學(xué)校活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。為了繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，配合隆化縣道路交通綜合整治活動(dòng)，全面提高學(xué)校的交通安全工作水平，根據(jù)我縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一安排，我校以交通安全教育為基礎(chǔ)，以文明行路為突破口，以宣傳道路交通安全法律、法規(guī)及安全常識(shí)為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)而進(jìn)行交通安全文明示范學(xué)校工作，現(xiàn)將創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)如下
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效
我校歷來重視校園交通安全教育、師生安全教育工作。并把它作為學(xué)校重中之重的工作擺上議事日程，不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)和文明交通的意識(shí)。由此，學(xué)校成立了創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，推行交通安全責(zé)任制，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，相關(guān)教師分工負(fù)責(zé)。同時(shí)，制定計(jì)劃方案，定期召開會(huì)議，重點(diǎn)研究交通安全工作。同時(shí)，組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，隆化縣關(guān)于進(jìn)行“四創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)的文件精神。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，聚力營(yíng)造文明、和諧的交通環(huán)境，為提升整個(gè)縣城的文明素質(zhì)水平，打造魅力隆化而努力。
另外，我們聘請(qǐng)韓麻營(yíng)交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王坤為我校法制副校長(zhǎng)和十八里汰中心小學(xué)文明交通行動(dòng)副組長(zhǎng)，定期與韓麻營(yíng)交警中隊(duì)共同開展系列活動(dòng)，為增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高交通安全能力水平，為使交通安全文明學(xué)校的工作更加有實(shí)效作出努力。
二、扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效
根據(jù)文件中央文明辦公安部公通字《20xx》1號(hào)文件精神，從20xx年3月1日起，我校就開始組織開展“進(jìn)一步貫徹實(shí)施《道路交通法安全法》宣傳活動(dòng)”，結(jié)合有組織的道德實(shí)踐和階段性集中整治活動(dòng)，不斷深化宣傳教育工作。
1．20xx年1月4月配合交交警部門“20xx年，集中解決日常交通行為突出問題，廣泛樹立文明交通意識(shí)”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，宣傳動(dòng)員階段。我校參與了隆化縣“交通安全文明學(xué)�！钡膯�(dòng)儀式，并開展學(xué)校創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)�！眲�(chuàng)建儀式，開展普及道路交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)到開展交通安全文明學(xué)校的重要性和交通文明素質(zhì)教育的意義。
2．20xx年5月8月后半年為交通安全教育活動(dòng)階段。我校開展了以“遵章守法，從我做起、從現(xiàn)在做起”為主題的交通安全教育活動(dòng)階段。我們與韓麻營(yíng)交警中隊(duì)聯(lián)系，共同舉行一系列活動(dòng)，并取得了一定的成效，富有很強(qiáng)的教育意義。主要有：邀請(qǐng)交警校處輔導(dǎo)員來校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，組織觀看交通安全宣傳圖片，交通安全知識(shí)問答、爭(zhēng)當(dāng)“小交通安全宣傳員”等活動(dòng)，教導(dǎo)處舉行交通安全征文與演講比賽。少先隊(duì)舉行安全教育國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等活動(dòng)，通過以上一系列活動(dòng)，全力推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。
3．20xx年9月12月我們通過每周一“國(guó)旗下的講話”、“交通安全標(biāo)志標(biāo)線進(jìn)校園”、印發(fā)《告家長(zhǎng)書》、請(qǐng)共建單位韓麻營(yíng)交警中隊(duì)警官每學(xué)期來我校進(jìn)行“交通安全教育課”講座，切實(shí)提升全社會(huì)對(duì)校園交通安全的認(rèn)知程度，為創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也針對(duì)校園周邊的道路交通問題進(jìn)行排查和整治，配合與協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決交通安全問題，以杜絕交通安全事故的發(fā)生。
三、努力實(shí)施，強(qiáng)化教育，確保有效
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校從升格以來，就很重視交通安全工作，創(chuàng)建交通安全文明校是我校必須要做的一項(xiàng)工作。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了組織分工，制定了相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，并制定了工作計(jì)劃，把交通安全工作列入議事日程，進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行和實(shí)施，不斷進(jìn)行總結(jié)，以使創(chuàng)建工作穩(wěn)步地得到實(shí)施。
2．加強(qiáng)滲透教育。學(xué)校重視交通安全的滲透教育。從開設(shè)的思品課、社會(huì)課、班隊(duì)課中進(jìn)行教育。從各學(xué)科的教學(xué)中進(jìn)行教育，有機(jī)地進(jìn)行滲透教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中潛移默化地得到學(xué)習(xí)和教育。同時(shí)，將學(xué)生的交通安全情況納入操行評(píng)定的內(nèi)容中。另外，學(xué)校將文明交通規(guī)范和交通安全知識(shí)的教育培訓(xùn)列為學(xué)校素質(zhì)教育的重要課程，并作為加強(qiáng)學(xué)生公共安全教育的.重要內(nèi)容，把師生文明交通意識(shí)的培養(yǎng)和良好交通安全一習(xí)慣的養(yǎng)成作為安全教育的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校將《道路交通安全法》有關(guān)內(nèi)容納入中小學(xué)法制教育之中，列入相關(guān)的課程計(jì)劃。建立經(jīng)常性的交通安全教育制度，有具體的的教育計(jì)劃和教材、教案，組織教師進(jìn)行集體備課和培訓(xùn)。
3．加強(qiáng)宣傳教育。交通安全是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治、思想、工作、學(xué)習(xí)、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。學(xué)校重視交通安全教育，通過以正確的宣傳教育作導(dǎo)向，使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知。教師首先應(yīng)該有很強(qiáng)的安全意識(shí)，由此，學(xué)校在認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，在行政會(huì)上，教職工大會(huì)、全校性教師集會(huì)上反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，同時(shí)，教師要高度重視學(xué)校的安全工作，要不斷地增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，在開學(xué)、放假、春秋游、家長(zhǎng)會(huì)及升旗儀式上進(jìn)行交通安全的教育，由此，學(xué)校我制定了相應(yīng)的宣傳教育措施，具體如下：首先，積極組織開展交通安全宣傳教育，利用各個(gè)交通安全教育日進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。其次，集中開展生動(dòng)活潑、富有校園特色的活動(dòng)。第三，加強(qiáng)宣傳教育力度，進(jìn)行在課上宣傳，在課外宣傳，深入到家中宣傳，深入到社會(huì)中宣傳等安全教育宣傳工作。
