開展體育活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的開展體育活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
開展體育活動總結(jié)1
切實提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)更加健康發(fā)展。我校在xxxx。
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度，用制度保證體育活動的順利開展
為了保證學(xué)生體育項目的順利實施，我們學(xué)校成立了一個xxxx學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度、評估機制和相應(yīng)的活動計劃，并逐步逐項實施。
二是營造健康文化，傳播健康理念，用健康理念引領(lǐng)陽關(guān)體育活動的發(fā)展
為了讓每一位老師和學(xué)生都自覺地參加陽關(guān)體育活動，充分享受體育帶來的`生活快樂。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關(guān)體育，廣泛傳播“健康第一”的理念，做到“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，引起全校師生對健康的關(guān)注。特別注重豐富的教師體育娛樂活動，利用課堂帶動學(xué)生體育活動，帶動更多的學(xué)生參與xx體育活動。
第三，加強規(guī)范化管理，豐富活動內(nèi)容，用內(nèi)容展示體育活動的魅力
1.我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，真正開好每一節(jié)體育課，保證全體師生每天有不少于一小時的體育活動。杜絕擠占體育課時的現(xiàn)象。確保所有學(xué)生都能按計劃參加體育活動。
2.精心設(shè)計安排課間活動，突出特色。目前，我們學(xué)校結(jié)合自身實際，充分調(diào)動和匹配現(xiàn)有資源，利用大課間空竹項目，保證學(xué)生有足夠的時間鍛煉。活動期間，班主任積極配合學(xué)生進行體育輔導(dǎo)和安全監(jiān)控，確保每天安全、有序、高效的鍛煉。
第四，遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動主題，用主題推動體育活動全面發(fā)展
為了科學(xué)有序地開展我校的體育活動，根據(jù)教育局的要求和我校的實際情況，我們開展了冬季長跑、鐵人三項、拔河等體育主題月活動。通過活動，提高了鍛煉質(zhì)量，同時培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，提高了學(xué)生的合作能力。
總之，我校師生通過一系列xx體育活動，深刻體會到了“有健康才有明天，愛鍛煉就是愛生活”的內(nèi)涵，進一步樹立了全民體育、日常鍛煉、終身鍛煉的意識。xx體育活動不僅有效地促進了我校的體育教育，為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，而且極大地增強了學(xué)生的團隊合作意識，磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操。
開展體育活動總結(jié)2
為了更好的貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將這一學(xué)期來的.陽光體育活動簡單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議，教導(dǎo)處親自抓，確保了活動有序、安全。 營造了生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“參加陽光體育運動，提高自我身體素質(zhì)”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、精心安排，內(nèi)容豐富。
根據(jù)學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量的原則，精心策劃，制定詳細(xì)的活動方案，既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。 本學(xué)期在教導(dǎo)處指導(dǎo)下重點開展了隊列訓(xùn)練，廣播操訓(xùn)練、走好路訓(xùn)練及籃球訓(xùn)練等活動。陽光體育活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作。活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，沒有出現(xiàn)一次安全問題，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，一定要將陽光體育運動持續(xù)深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
開展體育活動總結(jié)3
為了進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
一、此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。
二、我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的.探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
開展體育活動總結(jié)4
為了更活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力。今后，我校在陽光體育運動將進一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長，培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認(rèn)識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達(dá)到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進我校體育工作。
為了更好的貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創(chuàng)新比賽項目，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將一學(xué)期來的陽光體育活動簡單總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議并成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。朱校長為組長，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合，確�；顒佑行颉踩Ｍ瑫r在開學(xué)初利用周一升旗儀式啟動陽光體育活動的啟動儀式，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程
認(rèn)真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《泉山區(qū)中小學(xué)體育活動實施要求》，確保學(xué)生每天活動一小時 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活
動認(rèn)識非常高，積極布置陽光體育活動的各項任務(wù)。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認(rèn)真對待每一節(jié)體育課和活動課，使學(xué)生對體育充滿了興趣。
三、精心安排，內(nèi)容豐富。
