舉行教研活動的總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的舉行教研活動的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舉行教研活動的總結1

　　本學期小學英語教研組全體老師在學校各級領導的指導下，在郭主任的直接領導下，按照上級的要求于開學初制定了有效可行的英語教研組工作計劃，在本學期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務實的完成了本學期的教學英語工作，主要總結如下：

　　1、在陳校長組織全體英語教師參加了全省的教研活動，在活動中，老師們能認真聽記，并能根據(jù)自己的實際情況談收獲和困惑，有比較強的實效性，另外我們的英語教師能在每周三都準時參加英語教研，希望其他有條件的英語老師也常來學習，只要堅持，相信會有很大的收獲的。

　　2、我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動，他是一名新英語老師，沒有教學經(jīng)驗但勇于承擔本次教研活動課，爭取葛老師親自指導的機會，這種精神是值得我們其他的英語老師學習的。通過這次活動吳老師展示了自我，同時我們看到了兄弟學校老師的精彩的課堂教學，又有葛老師的典評和指導，使我們對小學的英語教學思路有了明確的認識，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學。

　　3、認真貫徹上級文件精神，派老師參加了進修校組織的小學英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的.成績，通過兩次活動兩位老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚長避短不斷的提高自己的水平，在本鎮(zhèn)的英語教師技能比武活動中表現(xiàn)的也很突出，我們英語老師還要繼續(xù)努力學習，適應新課改的需要。

　　一個學期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

　　1、務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于英語教學。

　　2、思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。

　　3、帶領全組老師加強網(wǎng)絡學習意識。

舉行教研活動的總結2

　　這學期，我們低段語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處。

　　教研活動一周集體備課，一周集體學習。集體學習是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中我主動帶頭帶領教師學習課本，了解教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子視頻的方式讓教師了解名 師上課的實況。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，讓教師們輪流自己設計主持一次教師學習活動，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。每一次的業(yè)務學習我都會自己帶頭做好學習記錄和活動記載。

　　二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

　　1、認真積極地開展觀課活動，促進教師集體教學水平的提高。

　　活動中，我們鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課、總結。教研組內(nèi)同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的.教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

　　2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。

　　在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

　　三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。

　　為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

　　四、積極開展課題研究

　　我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高教育教學管理為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，積極參與課題研究。這學期，我們低段語文教師通過研究討論，確定了以“生生互動，打造低段有效語文課堂”作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。

舉行教研活動的總結3

　　時間過得真快，轉眼一個學期又將結束�；厥淄�，本學期的教學教研工作有得有失有喜有憂，為了更好地開展地理教研工作，提升本學科組教科研水平，特將本學期教研工作總結如下：

　　一、繼續(xù)加強網(wǎng)絡教研，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　指導本教研組教師積極響應學校教導處的教學教研工作的號召，認真及時地做好理論學習的隨筆反思及網(wǎng)絡博客內(nèi)容的充實工作，使自己在教學教研中不斷提高、不斷發(fā)展。

　　1、利用新教育實驗活動的契機，繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基《教育的智慧》，并及時寫出心得體會，及時上傳到博客中，讓廣大的教師可以借助網(wǎng)絡這個平臺互相學習和借鑒，不斷提高認識，形成自己的理論體系。

　　2、繼續(xù)學習相關教育理論，寫好學習筆記補充博客內(nèi)容。

　　3、堅持教學反思制度。教師每周結合自己的教學實際，就某一個教學問題進行深入的.探討和研究，寫出教育敘事或者教學反思并上傳至博客。

　　二、積極進行課題研究

　　充分利用教研日活動開展校本教研活動。大膽創(chuàng)新，積極進行教學改革。根據(jù)日常生活中的困惑，開展主題研究活動，力爭把我校的網(wǎng)絡教研搞出特色，搞出水平，具體的教研日活動內(nèi)容另行說明。

　　三、加強畢業(yè)年級即八年級地理會考工作的教學研究和交流。

　　指導教師制定好切實可行的復習教學計劃，包括復習進度，復習方法以及階段性測試和考查等，做好學業(yè)水平考試及政策的學習交流。

　　根據(jù)學校新教育實驗的要求，繼續(xù)開展新教育理論學習，力促教師的教學理論再創(chuàng)新高度，并形成獨具特色的教育教學模式。

舉行教研活動的總結4

　　為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，5月7日上午，塘岸鎮(zhèn)貢塘小學舉行了數(shù)學校本教研活動。學校領導和全體數(shù)學老師參與了聽、評課活動。

