讀書活動(dòng)總結(jié)匯編15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的讀書活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書活動(dòng)總結(jié)1
瑯瑯讀書聲,悠悠父子情。在這個(gè)春花爛漫的四月里,我和兒子進(jìn)行了讀書活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng),孩子有了很大改變。以前總是讓老媽老爸陪著讀,現(xiàn)在不在讓陪著讀了,說(shuō)這樣的速度太慢。孩子以前閱讀主要集中在短篇故事和童話故事之間,現(xiàn)在也開始大量的長(zhǎng)篇和科普的閱讀,而且在各個(gè)方面的長(zhǎng)進(jìn)也出露端倪。語(yǔ)文的閱讀和理解能力也增強(qiáng)了,每次預(yù)習(xí)課文時(shí)大部分都能說(shuō)出正確的主體和中心思想。閱讀的時(shí)間也不用家長(zhǎng)安排了,都是孩子自己擠出來(lái)的時(shí)間,就是每天的飯錢飯后,睡覺(jué)前和所有可以的時(shí)間,兒子一直快樂(lè)地行進(jìn)在閱讀的世界里。且邊讀邊做筆記,看著孩子的變化,作為家長(zhǎng)真是高興。
有人說(shuō),書,魅力無(wú)窮。它將歷史寫就;它能揭示未來(lái),它更善于警醒活著的人們?nèi)プ汾s心中的太陽(yáng)。
也有人說(shuō),世界上沒(méi)有男人,就沒(méi)有太陽(yáng)的光焰萬(wàn)丈;世界上沒(méi)有女人,就沒(méi)有月亮的情柔意美;世界上沒(méi)有書,世界就黯然失色,一片混沌;一天不讀書,就六神無(wú)主,淡然無(wú)味,像丟了魂,好像白活了一天…
還有人說(shuō),書,是人生的導(dǎo)師,有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書不可以一日不讀,可見(jiàn)書在生活中的地位。
書,是我的生命,是我的希望;書,是我的良友,是我的導(dǎo)師。今生就這樣和書結(jié)下這生死不移的戀情。還不僅如此,還將結(jié)下世交,把我愛(ài)書的情份傳將給我的兒子,讓我兒子的一生在書的熏陶下豐盈地生活著,滋潤(rùn)著,生生不息,代代相傳。
看來(lái)親子閱讀不僅讓我收獲了幸福,也培養(yǎng)了兒子一生的閱讀熱情,現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為他的一種學(xué)習(xí)方式,一種生活方式,一種自然習(xí)慣,非常感謝學(xué)校舉辦的此次活動(dòng)。
讀書活動(dòng)總結(jié)2
。ㄒ唬﹪@建國(guó)xx周年和迎亞運(yùn)等主題,開展全民讀書月活動(dòng)
20xx年是新中國(guó)成立xx周年的喜慶之年,也是廣州迎亞運(yùn)工作重要的一年,我街以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng),培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣,動(dòng)員轄內(nèi)機(jī)團(tuán)單位、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動(dòng)中來(lái),擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動(dòng)的開展,鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀增值,不斷提升自身的。綜合素質(zhì),進(jìn)一步在全街范圍內(nèi)形成愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。
。ǘ┡e辦書香社區(qū)、書香家庭有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),推動(dòng)書香羊城閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展
我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn),按照全員參與、覆蓋社區(qū)的思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的要求,在轄內(nèi)開展書香社區(qū)、書香家庭等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。
。ㄈ┓e極組織轄內(nèi)中小學(xué),開展閱讀征文比賽活動(dòng)
街文化站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動(dòng),協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié),并同步開展書香校園評(píng)選活動(dòng)。充分利用和發(fā)揮各級(jí)圖書館的作用,在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,吸引更多的學(xué)生廣泛參與,并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)做一個(gè)有道德的人第三屆在閱讀中成長(zhǎng)之迎國(guó)慶、頌祖國(guó)、迎亞運(yùn)、創(chuàng)和諧詩(shī)歌散文朗誦比賽等活動(dòng),受到了學(xué)生們的歡迎。
(四)不斷完善社區(qū)文化共享工程建設(shè),拓展綠色網(wǎng)園,推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè),開展網(wǎng)上閱讀活動(dòng)
我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方,藏書約13000冊(cè)。各社區(qū)均建有圖書閱覽室,以供居民閱讀需要。20xx年,我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源,在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動(dòng),安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動(dòng)。策劃了慶祝建國(guó)XX周年:我最愛(ài)的一本書網(wǎng)上書評(píng)比賽活動(dòng)征稿、向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、優(yōu)秀童謠評(píng)選網(wǎng)上投票活動(dòng)等,深受居民群眾的喜愛(ài)和支持。
。ㄎ澹┙Y(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn),打造特色閱讀,開辦長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng)
充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況,在轄內(nèi)開展長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng),有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座,以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。如8月13日,在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了公共文明大家談的論壇活動(dòng),各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與,踴躍發(fā)言,紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為,創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,他們表示將會(huì)以身作則,帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。
通過(guò)舉辦20xx年書香羊城全民閱讀系列活動(dòng),進(jìn)一步提高了全民閱讀能力,在創(chuàng)建全國(guó)文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約,活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高,我們將會(huì)在未來(lái)的工作中進(jìn)一步探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)建活動(dòng)載體,將我街的全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去,爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。
自“全民讀書月”開展以來(lái),武強(qiáng)文廣新局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,圍繞xx省新聞出版局xx省全民閱讀月活動(dòng)組委會(huì)辦公室【關(guān)于開展xx省20xx年“全民讀書月”活動(dòng)的通知】要求,以提升我縣文化內(nèi)涵和品位,營(yíng)造和形成崇尚學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍,在全縣培育尊重知識(shí),熱愛(ài)閱讀,追求創(chuàng)新,奮發(fā)向上的社會(huì)風(fēng)尚為目的,結(jié)合縣里的實(shí)際,開展了一系列行之有效的活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確;顒(dòng)的順利開展。