根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量的原則，教導(dǎo)處協(xié)同體育組精心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容、地點及責(zé)任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。
規(guī)定活動組織者為各班班主任、及相關(guān)年級的體育教師�；顒觾�(nèi)容有皮筋、田徑、游戲、拔河、球類、繩類等。
同時學(xué)校還定期舉行全校性體育活動和比賽，每年秋季舉行全校性的田徑運動會。本學(xué)期開始，利用陽光體育活動的時間組織各年級的學(xué)生進行耐力接力體育大聯(lián)賽和籃球技能體育大聯(lián)賽等活動。
四、取得的成績
由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達(dá)到了預(yù)期的目的。陽光體育活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作�；顒舆h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。全校學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)合格率達(dá)95%以上。
五、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學(xué)生的體質(zhì)健康
狀況得到了普遍改善。但是學(xué)生體質(zhì)健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質(zhì)和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯；肥胖、超重的'學(xué)生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認(rèn)同、不理解。受應(yīng)試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔(dān)心陽光體育運動會影響子女的學(xué)習(xí)，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學(xué)生每天鍛煉一小時產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。
2、在校學(xué)生人數(shù)較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創(chuàng)新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學(xué)們的投入程度。當(dāng)然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗，相信在今后的活動中會做的更好。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續(xù)在市、區(qū)教育局、體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，一定要將陽光體育運動持續(xù)深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
開展體育活動總結(jié)5
這學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們學(xué)校舉辦了一次體育活動，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，除了健身之外，還能培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，讓他們在小學(xué)畢業(yè)時掌握幾項技能。
這個活動有很多項目，包括音樂、藝術(shù)和體育。而我是運動方面的籃球組的教官�；@球是一項動作復(fù)雜、變化靈活、技術(shù)性和競爭性強的球類運動。但我對此一無所知。為了上好一節(jié)課，我請體育老師給我一些建議，另一方面，我在網(wǎng)上尋找信息，試圖讓學(xué)生最大限度地學(xué)好籃球。此外，學(xué)生要想打好籃球，首先要樹立籃球基本功的概念，如熟悉球和控球能力，了解動作要領(lǐng)，掌握籃球基本功和比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、機智、果斷的素質(zhì)和團結(jié)集體的精神。
這個活動，周五下午兩節(jié)課之后，每周一個小時，堅持。時間的保證，豐富多彩的內(nèi)容，靈活的訓(xùn)練方式，深深吸引了所有對籃球感興趣的小組成員。在每次活動中，我們按照計劃訓(xùn)練以下內(nèi)容：熟悉球度�；菊咀撕统智蚍椒�。原地運球。雙手原地傳球接球。原地拍攝。行進中直線運球。沿跑步曲線“之字形”運球(有半轉(zhuǎn)、全轉(zhuǎn)、步降、后運球等。).移動、啟動、側(cè)跑、改變方向和速度、停止和滑行。逆向運行技術(shù)。參加籃球戰(zhàn)術(shù)和比賽活動等。由于天氣原因，活動進行了七次。但是，有些未完成的內(nèi)容會在下學(xué)期繼續(xù)。
通過幾次活動，學(xué)生進步很快，尤其是低年級的學(xué)生基本掌握了籃球的基本技術(shù)，如運球、傳球接球、運球和上籃等。而高年級的學(xué)生或多或少掌握了基本技能，并在此基礎(chǔ)上，通過更多的練習(xí)，他們能夠玩小規(guī)模的.游戲�；@球極大地增強了學(xué)生的集體榮譽感，提高了凝聚力。在下學(xué)期的活動中，我會再接再厲，讓他們的技能達(dá)到更高的水平。
開展體育活動總結(jié)6
本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校組織了一項名為“多彩體育”的活動，旨在拓展學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。除了促進學(xué)生身心健康外，我們還希望他們在小學(xué)畢業(yè)時能夠掌握一些實用技能。
本次活動中，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)籃球運動小組�；@球運動是一項技術(shù)性和競爭性都很強的球類運動，它的動作復(fù)雜多變，要求身體靈活性較高。盡管我對籃球運動不太熟悉，但為了能夠給學(xué)生們上好課，我積極請教了專業(yè)的體育老師，并上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。這樣，我希望能夠最大程度地幫助學(xué)生們掌握籃球運動的技巧。除了請教專業(yè)人士和查找資料外，我還告訴學(xué)生們，想要學(xué)好打籃球，首先要建立起籃球運動的基本技能概念。比如，他們需要熟悉籃球的特性和掌握控球能力，同時體會籃球動作的要領(lǐng)，并初步掌握籃球的基本技術(shù)和游戲方法。此外，我還鼓勵學(xué)生們發(fā)展身體素質(zhì)，提高他們的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)他們勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)秀品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。通過這些努力，我希望能夠帶領(lǐng)學(xué)生們在籃球運動中取得進步，讓他們享受到運動的樂趣，并培養(yǎng)出一支團結(jié)合作的籃球隊。
