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社團實踐報告
在當下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的社團實踐報告，希望對大家有所幫助。
社團實踐報告1
一、年度綜述
xx年03月至xx年12月大學(xué)生社會實踐協(xié)會各項工作一方面順承上一年度社團工作計劃繼續(xù)開展，另一方面本年度社團也不斷嘗試新的活動，試圖讓社團在一些方面獲得突破。本年度主要活動有：社團常規(guī)活動、十周年慶典活動，對外交流等。整體而言社團前半年活動豐富多樣；后半年社團活動雖較少但影響力較大，得到外界一致好評。其中雖存在一系列問題，但社團卻一直在進步中。以下將概括地總結(jié)上一年度的工作，既做對上一年度經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)同時也希望社團后繼者能夠從中有所收獲得到啟發(fā)。
二、全年社團活動及評價
在xx年3月至xx年12月大學(xué)生社會實踐協(xié)會繼承往屆社團的思想和精神，通過豐富多樣的社團活動讓新成員更好的“接觸社會、了解社會、走向社會”。招新完后，第一次全體新老成員見面會主要是讓新成員對社團的機構(gòu)和部門職能有所了解。第二次全體例會，是讓新成員對這個組織的一些規(guī)章制度有所了解，引起其重視。第三次全體例會則是開始策劃社團十周年慶典活動，主要實質(zhì)為了擴大社團在學(xué)校的知名度和影響力、大力宣傳以實踐為主體的社團本質(zhì)，晚會主要回顧成長、慶祝生日、展望未來。此活動通過全體成員近一個月的籌劃，于xx年12月28號在藝術(shù)禮堂二樓取得圓滿成功。社團十周年慶典晚會之所以能取得圓滿成功，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持，同時也是歷屆成員不懈努力的成果，同時也是為社團的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)和積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)
�。ㄒ唬⒊晒Φ慕�(jīng)驗
1、準備較充分�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”在我們協(xié)會舉辦的活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這些活動才有了成功開展的前提。
2、分工具體，安排合理。在活動沒有開始之前，會長就已經(jīng)將工作合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
3、成員間的密切配合。各成員間的密切配合使得活動能夠有序地進行，為活動的成功開展提供了保障。
�。ǘ⒉蛔闩c彌補方案
1、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。彌補方案：開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強成員對協(xié)會的集體榮譽感的教育
2、工作過程中存在疏漏�；顒忧�，沒能及早通知各成員這項活動，導(dǎo)致有的人因為有事不能來，導(dǎo)致活動有了很大的遺憾。彌補方案：在舉行活并確認要參加活動動之前，要及早地通知各成員，總體評價：
過去一年度社團的活動總體上數(shù)量較多，較成功的延續(xù)了社團的常規(guī)活動并通過此讓成員們更深的了解社會，接觸社會，其中也不乏一些新的嘗試和創(chuàng)新。慶祝成立十周年的晚會聯(lián)系了九屆會員的感情，對社團未來的發(fā)展起到重要的作用。但回顧起來其中也有不少問題：前半年活動較頻繁，致使有學(xué)習(xí)活動的嘗試因缺乏總體規(guī)劃所以整體上來說是失敗的（但是教訓(xùn)是寶貴的）。未來還會有的，只是路還要一步一步走，永遠記住失敗是成功的之母。
在社團團隊建設(shè)上，由于xx級社團的管理團隊為我們11級群體樹立了非常好的榜樣：認真，奉獻，親如一家。這樣的一個團隊在帶領(lǐng)我們做社團活動時我們會不自覺的接受他們的價值觀與做法�？傮w來說大學(xué)生社會實踐協(xié)會xx級團體是一個負責的敢于嘗試的一個團隊，本屆社團的很多骨干人員為社團的發(fā)展做出了很多很多的犧牲和貢獻：無限的投入時間、精力（也常有金錢）去首先完成社團的工作。我們是一個團隊我們更是一家人，看到大家同心同德地去為一個目標而努力時，我感覺非常的幸福又常感欣慰。對于社團團隊所存在的不足我們也是十分清楚的，很多時候限于帶領(lǐng)新成員做活動而多少忽略了管理團隊自身的建設(shè)，所以仍然存在大家同在一個社團但并不熟悉的情況。對此我們希望通過定期舉行團隊集體活動的方式改進此方面不足。
四、對部門評價
首先說明一點，不論哪個部門的工作出色或哪個部門工作遇到了問題，這都是關(guān)系到社團發(fā)展的總體問題，作為社團主要負責人和骨干成員應(yīng)該重點反思各部全年度的工作活動狀態(tài)及自身是否給予了必要的幫助、是否及時參與其中。以下將對xx年3月至xx年12月間各部門的發(fā)展做一個簡單的回顧總結(jié)。