為了使讀書教育活動(dòng)深入人心,我局組織召開了全民讀書動(dòng)員籌備會(huì),建立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)方案及活動(dòng)安排,此次活動(dòng)由局長(zhǎng)牽頭帶隊(duì),并對(duì)此次進(jìn)行分解部署,分工明確,責(zé)任到人,活動(dòng)進(jìn)行有目的,有步驟,最大程度的滿足了全縣人民的讀書要求,營(yíng)造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動(dòng)、營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
為了確!叭褡x書月”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入有序的開展,我局通過(guò)縣電視臺(tái)、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時(shí)”的倡議,努力提高活動(dòng)的知曉率和影響力,積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,全面營(yíng)造人人愛(ài)讀書,家家飄書香的良好氛圍。鼓勵(lì)年輕的父母帶孩子共同閱讀,年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,富有意義。
我局結(jié)合“讀書樂(lè)道,夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題,積極動(dòng)員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書活動(dòng)。
。ㄒ唬┩扑]一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題,推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品,提高閱讀習(xí)慣,用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
。ǘ┡e辦一個(gè)圖書展銷會(huì)。通過(guò)圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式,吸引市民走進(jìn)書市,感受書香,豐富自己的知識(shí),豐富自己的文化生活。
。ㄈ、開展志愿者活動(dòng)。面向全縣招募一批以大學(xué)生為主的全民閱讀志愿者,以捐書、贈(zèng)書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛(ài)助讀活動(dòng),帶動(dòng)身邊的人及需要幫助的人愛(ài)讀書、會(huì)讀書、有書讀。
。ㄋ模⒔D書閱覽站。在公園、商場(chǎng)、單位等人流密集的場(chǎng)所,無(wú)償取讀,自覺(jué)歸還。培養(yǎng)人們誠(chéng)信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。
四、措施得力,效果明顯,取得實(shí)效。
“全民閱讀月”活動(dòng)得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持,是這次活動(dòng)開展順利。通過(guò)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,營(yíng)造了“讀好書,好書讀,讀好書”的濃厚氛圍,切實(shí)增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí),提高了全縣人民群眾的整體素質(zhì)。
讀書活動(dòng)總結(jié)3
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。為此,學(xué)校開展了“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng),提出師生每月讀一本書的口號(hào),從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮,對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),效果如何,現(xiàn)將一周來(lái)的讀書情況作一下總結(jié)。
一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃,保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),識(shí)字量太少,理解能力不強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題,我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。
二、選購(gòu)適合孩子的圖書
一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽(tīng)淺顯易懂,生動(dòng)有趣的童話故事,喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī),還有一些思想教育方面的小故事,為此,我們?cè)趯W(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書,選購(gòu)時(shí)注意以下三點(diǎn):
1、必須是注音讀物。
2、所選書目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短,最好配上色彩鮮明,孩子喜歡的圖片。
三、開展讀故事、講故事、做剪貼小報(bào),促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行
讀書報(bào)告會(huì)中,孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事,成語(yǔ)故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《阿凡提的故事》等,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展,涌現(xiàn)出了一批讀書大王、剪貼小明星,孩子們手捧獎(jiǎng)狀,自豪無(wú)比,笑容燦爛。
四、書海泛舟,成果豐碩
這一周來(lái),同學(xué)們?cè)跁暮Q笾斜M情地遨游,不斷地吸取知識(shí),取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過(guò)了3本,最少的也有兩本了,F(xiàn)在,讀書是他們的快樂(lè),一有空閑時(shí)間就讀書,讀完后,三個(gè)一群,五個(gè)一伙在一起交流。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活;讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)關(guān)心人類,學(xué)會(huì)關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
讀書活動(dòng)總結(jié)4
南京郵電大學(xué)圖書館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式,圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際,為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌,我館舉辦了南京郵電大學(xué)讀書月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù),帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
1、精心謀劃、群策群力
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功,圖書館舉行了多次研討會(huì),成立了讀書月籌備小組,各部門密切配合、群策群力,制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機(jī),以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題,以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求,以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案,并按此方案,抽調(diào)人員,分解任務(wù),責(zé)任到人。
2、廣泛宣傳、主動(dòng)推介
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外,我們?cè)趫D書館主頁(yè)還開辟了“讀書月”活動(dòng)專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅,制作了系列展板,尤為值得一提的是,我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片,通過(guò)多種形式的宣傳推介,激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情,加深了廣大讀者對(duì)圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
3、開門辦館、師生共建
