比賽活動(dòng)總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的比賽活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
比賽活動(dòng)總結(jié)1
彰顯團(tuán)體魅力，展現(xiàn)青春風(fēng)采，院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)這次是以“讓友誼在泉紡凝聚，讓精彩在農(nóng)運(yùn)閃亮“為主題。通過(guò)活動(dòng)了解同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，和不拋棄不放棄的毅力堅(jiān)持到底，考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神，在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新，不斷完善內(nèi)部機(jī)制，建設(shè)開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，于20xx年11月4日，泉紡禮堂舉辦了第二屆“電信杯“跳繩比賽。
比賽前，為比賽做充分準(zhǔn)備是這些活動(dòng)圓滿(mǎn)成功的一個(gè)基本條件。首先這些活動(dòng)是由團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)的成員們精心策劃的，外聯(lián)部的成員拉到了贊助，辦公室的成員去采購(gòu)需要的東西，在外聯(lián)部和辦公室成員都在忙碌時(shí)，宣傳部也不閑著他們已經(jīng)出了海報(bào)以及其他的宣傳這次的活動(dòng)工作了，同時(shí)，比賽的邀請(qǐng)涵也發(fā)到了各個(gè)系了，接著就是迎接跳繩比賽的到來(lái)。
比賽開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氣氛非常的熱烈，選手們就展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)的都很活躍，充分體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃昂揚(yáng)向上的精神面貌。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也體會(huì)到了觀(guān)看著的熱情和參賽者的團(tuán)結(jié)不服輸精神。觀(guān)看者的吶喊加油聲給予參賽者的動(dòng)力也加快了跳動(dòng)的步伐，從而使現(xiàn)場(chǎng)變得歡快而又充滿(mǎn)活力。長(zhǎng)長(zhǎng)的.跳繩栽過(guò)一隊(duì)隊(duì)默契的隊(duì)伍后，擦過(guò)地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴者響亮的計(jì)數(shù)聲和熱情的掌聲歡呼聲，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向一次又一次的高潮。比賽過(guò)程中，有些系落下了，其他的成員們就為他們加油為他們鼓勵(lì)：“沒(méi)事的加油！加油！堅(jiān)持到底就是勝利，繼續(xù)跳……整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著喜悅的笑聲。活動(dòng)進(jìn)展的非常順利，鍛煉身體，陶冶情操的同時(shí)，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)了大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，最讓人眼前一亮的就是決賽中的外語(yǔ)系的默契表現(xiàn)，一起跳一起降的默契是他們隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)精神，是征服了在看的所有人的表現(xiàn)，他們得到了冠軍，大家用熱烈的掌聲為他們開(kāi)心。
比賽后，由院長(zhǎng)和團(tuán)委老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)杯，大家合照留念非常的開(kāi)心。結(jié)束了，大家清理了場(chǎng)地把物品歸還原處。
這次活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，雖然中途因?yàn)楣ぷ魅藛T的計(jì)數(shù)次數(shù)上的問(wèn)題導(dǎo)致染化系的商討，最后在總工作臺(tái)的處理下順利解決了。但是其中也有不足的地方。由于因?yàn)橛晏斓木壒矢�，改了活�?dòng)時(shí)間使很多人因?yàn)橛惺露鴽_突了，宣傳部的宣傳還不夠使一些人還不知道活動(dòng)在哪舉辦！不過(guò)呢�？傮w上的好地方比較多，結(jié)果是和諧的希望大家要有集體的榮譽(yù)感，也希望這種精神可以持續(xù)下去，影響更多的人，也相信我們可以更加的團(tuán)結(jié)，把團(tuán)聯(lián)越辦越好！
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂(lè)生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，更讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)，興大中學(xué)于12月16--18日上午大課間，在校園內(nèi)舉行了跳繩比賽。共120余名學(xué)生參加了本次比賽。
比賽時(shí)操場(chǎng)上一片歡騰的景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。選手們奮勇?tīng)?zhēng)先，力爭(zhēng)上游，比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂(lè)。同學(xué)們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓(xùn)練，同學(xué)們課間跳繩訓(xùn)練開(kāi)展得如火如荼，同時(shí)，班級(jí)內(nèi)還開(kāi)展了小型跳繩比賽，還有很多班級(jí)作為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長(zhǎng)們的支持與贊同。
“練兵千日，用兵一時(shí)”，展現(xiàn)自我，為班爭(zhēng)光的時(shí)刻終于到來(lái)了，激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面讓學(xué)生激動(dòng)不已，一根根彩繩飛舞，贏得了一陣陣的掌聲；同學(xué)們技巧嫻熟，配合默契，速度飛快，看得觀(guān)眾眼睛都不敢眨一下，贏得了陣陣喝彩。場(chǎng)上數(shù)數(shù)聲，加油聲，吶喊聲聲聲響成一片，讓人激動(dòng)不已。最后的跳長(zhǎng)繩比賽把活動(dòng)推向了高潮，只見(jiàn)同學(xué)們一會(huì)兒進(jìn)，一會(huì)兒出，個(gè)個(gè)游刃有余，讓老師學(xué)生們佩服的不得了，都暗暗發(fā)誓：以后一定要堅(jiān)持鍛煉，使自己也能變成別人眼中的強(qiáng)者。
