公司職工工作培訓(xùn)總結(jié)
公司職工工作培訓(xùn)總結(jié)【1】
隨著xx年度崗位考核工作的結(jié)束,一年的培訓(xùn)工作也告一段落。
在這一年中,我們緊緊圍繞總公司xx年度的培訓(xùn)工作安排開展工作,取得了一定的成績,也找出了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參加
今年年初,集團(tuán)公司對各單位的考核進(jìn)行抽考,公司有3人不及格,平均成績僅為65分,這件事對公司觸動很大,聯(lián)系去年工程質(zhì)量有下滑現(xiàn)象,這些事實(shí)充分說明了如果職工培訓(xùn)工作放松了,工作成績必然下降的道理。
根據(jù)這些情況,公司領(lǐng)導(dǎo)開會進(jìn)行研究決定,首先對全體職工的整體素質(zhì)重新定位,并成立了以公司領(lǐng)導(dǎo)為主及各中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)參加的職工培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
同時(shí)各中隊(duì)也相應(yīng)成立了職工培訓(xùn)考核小組,制訂了職工培訓(xùn)考核計(jì)劃及獎懲措施,把職工培訓(xùn)考核工作列入今年電建工作的頭等大事。
為了搞好今年的培訓(xùn)工作,公司上下齊動員,把培訓(xùn)的重要性向大家進(jìn)行了充分宣傳:在現(xiàn)在的形勢下,沒有技術(shù)是不行的,沒有技術(shù)就意味著下崗。
技術(shù)的好壞與理論知識是有直接關(guān)系的,而理論知識必須靠學(xué)習(xí)才能得到。
對那些平時(shí)不學(xué)習(xí)、工作不積極的人,將成為三崗動態(tài)管理的首要試崗、待崗對象。
事實(shí)證明,我們的宣傳是卓有成效的,職工們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。
不論在辦公室,還是在回家的班車上,隨處可見職工們手上拿著、兜里揣著各種業(yè)務(wù)書籍。
二、職工隊(duì)伍及職工培訓(xùn)現(xiàn)狀
我公司現(xiàn)有職工225人,其中一線職工為156人,占總?cè)藬?shù)的69.3%人。
這給培訓(xùn)工作的開展帶來了一定難度。
同為一線隊(duì)伍,由于工程項(xiàng)目要求集中干、集中休,而且隊(duì)與隊(duì)休息時(shí)間不同,班與班休息時(shí)間也不同,如何利用好施工間隙進(jìn)行培訓(xùn)工作是我們的一個(gè)難題。
我們每個(gè)基層隊(duì)都有1~2名技術(shù)員,還有公司幾名技師,保證了我們的師資力量。
三、職工培訓(xùn)工作的方法及主要措施
針對我公司工程施工生產(chǎn)實(shí)際,我們按照“干什么,學(xué)什么;缺什么,補(bǔ)什么”的原則,堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,開展了多層次、多形式的培訓(xùn)活動。
各種培訓(xùn)班都要求做到五有、五落實(shí)。
五有即教師要有教案,學(xué)員要有筆記,上課要有考勤,考試要有試卷,成績要有記載。
五落實(shí)是教師、教材、人員、時(shí)間、場地五落實(shí)。
培訓(xùn)工作更要講究方法,我們采取的培訓(xùn)方法主要有:
(一)、抽簽問答:我們采取由中隊(duì)在班前會或出工前利用抽簽的形式進(jìn)行問答,由技術(shù)員負(fù)責(zé),題目全部答不出扣1分獎金分,一個(gè)月全部答對者獎10分,促進(jìn)了職工自覺學(xué)習(xí)的積極性。
(二)、四級培訓(xùn)與三級培訓(xùn)相結(jié)合
由于今年工程項(xiàng)目多,工地大多遠(yuǎn)離公司,所以今年的培訓(xùn)工作采取以四級單位為主,三級單位集中學(xué)習(xí)為輔的方法。
三級由公司技術(shù)組工程師授課,以理論知識為側(cè)重點(diǎn);四級以技術(shù)員授課,側(cè)重于實(shí)際,堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊考核,使職工自覺加壓,多學(xué)多干,在干中學(xué),在學(xué)中,增強(qiáng)了技術(shù)理論實(shí)際水平。
(三)、繼續(xù)做好師傅帶徒弟的“傳、幫、帶”等活動
師傅帶徒工,手把手的教是一個(gè)傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法,有利于師徒雙方的共同提高。