　　這節(jié)課由該校四年級數(shù)學任課老師羅家蘭主講，授課內(nèi)容是《四邊形的內(nèi)角和》。課前教師創(chuàng)設了生動形象的教學情境，吸引了學生的學習興趣，通過引導讓學生自主探究，給學生充足的時間去思考、探索和交流，讓學生自主探索發(fā)現(xiàn)和驗證“四邊形內(nèi)角和是360°”這一規(guī)律。學生通過小組交流探討和教師啟發(fā)引導，發(fā)現(xiàn)可以運用量角、拼角和分角等方法進行驗證，真正做到把課堂交給學生。整節(jié)課，羅老師教學語言干脆簡潔，教學思路清晰，給了學生很大的思考活動空間，全體學生也都認真聽講并主動交流，師生互動效果良好。

　　課后，參與聽課的老師就課堂授課情況進行了充分交流，大家各抒己見，充分肯定了這堂課的'優(yōu)點，也指出了不足之處。

　　最后，陳開強主任作了總結，他肯定了這節(jié)數(shù)學教研課在教學中具有一定的示范性作用，在今后學校的教研教學活動中全體老師還應繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學習，共同進步的精神。

舉行教研活動的總結5

　　轉眼半學期就要結束了，我和大班組的老師們一起，共同收獲了辛苦與快樂。我們的老師很好學，專業(yè)成長是比較快的，但是也會有一些不足�，F(xiàn)做一些小結：

　　一、形成正確的教育理念，轉化教育行為

　　以教研組長牽頭，組織開展了每兩周一次的教研活動。根據(jù)每月的主題和體育專題開展的情況進行。其中還包括教師在實施活動的過程中，有哪些困惑和疑問，這些都是討論的內(nèi)容。鼓勵年輕教師在交流活動中多發(fā)言，說出自己的看法。每月都有大致討論的主題，如：三月是專題活動計劃介紹;四月是專題活動展示和教學研討;五月是迎接市示范園檢查的活動方案設計;六月是大班畢業(yè)匯演，整理專題資料;七月是指導教師做演示文稿。

　　研討的內(nèi)容可以隨時增添，主要是根據(jù)各班教學工作開展的情況而定。鼓勵年輕教師多閱讀幼教書籍，領會《綱要》的精神。老教師要起到傳、幫、帶的作用。在工作中給予具體的指導，及時糾正年輕教師在教學中的失誤。

　　作為班組長，我總是盡可能地給予老師更多的幫助，將自己知道的傾囊以授，不武斷，不指責教師，而是提出更好的修改建議，鼓勵老師去嘗試。保育老師也是班級教育活動中不可缺少的生力軍。因此對他們的指導和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記、上兩節(jié)生活活動課的，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后，都會適時地提出建議，并有針對性地指出不足，幫助保育老師更快地提高。

　　現(xiàn)在無論是老師，還是保育員，都有著很強的教育意識，也能提醒自己注意教育方法。我們的老師都十分謙虛、好學，這而是十分難得的。

　　二、逐步發(fā)展的教研活動和需要解決的問題

　　本學期正值迎接武漢市示范園檢查，因此教研活動時重點討論了各班的環(huán)境布置和活動方案設計，大家都出謀劃策，積極發(fā)言。善意地提出自己的看法和建議，氣氛融洽。老師們從最初的不好意思說到后來的'敢說，是有很大進步的。在開展體育專題活動的過程中，老師們有許多自己的想法，尤其在四月組織的體育觀摩活動中，老師從活動組織的形式、內(nèi)容、幼兒的發(fā)展等方面做出了評價，說明教師的教研水平在提高，思考的方式在進步，是令人可喜的。

　　但是還是有一些不足的。比如教師(尤其是年輕教師)在課題活動資料的收集上還不充分，經(jīng)驗不足。在施教的過程中容易操之過急，活動的安全意識還不夠。在活動的選材上把握上不是很得當;在設計活動方案時，目標的設計還需要斟酌;活動實施的目的容易混淆。老教師還需加強對年輕教師的指導。