運(yùn)動(dòng)吧！因?yàn)椋后w育運(yùn)動(dòng)使我們更愉悅、更歡暢；體育運(yùn)動(dòng)使我們更矯健、更端莊；體育運(yùn)動(dòng)使我們更敏捷、更聰明；體育運(yùn)動(dòng)使我們更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)！這次跳繩比賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，更讓同學(xué)們深深的體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力，從中獲得了快樂(lè)
比賽活動(dòng)總結(jié)2
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫(huà)大賽于XX月XX日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等�？傊�，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái)，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時(shí)半個(gè)多月，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做最后的活動(dòng)總結(jié)，給以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
此次活動(dòng)的目的'主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活，充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌，事實(shí)證明我們做到了這一點(diǎn)。
在通知方面
尤其是軍訓(xùn)期間，每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人，再加上兩個(gè)大一女生積極主動(dòng)提出進(jìn)寢室宣傳，這為此次活動(dòng)的宣傳提供了很大的便利，在這方面，兩位大一男生表現(xiàn)的就沒(méi)有兩位女生積極了，但他們宣傳也都很到位。我們是9月20號(hào)發(fā)通知，通知是李顏娟帶著兩個(gè)大一女生一起發(fā)的，在這有一點(diǎn)不足的是，在發(fā)通知的時(shí)候應(yīng)該向各個(gè)班負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)（收稿時(shí)間等等）。
在收稿方面
此次活動(dòng)我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重復(fù)），從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多，這離不開(kāi)我們部員的大力宣傳。他們主動(dòng)提出進(jìn)入寢室宣傳，這是值得高興的，在這對(duì)他們的辛勤的勞動(dòng)表示衷心的感謝！稿件由李顏娟收取。
在評(píng)稿方面
評(píng)稿一共分為初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)部分。初評(píng)于27號(hào)晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評(píng)稿，由于當(dāng)日女生部在英語(yǔ)角舉辦的中秋燈謎會(huì)缺少人手，所以我們部門(mén)男生沒(méi)有能夠獲得評(píng)稿機(jī)會(huì)，去英語(yǔ)角幫忙了，這一點(diǎn)對(duì)男生來(lái)講是一點(diǎn)遺憾。初次評(píng)稿刪去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部門(mén)部長(zhǎng)評(píng)稿。28日中午一點(diǎn)在食堂舉行終評(píng)，一共請(qǐng)了宣傳部部長(zhǎng)章勤、女生部部長(zhǎng)王云、實(shí)踐部部長(zhǎng)陳晨、副主席伍磊四位，在加上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)康興，部員李顏娟一共六位評(píng)委，分為三組，每人五份稿件，每人評(píng)完后于同組的人交換，最終取平均分決定名次。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的態(tài)度。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)潘婷（12園林），二等獎(jiǎng)江舜瑤（12生技一）、馬靜（12生技一），三等獎(jiǎng)蔡鴻偉（12生技一）、肖桂祥（12生技二）、張露璐（12動(dòng)檢），優(yōu)秀獎(jiǎng)朱東旭（12生科二）、聶珊（12園林）。祝賀這些獲獎(jiǎng)選手。
學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段。
在展示方面
中午將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼出來(lái)，獲獎(jiǎng)作品以展板的形式在聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳門(mén)口展覽一天。十一假期后在原地又展覽了一天。另外展板有點(diǎn)小，希望以后可以弄大一點(diǎn)，盡管稿件有限，可以做的大氣一點(diǎn)。這也是這次活動(dòng)的不足。展板的制作本來(lái)是由三位女生做的，但由于一些原因，展板由李顏娟和其寢室人員做的，在這對(duì)她們寢室人員表示感謝。
比賽活動(dòng)總結(jié)3
盼望已久的星期天終于到了，我本來(lái)想和爸爸、媽媽一起出去走走，可看見(jiàn)窗外正下著嘩嘩的大雨，這念頭便從腦海一閃而過(guò)。正當(dāng)我覺(jué)得煩悶的時(shí)候，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：今天，我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧！爸爸連連點(diǎn)頭，我更是高興得無(wú)法形容。
