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中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的 中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 1
20xx年10月以來，根據(jù)《漳浦縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展中華誦讀活動的通知》要求，我校深入開展了誦讀活動。一年來，我校以誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色�，F(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。
1、舉行了“中華誦讀行動”的啟動儀式。
20xx年10月初，學(xué)校舉行“中華誦讀行動”的啟動儀式。并要求各小學(xué)召開師生大會精心動員宣傳，使師生明白誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。
2、制定相關(guān)活動方案。
我校把誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。要求各基層小學(xué)制定相關(guān)活動方案，通過開展誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
3、把誦讀與日常教學(xué)相結(jié)合。
要求全體師生在課堂上集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為誦讀拓展更寬的道路。
二、科學(xué)安排，措施到位
1、積極組織師生參加各級各類活動，提高全體師生人文素養(yǎng)。
�。�1）20xx年11月7日，赤湖中心學(xué)校在多媒體教室播放了由復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在“百家講壇”中主講的《三字經(jīng)》視頻，全體教師前往觀看了視頻講解。此次別開生面的教育學(xué)習(xí)使全體教師更進一步認識了《三字經(jīng)》的精髓內(nèi)涵，理解了為人、處事、求學(xué)、交友等道理。大家紛紛表示參加此次學(xué)習(xí)受益匪淺，并將在今后努力指導(dǎo)學(xué)生開展中華誦讀活動，在少年朋友中大力宣揚中華民族傳統(tǒng)美德。
�。�2）20xx年12月，我們在全校舉行“頌中華經(jīng)典，寫規(guī)范漢字”書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（3）20xx年4月、5月，我校相繼舉行“我與經(jīng)典有約”主題征文比賽和“中華頌”誦讀大賽等系列活動，還積極參加縣組織舉行的相關(guān)活動，并取得良好的成績。
3、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。各校利用每周的班會活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦詩競賽。
4、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進行編寫手抄報活動。
三、收獲和體會
1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
�。�1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中華誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。
�。�2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進各門功課的學(xué)習(xí)。
�。�3）鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的`錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
總之，通過開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)生的語言文字表達能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 2
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。近年來，我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使得“唱讀講傳”活動在全校師生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。
1、將經(jīng)典誦讀編入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
學(xué)期初，霍校長就和老師們確立了將弘揚傳統(tǒng)文化作為學(xué)校使命來抓，這樣成就了石橋小學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動，使我校辦學(xué)內(nèi)涵得到不斷充實。自20xx年以來，我校開展的誦讀活動一直延續(xù)到今天，先后組織師生一起學(xué)習(xí)了以《弟子規(guī)》和古詩文為代表的經(jīng)典。在誦讀的基礎(chǔ)，我們開展了體會和踐行經(jīng)典篇章的精髓系列活動，如誦讀《弟子規(guī)》后我們開展了學(xué)生德行教育系列活動，這些活動包括說“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。
為了能將石橋小學(xué)弘揚傳統(tǒng)文化的精神傳承下去，我們把誦讀經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化列入到學(xué)校整體規(guī)劃發(fā)展目標中，在未來若干年，我們將繼續(xù)通過倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，踐行經(jīng)典精神要義，來弘揚和傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭參與
