比賽活動的總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的比賽活動的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽活動的總結(jié)1
一、活動主題
為了響應(yīng)學(xué)校號召，豐富同學(xué)們的課余生活和加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)以營造積極、團(tuán)結(jié)、凝聚、科學(xué)、高雅、和諧的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高我院大學(xué)生技能水平和展示我院大學(xué)生健康向上的青春活力和風(fēng)采，同時(shí)也為促進(jìn)各系學(xué)生之間的交流，豐富四川大學(xué)錦江學(xué)學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
此次活動由院系學(xué)生會共同聯(lián)合舉辦，更讓此次活動表現(xiàn)出盛大的場面。關(guān)于此次活動總結(jié)如下：
二、活動地點(diǎn)
四川大學(xué)錦江學(xué)院錦江大禮堂
三、活動時(shí)間
20xx年11月16日星期三
四、活動策劃者及活動對象
策劃方:四川大學(xué)錦江學(xué)院體育部
活動對象：四川大學(xué)錦江學(xué)院全體學(xué)生
活動時(shí)間：20xx年11月16日19：30
五、活動內(nèi)容
整個(gè)比賽的現(xiàn)場縈繞著動感的音樂和激情的舞姿，展示了新時(shí)代大學(xué)生的青春活力。每個(gè)系的節(jié)目都有獨(dú)樹一幟的一面，張揚(yáng)各自的個(gè)性。每一曲音樂，每一種舞姿都凝聚了大家的汗水與歡笑。每一支隊(duì)伍都帶動現(xiàn)場火熱的氣氛，掀起一波又一波的高潮。參賽選手們的表演不僅展示了體育的魅力，更加展示了當(dāng)代大學(xué)生的青春的激情與活力。
賽場上，選手們身著五彩艷麗的服裝，踏著動感奔放的音樂節(jié)拍完成一套套巧妙構(gòu)思、獨(dú)特漂亮的動作，顯示了他們蓬勃向上的青春活力。他們不僅用舞姿感染每一位評委、觀眾，也用他們的精神和舞姿打動每一位評委、觀眾的心，贏得陣陣?yán)坐Q般的掌聲。通過我們精心的組織策劃，本次比賽精彩有序的開展，得到了大家的好評。
六、活動的不足與改進(jìn)
由于當(dāng)天觀看現(xiàn)場的人員很多，使得有些班級的同學(xué)沒能及時(shí)到指定的地方就座，盡管我們賽前采取了很多措施，但在比賽中還是出現(xiàn)了一些故障。
改進(jìn)：在活動開始前半小時(shí)，再次提醒班委或相關(guān)人員組織好同學(xué)們提前十分鐘到場。
由于現(xiàn)場人數(shù)多、擁擠，加之參賽者情緒激動，現(xiàn)場出現(xiàn)混亂。
改進(jìn)：體育部人員做好后勤工作，還應(yīng)兼顧大家的情緒。雖然比賽順利結(jié)束了，但我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將工作做得更加完善。
七、活動感想
本次健美操大賽展現(xiàn)了我校大學(xué)生積極向上的精神面貌、活躍了學(xué)校健康向上的校園文化氛圍；營造了良好的高校育人的環(huán)境。通過這次活動，不僅是豐富了我們的課余生活，也促進(jìn)同學(xué)友誼的同時(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了合作精神。
雖然本次活動較為成功，值得欣慰，但是也讓我們從分體會到每一次活動的舉辦都需要做好一個(gè)充分的準(zhǔn)備或安排，而且要對活動可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)測并制定相應(yīng)的應(yīng)急措施，這樣才能使活動更加完善。雖然比賽順利結(jié)束了，但我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，將工作做得更加完善。本次比賽的成功也離不開學(xué)院以及本系領(lǐng)導(dǎo)老師對我們工作的支持。我相信在老師們的正確指導(dǎo)的支持下，同學(xué)們的支持下，健美操大賽會越辦越好。
比賽活動的總結(jié)2
活動時(shí)間：20xx年4月16日下午
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動過程：為了豐富我中隊(duì)學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的意識，加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神觀念，增強(qiáng)集體凝聚力和學(xué)生身體素質(zhì)，我航海系七中隊(duì)于20xx年4月16日下午在學(xué)校操場舉辦了拔河比賽，共有4支隊(duì)伍參賽，比賽場面十分激烈，最終取得圓滿成功。
此次比賽由航海七中隊(duì)策劃并組織，在比賽前期就向各班下達(dá)了通知，各班同學(xué)積極踴躍報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，輔導(dǎo)員親臨現(xiàn)場，為各參賽團(tuán)隊(duì)加油使得比賽場面熱烈，情緒激昂。
本次活動達(dá)到了預(yù)定的效果。在活動期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽過程中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在聲聲吶喊中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，為集體榮譽(yù)揮汗如雨。尤其是在勝負(fù)難分的時(shí)刻，雖然同學(xué)們都已經(jīng)精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅(jiān)持。這種精神深深震撼了我們，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
比賽結(jié)果：航海系駕駛1006班獲得冠軍，駕駛1007獲得亞軍。