比賽開(kāi)始了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：比賽得講規(guī)則，接成語(yǔ)的時(shí)候不準(zhǔn)使眼色，接不上罰唱歌、跳舞、朗誦······爸爸、媽媽同意后，我搶先說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)：得意洋洋。爸爸脫口而出洋洋得意。媽媽不好意思地說(shuō)：能不能說(shuō)同音字。我和爸爸見(jiàn)媽媽要對(duì)不上了，異口同聲地說(shuō)：不行，不行。媽媽瞟了我們一眼，站起來(lái)，學(xué)著詩(shī)人的樣子，邊搖晃著，邊背古詩(shī)，那樣子讓人哭笑不得。
第一輪結(jié)束了，媽媽先倒下了，可她不服氣，想下一輪把爸爸也拉下臺(tái)。在休息的時(shí)候，媽媽去查閱《成語(yǔ)大全》看看有沒(méi)有難一點(diǎn)的成語(yǔ)，好難倒爸爸。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間休息時(shí)間過(guò)去了，媽媽還沒(méi)想好成語(yǔ)，第二輪又開(kāi)始了。媽媽隨口說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：眼花繚亂。爸爸一聽(tīng)，那滿(mǎn)臉的得意頓時(shí)煙消云散，我見(jiàn)爸爸被難住了，真是著急呀，若是爸爸也倒下了，他們聯(lián)合對(duì)付我，我的勝算肯定難握了，于是我顧不了那么多，用手輕輕拍了一下爸爸，趁媽媽不注意時(shí)，用手指了指書(shū)桌上的那堆書(shū)，爸爸可真聰明，眼睛一轉(zhuǎn)，正準(zhǔn)備說(shuō)，媽媽用手?jǐn)r住爸爸，得意地說(shuō)：咱寶貝女兒也要表演了。我低著頭，臉漲得通紅，小聲說(shuō)：人家沒(méi)有錯(cuò)，干嘛要人家表演。媽媽的'表情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)氣卻很親切地對(duì)我說(shuō)：你用手指了書(shū)桌那放得亂七八糟的書(shū)，不是在給你爸爸使眼色鳴？在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我鼓足勇氣，拿起一篇課文用一口流利的普通話(huà)讀了出來(lái)。媽媽連連拍手稱(chēng)好，爸爸連連夸獎(jiǎng)，他們都說(shuō)我讀得有感情，聲音有輕有重，聽(tīng)我讀書(shū)有身臨其境的感覺(jué)，是一種享受。我聽(tīng)了高興極了說(shuō)：我當(dāng)然比你們強(qiáng)一代嘛！說(shuō)完我們都笑了。媽媽說(shuō)：‘可別驕傲。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二輪結(jié)束了，第三輪開(kāi)始了。媽媽竭盡全力為難爸爸，爸爸覺(jué)察到了，笑著說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊。我和媽媽才不管那么多，我急忙說(shuō)了個(gè)排山倒海，，媽媽脫口一個(gè)海底撈月。爸爸又開(kāi)始支支吾吾了，這回我可不管，免得又把我給套進(jìn)去了。爸爸露出請(qǐng)求的目光，我和媽媽當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，爸爸只好站起來(lái)，唱了一首歌，那神情把我逗得哈哈大笑，再看媽媽?zhuān)率前讯亲佣夹ν戳恕?/p>
這次成語(yǔ)接龍比賽，我不僅玩得快樂(lè)，而且增長(zhǎng)了知識(shí)。
比賽活動(dòng)總結(jié)4
一、活動(dòng)名稱(chēng)
創(chuàng)新思維征文比賽
二、活動(dòng)對(duì)象
植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月10日20xx年10月四、活動(dòng)目的旨在通過(guò)這次比賽，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗(yàn)感悟，放飛自己的夢(mèng)想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣
傳：設(shè)計(jì)噴繪，繪制海報(bào)，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，然后我們收集文章，請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比！六、資金預(yù)算1）活動(dòng)宣傳費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2）活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的`點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢(mèng)想”為主題。舉辦單位：植物保護(hù)學(xué)院投稿日期：10月日—11月號(hào)參賽對(duì)象：植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛(ài)好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀(guān)點(diǎn)鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。參賽方式：上交活動(dòng)流程：1、10月日—11月日為投稿時(shí)間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開(kāi)的原則，邀請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì)，為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
比賽活動(dòng)總結(jié)5
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國(guó)推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦讀活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué)、任各莊小學(xué)、新莊子小學(xué)。
1、學(xué)校管理
學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校，但是對(duì)這次活動(dòng)的.準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做，到那給人很溫暖的感覺(jué)，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。
2、誦讀方面
首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些。
其次，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮)，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。
