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幼兒園大學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)1
為了使學(xué)前教育快速發(fā)展、均衡發(fā)展，讓大園帶動(dòng)小園，優(yōu)質(zhì)園帶動(dòng)普通園，本學(xué)期，在區(qū)教育局學(xué)前教育科的組織帶領(lǐng)下，我們草灘地區(qū)幼兒園組成了以長(zhǎng)慶三幼為學(xué)區(qū)長(zhǎng)的第十六組大學(xué)區(qū)。本學(xué)期，長(zhǎng)慶三幼為我們姊妹園所組織了“秋季幼兒韻律操比賽”“優(yōu)質(zhì)課程觀摩”及“園本研修培訓(xùn)”等活動(dòng)，使我們幾個(gè)姊妹園所開(kāi)闊了眼界，同時(shí)三幼也為我們的互相學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。下面，我將對(duì)我園在本學(xué)期的大學(xué)區(qū)活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)做以總結(jié)。
一、秋季幼兒韻律操比賽
10月22號(hào)，我園的張老師、陳老師、郭老師等幾位老師參加了長(zhǎng)慶三幼組織的“秋季幼兒韻律操比賽”活動(dòng)，我們參觀學(xué)習(xí)的是中大班組幼兒的比賽，孩子們漂亮的妝容、整齊的動(dòng)作配上動(dòng)感時(shí)尚、古典優(yōu)美的`音樂(lè)，使我們老師耳目一新，同時(shí)，我也看到了同來(lái)的幾個(gè)姊妹園所的老師臉上的喜悅。當(dāng)我得知這樣精彩的韻律操編排與訓(xùn)練是老師們用兩個(gè)周的時(shí)間完成的時(shí)，我更是對(duì)長(zhǎng)慶三幼的老師刮目相看。在最后的點(diǎn)評(píng)中，來(lái)參觀的幾位老師一致認(rèn)為，本次活動(dòng)開(kāi)展的很精彩，很成功，幼兒的動(dòng)作編排科學(xué)合理，音樂(lè)選曲時(shí)尚優(yōu)美，宋園長(zhǎng)還大度的詢問(wèn)我們是否要音樂(lè)，她可以讓老師們把音樂(lè)考給大家，此舉充分的彰顯了學(xué)區(qū)長(zhǎng)園的
風(fēng)范。這次的參觀學(xué)習(xí)，我園做了全程錄像，為我們下一年的韻律操活動(dòng)儲(chǔ)備了素材，同時(shí)，為我園在十月底的“戶外游戲展示”活動(dòng)取了取經(jīng)，為我園活動(dòng)的成功開(kāi)展獲得了經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。
二、優(yōu)質(zhì)課程觀摩
11月26號(hào)我們園參加了三幼特為我們姊妹園所舉辦的“優(yōu)質(zhì)課程觀摩”活動(dòng)。此次，我們觀看了《7的分解合成》《智力大比拼》《唱唱我的名字》等三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。首先，這三節(jié)課都有一個(gè)共同點(diǎn)——多媒體課件教學(xué)，而且，老師們運(yùn)用的已經(jīng)是得心應(yīng)手，孩子們對(duì)這種直觀的、動(dòng)態(tài)的、鮮艷的“教具”非常喜歡，興趣濃厚，給這幾節(jié)課的成功展示助了一臂之力，這同時(shí)也是我園下一步的努力目標(biāo)。其次，執(zhí)教的三位老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是熱情、活力、朝氣，以及游戲化教學(xué)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)，給人的感覺(jué)就是一位大姐姐帶著一群弟弟妹妹在玩游戲，充分的營(yíng)造了一個(gè)幼兒園教學(xué)應(yīng)有的教學(xué)氛圍，這點(diǎn)很值得我們園學(xué)習(xí)。
三、園本研修培訓(xùn)
在參加完區(qū)上組織的“讓園本研修成為一種發(fā)展方式”的講座培訓(xùn)后，為了響應(yīng)區(qū)上的號(hào)召，進(jìn)行“園本研修”二次培訓(xùn)，更為了能使我們學(xué)區(qū)的幾所幼兒園的老師能真正的成長(zhǎng)為研究型的老師，12月12號(hào)，學(xué)區(qū)長(zhǎng)園三幼組織了“園本研修”二次培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)，三幼除了
向我們回顧了于玲老師的講座內(nèi)容外，還現(xiàn)身說(shuō)法，介紹了自己園所在開(kāi)展園本研修方面的經(jīng)驗(yàn)，使我們茅塞頓開(kāi)，為我園在園本研修方面的發(fā)展指明了方向，也為我們老師在個(gè)人主題研修上提供了幫助。
總之，非常感謝未央?yún)^(qū)教育局為了學(xué)前教育的發(fā)展劃分的大學(xué)區(qū)，感謝我們學(xué)區(qū)長(zhǎng)園辛苦為我們承辦的各項(xiàng)活動(dòng)，使我們這所“老”企辦園開(kāi)闊了眼界，不再閉門(mén)造車(chē)，成長(zhǎng)了很多，在以后的工作中，希望學(xué)區(qū)長(zhǎng)園能繼續(xù)帶領(lǐng)著我們幾個(gè)園所前進(jìn)，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，使我們的幼兒園，使我們的孩子都能夠健康成長(zhǎng)。