本次活動，每周五下午的兩節(jié)課之后，我們都會安排一個小時的時間進行籃球活動。這個活動堅持了很長時間，因為我們在時間上有保證，內(nèi)容也豐富多樣，訓(xùn)練方法也靈活多樣。所有小組成員都對這項活動充滿了熱情，他們對籃球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深地喜愛上了它。在每次活動中，我們都按照計劃進行以下訓(xùn)練內(nèi)容：熟悉球的性質(zhì)、基本站立姿勢和持球方法、原地運球、原地雙手胸傳和接球、原地投籃、行進間直線運球、行進間曲線“之型”運球（包括半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下和身后運球等技巧）、移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步、后退跑的技術(shù)，以及籃球戰(zhàn)術(shù)和游戲活動等等。由于天氣原因，我們只能進行了7次活動。有些內(nèi)容沒有完成，不過我們會在下學(xué)期繼續(xù)進行。
通過幾次籃球活動，我們的同學(xué)們?nèi)〉昧碎L足的進步。尤其是低年級的.學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了籃球運動的基本技術(shù)，例如運球、傳接球和上籃等。而高年級的學(xué)生則在已有基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠進行小規(guī)模的比賽了。籃球運動大大增強了同學(xué)們的集體榮譽感，并提高了他們的凝聚力。下個學(xué)期，我將繼續(xù)努力，爭取讓他們的籃球技能達(dá)到更高水平。
開展體育活動總結(jié)7
為了更好地貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。這項活動的開展受到了教師、學(xué)生和家長的歡迎，受到了社會的廣泛關(guān)注，并收到了良好的效果和社會反響。
第一，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
課間體育活動是在課間練習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間練習(xí)的繼承和發(fā)展。它是一種比課間練習(xí)長得多、活動豐富、組織靈活的體育活動，深受學(xué)生喜愛。隨著課時計劃的調(diào)整，學(xué)生在校時間縮短，每天一小時的體育活動時間難以保證。我們把注意力轉(zhuǎn)向課間練習(xí)的改革，實施大規(guī)模的課間體育活動，延長原有的課間練習(xí)時間，豐富內(nèi)容，拓寬課間練習(xí)的教育功能，提高體育鍛煉的價值。在學(xué)校的日常工作中，只有課間練習(xí)是由全校集體活動組織領(lǐng)導(dǎo)的。如果我們能充分利用這一固定時間，科學(xué)安排活動，靈活組織，將對學(xué)生的健康發(fā)展起到非常重要的作用
班級體育活動是近年來在中國各地區(qū)興起的一項全校性的活動。有了成功的經(jīng)驗，我們進一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。一開始，我們根據(jù)實際情況制定了活動計劃，領(lǐng)導(dǎo)對計劃進行了詳細(xì)的審核，并給予了有力的支持和合理的.建議。它為班級間活動的順利開展提供了有效的保障。
第二，學(xué)校重視，共同努力
領(lǐng)導(dǎo)高度重視班間體育活動，建立了組織管理制度。領(lǐng)導(dǎo)、少先隊員、班主任和體育小組全體成員參加，體育骨干學(xué)生密切配合，研究多次例會，征求師生家長意見，制定出適合我校特點的體育大課間活動計劃，科學(xué)系統(tǒng)地組織安排體育大課間活動計劃，集思廣益，共同努力。
第三，百花齊放，各有特色
這次活動讓我們驚訝地看到，我們學(xué)校能夠以學(xué)生為中心，發(fā)揮校際體育活動的多功能作用，“以活動興德”、“以活動補智”、“以活動重于活動”、“以活動審美”，貫徹校際體育活動的原則，正確處理體育活動中的各種矛盾，為提高校際體育活動質(zhì)量提供重要保障，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.教育的
大課間體育活動不僅是教育學(xué)生的內(nèi)容，也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的手段。無論是創(chuàng)造校本練習(xí)還是開展各種活動，大課間體育活動都可以在促進學(xué)生身心健康發(fā)展和為學(xué)生提供素質(zhì)教育方面發(fā)揮多種功能。
2.科學(xué)的
能夠遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排運動負(fù)荷，獲得適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，獲得適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)�；顒訒r間基本在25-30分鐘，運動量適當(dāng)。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發(fā)展特點。
3.目的
根據(jù)我們學(xué)校的體育工作計劃，可以在大課間選擇體育活動的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。
4.把……作為目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以有針對性地開展課間體育活動。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地設(shè)備、氣候條件等實際情況選擇內(nèi)容，因人而異，因地制宜。
5.組
大課間體育活動要面向全體學(xué)生，要體現(xiàn)全體師生參與。老師參與活動，和學(xué)生一起工作，讓所有的老師和學(xué)生都能從中受益。
6.創(chuàng)新和特色
這一大型班際活動反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成就，創(chuàng)造了富有鮮明時代感的生動活潑的內(nèi)容。形成了具有我校特色和主題的大型班際體育活動。音樂是健康向上的，融合了大課間的體育活動和音樂伴奏，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場上健康活潑積極的精神。
開展體育活動總結(jié)8
這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、老師的配合和學(xué)生的積極參與下，我校的體育興趣小組活動順利開展。
首先，我們的導(dǎo)師都有同樣的想法，積極參與教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。每個人都有很高的責(zé)任感和很強的敬業(yè)精神，工作可靠，能力強。
其次，在開展體育興趣小組活動時，要根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)大綱制定科學(xué)實用的教學(xué)計劃。因材施教，因人制宜，科學(xué)培養(yǎng)團隊成員，在原有基礎(chǔ)上提高學(xué)生技能。另外，我們除了堅持正常訓(xùn)練時間外，有時候也會犧牲個人假期。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們和學(xué)生一起到達(dá)學(xué)校，成為學(xué)生的親密朋友，樹立他們的信心，鼓勵他們勇敢、堅強、不怕吃苦和疲勞，努力工作，培養(yǎng)他們團結(jié)合作的集體精神。同時，我們也仔細(xì)觀察學(xué)生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的異常現(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難。由于我們的老師帶頭培訓(xùn)，培訓(xùn)效果立竿見影，效果顯著。
