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        檢討書作文

        時間:2021-05-16 11:40:21 檢討書 我要投稿

        實用的檢討書作文匯總6篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的檢討書作文6篇,希望對大家有所幫助。

        實用的檢討書作文匯總6篇

        檢討書作文 篇1

          敬愛的老師:

          我的錯,我悔過。我不好,我檢討。我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng)。

          本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻上課說話惹老師生氣真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤。這次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今后要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

          我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

          您的學生:龍冠宇

          20xx年11月20日

          這是一天我們惹音樂老師的后果……肖老師知道了,全班檢討……羞愧,求原諒!

        檢討書作文 篇2

          在古代,每當爆發(fā)叛亂或發(fā)生水旱、地震等自然災害時,朝野常常會找出一兩個大奸巨惡來,并把政治黑暗、民不聊生、王朝傾覆的屎盆子都扣在他們頭上。然而有些事情顯然是皇帝的錯,需要皇帝本人出面認錯才行。但至高無上、乾綱獨斷的皇帝們從來不愿親口認錯,而是以詔書的形式間接認錯;实蹅兊臋z討書,又叫“罪己詔”。

          皇帝不到萬不得已,不下罪己詔。最常見的情況是“”等自然災害的出現。漢明帝因為日食下詔罪己;漢安帝因為大饑荒導致人吃人而下詔罪己;咸豐因為四川大地震和黃河決口,在登基的第二年就下詔罪己,說自己“”?陀^地說,這些災難的發(fā)生,并不是皇帝的錯?烧l讓他們喜歡借超常規(guī)的力量來裝神弄鬼,給自己的統(tǒng)治涂脂抹粉呢?既然借了光,就要為超常規(guī)力量帶來的災難擔責任。

          皇帝下罪己詔的第二種情形是政局危急,王朝到了生死存亡的關頭;实鄱伎赡茏霾怀闪,這時候還有什幺顏面需要顧及的呢?于是,窮途末路的皇帝也“勇于”自我批評了。

          安史之亂爆發(fā)后,唐玄宗狼狽逃往四川,途中落魄到和山野村夫同吃同住。有一位草民郭從謹就勇敢地說了一席大實話:“皇上昏昧,不聽忠言,視反賊如寶貝,近臣阿諛,用假話討得皇上歡心,今日之禍,完全是您自食苦果。假如不是糟到這種地步,草民哪能面圣,哪能和皇上對話呀!”唐玄宗無法辯駁,不得不承認:“”他的曾孫唐德宗,因為天下割據、長安失守,被叛軍一路追殺到奉天(),從皇帝淪落成一個縣令。無路可退了,唐德宗頒下《罪己大赦詔》。這份罪己詔不僅是自我批評,簡直是自我痛罵,說天下大亂,“,他自己“”,深刻反省,覺得“”,都是自己的錯。罵完自己后,唐德宗承諾要革新政治,“”。這份罪己詔振奮了軍心,唐德宗最終扭轉了頹勢。

          明朝崇禎皇帝似乎是歷史上下罪己詔最多的皇帝,隔兩三年就涕淚交下地痛罵自己一頓,就連最后國破家亡他不得已上吊殉國的時候,身上還藏著最后一封罪己詔。其中一句“,就賺得了不少同情分。不過從結果來看,崇禎頒布的那幺多的罪己詔,都沒起到多大功效。這也是所有罪己詔的通病:效果不大。這和皇帝們“罪己”的態(tài)度有關。

          崇禎十年(),天下大旱,崇禎也下了一道罪己詔。這詔書根本不是在自責,簡直是在痛斥文武大臣:“”接著,他分門別類,把地方督撫、勛臣貴戚、鄉(xiāng)宦士紳、不肖官吏、積惡衙蠹等挨個罵了個遍,得出一結論:民不聊生,不是我皇帝做得不好,而是你們沒貫徹落實好我的英明決策。崇禎至死都是這樣的態(tài)度,遺詔還認為“”,說什幺“”。如此自負的人,哪能真正認錯改正呢?

          自古君王不認錯,他們都是自負的人?赏盍苏f,天下的.事很多是君主專制政體造成的,不是皇帝個人的對

          錯決定的。如果只是由皇帝出面認個錯道個歉,卻不反思整個君主專制體制,根據問題進行有針對性的改革,結果只能是治標不治本。罪己詔往往只有空話,沒有實際行動,或者問題揭露出來了,但改不了。光緒就在1901年的罪己詔中承認“”。一個又一個朝代在哪里跌倒,又在哪里重新跌倒,重復同樣的道路。古代政治也就陷入類似的低水平循環(huán)。

          罪己詔不僅不會反思君主專制體制,從本質上講還會強化這個問題之源。它“小罵大幫忙”,用一份檢討書洗清皇帝的污點,還給皇帝加上了知錯能改的光環(huán)。

        檢討書作文 篇3

          檢討,并不局限于犯錯,它其實是有更深刻含義的。

          我是一只全身有著棕色毛發(fā)的狗。幾天前,主人把我?guī)Щ亓思摇K浅O矚g我,常把我放在腿上,用手梳理我的毛。我也很享受主人對我的“優(yōu)待”。同時,我也聽主人的話。但,一個錯誤卻在悄然間已經來到了我身旁。

