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        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        時(shí)間:2023-04-06 08:23:05 實(shí)踐報(bào)告 我要投稿
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        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

          在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

          一、實(shí)習(xí)目的:

          為了提高我們解決實(shí)際問(wèn)的能力,以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,為了鞏固漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的知識(shí),豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),掌握好語(yǔ)文教學(xué)技能,并將所學(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)際工作中,特安排本次實(shí)習(xí)。

          二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

          20xx年10月12日至20年11月1日(3周)

          三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

          兗州市鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)二班

          四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          本次實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分,課堂教學(xué)和班主任工作,報(bào)告如下:

          (一)、課堂教學(xué)

          1、聽(tīng)課。在聽(tīng)課前我認(rèn)真良好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思路,從中吸取指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也記下自己的疑惑,揣摩老師的講課思路。聽(tīng)課以后我又仔細(xì)研究了新教材,教材總體上要求老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從先前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生語(yǔ)文水平和文化修養(yǎng)的提高上,所有這些都給我一個(gè)信息——要大膽創(chuàng)新,不能拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式。

          2、備課。在備課前,我認(rèn)真了解了教材,并與指導(dǎo)老師的上課內(nèi)容相聯(lián)系。按自己的教學(xué)思路寫(xiě)出了教案,首先請(qǐng)指導(dǎo)老師提出修改意見(jiàn),再根據(jù)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容與指導(dǎo)老師的`要求,對(duì)教案反復(fù)修改。為了克服上課時(shí)緊張,我不斷進(jìn)行試講,同時(shí)也了評(píng)案,作了充分的準(zhǔn)備。在備課中我還借鑒了指導(dǎo)老師的先進(jìn)教學(xué)模式,所以我的備課較為新穎,頗具特點(diǎn),深受實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的歡迎。

          3講課。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課,也有一些體會(huì)。首先我感覺(jué)應(yīng)提前了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平,理解能力,以便更好地把握授課的深度,不能一開(kāi)始就對(duì)授課內(nèi)容把握不清。另外在授課方法上我也有所體會(huì),決不能再用以前那種陳舊的“灌輸”式教學(xué)方法了,一定要積極吸取新課改的相關(guān)精神,通過(guò)知識(shí)遷移,層層推理,由淺入深等方式去做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),要讓他們自己去尋找、查尋、探索問(wèn)題的答案,充分發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性,決不能由老師輕易的給出答案,要靠老師引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生,從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力。

          (二)、班主任工作

          首先,我作為初一一班的實(shí)習(xí)班主任,向現(xiàn)任班主任老師學(xué)習(xí)了一些行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)。第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)一張張好奇的面孔,真的有些緊張,于是我簡(jiǎn)要地做了自我介紹,并讓他們也介紹自己,氣氛一下子活躍起來(lái)。在隨后的接觸中我漸漸熟悉了每位學(xué)生,也大體了解了每位個(gè)性特征。

          在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開(kāi)展了“我愛(ài)我的祖國(guó)”的主題班會(huì)活動(dòng),為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每位同學(xué)創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì),為他們提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每位學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感受到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的活動(dòng)中,同學(xué)們都很積極、踴躍。另外,為了體現(xiàn)這次班會(huì)的主題,普及知識(shí),我還在班上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“我愛(ài)我的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng),每位反映都很濃烈,熱情也很高漲。

          通過(guò)班主任工作的實(shí)習(xí),我對(duì)這個(gè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。我深深地體會(huì)到作一位合格班主任的不易。班級(jí)事無(wú)小事,班主任都要來(lái)新自過(guò)問(wèn),對(duì)每一位學(xué)生,都要深入地了解他們的性格、家庭、學(xué)習(xí)狀況,生活狀況。班主任要從早到晚操持著班級(jí)的一切向錢(qián)看,有時(shí)還要為一引起棘手的問(wèn)題大傷腦筋,甚至還會(huì)得到其他一些人的不理解,這些佬為班主任,都要默默地承受。由此,我由衷地想對(duì)班主任老師說(shuō)一聲:你們辛苦了!

        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

          一、實(shí)習(xí)目的

          本次實(shí)習(xí)主要是為了積累工作經(jīng)驗(yàn),將課本中的理論付諸于實(shí)踐,增加我們?cè)谏鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。我根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習(xí),進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我的實(shí)際工作能力,為畢業(yè)以后更好地投入工作奠定基矗

          二、實(shí)習(xí)單位及時(shí)間

          江蘇華蘭藥用新材料股份有限公司(原江陰蘭陵瓶塞有限公司)位于江蘇省江陰市臨港新城申港鎮(zhèn)澄路1488號(hào),成立于1992年,現(xiàn)已發(fā)展成為一家實(shí)力雄厚、品種齊全、技術(shù)領(lǐng)先、規(guī)模優(yōu)勢(shì)顯著的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)直接或間接接觸藥物包裝材料的現(xiàn)代化國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。公司主要從事輸液、凍干、粉針、小水針、采血、中藥復(fù)方制劑用各類(lèi)“華蘭”牌膠塞和軟袋接口三組件、塑瓶接口三組件、塑料輸液容器用聚異戊二烯橡膠墊片等的制造和銷(xiāo)售。20xx年4月10日~20xx年4月24日我在此單位實(shí)習(xí)。

