誠信考試活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的誠信考試活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
在教育部門宏觀調(diào)控下，高校編制了相對完整的教學管理體系，利用校內(nèi)管理策略提升大學生的個人專業(yè)水平。但是，高校內(nèi)部依舊存在著諸多的問題，尤其是大學生在考試過程中表現(xiàn)出來的問題，往往影響了大學生個人誠信道德素質(zhì)�！翱荚囎鞅住笔谴髮W教育比較常見的現(xiàn)象，這一問題引起了教育專家們的深思，如何營造良好的誠信考試機制，這是當代高等教育必須解決的問題。
一、大學生考試的重要性
“考試”是高校檢驗專業(yè)教學質(zhì)量的基本方式，學生在考試過程中可以展現(xiàn)出個人的學習水平，反映教師在專業(yè)課程中的教學水平。隨著高等教育事業(yè)不斷發(fā)展，考試已經(jīng)成為校內(nèi)教務(wù)工作不可缺少的一部分，大學生考試重要性表現(xiàn)：一是檢驗教學，對教師、學生的教學活動情況進行檢驗，根據(jù)專業(yè)課程測評成績進行判別，提升了高校內(nèi)部的教學活動水平；二是改革教學，根據(jù)學生考試水平對校內(nèi)教學提供改革意見，根據(jù)大學生考試中出現(xiàn)的問題，重新調(diào)整原有的專業(yè)教學方案。因此，歷年來高校均十分重視專業(yè)課程考試，努力強化大學個人專業(yè)水平的考核力度。
二、大學生作弊行為的成因
為了盡快實現(xiàn)大學生人才戰(zhàn)略培養(yǎng)模式，近年來高校根據(jù)實際教學情況擬定考核計劃，按照預(yù)定教學方案執(zhí)行專業(yè)考試政策。雖說高校內(nèi)部專業(yè)考試受控于教育部門管理，但實際考試過程卻面臨著一些不可避免的問題，“考試作弊”行為屢次發(fā)生，擾亂了高校專業(yè)考試的秩序。結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，大學生考試作弊行為發(fā)生的主要原因：
（一）態(tài)度因素。我國高等教育實施開放性教學體制，教師在專業(yè)學習中作為引導者角色，具體學習情況依賴于學生個體發(fā)揮。大學生主體思想過于開放，對專業(yè)課程考試活動缺乏足夠的重視，“心態(tài)不正”往往是大學生作弊的常見原因。例如，大學生長期處于開放性學習狀態(tài)，對緊張條件下的考試流程不適應(yīng)，為了避免成績不理想，不得不采取作弊行為。
（二）學習因素。我國高等教育體制存在著明顯的漏洞，國家要求大學生在校期間最終考評成績符合標準，即可批準其畢業(yè)，授予學位。這種方式削弱了大學生的學習情緒，很多大學生認為只要年末專業(yè)考試合適，即可順利拿到畢業(yè)證書。但在實際考試中，學生因平時學習不努力，專業(yè)知識不熟悉，為了順利畢業(yè)鋌而走險，幻想通過作弊過關(guān)。
�。ㄈ┍O(jiān)管因素。高�？紙鍪且粋�比較嚴肅的環(huán)境，其不僅要學生個人自覺遵守考場秩序，更需要監(jiān)考教師共同參與管理。相反，教師在考場對學生的監(jiān)管力度不足，為考試作弊創(chuàng)造了機會。比如，大學英語四六級考試，嚴格禁止通訊設(shè)備帶入考場，監(jiān)考教師在學生入場時檢查不徹底，考試期間出現(xiàn)了耳機、短信等作弊方式，擾亂了考場秩序。
三、構(gòu)建誠信考試機制的綜合策略
我國對高等教育事業(yè)發(fā)展一直給予高度重視，努力培養(yǎng)大學生人才是高校教育的根本目標，也是新時代推動社會改革發(fā)展的主要力量。針對大學生考試存在的“失信行為”，高校要深入分析大學生作弊的成因，結(jié)合實際教學情況提出可靠的考試管理體制�！罢\信考試”是高校積極倡導的教學管理模式，應(yīng)當從多個方面提出科學的考試管理對策。
�。ㄒ唬┘訌娧策�。在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。學校將組成由各級領(lǐng)導干部和相關(guān)工作人員組成的巡視組，進一步加強考場巡視工作，堅決杜絕各類考試舞弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)有違反考場紀律、考試舞弊等行為，一定會嚴格按照程序及時予以處理，絕不姑息。
�。ǘ┱\信教育。各學院要以專業(yè)或班級為單位召開考風考紀主題會議，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，落實學校關(guān)于加強學生誠信教育的各項措施，進一步組織學生認真學習考試違紀處分條例和考試相關(guān)紀律要求，引導學生以正確的態(tài)度和充分的復習準備，迎接即將到來的各項考試。
（三）樹立風氣。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學風，文明的校風，應(yīng)當從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化環(huán)境。開考前，監(jiān)考人員將重新調(diào)整學生座位，使每位學生的座位都作重新調(diào)整。學生必須服從監(jiān)考人員的安排。務(wù)必攜帶學生證進入考場，對沒有學生證或院系出具身份證明的學生不允許參加考試。保持考場肅靜，不準交頭接耳，東張西望，不準中途借故離開考場，違者給予警告或勒令退出考場。
�。ㄎ澹┧刭|(zhì)培養(yǎng)。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。大學生考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對嚴肅的學術(shù)風氣的褻瀆；作弊者不僅丟掉了學位，更丟掉了人格中的誠信。誠信考試、拒絕作弊是大學生責任心的一種體現(xiàn)，也是每一個人應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)，這是高校開展素質(zhì)教育期間需注意的問題。
四、結(jié)語
大學生是社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的主力軍，大學生個人道德素質(zhì)關(guān)系著社會文明。針對大學生考試作弊這一失信行為，高校需深入分析作弊行為發(fā)生的原因，制定一套綜合性考試管理策略，將“誠信考試”理念融入到教學管理體系中。學生、教師、學校等需共同參與誠信考試機制建設(shè)，把道德素質(zhì)融入到專業(yè)考試活動中。
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