校園教研活動總結精選(15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的校園教研活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園教研活動總結1

　　本學期，語文組新加入六位教師，教師隊伍進一步壯大，同時也帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。以“學校的校本培訓”為主線，以示范課、達標課、明禮公開課來貫穿整個學期的主要活動，以每周集體備課活動為主陣地全面提高語文教師的'綜合素養(yǎng)，使語文教研組整體水平得到全面提高。本學期，王老師執(zhí)教的《桃花源記》在“一師一優(yōu)課，一課一”活動中，榮獲省級優(yōu)質課。兩位老師在區(qū)優(yōu)質課比賽中分別榮獲一、二等獎。

　　1、以詩詞活動完善大語文學科建設

　　本學期，以初一、初二兩個年級為主，繼續(xù)開展第xx屆“詩·遠方”校園詩詞大會活動。舉辦啟動儀式，修改校本課程，晨讀午誦，階段性成果展示。校園詩詞大會活動，使得校園詩詞誦讀蔚然成風，不僅讓學生愛上古詩詞，而且提高了同學們鑒賞古詩詞的水平。在淄博市第xx屆讀書節(jié)活動中，《枸杞花開》榮獲經(jīng)典誦讀一等獎，《愛的天平》榮獲劇本創(chuàng)作三等獎，其中兩位同學被評為“市級讀書明星”。

　　2、以讀寫一體化推進課程優(yōu)化建設

　　在學校領導的積極引領和大力構建下，本學期語文組開始實施“讀寫一體化”的教學研究�！白x寫一體化”，顧名思義就是將課堂教學、課外閱讀與寫作教學，用一條線貫穿起來，使零散的語文教學系統(tǒng)化、整體化。經(jīng)過一學期的實踐和探索，取得了一定效果。

校園教研活動總結2

　　一輪教研活動結束了，根據(jù)我們xx學校的教學特點與教學內容，我們進行了教學反思與總結。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。

　　首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結。我個人認為從以下方面做起，圍繞“一個體系，兩個輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。

　　1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。

　　2、超教學內容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學所教內容往后斷句。你輕緩地讀，學生專注地標段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學生有了預習的熱情，讀書的.效果特別好。達到有意自學的目的。

　　3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點，中心。形為神服務。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務，不能盲目的加添內容。

　　4、教師范讀與領讀時的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。

　　5、課中處處有德育每個教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進行情緒安撫，抓住教育的契機，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。

　　6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實實讀，認認真真讀。

校園教研活動總結3

　　這一個月在學校領導及教務處的指導下，我小學雙語組圓滿的完成了計劃內及計劃外的工作。主要工作如下：

　　1、為了提高各位老師們在課堂上授課效果，本月我教研組與11月x日特地安排品德老師進行集體備課，由哈迪夏老師主講。要求該學科老師必須參加集體備課，互相學習交流從而達到提高教學質量的目的。通過集體備課后該老師們的課上的都很成功。

　　2、本月按照計劃11月x日由我校電腦老師為全體民族教師們進行電腦培訓，本次培訓的是如何制作表格。老師們學的都很認真，每一位老師都做了詳細的筆記，為以后熟練的運用電腦制作表格奠定了基礎。本周四由我教研組組織開展的以熱愛祖國為主題的`雙語講故事大賽落下帷幕，本次活動中同學們表現(xiàn)的非常出色，達到了通過本次活動提高同學們學習漢語的積極性的目的。

　　3、根據(jù)教研室的安排全體雙語教師參加沙師就如何正確書寫教案的教研活動，在會上沙老師詳細的介紹了縣教育局領導們就書寫教案所制定的規(guī)定，和自己的一些看法并和老師們進行了熱烈的討論。

　　4、本周根據(jù)學校安排由我校雙語教研組開展家長開放日活動，在本次活動中我校領導詳細的介紹了我�，F(xiàn)狀。通過本次活動學生家長們對學校有了進一步的了解，通過和班主任的交流得知同學們的學習情況，表示大力支持學校的各項工作，將積極配合各科老師開張工作。