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          在為期兩周的實(shí)習(xí)中,我的主要工作是協(xié)助辦公室人員做好各項(xiàng)人事及日常工作。在這一過(guò)程中,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí),拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,使我受益菲淺。下面總結(jié)一下我的具體工作內(nèi)容:

          1、處理文件,考驗(yàn)?zāi)托?/strong>

          文件處理,是辦公室文秘的看家本事了,我進(jìn)入辦公室后,也跟著同事們處理一些簡(jiǎn)單的文件。文件處理有很多種,例如公文的收文、擬辦、批辦、承辦、催辦、辦復(fù)。我現(xiàn)在能辦的只限于收文、催辦和辦復(fù)環(huán)節(jié)。

          進(jìn)入辦公室的第一個(gè)工作就是文字錄入。錄入,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是打字,把手寫(xiě)的東西輸入電腦,保存成一份文件。打字是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作,但是特別不容易做好。首先,你要有恒心有毅力地把長(zhǎng)長(zhǎng)的文件打完;其次,你要足夠細(xì)心,不能有打錯(cuò)、打漏、看錯(cuò)行之類(lèi)的錯(cuò)誤,否則會(huì)給單位甚至是自己惹上麻煩。我常常坐到那里,一打就是三個(gè)小時(shí),累的腰酸背疼,但是我可以肯定的是,我打字的速度有了明顯的提高。通過(guò)這些,有效地鍛煉了我的耐心、恒心和抗干擾能力,使我在能力上有了很大的提高。其次就是收發(fā)文件,主要是把文件送至各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),并負(fù)責(zé)接收、整理其他部門(mén)的來(lái)件。在此過(guò)程接觸很多領(lǐng)導(dǎo),對(duì)他們的接人待物、為人處事、解決問(wèn)的能力深表佩服,同時(shí)也在他們身上學(xué)到了很多東西。

          2、領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),忙前忙后

          會(huì)務(wù)工作也是辦公室工作的重要環(huán)節(jié)。會(huì)務(wù),簡(jiǎn)單地說(shuō)就是會(huì)前準(zhǔn)備,會(huì)上服務(wù),會(huì)后總結(jié)善后。但凡會(huì)議都具有如下特點(diǎn):有時(shí)間限定;人員集中;務(wù)集中,矛盾集中。所以會(huì)議準(zhǔn)備工作做不好,不但會(huì)影響會(huì)議順利進(jìn)行,還有可能得罪領(lǐng)導(dǎo),給自己惹上不必要的麻煩。

          在實(shí)習(xí)期間,我們單位每周一開(kāi)例會(huì),布置會(huì)場(chǎng)的工作就交給了辦公室。我很榮幸的參與其中,擺椅子,印資料,做名牌等,交給我的每一項(xiàng)工作我都能保質(zhì)保量的完成。會(huì)議中的工作主要是會(huì)議文件的印制、分發(fā)等。會(huì)后主要是管理工作,包括收拾會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,處理各類(lèi)會(huì)議文件(整理、銷(xiāo)毀、立卷)等等。

          3、接打電話,講究技巧

          通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì),我認(rèn)為,在接電話方面,拿起話筒,首先說(shuō)聲“您好”,然后再自報(bào)家門(mén),說(shuō)自己是哪個(gè)單位的.,有什么可以為您服務(wù)的等。然后注意傾聽(tīng)對(duì)方的講話,不能在對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候插嘴,以免打斷對(duì)方思路,造成不好的影響。如果有沒(méi)有聽(tīng)清的地方,要在對(duì)方說(shuō)完話后集中地詢(xún)問(wèn),并重復(fù)對(duì)方的話,以免出錯(cuò)。

          在打電話時(shí),首先應(yīng)該禮貌的向?qū)Ψ絾?wèn)好,并確認(rèn)沒(méi)有撥錯(cuò)號(hào)碼,接著闡述自己的事情,注意說(shuō)話時(shí)要用普通話,吐字要清楚,聲音盡量適中,并且要時(shí)刻注意內(nèi)部保密工作。如果在接打電話時(shí)多使用禮貌用語(yǔ),不僅電話另一邊的人會(huì)覺(jué)得如沐春風(fēng),辦公室的同事、領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你另眼相看,一句簡(jiǎn)單的“謝謝”、“勞駕”、“麻煩您了”確有一箭雙雕的作用。

        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

          四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去大半,對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),不會(huì)對(duì)熟悉的校園生活充滿(mǎn)好奇,不會(huì)對(duì)各式各樣的社團(tuán)生活熱心參加,不會(huì)對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)津津樂(lè)道,我們當(dāng)前最為關(guān)心的問(wèn)題是大學(xué)得到了什么,今后的人生道路在哪里?