再次，在誦讀文本之前，是要先了解作品的寫(xiě)作背景，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。
比賽活動(dòng)總結(jié)6
為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，同時(shí)提供給象棋、圍棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。比賽過(guò)程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀(guān)戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中,象棋比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
比賽前，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作,統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書(shū)等的準(zhǔn)備,最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
四、宣傳工作：
由班長(zhǎng)進(jìn)行再班級(jí)里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時(shí)是快樂(lè)與激情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中
五、活動(dòng)反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的`影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，
也使他們得到提高和進(jìn)步。
六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）本次比賽在比賽前做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
�。�2）.在服務(wù)方面，部門(mén)成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
�。�3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。
七、教訓(xùn)部分：
比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝同學(xué)的踴躍參賽。
比賽活動(dòng)總結(jié)7
一、活動(dòng)主題：青春無(wú)限、放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)背景：
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的`宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx學(xué)院圖書(shū)館三樓多媒體教室
六、活動(dòng)主辦：xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)承辦：xxxxxx學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團(tuán)支部
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人（秘書(shū)組）
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)
5、音響（組織部）
6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）
十、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、xx老師演講
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)xxx講話(huà)（注：如果時(shí)間允許）
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書(shū)處、監(jiān)察部）
比賽活動(dòng)總結(jié)8
一、活動(dòng)背景：
武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對(duì)全體20xx級(jí)新生，以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文比賽形式對(duì)新生普及華夏傳承至今的道德觀(guān)念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會(huì)，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無(wú)規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會(huì)亂象，近而形成一個(gè)錯(cuò)亂的社會(huì)。由此，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來(lái)，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立，回報(bào)社會(huì)”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時(shí)，完成步入社會(huì)之前的一門(mén)“必修課”，以便將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評(píng)審所有的投稿，評(píng)分，評(píng)獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)流程：
A策劃部作出關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作與活動(dòng)信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。E自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。F評(píng)審、評(píng)分、評(píng)獎(jiǎng)。
五、獲獎(jiǎng)?wù)吖荆?/strong>
由宣傳部部長(zhǎng)：陳雨楠、秘書(shū)處部長(zhǎng)：魏超負(fù)責(zé)最后的評(píng)定工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評(píng)選后，評(píng)定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。獲獎(jiǎng)作品分別為：《懷揣感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)》《自強(qiáng)——成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》。