開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長(zhǎng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開展讀者問(wèn)卷調(diào)查;組織了“讀書之星”評(píng)選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外,閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫吧”,讓讀者寫下個(gè)人閱讀感悟的瞬間,留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí),促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
讀書活動(dòng)總結(jié)5
開展讀書活動(dòng),可以進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
(1)社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神,隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動(dòng),F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、成立組織,營(yíng)造氣氛
社區(qū)黨委成員以書記為組長(zhǎng)的“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會(huì)議,學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情,共建和諧隆門”主題活動(dòng),讓書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭,營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
二、“讀書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合
1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合
2是與本職工作相結(jié)合,多讀與本職工作相關(guān)的書籍,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升工作標(biāo)桿
3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合
4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合
三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽,并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)
社區(qū)通過(guò)開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí),提高了自身素質(zhì),為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書活動(dòng),不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容,將讀書活動(dòng)開展得更有特色,更符合社區(qū)居民的需求。
(2)社區(qū)年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),營(yíng)造全民讀書的良好氛圍,根據(jù)街道部署要求,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動(dòng),現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作,由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
二、主題鮮明,內(nèi)容豐富
1、,以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高服務(wù)人民水平,增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心,號(hào)召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng)。
2、開展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目,篩選后確定閱讀推薦書目。
3、開展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織,在青年干部、青年學(xué)生中,廣泛開展讀書活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
4、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單,通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng),利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。
三、碩果累累,成效顯著
1、本次閱讀活動(dòng),內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí),增加了閱歷,能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí),全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召,倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,多讀書、讀好書,通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來(lái)
此次全民閱讀活動(dòng),有明確的指導(dǎo)思想,有鮮明的讀書主題,有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,此次活動(dòng)圓滿開展,收獲喜人,全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開展下去,創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí),處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。
(3)社區(qū)“讀書月”活動(dòng)總結(jié)
為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開展“閱讀,讓生活更美麗”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情,引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,努力提高居民的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū),小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動(dòng),通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會(huì)等活動(dòng),掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮,取得了明顯成效。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排部署
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動(dòng)的高質(zhì)量開展,小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動(dòng),制定了《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”讀書月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”購(gòu)買書單》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū):“閱讀,讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。
二、 加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍
一方面,社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書,向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
另一方面,社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式,使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中,營(yíng)造“閱讀,讓生活更美麗”良好環(huán)境,使口號(hào)更加深入人心。
三、 以活動(dòng)為載體,提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表,發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座,引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。
四、 匯報(bào)心得體會(huì),取得了明顯成效。