　　通過這一個月的活動不僅讓孩子認識到了學習雙語的重要性。也讓老師們更深一步地認識到了作為一名雙語老師肩負的責任。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，強化細節(jié)，夯實基礎，著力提高教師的素質和實戰(zhàn)能力，著力營造教研氛圍，著力提升教育教學質量，推進我校教學工作向著更高、更快、更強的方向發(fā)展。

校園教研活動總結4

　　本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領導讓我負責學校的教研組工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領導的期望。在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：

　　1、監(jiān)督和輔助六年級科學和英語教學工作，力求成績在自己原有的基礎上有所進步，這是本學期的教學重點。

　　2、組織好老師們的教研工作，包括公開課的實行，說課的研究以及教學資料共享的實施。

　　3、在學校進行期中教學常規(guī)檢查之后，立即在組內進行教學常規(guī)的討論和學習，力求接下來做的.更加地好。并向教導提出建議，在教學常規(guī)這一塊，給我們一個統(tǒng)一的要求。

　　4、在六年級第一次月考中，積極命題，并做了質量分析。關注第二次月考并參與質量分析。在考試中提出問題并加以解決。

　　5、注重對新教師的培養(yǎng)。新教師盡管有著不成熟的教學理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動力，有干勁。幫助他們成長也是我們應該做的事情。

校園教研活動總結5

　　為了進一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經(jīng)驗，實現(xiàn)在教育教學資源上共享，管理上互相借鑒，促進學校間的持續(xù)、均衡的發(fā)展。在x縣教研室的領導下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學期的努力和摸索，現(xiàn)將所做的工作做一總結和匯報，以期得到各校領導及同仁的指導和引領。

　　一、認真制定了片區(qū)教研工作計劃

　　經(jīng)過一年的工作，現(xiàn)對片區(qū)內各校情況有了一定的了解，片區(qū)內各校之間資源很不均衡，各校差異較大，但可喜的是片區(qū)內除嘉陵小學以外，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景，而且通過一年多的交流研討活動，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學人力資源年輕化的教師隊伍，積極的教學研究態(tài)度，很強的對新生事物的接受能力。因此，我們將教研的中心定位于課堂，發(fā)展于課堂，將先進的經(jīng)驗推廣于課堂，切實提高課堂教學的效果和效率。通過片區(qū)教研活動整合八校的力量，傳播新的教學思想和理念，促進教師個體與教研共同體的自主發(fā)展�；顒右廊徊捎靡约瘟晷�學為中心，其余7所學校聯(lián)動的方式開展片區(qū)教研活動，充分發(fā)揮城區(qū)小學的教育資源優(yōu)勢，起到中心輻射的作用，逐步達到教育資源的平衡發(fā)展的目標。

　　二、精心準備并組織開展好片區(qū)教研活動

　　為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學期片區(qū)重點搞了兩次大的教研活動。

　　第二教研片區(qū)主要進行了片區(qū)內骨干教師的巡課活動，從片區(qū)內各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊。在經(jīng)過一番問題調查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學科報給片區(qū)教研工作站，教研工作站再根據(jù)各校的實際情況將巡課團隊分成小組，在統(tǒng)一的安排和領導下，由巡課帶隊領導帶領骨干教師深入到各校，針對各校的薄弱學科進行教學全過程的了解和指導，不僅要求巡課的'領導和骨干教師要深入課堂指導教學，還要了解這些授課教師的整個教學過程，如：備課、學情把握、教學設計理念、課后反思、課堂重建等等，從教學的細節(jié)入手，手把手，面對面交流，真正起到指導和交流的作用。為提高片區(qū)內薄弱學科的教學質量做好前期的鋪墊工作，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng)親臨指導，課堂比對，真正促進薄弱學科的健康成長。