4．加強(qiáng)實(shí)踐教育。實(shí)踐教育是交通安全教育的一項(xiàng)重要工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育，提高學(xué)生的文明交通與文明出行的能力的一種實(shí)踐鍛煉。學(xué)校積極開展“八個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，（一次交通安全晨會(huì)、一次交通安全班會(huì)、一次交通安全專欄、寫一篇交通安全作文、交通安全演講、簽一份交通安全公約、演一場(chǎng)交通安全節(jié)目），努力培養(yǎng)中小學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的意識(shí)，不斷營(yíng)造良好的交通安全環(huán)境。首先，開展國(guó)旗下講話與開設(shè)晨會(huì)制度進(jìn)行宣傳教育，開展雛鷹小廣播站與讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育；開展交通安全征文比賽與演講比賽進(jìn)行宣傳教育。第二，開展交通安知識(shí)講座與交通安全知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行宣傳教育；觀看交通安全錄像與交通安全圖片進(jìn)行宣傳教育。第三，加強(qiáng)交通安全專項(xiàng)調(diào)查與我與家人同學(xué)法等活動(dòng)。第四，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐教育，通過開展主題活動(dòng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育。如學(xué)校少先隊(duì)組織開展的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“生命化教育”。第五，通過每年的安全教育周進(jìn)行實(shí)踐教育。第六，組織進(jìn)行專項(xiàng)性的實(shí)踐教育。如：組織學(xué)生在校內(nèi)與校外的出行與交通的實(shí)踐。識(shí)別交通標(biāo)志和標(biāo)線的實(shí)踐教育，識(shí)別交警手勢(shì)信號(hào)的教育等等。
5．加強(qiáng)硬件建設(shè)。學(xué)校從創(chuàng)建交通安全文明校啟動(dòng)儀式起，就注重校園交通安全的硬件建設(shè)，在校園內(nèi)設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線，交通安全宣傳活動(dòng)室。通過加大交通安全的硬件建設(shè)的力度，努力構(gòu)建交通安全宣傳教育工作。
6．加強(qiáng)共建工作。學(xué)校注重與韓麻營(yíng)交警中隊(duì)的共建活動(dòng)，定期與韓麻營(yíng)交警中隊(duì)共同開展一系列活動(dòng)。
四、創(chuàng)新教育，持之以恒，保證有效
學(xué)校安全工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，既要有健全的體制來保障，以使工作得到長(zhǎng)期有效的實(shí)施。同時(shí)，又要根據(jù)新的形勢(shì)，進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新管理體制，創(chuàng)新實(shí)施方案，創(chuàng)新工作，使得在形勢(shì)下的安全工作能得到真正的保證。由此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以保證安全工作得到有效長(zhǎng)期地得到開展，為創(chuàng)建交通文明示范學(xué)校作出努力。
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，塑造和樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，展示我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，舉行評(píng)選春學(xué)期“校園之星”活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)選有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)選類別：
“校園之星”分別設(shè)立有禮儀之星、環(huán)保之星、友愛之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星、誠(chéng)信之星、節(jié)儉之星、助人之星。
二、評(píng)選條件：
凡申報(bào)“校園之星”的.學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx初中學(xué)生一日常規(guī)》，思想品行良好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在此基礎(chǔ)上，某些方面表現(xiàn)突出，深受廣大師生好評(píng)。
1、禮儀之星：氣質(zhì)高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光，有良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、環(huán)保之星：勞動(dòng)積極，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，在校園衛(wèi)生工作中起帶頭作用。
3、友愛之星：能與人友好交往，團(tuán)結(jié)友愛，懂得尊重和寬容別人，經(jīng)常幫助同學(xué)，得到一致好評(píng)。
4、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績(jī)進(jìn)步明顯，思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著，經(jīng)常受老師表揚(yáng)。
5、守紀(jì)之星：紀(jì)律觀念強(qiáng)，模范地遵紀(jì)守法，為本班學(xué)生遵紀(jì)意識(shí)的增強(qiáng)起到榜樣作用。
6、誠(chéng)信之星：做事講誠(chéng)信，考試不弄虛作假，不說謊話、假話，處處自覺地踐行誠(chéng)信要求。
7、節(jié)儉之星：不亂花零用錢，不買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
8、助人之星：積極參加各種愛心公益活動(dòng)，別人求助時(shí)，能積極幫助，表現(xiàn)出一定的愛心。
三、評(píng)選辦法：
各班主任組織學(xué)生干部，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)本班衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)等情況的考核，及時(shí)反饋，加強(qiáng)教育。由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦若干名候選人進(jìn)行全班投票，得票最多且超過半數(shù)者才可確定為各類“校園之星”。
四、活動(dòng)要求：
1、各班級(jí)要高度重視，做好宣傳工作，積極引導(dǎo)。以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為全班學(xué)生樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、學(xué)習(xí)校園之星的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、要嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，本著公開、公平、公正的原則，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)推評(píng)，真正做到評(píng)選過程的民主化和規(guī)范化，認(rèn)真組織好校園之星的推薦工作。
3、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，并記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
4、每類“校園之星”名額1名，每班共計(jì)8名。
5、請(qǐng)于5月20日前上報(bào)校團(tuán)委，待學(xué)校核定后，將寫真展出，并給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)3
尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子更是祖國(guó)的希望。為了響應(yīng)社會(huì)號(hào)召，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的愛心。我重慶三峽學(xué)院電子與信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體干事和部分會(huì)員于20xx年11月29日在萬州區(qū)電報(bào)路幼兒園舉行了以“關(guān)愛兒童 傳遞愛心”為主題的公益活動(dòng)。
此次活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)�？荚u(píng)組及記者站的同學(xué)，以求產(chǎn)生更廣泛的影響。
大家參與活動(dòng)的積極性很高，都早早的來到了活動(dòng)地點(diǎn)。在組織人簡(jiǎn)單的演講之后，各位同學(xué)在青年志愿者協(xié)會(huì)干事的帶領(lǐng)下開始有序的向幼兒園出發(fā)。到達(dá)幼兒園后，志愿者與小朋友們一起做游戲，并教他們唱歌、跳舞、折紙等。度過了一個(gè)多小時(shí)的歡樂時(shí)光，志愿者們一起拍照留戀。然后有序的離開了這個(gè)充滿歡樂的地方。 不少參加此次活動(dòng)的`同學(xué)都有很多感想，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)參加此類活動(dòng)。
此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
1. 活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益，讓青年志愿者借助這個(gè)活動(dòng)來鍛煉自己，同時(shí)也讓志愿者們懂得關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。讓“志愿、奉獻(xiàn)”的精神傳遍每一個(gè)角落。
2. 志愿者們?yōu)樾∨笥阉腿チ藴嘏瑤チ藧坌摹?/p>
3. 活動(dòng)組織完整，紀(jì)律嚴(yán)明。
4. 積極性高，參與同學(xué)熱情高漲。
此次活動(dòng)缺點(diǎn)：
1.活動(dòng)過程中，未能讓所有小朋友都活躍起來。
2.第一次組織這種活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足
此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
此次活動(dòng)還是比較成功的，下次會(huì)更積極、更周密的計(jì)劃活動(dòng)，做好準(zhǔn)備工作，發(fā)動(dòng)更多同學(xué)參與活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步。
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面�；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們用心投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測(cè)查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量狀況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績(jī)的實(shí)質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查狀況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
透過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級(jí)老師備課正常化、規(guī)范化、個(gè)性化。透過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，透過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和潛力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分思考學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去思考。課前有準(zhǔn)備(資料收集)，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有必須量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正�；�，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī)。只有以更足的干勁，更大的`精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有期望。
四、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：
教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。在這次全縣音體美抽測(cè)中取得了好成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫忙學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破學(xué)校一向重視密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)新課程改革的理解和支持。我校在六一時(shí)開展了家長(zhǎng)座談會(huì)，個(gè)性邀請(qǐng)了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長(zhǎng)對(duì)教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會(huì)議的成功召開，用心推進(jìn)了村、家、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風(fēng)以勢(shì)不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)5
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎(chǔ)科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月的工作順利開展。
學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí)，把文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以“講文明、懂禮儀，爭(zhēng)做亞運(yùn)文明東道主”為主題，以強(qiáng)化公共道德為重點(diǎn)，深化文明禮儀知識(shí)教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立文明禮儀新形象，扎實(shí)推動(dòng)我校創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)作為德育教育活動(dòng)的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，大力推廣學(xué)習(xí)《廣州市市民禮儀手冊(cè)》，掀起學(xué)禮儀、推禮儀的`新一輪熱潮，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學(xué)中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動(dòng)之中。通過國(guó)旗下講話、“迎亞運(yùn)，樹新風(fēng)”主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織全校青少年學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，引導(dǎo)他們自覺參與文明禮儀主題實(shí)踐活動(dòng)。
通過開展“禮儀推廣月”主題實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)全體師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)公民思想道德建設(shè)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“禮儀推廣月”活動(dòng)一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個(gè)學(xué)生的心中扎根。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步加強(qiáng)師生緊急情況下的應(yīng)變和自我保護(hù)能力，提高師生防火防震意識(shí)和防范防護(hù)能力，12月23日上午，吉水縣文峰鎮(zhèn)中心學(xué)校開展防火災(zāi)防地震疏散演練活動(dòng)。
