【熱】感恩節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的感恩節(jié)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)活動總結(jié)1
20xx年x月x日——x月x日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將x月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。
一、感恩于心，學習愛
園內(nèi)通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。
同時將x月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的`《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛
x月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點�；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛
x月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛
x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！
感恩節(jié)活動總結(jié)2
古人說“滴水之恩，當涌泉相報”感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在11月x日，幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學會關(guān)愛和尊敬長輩！現(xiàn)就根據(jù)活動內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
活動當天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開始。
第一個環(huán)節(jié)，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節(jié)照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠在一起。
第二個環(huán)節(jié)，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。
第三個環(huán)節(jié)，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的'稱贊。
第四個環(huán)節(jié)，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會照顧你們的。
最后，感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食
物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們�！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
感恩節(jié)活動總結(jié)3
隨著感恩節(jié)的來臨，為了加強大學生的感恩意識，更好的幫助同學們認識到學會感恩，懂得感恩的重要性，成功詮釋感恩的意義，由公寓部，人文地理社團以及心理部共同舉辦的感恩節(jié)活動圓滿結(jié)束，特此總結(jié)匯報。
一.活動籌備情況
1.微信推送，網(wǎng)上宣傳。
2.物資準備：明信片，心愿墻，便利貼，筆，優(yōu)惠券，抽獎箱，便簽，鮮花，宣傳橫幅，帳篷，桌子。
3.地點選址：中校區(qū)花壇。
4.手寫宣傳語，多張準備。
5.拍照，邀請路人參加活動。
二.活動概述
本次活動面向全院學生，老師以及工作人員，于20xx年11月25日正式開始并于20xx年11月26日圓滿結(jié)束。
三.活動內(nèi)容
1.感恩明信片：將感恩的話以及對象寫在明信片上，第二天由工作人員寄出。
2.心愿墻：將心愿，感恩的話寫在便利貼上，第二天由工作人員通過短信的方式送去祝福。
3.抽獎箱：對應(yīng)抽出的編號，選出手機聯(lián)系錄的人，對其說出心里感恩的話，獲得獎品。
4.默契度測試：通過掃二維碼，參加默契活動，測試身邊的人和自己的默契度，獲得玫瑰花獎品。
三.工作總結(jié)
20xx年11月25日，公寓部、心理部以及人文地理協(xié)會共同舉辦了感恩節(jié)活動，活動地點分別位于東校區(qū)食堂前以及中校區(qū)13幢教學樓的花壇旁邊�；顒觾�(nèi)容有抽簽發(fā)感恩信息，心愿墻，感恩明信片以及默契度得鮮花。
回顧本次活動，活動中出現(xiàn)了很多溫馨感人的畫面，有人給食堂的阿姨叔叔寫了感謝信，有人給公寓管理人員寫了感謝信，同學們心懷感恩，以不一樣的視角感恩身邊默默奉獻的人，與此同時，還有向留學生的感謝信，在寒冷的冬天，給異國他鄉(xiāng)的同學送去了一份獨特的溫暖。
通過隨機給手機中的聯(lián)系人發(fā)感恩信息，加強了同學們與朋友，同學，親人等的聯(lián)系，更好的融入生活，學會感恩。通過默契度送鮮花，可以深刻的了解到身邊人對自己的熟悉度，獲得不一樣的感動。通過心愿墻，明信片的方式，匿名的給心中感恩的人送去祝福，感謝，給了他人一份意外的感動驚喜，同時也使自己得到精神上的快樂。
此次活動中，工作人員各司其職，分工明確，提高了工作效率，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作，共同進退的精神。與此同時，同學們表現(xiàn)出來的高度熱情，也促使活動的`不斷進行。
但活動中也存在一些不足：
1.微信推送的宣傳做得不夠早，沒能充分利用時間進行網(wǎng)上宣傳。
2.活動中存在參與活動的人源不充足的情況。
3.物資存在不夠用的情況，比如說：明信片，筆，鮮花等，迫使活動提前結(jié)束。
總體來說，本次感恩節(jié)活動內(nèi)涵深遠，感恩內(nèi)容多種多樣，豐富了大學生活，體驗了人情溫暖。感恩是一種文化素質(zhì)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責任，不僅僅是在感恩節(jié)要感恩他人，更應(yīng)該在生活中，學習中，時時刻刻懷著一顆感恩的心去面對別人的幫助。愿同學們在以后的生活中，能夠更加注意生活中，身邊出現(xiàn)的點點滴滴感動，懷揣一顆感恩的心，去笑對生活，笑對人生。
感恩節(jié)活動總結(jié)4
為了讓孩子懂得感恩，學會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月22日，xx幼兒園開展了：“愛在x，感恩永相伴”的系列活動。
系列活動一：
感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
系列活動二：
感恩在行動，通過實際行動感恩身邊的人。
小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。
中班我?guī)透改缸黾�，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩兀規(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動。
系列活動三：
感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去
將整個感恩節(jié)的氛圍推向潮，感恩節(jié)當天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。
小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。
中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。
大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園，走進x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的`售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節(jié)快樂。”孩子們真誠的祝福與感謝，深深地打動了在場的每一個人。
通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。
在我們文明的社會中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長!
