期，增設(shè)宣傳欄、報(bào)欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。
(4)成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團(tuán)組織，豐富了學(xué)生校園文化生活。
(5)學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設(shè)備11套，裝備擁有50臺(tái)電腦的學(xué)生微機(jī)室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩個(gè)，裝修會(huì)議室一個(gè)，改善了附中的辦學(xué)條件。
(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺(tái)品牌電腦，并和大學(xué)校園網(wǎng)連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校的對(duì)外宣傳。
(六) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。
xx年9月配合人事處對(duì)附中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，我對(duì)新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)自己主管的工作要熱忱，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴(yán)格，不計(jì)個(gè)人得失;顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一天的每一件事情;敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體主義精神。四年來，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔，作風(fēng)民主，率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵(lì)”，即鼓勵(lì)教學(xué)出成果、育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績(jī)就夸，有貢獻(xiàn)就獎(jiǎng)，有缺點(diǎn)就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。
(七)學(xué)校取得的成績(jī)：
在中北大學(xué)行政和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的文化氛圍、人文氣息濃厚，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教學(xué)硬件設(shè)施越來越齊全，學(xué)生行為更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高中錄取分?jǐn)?shù)線由xx年的470分提高到XX年的505分，近七年附中自籌資金用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)約80余萬元。高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)二本線的人數(shù)XX年達(dá)到26人，XX年達(dá)到25人，達(dá)一本線的人數(shù)突破了5人。中考成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，近三年，中考總均分在太原市220所中學(xué)中排名在前10名左右，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第一名。中考自xx年以來出了賈娜姿、張?jiān)娧�、李�?位尖草坪區(qū)中考狀元。XX中考成績(jī)提高幅度排名太原市第三，XX年中考38名考生中16名考生成績(jī)達(dá)600分以上(XX開始太原市教育局不再排名)。附中的辦學(xué)成績(jī)受到太原市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的充分肯定，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可，附中先后榮獲中北大學(xué)“教書育人先進(jìn)集體”，榮獲太原市“高考特色獎(jiǎng)”，“高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良獎(jiǎng)”，“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、自己的工作：
(一)課堂教學(xué)：
本人一直堅(jiān)持上課，雖然課時(shí)不多，但從未離開過教學(xué)第一線。當(dāng)然由于學(xué)校管理工作比較多而雜，各種會(huì)議要參加，在教學(xué)上精力投入不夠，勢(shì)必影響教學(xué)效果。
(二)自我提高：
一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學(xué)生知道。這四年里我做到了五個(gè)必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國(guó)教育報(bào)》必讀;每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀;每期的《文摘周報(bào)》必讀;每期的《教育文摘周報(bào)》必讀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設(shè)卓越學(xué)�！贰ⅰ缎ｉL(zhǎng)最需要的心理學(xué)》、《校長(zhǎng)最關(guān)鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修班的學(xué)習(xí)，并順利拿到了結(jié)業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學(xué)校長(zhǎng)提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導(dǎo)師制專家型校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，XX年4月參加了山西省普通高中新課程校長(zhǎng)培訓(xùn)，XX年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太原市新課程培訓(xùn)。積極參加有關(guān)重要會(huì)議，如中國(guó)教育家大會(huì)，山西省教育學(xué)會(huì)年會(huì)，山西省化學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)議等，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、原國(guó)家副總督學(xué)王文湛、教育部師范教育司司長(zhǎng)管培俊、教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長(zhǎng)銘、紀(jì)連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報(bào)告，受益匪淺。
四年來聽評(píng)課共190節(jié)，撰寫教學(xué)反思30余篇，教育教學(xué)隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學(xué)習(xí)筆記近4萬字，學(xué)習(xí)體會(huì)8篇，公開發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。
通過讀書、培訓(xùn)、研修和學(xué)習(xí)，自己的思想道德素質(zhì)、學(xué)校管理水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。
(三)率先垂范：
凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅(jiān)決不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺(tái)。自己的責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，民主意識(shí)比較強(qiáng)，心胸較寬廣，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠�。帶頭為汶川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計(jì)3800元，給青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款500元�；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，教學(xué)秩序正常后，7：20以后離校。
(四)廉潔自律：
捫心自問，我沒有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事、原則問題都經(jīng)過校長(zhǎng)辦公會(huì)集體討論，然后再做決定。學(xué)校采購物品、定購教輔資料由專人負(fù)責(zé)，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用，偶爾給學(xué)校購置一些物品，我都要把價(jià)格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財(cái)問題，分清公私，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事。
三、存在問題：
1、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進(jìn)一步討論修改完善。
2、高中的教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
3、附中企盼有一個(gè)穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。
4、自己的學(xué)校管理水平、教學(xué)能力、綜合素質(zhì)還有待提高。
老師們，在附中我已度過了七個(gè)春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學(xué)中干，在干中學(xué)，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，以虛心、真心、誠(chéng)心來學(xué)習(xí)，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)，力求有所作為、有所貢獻(xiàn)。一直以來不敢有半點(diǎn)懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。
七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻(xiàn)、支持附中工作及我本人工作的附中全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個(gè)單位就是一個(gè)大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應(yīng)該在生活上互相關(guān)心，在工作上互相支持，在事業(yè)上互相鼓勵(lì)，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領(lǐng)導(dǎo)和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。
最后，我希望大家時(shí)時(shí)處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實(shí)實(shí)、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給附中一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵(lì)、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學(xué)中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學(xué)校的依靠，學(xué)校也應(yīng)是教師的依靠”這句話的深刻涵義。
由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時(shí)比較急躁，處理問題簡(jiǎn)單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因?yàn)閷W(xué)校工作，沒有個(gè)人的恩恩怨怨，請(qǐng)大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有很大的差距，也請(qǐng)大家隨時(shí)提出批評(píng)指正。
謝謝大家!