此外，我們還成功舉辦了校長跑步運動會。
一份汗水，一份收獲。本期我們帶領(lǐng)的隊員克服重重困難，在全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑比賽中取得優(yōu)異成績。四名長跑運動員中的兩名代表鎮(zhèn)上參加了縣冬季長跑比賽，并送了一批年輕運動員到縣體校。
總之，在今后的工作中，我們一定要再接再厲，
一學(xué)期又過去了。這學(xué)期，我們體育課課外興趣小組在周四下午進行了第四節(jié)課的活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生帶來了快樂和喜悅，學(xué)生讓我們在活動中看到了他們的另一面。這學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一，學(xué)生情況分析
學(xué)生天真活潑好動，喜歡課外興趣小組活動。要利用體育課課外興趣小組活動的有利時機，為學(xué)生的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過體育課課外興趣小組活動，學(xué)生可以鍛煉體力，發(fā)展智力，提高文化素質(zhì)，促進個性發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德，培養(yǎng)美好的.情操。
二、任務(wù)的完成
這學(xué)期的課外體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早開始，積極規(guī)劃，固定課外體育興趣小組活動的時間、地點和人員，保證活動的穩(wěn)定性。另外，活動全面具體，教師提前備課，活動扎實有效。團隊成員迅速掌握活動內(nèi)容，每次都取得良好的效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力和實踐能力也大大提高，自學(xué)能力也有所發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1.內(nèi)容多樣化。這學(xué)期主要以任務(wù)完成為主，還有小組活動和老師講解。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生探索問題的能力，集體活動型可以集中整組學(xué)生的智慧，使問題解決更加靈活全面。
2.針對性教育。應(yīng)該根據(jù)每個學(xué)生的特點和專業(yè)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，彌補他們的短處。教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
有時候活動缺乏目的性，學(xué)生不懂得學(xué)習(xí)。今后要制定具體明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到東西。
21世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以我會繼續(xù)優(yōu)先提高學(xué)生素質(zhì)。它為培養(yǎng)學(xué)生的體育活動能力提供了一個更好的園地。
開展體育活動總結(jié)9
為認(rèn)真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》文件要求，我校積極響應(yīng)陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現(xiàn)就活動開展情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密
為落實陽光體育與奧運同行冬季長跑，學(xué)校體育組組織成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定具體措施。同時把推動全校的陽光體育運動活動列入了議事日程，根據(jù)學(xué)校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責(zé)任具體落實到人。體育組丁凱組長在落實陽光體育與奧運同行冬季長跑啟動儀式上強調(diào)青少年健康是國富民強之本，青少年是國家未來的主人，他們的健康是國家的財富，是國家昌盛、社會進步的希望所在。為切實推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，他號召在校學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，積極參加體育鍛煉，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設(shè)當(dāng)中去。
二、加大宣傳，營造氛圍
億萬學(xué)生陽光體育活動是增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。通過億萬學(xué)生陽光體育活動使大家認(rèn)識到此項活動不僅保證了學(xué)生每天的.體育鍛煉時間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，只有全員參與、各部門密切配合。
學(xué)校利用宣傳欄、校園網(wǎng)宣傳等陣地，在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使健康第一、我運動我健康我快樂每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號深入人心，同時各學(xué)校在課間和課余時間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、體育教師組織學(xué)生在音樂課、體育課上學(xué)唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
根據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制定出本校活動的具體方案，并認(rèn)真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實，師生共同參與。
�。�1）利用周一的升旗儀式學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活動進行宣傳和動員。
�。�2）是把開展陽光體育運動與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測試相結(jié)合，按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度，并把測試報告書作為中小學(xué)生成長記錄或中小學(xué)生素質(zhì)報告書的重要內(nèi)容，并作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。
�。�3）是把開展陽光體育運動和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，并保證每天每個學(xué)生有一個小時的鍛煉時間。
�。�4）是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結(jié)合，結(jié)合實施學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，廣泛組織班級學(xué)生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
�。�5）開展形式多樣的活動：11月：廣播操、隊列比賽；12月：50米迎面接力比賽；12月下旬：毽球比賽、冬季越野賽；2008年1月：趣味比賽。比賽結(jié)束后及時填寫好學(xué)校體育主題活動方案反饋表。
�。�6）堅持不懈的開展冬季長跑越野活動，男生1500米、女生1000米。