六、活動(dòng)總結(jié)：
(一)活動(dòng)的預(yù)期及成果：此次活動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培養(yǎng)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng)，整體活動(dòng)進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿(mǎn)意的結(jié)果。
(二)活動(dòng)的過(guò)程及進(jìn)展：關(guān)于征文比賽的具體開(kāi)展：由主題班會(huì)形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時(shí)，以征文比賽為主題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們活動(dòng)的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會(huì)，達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動(dòng)的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動(dòng)。
(三)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的'地方：本次關(guān)于“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的征文活動(dòng)，主體開(kāi)展有序，經(jīng)過(guò)自強(qiáng)社各部的努力，將“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實(shí)處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項(xiàng)細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動(dòng)平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項(xiàng)未落到實(shí)處，依靠分配工作到班級(jí)未能激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動(dòng)的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級(jí)主題班會(huì)的多樣性擴(kuò)展了活動(dòng)主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。
(四)活動(dòng)展望：通過(guò)這次“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到普及道德與素質(zhì)教育的可實(shí)施性。以此活動(dòng)為基礎(chǔ)，在未來(lái)的主題教育活動(dòng)中，可以適當(dāng)增大活動(dòng)的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持活動(dòng)的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動(dòng)更加富有特色。
比賽活動(dòng)總結(jié)9
對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。
人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視，同時(shí)也通過(guò)演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的'不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、“感恩”活動(dòng)倡議。
2、“感恩”演講征文。
3、“感恩”演講評(píng)比。
這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視，以張永華院長(zhǎng)為首，馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委。以公平、公開(kāi)、公正為原則對(duì)來(lái)自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn)，優(yōu)異之處。
以下為獲獎(jiǎng)人名單：
一等獎(jiǎng)：《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng)：《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟
《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞
三等獎(jiǎng)：《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛(ài)
《有愛(ài)，有恩，有思，有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng)：《感恩的心》護(hù)本四班
《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧
總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)一顆感恩的心，積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。
比賽活動(dòng)總結(jié)10
為了“促交流互發(fā)展”提高計(jì)算機(jī)技能于20xx年11月24日下午我校開(kāi)展了雙語(yǔ)教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計(jì)算機(jī)技能打字比賽。舉行本次電腦打字比賽是為了提高我校小學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平，是學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到各科學(xué)習(xí)，利用電腦處理日常生活必備的能力。在綜合教研組精心準(zhǔn)備策劃下，本次比賽不但提高了民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，也深入貫徹落實(shí)了我校雙語(yǔ)教學(xué)這一特色，使我校雙語(yǔ)教育教學(xué)的質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。