本次讀書節(jié)活動(dòng),共收到居民心得體會(huì)作品30余篇,秉著“民主、公正”的態(tài)度,評(píng)選出優(yōu)秀作品9篇,為其頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書月”活動(dòng),不僅增長(zhǎng)知識(shí),還提升了文化修養(yǎng),望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動(dòng)。
讀書活動(dòng)總結(jié)6
書籍是巨大的力量,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。讀書越多,越感到腹中空虛。每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了。本學(xué)期,認(rèn)真閱讀了李希貴的《為了自由呼吸的教育》、《給教師的一百條建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》收獲很大。如《給教師的一百條新建議》一書中,讓我深刻感悟到他的每一條建議就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來(lái),深入地思考!边@句話讓我深刻體會(huì)到:作為教師,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
本期按照自己制定的讀書計(jì)劃,努力做到了以下幾點(diǎn):
一、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
二、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書,尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。在讀書活動(dòng)中,我不再是死讀書,結(jié)合教育,符合課堂,做到三結(jié)合。這樣,不斷汲取人類精神文明的碩果精華,同時(shí)也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、針對(duì)自己知識(shí)欠缺的弱點(diǎn),博覽群書,不斷充實(shí)自己。
四、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
五、積極參加各級(jí)各類的讀書交流活動(dòng),積極發(fā)言,虛心聽(tīng)取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
六、讀書活動(dòng)中出存在一些問(wèn)題,諸如閱讀書目單一,活動(dòng)形式相對(duì)單調(diào),缺乏連續(xù)性和影響力度。在以后的活動(dòng)加以改善。我們堅(jiān)信“在讀書中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中讀書”。
讀書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟!岸嘧x方知書中味,勤寫始覺(jué)筆有神!泵刻熳x書一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!
讀書活動(dòng)總結(jié)7
隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:
1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7。5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡,鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用校刊,將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。
讀書活動(dòng)總結(jié)8
讀書能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,我校三年來(lái)以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學(xué)生愛(ài)讀書,我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此,我校老師利用寒假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會(huì)。
三、營(yíng)造閱讀氛圍
1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級(jí)為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,
提高圖書的流通率。每班一櫥,并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
讀書活動(dòng)總結(jié)9
在日常的工作和生活中,有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我:一個(gè)是遇到問(wèn)題時(shí),習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決,主動(dòng)思考不夠,危機(jī)感不強(qiáng),屬于思想懶惰,我概括為:知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),目標(biāo)、方法和途徑很明確,但實(shí)際工作動(dòng)力不足,節(jié)奏緩慢,屬于行動(dòng)懶惰,我概括為:知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣,在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),帶有一定的普遍性,但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自己的方法論,近期我先后讀了兩本書,并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧,不做思想的矮人
第一本是美國(guó)作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過(guò)。只有幾十頁(yè)紙,我是一口氣讀完的,里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公:兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里,以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天,他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化————奶酪突然不見(jiàn)了!面對(duì)變化,每個(gè)人的反應(yīng)截然不同:嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程,并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來(lái)的變化不知所措。經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后,唧唧下定決心,加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中,最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,終無(wú)所獲。
我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中,“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是:外在的變化是一種必然,平時(shí)要勤于思考,培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí),并在變化來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷,無(wú)論從事什
么工作都要時(shí)刻充滿工作激情,保持危機(jī)意識(shí),有著靈敏的`嗅覺(jué)和積極的行動(dòng),并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化,不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),找準(zhǔn)自己的定位,把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來(lái),簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,以最好的心境去工作和生活。
仔細(xì)想來(lái),我自己以前也曾扮演過(guò)“哼哼”的角色,喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情,躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不足,缺少主動(dòng)思考、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情和動(dòng)力!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》恰如一部思想上的永動(dòng)機(jī),時(shí)刻提醒我思維觀念要始終保持動(dòng)態(tài)變化,更要坦然面對(duì)和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部,不僅要對(duì)本職工作、業(yè)務(wù)知識(shí)熟練掌握,同時(shí),更要對(duì)工作內(nèi)容、工作對(duì)象的細(xì)微變化做到未雨綢繆,超前思考、主動(dòng)思考、提前預(yù)判,做到有備無(wú)患、防患于未然,從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧,不做思想的矮人
