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孝道主題活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的孝道主題活動總結(jié)，歡迎大家分享。
孝道主題活動總結(jié)1
為了切實加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，洪家中心小學(xué)組織開展了“弘揚孝道文化傳承中華美德”主題教育活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟孝道，以積極向上的道德風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)孩子高尚情操，活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評�，F(xiàn)將我校本學(xué)期“弘揚孝道文化傳承中華美德”主題實踐活動開展情況總結(jié)如下：
一、喚醒意識，催萌孝心
百善“孝”為先，孝為德之本。孝敬父母，尊長敬老，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而“癡心父母古來多，孝順兒孫見多少？”現(xiàn)今獨生子女多，從小嬌生慣養(yǎng)，不敬父母，把年老的父母視為累贅，甚至辱罵、毆打、虐待、不善待老人。孝道觀念之所以在年輕一代心中淡薄，關(guān)鍵是在道德教育上的放松。所以我們今天要恢復(fù)“孝”在人倫道德規(guī)范體系中的重要地位，有必要加強對師生的.孝道文化教育。我校從開學(xué)初精心組織，開展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動。教師們把古今中外孝敬父母的故事、身邊的典型事例融入孝行教育活動中，喚醒孩子們的意識，催萌孝心，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實現(xiàn)思想道德的升華。
二、扎實開展孝道感恩教育活動
1、以孝道文化環(huán)境建設(shè)影響人。
進(jìn)入校園，孝道文化氛圍撲面而來。有《弟子規(guī)》宣傳欄；有以“孝文化”為主題的文化墻，主要內(nèi)容為：“頌讀經(jīng)典，崇尚孝道”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀，弘揚孝道”、“孝敬長輩，踐行孝道”等內(nèi)容，吸引了許多同學(xué)駐足觀看；教學(xué)樓內(nèi)孝的名言警句隨處可見；學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開辟的《百善孝為先》專欄每周兩次全方位地進(jìn)行孝文化教育。教室里的班級文化也是圍繞孝道教育主題定期更換。孝道教育與深厚的孝道氛圍結(jié)合起來，每一面墻壁都說話，每一個角落都育人，學(xué)生時刻都受到孝道的浸潤。
為了更好的讓孝道文化深入每個人的心里，學(xué)校對課前2分鐘進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，精心編排了經(jīng)典孝道古詩，讓學(xué)生按一定的節(jié)奏誦讀孝道古詩名篇。這種寓教于樂的形式，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中感受了中華傳統(tǒng)孝道文化的厚重。
2、以課堂情景教學(xué)為陣地教育人。
學(xué)校將孝道文化教育融合到多門學(xué)科中，更是利用班隊活動課、少先隊活動課等形式進(jìn)行，
孝道主題活動總結(jié)2
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，在全校倡樹“孝以齊家、孝以修身”的良好社會風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。根據(jù)安海教委的統(tǒng)一要求和部署，我校積極開展“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”活動，現(xiàn)將實施情況做個總結(jié)。
一、大力宣傳，營造氛圍
在本學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校開展了“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的`啟動儀式，總輔導(dǎo)員發(fā)出“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”的相關(guān)活動倡議。同時各班利用班隊活動召開“孝道“主題班會課，全面做好思想動員，布置相關(guān)德育作業(yè)，使孝道文化深入人心,號召人人爭當(dāng)“校園小孝星”。
二、具體做法：
1.組織師生繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，開展“入則孝”篇心得交流活動。
為了在教師中持續(xù)開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，按照學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的工作方案，我校三大教研組利用教研時間進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“入則孝”心得交流活動。同時各中隊輔導(dǎo)員開展《弟子規(guī)》主題隊課。
2.舉行豐富多彩的孝道文化活動，提升師生精神品味
（1）利用國旗下講話，開展“踐行中華孝道”經(jīng)典誦讀展示
（2）借助“世界讀書日”，開展以“中華孝道文化”為主題的第七屆校園經(jīng)典誦讀展示活動
結(jié)合學(xué)校開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動以及學(xué)校特色教育活動,著力突出對教師和學(xué)生的“孝德”教育。同時結(jié)合《安海鎮(zhèn)小學(xué)生快樂誦讀古詩詞活動方案》，師生共同背誦與孝道有關(guān)的古詩詞，并舉行“弘揚傳統(tǒng)文化踐行中華孝道”為主題的經(jīng)典誦讀展示活動，從精神上做到引領(lǐng)，傳承孝道文化。
(3)結(jié)合讀書節(jié)活動，各班舉行“故事媽媽進(jìn)校園”活動，讓家長到校談孝德，讓家庭故事走進(jìn)學(xué)校，落實家校聯(lián)手，延伸孝道傳承。
3.落實“踐行孝道十個一”評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校印發(fā)踐行孝道“十個一”，人手一份，教育和引導(dǎo)學(xué)生要將“孝德”內(nèi)化于心，外化于行。同時開展“校園小孝星”評選活動，利用校園網(wǎng)宣傳先進(jìn)事跡，以帶動其他學(xué)生和家長不斷提高樂善行孝的美德美行，讓孝行貫穿到生活中的點點滴滴。