幼兒園大學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)2
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，20xx年9月，我園與xx幼兒園和xx第六保育院結(jié)成大學(xué)區(qū)園所。開(kāi)展此項(xiàng)工作來(lái)，我學(xué)區(qū)認(rèn)真跟隨大學(xué)區(qū)長(zhǎng)園，堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，在學(xué)長(zhǎng)園的帶領(lǐng)下，我園的各項(xiàng)工作取得了突出的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)管理工作順利開(kāi)展
xx中心幼兒園作為第六保育院的學(xué)區(qū)園，堅(jiān)決服從大學(xué)區(qū)的管理，積極參加大學(xué)區(qū)組織的會(huì)議、培訓(xùn)、研討等各種活動(dòng)。為了確保大學(xué)區(qū)工作順利開(kāi)展，我園園長(zhǎng)精心安排部署、組織協(xié)調(diào)、全面落實(shí)學(xué)區(qū)長(zhǎng)園布置的一切任務(wù)。
二、借“大學(xué)區(qū)”工作實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)能力發(fā)展
8月底，大學(xué)區(qū)對(duì)我園開(kāi)園前籌建準(zhǔn)備工作給予指導(dǎo)，大學(xué)區(qū)園實(shí)地查看，幫我們修改方案，對(duì)我園正式開(kāi)園提供了好的意見(jiàn)和建議。
10月初，大學(xué)區(qū)組織了“管理崗位的培訓(xùn)”，包括了辦公室、安全、后勤、財(cái)務(wù)、保健等。使我園處在管理崗位的老師對(duì)于自己的本職工作有了更新、跟高的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中能夠更加的得心應(yīng)手。
10月中旬，大學(xué)區(qū)組織了“保育員實(shí)操培訓(xùn)”，在衛(wèi)生、消毒方面做了規(guī)范的操作指導(dǎo)和講解，讓我園的保育老師更加明確自己工作的重要性，更有利于保育員在教育教學(xué)工作中更好的配合老師。
11月，大學(xué)區(qū)組織了“技能技巧的培訓(xùn)”，包括了講故事、個(gè)案分析、繪畫(huà)、說(shuō)課等。教育活動(dòng)中，技能技巧始終決定教育活動(dòng)成敗與否的重要因素，這次培訓(xùn)使我們教師的技能技巧水平有所提高，教育教學(xué)活動(dòng)能夠更好的展開(kāi)。
11月中旬，我園參加了大學(xué)區(qū)園的“半日開(kāi)放”活動(dòng)，使我們眼界更加開(kāi)闊，為我園開(kāi)展“半日活動(dòng)”提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后，我們還進(jìn)行了學(xué)區(qū)工作的交流研討，為下學(xué)期的學(xué)區(qū)工作制定更好的`計(jì)劃。
12月初，大學(xué)區(qū)對(duì)我園進(jìn)行了部門(mén)工作的對(duì)接，指導(dǎo)我園各部門(mén)工作、檔案更加規(guī)范。
12月底，我們參加了大學(xué)區(qū)園的“慶元旦”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富精彩，聯(lián)歡會(huì)上家長(zhǎng)、孩子和老師們同臺(tái)演出，活動(dòng)氣氛融洽�；顒�(dòng)組織井井有條，這些都值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。
三、借“大學(xué)區(qū)”工作實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，提升工作水平
12月中旬，大學(xué)區(qū)開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)觀看優(yōu)質(zhì)課，我園老師能夠?qū)W習(xí)那些優(yōu)秀教師如何組織教育活動(dòng)，課堂活動(dòng)如何構(gòu)思，如何利用各種新穎、有趣的教學(xué)方法，如何在組織教育活動(dòng)時(shí)發(fā)揮幼兒的主體性，如何讓幼兒能真正的在“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”。
同月，由大學(xué)區(qū)牽頭帶領(lǐng)我們到一保參觀、學(xué)習(xí)。并交流、研討教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身能力與素質(zhì)。
“大學(xué)區(qū)”工作已經(jīng)在xx幼兒教育的沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，我園會(huì)繼續(xù)跟隨大學(xué)區(qū)園不斷探索、學(xué)習(xí)，將此項(xiàng)工作做實(shí)做好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步與提高。
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