�。�7）是大力推行大課間體育活動。深入貫徹《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》，確保每天鍛煉一小時得到落實。推動大課間體育活動的深入開展。目前，學(xué)校已制定大課間體育活動方案，并認(rèn)真實施，取得了初步成效。
�。�8）是開足體育課程。各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局課程安排表的要求，開足體育課程，不打折扣。
四、常抓不懈、持之以恒、
現(xiàn)在，億萬學(xué)生陽光體育活動成為我校近兩年來體育工作的重要組成部分，成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。通過陽光體育活動使我校45%以上的學(xué)生完成800和1000米成績達(dá)到及格，30%以上的學(xué)生完成1000、800米成績達(dá)到良好，25%以上的學(xué)生完成1000、800米成績達(dá)到優(yōu)秀。它將為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。其次，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，億萬學(xué)生陽光體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
我校開展了這些形式多樣，內(nèi)容豐富，生動有趣，學(xué)生樂于參加，使我運動、我健康、我快樂的理念深入人心，使學(xué)生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時，從而健康生活一輩子！
總之，通過陽光體育冬季長跑活動的深入開展，使得學(xué)生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增加了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高自身體質(zhì)是一項長久之計，對每一名學(xué)生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！
開展體育活動總結(jié)10
現(xiàn)在的孩子們在學(xué)校過多的學(xué)習(xí)導(dǎo)致他們沒有時間進行體育鍛煉，這對于青少年身體成長是不利的，我們要讓孩子們走出戶外，走到陽光下，進行自己喜愛的體育活動。讓他們的身體得到持續(xù)的鍛煉，讓他們的體質(zhì)穩(wěn)步提高，這是當(dāng)前教育界迫切需要解決的問題。為響應(yīng)國家教育部《關(guān)于加強學(xué)生體育鍛煉》的指示，我校這幾年積極開展校園足球運動，使學(xué)生們在足球運動中鍛煉自己的身體。
一、創(chuàng)建校園足球文化的緣起
(一)基于學(xué)校發(fā)展背景下的萌動
1．現(xiàn)代學(xué)校的理想
我們?nèi)斄忠恍�，校園環(huán)境優(yōu)美大氣，設(shè)施設(shè)備完善，多年來學(xué)校辦學(xué)水平節(jié)節(jié)上升，成為市里教育行業(yè)窗口單位。隨著教育改革的不斷深入，我們深深地認(rèn)識到：現(xiàn)代化的學(xué)校，不僅僅指校舍和設(shè)備的現(xiàn)代化，更重要的是教育思想、教育價值觀的現(xiàn)代化，以及教育內(nèi)容、教育方法、教育手段和校園文化建設(shè)的現(xiàn)代化。我校主動地應(yīng)對現(xiàn)代化教育的要求，狠抓發(fā)展的機遇，尋找發(fā)展的支撐點，致力于把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園、活動的天地，強有力的“文化磁場”；以豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校的理想。
2．學(xué)校足球運動
在學(xué)校體育老師的帶領(lǐng)下，各年級學(xué)生自發(fā)組織了足球隊。通過幾年時間，我校足球隊征戰(zhàn)市、區(qū)各級足球賽，屢屢建功，小有名氣。足球在我校學(xué)生眼中已成為最喜愛的體育項目，通過這個平臺展現(xiàn)他們技術(shù)水平，體現(xiàn)他們意志品質(zhì)的載體，足球運動給孩子們帶來快樂、信心和榮譽。長期以來，通過不斷地引導(dǎo)，激發(fā)隊員的興趣，以足球為主題的校園活動開展得有聲有色，并形成一定的氛圍，足球文化漸露雛形。
3．推進課改的舉措
直面二期課改，少先隊要與學(xué)校教育搞一體化，需要拓展活動空間，創(chuàng)新工作內(nèi)容與形式。如何從校園文化建設(shè)的層面發(fā)揮學(xué)校特色活動項目原有的優(yōu)勢，并創(chuàng)造性地與少先隊活動協(xié)調(diào)整合，充分發(fā)揮少先隊組織育人的特殊功能，最終為全體少先隊員的全面的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，無疑是一種有益的嘗試。
(二)立足兒童發(fā)展前提下的思考
素質(zhì)教育，就要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，要尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。立足校園足球文化建設(shè)，引導(dǎo)隊員主動參與活動的設(shè)計、組織、實施和管理，變活動的過程為教育過程，讓學(xué)生在實踐中得到體驗、享受，并接受足球文化的各種教育功能的影響，為學(xué)生創(chuàng)造一個利于創(chuàng)新和主動發(fā)展的大空間。
足球文化的核心是為了孩子的發(fā)展。在略顯沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，足球活動給了孩子們一個快樂的源泉，當(dāng)他們奔跑在球場，為自己的球門不失而奮力抵抗，為每一個進球而全力拼搏時；當(dāng)拉拉隊員忘我地為自己的球隊而吶喊鼓勁時；當(dāng)他們靜下心來探究足球世界的奧秘、插上想象的翅膀用畫筆來描繪賽場風(fēng)云，用歡快的肢體語言來創(chuàng)作韻律操時……孩子們解放了手腳、激發(fā)了靈感、產(chǎn)生了團結(jié)、拼搏、快樂、自信……足球活動之于我們不再停留在某一體育項目技術(shù)層面上，而是創(chuàng)建紅領(lǐng)巾足球文化，讓每一個隊員成為創(chuàng)建的主體，結(jié)合課程改革，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。目標(biāo)直指提高學(xué)生的身體素質(zhì)、知識修養(yǎng)和意志品質(zhì)。
二、校隊一體，創(chuàng)建足球文化
(一)形成理念，全員參與
校園足球文化是以校園文化為依托，以少先隊員為主體，以豐富多彩的足球活動為載體，以少先隊組織結(jié)構(gòu)和組織制度為保障，創(chuàng)建的具有時代特點和少先隊活動特色的一種團隊文化。
校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動。不僅少先隊員是它的主體，學(xué)校中的老師、輔導(dǎo)員、管理人員以及職工都是重要的參與者。有了他們積極地參與和投入，有了他們?nèi)翰呷毫Φ闹腔�，我們才有可能看到成功的希望。我們邀請了市少先隊工作專家進行輔導(dǎo)和答疑；少先隊名師左麗華老師為我們?nèi)w中隊輔導(dǎo)員開設(shè)講座，還有區(qū)教師進修學(xué)院教科所的郭德峰、陸靜塵老師也為我們提供了理念上的認(rèn)識和幫助。我們又通過教職工大會，將我們的課題研究的目的、意義、內(nèi)容等傳達(dá)給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設(shè)是將我們的學(xué)生放在整個文化建設(shè)的主體位置，引導(dǎo)少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，自主自動的開展活動，從而實現(xiàn)雙贏的局面--少先隊員得到自主和諧發(fā)展，輔導(dǎo)員們也在活動中發(fā)展和提升自身素質(zhì)。