　　我校還應郭鎮(zhèn)中心小學的邀請，參加了郭鎮(zhèn)中小學開展的課堂教學大教研活動，在馮維斌校長的帶領下，教研室的大力支持下，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評價活動，課后與授課教師的交流真誠且有效，不僅有簡要的亮點陳述，更多的是為他們提出了很好的教學建議，使在場的教師很受益，受到郭鎮(zhèn)小學領導和教師的熱烈歡迎。

　　小學第二片區(qū)8所學校的骨干教師和主管教學的各校領導聚集于我校的小會議室，開展了片區(qū)內以有效課堂教學為主題的教學研討活動，共有13名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有PPT演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流，對提高課堂教學效果起著很好的指導意義。

　　三、精心策劃活動

　　在為數(shù)不多的幾次活動中，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位，精心策劃每次活動，保證片區(qū)內教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課，盡量體現(xiàn)專家引領。從每一次活動的啟動、實施、結束做到環(huán)環(huán)落實，讓片區(qū)內老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計劃制定活動的初步方案與承辦學校面對面協(xié)商活動細節(jié)教研工作站收集并匯總片區(qū)內各校參與活動教師（或授課）的相關資料承辦學校制定具體活動實施方案活動實施資料的收集、整理、歸檔。

　　雖然，幾次的活動下來，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗和財富，但片區(qū)教研工作任重而道遠，還需要我們多動腦子，多想辦法，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為略陽縣的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

校園教研活動總結6

　　學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動。

　　一、領導關心、重視

　　首先，我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。

　　認真制定嚴格的體育工作管理制度，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，主管領導，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育工作，充分調動體育教師的用心性。

　　二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例

　　認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改善教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學潛力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動潛力。使我校的.體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

　　三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

　　課間操是學校體育工作的重要組成部分，務必創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，透過課間操到達鍛煉身體的目的，透過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和群眾主義觀念。如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。

　　在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每一天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，構成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。

　　四、認真抓好社團的建設和訓練工作。

　　認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工，顧曉兵和尹菊新老師帶籃球隊，邱江法帶田徑隊，姚春美和夏兆平老師帶跳繩，跳毽隊，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放下，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員用心性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量，此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結，老師們都能夠相互支持配合。

　　總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課個性是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經(jīng)驗，改善教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。

校園教研活動總結7

　　全面實施新課程改革，促進教師專業(yè)成長，努力提高課堂教學效率。xx縣xx在縣教育委員會的直接領導下，在縣教育委員會教育科學研究所的專業(yè)指導下，在全校行政部門的大力支持下，完成了標準課堂驗收和今年的教學研究月活動。

　　一、是加強領導，組織嚴密。

　　認真執(zhí)行《xx縣教育委員會關于發(fā)展20xx年度教研月活動通知（xx教育［20xx51號)精神，認真開展教研月工作，加強領導和監(jiān)督，學校成立xx校長為組長，教育教學副校長xx校長為副組長，教研組長為領導小組成員。學校教科處設有領導小組辦公室，xx主任是領導小組辦公室主任，xx對于具體員工，主要負責教研活動的安排和組織實施，真正做到有組織、有計劃、有監(jiān)督、有考核，確保今年區(qū)域教研活動的實施。

　　二、高度重視，全面動員

　　1、9月13日，在xx中學會議室召開了獨特的教學研究工作計劃會議，提前制定了今年教學研究工作的安排和初步計劃，采取預防措施，提前進入教學研究活動計劃。

　　2.9月20日，學校會議室召開了以老帶新教師的配對工作會議，充分發(fā)揮市、縣、校級骨干教師的傳遞、幫助和帶動作用，幫助新教師更好地適應教學工作，實現(xiàn)以老帶新，以新促老的目標。

　　3.9月28日，召開教研組長會議，全面安排今年教研月活動細則，討論制定《重慶市》xx縣xx中學關于20xx年度教研月活動手冊，安排落實本次活動的工作和任務。

　　4.10月7日，周前將在全校教職工大會上安排今年的教研月活動，并對教研月活動作出詳細部署和要求。通過橫幅、板報等形式廣泛宣傳學校，實現(xiàn)課程改革與教研課程相結合。確保教研月活動順利開展，促進課程改革全面推進。