通過這次活動，同學(xué)之間、班級之間，都有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，也加強(qiáng)了各班級之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺，為今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。此次活動鍛煉了同學(xué)們的集體凝聚力以及團(tuán)隊(duì)精神。雖然在組織和時(shí)間上有所不足，但我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我，更好地為大家服務(wù)。
拔河每當(dāng)提起這兩個(gè)字的時(shí)候，大多數(shù)人便總會想到那激動人心的場景，但內(nèi)心的我恐怕只會有期待與沮喪吧！我們曾期待過，但結(jié)果又一次的失��；我們曾努力過，但勝利總和我們無緣；我們曾沮喪過，但我們卻從未放棄過。
今天，是學(xué)校一年一度的拔河比賽，幾天前早就在校園里傳得“滿城風(fēng)雨”了。在聽到消息后，同學(xué)們有的興奮，有的緊張。對我來說簡直是五雷轟頂，因?yàn)樵谖覀儼嗟膬?nèi)心深處都有一根“刺”，總是深深地一點(diǎn)一滴地增長�？梢幌氘吘箍赡苁亲詈笠淮瘟耍趺茨軠缱园嗤L(fēng)，長他人志氣，說不定有轉(zhuǎn)機(jī)，將我們從黑暗拉回起跑線！對，千萬不能放棄，xxx班是最棒的！我對自己說道。
比賽開始了，我們每人帶著期望和急切的心情跟著老師來到后操場做準(zhǔn)備活動，從老師眼神中可以看出這次對們們抱有很大期望，我們也信心飽滿。轉(zhuǎn)眼間，瞥見了死對頭xxx班，我不由想到剛剛楊瑜華的話“你說這次比賽我們兩班誰能贏！”這句話久久蕩在我心頭，這是算關(guān)心，還是譏笑，實(shí)力強(qiáng)有什么了不起，真讓人心里窩火。我發(fā)誓一定要反敗為勝，一血前恥。
終于到我們班了，第一個(gè)對手是xxx班，他們個(gè)個(gè)都很壯，實(shí)力也很強(qiáng)，讓我不由擔(dān)心起來。但之前交過手，他們敗在我們手下，所以同學(xué)們都信心滿滿地進(jìn)入賽場，仿佛要去干一件神圣的事。雙方以最快的速度擺好位置，在口哨聲中雙方的“戰(zhàn)斗”爆發(fā)了�？墒屡c愿違，過和中我們都是被動被牽制住了。同學(xué)們都掉以輕心了，太輕敵了，身體都不由前進(jìn)，無法后退。我心里像十五個(gè)吊桶七上八下。完了，輸了。手緊著這種局面我有些氣餒了，上天都不愿意給我們一次機(jī)會？不，不就表面輸了一局，還有兩局，我們重拾信心，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，可最后我們還是敗給了xxx班。
大家失望下場，這一輸，把我們的信心全輸光了，把我們的>勇氣也輸?shù)袅�，大家在一旁埋怨檢討。男生沒盡心，地勢不利，沒太當(dāng)真我聽著心里酸酸的，有一種想哭的沖動，真的是這樣嗎？到底是不團(tuán)結(jié)，還是沒盡力，錯(cuò)在誰？后來上場前林老師苦口婆心的將我們訓(xùn)斥一通，是啊，無論做什么事，怎么能輕言放棄呢？
接著，我們又和xxx、xxx班比賽，同學(xué)們都十分的用心，大家手上都磨起了水泡，還有的擦破了皮，但最終都以失敗告終。班上很多同學(xué)都哭了，但我覺得沒什么，只要我們付出了就行了，我們總有一次能扳倒xxx班的。是的，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，只要我們有信心，就一定會獲得成功的。就像歐文曾說過：目標(biāo)你成為什么樣的人。
比賽活動的總結(jié)3
一、 活動介紹：
（一） 活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會，激勵(lì)他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時(shí)，提高社會需要的綜合素質(zhì)和技能。
（二） 活動時(shí)間：
征稿時(shí)間：XX年4月5日至11日
評比時(shí)間：初評：XX年4月14日至4月16日
復(fù)評：XX年4月17日至20日
頒獎(jiǎng)時(shí)間：XX年4月24日
（三） 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓 bt32
（四） 嘉賓評委：
（五） 參加人員：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系全體學(xué)生
（六） 主辦單位和承辦單位：
主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系
協(xié)辦單位： 文秘教研室
經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會
承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系文秘專業(yè)(媒體傳播方向）xx班
二、 活動安排：
比賽評比分為初評和復(fù)評。
（一）活動步驟：
宣傳準(zhǔn)備--收稿審稿初評--復(fù)評--頒獎(jiǎng)典禮--在校園公示欄公布獲獎(jiǎng)名單
（二）活動流程：
a.4月5日—11日為投稿時(shí)間。
b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。
c.4月17日—20日復(fù)評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經(jīng)管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)將成為經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部新聞小組成員。）。
d.選定一個(gè)下午舉行頒獎(jiǎng)典禮，為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
三、活動工作總結(jié)：
（一）好的一面：
本次活動中，每個(gè)組的組長都有在活動前就已安排好每個(gè)成員應(yīng)做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作的精神，認(rèn)真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計(jì)個(gè)人得失，不挑輕怕重，秉著高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度做好各項(xiàng)工作，表現(xiàn)算積極。