(二)創(chuàng)建條件，形成氛圍
我們首先是構(gòu)建推進校園足球文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，力爭人員的落實與保證。我們邀請市、區(qū)有關(guān)專家作課題指導(dǎo)，由校長直接擔(dān)任課題組長，聘請經(jīng)驗豐富的少先隊大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員和特色輔導(dǎo)員作為課題組成員，再由他們輔導(dǎo)少先隊員開展活動，這樣一個脈絡(luò)十分清晰的網(wǎng)絡(luò)開始正常運作。其次是開展全校性的足球活動，如：足球團體操，全校學(xué)生人手一球，有體育部長邀請體育老師做輔導(dǎo)員，進行足球團體操的訓(xùn)練，整個訓(xùn)練過程就是練球、練人、練精神的“三練”目標(biāo)的最好體現(xiàn)。此外足球文化衫的設(shè)計和足球韻律操比賽以及以足球為主題的.物質(zhì)文化建設(shè)，營造良好的創(chuàng)建氛圍。
(三)落實載體，激勵導(dǎo)向
為了鼓勵廣大教師主動投身少先隊工作，積極參與課題研究，對在指導(dǎo)少先隊中隊集體建設(shè)、指導(dǎo)少先隊中隊活動、開展少先隊科研等方面有所建樹的中隊輔導(dǎo)員進行獎勵，開展了首席中隊輔導(dǎo)員的評選。首席中隊輔導(dǎo)員的評選作為一種激勵手段，有效地激發(fā)了中隊輔導(dǎo)員們投身少先隊工作實踐研究的工作熱情。
同時，我們充分利用獎?wù)录顧C制，開展了足球特色章的爭章活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體條件，我們在低、中、高三個年段分別開設(shè)了顛球章、運球章、傳球章、射門章四個特色章，并希望在足球特色獎?wù)碌募ぐl(fā)誘導(dǎo)下，通過足球技能的訓(xùn)練和考核，使學(xué)生得到評價和激勵，提高足球技能，增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)積極向上的個性。
學(xué)校每學(xué)年一次的三星杯足球賽，風(fēng)雨無阻，定期舉行，并一改以往男生一統(tǒng)足球天下的傳統(tǒng)狀況。在少代會代表的提議下，男生、女生同場競技、各年級各中隊一爭高下，三星杯的獎杯是他們的榮耀。另外能否入選足球隊的兩級梯隊是同學(xué)們夢寐以求的目標(biāo)。學(xué)校因勢利導(dǎo)，結(jié)合考章選拔足球人才，進行足球訓(xùn)練，這也是提高學(xué)生足球水平的一項有利的激勵制度。
(四)雙軌管理、合作互動
自上而下的學(xué)校管理與自下而上的少先隊管理的有機結(jié)合，是創(chuàng)建足球文化，開展課題研究的重要保障。
1．校長親自負(fù)責(zé)，各年級組、各學(xué)科組的協(xié)作管理
校長擔(dān)任課題組組長，確保了研究工作扎實開展。年級組輔導(dǎo)員與學(xué)科組的特色輔導(dǎo)員是這個課題的中堅力量。如何最有效地開展工作，就需要大家的協(xié)作和配合。我們課題組的特色輔導(dǎo)員大都是體育、藝術(shù)學(xué)科、探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師，足球文化衫的設(shè)計、足球想象畫的創(chuàng)作活動、足球韻律操的創(chuàng)編和訓(xùn)練、足球爭章活動、足球游戲等既需要中隊輔導(dǎo)員的支持，又需要特色輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。總之兩者的密切配合是我們開展這個課題的關(guān)鍵。
2．大隊職能部的自下而上的活動管理
優(yōu)化少先隊組織建設(shè)，是少先隊實行自下而上的自主管理的基礎(chǔ)和保證。少先隊大隊職能部以自主選擇為原則進行部門分工，然后依靠中隊，面向小隊，帶動全隊，各就其位，全面開展校園足球文化創(chuàng)建的活動，形成自主管理、自主運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)�！靶@足球文化活動”由大隊體育部總負(fù)責(zé)，大隊長總協(xié)調(diào)，各部門既有圍繞大隊部足球特色活動的公轉(zhuǎn)，又有部門自主活動的自轉(zhuǎn)，各項工作有條不紊地運作。
三、鑄造活動品牌，打造文化磁場
(一)關(guān)注全員參與，關(guān)注全面發(fā)展，鑄造活動品牌
足球活動是讓孩子們體驗足球、快樂成長的載體,經(jīng)過兩年多時間的實踐，形成了常規(guī)活動與特色活動相結(jié)合的運作模式。我們每學(xué)期定時開展“足球新聞發(fā)布會”、“足球知識競賽”、“足球小報評比”、“足球技能擂臺賽”、“傳球章，顛球章，射門章，運球章”等足球技能章爭章活動，每學(xué)年進行 “三星杯”小甲A聯(lián)賽；足球冬令營，夏令營。形成了“天天都爭足球特色章，周周都有足球大家談，月月舉辦足球技巧擂臺賽，年年舉行三星杯足球賽”的常規(guī)活動。此外還有足球文化衫的設(shè)計，足球韻律操、足球想象畫、晨曦文學(xué)社、紅領(lǐng)巾廣播、足球文化節(jié)等豐富多彩的特色活動。
常規(guī)活動與特色活動都將關(guān)注點落在讓每一位隊員都能參與到活動中來。我們在少代會上聽到孩子們的聲音，他們希望 “三星杯”足球賽能夠讓男女生同場競技，我們采納了，足球賽場上有了女孩們拼搶的身姿。孩子們尤其是學(xué)校乒乓隊、以及其他運動隊的同學(xué)們，希望紅領(lǐng)巾足球文化能夠敞開胸懷接受其他活動的參與，我們也做到了，在擂臺賽上有了乒乓隊員們的表演、紅領(lǐng)巾廣播“運動風(fēng)景”欄目不再只有足球活動獨領(lǐng)風(fēng)騷……
以少先隊足球品牌活動為代表的紅領(lǐng)巾足球文化，培養(yǎng)中隊輔導(dǎo)員的科研能力；開發(fā)少先隊員的多元智能，激發(fā)少先隊員對生活和生命的熱愛，對校園生活的向往和憧憬，鍛煉少先隊員強健的體魄和堅強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)少先隊員鮮明的個性與特長，無形之中使孩子們養(yǎng)成對自己生命價值的認(rèn)可和對他人的賞識。同時足球活動也在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，最終實現(xiàn)少先隊員的自主發(fā)展。
(二)弘揚足球精神，創(chuàng)生足球文化，打造文化磁場
足球活動幾乎吸引了學(xué)校里所有的隊員們，隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。隊員們在大隊部開展的足球精神大討論，見地十分獨到和精辟。
1．我們享受快樂、接受挑戰(zhàn)、磨礪意志、健康成長。
2．足球是我們快樂的源泉，足球是我們的驕傲。
3．足球使我們感到無比的快樂，友誼的可貴。
4．足球就像陽光，給我們永恒的力量，就像我們的朋友，讓我們踢出活力的精彩。
5．一個足球隊就像一部機器，只有每個部件都運轉(zhuǎn)起來，才能取得最大的效果。
6．凡事貴在堅持，我們付出了辛勤的汗水，總有一天會贏。
7．團隊合作精神、努力拼搏精神。
8．足球讓我們充滿活力，足球讓我們學(xué)會團結(jié)合作，足球讓我們身體強健，足球讓集體充滿激情。
孩子們在參與中體驗和感悟，團結(jié)、拼搏、快樂、自信這就是孩子們?yōu)樽闱蚓裣碌淖⑨�。讓我們看到了紅領(lǐng)巾足球文化探索與實踐的收獲。