我校之所以有濃厚的誦讀經(jīng)典氛圍，一方面來源于經(jīng)典篇章的魅力，另一方面得益于校領(lǐng)導(dǎo)對誦讀經(jīng)典的重視。他們不但自己誦讀經(jīng)典，積極參加傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)習(xí)活動，更在自己家里推廣經(jīng)典誦讀活動，帶領(lǐng)自己的`愛人和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》《增廣賢文》《唐宋詩詞》等經(jīng)典篇章。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的帶頭參與，學(xué)校誦讀經(jīng)典的氛圍也更趨濃厚。
3、注重師資培訓(xùn)和專家引領(lǐng)
為了提高師生誦讀經(jīng)典的效果，我們先后選送多位骨干老師參加國家級、省級的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)活動。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 3
在各科老師的努力協(xié)調(diào)下，班干部的積極組織下，本次誦讀活動取得了圓滿成功。參賽選手精心準備，組員熱情互動，老師有效指導(dǎo)，活動氛圍濃厚，贏得了大家的好評。
所選誦讀篇章的內(nèi)容對學(xué)生、老師都有一定的啟示和教育意義。再一次喚起了大家對經(jīng)典的`尊重，對教育的思考，對生命的敬畏。不少同學(xué)激動地寫下了自己感受、心得；一些很少關(guān)注的同學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始接觸《論語》。
本著“鼓勵為主，獎勵優(yōu)秀”的原則，經(jīng)過激烈的角逐，在七名選手中選出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。希望這些學(xué)生能再接再厲，利用課余時間進一步深入解讀論語內(nèi)容，了解孔子的思想，并和自己的學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，把孔子的思想學(xué)以致用，傳承并發(fā)揚光大。同時希望以這次誦讀為契機，讓更多的同學(xué)喜歡《論語》，在誦讀中領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，開拓自己的思維，豐富自己的知識，照亮自己的人生。
由于時間的緊湊，這次活動也還有一些不足和遺憾。如活動范圍小，僅限于本班舉行，大家沒有準備道具、服裝，個別同學(xué)沒有脫稿等。希望再利用早讀、自習(xí)、課余等時間，讓大家再去誦讀，再去感悟，再去提升，以彌補這次活動的不足。也希望在以后的活動中，自己能注意這些細節(jié)，做得更好。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 4
學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使經(jīng)典誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。學(xué)校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視
大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過全課程教育網(wǎng)及時報道，擴大影響。
二、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、經(jīng)典誦讀課程化，確保誦讀時間。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘，進行經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校有專人檢查，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣。本學(xué)期，在每周的升旗儀式上組織班級誦讀比賽，及時評價；每周讓學(xué)生和教師硬筆書法練習(xí)誦讀名句，選出了優(yōu)秀的作品在報欄中進行展示；所有班級還將誦讀內(nèi)容與學(xué)科課程相融合，教師們精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式，利用下午大課間引領(lǐng)孩子們在玩樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
4、經(jīng)典誦讀與大課間活動相結(jié)合。除了規(guī)定的誦讀內(nèi)容以外，我校還圍繞“書香、竹韻”的校園文化主題，將重點放在古詩詞、經(jīng)典美文方面，各班自主選了一些經(jīng)典古詩詞進行背誦，讓學(xué)生抄記在專門發(fā)放的筆記本上，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背，從而擴大了學(xué)生的知識面。學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當(dāng)?shù)膭幼�，在大課間活動中展示，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。本期對所有班級進行了多次檢查，嚴格按照各級的誦讀要求進行評比，并在例會上及時總結(jié)各班的優(yōu)缺點，以便揚長避短。
5、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學(xué)生每周背誦一首古詩，厚積薄發(fā)。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。
三、收獲和體會
1、豐富了學(xué)校的`德育內(nèi)涵。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩文使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中；四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。一個學(xué)期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。但在實驗的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會有所突破！