秘書處，職責包括：發(fā)送協(xié)會活動信息，會議記錄及活動總結(jié)和登記新成員信息等。去年一年度秘書處任務(wù)雖繁重但完成的非常出色。此外該部自身的組織建設(shè)也較為完善，值得肯定！
宣傳部，職責：制作展板，宣傳單頁，布置會場等。去年一年度宣傳部任務(wù)不少工作量也較大（制作宣傳板費時費力），但宣傳部都及時完成，表現(xiàn)不錯。
策劃部，職責：編撰活動策劃書，策劃申請活動，申請教室等。過去的一年策劃部基本完成自身職責，但由于社團的`實際運行模式?jīng)]有給策劃部以更大的發(fā)展空間所以事實上不利于策劃部的寬廣發(fā)展，但是策劃部依然進行了自我創(chuàng)新，值得大家的肯定和學(xué)習(xí)。
文藝部，職責：教授歌舞，組織文藝晚會，對外進行文藝交流。過去的一年度文藝部充分發(fā)揮了自己的應(yīng)有職能，為社團十周年活動及社團文藝活動做出了重大貢獻，得到了社團成員的肯定與外界的一致好評。
新聞部，職責：管理qq群，微博，博客，新聞稿件寫作，會議攝影等。新聞部在社團攝影等方面雖不夠完善的條件下，仍然能夠較好地完成多項職能，同時在部們內(nèi)部建設(shè)上該部也多有活動亦值得肯定。
實踐部，職責：組織各項實踐活動，協(xié)助各部門完成其活動；去年一年度實踐部積極承擔自身職責。但由于社團實際運作情況，沒能給實踐部創(chuàng)造太大的自我發(fā)展空間，所以實踐部自身發(fā)展時多少出現(xiàn)了一些問題。
五、社團的資金管理
秉承實踐“勤儉持會”的傳統(tǒng)，去年一年大學(xué)生社會實踐協(xié)會亦是節(jié)約和開源并重，對每一項支出都做到了合情合理。此外社團還有長期合作的贊助商，相信在不遠的將來會不斷有資金流入。對于資金的管理將會另設(shè)賬冊�？顚Ｓ�，我們相信未來資金短缺將不會是社團發(fā)展的障礙，但是“節(jié)約辦社”和“開源補社”的理念與行動應(yīng)該堅持下去。
六、展望未來
一）社團活動的品牌宣傳必須形成品牌化、系統(tǒng)化和立體化。社團活動只有通過網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體和紙媒及口碑宣傳，依托“陸海空”的全方位立體宣傳，才能取得上級主管部門的充分認可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團的積極配合，才能塑造和提升社團的品牌形象，擴大社團的品牌影響。
�。ǘ┘訌娢幕ㄔO(shè)。
1、建立健全社團價值觀
2、規(guī)范化與多元化管理
3、重視社團形象設(shè)計
七、結(jié)束語
經(jīng)過會長一年的帶領(lǐng)，社團做活動求發(fā)展，我想我們（11級團隊）對社團和對“當代大學(xué)生走向社會一定都有了不一樣的理解。在這里向大家一年來不計回報地為社團付出表示感謝，對于大家一年來的工作表示肯定！我相信大學(xué)生社會實踐這個大家庭會因為大家的努力而更美好。未來的一年大學(xué)生社會實踐協(xié)會的制度將會更完善（并書面化呈現(xiàn)）社團將會在規(guī)則層面上運轉(zhuǎn)；未來的一年社團將以發(fā)展管理團的建設(shè)、下鄉(xiāng)實踐活動的規(guī)范化、提升常規(guī)活動水平、和學(xué)習(xí)組定期化的學(xué)習(xí)活動為重點讓社會實踐協(xié)會提升自己、突破自己；未來的一年將會是奉獻的一年，因為收獲不會立即出現(xiàn)。我們相信大學(xué)生實踐學(xué)會依然在進步，雖然她正在掙扎于自身的化蝶；真誠鑄就一家人，付出灌溉未來花。新的一個年度大學(xué)生社會實踐協(xié)會一定會迎來更精彩更踏實的一年！
社團實踐報告2
一年多來，社會實踐部在學(xué)院團委老師的正確辛勤領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標；以加強社團的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，突出工作重點，推進工作創(chuàng)新；較好地發(fā)揮了社會實踐部作為團委老師的助手和聯(lián)系社團的橋梁紐帶作用，為學(xué)院團委的社團管理、社會實踐工作做出了一定的貢獻。
一、社團活動豐富多彩
我院的社團工作是在學(xué)院團委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，針對當今大學(xué)生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點，充分發(fā)揮社團作為“發(fā)揮潛能，塑造自我”的.第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現(xiàn)，積極建設(shè)和注重實踐的精神，吸引了一批又一批風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年參與到社團中來。
各社團在學(xué)院團委及各系（部）團總支的指導(dǎo)下根據(jù)自身特色開展了豐富多彩的活動。社團組織的奉獻愛心獻血活動、文學(xué)講座、聯(lián)歡晚會、知識競賽及參觀伊利、蒙牛集團、參觀烏蘭夫紀念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動在學(xué)生及社會中產(chǎn)生了較好的影響。