以上做法，使我們學(xué)校營造了良好的活動氛圍，得到了師生和廣大家長的有力支持。
孝道主題活動總結(jié)3
為充分發(fā)揮未成年人道德的典型示范作用，引導(dǎo)未成年人弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，根據(jù)慶陽市文明辦、市教育局、鎮(zhèn)原縣教育體育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了“最美孝順青年”梁偉月、“特別關(guān)注孝順青年”馬小龍學(xué)習(xí)活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，精心部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉輝
副組長：劉天鋒劉志任張雷雷
成員：張銀強、沈元鋒、趙偉濤、安文穎、方東偉、陳濤、團(tuán)委成員、班主任
二、主要活動
1、兩個最美孝青年感人的事跡充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自力更生、自強不息的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義。因此，學(xué)校充分利用全體教師例會、周一升國旗、櫥窗、各班黑板報、手抄報等方式和載體，廣泛宣傳“最美孝青年”典型事跡，營造濃厚氛圍。學(xué)校每班召開一次主題班會，學(xué)生在班會上學(xué)習(xí)最美孝順青少年的事跡，學(xué)生在班會上發(fā)表主題演講。全校每個學(xué)生班會結(jié)束后都會寫一篇經(jīng)歷，每個班的學(xué)生都會做一份手抄小報，每個班都會在自己的.教室結(jié)束后做一份以“家”和“孝”為主題的黑板報。
2、號召每個學(xué)生給父母寫一封信，號召每個學(xué)生回家給父母洗腳。
3、每個班都選出了孝順的少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校選出了校級最美孝順的少年孫浩和張悅。學(xué)校并給予獎勵。
通過這次活動，學(xué)生們明白了父母的善良，我們永遠(yuǎn)無法得到回報。孝順父母應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從一點一點開始。通過樹立新時代孝順青年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義道德價值觀，弘揚鼓舞人心的成長、樂觀積極的生活態(tài)度。
孝道主題活動總結(jié)4
感恩我們偉大的祖國，先要從我們身邊做起，從感恩我們的社會、父母、老師、同學(xué)開始。因此我們高中部在學(xué)校“正·新”教育思想指導(dǎo)下，在學(xué)校生德發(fā)展中心統(tǒng)一部署下，扎實地開展“感恩孝道”主題教育活動，為了增加實效性，主要以班級為單位開展一系列活動：
一、高度重視、周密部署
1、學(xué)部認(rèn)真制定“感恩孝道”主題教育活動實施方案和活動安排表，讓全體師生對活動開展有一個清晰的思路。
2、利用早操時間對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝道”主題教育活動宣傳發(fā)動，讓每位學(xué)生明白開展“感恩孝道”主題教育的重大意義，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開展好主題教育活動的熱情，并把“感恩孝道”踐行在自己生活、學(xué)習(xí)的實際行動中。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、以班為單位認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)高中部“感恩孝道”主題教育活動實施方案和活動安排表，并認(rèn)真落實到位。
2、以班為單位認(rèn)真組織觀看“感恩孝道”教育視頻，然后讓學(xué)生寫出感悟體會。
3、以班為單位組織、討論、交流感恩孝道體會，先小組交流然后班級交流，最后由語文課代表把學(xué)生寫的體悟收齊上交語文教師批閱、講評，實現(xiàn)提高學(xué)生語文寫作水平的大語文教學(xué)的構(gòu)想。每班選出10篇優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行交流。
4、各班出一期以“感恩孝道”為主題的黑板報，利用電子屏通報活動開展的情況。
5、各班召開一次以“感恩孝道”教育為主題的班會，每人制定出一份“感恩孝道”從我做起的計劃，并踐行在行動上。
6、開展“感恩孝道”行在家庭、行在學(xué)校、行在社會實踐活動。利用國慶假期開展感恩孝道行在社會、行在家庭活動。從公交車上主動為老人孕婦及帶孩子的父母讓座，幫助孤寡老人干些力所能及的事情，到在家里幫父母干家務(wù)，給父母端一杯茶、洗一次腳等基礎(chǔ)行動做起，收到很好效果，受到家長的高度贊揚。
7、舉行以“感恩孝道”為主題的講演比賽，先班級舉行，經(jīng)過層層選拔，最后選出10名優(yōu)秀選手在夫子講堂進(jìn)行最后決賽并進(jìn)行發(fā)獎。
8、根據(jù)師生在主題活動中的表現(xiàn)和每個人在感恩孝道方面的體驗，學(xué)部共評出42名感恩孝道標(biāo)兵、5名“感恩孝道”楷模進(jìn)行表彰。
經(jīng)過一系列活動的.開展，使學(xué)生進(jìn)一步懂得，“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對恩師、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，只有這樣才能從生活、工作各方面獲得更大的情感回報。
感恩孝道教育是永恒的話題，傳承中華美德，開展感恩孝道教育是我們共同的責(zé)任。我們要繼續(xù)深入地把感恩孝道教育開展下去并付諸在行動上，讓感恩孝道真正在我們夫子學(xué)校這塊沃土生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
孝道主題活動總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心。新時期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人，關(guān)注社會的道德教育；是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設(shè)、加強社會主義精神文理文明建設(shè)的生動體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會的具體實踐。根據(jù)市教育局的有關(guān)文件精神，我校把“八字”教育做為學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容，始終貫穿在學(xué)校的各項德育、教學(xué)等教育活動當(dāng)中。學(xué)校把“孝”文化做為德育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝文化進(jìn)校園”為主題的實踐教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩體諒父母、關(guān)心他人。