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 5
我校舉行的這次中華經(jīng)典誦讀活動，是自20xx年鐵力市委市政府提出并著手實施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程起，特別是20xx年9月鐵力市教育局啟動了中華經(jīng)典誦讀工程后，我校組織的第三次中華經(jīng)典誦讀展演活動。這次活動參與者達1300人左右，家長、學(xué)生、教師同臺齊誦，形成了家長、學(xué)生、教師共誦中華氛圍，把我校的誦讀經(jīng)典的活動推向了高潮。為學(xué)生誦讀中華經(jīng)典創(chuàng)造了良好的環(huán)境。讓家長、師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。在全校范圍內(nèi)深入開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。這次活動把全校古詩誦讀推向高潮。
這次誦讀活動，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，氣氛濃厚。形式有誦讀、舞蹈、課間游戲、書畫、課本劇，教師與家長齊誦、學(xué)生與教師齊誦、學(xué)生與家長共舞、學(xué)生與家長和教師齊誦，內(nèi)容有古今的經(jīng)典美文，極大地激發(fā)了我校全體師生全員參與，全情投入，誦讀熱情，已經(jīng)形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進師生背經(jīng)典的綜合能力。
此次誦讀展演是在學(xué)校、各年組認真組織、精心輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上進行的，同學(xué)們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了全體師生，大家也同時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的師生誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗與感受，做一個“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。通過開展中華經(jīng)典美文誦讀活動，使參與者的家長、全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高我校的'經(jīng)典誦讀水平。可以說經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，已見成效。
我校除教育局統(tǒng)一下發(fā)的中華經(jīng)典誦讀讀本以外，還有自己的經(jīng)典誦讀校本教材《國學(xué)經(jīng)典詩文選讀》。一年組的弟子規(guī)，二年組的三字經(jīng)。三年組的唐詩，四年組的宋詞，五年組與六年組的古文與現(xiàn)代美文。所選篇章不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
為了能讓孩子們在輕松與快樂的氛圍中受到經(jīng)典文化的熏陶，在經(jīng)典誦讀中做到三個結(jié)合；一是經(jīng)典誦讀與常規(guī)閱讀相結(jié)合；二是經(jīng)典誦讀與校本操相結(jié)合；三是經(jīng)典誦讀與課間游戲活動相結(jié)合；我校在課間播放的音樂皆是唐詩新唱的歌曲。詩與文結(jié)合，詩與游戲結(jié)合，詩與歌曲結(jié)合，校園的每一個角落都充滿著詩的氣息，充滿著經(jīng)典的色彩。無不彰顯著百年老校的文化底蘊。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 6
今天，我們召開全區(qū)小學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀活動推進現(xiàn)場會，總結(jié)推廣化工一小及部分學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動的經(jīng)驗和做法，研討推進全區(qū)誦讀工作的途徑和方法，從而全面推進我區(qū)經(jīng)典誦讀活動的扎實開展。
為開好此次現(xiàn)場會，教師進修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部對城鄉(xiāng)31所學(xué)校進行了“經(jīng)典誦讀”工作專項調(diào)研，調(diào)研中聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報，查看了校本教材、實施方案、活動紀實等文字、圖片、音像材料，現(xiàn)場觀看了學(xué)生的成果展示。通過調(diào)研我們對全區(qū)小學(xué)經(jīng)典誦讀工作有了全面的整體把握，為今天的會議拿到了第一手素材。全區(qū)經(jīng)典誦讀工作有典型、有經(jīng)驗，但同時我們也看到很多學(xué)校對怎樣弘揚經(jīng)典還有很多困惑�，F(xiàn)從以下幾個方面對我區(qū)經(jīng)典誦讀工作進行盤點。
一、化工一小在全區(qū)帶了一個好頭
化工一小的經(jīng)典誦讀工作起步早、抓得細、做得實、成效大，形成了“全方位推進、多元化評價、諸領(lǐng)域互動”的良好局面，在全區(qū)走在了前列，帶了個好頭。化工一小的經(jīng)典誦讀工作有以下幾個方面的經(jīng)驗值得總結(jié)推廣。
1.以德為本、德智兼修。經(jīng)典誦讀活動有雙重目的，一是不斷提升道德倫理和文明素養(yǎng)，二是提升語言文字應(yīng)用水平。但化工一小更看重的是后者，他們利用學(xué)生記憶的.黃金時期，廣泛閱讀、大量積累，在誦讀中積淀文化、提升素養(yǎng)、打好底色、厚積薄發(fā)。
2.合力推進、典型引路。學(xué)校是經(jīng)典誦讀活動的主陣地，但與家庭、社會的廣泛參與密不可分。他們廣泛開展“親子共讀”“家庭書屋”等活動，形成合力，聯(lián)動推進。同時，他們還特別注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導(dǎo)，以點帶面。
