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課題申請書
當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，用到申請書的地方很多，申請書可以使我們的愿望得到合理表達(dá)。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編收集整理的課題申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。
課題申請書1
尊敬的負(fù)責(zé)人：
您好！我是______，實驗室進(jìn)行中的課題號為______的課題負(fù)責(zé)人。因一些意外情況，我們很遺憾需要向您提出延期申請，希望您能給予諒解和支持。
我們設(shè)想的實驗計劃是在______補(bǔ)充三個月的數(shù)據(jù)及做好數(shù)據(jù)分析，在明年__月份前具備交付的能力。但是在實際操作中，我們遇到了幾個困難：
首先是人員問題。在實驗周期中，部分實驗人員出現(xiàn)了短期請假的情況，這使得實驗進(jìn)度無法按時進(jìn)行。此外，由于該課題屬于高難度、高復(fù)雜度的研究型實驗，需要實驗人員以更高的精力和充分的精神狀態(tài)投入，遺憾的是一些人員由于工作量過大、思路不順等原因，導(dǎo)致實驗效率不如預(yù)期。
其次是設(shè)備問題。為了保證實驗的準(zhǔn)確性，我們提前進(jìn)行了設(shè)備維護(hù)和校驗，但是在實驗中出現(xiàn)了意料外的設(shè)備故障，需要更多時間進(jìn)行修復(fù)和調(diào)試。此外，由于實驗室設(shè)備更新?lián)Q代頻繁，我們的實驗器材可能需要更新?lián)Q代，這也增加了實驗周期。
最后是資金問題。由于實驗費(fèi)用的過多，我們的實驗經(jīng)費(fèi)預(yù)算出現(xiàn)了小幅超支。為了保證實驗的質(zhì)量和完成度，我們需要額外的時間和資金去完善實驗的.各項工作備驗。
因此，為了保證實驗成果的準(zhǔn)確性和可信度，確保實驗任務(wù)圓滿完成，請予以延期。我在此承諾，我和我的課題組將在延期同意后全力以赴，恢復(fù)實驗進(jìn)度，確保在最短時間內(nèi)提交最滿意的成果。如果我們延期申請被允許，我們將會：
1、盡快排除困難因素，增加實驗進(jìn)度，不斷強(qiáng)化實驗人員訓(xùn)練。
2、重新評估實驗所需資金，減少費(fèi)用上的浪費(fèi)，另行申請資金支持，保證實驗的順利進(jìn)行。
3、盡量減少延期期間的時間浪費(fèi)，充分利用這段時間研究和學(xué)習(xí)其他相關(guān)課題方面的問題。
需要延期期限預(yù)期在______到______月份。
希望相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)注我們的實驗任務(wù)，對于我們的困境給予包容和鼓勵，真心希望可以得到一次彌補(bǔ)失敗機(jī)會。非常感謝您在百忙之中抽出寶貴時間閱讀我們的延期申請書，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：______
日期：________年____月____日
電話：________
郵箱：______
課題申請書2
尊敬的課題組負(fù)責(zé)人：
您好！我是XXX，非常榮幸有機(jī)會向貴課題組申請加入。本人在此先自我介紹一下，在實習(xí)中獲得過一定的科研經(jīng)驗，在大學(xué)期間也曾參加過一些學(xué)術(shù)活動，積累了一定的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。
我一直對相關(guān)領(lǐng)域的科研工作感興趣，這也是我選擇報考相關(guān)專業(yè)的主要原因。在本科期間，我曾參與過XXXX課題組的實驗研究，對相關(guān)領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識，也意識到了相關(guān)領(lǐng)域科研的'重要性。在一次時間緊迫的實驗中，我能夠和團(tuán)隊成員充分配合，高效完成實驗任務(wù)，使實驗進(jìn)度得到保證。
針對貴課題組的研究內(nèi)容，我進(jìn)行了相關(guān)閱讀并做了一定筆記，深入探究了相關(guān)研究方向。我認(rèn)為，貴課題組的研究方向與我的興趣和研究方向非常吻合，我期待能夠在貴課題組的研究中，探究更加深入的內(nèi)容，積累更多的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。
在實習(xí)和實驗中，我也有了自己的一些經(jīng)驗。對待科研問題，我不僅能夠通過參考文獻(xiàn)等渠道尋找答案，還能積極思考，從多角度深入探究。我在實驗中也很注重團(tuán)隊協(xié)作，能夠積極傾聽他人心聲，充分溝通合作，全力保證實驗結(jié)果精準(zhǔn)度和可信度，也讓團(tuán)隊成員之間的關(guān)系變得更加融洽，在互敬互信的情況下，極大增加了我們工作的效率。
此外，雖然我學(xué)術(shù)經(jīng)驗尚不豐富，但我愿意一直投身于相關(guān)領(lǐng)域的研究，努力提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，將表現(xiàn)得盡心盡力，勤奮努力。
最后，我熱忱期待加入貴課題組，愿意在切磋學(xué)術(shù)方面與其他成員互相促進(jìn)，共同探索已知領(lǐng)域的邊界，努力發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的新契機(jī)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
課題申請書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我們是________小學(xué)，我校于20____年____月____日申報了________區(qū)“____”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號是________。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的.研究》
課題主要參加人變更為：____________________________________________
以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)。
________
____年____月____日
課題申請書4
xx區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的`“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請批示。
