二課堂活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的二課堂活動總結(jié)，歡迎大家分享。
二課堂活動總結(jié)1
20xx學(xué)年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛。現(xiàn)在對第二課堂工作總結(jié)如下：
一、固定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由學(xué)校指定有專業(yè)特長的教師負責組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)年的第二課活動內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學(xué)科小組。
二、確定活動地點和時間：
在學(xué)校的每個小組活動都指定地點、時間，確�；顒有〗M有序、有效地進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、拓展學(xué)生思維空間以及鍛煉
學(xué)生社會實踐能力和團隊合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動開設(shè)的項目較少。今后將適當增設(shè)項目，供學(xué)生選擇如：電子琴、舞蹈。
二課堂活動總結(jié)2
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負責落實學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志
建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。
二課堂活動總結(jié)3
英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語知識。
一、師生自由對話。
在每堂課的開始，教師都可以根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和學(xué)生進行自由對話，可以采取師問生答或生問師答等多種形式。長時間的堅持下來，不僅可以起到鞏固復(fù)習(xí)的作用，而且會對培養(yǎng)學(xué)生良好的語言應(yīng)用意識、自如應(yīng)用已有語言知識等能力大有益處。
二、課堂多做游戲。
《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》中明確指出：要充分利用教學(xué)資源，采用聽、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)做游戲（PlayGames）是一種良好的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式不僅符合小學(xué)生”愛玩“的心理特點，而且能夠更好地調(diào)動學(xué)生的參與熱情，更好地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生在游戲中體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
三、學(xué)生與學(xué)生之間的對話。
這種形式不僅能讓學(xué)生得以最大的空間和時間進行語言操練，而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所說的語言。為了能達到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的互相交流的時間，讓他們有時間相互商討、演練，以便在說給全班同學(xué)聽時能夠更默契。在學(xué)生自由聯(lián)系時，教師要不斷地鼓勵學(xué)生多張口，在巡視過程中，適當?shù)貙W(xué)生的對話加以指導(dǎo)和點播。成功的表現(xiàn)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著極大的鼓勵和促進作用。
四、情境表演。
這種形式能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言知識的能力，能夠培養(yǎng)學(xué)生之間合作，共同完成一項任務(wù)，共同提高表演和語言表達能力。在有了一定量的語言詞匯、句型的前提下，教師要充分利用課內(nèi)、課外的時間，讓學(xué)生自由組合，編排演練。比如：在學(xué)到Happybirthday！內(nèi)容的時候，要求學(xué)生以過生日為情景進行英語表演。時機成熟時，還可以充分利用第二課堂活動，組織全校的英語情境表演比賽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。
聽、說、讀、寫是英語的四項基本技能。在小學(xué)階段，特別是在學(xué)習(xí)英語的起始階段，教師從聽、說入手，注重培養(yǎng)良好的聽、說習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式活潑的說的情境，對提高學(xué)生的素質(zhì)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，對改革課堂教學(xué)模式，改進教學(xué)方法都有著積極的作用。尤其在新課程改革的背景下，面對新的教育形勢，新的課程標準要求和新的教材內(nèi)容，需要廣大教師在教育教學(xué)的實踐過程中，勤于總結(jié)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，通過不懈的努力，創(chuàng)造性的探索出適應(yīng)新的教學(xué)要求，新的教學(xué)方法需要的新做法，為小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高奠定基礎(chǔ)。
二課堂活動總結(jié)4
數(shù)學(xué)是神奇的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)第二課堂活動，促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能，數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、完成活動目標情況