在各班班主任進(jìn)行防震知識(shí)講解后，隨著地震警報(bào)聲響起，同學(xué)們迅速躲在桌子下面自我保護(hù)。稍后進(jìn)行防火災(zāi)演練活動(dòng)。隨著防火警報(bào)聲響起，全體學(xué)生在教師的組織下按事先安排的'線路迅速有序疏散，快速集結(jié)到學(xué)校操場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)。
在學(xué)生隊(duì)伍集結(jié)后，學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了這次演練活動(dòng)的必要性和重要性，肯定了演練活動(dòng)效果，希望全體師生在活動(dòng)中提高自救自護(hù)能力，要樹立安全無小事、警鐘要長(zhǎng)鳴觀念。
為使活動(dòng)有效開展，學(xué)校政教處制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，責(zé)任到人，落實(shí)到位。這次演練活動(dòng)，為構(gòu)建平安和諧校園聚集了積極的正能量！
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)7
9月20日是全國(guó)“愛牙日”。我校以多種形式開展了“愛牙日”宣傳教育活動(dòng)。齲齒俗稱蛀牙，它對(duì)口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，青少年學(xué)生發(fā)病率較高。面對(duì)學(xué)生日趨嚴(yán)重的齲齒和牙列不齊的發(fā)病形勢(shì)，必須提高學(xué)生對(duì)牙齒保健知識(shí)的了解程度，同時(shí)掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為，我們學(xué)校積極地開展了愛牙日的宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、布置工作，提高教師認(rèn)識(shí)程度。
根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及工作精神，召開全校班主任教師工作會(huì)議，會(huì)上提出具體方案要求，全校教師高度重視，積極組織一次系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)實(shí)施過程積極進(jìn)行此項(xiàng)工作的宣傳教育。
1、教導(dǎo)處配合醫(yī)務(wù)室召開全體班主任會(huì)議，校醫(yī)布置任務(wù)，并發(fā)放愛牙、護(hù)牙、預(yù)防齲齒等宣傳資料。各班主任利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒和預(yù)防齲齒的系列教育。
2、全校各班刊出一期《牙齒損傷》的專題墻報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。要求圖文并茂，把學(xué)生帶入一個(gè)奇妙的口腔健康大世界。
3、為提高學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)水平，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到控制青少年牙病發(fā)生和發(fā)展的目的'，上一節(jié)有關(guān)“愛牙護(hù)齒”的健康教育周會(huì)課。
4、組織專業(yè)人員進(jìn)行一次免費(fèi)宣傳咨詢活動(dòng)。
5、張貼與愛牙日有關(guān)的標(biāo)語。
通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步喚起全社會(huì)性來關(guān)心參與牙病的防治工作，為人人享有口腔衛(wèi)生保健目標(biāo)而努力。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)8
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書�！凹視边@個(gè)傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的.美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)9
陽春四月，春暖花開，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié)，也是開展春游活動(dòng)的好季節(jié)。首先校園領(lǐng)導(dǎo)按上級(jí)文件精神制定了春游活動(dòng)預(yù)案，并上報(bào)教育局審批。校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)總指揮，書記、校長(zhǎng)、xx主任、xx主任、xx虹明和xx老師分別擔(dān)任各年級(jí)領(lǐng)隊(duì)。各班的班主任老師在活動(dòng)前都認(rèn)真細(xì)致地做好了安全教育和組織管理工作。出發(fā)前一天，校園全體會(huì)上董老師詳細(xì)講解了春游路線以及注意事項(xiàng)，書記進(jìn)行了春游安全的專項(xiàng)教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。老師們按照校園要求，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，耐心親切地教育學(xué)生要遵守公共秩序，不能擅自離隊(duì)獨(dú)自行動(dòng)，有事要做到事先向班主任老師請(qǐng)假，要以小組為單位搞活動(dòng)等等。
xx月xx日上午，天公作美，春光明媚。不到七點(diǎn)旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場(chǎng)等候，在出發(fā)之前，大隊(duì)輔導(dǎo)員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項(xiàng)，要求學(xué)生在春游期間一切行動(dòng)聽老師指揮，在校外做個(gè)禮貌小公民，展示七十號(hào)小學(xué)的風(fēng)采。八點(diǎn)，各班開始陸續(xù)上車，浩浩蕩蕩的車隊(duì)出發(fā)了，按照事先設(shè)計(jì)好的路線，分為三組同時(shí)前往三個(gè)景區(qū)。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的'畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，航行在波光粼粼的環(huán)城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原先我們熟悉的城市，這天為我們呈現(xiàn)出別具韻味的美，讓我們從一個(gè)嶄新的視角領(lǐng)略了家鄉(xiāng)唐山變化。
學(xué)校活動(dòng)總結(jié)10
為了貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院、教育部以及省、總局、管局和農(nóng)場(chǎng)關(guān)于安全生產(chǎn)通知精神，強(qiáng)化師生安全教育觀念，提高安全意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、和詣的校園環(huán)境，按照“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)的統(tǒng)一布署，我校于20xx年6月1日到6月30日開展了安全生產(chǎn)月活動(dòng)，現(xiàn)將此安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主要工作總結(jié)如下：
一、成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校園安全工作
組長(zhǎng)：謝修西
副組長(zhǎng)：王海洲、孫緒成
組員：張殿祿、陳萬民、馮憲榮、劉保山、于順英、黃成富、李秀偉、張雪亮、張蕾
二、全方位開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)
學(xué)校通過懸掛橫幅標(biāo)語、國(guó)旗下講話、教職工會(huì)、主題班會(huì)，廣泛宣傳“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)意義，讓全體師生積極參與，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”的思想。明確責(zé)任，明確任務(wù)，保證學(xué)校各項(xiàng)安全責(zé)任和安全工作落實(shí)到位。班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄，各具特色地進(jìn)行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍，學(xué)生踴躍參與，師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
三、進(jìn)行安全教育活動(dòng)，提高安全教育效果
“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)月期間，學(xué)校按上級(jí)要求和制定的“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)月方案，先后進(jìn)行各類各樣的安全教育活動(dòng)。