xx小課題組
20xx年6月21日
課題申請書5
課題名稱：德育導(dǎo)師制工作研究
課題負(fù)責(zé)人：xx
所屬學(xué)校：xx縣清平中學(xué)
課題研究時間：20xx年1月—20xx年7月
課題主研人員：石華、龍秦、曉民、朗文、王春蓮
聊城市教育科學(xué)研究所：
高唐縣清平中學(xué)于20xx年1月向聊城市教育科學(xué)研究所申請了《德育導(dǎo)師制工作研究》課題，經(jīng)過課題組成員近兩年的克難攻堅，本課題研究已初見成效。20xx年7月本課題研究已到期，現(xiàn)向聊城市教育科學(xué)研究所申請結(jié)題驗收。
課題的研究過程：根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了我們的研究，
第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實施階段（—）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點及措施。
第二階段：全面實施階段（—）這一階段我們的.主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進(jìn)行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。
第三階段：深化提高階段（—）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實際，查驗效果，并進(jìn)行成果匯報展。第四階段：鞏固總結(jié)階段（—）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。
取得的成果：
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1、《德育導(dǎo)師工作手冊》成功編寫。
2、《德育導(dǎo)師實施實施方案》成文。
課題申請書6
課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究
課題負(fù)責(zé)人：
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)
課題研究時間：20xx年9月——20xx年9月
課題組成員：
青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請結(jié)題驗收。
課題的研究過程：
根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。
第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點及措施。
第二階段：全面實施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進(jìn)行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。
第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實際，查驗效果，并進(jìn)行成果匯報展。
第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。
取得的成果：
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1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；
2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動總結(jié)；
3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；
4、撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗交流》。
5、編輯了《青銅峽高級中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。
6、撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的.研究”結(jié)題報告》。
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1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。
3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。
4、獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。
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1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的課堂評價機(jī)制。
3、建立了新的學(xué)生評價方式。
此致。
敬禮！
青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組
20xx年9月1日
課題申請書7
尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的'研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請批示。
XXX
20xx年XX月XX日
課題申請書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
我于XXX年6月畢業(yè)于##師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，于XXX年9月來###小學(xué)執(zhí)教，我擔(dān)任五年級的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高。
首先，本人在思想上堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對，冷靜處理。 與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的'橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
通過一年的教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請小學(xué)數(shù)學(xué)定級，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