          作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的師范生,在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r,就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。

          我來(lái)自xx市xx區(qū),現(xiàn)就將寒假期間通過(guò)走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè),從業(yè)狀況總結(jié)如下:

          一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度

          xx區(qū)位于八百里秦川中段,自古風(fēng)調(diào)雨順,基本沒(méi)有遭受過(guò)重大的自然災(zāi)害,人們都過(guò)慣了安靜平穩(wěn)的生活,這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代xx人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè),這兩大職業(yè),不怕風(fēng)吹日曬,有穩(wěn)定的收入,有充足的節(jié)假日休息時(shí)間,而這兩個(gè)職業(yè)相比,很多人又會(huì)選擇教師,固為這個(gè)行業(yè)更容易入門(mén),教師比醫(yī)生好當(dāng),更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響,各行業(yè)都在裁員減薪,而教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè),不怕下崗,而且這幾年的工資有較大增長(zhǎng),所以,順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

          二、xx區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況:

          三、xx區(qū)的教師來(lái)源

          現(xiàn)在從教的.老師,大部分來(lái)自:鳳翔師范和xx文理,這兩所學(xué)校在xx地區(qū)影響較大,鳳翔師范是上世紀(jì)xx最有名的中專(zhuān)師范院校,現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè),不過(guò)現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學(xué)院取代,現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來(lái)自xx文理。因?yàn)樗麄冊(cè)趚x學(xué)習(xí),較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解xx的教育現(xiàn)狀,他們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),和學(xué)校之間彼此知根知底,在競(jìng)聘過(guò)程中“近水樓臺(tái)先得月”,這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來(lái)了明顯的壓力。

          四、如何順利在xx區(qū)就業(yè)

          首先,在校期間,應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,進(jìn)入中、小學(xué)教收,不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專(zhuān)業(yè)就會(huì)當(dāng)什么教師,有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理,而學(xué)生物的要去教化學(xué),甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門(mén)不同的課程,所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專(zhuān)業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí),做到有備無(wú)患,關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。

          其次,作為老師應(yīng)該掌握過(guò)硬的教師職業(yè)技能,三筆字、普通話演講、全能講課等,都能精通,最好在其中有一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng),使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。

          最后,應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師,班主任去交流溝通,及時(shí)了解xx區(qū)的教師資源動(dòng)態(tài),向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn),有條件的話和他們保持深入長(zhǎng)期的聯(lián)系,讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津,沒(méi)條件的話,也要想辦法去創(chuàng)造條件,這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。

          以上是我對(duì)xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,不夠全面,還待平時(shí)深入了解分析。

        漢語(yǔ)言文學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

          導(dǎo)老師劉老師以及辦公室其他班主任的學(xué)習(xí),以及在初二(1)班的實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)心得。

          1、深入學(xué)生之中,消除學(xué)生與老師之間的隔閡感,讓他們打開(kāi)心扉。在休息時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流,在交流的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題。比如,甘德福同學(xué)總是在上課的時(shí)候講閑話,不遵守課堂秩序。我課下找他聊天,發(fā)現(xiàn)他講閑話的原因是自制力不足,且學(xué)習(xí)積極性不足。針對(duì)這樣的問(wèn)題,我同他分析上學(xué)與不上學(xué)的利與弊,并告訴他學(xué)生時(shí)代的'老師也是自制力不足,與他分享我克服這一問(wèn)題的方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的談話之后,甘德福的表現(xiàn)向著好的方向轉(zhuǎn)變,上課也不再走神,也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。

          2、定期的開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),達(dá)到教育的目的。針對(duì)同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互幫互助,我開(kāi)展了《舉手之勞》的主題班會(huì),以印度甘地坐火車(chē)把剩下的鞋扔下火車(chē)的故事導(dǎo)入班會(huì),再進(jìn)行深入且貼近生活的分析,告訴學(xué)生為什么要互幫互助,怎么互幫互助,幫助他們培養(yǎng)樂(lè)于助人的良好品格。通過(guò)這次班會(huì),班上同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。

          3、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。為了鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,要給以獎(jiǎng)勵(lì),而對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,則要適當(dāng)懲罰。這也就是說(shuō),獎(jiǎng)懲也是班主任所應(yīng)具備的能力。首先一定要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心。其次,懲罰的目的不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;再者,要給犯錯(cuò)的學(xué)生接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

          4、通過(guò)周記,了解學(xué)生情況,實(shí)現(xiàn)師生心與心交流。由于我的專(zhuān)業(yè)課實(shí)習(xí)是語(yǔ)文教學(xué),而語(yǔ)文的指導(dǎo)老師給學(xué)生布置了周記的任務(wù)。因此,我可以學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況,大部分學(xué)生會(huì)在周記中寫(xiě)自己現(xiàn)實(shí)生活中的快樂(lè)與煩惱,如與朋友相處不愉快,同家人發(fā)生了小矛盾,期中考試沒(méi)有考好等,有的問(wèn)題我直接在周記上給予答復(fù)。有的問(wèn)題我則會(huì)通過(guò)其他的途徑給予答復(fù)。通過(guò)周記這個(gè)小平臺(tái),學(xué)生一些小的心理問(wèn)題也就能夠得到很好的解決,我和學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)心與心的交流。

          以上就是我在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位老師,前輩的指導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,取得更好成績(jī)。

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