為此我們在xx年度組織開展了這項(xiàng)活動,簽訂了師徒合同。
經(jīng)過一年來,職工們都反映這種形式好,應(yīng)該繼續(xù)保留、發(fā)揚(yáng)。
老職工講原來一拿起理論題頭就痛,現(xiàn)在好了,有徒弟的耐心講解,心里有譜了;新職工說現(xiàn)在上工地也不臉紅了,有師傅手把手地教,活兒得順手了,自己學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
這樣你幫我,我?guī)湍悖毠さ膶W(xué)習(xí)熱情更高了。
另外,“一幫一,一對紅”的結(jié)對等活動,也在我公司有了個(gè)良好的開端。
培訓(xùn)方法對了,如何能進(jìn)一步使職工自覺學(xué)習(xí),自我加壓呢?我們采取了以下措施:
(一)、實(shí)行培訓(xùn)教師負(fù)責(zé)制
我公司充分吸收承包制的.優(yōu)點(diǎn),由每單位職工培訓(xùn)教師負(fù)責(zé)一個(gè)基層隊(duì),基層隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)則在人員、場地上給予保證。
這樣不僅使培訓(xùn)工作更進(jìn)一步規(guī)范化,有利于工作的開展,也減輕了公司培訓(xùn)人員的壓力。
(二)、堅(jiān)持培訓(xùn)工作雙向考評,并與獎金掛鉤
為了更大激發(fā)教與學(xué)雙方的積極性,我們設(shè)立了培訓(xùn)工作考評小組。
堅(jiān)持每季度將培訓(xùn)工作情況進(jìn)行評比,根據(jù)考試成績,不僅將職工列入考核范圍,還要考核基層隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是否兼職教師,并作為考核工作好壞的依據(jù),將之與獎金掛鉤,實(shí)行重獎重罰。
這極大地激發(fā)了廣大職工的學(xué)習(xí)熱情,也使培訓(xùn)工作更加順利地開展起來。
(三)、進(jìn)一步完善“三崗制”動態(tài)管理
實(shí)行“上崗、試崗、待崗”動態(tài)管理是提高廣大職工積極性,使人與物得到最佳結(jié)合的有效途徑。
我公司根據(jù)總公司文件精神,結(jié)合本單位實(shí)際,制定了具體的量化考核辦法,并做到嚴(yán)格考核,獎懲兌現(xiàn),能上能下,培養(yǎng)了職工的競爭意識,促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的積極性。
四、成績與不足
經(jīng)過廣大職工的不懈努力,我公司職工技術(shù)素質(zhì)有了很大的提高。
在年度工人崗位考核中,參考人員全部合格。
職工技術(shù)素質(zhì)提高了,促進(jìn)了各項(xiàng)工作,使我們的各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新臺階,施工質(zhì)量也有了很大提高,消滅了不合格工程。
我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儐,但在成績面前,我們也清醒地認(rèn)識到:
(一)培訓(xùn)質(zhì)量有待提高
質(zhì)量提高了,培訓(xùn)才能出效果。
但由于職工素質(zhì)參差不齊,措施力度不夠,時(shí)間限制等原因,我們的培訓(xùn)質(zhì)量還有待提高。
(二)“三崗制”還需進(jìn)一步完善
“三崗制”是培訓(xùn)考核和用工待遇相結(jié)合的一個(gè)好的管理機(jī)制,但在實(shí)行過程中存在著一些問題,需進(jìn)一步完善。
經(jīng)過一年的工作,我們深知,1.搞好培訓(xùn)工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,這是我們搞好工作的保證。
2.根據(jù)各隊(duì)不同特點(diǎn)和職工技術(shù)水平應(yīng)采取不同的培訓(xùn)方法。
、“三崗制”是使培訓(xùn)考核與使用待遇緊密結(jié)合的一個(gè)好機(jī)制,應(yīng)不斷完善和提高。
“雙向”考評制可以作為“三崗位制”的補(bǔ)充,能促進(jìn)教與學(xué)的積極性,應(yīng)不斷加以改進(jìn)。
職工培訓(xùn)工作總結(jié)【2】
根據(jù)局文件精神,我分局黨支部高度重視,加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作,大力提高公路系統(tǒng)各族干部職工整體素質(zhì),為公路事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