一是初一初二學(xué)生家長(zhǎng)老師參加的省網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，共有477名學(xué)生和家長(zhǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)都關(guān)注安全教育的局面。
二是全校各班級(jí)召開以“我學(xué)安全知識(shí)，查補(bǔ)安全行為”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)防溺水事故、防交通事故、防食品中毒事故為班會(huì)教育重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、人身、用電、防火等方面的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三是舉辦了以“安全伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽，要求各班發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生將發(fā)生在自己身邊的安全事故以小故事的形式寫成小文章進(jìn)行評(píng)選，獲獎(jiǎng)作品在全校進(jìn)行展出。
四是組織全校各班利用主題班會(huì)觀看安全教育微電影《生命刻度》和《中小學(xué)安全教育啟示錄》等影片，用真實(shí)的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的普及。
五是制定暑假安全教育責(zé)任狀和假前《告家長(zhǎng)書》，提醒家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
四、組織了安全大排查，杜絕安全隱患
“安全生產(chǎn)”和“安全生產(chǎn)行”活動(dòng)月期間，我們按照上級(jí)要求，反復(fù)排查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)食堂、小賣部食品進(jìn)行了大檢查，對(duì)全校的用電設(shè)施及電線老化現(xiàn)象進(jìn)行了排查。對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和體育設(shè)施照標(biāo)準(zhǔn)按要求進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保學(xué)生上課的安全環(huán)境。針對(duì)校門口車輛涌堵，人員雜的情況，學(xué)校與公安分局多方聯(lián)絡(luò)，出動(dòng)警力和何安進(jìn)行維護(hù)和治理，并按安保維穩(wěn)要求配齊了校園保衛(wèi)應(yīng)有所有設(shè)備。通過多項(xiàng)檢查學(xué)校安全隱患，提高了全校師生員工的.查險(xiǎn)除患意識(shí)和能力，提升了學(xué)校安全工作管理能力，確保了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
五、周密安排期末及暑期學(xué)校安全工作
暑假將至，我們根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和自覺性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，自覺做好各項(xiàng)安全工作，確保整個(gè)學(xué)校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務(wù)不拖。
總之，校園安全，責(zé)任重于泰山，在以“強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”為主題的安全活動(dòng)生產(chǎn)月中，通過全校師生的共同努力，不但提高了全校師生的安全防范意識(shí)，還增長(zhǎng)了各方面的技能，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營(yíng)造和諧安定的校園氛圍和社會(huì)氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)11
新時(shí)期的學(xué)校教育是在一個(gè)前所未有的復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行的，各種因素制約和影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，單靠學(xué)校封閉式的教育已經(jīng)行不通。隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深入，傳統(tǒng)教育的弊端日見彰顯，學(xué)生自主能力差、依賴性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這一切與我們的教育脫離學(xué)生實(shí)際，缺乏社會(huì)生活的磨練密切相關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮校外教育的育人功能，努力營(yíng)造和諧育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)將我校開展校外教育情況做如下總結(jié)：
一、以理念為先導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)校外教育作用的認(rèn)識(shí)
校外教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體。校外教育要以服務(wù)學(xué)校為宗旨，面向全體學(xué)生，一切工作從有利于青少年成長(zhǎng)的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。
首先校外教育資源的開發(fā)利用，能讓學(xué)生了解社會(huì)的分工合作，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自身、他人和社會(huì)的理解，也使他們更加關(guān)注周圍的生活。其次學(xué)校和校外教育合作共育，有一定的教育價(jià)值，不僅能為學(xué)生贏得更加廣闊的探究學(xué)習(xí)空間，獲得有益的人生經(jīng)驗(yàn)，也有助于教師的自我素養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，同時(shí)也彌補(bǔ)了學(xué)校教育資源的不足。
因此，充分利用豐富的校外教育資源，找到學(xué)校課程與校外資源相結(jié)合的契合點(diǎn)，不僅能豐富學(xué)校課程而且能讓孩子關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，使他們?cè)诹私馍鐣?huì)的同時(shí)，更輕松愉快地溶入社會(huì)。學(xué)校所處的環(huán)境是社會(huì)大環(huán)境中的一個(gè)部分，它包括學(xué)校四周邊的自然景觀，風(fēng)土人情，各種社會(huì)機(jī)構(gòu)以及人員等，這一切給學(xué)生帶來了不同的信息和感受，能使學(xué)生獲得更多的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)。我們只有走出學(xué)校狹小的空間，充分利用校外的教育資源，擴(kuò)展學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，才能更好地促進(jìn)同學(xué)們可持續(xù)性的發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校外教育活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，撥出專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保校外教育活動(dòng)有人干事、有章理事、有錢辦事。任務(wù)明確后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本地實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)地突出主題，開展了各具特色的活動(dòng)。
二、引入校外輔導(dǎo)員的教育智慧，豐富教育方式
學(xué)校在社會(huì)上聘請(qǐng)一批熱忱教育事業(yè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，有一定社會(huì)影響和號(hào)召力的有識(shí)之士作為“校外輔導(dǎo)員”，作為聯(lián)系學(xué)校、社會(huì)與家庭的橋梁與紐帶，將有助于推動(dòng)學(xué)校教育與學(xué)生思想道德建設(shè)的發(fā)展。并請(qǐng)他們定期到學(xué)校開展主題講座與專題展示。