3.講求實效、融入常態(tài)。經(jīng)典誦讀活動不要過于追求形式化的東西，迷戀其“骸骨”，要真正挖掘傳統(tǒng)中好的東西，要創(chuàng)新形式，講求實效，推動融合�；ひ恍【湍軌蚝芎玫陌呀�(jīng)典誦讀活動與日常教學(xué)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，找準、找好了誦讀活動與學(xué)校工作的結(jié)合點，使經(jīng)典誦讀活動常態(tài)化、科學(xué)化。
4.持之以恒、寧靜致遠�！白詈蟮膭倮驮谟谠賵猿忠幌碌呐χ小！�05年至今，化工一小守住心靈的寧靜，不動搖，不折騰，將閱讀積累進行到底。正是這份持守，才有我們今天看到的累累碩果。
二、全區(qū)經(jīng)典誦讀工作發(fā)展態(tài)勢良好
幾年來，我區(qū)高度重視經(jīng)典誦讀工作，探索建立經(jīng)典誦讀活動的長效機制，培育基地、打造典型、推廣經(jīng)驗。07年在寺兒卜新地號村小召開現(xiàn)場會，推廣了他們的經(jīng)驗，在去年的全市拉練檢查中，經(jīng)典誦讀工作得到一致好評。臺集屯長金村小的謝成飛老師從四年級開始帶領(lǐng)孩子們讀詩、背詩、寫詩。孩子們以詩為伴，詩改變了學(xué)生的氣質(zhì)，詩改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、價值觀、人生觀。今天發(fā)言的徐劍涵就說明了一切。另外，除了化工一小外，今天做工作交流的5所學(xué)校和展示材料的9所學(xué)校也都做了大量的工作，進行了很多有益的嘗試�？梢哉f目前我區(qū)的經(jīng)典誦讀工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。1.注重課程建設(shè)，使經(jīng)典走進了學(xué)生的校園生活。
我區(qū)大部分學(xué)校都能結(jié)合實際，構(gòu)建本校的課程體系，精選誦讀篇目，創(chuàng)編校本教材，利用晨誦、午讀、課前背進行大量的閱讀與積累。有些學(xué)校還開設(shè)國學(xué)經(jīng)典、古詩文經(jīng)典、書法、繪畫等校本課程，安排專、兼職教師進行授課，教師有備課，學(xué)生有作業(yè)，期末有評價，把經(jīng)典誦讀工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中，進行規(guī)范化管理。2.豐富活動形式，調(diào)動了師生誦讀經(jīng)典的熱情。經(jīng)典誦讀工作要以豐富多彩的活動為載體，適當(dāng)融入些時尚元素，把經(jīng)典誦讀和時尚文化結(jié)合起來。有些學(xué)校利用讀書日舉辦讀書節(jié)，利用清明、端午、中秋、春節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日開展經(jīng)典詩文朗誦會、書畫展等。很多學(xué)校實行古詩文考級，舉行賽詩會，親子共讀交流活動。有些學(xué)校還創(chuàng)新活動形式，不僅讀經(jīng)典，還唱經(jīng)典、演經(jīng)典。豐富多彩的活動，極大地調(diào)動了師生參與活動的積極性和主動性，不斷地推動誦讀活動向縱深發(fā)展。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 7
本學(xué)期開學(xué)不久，我們學(xué)校就開展了讀書節(jié)活動。首先，我們制定了切實可行的讀書節(jié)活動方案，并通過教師例會、班主任會議、語文教研組會議多次就方案進行指導(dǎo)。在大家共同的配合下，我校“中華經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)開展井然有序。
在一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書系列活動中，同學(xué)們看著書、讀著書、品味著書，書籍給我們帶來了無盡的快樂和收獲。著名詩人歌德說過：“讀一本好書，就像是在和一個靈魂高尚的人對話�！倍眨瑫疄槲覀凃�(qū)散寒冷；夏天，書籍給我們帶來陰涼。當(dāng)我們遇到困難，書籍可以為我們鼓起勇氣；當(dāng)我們彷徨無助，書籍可以指引我們前行。捧著書本閱讀，就像在喝著一碗美味的心靈雞湯。徜徉在書海，我們找到了自己的精神家園……
在這次讀書節(jié)中，開展了近十項各種形式的活動，全校同學(xué)都參與了各項比賽。在濃厚的.讀書氛圍中，大家分享著讀書的樂趣，交流著讀書的感悟，也飛濺著因讀書而產(chǎn)生的思維和情感火花。教室里、書架前，圖書管里到處可以看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实纳碛啊?/p>
在電子小報比賽中，同學(xué)們集思廣益；在二年級查字典比賽中，小朋友用工具書幫助自己更好地閱讀；中高年級榮辱觀演講比賽中，同學(xué)們知榮明恥，講得聲情并茂；還有全校同學(xué)一起參加的課文朗讀比賽，更是精彩紛呈。我們還舉行了全校性的古詩文誦讀大賽，涌現(xiàn)了一批古詩之星……這所有的收獲、感動、成功來自何處？毫無疑問，那就是——閱讀！
這次開展的一系列豐富多彩的讀書活動，得到了全校多數(shù)同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與，全校涌現(xiàn)出了很多閱讀小明星，不少同學(xué)在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績，我校六（3）中隊獲得實際“書香班級”稱號。我校的龔逸之、施吾金等同學(xué)被評為市級“閱讀之星“。
我讀書，我快樂，我成長。讓我們生命中的每一個日子，都飄散出縷縷書香。讀書路上，讓我們繼續(xù)快樂前行！
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 8
學(xué)校自從開展中華誦讀活動以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，深入、有效地開展誦讀活動，使誦讀課程化，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價，使中華誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳誦讀的意義。