1、提高了所有學(xué)生的口算能力，學(xué)生經(jīng)過筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動，學(xué)生都能較快較準確的進行口算。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動力。
3、對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的實踐活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。
5、學(xué)生解決實際問題的能力得到了較大的提高。
二、教學(xué)措施
1、選擇貼近學(xué)生生活、較新奇的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、選擇活動內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)。
3、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織有趣的實踐活動。
數(shù)學(xué)第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，不同于一般的課外活動。第二課堂要求要以課堂教學(xué)為內(nèi)容，安排學(xué)以致用的實踐課。以不同的課堂教學(xué)為內(nèi)容，把書本知識同生產(chǎn)實際結(jié)合起來，安排課外科技制作、生產(chǎn)實踐、社會參觀等項活動，作為課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固、查漏補缺。
二課堂活動總結(jié)5
我校英語教學(xué)，一直作為教學(xué)重點開展，每年我們都創(chuàng)辦一些符合兒童特點的，有一定特色的節(jié)目，深深吸引了孩子們的興趣，孩子們參與性很濃。
今年我們在全校準備開展以下英語活動：
1、課間操播放英語歌曲，給學(xué)生營造學(xué)習(xí)英語的氛圍。
2、中午12：451：00全校進行英語活動，根據(jù)不同的年級，由英語老師布置不同的英語內(nèi)容，練習(xí)英語。
3、英語手抄報：每月進行一次，各個班級分成組，然后學(xué)年進行評比。
4、英語小知識：每次上課之前5分鐘，由學(xué)生自愿報名找一些英語的小知識教給大家。
5、英語歌曲：每星期教一首英語歌曲，以班級的形式賽歌。
6、英語課文朗讀比賽：每個月舉行一次，由班主任和英語老師評比并給予獎勵。
7、英語單詞競賽：三、四、五年級半個月舉行一次，內(nèi)容是課文中所學(xué)的單詞，進行競賽。
8、英語半月考：由英語老師出卷子，每半個月考核一次所學(xué)內(nèi)容。
9、班級為單位的短劇、歌舞展示。（四樓大廳，一、二年級同學(xué)）
每月活動計劃：
四月：英語朗讀比賽。
學(xué)生自愿報名，自選材料，如：英語小詩、英語小故事、英語對話、英語繞口令全體同學(xué)在四樓大廳觀看表演。由英語老師及主任評選一、二、三等獎。
五月：英語百詞競賽。
總結(jié)學(xué)生從三年級到現(xiàn)在所有學(xué)過的英文單詞，列表，考核，并且班級之間進行評比。（三、四、五年級參加）
六月：英語短劇表演。
二課堂活動總結(jié)6
一個學(xué)期以來，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動課，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題的能力，逐步開發(fā)學(xué)生的智力�，F(xiàn)做總結(jié)如下：
我努力的去了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認真制訂了一份活動計劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些進步。
結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學(xué)生的實際生活，我采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法進行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。
在多樣化的活動中，學(xué)生不僅對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了一定的進步。
雖然在第二課堂活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)較難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以后的活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的進步。
總之，在本學(xué)期的第二課堂開展中，我不僅讓學(xué)生取得進步，同時自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的活動中繼續(xù)努力，爭取獲得更大的進步和收獲！
二課堂活動總結(jié)7
學(xué)校利用學(xué)生的業(yè)余時間，開設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的整體優(yōu)化和提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練，學(xué)生的思想意識得到了提高，個性和特長得到了發(fā)展，知識得到了拓展，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補充。第二節(jié)課的直接性。它可以及時向?qū)W生傳遞即時信息。廣泛性。不受大綱、教材、時間和空間的限制。多元化。形式活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主。它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。實用性。大量的活動要求學(xué)生自己設(shè)計，自己做，自己測試，可以鼓勵學(xué)生手腦結(jié)合，實踐探索，學(xué)習(xí)創(chuàng)造緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此，探討中學(xué)課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動中，我們學(xué)校主要做了以下工作。