1、在策劃組方面：
a、事先擬定好比賽活動方案
b、活動中召集各組組長開會討論
c、協(xié)調(diào)各組工作
d、監(jiān)督收稿
2、在資料組方面：
a、資料員高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，第一時(shí)間發(fā)布比賽啟事（海報(bào)），貼在各棟宿舍樓下
b、出好展板，擺放在食堂門口
c、征稿，整理稿件
d、第一時(shí)間撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話
3、在活動組方面：
a、制定比賽評比標(biāo)準(zhǔn)
b、邀請?jiān)u委
c、組織初評、復(fù)評、頒獎(jiǎng)典禮
d、根據(jù)評委意見，針對作品的優(yōu)缺點(diǎn)做深刻的評析
4、在后勤組方面：
a、活動場地的聯(lián)系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布置，會后又不辭辛苦地清理會場
b、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的購置及其他物品的購置
c、在包裝禮物時(shí)，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認(rèn)真仔細(xì)的將禮物包裝好
d、預(yù)算、申請經(jīng)費(fèi)，結(jié)算
5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：
a、事先草擬參加活動的領(lǐng)導(dǎo)，老師，及參加人員的名單或人數(shù)
b、及時(shí)邀請、通知相關(guān)人員
c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持
d、尋找并安排了6位禮儀小姐
6、在新聞組方面：
a、新聞大賽頒獎(jiǎng)結(jié)束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手
b、及時(shí)寫了新聞稿
c、在頒獎(jiǎng)典禮上，認(rèn)真地拍攝照片，活動結(jié)束后又仔細(xì)地篩選照片
（二）美中不足：
本次活動不足的地方就在于大家不夠團(tuán)結(jié)，不夠努力，準(zhǔn)備工作還不夠充分，于是造成一些細(xì)節(jié)做得不是很好。
1、在策劃組方面：
a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞
b、頒獎(jiǎng)典禮卻沒有具體的策劃方案
2、在資料組方面：
a、撰寫啟事、展板時(shí)沒有弄清楚時(shí)間地點(diǎn)，事后才進(jìn)行修改
b、本組組員沒有第一時(shí)間趕過去會場幫忙布置
3、在活動組方面：
a、本組組員沒有第一時(shí)間趕過去會場幫忙布置
b、在組織頒獎(jiǎng)典禮上，準(zhǔn)備得不夠充分
4、在后勤組方面：
a、現(xiàn)場出現(xiàn)一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準(zhǔn)備，茶葉不符合規(guī)格，獎(jiǎng)品備份不夠。主要問題是沒有及時(shí)對物品進(jìn)行核對核查，才導(dǎo)致現(xiàn)場出現(xiàn)漏洞。
b、申請的場地是有人上課的，導(dǎo)致布置會場時(shí)間倉促。主要問題出現(xiàn)在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經(jīng)驗(yàn)不足，并且疏忽大意
c、前期工作雖然經(jīng)過具體分工，但實(shí)際過程中由于人數(shù)較少，一個(gè)人要分擔(dān)多種任務(wù)，顯得手忙腳亂，布置會場的時(shí)間也拿捏得不好，導(dǎo)致匆忙而沒有秩序
5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：
a、安排主持人時(shí)，原本是一男一女，結(jié)果因?yàn)槟承┰�，男生無法到達(dá)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，就臨時(shí)推薦了本班一個(gè)女同學(xué)代替，沒有事先排練，導(dǎo)致在主持時(shí)不夠熟練
b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎(jiǎng)典禮的前一晚才確定，在頒獎(jiǎng)開始之前，本小組人員也沒有及時(shí)通知所有禮儀小姐提前到達(dá)現(xiàn)場
6、在新聞組方面：
a、新聞稿沒有及時(shí)發(fā)表
b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導(dǎo)致在采訪現(xiàn)場有點(diǎn)慌亂
c、拍照技術(shù)不好。由于本組是第一次負(fù)責(zé)新聞工作，加上借不到相機(jī)，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機(jī)拍出來的照片不清晰
三、 吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足：
整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團(tuán)結(jié)，不夠努力，準(zhǔn)備工作不夠充分，一些細(xì)節(jié)做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應(yīng)該深深地反省我們的不是，吸取教訓(xùn)，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)，積極改進(jìn)。
1、在策劃組方面：
在辦任何活動前，應(yīng)懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通
2、在資料組方面：
應(yīng)事先了解活動的時(shí)間、地點(diǎn)等具體事項(xiàng)
3、在活動組方面：
在組織方面，要多學(xué)習(xí)，多鍛煉組織能力。該準(zhǔn)備的材料得齊全
4、在后勤組方面：