校外輔導(dǎo)員陳長(zhǎng)福爺爺為全體少先隊(duì)員進(jìn)行了一次題為"做孝敬父母的好孩子"的講座。呂爺爺用生動(dòng)的事例從“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”、“為什么要做孝敬父母的孩子”、“怎樣做孝敬父母的孩子”等幾個(gè)方面進(jìn)行了講解，使隊(duì)員們受到了一次深刻的教育。隊(duì)員們紛紛表示要從今天做起、從小事做起，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
四月份開展了“迎奧運(yùn),樹新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。，同學(xué)們參觀了奧運(yùn)圖片展,這些圖片是由呂爺爺親自收集的，并給同學(xué)們耐心講解每幅圖片的背景及意義，聽了校外輔導(dǎo)員的講解,使同學(xué)們對(duì)奧運(yùn)知識(shí)有了更深了的了解.抒發(fā)了對(duì)奧運(yùn)的期待和祝福。借助法律工作者的專長(zhǎng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德水平，一直以來，學(xué)校在法制教育方面都存在理論與實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生們?cè)谡n堂上所學(xué)到的法律知識(shí)，很少能真正在實(shí)踐中起到作用。針對(duì)這一情況，任我校的法制副校長(zhǎng)張成金輔導(dǎo)員便利用他們?cè)诜煞矫娴膶ｉL(zhǎng)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。每一個(gè)學(xué)期，他們都會(huì)親自或聘請(qǐng)縣司法機(jī)關(guān)的專家來學(xué)校進(jìn)行法律知識(shí)講座。平時(shí)一有空，他們便會(huì)來學(xué)校找學(xué)生交流、談心，用活生生的案例，發(fā)生在身邊的法制故事來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格的中學(xué)生。在他們的影響和配合下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的道德法制教育，使學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)發(fā)生了較大的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，遵紀(jì)守法的意識(shí)增強(qiáng)了，人人都能做到文明有禮，尊師愛校。
校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育教育的生力軍，是學(xué)校德育教育的.有效資源。我校依托著這一資源，收到了良好的效果。學(xué)生不僅增強(qiáng)了法制觀念，而且豐富社會(huì)知識(shí)。
三、走向?qū)嵺`基地，開展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
學(xué)校與實(shí)踐基地合作共育，不僅是我國(guó)學(xué)校教育依法治教的需要，而且也是發(fā)揮教育的整體功能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。挖掘?qū)嵺`基地資源進(jìn)行探索，我們旨在為孩子贏得更加廣闊和具有激勵(lì)作用的探究學(xué)習(xí)空間，使孩子們?cè)诓粩嗟嘏c周圍的人和自然廣泛的相互作用中獲得人生有益的經(jīng)驗(yàn)，為其良好的人格品質(zhì)的形成、完善打好基礎(chǔ)。
我校開展了“交通安全在心中”的大型主題活動(dòng)。本次活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)畫片、圖片展、學(xué)當(dāng)小交警等有序展開。我們事先與學(xué)生家長(zhǎng)共同收集了許多馬路上的交通工具圖片、照片，讓學(xué)生在理性上有了認(rèn)識(shí)。然后利用有效的社區(qū)資源，就近觀察了學(xué)校附近路上的車輛，讓學(xué)生從感性上有了進(jìn)一步的親身體驗(yàn)，很自然地引發(fā)了學(xué)生的觀察興趣，深化了教育內(nèi)容，擴(kuò)展了教育空間。在觀察過程中，學(xué)生親身感受到馬路上車輛來來往往，速度快，很危險(xiǎn)，遵守交通規(guī)則很重要。
我們每學(xué)期通過開展“手拉手、愛心接力”和“自助式”圖書屋等活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)合作的氛圍，這項(xiàng)“愛心接力”活動(dòng)，哈市電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道，同時(shí)，《哈爾濱教育》雜志20xx年第九期發(fā)表了我校這一經(jīng)驗(yàn)。
六月份組織學(xué)生到第一采區(qū)實(shí)踐基地，通過安全員對(duì)同學(xué)們的講解，使同學(xué)們了解煤的形成、開采和利用，也體驗(yàn)到父母在這里上班的辛苦。九月末組織學(xué)生參觀礦史展，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的歷史及家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從而增強(qiáng)了同學(xué)們愛家鄉(xiāng)的情感。這些活動(dòng)從各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性并增加了他們與社會(huì)密切接觸的機(jī)會(huì)。充分利用校外資源，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓他們了解更多的科學(xué)知識(shí)，是實(shí)施新教育理念的一個(gè)重要體現(xiàn)。
總之，以校外教育為背景推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)相互促進(jìn)的作用，它內(nèi)容豐富、形式靈活多樣。校外教育已成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充和延伸，成為學(xué)校教育的校外實(shí)踐基地。對(duì)于校外教育我們也有許多困惑，這也是值得我們繼續(xù)認(rèn)真研究和探索的課題。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)12
一、 基本情況
根據(jù)全國(guó)少工委的有關(guān)要求，“紅領(lǐng)巾示范�！逼占伴_展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，潭崗小學(xué)按照《關(guān)于深入開展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（團(tuán)粵聯(lián)發(fā)〔20xx〕12號(hào)）的有關(guān)要求，積極在本校開展富有特色的“雛鷹爭(zhēng)章”等相關(guān)活動(dòng)。
潭崗小學(xué)少先隊(duì)20xx年3月啟動(dòng)少年“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，7月被省少工委提名為“紅領(lǐng)巾示范”學(xué)校，雛鷹爭(zhēng)章行動(dòng)在9月全面實(shí)施“雛鷹爭(zhēng)章”工作。我校根據(jù)實(shí)際情況，通過開展自理章、環(huán)保章、禮儀章、手工章、勞動(dòng)章等特色章目活動(dòng)，深化少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人思想道德教育的實(shí)效性；還配合新課改，推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”與新課程的有機(jī)結(jié)合，在定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)隊(duì)員提高綜合素質(zhì)。有的把爭(zhēng)章的重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖實(shí)踐活動(dòng)方面；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)方面；培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感方面。
我校全面開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)班級(jí)17個(gè)，17個(gè)中隊(duì)開展了活動(dòng)，開展活動(dòng)中隊(duì)達(dá)100%�！半r鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)已成為潭崗小學(xué)少先隊(duì)的重要活動(dòng)。
二、主要做法