一是營造良好的活動氛圍，開展各種活動。
素質(zhì)教育的.核心目標是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)下一世紀所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)，而創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。所以這學(xué)期我們學(xué)校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)教育全面發(fā)展不可或缺的途徑。我們學(xué)校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。英語、計算機、書畫、腰鼓、象棋、科技、籃球、朗讀等33個以學(xué)生為主體的興趣小組，每周五下午在第三節(jié)課開展活動，豐富校園生活，啟迪孩子潛在的智慧和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。
二，開闊視野，注重訓(xùn)練。
這學(xué)期的活動比較有創(chuàng)意，在培養(yǎng)能力的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造能力。尤其是在手工(針織)、繪畫、科技等方面。其他小組也在哲學(xué)，智力和有趣的方面發(fā)展。
三，建立規(guī)章制度，加強管理。
建立規(guī)章制度是第一步。更重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好學(xué)校第二課堂活動的基本保證。為了保證第二課堂活動的健康有序進行，學(xué)校制定了相關(guān)措施，滿足不同年齡學(xué)生的需求，而不是一刀切，而是將普及和改進納入第二課堂活動。在老師的指導(dǎo)下，每個興趣小組從最基本的知識和技能開始，一步一步地進行。應(yīng)采取鼓勵、疏導(dǎo)、刺激為主的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生在實際操作中提升自我，避免因不同程度、感受性、智力差異而產(chǎn)生的受挫后的自卑心理。
四、改進設(shè)備，提高活動質(zhì)量。
為了保證第二課堂活動的順利開展，學(xué)校愿意花錢購買各種設(shè)備，如電腦、儀仗隊用品、象棋用品、羽毛球、足球。
同時，我們學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動。比如：舉行少先隊社團活動，學(xué)校儀仗隊出去演出，出去參觀(石齊鎮(zhèn)西昌小學(xué)，市)，去兄弟學(xué)�？醋闱虮荣悺Ｔ趫猿植恍傅牡诙n堂活動中，所有師生的精神面貌都發(fā)生了變化。學(xué)生在各級各類比賽中也取得了突出成績。每周第二節(jié)課的學(xué)習(xí)時間都是孩子最開心的時候。學(xué)生學(xué)習(xí)好，在各種比賽中取得了好成績。比如：學(xué)校的田徑隊在倫教街中小學(xué)生田徑運動會上獲得第四名。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
二課堂活動總結(jié)8
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
第二課堂活動主要以各班級有興趣的學(xué)生活動為形式。教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動時間與地點：
1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2活動地點在操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．羽毛球第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2．由于第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)更多的項目。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二課堂活動總結(jié)9
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機組成部分，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
1、第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學(xué)生實際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保校級第二課堂小組活動的開展，本學(xué)期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
3、認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開展群眾性體育健身運動，落實全國億萬學(xué)生陽光體育運動。在金山路社區(qū)及阿勒泰市教育局組織的中小學(xué)生廣播操比賽和黑走馬比賽中我校取得優(yōu)異的成績。
4、積極參加
5、各班主任、認可老師必須高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各項活動中去。
6、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對第二課堂活動進行總結(jié)、評比、表彰。
7、具體活動安排和記載（興趣小組記錄本）
二課堂活動總結(jié)10
一、和諧的教研氛圍
1、老師們參與的熱情高
數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動中來，參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個過程中大家都不分彼此，并且作了認真的記錄，課后對本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。