課題申請書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在勞動教育方面，我校有很好的基礎(chǔ)。然而，由于多種因素的影響，學(xué)生們的勞動觀念和能力有待進(jìn)一步提高。因此，我提出了一項立項申請，意在通過開展勞動教育活動，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高勞動素質(zhì)和技能。以下為詳細(xì)說明：
一、項目名稱
開展“培養(yǎng)工匠精神，提高勞動技能”勞動教育活動；
二、項目背景
當(dāng)前，學(xué)生要面對的是一個日新月異的社會，各種技術(shù)手段的迅速發(fā)展，讓學(xué)生面對的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。而在面對這樣的挑戰(zhàn)時，不僅要依靠理論知識的積累，還要有一顆勤勞的心和一種腳踏實地、誠實守信、敢于創(chuàng)新的精神。
在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，勞動教育是一種非常重要的教育方式。勞動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高他們的自我修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的體力和體魄，同時也可以鍛煉他們的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。因此，亟需開展此項工作。
三、項目目標(biāo)
1、提高學(xué)生的勞動能力，讓學(xué)生們真正做到知識和技能并舉，取得更好的發(fā)展。
2、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，讓學(xué)生們在勞動中深入體會集體意識和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
3、在實際勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們在勞動實踐中發(fā)掘自己的潛力，錘煉自己的能力。
四、項目內(nèi)容
1、組織學(xué)生參與校內(nèi)或校外勞動實踐活動。勞動實踐應(yīng)堅持實際、有用、有意義、有特色。
2、組織學(xué)生開展勞動技能比賽，讓學(xué)生們在比賽中發(fā)揚(yáng)勤勞創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊合作意識。
3、開展“工匠精神”教育講座，讓學(xué)生們深入了解“工匠精神”的內(nèi)涵和重要性，并營造學(xué)習(xí)“工匠精神”的氛圍。
4、組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，體現(xiàn)學(xué)生們的勞動價值觀和奉獻(xiàn)精神。
五、項目實施計劃
1、項目總計劃時間為三年。
2、一年一度地開展勞動教育，每年的學(xué)期末和暑假期間進(jìn)行。
3、每年實施方案分為校內(nèi)和校外兩個部分。
4、校內(nèi)實施：學(xué)生服務(wù)中心、課外活動中心等校內(nèi)機(jī)構(gòu)的勞動教育活動。
5、校外實施：組織外出社會實踐，使學(xué)生接觸社會實踐并參與社會勞動，開拓眼界，豐富人生經(jīng)驗。
六、項目預(yù)算
1、學(xué)生餐補(bǔ)計12000元。
2、勞動實踐活動費(fèi)用計9000元。
3、實施宣傳費(fèi)用計1000元。
七、立項預(yù)期結(jié)果
本項目的開展，將有望通過實際勞動實踐，讓學(xué)生們更好地體驗到勤勞、創(chuàng)新的.工匠精神，提高學(xué)生們的自我認(rèn)知、動手能力、合作精神和社會責(zé)任感，有助于學(xué)生全面發(fā)展、成長和提高整體綜合素質(zhì)。
八、項目實施成果評價
1、實施過程中的問題及解決方案。
2、學(xué)生的參與情況。
3、學(xué)生的評價、領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的評價。
4、本項目所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
以上是我所申請的勞動教育課題立項申請書。此項目的實施，將起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化勞動技能和意識，營造“勤勞、創(chuàng)新”的校園氛圍等多個方面的作用。也希望能獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，能夠?qū)⒃擁椓㈨椛暾埍M早推進(jìn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間審閱此申請書，請回復(fù)您的寶貴意見和建議。
此致
敬禮！
課題申請書10
尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組：
我們是xx小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了阿城區(qū)“”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。(
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的'研究》
課題主要參加人變更為：史萬和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周國莉、王艷艷
以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)。
xx小學(xué)
20xx年11月28日
課題申請書11
尊敬的`xx區(qū)課題規(guī)劃辦：
我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負(fù)責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負(fù)責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。
當(dāng)否，請批示。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
課題申請書12
尊敬的xx教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組：
我們是xx玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了xx“xx”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的.研究》，課題編號是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》
