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大學(xué)生三下鄉(xiāng)申請書
隨著時代在進步，申請書使用的情況越來越多，通過申請書，我們可以提出自己的請求。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是XX班的XX同學(xué)，我申請參加今年暑假我們學(xué)院組織的暑假三下鄉(xiāng)活動。聽一些參加過三下鄉(xiāng)的師兄、師姐談一些農(nóng)村的自然環(huán)境，純樸的民風(fēng)民俗，說自己不同于以往的特殊體驗與深刻感觸，同時更加強我要參加這次三下鄉(xiāng)的決心。
我來自XX的一個小農(nóng)村，我了解一下農(nóng)村的問題，我在農(nóng)村長大，我知道其中的苦與樂。有些村子里大家庭都只剩下老人和孩子，孩子的父母外出打工以維持生計，爺爺奶奶由于年邁大多都是體弱多病，農(nóng)村的孩子不得不早早地擔(dān)起家務(wù)。農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)不比城市孩子，他們沒有機會參加各種培訓(xùn)和請家教來補習(xí)，他們的學(xué)習(xí)時間只是在學(xué)校，回到家還要幫助爺爺奶奶料理家務(wù)。此外農(nóng)村的爺爺奶奶接受教育的不多，不能在學(xué)習(xí)上給孩子們幫助，有時甚至?xí)尯⒆釉缭绲剌z學(xué)出去打工。我在農(nóng)村長大，所以我了解農(nóng)村生活的苦與樂。這一次的三下鄉(xiāng)活動，就是希望能夠幫助一些農(nóng)村的家庭。但是一個人的力量畢竟有限，思考問題也會有一些局限性。我們學(xué)院組織暑期三下鄉(xiāng)活動，這個機會可以讓我們?nèi)ミM行社會調(diào)研，利用團隊的力量去思考一些現(xiàn)象，找出解決的辦法。所以我渴望自己成為三下鄉(xiāng)隊伍中的一員，渴望到農(nóng)村去幫他們做些事情，更希望能夠盡自己的力量幫他們解決一些生活中的問題。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生。我希望能參與此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。不但能夠利用專業(yè)知識，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會、人民服務(wù)，宏揚“厚德、篤學(xué)、慎思、泓技”的水利學(xué)院校訓(xùn)；還能全方位的接觸社會、了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉我們的實踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展仔細思考探索新的、有效的發(fā)展道路，讓三下鄉(xiāng)活動把先進的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。
在去年下鄉(xiāng)同學(xué)的講述中我對一些農(nóng)村的艱苦與落后已有些了解，但逆境才能鍛造自己的意志、體力，豐富我們的人生閱歷，讓我們在感受到生活的艱苦與不易后，珍惜生命，熱愛生活，端正就業(yè)觀，從基層做起，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，為人生打下堅實的基礎(chǔ)。我希望在這次下鄉(xiāng)活動中鍛煉自己，體驗生活，在實踐中體驗成長與成熟！在這次開展的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動中，我會積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真完成每項任務(wù)，與各位隊員相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互探討。在出發(fā)前積極準(zhǔn)備，在實踐中根據(jù)當(dāng)?shù)貙崨r配合領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整活動安排，促進本次實踐活動獲得圓滿成功！懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！
此致
敬禮！
申請人：XX
日期：XX年XX月XX日
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