感恩節(jié)活動總結(jié)5
本次活動由于前期準備工作充分，活動過程中熱情投入，活動結(jié)束后處理妥當。使感恩節(jié)活動得到了圓滿的成功。
一、活動的亮點
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1、借場地|、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展，得到了各方面的大力支持
2、買相關(guān)物品，如氣球、藍絲帶小禮物等都能在活動錢買到并準備好
3、掛橫幅、貼展板都能及時地對外宣傳，為這次活動做了很好的宣傳工作
4、布置場地，搭帳篷，鋪紅地毯，放展板，掛橫幅，都在緊張而有序的氛圍中進行。
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每個人都能各司其能，做好自己相應(yīng)的工作
1、分發(fā)藍絲帶，向廣場上的路人講感恩的意義以及要學會感恩
2、讓廣場上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名，奉獻一片愛心
3、對路人講解展板上貼的照片，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心
4、分發(fā)傳單，向路人介紹感恩節(jié)活動的`意義，讓他們參加到這個活動中來。
5、主持人在臺上積極調(diào)動現(xiàn)場氣氛，讓臺下的觀眾融入到這個活動中來，演員們激情地演出，把活動推出向了最高潮。
6、當現(xiàn)場氣氛冷淡時，能夠及時調(diào)動現(xiàn)場氣氛，使活動進行下去
（三）活動后期
1、折帳篷，搬音響，收橫幅，收地毯收展板等都能在短時間內(nèi)高效率地完成，分工明確合理。
2、集體拍照留念，為這個活動畫上了圓滿的句號。
二、活動不足
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1、未考慮到天氣問題，活動當天上午下雨，使前期準備工作一度陷入僵局。
2、場地的借用布恩那個在前完成搞定，使布置場地多次移位延長了布置場地的時間
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1、不能積極調(diào)動廣場上的路人來參加本次活動分發(fā)宣傳單的效果不明顯。
2、場下觀眾不太多，有一段時間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
感恩節(jié)活動總結(jié)6
在十一月份，我們學院迎來了感恩節(jié)這一個充滿了溫度的節(jié)日。今天，感恩節(jié)的活動已經(jīng)結(jié)束了，我作為此次組織活動的人員之一，在此對這次活動也進行了一次總結(jié)，希望能夠積累好經(jīng)驗，在未來的路上繼續(xù)去運用和發(fā)展。
這次學院感恩節(jié)活動是由我主要負責，剛剛接到這個任務(wù)的時候，我覺得很繁重，因為我本身經(jīng)驗不多，平時也沒有做過這種大型活動，所以開始還是有點慌張的。好在有幾個學長學姐的幫助，才讓我安心下來，仔細去策劃這樣的一場活動。其實這次活動的策劃之初，時遇到了很多的問題。
首先就是找贊助方面，我們經(jīng)歷了一次又一次失敗，其次在節(jié)目的組織上，我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門人員的配合上，也是出現(xiàn)了一些爭論的。我剛剛擔任部長一職，其實壓力本身就很大了，這次還遇到了這些問題更是給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，我想著也是對我個人能力的一個檢測吧。
后來在我努力的協(xié)調(diào)下，大家統(tǒng)一了主題，那就是“感恩世間萬物”，當初訂立這個主題的時候，其實我們想法都是一個人不管在什么階段，感恩都是必然的，所以這世間的萬物，都值得我們?nèi)リP(guān)注，都值得我們?nèi)ジ卸�。這是一種博大的感恩，也是我們每個人內(nèi)心最為博眾的一種情感。
活動如期舉行，在學院領(lǐng)導發(fā)言完畢之后，我們就開始了文藝匯演。以感恩為主題的活動是充滿了溫度的。在這次活動中，我們邀請到了一位特別的嘉賓，那就是我們上幾屆的一位學長，當初他因為家庭貧困差點輟學，是我們的`輔導員資助了他，支持著他走完大學這一段路，最后那位學長通過自己的努力，成功創(chuàng)辦了一家的企業(yè)，而這一次的活動贊助也是這一位學長贊助的。
