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        低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        時間:2021-06-23 13:36:48 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

        低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式,為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋,小編收集了低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀。

        低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【一】

          讀了蔡林—海博士《低碳經(jīng)濟(綠色革命與全球創(chuàng)新競爭大格局)》一書,覺得很有啟發(fā),近年來,能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的熱點問題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式,大力推進(jìn)節(jié)能減排,發(fā)展以低能耗、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,正成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇,蔡林—海博士根據(jù)近年來對氣候變化以及低碳經(jīng)濟的前瞻性研究,站在俯瞰全球創(chuàng)新競爭大格局的高度,通過多角度多視野分析,為我國在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下應(yīng)對氣候變化,積極參與全球低碳經(jīng)濟創(chuàng)新提供了新穎的視點,給人以新的啟發(fā)。

          啟發(fā)一,近年來,能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點問題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式,大力推進(jìn)節(jié)能減排,發(fā)展以低能耗、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,正在成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展的共同選擇。

          人的生存過程,就是消費能源,向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過程。二氧化碳是人類消費能源、資源的必然產(chǎn)物,也是造成溫室效應(yīng)、環(huán)境問題的罪魁禍?zhǔn)。隨著人口數(shù)量的增大和活動能量的急驟膨脹,人類的活動已經(jīng)危及到自身生存的基矗

          低碳經(jīng)濟實質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題,核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。作為一個高能耗國家,我們需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律出發(fā),找到我國巨大社會浪費和環(huán)境污染的本源,創(chuàng)新思維、改變觀念,堅持體用結(jié)合,從全局觀、系統(tǒng)論的角度出發(fā),才能正確認(rèn)識并加快低碳經(jīng)濟發(fā)展。

          啟發(fā)二,發(fā)展低碳經(jīng)濟要從我做起,推進(jìn)污染減排,踐行低碳生活,為建設(shè)生態(tài)文明,構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。

          低碳生活,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,養(yǎng)成低碳生活的`好習(xí)慣,如選用節(jié)能空調(diào),夏天空調(diào)調(diào)高一度,冬天調(diào)低一度,家里所有燈泡均改用節(jié)能燈,并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;用太陽能熱水器,省電又省氣;選用節(jié)能洗衣機,清洗衣服的水還可以循環(huán)使用;多騎自行車,少開車出行;多使用環(huán)保袋等等。低碳生活需要大家參與,從我做起,從身邊的小事做起,動員全社會力量,為建設(shè)生態(tài)文明,構(gòu)建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。

          低碳經(jīng)濟培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【二】

          通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),意識到低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式,是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。低碳經(jīng)濟實質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題,核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性變化。

          低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式,為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建和諧社會提供了操作性詮釋,是落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)節(jié)約型社會的綜合創(chuàng)新與實踐,符合黨的報告提出的發(fā)展思路,是實現(xiàn)我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必由之路。低碳經(jīng)濟并非僅是一個環(huán)保命題,也并非僅是一個經(jīng)濟命題,其實質(zhì)上是一個發(fā)展問題、政治問題,是實現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境“雙贏”的根本解決辦法。

          經(jīng)過認(rèn)真組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)《低碳經(jīng)濟知識讀本》之后,所參與培訓(xùn)學(xué)員對什么是低碳經(jīng)濟?要怎么樣在今后工作、學(xué)習(xí)中加以貫徹落實低碳學(xué)習(xí)生活理念?等一系列問題進(jìn)行了探討。

          在低碳經(jīng)濟大環(huán)境下的低碳生活是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起,控制或者注意個人的碳排量,通過減少生活作息時所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起,從身邊做起。

          平時我們勤動手動腦, 也可以實現(xiàn) 低碳。一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其實稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作成儲物盒,可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,曬干做一個茶葉枕頭,既舒適還能改善睡眠……

          另外,將普通燈泡換成節(jié)能燈,盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為減碳做貢獻(xiàn)。

          這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為減碳做貢獻(xiàn)。 我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆樱涂梢越咏吞忌,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

          總之,低碳生活,既是保護環(huán)境,也是拯救自己。

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