本次比賽在綜合教研組組長(zhǎng)裴曉玲老師的指導(dǎo)下，由實(shí)習(xí)老師楊霞策劃組織�，F(xiàn)就本次比賽做如下總結(jié)：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作作的相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的相當(dāng)順利。
首先，在比賽前期，我們作了詳細(xì)的策劃，綜合教研組的老師們分工合作，把每個(gè)環(huán)節(jié)都作的很不錯(cuò)；其次，在臨近比賽時(shí)，我們提前進(jìn)入機(jī)房再次檢查了計(jì)算機(jī)，為參賽選手準(zhǔn)備好所使用的軟件。并在比賽時(shí)把參賽選手按順序帶入機(jī)房進(jìn)行比賽；在比賽的過(guò)程中由綜合教研組組長(zhǎng)裴曉玲老師分配其他負(fù)責(zé)老師的工作內(nèi)容，綜合組的老師們各司其職，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并且為參賽選手解答疑問(wèn)，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)本次比賽是非常成功的。
�。ǘ┍荣悋�(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
在此次比賽中，我們?cè)O(shè)定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采取字?jǐn)?shù)正確率=總成績(jī)的方法，正確率越低，總字?jǐn)?shù)越少的選手成績(jī)?cè)降�。每個(gè)選手的得分現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)出，確實(shí)做到了“公開(kāi)的”原則。比賽共60人報(bào)名，但由于個(gè)人原因，有個(gè)別選手未能參賽。參賽的.兩個(gè)組（低年級(jí)組、高年級(jí)組）分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，獲獎(jiǎng)名單見(jiàn)附表1。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)存在的問(wèn)題：
由于比賽時(shí)間一再推遲，導(dǎo)致部分參賽選手棄權(quán)；活動(dòng)要敢于創(chuàng)新，吸引學(xué)生們積極參與，舉辦活動(dòng)要讓選手們有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。
通過(guò)此次比賽，不但提高了民族學(xué)生的漢語(yǔ)水平，也促進(jìn)了我校漢族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生的交流。豐富了我校的校園文化，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。希望在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們綜合教研組能夠再接再厲，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取為學(xué)生們創(chuàng)造更多的平臺(tái)，不斷加強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的四好少年。
比賽活動(dòng)總結(jié)11
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注!
x年x月x日，在x學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過(guò)大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動(dòng)非常圓滿(mǎn)。謝謝大家!
同時(shí)，也要感謝話(huà)劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書(shū)目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開(kāi)：閱讀引發(fā)的.人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)x字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書(shū)隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、x年x日—x日，評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。x月x日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書(shū)方面相互交流，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書(shū)目，以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種，選讀書(shū)目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過(guò)層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書(shū)隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書(shū)香校園的品味。
比賽活動(dòng)總結(jié)12
為慶祝新中國(guó)成立60周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國(guó)萬(wàn)歲”班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán)，以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位
我校對(duì)“祖國(guó)萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的'基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
二、措施得力，效果顯著
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。
2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。
內(nèi)部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專(zhuān)長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升
比賽活動(dòng)總結(jié)13