我分局20xx年組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和自治區(qū)黨委七屆九次、十次全委(擴(kuò)大)及交通工作會議。
按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的要求,全面落實(shí)交通運(yùn)輸教育與培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃綱要,為實(shí)現(xiàn)新疆交通運(yùn)輸事業(yè)率先跨越式發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保障。
現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真做好了干部職工的教育培訓(xùn)工作
1、緊緊圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展和干部職工學(xué)習(xí)需要,不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)化培訓(xùn)效果,建立科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。
教育引導(dǎo)干部職工理清發(fā)展思路、解決突出問題,增強(qiáng)干部職工推動科學(xué)發(fā)展的能力。
把是想政治教育放在重要位置,不斷增強(qiáng)我分局各族職工政治敏銳性和堅(jiān)定性,更好地促進(jìn)干部職工教育培訓(xùn)工作效率。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》,加強(qiáng)少數(shù)民族干部職工學(xué)歷教育和公路行業(yè)管理人才的培養(yǎng),重點(diǎn)抓好年輕干部、基層干部對黨的基本知識、理論和“雙語”等方面教育培訓(xùn)。
通過培訓(xùn)造就一支具有堅(jiān)強(qiáng)政治敏銳性、政治鑒別力和開拓創(chuàng)新精神的隊(duì)伍,切實(shí)增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3、按照局職工教育工作安排和公路事業(yè)發(fā)展需要,加大專業(yè)技術(shù)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作的力度。
本著“優(yōu)秀人才、優(yōu)先培養(yǎng);重點(diǎn)人才,重點(diǎn)培養(yǎng)”的原則,加強(qiáng)對中青年學(xué)術(shù)、技術(shù)骨干、高新技術(shù)人才的培養(yǎng),為公路事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新人才。
4、加快技能型人才隊(duì)伍的教育培訓(xùn),不斷加大特殊工種人員培訓(xùn)力度。
對養(yǎng)護(hù)站(隊(duì))“二長一員”等養(yǎng)護(hù)管理崗位的人員進(jìn)行專門培訓(xùn),提高了關(guān)鍵崗位人員的素質(zhì)。
5、加強(qiáng)機(jī)械、電工、鍋爐等特殊工的培訓(xùn),杜絕無證上崗操作現(xiàn)象,確保安全生產(chǎn),確保公路養(yǎng)護(hù)管理任務(wù)完成。
同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),推進(jìn)辦公自動化建設(shè)更上一層樓。
二、加強(qiáng)了職工教育管理和指導(dǎo)工作
緊緊圍繞公路工作的中心,以服務(wù)為宗旨,深刻把握職工教育培訓(xùn)工作的規(guī)律,弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神,積極探索培訓(xùn)工作的新理念、新舉措、新方法。
貼近職工教育工作的實(shí)際,進(jìn)一步樹立以人為本、按需施教的理念,努力做到公路事業(yè)需要什么就培訓(xùn)什么,干部職工成長缺少什么就培訓(xùn)什么,做到“結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”。
