檢討書(shū)9
王老師：
請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)的感覺(jué)，在此引用我當(dāng)時(shí)班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底！”
我錯(cuò)了，脾氣差是我不對(duì)。
俗話說(shuō)“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長(zhǎng)大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽?xiě)T我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜�；長(zhǎng)大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè)事了，我竟然還敢不聽(tīng)話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒(méi)有對(duì)我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見(jiàn)王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒(méi)教養(yǎng)、沒(méi)文化的差生呀！
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
有人說(shuō)“長(zhǎng)的丑不是你的錯(cuò)，出來(lái)嚇人就是你不對(duì)了”。脾氣差還不能說(shuō)我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹(shù)發(fā)脾氣，可以對(duì)樹(shù)下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時(shí)不說(shuō)我認(rèn)識(shí)王老師。雖然也是不對(duì)，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯(cuò)了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì)，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了。
該打，該打，王老師平時(shí)承受了多少壓力來(lái)哄我這個(gè)壞學(xué)生，我一直沒(méi)有意識(shí)到，但當(dāng)我失去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)每天哄王老師開(kāi)心，如果非要加一個(gè)期限的話，我希望是10000年。
我錯(cuò)了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對(duì)差生格外的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí)，就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺(jué)。這實(shí)在對(duì)王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無(wú)縫，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒(méi)有發(fā)揮的空間。所以說(shuō)我只付出了很小的努力，就換來(lái)了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪？我就是犯“賤”（此處為著重強(qiáng)調(diào)）
我錯(cuò)了，挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了。
其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì)，（錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了，掌嘴ing），我不對(duì)是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說(shuō)我傻哪！簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚。“老師是用來(lái)尊敬的”不是用來(lái)欺負(fù)的，我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無(wú)前例的高度。這也難為王老師了，不過(guò)也進(jìn)一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國(guó)，不，是中國(guó)自有文明以來(lái)，5000年中最偉大的老師。我對(duì)王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯(cuò)了，要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了。
俗話說(shuō)“事不過(guò)三”。每個(gè)人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說(shuō)是舉世無(wú)雙，連我以前聽(tīng)說(shuō)的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如。記得在1300年前，我的15世輪回之前，我有興見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒(méi)想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來(lái)對(duì)徒弟格外的嘮叨。沒(méi)想到，怎么也沒(méi)想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長(zhǎng)達(dá)4年2個(gè)月零23天，累計(jì)次數(shù)上千次�？梢�(jiàn)王老師的耐性真是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者。而我這個(gè)天下第一大魔頭，也終于在王老師不厭其煩地教悔中，逐漸找到了人生的真諦。如果王老師還能原諒我的話，我愿意開(kāi)班授徒，講授王老師的美德，和王老師的各種至理名言。（《王老師語(yǔ)錄》正在編寫(xiě)中）