　　5.10月9日，各教研組長和學校標準課堂驗收領導小組開展了學校專職教師標準課堂驗收。

　　6.10月29日，學校接受了縣教委新課程改革監(jiān)督小組的監(jiān)督驗收。并獲得高度評價。

　　7.11月25日，學�？偨Y表彰達標課堂驗收和教研月活動。

　　三、認真組織精心組織，積極參與

　　為確保今年教研月活動有效開展，各教研組參照學校教研月活動實施方案，精心組織部署，有效推進xx20中學達標課堂驗收xx年度教研月活動。

　　1.學校行政率先垂范，大力推進驗收。

　　教科處副主任xx作為重慶市骨干教師帶頭的第一堂教研示范課，按照新課程改革的理念，為全校達標課堂驗收開了良好的開端。xx校長、教科處xx主任、教學辦公室xx主任先后上驗收課，引領學校開展教研月活動。

　　2、教師積極申報驗收，嚴格接受紀律。

　　根據(jù)驗收計劃，申請達標課堂驗收的教師必須使用課件，并結合我校xx教學模式。100%的教師申請學校標準課堂驗收。學校驗收領導小組嚴格接受紀律，以公平、公正、公開的方式進行，并公布通過考試的教師。通過率達到80%，這是我校新課程改革實施以來的.歷史性突破。

　　四、認真總結，評選表彰

　　11月25日，學校教科處牽頭，全體行政參與總結表彰今年教研月活動。先進個人10人，先進教研組1人，達標課堂驗收先進個人3人。今年的教學研究月活動是學校實施新課程改革以來最成功、最積極、最有效的教學研究月活動。是全面實施新課程改革、促進教師專業(yè)成長最直接、最有效的教學研究活動，也是減輕負擔、提高質量的有效實施。學校各教研組認真總結了本次教研月活動的成績和存在的問題，提出了今后教學活動的新目標。通過本次課堂驗收和教研月活動的開展，真正形成了以教研促教學的良好局面。為促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂水平

校園教研活動總結8

　　根據(jù)學校教務處的統(tǒng)一部署，我們數(shù)學組堅持間周一次科組活動，每周一次集體備課活動、集體備課時我們堅持做到有中心發(fā)言人，有本周教學詳細安排，每位教師發(fā)表意見，后形成共同意見。同時，本學科教師還經(jīng)常交流教學方案。教學課件和教輔資料，共享優(yōu)質教學教研資源。

　　1、加強集體備課力度，提高教學效果

　　定期組織集體備課，利用每周三上午的時間，各備課組的老師積極開展教學研究，仔細研究新課標，分析近幾年來的中考動向，及時調整教學計劃和內容。同時，仔細研究學生的學習狀況，分析學生在學習上還存在的問題，及時的調整教學方法，不斷地提高教學效果。針對教材的難點和重點內容進行討論，并介紹各自的教學經(jīng)驗，及時調整教學方法，使學生順利掌握重點內容，輕松接受難點內容。師傅帶徒弟認真?zhèn)湔n，精心準備適合中考的習題。落實教學目標。做到了統(tǒng)一進度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習。為了使每次的考試都能順利地進行，我們結合學生的實際狀況，既考慮中等偏上的學生，又照顧基礎較差的學生，精心準備每次的考試內容，從試題的份量、分數(shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫習題、試題，共同做好教學工作。

　　2、認真做好培優(yōu)、補差工作

　　我們初中部的學生兩級分化現(xiàn)象非常嚴重，為了解決這一問題，我們數(shù)學組教師利用晚修時間對差生進行個別輔導，每周還利用一個下午兩節(jié)課時間開展培優(yōu)活動，我們的培優(yōu)幫差活動有計劃、有目標、有效率。給不及格的同學進行補缺補差，各位老師采取不同的`方法分別給所教班級不及格的學生進行了補差，經(jīng)過我們的不懈努力使絕大部分同學成績提到了及格以上程度，取得了較好的教學效果，特別是初三年級備課組，為了提高學生的數(shù)學中考合格率，在補差工作中作出了很大的努力。