二、學(xué)羅文,做行動(dòng)的巨人
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑,而我向大家匯報(bào)的另一本書,則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國(guó)人阿爾伯特—哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年,美國(guó)為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)————美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。美國(guó)因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,然而沒(méi)有人知道加西亞在深山的什么地方,沒(méi)有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉————羅文去完成這個(gè)看似無(wú)法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒(méi)說(shuō),甚至沒(méi)有問(wèn):有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過(guò)自己的努力,斗智斗勇,千方百計(jì)地克服重重困難,最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》,我感到書中揭示的道理很簡(jiǎn)單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里:那就是心無(wú)旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難,把自己應(yīng)該做的事情沒(méi)有私心雜念地做好就行,這就是高效的工作方法。
知易行難,難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個(gè)體,最基本也是最重要的就是堅(jiān)定地去執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,每名組工干部都要圍繞中心工作,樹立大局意識(shí),按照既定工作目標(biāo),以努力踐行崗位職責(zé)的干勁,以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁,埋頭苦干,扎實(shí)工作,爭(zhēng)當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的排頭兵。要學(xué)羅文,做行動(dòng)的巨人
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人————這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì),正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,受閱歷和領(lǐng)悟所限,偏頗之處希望大家批評(píng)指正。
讀書活動(dòng)總結(jié)10
從學(xué)校開展讀書活動(dòng)來(lái),那我班的學(xué)生慢慢就養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣。為了鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,讀好書。引導(dǎo)學(xué)生讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面做出了一些積極嘗試。
整個(gè)學(xué)期,我班努力將教室建設(shè)圖書角:充分發(fā)揮圖書角、畫廊的陣地作用,每天定期開放圖書角,圖書角根據(jù)書目,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,確保讀書活動(dòng)的正常開展。每周定期更換畫廊。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。在此基礎(chǔ)上我班開展了學(xué)生讀書筆記征文比賽、班級(jí)讀書展版展示等一系列,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)讀書的活動(dòng)。要求學(xué)生每周至少寫一篇日記,日記內(nèi)容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說(shuō)兩句”也可以是“隨心所欲”“一周閱讀盤點(diǎn)”等。通過(guò)寫日記,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
雖然,我班學(xué)生讀書活動(dòng)提供了良好的平臺(tái),但與別班還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中,我班將加倍努力,向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),結(jié)合我班實(shí)際,開辟一條讀書活動(dòng)的新徑,使學(xué)生互相對(duì)話,讓我們精神充實(shí),了解未知、豐富學(xué)識(shí)、開闊視野。因?yàn)樽x書是生命的追求,是情感的交流,是一生的享受。讓我們一起在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讀書活動(dòng)總結(jié)11
為豐富校園文化生活,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展,營(yíng)造和諧校園環(huán)境氛圍,活躍校園文化,提高小學(xué)生道德文明的綜合素質(zhì)。我校舉辦以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展”為主題的演講、朗讀比賽。經(jīng)過(guò)各位有關(guān)教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓(xùn)練;和同學(xué)們的充分準(zhǔn)備,比賽成功順利的結(jié)束了,并取得了比較理想的成績(jī)。
比賽中,朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀課文,聲音洪亮,吐字清晰,讀得正確、流利,并且感情表達(dá)真摯、充沛;演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求,健康向上,能反映祖國(guó)發(fā)展變化,體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。
其實(shí),我們學(xué)校開展的每項(xiàng)活動(dòng),都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的,“小公民道德建設(shè)活動(dòng)”系列活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的文明有禮、團(tuán)結(jié)互助的公民意識(shí),并為我校贏得了全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位的榮譽(yù)!凹t心向黨推優(yōu)工程”弘揚(yáng)了同學(xué)們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)我們的家園的民族精神,“節(jié)能減排、收舊利廢”系列活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習(xí)慣,“爭(zhēng)星競(jìng)賽”使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。
今后,我們以突出“以藝促全,和諧發(fā)展的”的辦學(xué)個(gè)性為出發(fā)點(diǎn),更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng),希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧,施展自己精彩的才華,為我校的素質(zhì)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩。
讀書活動(dòng)總結(jié)12
根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng),我校以《天縱之教——生本教育隨筆》(郭思樂(lè)著)作為必讀書目,其他書目為補(bǔ)充,統(tǒng)一部署,努力營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍。將教師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái)。在校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,教科室會(huì)同相關(guān)條線積極做好相關(guān)工作,以教研組(課題組、備課組或其他學(xué)習(xí)小組)為單位,圍繞選定的贈(zèng)送書目,組織開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。