足球運動從一種競技項目上升為一種文化形態(tài)需要其內(nèi)涵與外延的拓展。我們通過活動、制度、環(huán)境等外顯形式，發(fā)揮了校園足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成來自全校師生的精神默契。徜徉我們的校園，我們可以發(fā)現(xiàn)校園的每一項活動，每一個角落都滲透著校園足球文化的氣息，充滿校園足球文化的符號。迎著大門，學(xué)校雕塑的頂端位置是一只黑白相間的足球，讓人感受到足球帶來的激情與活力，以及足球在這所學(xué)校的深遠(yuǎn)影響力。教學(xué)大樓的走廊里，掛的是孩子們未來足球想象畫、足球廣告衫設(shè)計稿，教室里的爭章園地記錄下了每位孩子爭章的成果，紅領(lǐng)巾廣播每周都播出足球文化活動的動態(tài)傳真。精心經(jīng)營的環(huán)境是無聲的話語，使身處其間的師生實現(xiàn)情感共鳴。整個學(xué)校成為一個“文化磁場”，凝聚了身處其中的每一位成員，產(chǎn)生了潤物無聲般的陶冶功能，最終達(dá)到“入芝蘭之室久而自芳”的育人效果。
(三)融合課程理念，推廣課題成果，構(gòu)建校本課程
隨著研究的深入，校園足球文化的內(nèi)涵也逐漸清晰。我們從學(xué)校的特色出發(fā)，針對學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的足球文化建設(shè)良好的氛圍，我們以因材施教和興趣選學(xué)為原則，一方面結(jié)合教師的特長，依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，由教師自主地開發(fā)自我駕馭能力強的課程；促進學(xué)生個性和綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。我們的足球校本課程的實施載體就是充分利用少先隊陣地，利用每天早鍛煉的時間開展以中隊為單位，由體育老師和中隊輔導(dǎo)員共同輔導(dǎo)學(xué)生開展足球游戲、足球的運球、傳球、顛球和射門訓(xùn)練；利用中隊會和紅領(lǐng)巾廣播陣地開展足球常識和足球知識探究等活動；利用午間開展足球特色章的爭章活動等，全面探索少先隊活動與校本課程結(jié)合的活動模式。另外，我們還采用了在各學(xué)科中有機滲透的做法。體育學(xué)科當(dāng)仁不讓，在課堂上教技能，組織隊員學(xué)技能，練技能，比技能；精心設(shè)計體育課課前準(zhǔn)備動作與下課前的整理運動，巧妙地將足球技能與游戲溶入體育課之中。音樂課上，音樂老師適時補充韻律操的一些基本動作訓(xùn)練。美術(shù)課上，老師指導(dǎo)隊員想象畫的創(chuàng)作；語文學(xué)科老師指導(dǎo)隊員開展“足球精神”的大討論和征文等活動。
和學(xué)生一起成長的校園足球文化是有魅力的，伴隨著校園足球文化一起成長的學(xué)生是幸福的。
開展體育活動總結(jié)11
室內(nèi)體育活動是指幼兒在活動室、陽臺、樓道、門廳等活動場所進行的多種體育活動，是幼兒園戶外體育活動的重要補充。它的內(nèi)容可以是鉆、爬、投擲等大肌肉活動，也可以是手指、腳趾等的小肌肉活動。它的形式可以是有組織的集體活動、小組活動，也可以是自由分散的創(chuàng)造性活動。
我們在實踐中體會到，要開展好室內(nèi)體育活動，需要注意以下幾方面。
一、充分、合理、巧妙地利用室內(nèi)活動空間
首先，要合理利用現(xiàn)有的室內(nèi)空間，使其充分發(fā)揮作用。如，各班的活動室、寢室、盥洗室、陽臺、樓道，幼兒園公用的小禮堂、音體室、樓門大廳、上下樓梯、平房屋檐下等等，都可以開發(fā)利用。
其次，要合理安排室內(nèi)空間，使其有效地發(fā)揮作用。如，可以選擇寬敞的音體室、班內(nèi)活動室等大空間，開展占用空間相對較大，幼兒移動范圍大且次數(shù)較多的走、跑、爬行等活動；可以選擇適宜的樓道、陽臺等小空間，開展占用空間相對較小，幼兒移動范圍不大的投準(zhǔn)、縱跳、力量素質(zhì)練習(xí)等活動。
再次，要巧妙地利用常規(guī)空間，使其充分發(fā)揮作用。如，運用幼兒寢室中的過道、有序擺放的床鋪，開展適宜的平衡、手臂支撐等活動；運用班內(nèi)有序擺放的桌椅，開展適宜的平衡、鉆、爬、側(cè)滾等活動；運用上下樓梯，開展縱跳、攀登等活動。
二、多樣、適宜、安全地提供玩具和材料
首先，要根據(jù)活動空間提供適宜的玩具、材料。體積相對較小、功能多樣的手頭玩具，如小球、沙包、短棍、沙袋、套圈等，適宜在室內(nèi)使用。那些體積相對較大、功能單一的玩具，如搖搖車、馬韁繩、跳繩等不宜在室內(nèi)使用。
其次，玩具、材料要盡量多樣化，數(shù)量要充足，以滿足不同興趣的幼兒的需要。如，既要有活動上肢的玩具、材料，也要有活動下肢的玩具、材料，以使幼兒身體均衡發(fā)展；玩具、材料要有層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；玩具、材料要有可變性及可探索性，盡可能做到一物多玩，以促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、全面、科學(xué)、有趣地安排活動內(nèi)容與形式
室內(nèi)體育活動的內(nèi)容可以是豐富多彩的，組織形式也可以多種多樣。例如，引導(dǎo)幼兒了解一些基本的體育運動衛(wèi)生知識，進行室內(nèi)體操活動、各類體育游戲、赤足活動等。組織形式可以是集體的、小組的、自由分散的，方式可以是室內(nèi)體育課、室內(nèi)體育活動區(qū)活動等。
教師在安排內(nèi)容時，要結(jié)合近期目標(biāo)，要目的.明確。在內(nèi)容安排上，要考慮幼兒上下肢的均衡發(fā)展，要考慮整體活動量是否適宜，如既要有活動前的準(zhǔn)備活動，又要有活動后的整理活動。
四、適時、準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)活動過程
室內(nèi)體育活動離不開教師必要的指導(dǎo)。教師要根據(jù)不同年齡班幼兒的特點、不同的問題，適時、準(zhǔn)確、有效地進行指導(dǎo)。對于小班幼兒，教師可以在他們玩的過程中，邊參與活動邊及時指導(dǎo)。中大班幼兒自主活動較多，出現(xiàn)急需解決的問題，則需教師及時指導(dǎo)。如幼兒玩玩具時，玩具纏繞在一起，不能玩了，教師就要及時給予指導(dǎo)�？梢韵劝参坑變簞e著急，再啟發(fā)他們動腦筋想辦法。
開展體育活動總結(jié)12
為全面貫徹落實《關(guān)于開展第八屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，學(xué)校組織高年級的全體學(xué)生參加了“陽光體育冬季長跑”健身活動。今年是我校開展冬季長跑活動的第二年，“陽光體育冬季長跑”已成為了我校的常規(guī)性體育活動�？偟脕砜矗顒娱_展得比去年更有聲色，具體表現(xiàn)在：
一、活動時效
教務(wù)處參照去年開展冬季長跑活動的時間節(jié)點，在11月份就一邊著手準(zhǔn)備一邊等教育局相關(guān)活動通知，在教育局的發(fā)令槍遲遲不響的情況下，我們果斷“搶跑”，在12月份啟動長跑活動，早于上級文件通知近一個月的時間，趕上了全國長跑活動的節(jié)奏，使長跑活動在時間上和效果上得到保證。
二、精心組織
本次冬季長跑活動從形式上切實把冬季長跑運動與保證學(xué)生每天鍛煉一小時活動結(jié)合起來，利用體育課、大課間活動組織學(xué)生在校園開展長跑；創(chuàng)建班級“陽光體育公益林”以跑步里程換“樹苗”激勵學(xué)生在課外、在節(jié)假日和寒假期間自覺堅持長跑鍛煉。在大課間長跑組織上，做到了“師資”、“場地”、“安全”三到位，“人員”、“里程”、“時間”三落實，由體育老師、各班主任及配班老師帶領(lǐng)本班同學(xué)伴隨著摧人奮進的'跑步曲、群情激昂地奔跑著，讓原本枯燥的長跑平添了幾份樂趣和激勵。
三、活動氛圍更良好
今年的大課間長跑為做到安全有序增加了領(lǐng)跑老師的人數(shù)，整個活動期間安排到各班的人員不管是體育老師、還是班主任老師，還是配班老師都有極強的紀(jì)律性和責(zé)任心，出勤到崗率接近100%，此外不少沒有任務(wù)的老師也主動參與到長跑中來，給孩子們做出了榜樣。在此向組織和參與活動的老師們表示感謝。在老師的帶動和激勵下各班同學(xué)的參與熱情很高，跑步的隊伍整齊了許多，中途掉隊的同學(xué)少了許多，校外堅持自覺長跑的同學(xué)也增加了許多。