二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動風(fēng)采
由我院團委組織的到武川縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動以“勇?lián)鷱妵姑�，共建和諧農(nóng)村”為主題，立足內(nèi)蒙古實際，特別是農(nóng)村基層實際，結(jié)合我院專業(yè)特色和學(xué)生特點，廣泛動員，精心組織，整合力量；突出落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧農(nóng)村、本著在實踐活動中將實踐活動與素質(zhì)拓展相結(jié)合，強調(diào)教師與學(xué)生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，服務(wù)于農(nóng)村，以推動農(nóng)村經(jīng)濟、社會文化的發(fā)展，“弘揚偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動得到了當?shù)卣按迕竦暮迷u，也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動的社會調(diào)研小分隊、計算機理論學(xué)習(xí)小分隊、家電維修小分隊、醫(yī)療小分隊、“大學(xué)生藝術(shù)團”小分隊、服務(wù)工作小分隊的老師及學(xué)生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三、暑假優(yōu)秀社會實踐個人
我院團委全面細致地組織了暑期大學(xué)生社會實踐活動，采取在家鄉(xiāng)分散活動與全院集中組織相結(jié)合的方式效果良好，成績突出，涌現(xiàn)出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進的個人其中有三人被評為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者，同時“大學(xué)生藝術(shù)團”被評為自治區(qū)優(yōu)秀社會實踐服務(wù)隊；其他優(yōu)秀個人，將在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
�。ㄒ唬�、社會實踐部成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計算機操作的基本技能。對于社團，活動我們的引導(dǎo)效果總是達不到預(yù)期的目標和預(yù)設(shè)的意義高度。
�。ǘ�、對社團考核不是我們真正的目的，我們應(yīng)對社團的關(guān)心幫助更細致；同時對舉辦效果好的社團應(yīng)給予更多的網(wǎng)絡(luò)宣傳和各級媒體宣傳。
（三）、與其它部門及各大報社媒體的溝通欠缺。應(yīng)加強合作溝通，取長補短，共同發(fā)展，將我院的風(fēng)采展現(xiàn)出去。
�。ㄋ模�、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在以后的工作中真正突顯“社會實踐”的意義，引導(dǎo)走向社會，進行社會實踐活動。
社團實踐報告3
一年多來，社會實踐部在學(xué)院團委老師的正確辛勤領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目標；以加強社團的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，突出工作重點，推進工作創(chuàng)新；較好地發(fā)揮了社會實踐部作為團委老師的助手和聯(lián)系社團的橋梁紐帶作用，為學(xué)院團委的社團管理、社會實踐工作做出了一定的貢獻。
一、社團活動豐富多彩
我院的社團工作是在學(xué)院團委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，針對當今大學(xué)生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點，充分發(fā)揮社團作為“發(fā)揮潛能，塑造自我”的第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現(xiàn)，積極建設(shè)和注重實踐的精神，吸引了一批又一批風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年參與到社團中來。
各社團在學(xué)院團委及各系（部）團總支的指導(dǎo)下根據(jù)自身特色開展了豐富多彩的.活動。社團組織的奉獻愛心獻血活動、文學(xué)講座、聯(lián)歡晚會、知識競賽及參觀伊利、蒙牛集團、參觀烏蘭夫紀念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動在學(xué)生及社會中產(chǎn)生了較好的影響。
二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動風(fēng)采
