興趣小組活動總結(合集15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的興趣小組活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
興趣小組活動總結1
一、基本情況：
辛章辦事處中小學寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月，共有四所學校，各校一名教師負責本校的工作。
小作協(xié)會在辦事處及文教室的領導下，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造熱情，激發(fā)學生的寫作潛力，提高學生的`寫作水平，從而大面積提高學生的寫作能力。為提高學生的素質奠定扎實的基礎，全面推進素質教育。
二、工作回顧
1、組織征文大賽。20xx年11份，組織會員參加“為學杯”全處征文大賽，有五名同學分別被評為“為學杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。
2、參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品。
3、參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽（20xx年6月初）。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀作品，予以上投。
下學期準備開展對會員的輔導教學，進一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效。
興趣小組活動總結2
本學期，我校的跳繩興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。
在開展體育興趣小組活動中，我們做到：把握重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地練習，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。在學生的學練過程中樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的反常現(xiàn)象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。
一份汗水，一份收獲。在本期組織的'校運動會和鎮(zhèn)運動會中，組織了以跳繩、竹竿舞為主要內容的表演項目，得到了校領導、鎮(zhèn)領導的一直好評。
總之，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！
興趣小組活動總結3
為了總結一學期的語文興趣小組活動情況，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，現(xiàn)將本學期活動總結如下：小學教育論壇!X
一、確定了主要活動形式：
課外閱讀實踐
二、閱讀安排：
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的'書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
A、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
D、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。倡
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎。
興趣小組活動總結4
本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學生26人，全部是女生，來自一到五年級�，F(xiàn)將活動四個多月的情況作以下小結：
一、輔導內容：
這學期舞蹈組的訓練內容是基本功訓練，由于學生的水平參差不齊，所以在訓練的時候就難以顧及一些老隊員。我把大部分的精力都花在了新隊員的身上，特別是一年級和二年級的學生，剛進入舞蹈隊，對于舞蹈訓練必須需要教師親自指導和幫助。雖然我對于老隊員的關心有所欠缺，但是可喜的是老隊員自覺性比較好，而且有了一定的訓練基礎，所以基本功訓練的進步還是非常明顯的，經過一個學期的訓練有許多學生已養(yǎng)成了較好的習慣，回家后能夠自覺的練習基本功�；旧夏軌虮ＷC每天都有一定的訓練時間。
二、出勤情況：
每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后，我均能按時到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調整的學生外，其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時訓練，所以我盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位四年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。
四、學習成效：
通過四個多月的訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，尤其是老隊員在各個方面均有了較大發(fā)展，新隊員也有了較大的提高，特別是一年級隊員的`表現(xiàn)要好于以往的一年級。在完成基本功時，大部分的成員表現(xiàn)較好。
五、存在的問題及下學期打算：
目前舞蹈組還是存在一些問題：個別學生訓練的積極性還有待加強，我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。在下學期的訓練中，要提高老隊員的訓練要求，盡量使老隊員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎。
興趣小組活動總結5
在本次的音樂活動中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習。發(fā)展學生對音樂的表現(xiàn)和感受能力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定了良好的基礎。
在對學生進行本次聲樂教學期間，我在學生身上發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，想在此說一下，關于聲樂，也就是唱歌，人人都會唱歌，但為什么有的人唱的好，有的.人唱的不好？有的人能唱成歌唱家，而有的人默默無聞呢？
單對于我現(xiàn)在教的學生存在的問題說一下，有的學生唱歌就不敢張嘴，而且這樣的學生有存在不少，有的是過于害羞，有的是因為心理素質不強，始終是口腔打不開。在聲樂訓練的初級階段，打開口腔是很重要的，長是高技巧發(fā)聲，不但要規(guī)定時值，還要有音量，音色的處理，需要獲取較大的聲音向遠處傳送。學習聲樂的初級階段，并不是張開嘴就能達到唱歌對口腔內空間的要求。說并不等于唱，唱必須打開口腔�，F(xiàn)在我說一下打開口腔的一些好處，僅供聲樂初級階段的學生使用。
1、打開口腔是上顎向上提起，下關自然打開，能夠降低喉位，使喉管向下拉長并擴大變粗。同時使氣息下沉，也擴大了胸腔。
2、打開口腔迫使上下牙齒拉開距離，造成上顎離舌面距離遠，開大了口腔。連帶開大鼻腔�？谇簧贤ū乔唬峦ê砬�、咽腔、胸腔，是打開其他腔體的樞紐，獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔，聲音也送不到其他腔體。
3、打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有密切關系�？谇淮蜷_能獲得很多的益處。比如：省氣、省勁、音量大、有利于長號高音機聲音貫。
通過對基本的聲樂發(fā)聲練習的訓練，同學們都積極參與到教學過程中，并掌握了正確的歌唱方法。雖然內容枯燥無味，但是為以后正確的歌唱教學奠定了基礎。
興趣小組活動總結6
在本期的興趣小組活動中，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經過一個月的訓練，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴。希望他們進步得更快。
三、通過一個月的練習我覺得學生的`學習興趣非常濃，他們很喜歡我彈奏的曲子，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰。
總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色。
興趣小組活動總結7
時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動�，F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下：
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分�，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。
存在不足：
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。
2、教師教學要有嚴密的`計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。
感受和建議：
信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。
興趣小組活動總結8
為了總結一學期的語文興趣小組活動情況，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，現(xiàn)將本學期活動總結如下：小學教育論壇!