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。教師利用班會、早讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等誦讀益處。
二、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標。通過開展誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、誦讀課程化，確保誦讀時間。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，要求班主任應(yīng)有效利用班會、早自習(xí)等開展誦讀。語文教師應(yīng)結(jié)合自身課程安排，加強對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教學(xué)。激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。
3、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學(xué)生每正確處理背誦與感悟的關(guān)系，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負擔(dān)，要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。
4、以比賽檢驗成效。為了更好地檢驗誦讀成果，鞏固和激勵誦讀活動更深入地開展。我校于5月11日下午在教學(xué)樓多媒體教室舉行了“學(xué)道德模范做有德之人”中華誦讀比賽。各班級踴躍參加，將誦讀和音樂、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨特魅力。
三、收獲和體會
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩文使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，養(yǎng)了學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；三是學(xué)生初步掌握了誦讀的`方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中；四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、板報等，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊開展誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。
誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機。通過活動將傳統(tǒng)文化通過多形式得到很好的傳承，激發(fā)學(xué)生們對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，弘揚社會主義核心價值觀，建設(shè)中華民族共有精神家園。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 9
經(jīng)典詩文是中華民族的文化瑰寶，為了深入開展經(jīng)典誦讀活動，使廣大師生了解、熟悉中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對進一步促進未成年人思想道德建設(shè)，深化愛國主義教育，項店一中于20xx年9月17日下午組織全體師生學(xué)生進行了以“誦讀中華經(jīng)典”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
項店一中政教處、團委及時制定活動方案、評分標準，確立大賽評委、記分員，并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員，由班主任和語文老師確定參賽人員，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗誦，為此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。
這次誦讀大賽活動，組織有序，準備充分，涉獵國學(xué)經(jīng)典16篇，參賽者精神飽滿，誦讀富有感染力，李歡歡、許超等幾名同學(xué)朗誦時，臺下也有同學(xué)小聲跟誦，現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈的競爭，在評委們公平、公正的裁判下，李歡歡同學(xué)獲得一等獎，許超、趙夢、路洋同學(xué)獲得二等獎，杜佳音、段可欣、姚文浩同學(xué)獲得三等獎，張光艷等10名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
通過此次經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的'基礎(chǔ)，必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。在今后的工作中，我們將堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加美好。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 10
古老的中國在過去是個禮儀之邦，二十一世紀將是中國人的世紀，希望我們的國家除了繁榮富強之外，還是一個真正的禮儀之邦，人人都有很高的文化教養(yǎng)。要達到這個目標，最簡便最有效的方法是從現(xiàn)在開始普遍地熟悉背誦最有文化價值的東西——經(jīng)典詩文。經(jīng)典是一種文化，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。而孩子是中國社會主義事業(yè)接班人；是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠他們傳承，民族精神靠他們弘揚，中華民族靠他們振興。