課題主要參加人變更為：史萬和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周國莉、王艷艷
以上情況完全屬實，請批準(zhǔn)。
xx玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)
20xx年11月28日
課題申請書13
青州市教科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
xx中學(xué)于10月申請了“有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題，經(jīng)過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請。
課題名稱：有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動研究
所屬學(xué)校：xx中學(xué)
課題負(fù)責(zé)人：
課題小組組長：
課題研究時間：1月——5月
課題研究過程：
教師的發(fā)展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經(jīng)三個階段：
第一階段：.1—.11，準(zhǔn)備階段。
專家引領(lǐng)，理念先行。1月，國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。總體規(guī)劃，制定目標(biāo)。根據(jù)專家的指導(dǎo)和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進(jìn)來與名師對話，請名師到校指導(dǎo)；走出去，與世界共舞，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗；學(xué)校通過問卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。負(fù)責(zé)人：
第二階段：.12—.5，項目研究實施階段。
�。�1）全面推進(jìn)，突出重點，成立實驗班級；
典型示范，骨干帶動，建立教師發(fā)展的實驗共同體；加強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日�；�、常態(tài)化；正確引導(dǎo)，理論提升，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，提升應(yīng)對課改的能力。
�。�2）以課堂教學(xué)促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的`有效發(fā)展。
�。�3）重視教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的反思。
�。�4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進(jìn)教師專業(yè)成長的激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性，引導(dǎo)教師創(chuàng)新發(fā)展。
�。�5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺。
�。�6）建立教師成長記錄袋，有目的地引導(dǎo)教師在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人反思。
�。�7）以課題為依托，以專家引領(lǐng)為途徑，提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)人：任立俊，張彥芳。
第三階段：
6，項目研究總結(jié)階段。
整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進(jìn)行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進(jìn)行評審鑒定。負(fù)責(zé)人：
�。ㄒ唬┎牧闲猿晒�
1、編印了《超越傳統(tǒng)，構(gòu)建新課程有效課堂教學(xué)》、《教師專業(yè)成長——劉良華教育講演錄》等校本教研教材
2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》
3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
1、促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。
2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
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1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機(jī)制。
3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
課題申請書14
市教科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
姜堰市z初級中學(xué)于20xx年6月申請立項了《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實踐研究》的泰州市規(guī)劃課題，經(jīng)過課題組成員兩年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。
20xx年8月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請。
課題名稱：《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實踐研究》 實驗研究學(xué)校：
課題總負(fù)責(zé)人（課題組長）：
課題副組長：
課題組辦公室主任：
課題組辦公室副主任：
子課題組長：
課題研究時間：20xx年6月——20xx年8月 課題研究過程：
該項目研究歷時兩年多，經(jīng)三個階段： 第一階段：20xx.5——20xx.5，準(zhǔn)備階段。
