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        入學(xué)申請(qǐng)書(shū)

        時(shí)間:2021-10-03 18:35:27 申請(qǐng)書(shū) 我要投稿

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文集合五篇

          在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天,申請(qǐng)書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切,請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的入學(xué)申請(qǐng)書(shū)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文集合五篇

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇1

        尊敬的xxx街道辦各位領(lǐng)導(dǎo):

          您好!我們是xxx的家長(zhǎng),首先請(qǐng)?jiān)试S我們就xxx的基本情況介紹如下。

          xxx,女,出生于1920xx年xx月xx日,籍貫xxxxxx,現(xiàn)家庭住址為xxxxxxxxxxxxxxxx室。

          作為家長(zhǎng),我們致力于長(zhǎng)期在西安市工作和發(fā)展,在西安購(gòu)房長(zhǎng)期定居。 希望孩子能在現(xiàn)居住地點(diǎn)就近入學(xué)。意向?qū)W校xxxx中學(xué)。請(qǐng)您審核。

          申請(qǐng)人:xxx

          日期:20xx年xx月xx日

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇2

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          我的孩子xxx,性別x,學(xué)號(hào):xxxxxxx,居住在xxxx,于xxx小學(xué)畢業(yè)的,現(xiàn)就讀于xxxx中學(xué)xx年級(jí)。孩子在xxx校xxx班讀書(shū)期間成績(jī)xxxxxxx.原因xxxxxxxxxx(例如:為了能讓孩子在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,得到更多更好的接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)),我特向貴校申請(qǐng):希望能轉(zhuǎn)到貴校讀書(shū)。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,我們將不勝感激,孩子也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中刻苦努力、遵守校紀(jì)校規(guī),以最好的姿態(tài),迎接新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

          此致

        敬禮

          申請(qǐng)人:xxx

          監(jiān)護(hù)人:xxx

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          您好!非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦書(shū),我是來(lái)自電氣信息學(xué)院電氣xx班的xxx.是xx屆校學(xué)生會(huì)辦公室的干事,現(xiàn)向團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo),老師申請(qǐng)擔(dān)任辦公室主任一職。

          過(guò)去的一年中,作為校學(xué)生會(huì)辦公室的一名干事,在團(tuán)委老師和學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的帶領(lǐng)下,我充分地參與其中,積極工作,出色的完成了我的各項(xiàng)工作。感謝老師們的關(guān)懷與教導(dǎo),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們的信念與支持,同事間的關(guān)心與合作。這一年,我收獲頗豐:團(tuán)隊(duì)合作的重要性,怎么樣更好的待人接物,也讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,這些積累讓我向前進(jìn)步。而現(xiàn)在,校學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)展現(xiàn)自我能力與風(fēng)采的平臺(tái),讓我有一個(gè)繼續(xù)提升自我能力的機(jī)會(huì)。所以我希望我能進(jìn)一步的發(fā)展,為校學(xué)生會(huì)繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          辦公室作為校學(xué)生會(huì)的樞紐部門(mén),是整個(gè)校學(xué)生聯(lián)會(huì)的核心,是主席團(tuán)以及各部門(mén)之間的橋梁與紐帶。工作大致可分為檔案管理、物品管理和通知、協(xié)調(diào)等事宜。平時(shí)的具體工作有,執(zhí)行主席團(tuán)的決議分配、落實(shí)主席團(tuán)部署的工作任務(wù);協(xié)調(diào)主席團(tuán)和各職能部門(mén)之間、各職能部門(mén)之間以及各干部之間的工作關(guān)系;負(fù)責(zé)管理學(xué)生會(huì)的各種檔案;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)所有會(huì)議的流程、下達(dá)通知、會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議記錄等;負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)會(huì)物品管理,包括物品使用、外借登記等;負(fù)責(zé)安排、制作值班表。有人片面的人為辦公室就是一個(gè)文書(shū),表格制作,以及檔案管理的部門(mén)。其實(shí)不然,在平時(shí)這些瑣碎的日常事務(wù)中,需要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系,是一門(mén)組織與溝通的藝術(shù)。正真深入其中熱愛(ài)辦公室的人并不會(huì)覺(jué)得日常事務(wù)的繁雜,它就像是一門(mén)可以欣賞的藝術(shù)一樣。有了辦公室的存在,它拉近了各部門(mén)之間的距離,減少了疏遠(yuǎn)感,對(duì)促進(jìn)整個(gè)校學(xué)生會(huì)的和諧發(fā)展有著重要的作用。

          在這樣一個(gè)極其重要的部門(mén)里需要的是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和一群具有強(qiáng)大行動(dòng)力的執(zhí)行者。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者在工作上要能果斷沉著做好各項(xiàng)工作