要懂得在準(zhǔn)備物品時(shí)，多備份，以防萬一，及時(shí)檢查，懂得什么樣的場景，布置什么樣的會場
5、在聯(lián)絡(luò)接待組方面：
應(yīng)吸取教訓(xùn)，事先安排并通知相關(guān)人員
6、在新聞組方面：
要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個(gè)活動的過程，還要到現(xiàn)場了解，在這個(gè)過程中，要帶上眼睛細(xì)心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關(guān)信息，做好新聞采訪，用手去記，時(shí)刻思考，靈活應(yīng)變，會議記錄要做到點(diǎn)滴不漏，完整記錄整個(gè)活動的實(shí)況。新聞撰寫好了，要及時(shí)地發(fā)表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經(jīng)驗(yàn)積累，希望在今后的活動中，大家能夠團(tuán)結(jié)互助，積極參與，讓活動辦得更出色。
比賽活動的總結(jié)4
為引導(dǎo)我校隊(duì)員銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，歌頌祖國的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽光沐浴下幸福生活、快樂成長的精神風(fēng)貌，激發(fā)少年兒童愛黨愛國的高尚情懷，我校開展了主題為“唱少年之歌振中華之魂”的大合唱比賽。
通知一經(jīng)發(fā)出，全校6個(gè)班級都積極行動，精心選歌、刻苦排練、激情歌唱，以高度的熱情確保了本次活動的成功舉行。比賽在學(xué)校籃球場舉行，同學(xué)們在合唱時(shí)臉上寫著興奮和緊張，眼睛里閃動著熱情與自信，服裝整齊，輪番登臺�！蹲鎳鎳覑勰恪�、《兒童團(tuán)團(tuán)歌》、《讓愛傳出去》、《少年英雄》、《紅星閃閃》《中國人》，一首首優(yōu)美動聽的經(jīng)典紅歌傳唱出同學(xué)們對黨、對祖國、對學(xué)校的熱愛，對美好前程的憧憬。稚嫩嘹亮的歌聲回蕩在學(xué)校的籃球場，激昂的旋律震撼著全體師生的心靈。整潔統(tǒng)一的服裝，整齊劃一的動作，象模象樣的小指揮，精彩可愛的歌伴舞，同學(xué)們?nèi)耐度�，各顯神通，滿懷激情，放聲高歌。歌聲傳達(dá)了新時(shí)代青少年激情昂揚(yáng)的奮斗精神和堅(jiān)定不移的愛國情懷！比賽精彩紛呈，高潮迭起。特別是4年級的同學(xué)，他們演唱的《紅星閃閃》，以振奮的精神風(fēng)貌和嘹亮的歌聲精心的編排贏得了場下觀眾和評委的熱烈掌聲，把比賽的氣氛推向了高潮。
經(jīng)過激烈的角逐，最終4年級獲得一等獎(jiǎng)5年級3年級獲得二等獎(jiǎng)1年級2年級6年級獲得3等獎(jiǎng)
本次比賽，激發(fā)了我校同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的愛國熱情。同時(shí)也進(jìn)一步推進(jìn)了我校校園文化建設(shè)，豐富了我校師生精神文化生活，充分展示了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和風(fēng)采�？芍^是校園紅歌亮，激發(fā)愛國情；唱響主旋律，童心永相隨！
比賽活動的總結(jié)5
為了提高我校做操的質(zhì)量，結(jié)合我們做操的實(shí)際情況，組織了本校的學(xué)生健身操比賽。在比賽中得到了全體班主任老師的培配合，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與其它學(xué)科教師的幫助。
本次的學(xué)生健身操比賽，從通知的下發(fā)，到集體練操，從各班的訓(xùn)練，到我們最后的比賽，將近一個(gè)多月的時(shí)間，我們每個(gè)班同學(xué)，每一位班主任老師，還有我們的體育老師和很多非班主任老師，為了這次比賽，都付出了大量的心血。
在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進(jìn)退場，在學(xué)生健身操節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學(xué)們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準(zhǔn)確，呈現(xiàn)出動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的老師、評委們證明了他們平時(shí)努力訓(xùn)練的成果，表現(xiàn)出了學(xué)生積極參與體育鍛煉，健康成長和奮發(fā)向上的精神面貌。9位評委本著“公平、公正、公開”的原則對各班進(jìn)行了分項(xiàng)考評打分。學(xué)校也按照通知上的相關(guān)規(guī)定，對本次廣播操比賽進(jìn)行了評比，對獲獎(jiǎng)的班級將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一次健身操的比賽，一次全校性的集體活動，給所有的班級、每一個(gè)同學(xué)提供了展示的舞臺，通過活動，我們收獲了許多，全校掀起了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練民族健身操的高潮，各班由班主任帶隊(duì)擠時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)，熟悉動作，民族健身操訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。
通過這次比賽不但提高了我校民族健身操的整體水平，同時(shí)豐富了校園體育文化生活ピ鑾苛稅嗉兜哪聚力ヅ嘌了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更形成了全員參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣，加強(qiáng)了同學(xué)們的體育鍛煉能力，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)了同學(xué)們的精神風(fēng)貌，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
二〇xx年五月二十二日
比賽活動的總結(jié)6