　　3、充分利用教材的開發(fā)能力開發(fā)校本教材

　　數(shù)學教材是實現(xiàn)課程目標的體現(xiàn)，是學生藉此學習新知識的基本線索和教師賴以實施教學的重要資源。我國初中數(shù)學教材是根據(jù)數(shù)學新課程標準的教學目標而編寫的，一本教材統(tǒng)天下的局面已不復存在，不同版本多樣化的教材應運而生。新課程為教材的多樣化和呈現(xiàn)形式的多樣化提供了良好的契機。充分利用這個良好的契機和教材的開發(fā)能力開發(fā)符合本校學生實際情況的校本教材已迫在眉睫，我們數(shù)學教研組已經(jīng)有計劃的開發(fā)了多本符合本校學生實際情況的校本教材。

校園教研活動總結9

　　本學期為落實中心�？傮w工作規(guī)劃，堅持科學發(fā)展，深化教學改革，提高教育教學質量，立足校本，我校的校本教研取得了必須的成果。現(xiàn)總結如下：

　　一、校本教研的基本思路。

　　教師的成長既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強大的動力和后勁，為此，我們提出了以校本教研為平臺，以課題研究為支撐，以校本培訓為中心，以生本教育為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃，個體打造，分層次推進的基本思路。

　　加強校本研修學習與培訓。將校本培訓和校本教研有機結合；將教材培訓和課改培訓有機結合。加快教師理念與知識更新步伐，適應新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或專業(yè)書刊為教師學習、收集理論資料，引進名家教育思想，供給條件，創(chuàng)立教學平臺。每月組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作。

　　二、以課堂教學為基礎，以生本教育為突破口，進行校本教研。

　　理論學習必須與實踐操作相結合才具有生命力和發(fā)展性。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉變到學生學習方式的變革，都應主要反映在課堂教學上，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上。所以，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到共性問題專題研究，學科問題互動研究，難點問題攻關研究。經(jīng)過一年的嘗試，我們逐步走進了課改的空間，并進一步以實踐新課程為主題開展教研活動，強調教師要在自我的教學實踐中做出富有實效性的研究來。

　　三、以教研組為單位，開展提高課堂實效性的課堂達標活動。

　　每人一課是一項面向全體教師的教學研究活動，我們以教研組為單位，由教研組長負責。本學期每位教師在組內上2次教學達標課，每節(jié)課都要經(jīng)歷團體會課、互相觀課，評課交流的.過程。每聽一節(jié)課，教師都認真撰寫評課稿，根據(jù)自我的理解和確定寫下反思。經(jīng)過教學實踐，進一步對課題做出新的思考，取得許多生動的研究成果。這種教研活動，極大地調動了教師們的課程研究和創(chuàng)造熱情，讓她們感受到平凡的崗位蘊含著豐富的藝術與智慧，最直接、最有力地推進新課程的實施。

校園教研活動總結10

　　為了促進我校英語科全體成員的合作與交流，從而更好地提高我校英語科的教學成績，光華小學定在每周四下午第三節(jié)課進行英語組教研活動，我校英語科組九月份主要開展了以下活動。

　　在劉校長和梁主任的帶領下，英語科組全體成員齊聚二樓會議室，共同探討并制定新學期英語科教研工作計劃。會議首先由我校梁主任總結上學期各班英語統(tǒng)考試情況，并提出新學期新目標，鼓勵全體英語教師齊心協(xié)力，多想辦法，爭取進步。接著由英語科組長梁老師對本學期英語科所設置的作業(yè)種類以及批改情況作了明確的要求,并共同商討制訂本學期英語科組教研活動計劃，最后由劉校長總結，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動,強調團隊合作精神，力求全面提高英語教學質量。