我錯(cuò)了，今后我要做到：
1、尊師重道，無(wú)論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。
我要銘記“一日為師，終身為夫”，要對(duì)王老師的言行堅(jiān)決服從，就算是錯(cuò)了也要執(zhí)行，一定要做到盲目服從。
2、把老師放在第一位。
以后一定要對(duì)王老師進(jìn)行個(gè)人崇拜，具體方式包括：每日早晚向王老師所在方向跪拜一次——為王老師祈福；每星期五晚上統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《王老師語(yǔ)錄》和王老師思想；然后完成家庭作業(yè)“學(xué)習(xí)心得”，不少于1000字；于隔天（周日）和同學(xué)們交換學(xué)習(xí)心得（如王老師有時(shí)間也可以酌情安排師生見(jiàn)面，但考慮王老師比較忙，適時(shí)酌情處理）。一定要向愛(ài)戴毛主席一樣愛(ài)戴王老師，不，要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)戴毛主席。
3、要在行動(dòng)上愛(ài)老師，而不是掛在嘴上。
要處處為老師著想，把廣大知識(shí)分子熱愛(ài)新聞聯(lián)播；廣大勞動(dòng)者熱愛(ài)倪萍；廣大白領(lǐng)熱愛(ài)小資；廣大青年男學(xué)生熱愛(ài)毛片；廣大青年女學(xué)生熱愛(ài)米國(guó)；廣大中年女性熱愛(ài)偉哥；全國(guó)人民熱愛(ài)人民幣的熱情加起來(lái)還要飽滿的熱情付諸于行動(dòng)，完成對(duì)王老師的熱愛(ài)工程。
具體的熱愛(ài)工程正在緊鑼密鼓的策劃中，可以肯定的是這將是中國(guó)目前為止耗時(shí)最持久的工程，可望持續(xù)10000年。
4、不能惹老師生氣，老師的身體好就是我的幸福。
老師的身體好才能教導(dǎo)我們，如果把王老師的身體氣壞了，我們不但變成沒(méi)有老師疼得可憐孩子。好要背負(fù)整個(gè)民族和全世界愛(ài)好和平的人民的唾棄。王老師的偉大理論必將影響一代又一代的人們，沖破黑暗尋找光明。王老師的偉大人格是用語(yǔ)言沒(méi)辦法形容的。王老師是全世界人民的財(cái)富。王老師身體好是全世界人民的福氣。
5、不但不能向老師發(fā)脾氣，而且要培養(yǎng)老師的脾氣。
常發(fā)脾氣可以延年益壽，這是有科學(xué)根據(jù)的。
∵“發(fā)脾氣”=發(fā)泄心中的不滿
又∵發(fā)泄心中的不滿=笑一笑
又∵笑一笑=十年少
又∵十年少=年青了10歲=返老還童=延年益壽
∴“發(fā)脾氣”=延年益壽
我不但要培養(yǎng)王老師的'脾氣，而且要堅(jiān)決培養(yǎng)，持續(xù)培養(yǎng)，要頂著困難上，要有咬定青松不放松的韌勁，堅(jiān)持到底，一定要王老師把發(fā)脾氣變成茶余飯后的一種享受。
6、要努力鍛煉身體，要將自己鍛煉成天下最大的出氣桶。
面對(duì)全世界人民的財(cái)富王老師，所發(fā)的脾氣，我要把它主動(dòng)承擔(dān)下來(lái)。偉人的一切都是偉大的，王老師的脾氣也如其人一樣，是世界人民的財(cái)富，我作為全世界60億人中的一個(gè)是多么渺小，但如果我能終日沐浴在最偉大的脾氣中，我相信因此我的人生也會(huì)變得偉大。為了做好準(zhǔn)備，迎接王老師的偉大的脾氣，我要從今天開(kāi)始鍛煉身體，爭(zhēng)取早日塑造成全世界最大的出氣桶，這樣才于王老師的偉大脾氣相得益彰。
7、老師不高興的時(shí)候，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)老師發(fā)脾氣。要把老師的心情放在第一位，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)老師發(fā)脾氣。老師開(kāi)心就是我開(kāi)心，老師健康就是我健康，老師不發(fā)脾氣就是我的錯(cuò)。這一條也要堅(jiān)持，做好一次不難，一輩子這樣做也不難，難得是幾輩子都持之以恒地做好。
8、老師發(fā)過(guò)脾氣以后，要學(xué)會(huì)哄老師開(kāi)心。
發(fā)泄了不開(kāi)心，還要開(kāi)心才能長(zhǎng)壽，所以我們要學(xué)會(huì)哄王老師開(kāi)心，簡(jiǎn)稱(chēng)“王老師開(kāi)心工程”。其中包括每天回家講兩個(gè)笑話，每天睡前跳脫衣舞，每星期講單位同事八卦至少一次。
要把王老師的愛(ài)好變成我的愛(ài)好，例如逛街、運(yùn)動(dòng)、旅游等等。要做到不怕辛苦、不怕花錢(qián)、不怕費(fèi)時(shí)的奉陪到底。直到王老師開(kāi)心為止。
9、老師經(jīng)常發(fā)脾氣會(huì)比較傷氣，要學(xué)會(huì)煮補(bǔ)品給老師補(bǔ)身子。
雖然王老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我做菜作得好，但是我要戒驕戒躁，百尺竿頭更進(jìn)一步。要潛心鉆研中華補(bǔ)品的奧秘，努力做好王老師的后勤工作，為中華民族的復(fù)興盡自己的一份力。
10、不但要做到打不還手，罵不還口；而且要對(duì)老師的家人、朋友做到絕對(duì)地尊敬。
要愛(ài)屋及烏的對(duì)待王老師的家人和朋友，要把我的全部心思花在王老師和王老師周?chē)说纳砩�。要在尊敬王老師的同時(shí)，尊敬王老師身邊的一切人，包括王老師給過(guò)錢(qián)的小乞丐，為王老師家裝修的民工，賣(mài)給王老師饅頭的大爺……
我的檢討書(shū)寫(xiě)得羅嗦，王老師看累了，請(qǐng)王老師注意身體。如果看了生氣，歡迎王老師抽空罵我出氣。
檢討人：妄言
xx年x月x日
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