為了豐富學(xué)生的文化娛樂生活，提高英語口語的學(xué)習(xí)能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會。我校舉辦了一次英語話劇\比賽。本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因?yàn)槭怯⒄Z話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。
一、活動準(zhǔn)備
學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，在學(xué)生中有一定的影響力， 比賽設(shè)有初賽和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。決賽榮幸地邀請了我校全體英語老師為評委，每班選出一組進(jìn)入決賽。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手代表進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每組進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了個(gè)選手在比賽過程中的不足和缺點(diǎn)，提出對同學(xué)們的期望，以及對同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
二、活動效果
�。ㄒ唬┰拕⌒问蕉喾N多樣，在主題方面，展現(xiàn)了學(xué)生生活的各個(gè)方面；在表現(xiàn)形式上各具特色。英語第二課堂是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，學(xué)生是活動的中心，一切活動都是學(xué)生
自己設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動中，自由發(fā)言，學(xué)生敢于用英語參加這些活動，他們的自信心無形中樹立了，合作意識增強(qiáng)了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時(shí)，學(xué)生的視野也得到了拓展。
�。ǘ┰拕∨湟詤①惏嗉壘臏�(zhǔn)備的PPT，與話劇的表演交相輝映、相得益彰。英語情景劇活動有別于常規(guī)課堂教學(xué)活動，這些活動需要學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到了充分的鍛煉，學(xué)生的個(gè)人能力得到了充分的發(fā)揮。但是這些活動更多地需要學(xué)生間的合作意識，他們要主動向他人求教，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源，在英語交流中能理解并尊重他人的情感。學(xué)生在活動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，合作意識得到了極大的提高
三、活動不足：
1、裝飾問題；
2、未進(jìn)行細(xì)致的審稿，只考慮到了主題的符合與否問題，未對其內(nèi)容進(jìn)行限制和調(diào)整，忽略了一些敏感問題；
3、只考慮了比賽的公正、公平性，事前未進(jìn)行彩排，對于話劇的一些表現(xiàn)形式和一些內(nèi)容不了解；
4、背景PPT播放不是很順暢，主要原因是事前沒對PPT進(jìn)行很好的把握，版本轉(zhuǎn)換和路徑問題存在。
5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備未考慮到“同分”問題
四、活動經(jīng)驗(yàn)：
在以后的活動中，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，全面的考慮。
1、進(jìn)行審稿時(shí)，嚴(yán)要求；劇本要讓學(xué)生能夠駕馭。劇本盡量選擇學(xué)生耳熟能詳?shù)恼n外故事進(jìn)行改編，并且難易要適度。符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言水平。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學(xué)生跳一跳就能夠得著。
2、早到會場進(jìn)行布置；
3、進(jìn)行全方位的彩排（包括ＰＰＴ、話劇表現(xiàn)形式、麥克風(fēng)等）；開始演話劇時(shí)，每個(gè)組選個(gè)負(fù)責(zé)人，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員在最快的時(shí)間內(nèi)把自己的臺詞記熟，讓他們把不會的單詞找出來找時(shí)間來問老師，必須要求學(xué)生們理解他所背的臺詞的意思，防止部分學(xué)生死記硬背，等到演的時(shí)候不僅表情、動作很難把握，在演出時(shí)一緊張容易忘詞。
4、展板的擺放和收拾要及時(shí)；
5、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備等各種情況考慮在內(nèi)；
6、具體事宜責(zé)任到人。
五、獲獎(jiǎng)班級：
一等獎(jiǎng)：82班
二等獎(jiǎng)：80班
三等獎(jiǎng)：92班
比賽活動的總結(jié)7
一滴水能折射出太陽的光輝，一件小事能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。我校進(jìn)行了一、二年級學(xué)生自理能力的訓(xùn)練活動，通過活動學(xué)生們通過有趣的比賽活動，讓小學(xué)生感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。通過比賽提高學(xué)生生活自理能力，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識。同時(shí)，在活動中，我們也深深地感受到：
�。ㄒ唬┭詡魃斫套寧煼兑龑�(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣；
�。ǘ┘皶r(shí)鼓勵(lì)，讓表揚(yáng)來鞏固學(xué)生良好的生活自理習(xí)慣；