2、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧
在活動中大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動。在活動中不斷的學(xué)習(xí)新課標，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。經(jīng)過這次活動老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動中有所獲。
3、研究氛圍的和諧
各個教研組在確定了課題以后都進行了集體備課，確立教案以后都積極地進行了試講，并且邀請了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經(jīng)過修改又進行再次試講，這樣的聽課、評課、修改和試講有時要反復(fù)多次的進行，最后才在全校進行展示，展示課后各小教研組又組織大家進行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。
二、教學(xué)內(nèi)容與生活實際的和諧
在本次活動中中，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)設(shè)計中，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)為出發(fā)點來進行教學(xué)。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負數(shù)”一課，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報節(jié)目引出負數(shù)，以現(xiàn)實生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點，讓學(xué)生在實際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負數(shù)的意義，又通過設(shè)計大量具有生活實際背景的練習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會用正負數(shù)表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負數(shù)活動中，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負數(shù)應(yīng)用的實例，體會學(xué)習(xí)負數(shù)的必要性，理解負數(shù)的意義，建立正數(shù)和負數(shù)的數(shù)感。
這種生活化，經(jīng)驗化的問題情境，能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課，為了加深學(xué)生對循環(huán)現(xiàn)象的理解，首先通過了一個實際問題，調(diào)和了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進一步的認識到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象，這節(jié)課就對此進行研究，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進行探究學(xué)習(xí)，表現(xiàn)持極大的熱情，參與的積極性也很高。
三、教、學(xué)方式之間的和諧
在這個學(xué)期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動。
本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,精心編排了科技校本活動教材,力求達到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干。本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。
本年級物理老師對學(xué)生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。
二課堂活動總結(jié)11
小學(xué)數(shù)學(xué)第二課堂是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
（三）選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
第二課堂活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
�。ㄋ模└淖冊械恼n堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動
開展第二課堂，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”，“故事會”，“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
二課堂活動總結(jié)12
現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個方面總結(jié)：
一、制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃
1、隊員的選拔
剛組隊時，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，對全校小學(xué)進行選拔，在3月初組隊進行訓(xùn)練。三個多月訓(xùn)練下來，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。
2、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃
組隊之初，我認真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規(guī)律，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標，制定了全年訓(xùn)練計劃，階段訓(xùn)練計劃，月訓(xùn)練計劃，周訓(xùn)練計劃。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練，又結(jié)合專項訓(xùn)練，各個階段有主次之分。各種訓(xùn)練計劃在實施過后我都做了總結(jié)，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。