他當場感謝了我們的輔導員，也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實的感受到，感恩真是這個世界上最美好的一件事情了，它能讓我們看到心的溫度，也能讓我們覺得生命存在的意義。
我想，或許這就是這次活動最成功的一個方面，不僅讓我們懂得感恩的可貴，也讓我們明白其實每一次挫折都是對我們的一次鍛煉，學會感恩，感恩一切的愛和幸福，也感恩一切的痛和傷害。
感恩節(jié)活動總結(jié)7
今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備，向全園進行宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園師幼及家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與此次活動，潛移默化地受教育和鼓舞。
我們從幼兒園到班組織了相關(guān)活動，旨在提高孩子們的感恩意識。從總體上看，此次開展的活動是比較成功的！
一、探索中的收獲：
1、加強宣傳性。此次我們特地做了一塊宣傳板，請家長協(xié)助幼兒將自己的祝福、愿望寫在羽毛卡片上，上面記錄了感恩的話語，在全園傳。以此來加深對感恩節(jié)的了解。
2、注重參與性。我們邀請家長參與進來，讓備受關(guān)愛的寶寶們與父母互換角色，為遠道而來的父母遞上一杯熱茶，送上略失水準的小推拿。通過與家長共同交流，孩子們感受到了父母老師及身邊的人對自己成長過程中的真情付出。好多的家長在我們的愛心卡上寫上對孩子的祝福和期望，當寶寶給家長擦護手霜時，很多的家長都留下了激動的淚水，雖然擦護手霜是一件小事情，但是家長們從中感受到了孩子的愛，給他們的感覺寶寶長大了。他們已經(jīng)知道要感謝爸爸媽媽給他們做飯，送他們上學，給他們買好吃的等等。其中，為父母傳遞自己的一些甜蜜，用自己的善舉去回饋別人的愛心，把整個活動推向了高潮。老師們從心底抒發(fā)了對“感恩”的理解，一句句話語，一篇篇文章，都是老師們內(nèi)心對感恩的實際體會，讓我們重新認識了自己和他人。
3、突出實效性。家長們看到了自己的孩子懂事了，知道關(guān)心爸爸媽媽了，一致反映說：“感恩教育活動開展得非常好，我們從孩子身上受到了啟發(fā)，受到感動。讓孩子們從小學會感恩，學會擁有一顆感恩的心是非常重要的，我們感謝老師進行這次感恩教育活動！”此次活動面向全園展開，積極倡導感恩，使感恩之心深入人心。
二、存在的問題：
此次活動雖然有成效，但同時也暴露出問題。因為準備得很倉促，宣傳工作做得不夠。應(yīng)該做張海報向家長提前宣傳一下本次活動，可能效果就更好了。另外，并不是每個孩子在活動中都能樹立初步的感恩意識。有些孩子潛意識里還存在著“別人為我服務(wù)是應(yīng)該”的.想法，并不能真正觸動那根弦。感恩活動的結(jié)束，并能讓愛的教育停止，此活動還應(yīng)在日常生活中不斷滲透。我想只要大家一齊努力，感恩的心態(tài)定能讓孩子們受益終身。
三、活動體會：
本次活動結(jié)束之后，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展得有聲有色，宣傳工作必須做到位，以此來號召大家積極參與我們的活動。本次活動得到了家長的支持與配合，在感恩父母方面取得較好的效果。孩子們真正在行動中體驗“感恩讓愛多一點”的含義。雖然該次活動存在一定的不足之處，但從整體上說，此次活動達到了預期的目的，它把感恩進一步升華。一方面孩子和家長，體會到了感恩的快樂，增強了親子關(guān)系，另一方面，加強了家園之間的理解，支持。雖然該次活動規(guī)模不是很大，但是從情感的表達上，它的教育意義是無法比擬的。
感恩節(jié)活動總結(jié)8
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié)：
首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動）。
其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設(shè)計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的`正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。
