精選小學(xué)學(xué)生檢討書模板集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書時(shí)要注意用語，切忌自由散漫。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立小學(xué)讀一年級(jí)。前幾天放學(xué)回家，他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實(shí)就是一張檢討書，起因是他在課外活動(dòng)時(shí)當(dāng)著一個(gè)女同學(xué)的面說她胖，把這位同學(xué)弄得很不開心。
我仔細(xì)看了孩子的“思過單”，是一種類似于填空題的標(biāo)準(zhǔn)格式。第一欄是“發(fā)生了什么”，第二欄是“這樣做為什么不好”，最后一欄是“有沒有其他更好的做法”�！八歼^單”要求學(xué)生在每欄寫一句話，必須本人填寫，并由家長簽字。
比起國內(nèi)教育，美國學(xué)校對(duì)孩子的數(shù)學(xué)、英語等純學(xué)業(yè)知識(shí)要求相對(duì)較低，學(xué)校沒有統(tǒng)一的英語、數(shù)學(xué)教材，低年級(jí)甚至沒有任何測驗(yàn)、考試。但是，美國學(xué)校對(duì)孩子為人處事的準(zhǔn)則和良好生活習(xí)慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢討這件事來說，在我們看來只不過是小孩之間開開玩笑，既沒打架，也沒惹事，更何況事情發(fā)生在放學(xué)之后，美國老師卻十分認(rèn)真地對(duì)待，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且學(xué)會(huì)處理問題的方法。
雖然美國沒有與國內(nèi)類似的思想品德課，也沒有正規(guī)的道德教育教材和考評(píng)，但是從兒子言行舉止的變化上，我們可以看出學(xué)校的作用。美國老師經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)一些良好的品行和態(tài)度，諸如說話時(shí)手不能指著別人，請(qǐng)人幫忙即使是家人也要說“請(qǐng)”和“謝謝”，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要遵守規(guī)則、注重公平，等等。教室里還貼著一張紙，專門列出一些鼓勵(lì)、不鼓勵(lì)甚至不允許學(xué)生說的詞語，例如不能說“我不行”。
美國的學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。學(xué)校要求學(xué)生記下每日三餐以及點(diǎn)心中攝入的蔬菜、水果種類和數(shù)量，學(xué)校每周檢查一次。其實(shí)這些東西家長也在教，不過有了學(xué)校幫忙，孩子更容易接受，并且開始自覺養(yǎng)成新的好習(xí)慣。我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)在公共場所為別人開門，時(shí)時(shí)記得要減少不必要的浪費(fèi)、重復(fù)利用資源以及廢品回收，還能經(jīng)常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
數(shù)學(xué)知識(shí)可以靠一個(gè)人自己讀書來獲取，良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)則是需要整個(gè)環(huán)境來培養(yǎng)。數(shù)學(xué)知識(shí)長大了再學(xué)也可以，良好的習(xí)慣和品德則必須從小培養(yǎng)。我們常說學(xué)校的任務(wù)是教書育人，美國學(xué)校的做法或許對(duì)國內(nèi)的學(xué)校和家長有一定借鑒作用。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生xxx，其實(shí)發(fā)生這種事情我也不想的，但因?yàn)橐恍┮馔猓瑢?dǎo)致了這次我犯下了這次錯(cuò)誤。我知道不管發(fā)生什么事情，我都是犯錯(cuò)了，犯錯(cuò)了就要認(rèn)罰，我也愿意接受懲罰。因?yàn)槲覜]有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，一個(gè)合格的小學(xué)生應(yīng)該做到好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。而我卻因?yàn)檫t到違反了學(xué)校的紀(jì)律，也因?yàn)檫t到導(dǎo)致自己錯(cuò)過了老師講課讓我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。這算下來，最虧的還是我，因?yàn)槲腋改感量噘嶅X讓我來學(xué)校就是來學(xué)習(xí)的，而我卻因?yàn)檫@次的遲到而耽誤了自己的學(xué)習(xí)。我不單單是耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更是因?yàn)槲业倪t到，而打斷了老師的上課節(jié)奏，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們把注意力轉(zhuǎn)移到遲到的我身上了。
早上我躺在床上還在睡著的時(shí)候，我爸爸把我喊醒，問我今天不上課嗎，我迷糊著回答要上課呀。因?yàn)轸[鐘還沒響，我就以為時(shí)間還沒有到，所以接著躺在床上睡著。我爸說那你怎么還不去，我回答他說，鬧鐘都還沒響，時(shí)間還沒到呀。我爸說都八點(diǎn)還沒有到時(shí)間嗎，你今天上課時(shí)間這么晚嗎。我這回一聽我爸說的，一下就精神了，因?yàn)槲抑廊绻娴陌它c(diǎn)了的話，我肯定遲到了。我趕忙坐起來看一下我床邊鬧鐘的時(shí)間，果然已經(jīng)八點(diǎn)了，但是他卻沒有提前的響，我就以為時(shí)間還早著呢。我一想到遲到會(huì)發(fā)生的事情趕緊就起來了，我邊穿衣服便和我爸說爸你有事嗎，我要遲到了，你能不能開車送我一下。我爸看我焦急的樣子也就答應(yīng)了，我趕緊洗漱完，就和我爸出了門。
老話說福無雙至禍不單行，我今天運(yùn)氣也確實(shí)不怎么好。等我上我爸車往這邊開了一段路之后，就發(fā)現(xiàn)路上還堵起了。我看著前面那么多車就想下車跑過來，但是這么多車，還是大馬路上，還是不太好。就和我爸在哪里等了起來，車子就一步一步的往前走，等過了這段路才不堵了的，我也才到了學(xué)校。