二、嚴格組織紀律，加強思想教育
1、建立組織制度和紀律
體育運動員歷來都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動訓(xùn)練初始，我便制定了組織紀律（學(xué)習(xí)紀律、訓(xùn)練紀律、自習(xí)紀律、日常紀律）。并對以上執(zhí)行評分到人，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進行排名，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查，選定隊長（副一名），副隊長各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。
2、時刻注意學(xué)生動態(tài)，進行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦，思想難免有波動，開小猜。首先在訓(xùn)練安排上，我采用中小強度，循序漸進，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力，使其訓(xùn)練時不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結(jié)學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓(xùn)練狀態(tài)分析：
1、已取得的成績學(xué)生隊伍得到精簡和提升，隊伍由原來20五人精簡到15人，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績有很大提高，能進入前列的學(xué)生有兩人，進入二列的有四人，其余都有望進入前八。
2、目前存在的困難。因為訓(xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，訓(xùn)練難免開小差。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持
3、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法。
二課堂活動總結(jié)13
隨著社會競爭愈演愈熱，現(xiàn)大學(xué)生為了在社會中取得有利優(yōu)勢，都紛紛將考研作為自已大學(xué)中學(xué)習(xí)目標。我社團順應(yīng)大多數(shù)大學(xué)生的需求，于此，特地邀請現(xiàn)考入揚州大學(xué)的李奇軒學(xué)長，為我們做“考研經(jīng)驗分享”講座，得到了全體學(xué)生的一致好評。
在大家的美好期待中，考研講座最終拉開了帷幕。李奇軒學(xué)長的考研講座可謂十分精彩，講座內(nèi)容豐富，從各方位給同學(xué)們做了經(jīng)驗分析。講座分為四個篇章：大學(xué)篇、考證篇、考研篇、夢想篇。
讓我們首先走進大學(xué)篇吧！學(xué)長從四個方面來論述大學(xué)生在大學(xué)中應(yīng)該做的事。首先應(yīng)學(xué)好自身的專業(yè)技能，專業(yè)技能并不是一蹴而就的，而是大學(xué)四年的一種積累。然后，大學(xué)生應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一些興趣愛好，多參加一些競賽、社團活動。其
間，學(xué)長還強調(diào)我們應(yīng)有樂觀積極的心態(tài)，這也是我們大學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。同時，在大學(xué)中應(yīng)交
一些志同道合的朋友，這不僅鍛煉你自身一種交際能力，同時對自身發(fā)展也起到關(guān)鍵作用。學(xué)長認為在大學(xué)中，我們最好談一場戀愛，它會對你將來的一些人生觀有很大的影響。隨后，學(xué)長說到了考證方面的內(nèi)容，學(xué)長指出社會上證很多，但是你要考一些真正對你有幫助的證，根據(jù)自身專業(yè)和能力的大小，來決定自已考的證，它將是你工作的墊腳石、敲門磚。接下來，學(xué)長詳細介紹了自已考研方面的經(jīng)驗，學(xué)長特別強調(diào)心態(tài)是最重要的，他就猶如5000米長跑，看隨能夠堅持的比賽的重點，你就是比賽的勝利者。同時學(xué)長也一一介紹了考研科目的復(fù)習(xí)著重點和學(xué)習(xí)方法。最后，學(xué)長說我們每一個人都應(yīng)做一個有夢想的人，沒有夢想的人生是可悲的人生。
李奇軒學(xué)長向同學(xué)們敘述了他在考研中的點點滴滴，深刻而真實的講述引起了同學(xué)們一片片的共鳴。
這次活動的圓滿成功，與大家的共同努力是分不開的，活動后我社團對活動成功的原因進行了如下總結(jié)：
1、活動宣傳力度大在活動開始前，我們社團到大一班級進行了大力宣傳，從而提高了活動的知名度，也為活動的順利進行打下了基礎(chǔ)。
2、社員之間積極合作，各出其力
經(jīng)過上一次活動的完成，我們社員知道了社團在活動中的社員合作需要加強，大家通過這次機會，吸取教訓(xùn)，努力和其他同學(xué)打成一片，互相幫忙，互相合作。
3、活動主題順應(yīng)潮流
順應(yīng)大家考研潮流，我社可謂是占了“天時地利人和”。面對大家對考研的極大興趣，我社辦了考研講座，因而獲得很大反響。
當然，我們在活動中也有一些不足之處，在此也做一個總結(jié)：
1、考慮不全面
我們在活動前是做了相應(yīng)的準備，但是沒有考慮一些突擊情況，在我們活動前，我們忽略了其他社團也會舉行活動，因此，當時場地上出現(xiàn)了一些問題。對于一些不確定情況，我們應(yīng)事先考慮充分。
2、活動分工不明確
由于本社團成立不久，有些社團制度的完善程度還不夠成熟。所以，在活動準備中，大家的分工不夠明確，這有時候會出現(xiàn)混亂局面。
這次活動給我們帶來了很大的鍛煉，在今后的活動中，我們會吸取工作中的不足，我們會盡我們最大的努力將每一場活動都辦的精彩、完美，將羲和社團打造成一個為學(xué)生服務(wù)、有實際意義的學(xué)生社團。