為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，又為了豐富孩子的課外生活，使部分有興趣的孩子在原有的基礎(chǔ)上更加能說會道，語言素質(zhì)加強，語感加強，我園積極地開展了經(jīng)典誦讀活動。
為了達到人人都能背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩》根據(jù)孩子的實際年齡階段的要求，進行了不同年級組背誦不同段落的訓(xùn)練，并結(jié)合了動作、手勢、表情等基本步驟的訓(xùn)練。本次誦讀活動參與人數(shù)達40余人，是我園一次規(guī)模較大的讀書活動。在活動中，師幼以飽滿的'熱情，積極組織，使這次誦讀活動成功舉行，圓滿結(jié)束，并使我園的“讀書活動”再次推向高潮。
通過這次活動，反映出教師們較強的組織能力和責(zé)任心，教師非常重視這項活動，珍惜這次展示機會，很好的鍛煉了各班幼兒的膽量，提高了幼兒的誦讀水平。
每班幼兒態(tài)度認真，充滿自信的展示著自己，能夠使用普通話，正確、流利、有感情地誦讀作品，能夠掌握一定的誦讀技巧，整體配合較為默契，達到了我們預(yù)期效果。通過評委老師的認真評選，以下節(jié)目獲得不同獎
1、個別班級紀律不夠好。
2、朗讀水平有待于提高。如：語速的調(diào)控、語調(diào)的抑揚頓挫、詞句停頓、音節(jié)重讀輕聲等技巧性問題較為突出，希望在今后教學(xué)中加強朗讀指導(dǎo)。
針對本班實際情況，師生召開討論：談一談你在這次讀書活動中的收獲、發(fā)現(xiàn)的問題以及今后努力的方向？總結(jié)之后，以書面形式上交。
回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著孩子們在經(jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的金瑛育園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 11
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓廣大社區(qū)青少年通過學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來了解中華民族燦爛文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和自信心，區(qū)少年兒童圖書館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開展了20xx年長寧區(qū)社區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，收到良好的效果。
一、高度重視，精心謀劃
把中華經(jīng)典誦讀比賽匯演活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長對活動提出“認識到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了區(qū)級總方案。各社區(qū)把經(jīng)典誦讀活動作為工作重點，結(jié)合社區(qū)實際，制定了中華經(jīng)典誦讀大賽活動分方案，本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織廣大青少年積極開展經(jīng)典誦讀活動。
二、廣泛宣傳，深入發(fā)動
通過政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等，廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次大賽活動的意義和要求，普及經(jīng)典文化內(nèi)容，倡導(dǎo)中華美德。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動作為加強社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，利用櫥窗、電子屏等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩歌賦及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的.文化環(huán)境，使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心，家喻戶曉。
三、認真組織，掀起誦讀高潮
在組織開展經(jīng)典誦讀活動大賽過程中，注意運用多種載體，努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動相結(jié)合。
1、狠抓誦讀普及。各個社區(qū)都有市民文化節(jié)活動，街道舉辦中華經(jīng)典詩歌朗誦音樂會，大家一起欣賞經(jīng)典文化的醇厚與魅力�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！卑殡S著舒緩的音樂，哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩《游子吟》。古詩的音律意境，在孩子們陰陽頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學(xué)習(xí)這個古詩的同時，會了解當(dāng)代的一個文化背景。
2、層層選拔比賽。各社區(qū)結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽，街道再將評選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔，通過逐層晉級方式，擴大教育面。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺。
3、活動效果顯著。一是學(xué)生受益。老師們普遍認為經(jīng)過這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動，學(xué)生們?nèi)松^、價值觀得到了進一步提升，在寫作中引經(jīng)據(jù)典、演講中語言表達等方面有了長足的進步。二是家庭受益。學(xué)生家長都說孩子比以前懂事了，學(xué)會關(guān)心父母，尊敬師長，養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習(xí)慣。三是社會受益。小手拉大手、兒童帶家長，學(xué)生誦讀的過程中，許多家長也是積極參與進來，提高了素質(zhì)，增加了家庭的親和力、凝聚力，有效地促進了社會和諧。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 12