經(jīng)驗總結(jié)：
1。主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。
2。頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎�；顒忧皼]把細節(jié)設(shè)計好。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂。
3。對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細，不能很好的掌控全場。
5。提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結(jié)經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。
感恩節(jié)活動總結(jié)9
感謝父母，因為給了我們生命;感謝老師，因為給了我們知識和啟蒙;感謝朋友，因為給了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節(jié)”，在此我校學生會社會實踐部特舉辦“感恩的心，感謝有你”活動。旨在通過此次活動，讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
活動于26日早上8點30分在計算機教學大樓前舉行，讓廣大師生在感恩節(jié)寫出自己的心里話于紅色彩帶上，然后將彩帶懸掛于所經(jīng)過道路兩旁的樹上或路燈桿上，用這樣的方式引起廣大師生的注意力，繼而親手去翻看它，喚起大家感恩的情懷，活動于當天下午6：00結(jié)束。
下課期間，感恩的音樂吸引了很多同學，活動也進入了高潮，“同學，今天是感恩節(jié)，可以在絲帶上寫幾句自己的心里話嗎?為遠方的親人送去祝�！蔽也砍蓡T積極向同學們介紹此次活動，雖然此次只是一個小型活動，但得到了全校師生的支持，這期間我們收集到了幾百條承載感恩的絲帶。活動中有很多同學感謝我們給他們提供了這樣一個機會，這讓我們很感動，也很欣慰。
活動雖然取得了一些成效，但也有很多不足：
一、活動宣傳力度不夠，很多同學不知道此次活動
二、物品前期準備不足，造成絲帶、水筆等不夠用
三、現(xiàn)場秩序有些混亂,有些同學將絲帶私自帶走
四、部門成員社交能力欠缺,我們將繼續(xù)改進
五、對活動現(xiàn)場布置不是很好,有些裝飾中午才到位
今后,我部門將吸取活動中的'經(jīng)驗教訓,不斷自我完善,發(fā)揚和擴大活動中的優(yōu)點,爭取把以后的活動有秩序的完成,將部門的活動開展的更有聲有色,不斷提高部門的影響力和號召力.
江西城市學院學生會社會實踐部
二0xx年十一月二十七日
感恩節(jié)活動總結(jié)10
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的人，學會表達自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進來，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。
【園長來引領(lǐng) 讓家園共育入心】
早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了韓**園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!
【家長進課堂 精彩美麗綻放】
九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細服務(wù)和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。
【感恩大聯(lián)歡 歡樂總動員】
戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的`風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。
此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!