（三）家校配合，讓家庭成為學(xué)生良好生活自理習(xí)慣的培養(yǎng)基地。 自我服務(wù)勞動是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)，此事不容忽視。作為教師，要讓孩子知道自己的事情自己做，要教給孩子學(xué)會自己穿脫衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理書包學(xué)具……每教一樣技能，都要與家長聯(lián)系，然后讓孩子在家長指導(dǎo)下練習(xí)，直到孩子學(xué)會自己做，逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念和生活自理能力。
�。ㄋ模┐罱ㄕ宫F(xiàn)平臺，讓活動促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣。 在這次比賽中，學(xué)生受到了一次深刻的教育，學(xué)生明白了自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的好品質(zhì)，為將來成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。 誠然，讓孩子多參加些力所能及的輕微勞動，給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺，久而久之能使孩子懂得勞動對人生的重要作用，懂得生活的艱辛，得到意志的磨煉，使他們從小萌發(fā)靠自己的勞動自立的思想，并逐步提高獨(dú)立生活的能力。同時(shí)孩子們對家長的依賴少了，他們的獨(dú)立意識變強(qiáng)了，自理能力提高了。學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時(shí)也體會到了父母的辛苦，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展�？傊�，“冰凍三尺非一日之寒”，小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會只有這樣，小學(xué)生自理能力才能提高。
比賽活動的總結(jié)8
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，10月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂。
“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起陽光體育運(yùn)動的高潮。
比賽活動的總結(jié)9
由信息工程學(xué)院、體育學(xué)院、法學(xué)院和馬克思主義學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦的迎新英語演講比賽終于落幕了。這次大型活動的舉辦，對學(xué)習(xí)部來說，無疑是具有著重大意義的。在活動舉辦的整個(gè)過程中，我們一直堅(jiān)持“增進(jìn)友誼、服務(wù)同學(xué)”理念，認(rèn)真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學(xué)們滿意、讓自己放心。經(jīng)過此次活動，我們從中獲益匪淺，當(dāng)然，其中出現(xiàn)的很多不足之處，也值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考。
成績：
首先，對此次活動，我們四個(gè)院學(xué)習(xí)部之間進(jìn)行了深入的溝通與交流，在物資設(shè)備申請、教室借用、評委禮物、PPT制作等方面，我們分工具體、明確，四個(gè)院之間堅(jiān)持互幫互助、通力合作，為此次活動的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，在人員安排方面，我們四個(gè)院的準(zhǔn)備較為充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調(diào)試員、多媒體設(shè)備控制員等方面都做了周密、詳盡的安排，保證了活動完整、有序地開展。
最后，在活動環(huán)節(jié)中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環(huán)節(jié)，十分有效地活躍了現(xiàn)場了氣氛，也調(diào)動了觀眾參與活動的積極性。
不足：
雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關(guān)注在活動中所出現(xiàn)的不足之處，以便于吸取教訓(xùn)，為以后活動的更好開展奠定基礎(chǔ)。
第一、活動前期的準(zhǔn)備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時(shí)才通知到選手以相關(guān)的賽制改變事宜。部分選手上臺之后因緊張而說不出話的原因與此有一定的聯(lián)系。
第二、活動形式上還需進(jìn)一步創(chuàng)新。此次的比賽我們?nèi)圆捎昧艘酝钠胀ㄙ愔�，部分觀眾因?qū)ρ葜v比賽的環(huán)節(jié)失去了興趣，中場離開，導(dǎo)致了現(xiàn)場其他觀眾的躁動和離場，影響了整個(gè)活動的質(zhì)量。
第三、活動現(xiàn)場的秩序較為混亂。現(xiàn)場的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現(xiàn)場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發(fā)揮，也影響了主持人的發(fā)揮，造成了現(xiàn)場的很多尷尬局面。在以后的活動中，一定要記得安排好秩序維護(hù)員是一項(xiàng)很重要的工作。
此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織，爭取把每一次活動辦到更好。
比賽活動的總結(jié)10
歡喜莊中學(xué)書寫經(jīng)典硬筆書法比賽活動總結(jié) 為傳承中華文化，推進(jìn)我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛，豐富學(xué)生校園文化生活, 激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。我校團(tuán)委制定了書寫經(jīng)典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學(xué)生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。