專家引領(lǐng)，理念先行。20xx年6月，泰州市規(guī)劃課題《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實踐研究》開題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，課題組還專門聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務(wù)顧問，總體規(guī)劃，制定目標(biāo)。根據(jù)專家的指導(dǎo)和建議，本課題組請專家到校培訓(xùn)指導(dǎo)；走出去，與先進(jìn)教科研學(xué)校結(jié)對，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教科研經(jīng)驗；課題組通過問卷調(diào)查，全面了解學(xué)生發(fā)展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學(xué)效益的.實施方案五效一堂，確定提高課堂教學(xué)效益的總體思路和目標(biāo)。 負(fù)責(zé)人：
第二階段：20xx.5——20xx.5，項目研究實施階段。 （1）全面推進(jìn)，突出重點，成立實驗班級；
典型示范，骨干帶動，建立健全五效一堂的實踐性實驗機(jī)制；加強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂提高各層次課堂效益規(guī)劃（定向初一年級語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課，取得一定的經(jīng)驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣）；發(fā)揮集體智慧，使五效一堂式集體備課日�；�、常態(tài)化；正確引導(dǎo)，理論提升，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，提升應(yīng)對課改的能力。
�。�2）以打造高效課堂教學(xué)促師生成長，以創(chuàng)新研究促師生發(fā)展。
�。�3）重視教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的反思。鼓勵實驗教師及時將教學(xué)所得訴諸筆端，在實踐檢驗中形成論文。
�。�4）成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺。
負(fù)責(zé)人：
第三階段：20xx.5——20xx.8，項目研究總結(jié)階段。 整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進(jìn)行問卷調(diào)查，反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會，聘請專家對科研成果進(jìn)行評審鑒定。
負(fù)責(zé)人：
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�、本幱×恕稑淙恕贰肚镯崱返刃１窘萄薪滩�
�、簿幱×恕段逍б惶眉w備課資料集》《五效一堂教學(xué)案集》等中期成果資料
�、尘幱×藬�(shù)期《突出學(xué)生主體，提高課堂教學(xué)效益的實踐研究論文集》
�。ǘ┙�(jīng)驗性成果
�、蔽逍б惶谜n改要求。
�、泊龠M(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。 ⒊取得了促進(jìn)師生發(fā)展的系列經(jīng)驗。 ⒋獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
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�、碧岣吡宋倚５慕逃蒲心芰�，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。
�、步⑵鹆诵碌慕處煂I(yè)成長評價機(jī)制。
�、撤e累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
�、葱纬闪肆己玫男１窘萄蟹諊�。 此致
敬禮！
xxxx初級中學(xué)
課題申請書15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我公司計劃開展一項關(guān)于勞動教育的課題研究，現(xiàn)申請立項，以期在提高員工勞動素質(zhì)、增強(qiáng)公司發(fā)展?jié)摿Ψ矫姘l(fā)揮積極作用。
一、立項背景分析
當(dāng)前，我公司的員工勞動素質(zhì)參差不齊，部分員工存在違規(guī)操作、工作效率低下、對設(shè)備珍視程度不夠等問題，不僅影響了生產(chǎn)效率，也提高了安全隱患的發(fā)生率，對公司的構(gòu)建高效的生產(chǎn)體系和提升市場競爭力形成了較大的阻礙。
在這種背景下，我們認(rèn)為空整個公司開展一系列的'勞動教育，通過培訓(xùn)、引導(dǎo)、提示等各種手段，讓員工在工作中增強(qiáng)責(zé)任感、提高技能水平，以此提高員工的勞動素質(zhì)和幫助公司實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展。
二、課題研究問題
1、如何制定一套全方位、適應(yīng)多樣化員工需求的勞動教育體系？
2、如何讓員工真正吸收課程教育，并將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到日常工作之中？
3、如何不斷調(diào)整和完善教育體系，達(dá)到提高員工勞動素質(zhì)的預(yù)期目標(biāo)？
三、研究方法和步驟
通過文獻(xiàn)查閱、案例分析、實地走訪等方式，分析制定勞動教育體系的核心要素。在此基礎(chǔ)上，與專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開發(fā)與教學(xué)視頻、課件，制定在線考核和獎勵機(jī)制。同時，編制教育體系推廣方案和調(diào)整方案，推動員工不斷對教學(xué)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合。
四、預(yù)期成果
1、提高員工作業(yè)技能，減少因技術(shù)不專業(yè)造成的生產(chǎn)事故發(fā)生率。
2、增強(qiáng)員工起居心理素質(zhì)，提高員工的工作積極性，使員工日常工作更充滿激情。
3、提高企業(yè)生產(chǎn)效率和競爭力。
五、課題研究預(yù)算
1、人員費(fèi)用：50,000元。
2、教育培訓(xùn)及制作費(fèi)用：100,000元。
3、調(diào)研費(fèi)用：30,000元。
總預(yù)算：180,000元。
以上為我公司的“勞動教育課題立項申請書”，如果領(lǐng)導(dǎo)給予支持和批準(zhǔn)，我們將組建項目小組，開展有關(guān)的研究與實踐，以期為廣大員工的成長和公司的發(fā)展帶來實實在在的益處。非常感謝您的認(rèn)真閱讀和考慮。
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