不斷加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),提高職工教育培訓(xùn)隊(duì)伍的水平。
1、不斷改進(jìn)和創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容,堅(jiān)持培訓(xùn)教育經(jīng)常化、規(guī)范化、科學(xué)化,實(shí)現(xiàn)職工教育培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一。
2、采取有效措施,穩(wěn)定職工教育管理干部隊(duì)伍,保證有機(jī)構(gòu)、有專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格實(shí)行職工教育歸口管理。
3、確保教育培訓(xùn)資金投入,多渠道籌措教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),保證教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
根據(jù)局文件要求,凡職工教育經(jīng)費(fèi)支出的費(fèi)用,除單位主管財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字外,還必須經(jīng)職教負(fù)責(zé)人簽字并登記后,財(cái)務(wù)方予以報(bào)銷。
三、充分發(fā)揮分局各職能職工教育體系功能,為分局發(fā)展提供人才支撐。
1、加大各部門職工技能等方面培訓(xùn)力度,整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源,進(jìn)行專業(yè)性系統(tǒng)化日常教育。
2、進(jìn)一步開展人才需求調(diào)查,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,改進(jìn)我分局人才現(xiàn)狀及其發(fā)展的趨勢。
3、認(rèn)真做好“xx”期間職工教育工作經(jīng)驗(yàn)和成果的總結(jié)。
新員工拓展培訓(xùn)總結(jié)【3】
“旋風(fēng)旋風(fēng),席卷長空!”隨著這響徹云霄的口號聲的響起,為期2天半的拓展培訓(xùn)開始了,人事部門的領(lǐng)導(dǎo)為了這次新員工的培訓(xùn)付出極大的努力,從安排車輛、確定路線、到制定培訓(xùn)內(nèi)容做到時(shí)時(shí)處處從我們的角度著想,最大限度的為我們服務(wù)。
我想借此機(jī)會再次向?qū)O總、王俊竹、楊委卓、王蓉以及所有為本次培訓(xùn)付出了辛勤努力的同事們表示最誠摯的感謝。
雖然書讀了好多年,但是拓展培訓(xùn)卻是頭一次參加。
在登上班車的那一刻起,希冀與期待便充滿我的整個(gè)身體,頭腦中對于培訓(xùn)的憧憬在不斷的翻滾。
直到班車在朝來農(nóng)藝園停下來,種種的想象才與現(xiàn)實(shí)一一對應(yīng)起來。
培訓(xùn)開始的第一個(gè)任務(wù)是將36名隊(duì)員分為兩組,以便接下來進(jìn)行對抗性的活動。
我自告奮勇的擔(dān)任了藍(lán)隊(duì)隊(duì)長,帶領(lǐng)18名同事在接下來的培訓(xùn)中共同完成老師交給的任務(wù)。
第一個(gè)任務(wù)是為自己的隊(duì)伍設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)歌、團(tuán)隊(duì)口號。
我首先簡單詢問了一下隊(duì)員的各種特長,目的是為了能夠人盡其才、物盡其用,以期使他(她)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮最大的作用。
由于女生相對熟悉音律,我安排組內(nèi)6個(gè)女孩負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)隊(duì)歌,剩余的男生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)隊(duì)徽、口號。
經(jīng)過一番頭腦風(fēng)暴,幾種方案被預(yù)選下來,最后集體投票確定最終方案。
30分鐘的時(shí)間過去了,“藍(lán)旋風(fēng)”隊(duì)隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)一切就緒,打響了培訓(xùn)的第一炮。