          決策,積極響應(yīng)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。同時(shí),他也能在工作中一馬當(dāng)先,吃苦耐勞,帶領(lǐng)著整個(gè)辦公室高效率高質(zhì)量地完成各種任務(wù)。在這樣的部門(mén),它對(duì)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者有著更為嚴(yán)格的要求。我自信,我是一個(gè)好的執(zhí)行者,每次分配下來(lái)的任務(wù)我都能主動(dòng)去合作,去協(xié)調(diào),去落實(shí)。并積累了種種相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。這其中不乏沮喪,艱難。一次次的失敗再站起來(lái),一次次用心的再改進(jìn)讓我在生活中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我也相信,我能成為一個(gè)好的帶頭人。在這一年的積累中,我養(yǎng)成了沉著踏實(shí)的工作作風(fēng),培養(yǎng)了良好的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力,積累了豐富的組織管理經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)等,為以后相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我是一個(gè)以務(wù)實(shí)為風(fēng)格的人。我一直堅(jiān)信說(shuō)得好不如做的好,能干實(shí)事才是關(guān)鍵。而辦公室這么一個(gè)核心部門(mén),只有依靠務(wù)實(shí)的作風(fēng),才能有效的保障整個(gè)校學(xué)生會(huì)工作的順利開(kāi)展。在平時(shí)的生活中樹(shù)立了良好的時(shí)間觀念,注重辦事的工作效率,通過(guò)合理的創(chuàng)新改良工作的制度提高工作的效率,節(jié)省資源。在辦公室的工作中信息的上傳下達(dá)都是需要一定的時(shí)間的,有時(shí)人算不如天算,難免會(huì)遇到一些阻擾的地方,這時(shí)良好的時(shí)間觀念,優(yōu)良的工作效率就可以及時(shí)的把問(wèn)題反映上去,保障老師們和主席團(tuán)有足夠的時(shí)間從容面對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題,從而保障我們的活動(dòng)能夠如期順利開(kāi)展。平時(shí)為人比較隨和,在學(xué)生會(huì)中有不少關(guān)系不錯(cuò)的朋友,有很好的人際關(guān)系。我自信我又能力把這樣一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)帶得更好。

          繼承,發(fā)展和創(chuàng)新是我對(duì)辦公室接下來(lái)一年的工作展望。在以往的各屆學(xué)生會(huì)中辦公室都是最優(yōu)秀的部門(mén)之一,是一個(gè)有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的部門(mén)。繼承和發(fā)揚(yáng)以往各屆辦公室干部和干事積累下來(lái)的光榮傳統(tǒng)是做好辦公室工作的關(guān)鍵,這事一筆巨大的財(cái)富,我將積極組織與新干事之間的交流,向他們傳導(dǎo)辦公室以往的`積累下來(lái)的優(yōu)良作風(fēng)。辦公室人無(wú)論是在時(shí)間觀念還是辦事的積極性上都有著對(duì)自己的嚴(yán)格要求,我們將一如既往的嚴(yán)格要求下去,并再接再厲力求做的更加出色。辦公室的合并是團(tuán)委老師對(duì)在20xx-2010屆對(duì)校學(xué)生會(huì)的一次重要的改革,對(duì)促進(jìn)校學(xué)生會(huì)的內(nèi)部的交流有重要意義。我們將在現(xiàn)有成就的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推動(dòng)辦公室的內(nèi)部的融合。我將在辦公室干事的安排上采取新的措施,來(lái)推動(dòng)辦公室內(nèi)部的融合,將干事分成六個(gè)小組,每個(gè)小組兩人分別分到三大塊去,每一次由一組在本塊執(zhí)勤,另一組到其塊去交流。這樣既可以促進(jìn)辦公室內(nèi)部各塊干事的交流,促進(jìn)辦公室的團(tuán)結(jié),也可以讓干事們更全面的了解辦公室事務(wù),對(duì)培養(yǎng)下一屆的主任有重要意義。

          擔(dān)當(dāng)辦公室主任一職,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆,我的毅力,我?shí)事求是的工作態(tài)度。我將以良好的精神狀態(tài),認(rèn)真仔細(xì)地管理好辦公室事務(wù),真正做好本屆辦公室的工作,將我們校學(xué)生會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

          我知道,這條路很長(zhǎng),但我將執(zhí)著的前行。些許語(yǔ)言,無(wú)以表達(dá)我對(duì)辦公室的熱愛(ài),或許這份申請(qǐng)書(shū)只能給一個(gè)及格的評(píng)價(jià),但我敢承諾我的工作可以交出一份優(yōu)秀的答卷。

          我真誠(chéng)的懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),老師以及主席團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì),謝謝!

          申請(qǐng)人:

          申請(qǐng)日期:

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇4

        尊敬的濱江初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          我是宏路中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生唐XX(男,20xx年2月15日出生,宏路街道宏路村人)下半年我就要成為一名初中生了,我最大的愿望就是能進(jìn)入濱江初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí),因?yàn)橛芯壸屛艺J(rèn)識(shí)了貴校,濱江初級(jí)中學(xué)有著優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,更有解疑答難、樂(lè)于施教的好老師和好領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)會(huì)是可遇而不可求的,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我在貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)做好敢吃一切苦的思想準(zhǔn)備,樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成三年初中生活,來(lái)報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我的期望。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

          此致

        敬禮!

          申請(qǐng)人:唐XX

          20xx年5月15日

        入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 篇5

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          申請(qǐng)人xxx,年齡xx歲,現(xiàn)為xx單位職工,聯(lián)系電話(huà):xxx。

          我家小孩xxx于xx年xx月xx日出生,現(xiàn)戶(hù)口所在地:xxx,屬xxx派出所管轄,身份證號(hào)碼:xxx,目前就讀于xxx,現(xiàn)已符合x(chóng)xx,申請(qǐng)就近入讀貴校。望予批準(zhǔn),為感!

          此致

        敬禮!

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