教師的工作總結(jié) 篇4
近幾個(gè)月“校車”這個(gè)詞可以說是讓每一個(gè)人緊繃神經(jīng)，全國(guó)各地，不斷有校車出事，因?yàn)閭�(gè)別人的工作大意，不負(fù)責(zé)任，多少個(gè)孩子從此與我們陰陽相隔，家長(zhǎng)斷腸，社會(huì)嘆息！好在學(xué)校從建校以來，對(duì)校車的安全工作就非常重視，學(xué)校從校長(zhǎng)、校車管理負(fù)責(zé)人，具體到跟車?yán)蠋煟俚剿緳C(jī)都本著安全第一的高度責(zé)任心，所以這學(xué)期的校車跟往年一樣，仍然是安全，有序，準(zhǔn)時(shí)的'！
本學(xué)期我仍然負(fù)責(zé)接送全校趟數(shù)最多的“炭步線”，我現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、緊繃神經(jīng)，安全第一
1、車輛在運(yùn)行中嚴(yán)禁學(xué)生把窗戶完全打開
2、確保學(xué)生上下車有序
3、接送學(xué)生時(shí)，如有學(xué)生沒有按時(shí)等車，及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系
4、車輛行駛時(shí)，禁止學(xué)生在車上走動(dòng)
二、細(xì)致工作，規(guī)范行車
每次接送我不但核對(duì)學(xué)生人數(shù)，更要核對(duì)學(xué)生姓名，做到不漏帶一個(gè)學(xué)生，更不錯(cuò)帶一個(gè)學(xué)生，為安全做保障；做好與司機(jī)的配合工作，嚴(yán)格要求司機(jī)遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎開車，確保安全。
三、作好溝通，服務(wù)至上
1、有學(xué)生沒有上車，作好家長(zhǎng)與班主任的溝通工作
2、學(xué)生在車上為了座位或發(fā)生口角，作好學(xué)生的協(xié)調(diào)工作
總之，“安全”、“服務(wù)”是校車接送工作的核心，在今后工作中，我將繼續(xù)緊緊圍繞這兩個(gè)核心，提高工作責(zé)任心，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)和工作環(huán)節(jié)，堵住安全漏洞，把握安全規(guī)律，我們就能圓滿完成校車接送任務(wù)。
教師的工作總結(jié) 篇5
教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。
學(xué)校舉行的這項(xiàng)“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。
我的指導(dǎo)教師是富有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是多年從事畢業(yè)班教學(xué)的馮玉平老師，在教育教學(xué)中，我積極主動(dòng)的向師傅以及同課頭的其他教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。他們都能很熱心、很耐心的指導(dǎo)我，指出我教學(xué)中的不足，傳授他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我不僅聽指導(dǎo)教師的課，還聽了其他教師的課，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這使我受益匪淺，感受頗深。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的情況總結(jié)如下：
一、師德方面
樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，努力做社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐者與宣傳教育者，進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹立依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)的意識(shí)。這一學(xué)期以來，我能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進(jìn)取精神。當(dāng)然這些都是兩位師傅以身作則對(duì)我的影響。
二、能力方面
在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容及分析學(xué)情，確定好教學(xué)的重、難點(diǎn)，教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)，板書設(shè)計(jì)突出知識(shí)的重、難點(diǎn)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，能比較正確地把握好教學(xué)的重、難點(diǎn)，能關(guān)注對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。在教學(xué)和管理學(xué)生方面師傅不遺余力對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，使我能夠不斷的提高教學(xué)能力和管理學(xué)生的能力。
三、出勤方面
我時(shí)刻把師傅的話記在心里，嚴(yán)格要求自已，從不遲到或早退，也不因?yàn)樾∈滦〔≌?qǐng)假，不管是上課還是自習(xí)或者是蹲班都提前準(zhǔn)備，提前到崗，做到對(duì)自已負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、成績(jī)方面
通過師傅和其他老師的熱心幫助，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我這個(gè)新老師對(duì)教育教學(xué)有了工作有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，我的教學(xué)能力也在不斷慢慢提高，我任課班級(jí)的學(xué)生成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我相信只要我用心一定會(huì)出成績(jī)。