一、確定了主要活動形式：課外閱讀實踐
二、閱讀安排：
1、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學校圖書室的資源，在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，學生的`讀書筆記做到了摘記、感悟多方面積累。
2、加強了閱讀筆記積累：本學期學生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內容。
3、背誦古詩：本學期背誦古詩12首。學生能夠流利的進行背誦，但是對古詩的書寫不太準確，有待加強。
4、實踐活動方面：
A、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學生的背誦情況，評選，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王。
B、背詩卡：本學期學生能夠按要求把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。學生的書寫比較規(guī)范，整潔。倡
本學期，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快，實際操作中有些改變，總體來看，學生的課外閱讀量增加了，學生的積累多了，為今后的語文學習奠定了基礎。
興趣小組活動總結9
上學年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過半年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興趣班活動情況
根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止，本興趣班共開展了13次教學活動。
二、本興趣班的組織與教學進展情況
電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的市電腦作品制作競賽作好準備，本興趣小組成員主要學習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。
三、經驗總結
經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：
�。�、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的'教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上小學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，（）互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
四、存在的問題與改進措施
但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣小組活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。
2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。
興趣小組活動總結10
要開展素質教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的.補充。在此方面我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的。
現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結如下：
1、我們根據(jù)訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。
2、為學生創(chuàng)造合作學習氛圍，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性;加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。
3、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。
總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
興趣小組活動總結11
蘇聯(lián)教育家彼德·洛夫斯基說“教師的個性強有力的影響著兒童的智慧、感情和意志的發(fā)展，影響著他們的生活。在教育中，一切都應以教育者的個性為基礎”。教師的個性不僅影響學生的知識學習、智能發(fā)展，而且影響學生非智力因素的發(fā)展。
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較嚴重，出現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。
本學期的活動目的是結合課本知識進行訓練，一方面提高學生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學生的書本知識。通過學習，學生基本達到了教學目標的要求。
在活動過程中，我根據(jù)學生的水平，設計了與課本相關的教學內容，分別有食物單詞、顏色單詞、動物單詞、運動單詞、水果單詞等，以及相關的句子表達。由于學生已學過該領域相關的一些知識，于是我在此基礎上把知識進行拓展，把單詞和句型多樣化，復雜化。學生便在原有的知識基礎上重組知識結構，因此在新的復雜的知識接受方面并不感到吃力，反而得心應手。此外，由于學生對這些知識已有概念，由于年齡特征的影響，不免會對學習產生厭倦或不屑，為了避免這些不良情緒，我在每節(jié)課上都精心設計一系列的課堂活動用以學習和操練語言，顯然學生都能饒有興趣地投入到學習活動中。
英語學習不僅是語言的學習，同時是文化的交流和才能的展現(xiàn)。因此我在周二英語興趣小組的課堂上適當滲透文化知識，如中西方節(jié)日的對比、生活習慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡單的.了解。此外，我在課堂上也讓學生充分發(fā)揮自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、競賽等活動讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。
有效的課外活動是用豐富多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。
小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，也是課堂教學的補充和延伸。為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，教學形式要活潑多樣，機動靈活。教育的藝術不在傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。因此要常與學生進行情感交流，學生會因此愛戴老師、尊重老師、愛聽老師上課，從而愛聽英語、愛學英語。
興趣小組活動總結12
國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。
一、 興趣小組的組建
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過向學生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關國際象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣。同時向學生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎著手，循序漸進
雖有參賽任務，但限于客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的同學不多，但引起了更多同學的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，以優(yōu)異的`成績奪得小學B組國際象棋團體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績，為學校爭得了榮譽。
五、今后工作方向
國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導和畢業(yè)班數(shù)學的教學，深感力不從心，難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進的，邏輯思維的最好學校;不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學生的智能天賦和記憶力。”希望國際象棋活動能夠在我們三小得以普及，社團活動開展得有聲有色，為學校創(chuàng)建體藝特色學校作出貢獻。
興趣小組活動總結13
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)學校的安排每周三的'下午進行訓練。
一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。
興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。
二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。
舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習，我排練了舞蹈《歡天喜地》等。
三、為了迎接第二屆校園文化藝術節(jié)的到來，校舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的舞蹈，并在此次活動中獲得了滿意的成果，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學生樹立了很大的信心。
可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。
興趣小組活動總結14
一學期結束了，普賢書法興趣小組的學生也取得了相當不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進校園書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。
此刻，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結：
首先，要學會選取字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經受時間的考驗。因此，要想找經過權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，但是，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質的區(qū)別，而且要有必須的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有老師來指導。如果已經有必須的書法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
其次，要樹立學生信心+細心+恒心。
首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心。
經常有同學抱怨，自己練了這么久，怎樣沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉型時期，顯然有些看不順眼。
再者，在學習之前務必搞清楚，什么是寫？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫就應表現(xiàn)得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細膩的.。因此，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有必須的區(qū)別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。
一般要把握住準、挺、狠三個字。
準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可借助田字格訓練。
挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云人寫字、字寫人，練字同時也是練人，只有踏踏實實、勤學苦練才可能成功。
興趣小組活動總結15
本學期興趣活動主要是以一年級小學生這個階段的學生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)一年級學生們動手能力的基礎部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓的主題定為手工折紙藝術。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教學中插入美術的元素，教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的`動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手做一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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