　　我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議室進行第二周的教研活動，會議首先由科組長梁老師布置本學期英語科教研工作安排，并明確各位老師分工及教學研討課情況，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語手抄報進行評選活動。

　　校長和我們全體英語老師共聚二樓會議室開展教研活動，會議首先由麥少麗老師就三年級英語教材進行分析，并講解自己的教學思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的'教學見議，最后總結出三年級的英語教學主要是培養(yǎng)學生們的學習興趣，同時要更重的就是抓好學生的字母書寫，因為好的開始是成功和一半，最后會議會熱烈的討論中愉快的結束。

　　劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展教研活動,會議由尤少蓉老師分析四年級英語教材及教法，并提出自己在教學上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學見議，最后總結出四年級的英語教學除了培養(yǎng)學生們的學習興趣之外，更重要的還是要抓好學生對話與單詞的背誦與默寫，這樣才能更好地提高成績,最后會議會熱烈的討論中愉快的結束。

　　我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色,收獲多多,開展每周的英語教研活動能幫助大家共同成長,共同進步,教研還在繼續(xù)，我們攜手前行,期待我校英語科的教學成績有新突破。

校園教研活動總結11

　　組內教研課是鍛煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長。開展這項活動，為促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，不斷提高教學能力，整體提高教師隊伍素質。全組教師，在點評和互動中，老師們的教學思想得到碰撞與交流，對有效性課堂的研討更為深入。此次活動對于促進教師教學基本功提升起到了十分重要的作用，老師們互相學習、展示自我、共同提高提供了一個很好的平臺。同時限度的發(fā)揮了教研團隊的協(xié)作精神。辦公室內，隨時可見老師們一起研討教法，共同策劃教學環(huán)節(jié)、共享教學資源。每節(jié)課下來，老師們及時匯總情況，人人發(fā)言，個個評議，作出自己客觀而善意的點評，肯定優(yōu)點和亮點，也指出課堂上的不足，老師們在團結協(xié)作中增進了友誼，鍛煉了業(yè)務能力。教研工作總結指導思想

　　本冊教材采用任務型教學模式，融匯話題，交際功能和語言結構，形成一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目，語法結構和基本詞匯，力求在教學過程中，以學生為中心，綜合培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的基本能力。

　　由于我們是一所鄉(xiāng)村中學，學生們在小學基本都不開英語課，或是當副課上，所以初中七年級學生基礎普遍很弱，以至于英語教師須用兩個星期的時間教熟26個英語字母，這種情況，無形之間，增大了英語教學的'難度。

　　1、給足夠的時間讓學生理解和操練每一個語言項目，利用圖畫提供給學生練習語言的場景。

　　2、利用配套的磁帶鼓勵學生單獨或小組練習聽力，糾正發(fā)育和語句的表達。

　　3、讓學生利用小組進行活動，小組活動能讓學生更加自由一交談。

　　4、采用反復練習的方式，給學生印制試卷，練習學生的英語功底和書寫能力。

校園教研活動總結12

　　在教研活動中，我校深入貫徹中心校的活動精神，進一步更新教育觀念，進行課堂教學改革，積極參與，把聽課活動當成取長補短的大好學習機會，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真撰寫一次教案，評課時，本著真誠幫助同事進步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時改寫第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小學組第一次教研活動，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又把二次教案寫好，上交教導處；隨后張老師、孔老師、陳老師積極參加其它學校組織的教研活動，并把在評課時聽到的好的'建議，運用到自己的課堂中。

　　按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動是一年級的數(shù)學，而我校的數(shù)學教師是張老師，張老師積極籌備這節(jié)課，寫了長達八九頁的教案，在評課前，張老師首先帶頭說了本節(jié)課的教學思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處，然后大家對這節(jié)課各抒己見，給張老師提出了中肯的寶貴意見，點評這節(jié)課以后，有個別老師問道，像這樣的大班，學生又這么小，整堂課紀律這么好。通過教研活動的開展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時候，總要聊一聊，自己去聽的一節(jié)課怎么樣，優(yōu)點是什么，缺點是什么。