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校于20xx年12月11日舉行了教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿(mǎn)意的效果�，F(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，12月10日下午每人根據(jù)自已的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿(mǎn)意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)、明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程本次活動(dòng)教師全部參與比賽過(guò)程，20名教師全部參加，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的`方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。這次比賽活動(dòng)得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿(mǎn)意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。
比賽活動(dòng)總結(jié)14
優(yōu)點(diǎn)大家都知道，說(shuō)點(diǎn)兒我覺(jué)得這次比賽欠缺的吧
�。ㄒ唬┵惽靶麄鳎�
1、個(gè)人認(rèn)為宣傳時(shí)間太短。
2、覆蓋面比較少，不是特別完善，員工們對(duì)比賽了解的比較少。
3、前期海報(bào)數(shù)量太少。
�。ǘ⿺[點(diǎn)報(bào)名：
1、與組員溝通不夠，應(yīng)該讓他們時(shí)時(shí)了解比賽流程及策劃。這樣才能做到有效的宣傳，拉動(dòng)大家報(bào)名。
2、每個(gè)部門(mén)應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，集中統(tǒng)一分配任務(wù)，避免臨時(shí)電話(huà)支配，同時(shí)可以減少花費(fèi)的支出（提前開(kāi)會(huì)分配任務(wù)到每個(gè)人）。
3、提前調(diào)動(dòng)組員的積極性，讓大家以一顆積極的心態(tài)去擺點(diǎn)，這樣起碼大家都會(huì)有勇氣喊出來(lái)，也可以在一定程度上增加報(bào)名人數(shù)。
�。ㄈ┵惽皽�(zhǔn)備及比賽：
1、比賽前一天，所有人員應(yīng)該集中動(dòng)員。把所有東西在比賽前一天晚上全部弄好，特別是音箱設(shè)備提前調(diào)試好。
2、這次比賽我覺(jué)得負(fù)責(zé)救生部分的部分成員態(tài)度消極，主要原因是救生工作相對(duì)比較枯燥，和本人相對(duì)缺乏責(zé)任心。
3、比賽間隔期內(nèi)，冷場(chǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)間與休息時(shí)間沒(méi)有協(xié)調(diào)好廣播在引導(dǎo)比賽流程及場(chǎng)內(nèi)人員處理上沒(méi)有處理好。如，在安排運(yùn)動(dòng)員的位置：在閉幕式上應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員到位而不是任其觀(guān)看泳姿展示，以致后來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)還要專(zhuān)門(mén)花時(shí)間去排序和造成領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)的困難
4、接力賽應(yīng)該在預(yù)賽之前就開(kāi)始廣播，而不是在預(yù)賽快完，運(yùn)動(dòng)員都走的差不多了才播
5、節(jié)目可以適當(dāng)多準(zhǔn)備幾個(gè)，可以及時(shí)串場(chǎng)給運(yùn)動(dòng)員足夠的.休息時(shí)間
�。ㄋ模┵惡蟀才牛�
1、我覺(jué)得工作人員應(yīng)該及時(shí)被安撫，可以在比賽的當(dāng)天晚上請(qǐng)吃飯或者分發(fā)一定的慰問(wèn)品的形式以此來(lái)保持下邊工作人員的士氣
2、物品應(yīng)該及時(shí)清理核對(duì)數(shù)目并歸位
總結(jié)：在這次比賽中，我覺(jué)得自己學(xué)到不少以前不曾學(xué)到的東西，比賽不僅豐富了我們的生活，更多的是讓我們每個(gè)人都能得到提升，在這里面發(fā)現(xiàn)我們的不足并改進(jìn)，同時(shí)一步步把我們的比賽辦的更好。
比賽活動(dòng)總結(jié)15
按照學(xué)校工作計(jì)劃，五月四日，七、八年級(jí)學(xué)生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動(dòng)非常成功，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。親歷這次活動(dòng)，我有兩點(diǎn)思考：
一、要關(guān)注教師業(yè)余文化生活。
這次活動(dòng)是在七、八年級(jí)中開(kāi)展的，九年級(jí)的師生沒(méi)有參加。組委會(huì)臨時(shí)通知我和另外幾位九年級(jí)政治、歷史老師擔(dān)任評(píng)委。據(jù)說(shuō)是出于兩方賣(mài)弄的考慮：一是因?yàn)檫@兩科是考察學(xué)科，成績(jī)不計(jì)入中考分?jǐn)?shù)，二是因?yàn)榭梢宰屍�、八年�?jí)老師回避，使評(píng)分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個(gè)五音不準(zhǔn)的人怎能評(píng)判他人？如果因此不擔(dān)任評(píng)委，說(shuō)不定會(huì)落個(gè)不顧全大局的嫌疑之名。反復(fù)斟酌，欣然領(lǐng)命。專(zhuān)業(yè)的不懂，就細(xì)心觀(guān)察，從學(xué)生的表情、投入、著裝、表演形式、進(jìn)出場(chǎng)等方面進(jìn)行評(píng)判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿(mǎn)地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是，我的評(píng)分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。