本次讀書活動(dòng)全校上下,積極行動(dòng),努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),做到層層落實(shí),責(zé)任到人。
前期,舉行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)等參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。
活動(dòng)中,利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間,顧玉林校長(zhǎng)就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教科室結(jié)合本校實(shí)際,就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃。做到措施到位,步驟科學(xué),講究實(shí)效。
除了集中學(xué)習(xí),還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組,機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)開展、到時(shí)間保證、到資料上交,環(huán)環(huán)相扣,努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效。通過(guò)論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲。
廣大教師積極參與其中,集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,摘錄與撰寫反思相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),做到學(xué)有所用,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。
圍繞這次讀書活動(dòng),我們做好了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)報(bào)道的網(wǎng)上公布工作。按照上級(jí)要求,進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動(dòng)安排及教師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn),在讀書活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時(shí),積極做好校際交流工作,以開放的姿態(tài),將讀書活動(dòng)推向深入。
我們將繼續(xù)努力,將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作,特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓,真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),為全面提升教師素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。
讀書活動(dòng)總結(jié)13
書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,確保教師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展,營(yíng)造書香校園。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書活動(dòng)。
一、學(xué)校開展教師讀書月活動(dòng)的基本情況
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段,主要做了以下幾件工作:
一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教科室主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個(gè)人讀書計(jì)劃。
二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),幫助教師提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的讀書氛圍。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。
四是推薦閱讀書目。本學(xué)年推薦的閱讀書目有:
《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求
《解放兒童》劉曉東
《十年磨一劍》金春平
《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編
《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》周德義等著
《教師道德教育論》王榮德著
《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》王海芳主編
《新課程下的課堂觀》楊明全主編
《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編
《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編
《紅樓夢(mèng)》《飄》
《中小國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
2.讀書活動(dòng)開展階段
。1)建立健全制度、措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng),建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,并計(jì)入每人的年終考核中。
(2)讀書的內(nèi)容
文學(xué)類書、教育教學(xué)書籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等
。3)讀書的形式
自己讀:每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。
集體讀:利用教研活動(dòng)時(shí)間,教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書,以激發(fā)大家讀書的興趣。
將讀書活動(dòng)與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學(xué)校主課題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。師生共讀:教師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”,營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
。4)讀書的要求
讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必須手寫),教科室每月檢查一次教師的讀書筆記本。
。5)讀書活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)。
二、主要收獲
1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變
一學(xué)年中,教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書活動(dòng),每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。
2.教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習(xí),在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年,教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高,七位老師發(fā)表在正式刊物上論文。
一位教師獲全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。
讀書活動(dòng),營(yíng)造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng),對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。本學(xué)年,我校的個(gè)人課題結(jié)題率為87%。
三、存在問(wèn)題
1.讀書筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。
部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍,閱讀文學(xué)類的老師不多。讀書交流活動(dòng)還沒(méi)開展。由于時(shí)間,讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動(dòng)還沒(méi)開展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。
讀書活動(dòng)總結(jié)14