11月5日活動當(dāng)天，于比賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3：30比賽正式開始，時(shí)間為30分鐘，參賽者必須在指定的時(shí)間內(nèi)完成指定作品，參賽現(xiàn)場，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，寫出的字清秀雋永。
比賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名，保證了比賽結(jié)果的公平性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。
我們舉辦本次書法比賽的目的就是希望通過書法比賽這種形式，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志。通過本次比賽，同學(xué)們提高了對正確、規(guī)范、美觀書寫的'認(rèn)識，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺階。
比賽活動的總結(jié)11
彰顯團(tuán)體的魅力，展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采。七年組此次舉辦的跳繩比賽本著“繁榮校園文化，豐富校園生活�！钡淖谥�，通過活動來了解同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神和個(gè)人不拋棄不放棄堅(jiān)持到底的毅力�？简�(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，考驗(yàn)個(gè)人的拼搏的精神。 為比賽做充分準(zhǔn)備是活動成功的關(guān)鍵，全組老師既有分工又有合作的安排好道具、通知、參賽人員名單、評委等。
xx年四月一日——xx年四月四日到體育老師處報(bào)名。xx年四月六日下午，在中學(xué)操場比賽正式開始。本次比賽共分為三個(gè)項(xiàng)目：一分鐘單人前跳，一分鐘雙人前跳，三分鐘集體跳長繩。單人跳每班男女各三人。雙人跳每班三組。集體長繩每班全員一組。
比賽結(jié)果：
單人跳
男子冠軍：胡茂賀跳312個(gè)
亞軍：王俊力跳293個(gè)
晉軍：曲永瑞跳281個(gè)
女子冠軍：張新琪跳298個(gè)
亞軍：喬雨涵跳287個(gè)
晉軍：王思程跳276個(gè)
團(tuán)體成績：一班平均296個(gè)，二班平均283個(gè)
雙人賽：
冠軍:一班的王思玉與張悅組
亞軍：二班的曲明奕與崔麗娜組
晉軍：一班的王琦與戴妍凝組
集體賽：
比賽結(jié)果:一班成績397個(gè)，二班成績412個(gè)，二班獲勝。
整場比賽，全體師生熱情高漲，積極參與，活動取得圓滿成功，充分展示了七年組師生的風(fēng)采。
參賽選手大膽嶄露頭角，都取得了不錯(cuò)的成績，場外啦啦隊(duì)大聲吶喊，熱情助威，大家緊張地關(guān)注著，生怕錯(cuò)過了精彩的一幕，隨著一聲哨響，賽場也沸騰起來，跳繩比賽的名次就此決出。
現(xiàn)場的活動氣氛非常熱烈，參賽選手服從安排積極配合。確保了比賽順利的進(jìn)行。比賽中展開了激烈的競爭，活躍的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的朝氣蓬勃昂揚(yáng)向上的精神面貌。我們也體會到了他們團(tuán)體不服輸，個(gè)人不服輸?shù)木�。場外的觀眾的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊(duì)伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面。計(jì)數(shù)器伴著時(shí)間的推移而增多為最后劃上優(yōu)美的句號，這便是集體跳的美麗所在。看著一個(gè)用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風(fēng)景，不僅是征服時(shí)間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個(gè)人融為一體，競爭著速度，比著花樣。也成為比賽場上的焦點(diǎn)。
比賽的順利完成既陶冶情操，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼，最具有默契的便是二班班的全體同學(xué)，用他們的速度征服了一班，以默契為羽翼揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆。結(jié)束比賽后由老師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)證書。
總而言之，舉行此次活動，好處較多，結(jié)果是和諧的。希望大家有集體榮譽(yù)感，個(gè)人榮譽(yù)感，個(gè)人拼搏感。也希望將這種精神持續(xù)下去，影響更多的人，讓我們更加的的團(tuán)結(jié)。
比賽活動的總結(jié)12
今天我校以班級為單位舉行了廣播操比賽，比賽已圓滿結(jié)束。本次廣播操比賽，從10月20日發(fā)出通知，布置任務(wù)，各班嚴(yán)格訓(xùn)練，到最后的比賽，由于天氣連續(xù)陰雨，應(yīng)該說時(shí)間比較短。我們的每一位同學(xué)、每一位班主任、三位體育老師，為了這次比賽，出了力、流了汗。尤其是我們的班主任和體育老師，為了這次比賽，有的組織學(xué)生反復(fù)觀看廣播操視頻，有的班主任和副班主任親自指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練廣播操以提高每一節(jié)廣播操的動作質(zhì)量，有的自己不擅長專門請其他教師幫忙。
這次比賽組織周密，競爭激烈，各班進(jìn)退場隊(duì)列整齊，步伐一致，精神飽滿，給人以振奮、向上的感覺,都代表了各自班級的形象。通過這次比賽，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們的體育鍛煉能力，展示了各班的精神風(fēng)貌，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。