二、活動目標(biāo)：
1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心，傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。
2、形成濃厚的孝文化教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，警告出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。
3、通過孝德實踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
4、把開展“孝”文化進(jìn)校園活動作為我校開展德育工作的突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機制，堅持長久。
三、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動（4月10日～5月10日）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)�！靶⑽幕M(jìn)校園活動實施方案，利用黑板報、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼《實施做一個有孝心的人的倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的教德教育氛圍。
(二)全面實施（5月11日～6月20日）
1、舉行孝德格言征集活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事。
2、開展算算親情帳活動。各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情帳，感知父母恩”的.團(tuán)隊活動。一算父母家庭年收入帳；二算進(jìn)入初中后，自己的學(xué)費、書費、生活費、交通費、零花錢等支出情況；三算高中三年，大學(xué)四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費現(xiàn)象。
3、行孝心關(guān)愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象，不拿手機、MP3、隨身聽等等高檔消費品；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望。
4、一封家書表孝心。以班級為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，結(jié)合期中考試，向父母匯報近期的學(xué)習(xí)情況，表達(dá)對父母的感激之情，由班主任收齊后統(tǒng)一郵寄發(fā)給家長。
5、校政教處組織開展“學(xué)會感恩孝敬父母”主題教育活動演講比賽及征文活動。全員參與，每班擇優(yōu)先取兩篇上報政教處，評選出優(yōu)秀者予以表彰。征文參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
6、布置愛心家庭作業(yè)。
1)在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時送一個溫馨的祝福；
2)以自己的進(jìn)步送給父母一個驚喜；
3)給父母講一個開心的故事；
4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣服。
7、感激老師的教誨之恩。開展向老師獻(xiàn)真情活動，形成尊重知識、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實際行動如寫封信、談?wù)勑�，或自做賀卡、提個建議、送句溫馨的祝福等，來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，來報答老師厚重的師愛。在全校開展“尊師敬師活動“要求所有學(xué)生講文件明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”聲音宏亮。
8、開展“吾愛真理更愛吾師”主題班會，邀請所有任課老師參加，讓學(xué)生當(dāng)面向老師表達(dá)自己的感激之情，師生之間互動，制造一種氛圍，真正將尊師、愛師落動實處。
9、感激同學(xué)間的愛心相助。召開以“情同手足、共同進(jìn)步”為中心的主題班會，倡導(dǎo)第個星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)、互諒的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，化解矛盾與糾紛，共創(chuàng)和諧校園。
10、學(xué)唱一首“孝德教育”歌曲�！抖恪贰ⅰ陡卸鞯男摹�、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》等等。
11、組織全校學(xué)生進(jìn)行孝德行為簽名活動。
12、編寫孝德教育實踐校本教材，將孝德教育實踐納入學(xué)校德育體系之中，并根據(jù)不同時間的特點安排具體內(nèi)容。
(三) 總結(jié)評優(yōu)（6月21日～6月27日）
1、 總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”“行孝”的感受和體會，由學(xué)校組織進(jìn)行演講比賽，名人名言和實踐報告、論文的收集，并裝訂成冊。
2、由學(xué)校組織對本資助活動中積極參與與組織，策劃和班級和個人進(jìn)行表彰。評選孝德教育示范班一個，全校表彰3名孝德之星。
四、活動要求
1、各班要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格按照學(xué)校“孝文化進(jìn)校園”
活動實施方案，結(jié)合本年級、本班實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保孝德教育活動收到積極，良好的社會效果。要嚴(yán)防搞形式。
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