　　總之，中心教研活動現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會越開越美，我校的教學質量也會芝麻開花。

校園教研活動總結13

　　在教研月活動中，我校深入貫徹落實中心學校工作要點，進一步深化我校教改教研工作，扎實推進基礎教育課程改革，切實轉變教師的教育觀念，深化課堂教學改革，全面提高我校教育教學質量和辦學水平，我校全體教師在學校和教導處的正確領導下作出了的回答：“加強教改教研，深化課堂教學，促進素質教育”。正是基于這個主題，全體教師同心同德，真抓實干，教學成績有較大的提高，取得了教育教研的雙豐收。

　　1、加強領導，落實教研月活動領導機構。

　　在教研月活動中，我校成立了以校長為組長，由教導處、教研組長和學校課題中心組成員組成的教研月活動領導小組。制定了學校教研月活動實施方案，并以教研小組的活動為中心，帶動全體教師認認真真、扎扎實實地開展活動教研月活動。

　　2、認真落實課程改革，探索新課程標準的教學方法。

　　在新課程實施過程中，我校堅持邊實踐邊探索邊總結的原則，并把課改工作作為在學校工作的重點之一。積極鼓勵教師改變傳統(tǒng)的教育教學方法，要求教師的教學過程中突出學生的主體地位，由向學生傳授知識向培訓學生的動手能力、創(chuàng)新能力轉變，要求教師在教學過程中，營造一種平等的、民主的課堂教學氣氛，積極地引導學生自己去分析、理解，進而發(fā)現(xiàn)問題，教師同學生一起平等地民主地去探究解決問題，并把這一教學方法作為評價一個教師課堂教學有沒有進行課改的標準之一。

　　3、抓好新課標培訓，深入學習課改理論，確保教改扎實推進

　　在教研月活動中，我校進一步加強了課改理論的學習，重點學習新課程改革的基礎理論；在教研月活動中，教導處作了《走進新課》的業(yè)務專題講座。全體教職工認真學習了教育理念知識和認真聽取了業(yè)務講座并撰寫了心得體會和論文，收到了良好的效果。

　　4、聯(lián)系本校實際，制訂出了適應新課改要求的校本培訓計劃。

　　我校圍繞新課程的課堂教學如何加強課改，采取有力措施，進行了“骨干教師培訓”，使每個教師在新課改實踐中，理論聯(lián)系實際，切實更新教育教學觀念，轉變教與學的評價方式，形成了人人爭當校骨干教師的'良好局面充分調動了廣大教職員工的積極性。本屆教研月活動中，結合我校實際，評出了1級骨干教師。

　　5、加強課改經(jīng)驗總結，全面提高育人質量。

　　在教研月活動中，全校教師人人撰寫課改論文，課改日記，備一篇優(yōu)質教案，人人參加說課、評課、上教研課，把教研月活動推向高潮。在這次教研月活動中教師撰寫課改論文8篇，評為校級一等獎的1篇，評為校級二等獎的1篇。撰寫課改日記12則，征集優(yōu)質教案12篇，參加說課活動的教師14人次，參加評課、上教研課的教師12人次。

　　6、成果推廣

　　在教研月期間，我們在教學方法、教學手段、校本課程的開發(fā)方面做了一些嘗試，做了一些工作，但是如何評價教師的課堂教學、評價課堂教學效果、評價學生的學習結果等方面的探索還做得不夠，同時合科教學尤其是藝術教學中，如何讓音樂和美術教學的整合、如何兼顧二門學科、如何培訓教師的教學能力方面還有很長很長的路。