在本次活動中,各年級都能積極準(zhǔn)備,刻苦訓(xùn)練,都展現(xiàn)出比較高的素養(yǎng)。但是，在這次的廣播操比賽中我們也發(fā)現(xiàn)我校的廣播操水平還存在著三個(gè)方面的不平衡：即年級與年級之間存在不平衡，班與班之間存在不平衡，學(xué)生與學(xué)生之間存在不平衡。這就需要我們體育教師與班主任在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)廣播操動作的糾正與訓(xùn)練，努力使每一位學(xué)生都會做廣播操，做好廣播操。我們相信，通過全體師生的共同努力，我校的廣播操質(zhì)量會越來越好，水平會越來越高。
比賽活動的總結(jié)13
本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊(duì)主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的�，F(xiàn)將整個(gè)比賽總結(jié)如下：
一、項(xiàng)目選擇好，準(zhǔn)備工作到位。
1、排除障礙項(xiàng)目，主要是在火場消防車一旦出現(xiàn)故障的時(shí)候，考驗(yàn)司機(jī)在火場的應(yīng)急能力，提高了司機(jī)在火場應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項(xiàng)目，保證了在火場能迅速補(bǔ)充水源，保證滅火不間斷。
3、翻輪胎項(xiàng)目主要提高了消防員的體能。
二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質(zhì)量。
本次比賽項(xiàng)目的制定結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)中的實(shí)際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，練操作，作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評判體現(xiàn)了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。
三、比賽結(jié)果的分析與不足。
1、比賽前的訓(xùn)練工具和比賽時(shí)的工具應(yīng)統(tǒng)一。
2、會前定的比賽規(guī)則，比賽時(shí)不應(yīng)提出異議。
總之，本次技能比賽，鍛煉了隊(duì)伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進(jìn)一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機(jī)盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
比賽活動的總結(jié)14
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，樹立一批師德師風(fēng)典范，激勵(lì)廣大教師更好地愛崗敬業(yè)，教書育人，合肥四十二中學(xué)于七月六日下午在六樓多媒體教室舉行了“做一名愛生、生愛的廬陽教育人”師德演講比賽。
七個(gè)學(xué)科組的教師依次上臺，他們的演講或聲情并茂、或激情飛揚(yáng)、或內(nèi)容真實(shí)而感人、或言詞委婉而深刻，整個(gè)演講過程精彩有序，在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。本次參加演講的老師既有工作在教學(xué)第一線的骨干教師，也有走上工作崗位不久的年青教師，通過本次活動，他們再次詮釋了“愛就是教育的全部”，展示了合肥四十二中教師甘于奉獻(xiàn)、平凡而偉大的一面。
最后，合肥四十二中語文組的楊煒老師獲得了特等獎(jiǎng)，四十二中儲召來校長、王志桂書記、王萍副校長、戴鵬程副校長為所有參賽教師頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。
比賽活動的總結(jié)15
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。根據(jù)教育局文件要求，我校開展了“中華文化經(jīng)典誦讀”系列活動，取得了良好的效果。
一、明確目標(biāo)
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、具體實(shí)施
1、與日常教學(xué)相結(jié)合、除安排的校本課外，每周的晨讀時(shí)間，各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。一年級誦讀《三字經(jīng)》，二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《千字文》，四年級誦讀《千字文》，五年級誦讀《千家詩》，六年級誦讀《論語》。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
2、與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每班選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。
3、與班隊(duì)活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。
4、與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞。
5、與親子活動相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動。多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。力求重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、收獲和體會
1、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華古詩：
一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。
四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
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