感恩節(jié)活動總結(jié)11
為了讓孩子們學會感恩，體驗做父母的辛苦，并養(yǎng)成認真負責的好習慣，XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當天開展了以“愛”為主線的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動。
活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長宣傳“護蛋行動”的內(nèi)容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦�；顒又校⒆觽儚脑缟先雸@到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的.可貴，體會保護和善待一個生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節(jié)快樂！”。
通過本次感恩節(jié)護蛋行動，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學會愛護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。
幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10
20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關(guān)愛與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感，逐步去感受別人的內(nèi)心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個性品質(zhì)。
這是我們小班和托班的幸福樹，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點點滴滴。
這是我們在玩的第一個親子游戲，老師在給我們做示范。
看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進來，增進了親子之間的關(guān)系，在游戲中體會了在游戲中的快樂。
感恩節(jié)活動總結(jié)12
本月我校開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓學生了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展學生的知識面。以開展自助餐的形式讓學生從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。
在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓學生答謝身邊每個人的活動，使學生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的'，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。三(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。
在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動，不僅使學生了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。
感恩節(jié)活動總結(jié)13
地點：燈光球場
時間：20xx年x月x日星期二（晚上7:30---9:00）
這次的感恩節(jié)活動由機電工程系社會實踐部、院圖書館讀書會、生物工程系三方主辦，雖然活動結(jié)束了，但是從中看到很多不足的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
第一、 活動前期宣傳工作沒做到位，我們應(yīng)該到各系各班進行宣傳本次活動讓更多的師生了解本次活動，參加本次活動。
第二、 值班安排不到到位，主要體現(xiàn)在
�。�1）在留言貼吧的.地方?jīng)]有安排好值班人員。
�。�2）置活動現(xiàn)場時沒有安排好人員分配。
�。�3）在晚會中沒有安排好維持秩序的人員。由于工作的不到位使得活動有些混亂，我們應(yīng)該安排好工作人員。
第三、 在篝火晚會開始前我們沒有準備好沙子和水桶準備過少，在最后滅火，以防萬一。汽油潑得過早，因為有揮發(fā)性導致點火困難，所以應(yīng)該晚點潑汽油�，F(xiàn)場布置也不是很周到。
在以后活動中這些應(yīng)該注意，并加以改正。通過這個活動，讓同學們學會感激周圍的人們，讓同學們都融入大集體中，學會用感恩的心態(tài)去對待周圍的人和事，讓同學們都能感恩過去，展望未來。
感恩節(jié)活動總結(jié)14
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，作為當代小學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人。
一、積極宣傳感恩月活動。12月份是學校的感恩教育月，老師提醒同學們用自己的實際行動感恩父母，感恩師長，感恩學校，感恩社會。
二、12月x日我們班開展了以"感恩"為主題的班會，通過感恩教育使同學們"知恩"。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
三、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩月期間，我做到了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，寫了一篇感恩日記，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
四、感恩師長。感恩月每天都會對老師說了一聲"老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!"我認為這是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。另外我要認真上好每一節(jié)課，用優(yōu)異的成績來回報老師，多為老師分擔一部分工作，幫老師收齊作業(yè)，安排值日工作，讓老師省點心，為我們備精彩的課。
五、感恩學校。在學校我隨手撿起別人扔的垃圾，教育比我更小的學生不要隨地亂扔垃圾，用我的實際行動感染年級高的學生。在校外宣傳我們學校的辦學理念，讓更多的人了解我們的.學校，讓家長通過了解我們的學校上進的支持我們的學校工作。
通過本次活動，在校園中真正形成一中“感恩”的潮流，本次活動不僅是對我們的一種具體的感恩教育，更是對整個校園的一種風氣建設(shè)。家長覺得我更懂事了，老師的管理理念得到了理解和支持，學校的工作得到了家長的支持，感恩會在我的生活中延續(xù)！
感恩節(jié)活動總結(jié)15
在11月xx日至11月xx日，我園抓住西方感恩節(jié)契機，開展“感恩你我，濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育，活動前期（11月xx日至11月xx日）各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學感恩詩歌，幼兒園專門為此次活動布置了感恩節(jié)專題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開展了我為家人做事和交會孩子愛的表達活動。我園發(fā)出了感恩節(jié)活動倡議書，還向家長們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹”上，形成了幼兒園一道亮麗的風景線。
11月xx日，我園邀請所有家長參加現(xiàn)場活動。目的是讓家長孩子能在一起分享這感動的節(jié)日，記住這感動的節(jié)日�；顒釉诔錆M感染力的手語操《感恩的心》中拉開帷幕，親子操后孩子們還為家長系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長做了愛的表達，家長們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來的親子手工坊活動，家長孩子在老師的指導下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長孩子在親自手工環(huán)節(jié)忙得不亦樂乎。親子游戲活動更是把活動推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人，喚起了所有人那被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎活動中，向獲得“家長十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進行了頒獎。頒發(fā)的獎品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個小小的'掛件，但是這是一份特殊的榮譽，他會提醒孩子們從小做一個有愛心懂得感恩的人，會影響家長們一定要從自己做起，教會子女從小學會感恩，懂得回報。
感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！頒獎活動時還采訪了部分家長，家長都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲，相互活動的平臺，這次活動不但教育了孩子，對家長、老師也是一種啟發(fā)。
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