雖然我確實(shí)是因?yàn)檫@種意外而遲到的，但我自己也有著很大的問題。如果我在早上的時(shí)候，不過分相信鬧鐘，而是相信自己習(xí)慣的生物鐘，哪恐怕我就不會(huì)遲到了。我可以向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生，好兒子，讓我的父母為我而感到驕傲。最后希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我昨天外出沒有和老師請(qǐng)假，雖然只是出去買東西，沒多久的時(shí)間。但是我這樣不遵守紀(jì)律的行為也是不好的，我在這兒也是向老師做檢討。
也是想買東西，然后和老師請(qǐng)假，我也是擔(dān)心不會(huì)批準(zhǔn)，然后我也是偷偷的趁著門衛(wèi)不注意，就出去了，在外面買東西，我也是沒有耽擱多久的時(shí)間，但是回到學(xué)校的時(shí)候也是被老師發(fā)現(xiàn)了，我也是不該這樣的來做，其實(shí)放假之后再去買也是沒關(guān)系的，沒必要在課間的時(shí)候出去，并且我們?cè)趯W(xué)校也是主要是學(xué)習(xí)的，而不是用來玩的，我這樣子做，如果養(yǎng)成了習(xí)慣，也是會(huì)不把心思放在學(xué)習(xí)上面的，并且我也是有事情要向老師請(qǐng)假的，這樣做就是不遵守了紀(jì)律。
并且我也是知道老師不會(huì)允許我這樣做，不會(huì)批假，但是抱著僥幸的心理，以為自己偷偷溜出去，然后回來，也是不會(huì)耽擱上課，也是不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，即使真的不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但這樣的做法，老師也是不允許，而且我不該出去，既然來到了學(xué)校，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而不是鬧著玩的，這樣的習(xí)慣如果養(yǎng)成了，以后我也是沒有心思再學(xué)習(xí)了，老是會(huì)想著溜出去玩，或者買東西，老師批評(píng)我，其實(shí)我也是知道錯(cuò)誤了，只是當(dāng)時(shí)真的`沒有忍住，總以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
而今我也是非常的懊惱自己的行為，給老師也是帶來了麻煩，我們班級(jí)本來在其他老師看來，是比較優(yōu)秀的，也是沒有犯過什么錯(cuò)誤，但是發(fā)現(xiàn)我的老師把我?guī)У侥懊�，也是讓您丟臉了，我也是后悔自己的錯(cuò)誤，您教育了我，我也是要改的，以后在學(xué)校里面，我是要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，下課的時(shí)間，好好的休息，不能總是想著玩，或者其他的方面，只有自己把學(xué)習(xí)給搞好了，并且養(yǎng)成了好的一個(gè)習(xí)慣，這樣對(duì)自己才是有幫助的，而不是心思花在玩上面，那樣的話，自己也是得不到成長，沒有進(jìn)步，甚至還會(huì)讓其他同學(xué)覺得我沒有上進(jìn)心，一些活動(dòng)也是不找我參加的。
以后真的有事情要外出，我也是要找老師來請(qǐng)假，并且也是老師能同意的事情，而不是像這次這樣的出去買東西，和學(xué)習(xí)完全無關(guān)的事情，也是盡可能的不要去做，要讓自己能花心思在學(xué)習(xí)上面，才能讓自己有進(jìn)步，不要做老師不允許的一些事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的xx：
您好！
對(duì)不起，老師！我以為在昨天在您上的第四節(jié)課時(shí)，為了想早一點(diǎn)到食堂，我就膽大妄為的在下課鈴聲響之前，趁您不注意的時(shí)候就偷偷離開了。我還抱有僥幸心理愚蠢的認(rèn)為，就那么幾分鐘您不會(huì)發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想起來，不管是我上課早退的行為，還是抱有僥幸心理的想法都是太蠢了。為了讓您知道我是真的對(duì)這件事感到抱歉，以及對(duì)第四節(jié)課時(shí)早退行為的檢討，在您沒有要求的情況我還是寫下這份檢討書，希望得到您的原諒。
我認(rèn)為我這次上課早退做的不對(duì)的地方有：
一、目無尊長。我在上您的課上直接早退，無視您的存在，這是極其不尊重老師的行為。我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)過要尊重長輩，尊敬老師，我卻沒有在實(shí)際生活中做到，我感到十分自責(zé)。我連這個(gè)都學(xué)不好，怎么還會(huì)學(xué)好課本上的其他知識(shí)呢，這也許就是我成績沒有提高的原因吧。
二、沒有時(shí)間觀念。上課時(shí)間就是上課，休息時(shí)間才可以休息。我不應(yīng)該在上課的時(shí)間早退去干其他的事情。時(shí)間觀念對(duì)我們來說是很重要的，不管是在學(xué)習(xí)中，在平時(shí)的生活中也是如此。我們應(yīng)該從現(xiàn)在趁我們還小的時(shí)候就養(yǎng)成一個(gè)好的時(shí)間觀念，不然以后就很難改正。
三、違反校規(guī)。校規(guī)上明確寫著不允許學(xué)生早退，我自己明明是知道的，卻還是抱著偶爾犯一兩次也不會(huì)太要緊的心理，做出了違反規(guī)定的事情。校規(guī)是用來約束我們的，而不是用來打破的，我保證以后這種事情再也不會(huì)發(fā)生了，我一定做到一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該有的樣子，給班級(jí)的其他同學(xué)一個(gè)好榜樣，也請(qǐng)班上的班干部，對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的監(jiān)督和要求。
一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)給他的老師添麻煩的，在這里我很對(duì)不起老師，希望您能看在我誠懇的道歉后原諒我。
此致
敬禮！
檢討人；xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的xxx：
我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！
我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松，所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！
通過這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
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