根據(jù)“xx省紅領(lǐng)巾示范�！钡奈宕蠡緲�(biāo)準(zhǔn)：（一）組織建設(shè)好。少先隊(duì)組織健全，制度完善，氛圍濃厚。（二）隊(duì)伍建設(shè)好。隊(duì)員入隊(duì)、退隊(duì)手續(xù)完備，隊(duì)委定期換屆，小干部民主選舉、輪流競(jìng)崗擔(dān)任，配齊配強(qiáng)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員，建立健全校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。（三）活動(dòng)開展好。有本地、本校特色的傳統(tǒng)活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，有計(jì)劃有組織地開展“雛鷹爭(zhēng)章”、“手拉手”等形式多樣的主題教育活動(dòng)，成效顯著。（四）陣地建設(shè)好。少先隊(duì)教育、活動(dòng)陣地健全，充分發(fā)揮隊(duì)（部）室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐科普基地等的教育作用。（五）宣傳和理論研究工作有成效。充分發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊作用；重視和積極開展少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和理論研究總結(jié)。具體實(shí)效的做法有以下幾個(gè)方面。
一、是對(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)作出具體工作部署。小大隊(duì)長(zhǎng)及中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，還下發(fā)了開展活動(dòng)的具體指導(dǎo)意見、“手拉手”xx賑災(zāi)互助活動(dòng)通知、“六月花”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通知等。要求開學(xué)第一周各年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)必修章目的要求及考章辦法，以后每周星期四的隊(duì)活動(dòng)課除了圍繞每月的主題教育內(nèi)容開展各具特色的主題教育隊(duì)會(huì)外，中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)本中隊(duì)隊(duì)員踴躍爭(zhēng)章，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員及時(shí)頒章并粘貼在爭(zhēng)章臺(tái)上。大隊(duì)部組織隊(duì)委進(jìn)行定期與不定期相結(jié)合的考評(píng)。
二、是結(jié)合教育新課改開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。在新課改的推動(dòng)下，我縣將“雛鷹爭(zhēng)章”貫穿于新課程理念下的三維目標(biāo)中，在教學(xué)中實(shí)施了知識(shí)與情感的統(tǒng)一；過程與結(jié)果的統(tǒng)一；能力與技能的統(tǒng)一。使“雛鷹爭(zhēng)章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補(bǔ)，起到互需——互補(bǔ)——互優(yōu)的作用。學(xué)校設(shè)立了學(xué)習(xí)章，進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)比；班上中隊(duì)輔導(dǎo)員又把學(xué)習(xí)章具體化，例如好問章、書法章、繪畫章等等結(jié)合新的課改理念，充分發(fā)揮“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，多角度的認(rèn)可孩子的閃光點(diǎn)，設(shè)置了許多靈活多樣的“雛鷹爭(zhēng)章”。各校的爭(zhēng)章活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的考核，“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)已作為學(xué)�；A(chǔ)課程的組成部分。
三、是把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)納入學(xué)校素質(zhì)教育工作的具體內(nèi)容。通過開展?fàn)幷聛泶龠M(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施是各中心校將此活動(dòng)納入對(duì)各完小的考核，和學(xué)校對(duì)“文明班級(jí)”、“十佳少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“三好學(xué)生”的評(píng)比結(jié)合。各班基本都有爭(zhēng)章臺(tái)，爭(zhēng)章項(xiàng)目各有千秋，基本都是針對(duì)隊(duì)員存在的普遍問題設(shè)置，目的'是鼓勵(lì)隊(duì)員全方位發(fā)展。
四、是依托校內(nèi)外陣（基）地建設(shè)開展活動(dòng)。開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的校外陣地建設(shè)還處在探索階段。一是開展三至六年級(jí)少年學(xué)生到少年軍校訓(xùn)練基地訓(xùn)練與執(zhí)勤指導(dǎo)；二是在潭村社區(qū)里，以社區(qū)的潭村河做為環(huán)保調(diào)查研究對(duì)象，定期到點(diǎn)拍攝河水清潔概況。學(xué)校還邀請(qǐng)石井街派出所的公安干警為學(xué)校法治副校長(zhǎng)，在法制宣傳月到本校進(jìn)行法制教育；同時(shí)還每年邀請(qǐng)消防的同志到各校進(jìn)行安全教育活動(dòng)；在隊(duì)伍的建設(shè)方面，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還聘請(qǐng)?zhí)秿弰诮趟饢|健干警作為本校的校外輔導(dǎo)員。
三、特色工作：
潭崗小學(xué)在深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中實(shí)施的地方特色章目有：自學(xué)章、自理章、環(huán)保章、安全章、生存章、養(yǎng)殖章、科技實(shí)踐章。做法：一是符合本地本班實(shí)際及學(xué)生的年齡特點(diǎn)；二是設(shè)置靈活多樣、目標(biāo)小而實(shí)的獎(jiǎng)?wù)�；三是雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)各具特色，創(chuàng)設(shè)了童趣美與藝術(shù)美相結(jié)合的爭(zhēng)章臺(tái)；四必修章與自選章有機(jī)結(jié)合，把個(gè)人爭(zhēng)章、小隊(duì)爭(zhēng)章、中隊(duì)爭(zhēng)章融為一體；五是考章的項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，考章時(shí)的小考官由隊(duì)員中的學(xué)章優(yōu)秀者擔(dān)任；讓隊(duì)員易考，樂考。
紅領(lǐng)巾示范學(xué)校活動(dòng)情況總結(jié),標(biāo)簽：活動(dòng)總結(jié)格式,三八活動(dòng)總結(jié),
典型例子有：由李寶儀主任輔導(dǎo)的科技小組，六（2）班航模小隊(duì)在20xx年5月獲得xx區(qū)集體三等獎(jiǎng)，個(gè)人二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)。在20xx年11月這個(gè)小隊(duì)又獲得xx區(qū)車輛模型集體二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。四（1）班開展科普養(yǎng)蠶小知識(shí)隊(duì)，其觀察員凌銳杰、簡(jiǎn)穎詩的作文獲得20xx年xx區(qū)科普作文二等獎(jiǎng)。因科普活動(dòng)開展得好，石井街教育教管中心指定我校為石井街科普基地。
四、存在問題
一是爭(zhēng)章的持續(xù)性、實(shí)在性難把握，有一些中隊(duì)輔導(dǎo)員還不能在爭(zhēng)章活動(dòng)中作為教學(xué)的輔助手段；二是中隊(duì)在推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的合作性不強(qiáng)；三是校外活動(dòng)社團(tuán)有待加強(qiáng)。
五、建議意見
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的指導(dǎo)和支持，把養(yǎng)成教育與爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，通過開展豐富多彩的爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二是要把“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛楹饬可倌陜和瘍?nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)，推動(dòng)與課程改革相適應(yīng)的具有少先隊(duì)特色的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的健康發(fā)展。