總之，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，我作為新老師應(yīng)該不斷努力，讓自己盡快從理論型教師轉(zhuǎn)化成實(shí)踐型教師，多向師傅以及其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我相信我一定會(huì)做好這份工作。
教師的工作總結(jié) 篇6
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)
一、在思想上愛黨愛國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)_《在重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)的思想”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
教師的工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我們學(xué)校也開展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與朱國(guó)紅老師結(jié)隊(duì)，拜她為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。跟著朱老師我自己在思想、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)劊?/p>
首先，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)。朱老師教學(xué)基本功扎實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名老師要專業(yè)扎實(shí)，才能駕馭課堂，也才能讓學(xué)生喜愛，自信心才能提高。
其次，我堅(jiān)持跟班聽課，虛心向朱老師教師學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來，我認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)朱教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。對(duì)自己的教學(xué)工作以及自己的進(jìn)步都有很大的幫助。朱老師的專業(yè)素質(zhì)讓我感到了自己的差距很大，朱老師都是直接一節(jié)課不看書很流暢的講完，知識(shí)的深度，連貫性讓我驚訝。常常讓我感到自己差距很大。心里反復(fù)問自己“什么時(shí)候才可以像朱老師那樣�！庇袝r(shí)常常會(huì)感到自己上課真的很膚淺。朱老師是一位盡責(zé)的老師，在這一學(xué)期中，每周朱老師也會(huì)來聽我的她課，每次都指出我的不足，我真的很感謝朱老師能很直接的指出我的問題，這樣我才能在以后的教學(xué)中反思自己，這樣我才能成長(zhǎng)。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。其次做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度
再次，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步、提高。備課過程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問題；新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí)。
通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我更加體會(huì)到教育教學(xué)工作的特殊與艱難，也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要，我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己。將結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入。
教師的工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期又圓滿結(jié)束了，回顧本學(xué)期學(xué)生公寓管理方面，成績(jī)與不足并存，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 繼續(xù)保持上學(xué)期學(xué)生公寓成立的各種組織及各項(xiàng)制度。 開學(xué)初，為了繼續(xù)便于管理，公寓繼續(xù)成立了各種組織，“學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)”（主抓紀(jì)律）、“每層樓設(shè)樓長(zhǎng)”、“每寢室設(shè)寢室長(zhǎng)”，分級(jí)管理。制定了學(xué)生公寓的各項(xiàng)管理制度，（紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理、早晚作息時(shí)間）。
二、學(xué)生公寓紀(jì)律、衛(wèi)生管理常抓不懈
學(xué)生在公寓的紀(jì)律是一個(gè)老大難的問題，常抓不懈，開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生哭的、喊的、鬧的少了，比上學(xué)期有較大進(jìn)步，我們開會(huì)研究方法：彥君校長(zhǎng)、海清主任，說出了自己的想法、注意，大家各抒己見。形成了一套管理辦法。馬上給舍務(wù)教師開會(huì)公布管理、完善方案、方法。成立各種組織之后，層層管理，效果非常明顯。首先，學(xué)生從教學(xué)樓回公寓的路上，有主抓紀(jì)律的同學(xué)分段看管，男舍務(wù)教師負(fù)責(zé)鍋爐房到前教學(xué)樓；女舍務(wù)教師負(fù)責(zé)公寓到鍋爐房，中午或晚上學(xué)生回到宿舍后，各寢室由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每層樓由樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)。其次舍務(wù)教師也分管各個(gè)寢室，每天中午或晚上教師查自己分管的寢室學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)缺少的學(xué)生，馬上與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系。教師每晚要起來查寢至少兩次，防止學(xué)生不蓋被或睡姿不當(dāng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公寓打架、罵人、偷盜的現(xiàn)象，教師或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)處理，決不放松。有些時(shí)候管理學(xué)生，調(diào)換寢室，有些家長(zhǎng)不理解，來學(xué)校