　　今后工作的重點：

　　1、繼續(xù)探索和制定教與學的評價體系；

　　2、既要探索現(xiàn)代教學媒體與學科教學的整合，又要探索現(xiàn)代教學媒體與課改精神的結合；

　　3、進一步開展校本培訓，加強教師間的學習和交流，提高教師的素質，尤其是各科教師的能力培訓；

　　4、切實加強課改中的總結工作和科研工作，把課改與學校的課改研究結合起來。

　　以上幾點是我校教教研月活動中的一些作法和體會。我們之所以能取得這些成績離不開學校領導的精心指導，離不開全體教師的共同努力。但是，這些微不足道的成績只能說明過去負出一定的勞動。今后，我們要加倍努力，沿著素質教育的航道，開拓進取，奪取素質教育的優(yōu)異成績，為教育的進一步創(chuàng)新貢獻一份力量。

校園教研活動總結14

　　金秋送爽，初冬將至，天氣雖然已有一絲絲涼意，但我們育英幼兒園的全體教職員工卻激情飽滿、意氣風發(fā)，順利接待了全省的教科研觀摩活動�；叵脒@一過程，實感收獲頗豐！

　　一、“壓力加動力”，激勵了我園教研活動的深入開展

　　九月份，山西省幼教中心把這次機會給了我們幼兒園，是對我園工作的認可，這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動力。同時，這次全省范圍的教研觀摩活動的影響很大，自知本身工作還有很多不足，因此，感覺壓力很大，但省幼教中心李主任一直給我園鼓氣，我們將動力和壓力并行，開始了公開教研觀摩活動的全盤設計中。

　　二、“三維互動、共促發(fā)展”，調整了我園教研活動的方向

　　三維互動、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動，突出幼兒這個被教育主體，突顯家長和教師的`合作伙伴關系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進教師、幼兒、家長三方的發(fā)展，提高整個幼兒園的教育教學質量。李主任和原老師及時肯定了我園的這一理念，并建議將這一理念滲透到教研工作中。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式，積極調動了家長參與教研活動的積極性。力圖通過教研活動，讓幼兒、教師和家長都獲得發(fā)展。

　　三、“聚集議點、共謀策略”，確定了我園教研活動的內容

　　自從我園的網(wǎng)站建立以來，拉近了教師與家長之間的距離，方便了及時溝通孩子的全面表現(xiàn)，從而因材、因時、因事施教。其中“家園互動”平臺為活躍，各個班的班級論壇中，教師和家長針對幼兒的年齡特點和個性特點，互通教育想法、共商教育策略、協(xié)同教育做法，真正實現(xiàn)了教育的同向、同速和同法，取得了良好的教育效果。因此，我們通過網(wǎng)絡這個平臺，讓家長參與到教育研究當中，讓家長充分的表達他們在教子過程中的困惑、問題以及一些好的見解、想法，針對共性問題，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略。

校園教研活動總結15

　　我們265學員、各區(qū)縣教研員及骨干英語教師在河西區(qū)師大二附小參加了張老師主持的本學年的第一次市級小學英語教研活動，本次活動內容主要包括以下三個內容：

　　一、由師大二附小英語教師張老師主講的北師大版六年級英語教學研究課。

　　二、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師老師對這節(jié)研究課進行點評。

　　三、師大二附小特級英語教師、周校長講座，進行思想?yún)R報。

　　觀摩了本節(jié)研究課使我對小學英語語法教學有了更新的認識，在我平時的教學中，也經(jīng)常會感到語法教學枯燥無味，往往講了很多，練了也很多，但學生的收獲不多。通過今天的學習，使我知道了很多語法教學上的新方法。李紅英老師的點評能做到理論聯(lián)系實際，使我在評課的方面有了更新的理念，特別是在“教學的`語言和語言的教學”觀點上應如何把握到位。周靜校長所倡導的“課堂應素面朝天，不加粉飾而美麗”更使我有著對英語教學的重新認識，有著我對教育的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求。

【校園教研活動總結】相關文章：

校園教研活動總結09-30

校園教研活動總結02-16

校園教研主題活動總結11-09

校園教研主題活動的總結10-13

開展校園教研活動總結09-03

校園教研活動總結及反思09-21

校園教研主題活動總結（實用）03-27

校園教研活動總結15篇【實用】10-14

教研活動總結01-18