這次活動(dòng)讓我想到了另外一個(gè)問(wèn)題，教師的素質(zhì)不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應(yīng)該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識(shí)、技能都是很欠缺的。在我們讀書(shū)的那個(gè)年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門(mén)主要文化學(xué)科的老師，就很不錯(cuò)了，況且即使對(duì)體音美懂一點(diǎn)的老師也不愿花時(shí)間正規(guī)地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。在高師學(xué)習(xí)階段，這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科，必修的水分本來(lái)就很大，選修的效果就更不用說(shuō)了。工作期間，教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往過(guò)于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn)、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)等培訓(xùn)，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開(kāi)交。開(kāi)明一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)余文化生活是不滿(mǎn)的，總認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。如此下去，教師的生活越來(lái)越單調(diào)，交際的圈子越來(lái)越狹窄，也就越來(lái)越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而，學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、演講、書(shū)畫(huà)展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評(píng)委，結(jié)果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會(huì)看熱鬧不懂門(mén)道的評(píng)點(diǎn)。學(xué)生的辛苦付出得不到應(yīng)有的回報(bào)還不說(shuō)，可怕的是給學(xué)生指了一條錯(cuò)誤的方向，引導(dǎo)學(xué)生沿著錯(cuò)誤的方向“發(fā)展”。其實(shí)，教師多才多藝，在學(xué)生面前偶爾露上一手，會(huì)達(dá)到神奇的效果，學(xué)生會(huì)因此喜歡這個(gè)老師，成為老師的粉絲，親其師，就會(huì)自覺(jué)信其道。再者，關(guān)注老師的業(yè)余文化生活，就是關(guān)注教師的成長(zhǎng)。有人打了一個(gè)形象的比喻，片面強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，無(wú)異于在教師中掀起一場(chǎng)新的應(yīng)試教育。素質(zhì)教育客觀(guān)要求學(xué)校關(guān)注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術(shù)中，拼搏在工作中，享受在學(xué)習(xí)中。
二、要促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
本次活動(dòng)，因?yàn)楦靼喟嘀魅蔚母叨戎匾�，以及家長(zhǎng)的大力支持，各班學(xué)生在舞臺(tái)上都有精彩的展示。新穎的場(chǎng)景，專(zhuān)業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的`指揮，昂揚(yáng)的精神，和諧的演唱，全體師生無(wú)不為之嘖嘖贊嘆。
金無(wú)足赤，瑕不掩瑜。本次活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為有兩處缺憾：一是缺少專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。評(píng)委的素質(zhì)參差不齊，個(gè)性化的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專(zhuān)業(yè)化的評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問(wèn)題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術(shù)無(wú)止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報(bào)。這是不利于學(xué)生今后的發(fā)展的。專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)撥，既培訓(xùn)了學(xué)生，也培訓(xùn)了老師，對(duì)于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動(dòng)總結(jié)亮點(diǎn)分析不夠�；顒�(dòng)總結(jié)，我們聽(tīng)到的是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義，對(duì)本次活動(dòng)概述性的評(píng)價(jià)，以及今后的設(shè)想、要求，至于活動(dòng)背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等，幾乎沒(méi)有。沒(méi)有的原因是平時(shí)深入不夠，了解太少。其實(shí)，過(guò)程更精彩！取得優(yōu)異成績(jī)的，在平時(shí)做出了哪些努力，成績(jī)不夠理想的，在哪些個(gè)別方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該充分肯定。任何一次活動(dòng)，不能讓師生的全部注意力都盯在結(jié)果上。勝者固然可喜，敗者也應(yīng)感到欣慰，實(shí)現(xiàn)雙贏是開(kāi)展活動(dòng)的最好落腳點(diǎn)。
學(xué)校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的宣傳組，在活動(dòng)前后進(jìn)行一些采訪(fǎng)、報(bào)道，讓師生從多層面感受到活動(dòng)的精彩。二是探討評(píng)分的合理性。評(píng)委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W生。要認(rèn)真召開(kāi)評(píng)委會(huì)議，制定既有導(dǎo)向性，又有科學(xué)性的評(píng)分細(xì)則，可以酌情考慮把班級(jí)宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，最后合成總分的辦法。
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