“中華經(jīng)典誦讀”活動總結(jié) 為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在經(jīng)典中傳承古人先賢的智慧，激發(fā)廣大干部群眾學(xué)習(xí)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高民族自豪感與責(zé)任感，弘揚中華民族精神，文明辦在全縣了開展中華經(jīng)典誦讀主題實踐活動，活動收效顯著，市民精神面貌再度提升，省級文明縣城創(chuàng)建成果得到了鞏固和深化。
一、高度重視，宣傳組織
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。為了確保活動順利開展，縣文明辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開展“中華經(jīng)典誦讀”主題活動的通知》，對活動的開展提出了具體要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各機關(guān)單位和學(xué)校紛紛響應(yīng)，制定了符合本地區(qū)、本單位的學(xué)習(xí)計劃，保證了活動有序開展。
縣文明辦利用媒體的有利優(yōu)勢，對“中華經(jīng)典誦讀”活動展開宣傳，國學(xué)之風(fēng)日益興起的今天，“中華經(jīng)典誦讀”活動一推出，就得到了群眾尤其是學(xué)校的重視，越來越多的人認為國學(xué)教育十分必要。各單位將“經(jīng)典誦讀”納入考核范圍，全縣各中小學(xué)也特地開辟了“經(jīng)典誦讀”課程，并納入考試范疇，全縣“誦讀經(jīng)典”之風(fēng)蔚然興起。
二、形式多樣，全民參與
為了一改經(jīng)典誦讀過去給人的枯燥無味，縣文明辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、
機關(guān)單位和學(xué)校紛紛推出了許多別出心裁的活動形式，增加了“中華經(jīng)典誦讀”活動的趣味性，使得人們愉快閱讀的同時，汲取了國學(xué)知識，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化之美。
開設(shè)經(jīng)典課堂�？h內(nèi)三家媒體均開設(shè)了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”專題欄目，為干部群眾講解經(jīng)典，領(lǐng)悟經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，同時，黨校的老師、各校高級教師還走入社區(qū)、走入鄉(xiāng)村、走入機關(guān)單位，為干部群眾，教師學(xué)生送上國學(xué)大餐。機關(guān)單位把國學(xué)經(jīng)典故事當(dāng)作“道德講堂”的課程，在講述的同時，還向人們傳達了中華民族傳統(tǒng)美德的深刻含義。形式多樣的課程內(nèi)容，深入顯出的經(jīng)典講解，為“中華經(jīng)典誦讀”活動打下良好鋪墊。開展“經(jīng)典誦讀”比賽。不管是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、還是單位、社區(qū)、學(xué)校，各式各樣的“經(jīng)典誦讀”大賽正方興未艾。各校根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡和年齡，設(shè)定了趣味多樣的經(jīng)典誦讀活動，洋洋灑灑萬余言的國學(xué)經(jīng)典，短短十幾個字的'唐詩宋詞都成為人們比拼的內(nèi)容，在比賽的過程中，人們對經(jīng)典的領(lǐng)悟更加深刻，記憶更加牢固。
開展“經(jīng)典再創(chuàng)作”活動�？h文明辦、各級機關(guān)單位還開展了各式各樣的經(jīng)典二度創(chuàng)作活動，“誦讀經(jīng)典讀后感”、“經(jīng)典故事排演”、“學(xué)習(xí)寫古詩”等活動，別出心裁而又富于趣味性，滿足了人們對于經(jīng)典的神秘心里，讓人們分享交流自己對于經(jīng)典的心得，表達了對于經(jīng)典學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟。
三、全民參與，成效顯著
“中華經(jīng)典誦讀”活動開展以來，全縣群眾熱情高漲漲。廣泛參與，首先是源于活動與人們崇尚經(jīng)典、想了解國學(xué)的心態(tài)不謀而合。其實得益于活動方案制定的可操作性，得益于良好的宣傳效果，在全縣營造了全民誦讀經(jīng)典的良好風(fēng)氣。“中華經(jīng)典誦讀”活動是我縣公民思想道德建設(shè)的又一個嶄新嘗試，它的意義也是不可忽視的。
1、改善了我縣的社會風(fēng)氣
誦讀活動的開展，全縣干部群眾的精神面貌得到較大的改觀，“路不拾遺”、尊老愛幼、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德再度復(fù)蘇，良好的風(fēng)氣逐步形成，有效地促進了我縣精神文明建設(shè)工作的進步。
2、提高了人們的思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，對廣大干部群眾、尤其是青少年進行了愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。從而激發(fā)人們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)人們高遠的志向和博大的胸懷。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與建設(shè)“大氣、開放、精致、和諧”新寬甸的目標結(jié)合起來，建設(shè)環(huán)境秀美、人文底蘊豐厚的新山城。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 13