記得曾經(jīng)看過(guò)一本書中寫過(guò)這樣一句話:“書是營(yíng)養(yǎng)的面包”。感覺(jué)說(shuō)的真是恰到好處。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書、愛(ài)讀書、讀好書,特此開展了很多的活動(dòng)。例如:幼教專業(yè)的“讀書漂流活動(dòng)”,讓我深深感到“書非借不能讀也”的中重要性,在漂流過(guò)的圖書中,我都會(huì)認(rèn)真的閱讀,并且,我還學(xué)會(huì)了一種很好的讀書方法:做讀書筆記,這種方法能使知識(shí)積少成多,因?yàn)椴环e哇步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)已成江海。
從讀書漂流之后,我和我的同事們都認(rèn)識(shí)到讀書是一件很讓人快樂(lè)的事情。我們會(huì)在中午休息時(shí)間圍坐在一起,共同分享好看的繪本書,還有一些名人寫的有教育意義的育兒書籍。從王靜老師分享的繪本書《形狀的故事》,帶我們一同去領(lǐng)略了圖形的魅力,有盡情的以書為基礎(chǔ),來(lái)進(jìn)行游戲使我們每位老師都十分快樂(lè)。接著,又有很多名老師共同分享了她們讀過(guò)的好書,及其讀書經(jīng)驗(yàn)收獲,讓我們共同學(xué)習(xí),激勵(lì)我們共同進(jìn)步。
有了我們老師自身的進(jìn)步,才能帶動(dòng)廣大的孩子和家長(zhǎng)。讀書是需要?jiǎng)恿Φ,我們老師就作為他們的?dòng)力。我們定期會(huì)想家長(zhǎng)宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》,其中一些好的語(yǔ)句我們會(huì)著重向家長(zhǎng)朋友推薦,讓我們都能懂孩子,能理解尊重孩子。其次,我們也倡導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒在家中多進(jìn)行親子閱讀,這樣能增強(qiáng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,及其創(chuàng)編故事的能力。針對(duì)親子閱讀我們又在班級(jí)里相對(duì)開展了“小小故事家”的活動(dòng),主要用意就是想鍛煉我們的寶寶,活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)朋友們通過(guò)看幼兒講故事時(shí)的照片,對(duì)本次活動(dòng)都特別的贊成,所以,雖然活動(dòng)一=已結(jié)束,但每天的中午飯前一小段時(shí)間,我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持輪流由兩位小朋友講故事,讓孩子們收益,孩子們喜歡的活動(dòng)一直堅(jiān)持下去。
讀書節(jié)活動(dòng),帶動(dòng)了我們的進(jìn)步,我們班級(jí)孩子的進(jìn)步,還有我們身邊家長(zhǎng)朋友們的進(jìn)步。有了書我們的生活會(huì)也變得多姿多彩起來(lái)。
讀書活動(dòng)總結(jié)15
學(xué)期初,我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,我快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,以書為友,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)
一、營(yíng)造書香班級(jí):
。1)建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書,成立班級(jí)圖書角,現(xiàn)共有書幾百冊(cè)
。2)開展“換一本書,交一個(gè)友”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們好書相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。
。3)記住班級(jí)讀書口號(hào)“今天你讀書了嗎?”,讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ),要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午,養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報(bào)的方法。
第一:讀書時(shí)要注意姿勢(shì)正確,眼睛離書本一尺,不能躺在床上看書,要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛;另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下,可以看看綠色,眺望遠(yuǎn)方,以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二:要愛(ài)惜書本。自己的書,可以在書上做讀書筆記,可以對(duì)好詞好句圈圈畫畫,寫點(diǎn)感受,如果是別人的書,就不能這樣寫了,要記在筆記本上。
三、交流評(píng)論。
可以以交流為主,也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流。
四、進(jìn)行讀書活動(dòng)。
不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù),定期評(píng)選讀書積極分子,同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅、黃、藍(lán)、綠各色大蘋果,還有一顆顆金燦燦的五星,是孩子們的收獲,也是我的欣慰。
“與好書做伴,與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)!
教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面,我就本學(xué)期的德育工作做以如下總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)得各方面工作均名列前茅,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法收效如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
2、愛(ài)就是責(zé)任。
一年的學(xué)生,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。
這個(gè)學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),我本人感到無(wú)比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng),可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來(lái)教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
四、回顧這一學(xué)期,我做到了一下工作:
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒(méi)課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄,認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。
本學(xué)期,我校迎接了教育局的檢查,教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng),我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作,而值得一提的是,幾次大的檢查、評(píng)估,學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。
4、召開級(jí)會(huì),進(jìn)行全年級(jí)的期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。會(huì)議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,目的在于通過(guò)會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過(guò)程中更加努力,爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,這次的級(jí)會(huì)開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng),學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),而年級(jí)也在期末考試中取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問(wèn)題,例如處理問(wèn)題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動(dòng)教師的積極性等等,在此,我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的
五、努力方向:
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4、認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng),爭(zhēng)取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)。
希望通過(guò)不斷的總結(jié),在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好!
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