在這第一個(gè)任務(wù)中,我充分利用了集體的智慧,讓有特長的隊(duì)員發(fā)揮其能動性,在隊(duì)員間出現(xiàn)爭議的時(shí)候由我來最終拍板定案,相對優(yōu)質(zhì)高效的完成了任務(wù),為接下來的培訓(xùn)奠定了基礎(chǔ),也同時(shí)樹立了隊(duì)長的威信。
不足之處在于,由于組內(nèi)有些同事對活動的參與度不是很高,因此沒有提出更多的建設(shè)性意見,這一點(diǎn)我是有責(zé)任的,如果我當(dāng)時(shí)能夠?qū)τ谶@部分隊(duì)員給與更多的機(jī)會,相信他們一定會做的更好。
無軌電車:這可是算是我們“藍(lán)旋風(fēng)”與“風(fēng)火”隊(duì)進(jìn)行的第二次交鋒,大家心里都憋著一股勁兒。
“無軌電車”這個(gè)項(xiàng)目要求“車”的隊(duì)員高度協(xié)調(diào),同時(shí)起落才能快速的前進(jìn)。
剛開始,經(jīng)過幾次的嘗試,大家發(fā)現(xiàn)竟然難以抬腳。
此時(shí)我及時(shí)改變策略,帶領(lǐng)大家進(jìn)行練習(xí),我喊口號大家抬腳,幾次嘗試過后大家終于可以順利的前進(jìn)了。
最后雖然由于設(shè)備損壞等原因藍(lán)隊(duì)失利,但是我們雖敗猶榮。
在這個(gè)項(xiàng)目中,我將6個(gè)女生分開在兩組之中,并且安排在“電車”的中部,“電車”首尾都安排身強(qiáng)力壯的男同事,而且這次
著重安排上次活動參與較少的同事打頭陣,以提高他們的參與程度,在為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的過程中享受到樂趣,
工作總結(jié)
事實(shí)證明,這樣安排是有效的。
不足之處在于,最后教練突然改變了游戲的規(guī)則,使得大家一時(shí)不能適應(yīng),結(jié)果亂了陣腳。
這表明過度依靠某個(gè)人的力量會使得團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力下降,一旦失去這個(gè)人,結(jié)果將是災(zāi)難性的。
后面的項(xiàng)目中,我盡量調(diào)動更多人的積極性,使得團(tuán)隊(duì)能夠自我管理,自我學(xué)習(xí)。
不得不說的還有斷橋這個(gè)項(xiàng)目。
作為拓展訓(xùn)練的標(biāo)志性的項(xiàng)目,斷橋有著天然的優(yōu)勢。
盡管斷開的部分其實(shí)并不長,但是在三層樓的高空中跨過這看似不大的一步,卻需要很大的勇氣。
為了能讓每個(gè)隊(duì)員都信心十足的跨過斷橋,團(tuán)隊(duì)的鼓勵是不可或缺的。
為此,教練安排在每個(gè)隊(duì)員爬上高空之前,團(tuán)隊(duì)都要為他充電加油。
這個(gè)辦法果然有用,幾個(gè)女生也都勇敢的跨了過去,大家很快順利的完成了項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目更多的是一種自我的挑戰(zhàn)與升華,跨過了斷橋上的這一小步,也同時(shí)跨過了人生的一大步。
作為隊(duì)長,我除了給每個(gè)隊(duì)員鼓勵的同時(shí),還負(fù)責(zé)他們的安全,在大家登上斷橋之前都仔細(xì)檢查他們的安全帶是否系牢,上升器是否能夠使用,以確保每個(gè)人的安全。
斷橋項(xiàng)目提高我個(gè)人的責(zé)任感與使命感,隊(duì)長不但要對自己負(fù)責(zé),還有對每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)。
背摔:背摔要求每個(gè)人雙手捆住,交叉放于胸前,背向倒在由全體隊(duì)員組成的人墊之上。
這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)是考驗(yàn)背摔者的勇氣以及他(她)對其他隊(duì)員的信心。
只有對其他隊(duì)員抱有高度的信任,才能義無反顧的倒向他們,將自己的安危交給他們。
而當(dāng)其他隊(duì)員高聲的喊出:“準(zhǔn)備好了。
這句話時(shí),一個(gè)堅(jiān)定的信念也同時(shí)傳遞給了背摔人,整個(gè)動作才能一氣呵成。
有了斷橋項(xiàng)目的鍛煉,隊(duì)員們已經(jīng)相互了解,并且建立了信任,因此整個(gè)過程完成的井然有序。
為此我們也為自己隊(duì)伍的成功報(bào)以了熱烈的掌聲。
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