坐了一上午，盡管身體一直不適，可我并沒有感到那么的疲憊。孩子們激情的表演感化了我，疼痛也在那陣陣掌聲中變慢了，減輕了。今天龍山學(xué)校小學(xué)生“經(jīng)典誦讀、講故事比賽”活動在五樓報告廳按計劃有序開展，我有幸成為評委中一員。
欣喜的發(fā)現(xiàn)：
一二年級以誦讀為主，三至六年級以講故事為主。一張張稚氣未脫的臉上充滿了自信，一個個真實的事例在孩子們繪聲繪色的講述中變得愈發(fā)感人。8歲的四年級小萌娃（教師子女讀書早），甜甜地站在話筒前旁若無人地夸贊著自己奶奶的“潮范兒”：奶奶做面膜的神態(tài)在她的夸張描述中顯得是那么的逼真有趣，奶奶的著裝顏色由暗變亮、炒股、跳廣場舞，緊跟時代的步伐，個人也顯得更有精神。哦，對了，這位萌娃演講的主題是：人們的精神生活在轉(zhuǎn)變。今天的演講中，有好幾位選手不約而同的列舉了“桐城六尺巷”這個廣為流傳的故事。有個孩子結(jié)尾處這么點到：“故事雖小，卻意味深長。我們每個人都要有一顆寬容之心，愛人之心�！逼c題，中心突出。
6個年級32個節(jié)目中，我印象最深的主題有：“誠信”“感恩”“自立自強”“崇德向善”。一件件細微的故事情節(jié)中蘊含著一個個深刻的人生哲理，由我們的孩子這張張小嘴吧唧吧唧的娓娓道出，感覺總是那么的不一樣——“中國夢”，傳承中華文化，共筑精神家園，此次活動的主旨得到了很好的'體現(xiàn)。
之后的思考：
活動中，偶有“忘詞”現(xiàn)象，其原因不能簡單歸結(jié)于內(nèi)容記得不熟，我認為這里最主要的根源在“膽量”上。平時在本班教室里，瞧他們一個個搖頭晃腦，自信滿滿，一氣呵成表演完畢�？梢幻鎸υS多陌生的面孔，個別人就眼神迷離，結(jié)巴忘詞兒。這說明什么？膽小！缺乏自信！身為老師，有責(zé)任！課堂上，我們不光要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、理解能力、語言表達能力......更要多多注意提供機會有意識地去鍛煉鍛煉他們的膽量！我們可以定時間抽選學(xué)生上臺帶讀生字或課文，抽選學(xué)生上臺講故事或新聞，帶著學(xué)生到操場大聲歌唱......雖然膽小不是病，但對孩子的全面發(fā)展會產(chǎn)生非常不利的影響。作為老師，我們有責(zé)任去幫助他們，去改變他們。
再多說兩句：206班的經(jīng)典誦讀“學(xué)會感恩”，榮獲一二年級組中的二等獎（第三名，一共17個班級）。學(xué)生朗誦得不賴，我這位語文老師倍感欣慰。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 14
誦讀經(jīng)典是一種科學(xué)、經(jīng)濟的文化傳承方式，也是文化創(chuàng)新的重要方式，中小學(xué)生誦讀經(jīng)典也越來越得到社會的重視、倡導(dǎo)和推動。各教育主管部門紛紛在中小學(xué)生中開展了經(jīng)典誦讀活動。在全國教育界，小學(xué)開展誦讀研究和實踐的`多，中學(xué)則相對較少。20xx年，為了彌補這一空缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做出開展經(jīng)典誦讀、并以經(jīng)典誦讀帶動和諧校園建設(shè)這一文化立校的重大構(gòu)想，并召集語文組全體教師進行調(diào)研和商討。會后，決定有步驟、分階段開展這一活動，先在七年級學(xué)生中開展誦讀活動，再逐步推廣到全校八年級、九年級。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們實施經(jīng)典誦讀活動提供了活動開展的時間和空間。我校廣播室是開展以誦讀為校本特色課程的主陣地，每周一下午班會課為經(jīng)典誦讀活動的專屬時間。為了進一步體現(xiàn)校本特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織部分骨干教師選編了兩冊校本教材，一本是《論語（節(jié)選）》，一本是《先秦典籍（節(jié)選）》�？梢哉f，經(jīng)典誦讀特色課程已成為一道獨特的校園文化景觀。
再次，校級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，自主學(xué)習(xí)中華經(jīng)典著作，并能借助教研會、教職工大會把自己的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)感受與大家分享，這無形中就給廣大教職工樹立了一個良好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的典型和傳承文化的楷模。不僅如此，四中領(lǐng)導(dǎo)班子還讓傳統(tǒng)文化發(fā)揮“吸鐵石”的作用，將四中教職工的智慧和干勁擰成一股繩，不僅奠定了校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也有力地推動了文化立校、特色育人活動的開展。
中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 15
5月31日，蕪湖市育紅幼兒園舉行了“誦讀經(jīng)典愛我中華”慶六一活動，讓孩子們在誦讀中了解中華經(jīng)典，愛上傳統(tǒng)文化，將國學(xué)經(jīng)典融于舞臺表演，共同歡慶自己節(jié)日的到來。
活動中，副園長孫茜給所有小朋友帶來了親切的節(jié)日祝福，退休老教師們向孩子們贈書，鼓勵孩子們愛讀書、讀好書，副園長孫明春代表幼兒園對“為國教子好家長”進行了表彰，受表彰的家長代表與大家分享了教子經(jīng)驗。
在接下來的文藝演出活動中，無論是小班孩子稚嫩可愛的動作，還是中班孩子認真表演的勁頭，又或是大班孩子新穎精彩的表演，無不得到臺下的陣陣掌聲，《江南古詩新唱》、《水調(diào)歌頭》等帶領(lǐng)大家走進了美麗的江南人家，感受江南的水鄉(xiāng)韻味，《唐詩對歌》《快板》等則用別出心裁的`表現(xiàn)形式將大家?guī)нM一個不一樣的國學(xué)世界，17個精彩節(jié)目的一一呈現(xiàn)，將活動推至高潮，令觀看演出的家長們贊嘆不已。
此次慶六一活動的圓滿完成，離不開老師們的精心組織及孩子們的刻苦排練，活動不僅展現(xiàn)了我園幼兒積極向上的精神風(fēng)貌，更極大豐富了孩子的節(jié)日生活，對孩子、老師和家長來說都是一次難忘的回憶。
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