　　同時我也感覺到還缺乏一些專家的指導，從理論上加深認識，還要具體反映到實際的操作活動中，結合具體的實例做說明。從而能更有效地對老師進行直接的指導。

　　總的來說，老師們在這半個學期的成長是比較快的，實施活動更有計劃性了，組織活動時也更有自信。

舉行教研活動的總結6

　　根據(jù)《片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學管理實施方案》的部署，片區(qū)中心教研組于4月20日上午開展了以“優(yōu)化教學模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動，本次現(xiàn)場研討活動匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)青年教師風采，為提升課堂教學有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。

　　一、領導重視、教師參與積極性高。

　　本次片區(qū)教研組活動由澤口小學承辦、片區(qū)小學語文教研組組長XX老師主持了本次活動。為了搞好本次片區(qū)教研組活動，承辦單位組織了強有力的活動領導小組，制定了切實可行的活動方案，責任到人，分工明確，接待、服務周到。

　　二、課堂教學入情入境，課改理念得到進一步升華。

　　活動開始，先由XX小學的XX老師執(zhí)教了五年級英語，教師深入了解教材，精心設計導學案，課堂教學中充分發(fā)揚學生的自主性，讓學生自主展示，質(zhì)疑，展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，并鼓勵學生盡可能到小黑板前或聚焦處鍛煉同學們的.演講、說理、辨析、自信的能力，為研討活動提供了很好的教學范例。

　　第二節(jié)課由澤口小學XX老師展示三年級第17課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學模式，通過學生的讀讀、寫寫、議議等活動，調(diào)動學生的積極思維，在整個教學過程中，不僅讓學生學習知識，更重要的是讓學生學到會學的智慧。

　　這兩節(jié)課教師都采用了“三五五”課堂教學模式，通過“預習、探究、展示、點撥、測評等環(huán)節(jié)進行高效課堂教學模式的教學，使課改理念得到了進一步升華。

舉行教研活動的總結7

　　時光飛逝，猶如白駒過隙，轉眼間一學期的研修活動即將告一段落。在本學期中，我積極參加市科學中心教研組的各類研修活動，同時也參加學校綜合教研組的研修活動，雖然我們綜合組人少，科目多，但是在組長的精心組織下，回顧本學期的校本研修活動，也收獲多多，現(xiàn)將一學期的研修情況小結如下：

　　一.積極參加市中心教研組研修活動

　　作為市科學中心教研組成員，我積極參加中心組的各類研修活動，在期初參加了中心組會議，了解本學期研修活動的`主題和重要活動；認真學習研修材料，撰寫學習心得；在得知要舉行中心組網(wǎng)絡研修活動時，積極準備各類材料，在網(wǎng)絡研修活動中踴躍發(fā)言，得到教研員的好評；5月14日參加了中心組的研訓活動，認真聽了3節(jié)展示課，并撰寫了評課稿，聽了寧波市青少年宮莊老師的天文知識講座，讓我們大開眼界。

　　二.認真參加綜合組校本研修活動

　　綜合組雖然只有5個人，而且還分布了3個學科，雖然學科不同，但是教學的理念還是相同的，在組長的精心組織下，我們組的研修內(nèi)容豐富，研修活動順利開展，期初我們認真學習了有關于聽課的材料，并進行了熱烈的討論，每人撰寫了學習心得，我也撰寫了《談談聽課》的心得；然后進行了教學設計和展示，聽了小組幾位老師的課，也大有收獲；在進行教學中碰到的難題和解決辦法討論中，都各抒己見，我也提出了自己的問題：科學課不好上，材料準備困難；學生的一些探究活動和安全教育相沖突，形成兩難；課外活動難以管理和評價；科學課內(nèi)容牽涉面廣，自身的專業(yè)知識匱乏等。針對上述問題，我也提出了自己的一些想法，材料上，讓學生共同準備；探究活動教師加強引導，落實有效性；課外活動引入課內(nèi)；加強學習，充實自己等方法。

　　一學期來，通過參加市中心組活動和校教研組活動，在教學理論上有所增加，教學技能上有所進步，在以后的活動中，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更大提升。

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