三是要把深化“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)作為今后的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校抓好，對(duì)還未落實(shí)開展的好的中隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)協(xié)調(diào)，特別是針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、陣地、經(jīng)費(fèi)等問題，要逐個(gè)加以解決，確保各中隊(duì)能按期按質(zhì)開展中隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)13
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、開展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：
養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);
感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);
心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。
有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的'肯定。
2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)14
今年5月20日是全國(guó)第26個(gè)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。今年?duì)I養(yǎng)日的主題是：全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為。為認(rèn)真做好中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年?duì)I養(yǎng)健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康營(yíng)養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校積極開展“5.20營(yíng)養(yǎng)健康教育活動(dòng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，面向師生和家長(zhǎng)，積極做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的一系列宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)今年活動(dòng)的主題，我校制定了切實(shí)可行的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳專題活動(dòng)，緊緊圍繞改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康這一主題，采取多種形式做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳教育工作，如板報(bào)、手抄報(bào)等；結(jié)合本校實(shí)際在班級(jí)召開主題班會(huì)；利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)的'宣傳，以及在各年級(jí)開展相應(yīng)的主題征文活動(dòng)等。
一、組織學(xué)生參加營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)宣傳活動(dòng)
在全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日來臨之際，我校各級(jí)部各班級(jí)以改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康為主題，積極利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)宣傳。并通過每周一節(jié)的“孝道主題班會(huì)課”，教師們系統(tǒng)地向?qū)W生們傳授相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，使學(xué)生能更深入地了解和認(rèn)識(shí)到平時(shí)的飲食應(yīng)該注意膳食的均衡。此外，各班還趁此時(shí)機(jī)開展以“改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”為主題的班隊(duì)會(huì)，加深學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。
二、組織學(xué)生參加“營(yíng)養(yǎng)與健康”為主題的征文活動(dòng)
三四年級(jí)各班利用班隊(duì)會(huì)有利時(shí)機(jī)，開展以“營(yíng)養(yǎng)與健康”為主題的征文活動(dòng)，并積極進(jìn)行組織和評(píng)選。評(píng)選出優(yōu)秀的文章在學(xué)校宣傳欄內(nèi)進(jìn)行及時(shí)張貼，并對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、利用學(xué)校各種集會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮小干部的帶頭作用
在進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)與健康宣傳教育活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校小干部的帶頭作用，利用學(xué)校廣播、周一升旗儀式主題講話、大隊(duì)集會(huì)等時(shí)間講解和宣傳營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)，介紹營(yíng)養(yǎng)健康與膳食的關(guān)系、營(yíng)養(yǎng)失衡的原因、對(duì)健康的危害，使學(xué)生明白在平時(shí)的飲食中應(yīng)該注意膳食的均衡，克服不良的飲食習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，以促進(jìn)身體的健康生長(zhǎng)。
四、利用各種機(jī)會(huì)，積極做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育工作
積極利用各種機(jī)會(huì)，密切學(xué)校與家庭之間的溝通、合作，向家長(zhǎng)積極宣傳營(yíng)養(yǎng)與健康的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀；注重培養(yǎng)學(xué)生文明健康的生活方式，改變不良生活飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同加深認(rèn)識(shí)。
總之，通過這次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，以及均衡膳食的重要性，充分認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)失衡的危害，樹立健康營(yíng)養(yǎng)飲食觀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康快樂地成長(zhǎng)。
學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)15
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞"捐書助學(xué)"，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理，x省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，"捐書助學(xué)獻(xiàn)愛心"的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的.書大多過時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照xx部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。
為做到�？顚Ｓ茫殖闪x讀書援助協(xié)會(huì)。為保證�？顚Ｓ�，要給捐款者統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使"捐書助學(xué)"活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
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