活動中涌現(xiàn)出了一批組織有序、紀(jì)律嚴(yán)明、精神風(fēng)貌良好的班級以及表現(xiàn)積極的同學(xué)。教務(wù)處根據(jù)每次長跑時學(xué)生值周干部的打分+各班“陽光體育公益林”得分+學(xué)生長跑活動記錄及上交情況進行了總評。表現(xiàn)更為出色的五年級各班和六（3）班被評為“陽光體育冬季長跑優(yōu)勝組織獎”；六年級其他5個班被評為“陽光體育冬季長跑優(yōu)秀組織獎”；81位同學(xué)被評為“陽光體育冬季長跑小健將”。
開展體育活動總結(jié)13
為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì)和對體育活動的興趣，在全體班委的精心籌劃下，在班長，由班委科學(xué)部署下，如火如荼的文秘班“陽光體育晨跑”活動于4月21日正式啟動。
活動伊始，為了使該項工作的開展能夠公平化、趣味化、普及化，我們進行了深入的調(diào)查、細(xì)致研究、科學(xué)的籌備。確定了以“大力弘揚奧林匹克文化，提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想;以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“健康第一”為宗旨;以全班同學(xué)共同參與為基礎(chǔ);以豐富多彩的體育活動為抓手;以激發(fā)同學(xué)的運動興趣，營造濃厚的班級體育文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作能力、健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)和促進同學(xué)健康、全面發(fā)展為目標(biāo)。通過系列體育活動正面引導(dǎo)全體同學(xué)熱愛鍛煉、走進大自然、沐浴陽光，享受健康文明的生活方式。
1、班級重視，保障鍛煉時間
在輔導(dǎo)員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各班委對此次陽光體育晨跑活動的開展高度重視，在精密的`討論后制定了公平有效的活動規(guī)則，確保了活動的順利開展，例如:將活動定于周六早晨六點半開展，保證了全班同學(xué)生參加體育鍛煉的時間;設(shè)立獎項鼓勵同學(xué)積極參與;給每個寢室留下一個可休息的名額，保障同學(xué)的身體健康，在每個點設(shè)有監(jiān)督人員，保障活動開展的公平性。
2、全體參與，陽光體育晨跑活動氣勢如潮
早晨在晨風(fēng)的沐浴下，同學(xué)早早趕到學(xué)校中門處，在燎原新聞社社長的幫助支持下，全班同學(xué)照了合照，留下了美好的回憶，在班長介紹完活動規(guī)則后，同學(xué)們個個躍躍欲試，當(dāng)活動開始的信號發(fā)出時，每個同學(xué)都使出全力，認(rèn)真對待，活動氣氛十分濃厚。
開展體育活動總結(jié)14
為認(rèn)真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》文件要求，我校積極響應(yīng)陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現(xiàn)就活動開展情況匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由鄒淳校長、趙軼竹副校長為正、副組長的`陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)我們?nèi)，F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確�；顒娱_展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質(zhì)健康水平。
利用間操時間進行學(xué)校大課間“韻律操，廣播操和武術(shù)操”訓(xùn)練，大隊部老師和全體班主任協(xié)助訓(xùn)練。
學(xué)校以年段位單位，開展年段特色的體育集體體育項目訓(xùn)練。全體教師認(rèn)真對待此項工作，各負(fù)其責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進行。
20xx年4月27日，我們舉行了--小學(xué)陽光體育活動推進會活動。
二、活動主題：陽光牽系你和我，健康快樂動起來。
活動程序如下：
1、大隊輔導(dǎo)員陳宣布活動開始，全體學(xué)生放飛氫氣球，歡呼。
2、校長張致詞。
3、體育組長賴?yán)蠋熤v話。
4、少先隊員李發(fā)言。
5、兩操展示。
6、各年段學(xué)生集體活動。
(1)一、二年段以游戲為主，建議：丟手絹或是老鷹抓小雞。
(2)三、四年段丟沙包或是跨下傳球。
7、集隊，總結(jié)。
同學(xué)們，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，積極投身陽光體育活動，享受陽光體育活動的快樂，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。今天的陽光體育活動推動會圓滿落下帷幕，祝福同學(xué)們健康快樂每一天。
有人曾形容“陽光體育運動”意味著學(xué)校體育的春天到來。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，“陽光體育運動”號召學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當(dāng)前，全國各地都在積極探索，以創(chuàng)新的手段推進學(xué)校體育教育。在今后的教學(xué)工作中，我們xx小學(xué)還將一如既往地開展好陽光體育運動，確保全體師生的身體健康，把陽光體育活動落實到實處，讓學(xué)校處處充滿陽光。
開展體育活動總結(jié)15
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由校長親自擔(dān)任，組員有教導(dǎo)主任和體藝教師，這就為該項工作在人員、時間、經(jīng)費上提供了保障。另外，學(xué)校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由學(xué)校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入合格班級的評選和教師學(xué)期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學(xué)校的不斷發(fā)展。
1、為配合大課間活動的深入開展，兩年來學(xué)校改進、增設(shè)了一大批體育器械；改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng)；學(xué)校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的.飛躍，為學(xué)生提供了更好的健身環(huán)境。
2、學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
3、師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。學(xué)校“三好生”體育測試合格率逐年上升：學(xué)校體育達(dá)標(biāo)兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參與”，大家都感到40分鐘的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、每周30分鐘的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
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