          那日,天空湛藍,艷陽高照。主人用狗繩牽著我去散步。在大街上,我神氣地走著。一邊的草地上,一個人在啃骨頭?吹竭@一幕,我不禁流出了口水。主人只給我吃狗糧,我都吃得想吐了。今天,我終于能美餐一頓了。都說人在犯錯時智商為零,其實狗也一樣。說時遲,那時快,我一個轉身,前爪抓地,后爪向后拋土,全然沒有顧及主人的感受。當土被后爪挖出了大洞后,一躍身,向骨頭跑去。

          而主人呢?毫無防備地被我拖走,左腳掉入了坑中,早已被摔了個稀巴爛。我奮力向前跑,要搶走那份美味。那人啃得正香,忽見我百米沖刺般奔來,驚慌失措扔下骨頭,逃走啦!我跳到那椅子上,將鋒利的牙齒扎進骨頭,又跳下了椅子,跑到了一棵大樹旁慢慢享用起來。遠處,主人已爬起尋我,我并為發(fā)覺,依然在嚼骨頭,還發(fā)出了“咯吧”的聲音。突然,一雙強有力的大手將我抱住。我叫了一聲,卻只能眼看那骨頭離我越來越遠。

          主人將我抱回家后,反鎖在籠子里,自己進屋去了。我只好在籠子里轉來轉去。在我已經快頭暈時,主人終于走了出來,手里還拿了一盒印泥和白紙。就這樣,我在主人的逼迫下,簽了份“檢討”書?上氤怨穷^這是我的錯嗎?

          主人不再帶我出去了,我整日吃了睡,睡了吃。終于,我忍受不了孤寂,幾年后憂郁而死。主人把我和那份“檢討”書,和我一起埋入了土里。

        檢討書作文 篇4

        親愛的主人:

          你好!

          我是被你趕出的小狗。

          我已經意識到自己的錯誤了,我不該放狐貍進羊圈,輕信它的花言巧語,我沒有看好您的小羊兒,我不該離開我的崗位……

          我在外面的生活非常悲慘,每天餓一頓飽一頓,大部分時候都是吃垃圾。有時候,比我兇猛的獵狗會來欺負我。我在外面過的非常不開心,每次我經過街邊,就有人會用力的踢我,那時,我真的非常疼,只好趕緊躲起來,每當這時,我就會特別渴望回家。

          這些天,我真的非常非常想您,想念那些和你一起玩耍、牧羊的日子,我們還一起去河邊散步,去草地放風箏……現在只要我到睡覺的時候,我就會想起您那可愛的模樣。

          我真的很想回家,主人,請原諒我,我想我那溫暖的小窩、想那美麗可愛的小羊們、我想那美麗的小屋、我還想那寬闊的農場。

          主人,請你原諒我之前的過錯,我以后會提高注意力,打起精神,認真看好羊圈。如果看不好的話,您可以讓我永遠不要回來。

          主人,如果可以的話,請讓我回家吧!

        檢討書作文 篇5

          尊敬的xx老師:

          您在x年x月x日給布置了一份作文給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此向老師表示深深的歉意。

          因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

          已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我的一片苦心。

          對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

          1.讓老師為的學習更加操心。

          2.在同學們中間造成了不良的影響。

          3.由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。

          如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤

          有以下幾點:

          1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

          2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果對老師有更深的尊重,就會按時完成老師教代的每項作業(yè)。

          據上,決定有如下個人整改措施:

          1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

          2、制定學習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè)

          3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

          請老師看我今后的表現,保證不再出現上述錯誤。

        檢討書作文 篇6

          今天晚上,我寫完了作業(yè),媽媽叫我抄好詞好句,我來到電腦桌前,心想,好久沒玩電腦游戲了,我只玩一會兒,就一會兒。我這樣想著,便打開了網頁,先打開游戲,再搜出了好詞好句,我邊玩邊寫,一分鐘,兩分鐘,半小時……我才只寫了兩句話,而且字也寫得東倒西歪的。

          我正玩得帶勁,突然姐姐進來要換衣服時,看見我正在津津有味地玩游戲,而我一點兒也沒發(fā)現,等我玩夠了游戲后,說我寫完了,然后就走出了房間,來到客廳,媽媽的眼光落到了我的頭上,我“啊”了一聲!鞍∈裁窗。蠈嵳f,你是不是玩了游戲了?”媽媽的語氣變得更加嚴厲了。“行行行,我說實話,我確實是玩了的。”我羞愧地承認了。

          媽媽把我臭訓了一頓,我也很后悔,因為辜負了媽媽對我的信任。

          我發(fā)誓,我以后再也不騙人了,也不當面一套背面一套了,我要做個好好學習,勤奮刻苦的好孩子、好學生。

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