找老師或領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過我們耐心說教，學(xué)生家長(zhǎng)也就理解了。王校長(zhǎng)也經(jīng)常為學(xué)生公寓操心，為我們管理公寓出主意、想辦法。本學(xué)期從五月份開始，有一些老教師充實(shí)到舍務(wù)教師之中，王校長(zhǎng)講話時(shí)對(duì)舎務(wù)教師加強(qiáng)管理的要求，每班每個(gè)樓層都加了一名老師，這樣更有利于管理。我們對(duì)每班舎務(wù)教師經(jīng)常開會(huì)，布置、強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，本學(xué)期學(xué)生在公寓沒有出現(xiàn)一次打仗斗毆事件。有兩起學(xué)生偷盜現(xiàn)象，我們都及時(shí)偵破了，并且與班主任取得聯(lián)系，消滅在萌芽之中。
衛(wèi)生工作也是常抓不懈，寢室衛(wèi)生比上學(xué)期大有改觀，衛(wèi)生間下水池也很少堵塞，保潔員能做到衛(wèi)生間紙簍天天清理干凈，學(xué)生互相監(jiān)督。效果很好。另外，每天各個(gè)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己的寢室衛(wèi)生，各寢室分值日生，負(fù)責(zé)當(dāng)天的寢室衛(wèi)生，每層樓也有值日生，負(fù)責(zé)樓道和洗漱間的地面，舍務(wù)教師負(fù)責(zé)檢查、打分、參與評(píng)比。后來又進(jìn)行改進(jìn)，每個(gè)寢室的地板塊都分每個(gè)人管理，樓道也分給學(xué)生管理，效果非常好。有的舍務(wù)教師對(duì)學(xué)生真是像學(xué)生的家長(zhǎng)一樣，關(guān)心、幫助孩子，苑憲榮、韓秀珍最為突出。孩子被褥開線了，韓老師幫孩子縫補(bǔ)，這倆位老師當(dāng)班的時(shí)候，每晚上都起來查寢室，害怕學(xué)生從床上掉下來，工作真是兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期公寓安全零事故，真是可喜可賀!!!
三、從細(xì)節(jié)事做起，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)
為了加強(qiáng)管理，確保住宿安全和住宿質(zhì)量，在開學(xué)初就要求學(xué)生對(duì)《公寓管理規(guī)章制度》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，舍務(wù)教師也都明確《公寓管理規(guī)章制度》的具體要求并作詳實(shí)的的內(nèi)務(wù)整理，值日要求，讓住宿生詳知規(guī)章制度內(nèi)容，每個(gè)人都有主人翁意識(shí)。在工作中，我們不定
期地對(duì)危險(xiǎn)品，不良書刊，小零食等物品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，比如個(gè)別紀(jì)律衛(wèi)生不好的寢室，找寢室長(zhǎng)談話，多督促、多鼓勵(lì)。這樣一來事，就避免問題的堆積遺留，有利于工作的順利開展。還經(jīng)常召開寢室長(zhǎng)會(huì)議，把各寢室出現(xiàn)的問題及時(shí)公布，對(duì)好的表揚(yáng)，本學(xué)期，每月評(píng)選出“優(yōu)秀樓長(zhǎng)”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“優(yōu)秀文明之星”，“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，都給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不足的寢室提出批評(píng)。每次表彰的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下月的工作提出要求。
四、住宿學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
每個(gè)寢室的學(xué)生被褥要求疊得整齊、寢室的小柜天天擺得整齊，每個(gè)寢室的掃除用具要擺放整齊，管理到位。哪個(gè)寢室無故損壞，照價(jià)賠償。早晨起床要整齊劃一，用廣播一通知，學(xué)生馬上起床，出早操，出操時(shí)各舍務(wù)教師每人帶領(lǐng)一隊(duì)，男教師領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生，女教師領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生，回寢后，刷牙、洗臉，然后打掃衛(wèi)生。這樣學(xué)生形成了一整套的良好的行為習(xí)慣。
當(dāng)然，在工作中，難免存在不足之處，個(gè)別寢室寢室長(zhǎng)不會(huì)管理；學(xué)生有亂竄寢室現(xiàn)象；下樓有亂跑現(xiàn)象；有的舍務(wù)教師當(dāng)班時(shí)不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象，這些工作下學(xué)期要加以改進(jìn)。
【精選教師的工作總結(jié)匯總8篇】相關(guān)文章：
精選教師自我工作總結(jié)匯總八篇02-20
精選教師自我工作總結(jié)匯總8篇02-20
精選教師自我工作總結(jié)匯總9篇02-20
關(guān)于教師自我工作總結(jié)模板匯總5篇02-23
關(guān)于教師自我工作總結(jié)匯總6篇02-20
有關(guān)教師自我工作總結(jié)匯總9篇02-20
關(guān)于教師自我工作總結(jié)范文匯總5篇02-21
高中教師工作總結(jié)10-10
教師師德工作總結(jié)10-08