二課堂活動總結(jié)14
一、明確活動的重要性。
在我國開展實施素質(zhì)教育活動以來，我校乘著這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開展素質(zhì)教育。第二課堂活動是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，這個活動開展得成功與否，直接影響著素質(zhì)教育。特別是去年初從中央到地方強調(diào)要在中小學(xué)減輕學(xué)生過重的負擔，開展第二課堂活動就顯得更重要。因此，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都明確了第二課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都把這項工作擺在學(xué)期計劃的重要議事日程，合理地安排好整個學(xué)期的活動。教師、學(xué)生也十分明確，學(xué)校素質(zhì)教育的目標是“優(yōu)良+特長”，即確保每個學(xué)生在成績優(yōu)良的前提下，掌握一種以上體現(xiàn)專長、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動的重要性，所以積極開展第二課堂活動。
二、嚴密地做好組織工作。
因為小學(xué)生興趣是多種多樣的，為了滿足學(xué)生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術(shù)、體育、游戲五大類共 43個小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛好各參加一個組，學(xué)生的參與率達100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃（每組都有全期的活動計劃）；定時（每周星期二 4：00— 5：00）；定點（每組都定好活動地點）；定內(nèi)容（每次活動都有具體的活動內(nèi)容）；定指導(dǎo)教師（根據(jù)教師的特長合理安排每組的指導(dǎo)教師）保證每個小組順利地開展活動。領(lǐng)導(dǎo)做好檢查督促，校長負責全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場三個面進行巡查，以便做好指導(dǎo)、督促。由于有嚴密的組織，合理的安排，使第二課堂活動能順利開展。
三、興高彩烈地參加活動。
每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二課堂活動的時間，校園一片沸騰，學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動，他們帶齊所需的器材、工具，認真、投入地活動。指導(dǎo)教師也很負責，精心設(shè)計活動過程，耐心地做好指導(dǎo)，使學(xué)生在活動中學(xué)到知識，培養(yǎng)興趣。如：數(shù)學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數(shù)學(xué)課本外的知識，覺得這些很有規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣大大提高了，同樣，英語會話組學(xué)習(xí)了許多口頭交談的實用英語；舞蹈組學(xué)習(xí)了許多基本動作，寫作組培養(yǎng)了寫作的興趣。模型組根據(jù)自己的體驗制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動起來，所以學(xué)生覺得很喜歡�？傊坏降诙n堂活動，學(xué)生們就特別高興。
四、取得豐碩的成果。
由于我們嚴密地做好組織工作，嚴格地管理，使第二課堂的活動很好地開展。經(jīng)過多年的培養(yǎng)，學(xué)生的各種興趣越來越濃，學(xué)到的技能越來越多，也取得了豐碩的成果。文化科、藝術(shù)隊、美術(shù)、書法、體育等組員參加各級的比賽都獲得獎勵：參加全國“華杯”數(shù)學(xué)競賽三次，共有五人獲一等獎，九人獲二等獎，三人獲三等獎，其中一人獲市第一名，代表臺山參加全國決賽。參加省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽六人獲一等獎（其中四人滿分），四人獲二等獎，育苗杯競賽6人一等獎，二人二等獎；作文組多位同學(xué)參加省、市征文比賽都獲獎。舞蹈隊、聲樂組培養(yǎng)的小歌手參加市鎮(zhèn)比賽均獲獎，美術(shù)書法組培養(yǎng)的學(xué)生的作品參加全國、全省、全市的比賽，計有四人次獲全國銀、銅獎，四人次獲省獎勵，獲市獎勵一大批。市第七屆藝術(shù)節(jié)中，我校參加舞蹈大賽（少兒組）獲二等獎，參加市建行杯舞蹈大賽獲特等獎，參加器樂大賽獲電子琴集體項目第一名，獲鋼琴、電子琴個人項目第二名。田徑、乒乓球參加市的比賽也獲得前六名。電子琴組的幾位小琴手已有三人獲十級（最高級別）幾人獲七級以上。鼓樂隊多次參加市鎮(zhèn)的興典活動，出色的表演博得了各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的好評。這些成績是對我們開展第二課堂活動的最好肯定。
取得的成績是可喜的，但由于我們開展的時間還不長，經(jīng)驗少，指導(dǎo)教師素質(zhì)、能力有限，活動的時間、空間也有一定的限制，因此，我們的第二課堂活動離高標準、高要求還有一定差距，需要改進的地方很多，今后加倍努力，使我們的第二課堂活動更上一層樓，取得更好的成績。
二課堂活動總結(jié)15
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔任輔導(dǎo)教師。由各年級組負責落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負責統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術(shù)小組及等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外，學(xué)校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
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