xx年由我院團委組織的到武川縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動以“勇?lián)鷱妵姑步ê椭C農(nóng)村”為主題，立足內(nèi)蒙古實際，特別是農(nóng)村基層實際，結(jié)合我院專業(yè)特色和學(xué)生特點，廣泛動員，精心組織，整合力量；突出落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧農(nóng)村、本著在實踐活動中將實踐活動與素質(zhì)拓展相結(jié)合，強調(diào)教師與學(xué)生的共同參與，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，服務(wù)于農(nóng)村，以推動農(nóng)村經(jīng)濟、社會文化的發(fā)展，“弘揚偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動得到了當?shù)卣按迕竦暮迷u，也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動的社會調(diào)研小分隊、計算機理論學(xué)習(xí)小分隊、家電維修小分隊、醫(yī)療小分隊、“大學(xué)生藝術(shù)團”小分隊、服務(wù)工作小分隊的老師及學(xué)生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
三、暑假優(yōu)秀社會實踐個人
我院團委全面細致地組織了xx年暑期大學(xué)生社會實踐活動，采取在家鄉(xiāng)分散活動與全院集中組織相結(jié)合的方式效果良好，成績突出，涌現(xiàn)出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進的個人其中有三人被評為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者，同時“大學(xué)生藝術(shù)團”被評為自治區(qū)優(yōu)秀社會實踐服務(wù)隊；其他優(yōu)秀個人，將在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
（一）、社會實踐部成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計算機操作的基本技能。對于社團，活動我們的引導(dǎo)效果總是達不到預(yù)期的目標和預(yù)設(shè)的意義高度。
�。ǘι鐖F考核不是我們真正的目的，我們應(yīng)對社團的關(guān)心幫助更細致；同時對舉辦效果好的社團應(yīng)給予更多的網(wǎng)絡(luò)宣傳和各級媒體宣傳。
�。ㄈ�、與其它部門及各大報社媒體的溝通欠缺。應(yīng)加強合作溝通，取長補短，共同發(fā)展，將我院的風(fēng)采展現(xiàn)出去。
�。ㄋ模�、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在以后的工作中真正突顯“社會實踐”的意義，引導(dǎo)走向社會，進行社會實踐活動。
社團實踐報告4
10月9日下午16:00，第二報告廳內(nèi)掌聲雷動，笑聲滿堂，海鎮(zhèn)中學(xué)國際部20xx學(xué)年社團展示暨暑期社會實踐活動匯報活動如期舉行。學(xué)生社團一直以來都是海鎮(zhèn)中學(xué)劍橋國際部學(xué)生培養(yǎng)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、解決問題和分析問題能力的平臺。在過去的一年里，國際部的社團人們奔走于z、浙江甚至全國的各個角落，他們用實際行動傳承了國際部社團的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也在環(huán)保、公益、慈善等方面為我們的社會做出了一份微小但不容忽視的貢獻。
副校長z老師，教務(wù)處副主任z老師，政教處副主任z老師，校團委書記z老師、國際部副主任兼升學(xué)指導(dǎo)z老師以及國際部學(xué)術(shù)校長z博士出席并擔任匯報會的評委。
首先，星計劃社團在展示中強調(diào)了他們的社團宗旨：堅持慈善和公益事業(yè)，以此來傳遞愛心。緊接著他們介紹了一系列精彩且意義深遠的社團實踐活動：社員們或分享在貴州省凱里市黃平縣新州鎮(zhèn)中心小學(xué)的支教經(jīng)歷，或描述在杭州西湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境保護活動中維護景區(qū)衛(wèi)生宣傳環(huán)保理念的趣聞。最讓人振奮的是，國慶期間他們在天一廣場籌集善款7500元，并全部捐贈給結(jié)對的貴州山區(qū)小學(xué)。
商業(yè)社在過去的一年里，積極組織成員參加“FE未來企業(yè)家”、“鐵未來”、“微世界“等商業(yè)競賽并取得良好成績。值得一提的是，在加拿大商業(yè)競賽中，他們數(shù)次獲得殊榮，為國際部學(xué)生獲得加拿大King’s Western University一筆可觀的獎學(xué)金。
成立不久的陽光助學(xué)社在暑假期間與海鎮(zhèn)區(qū)景和學(xué)校取得聯(lián)系，為殘障兒童上課，一起做游戲，讓他們在哥哥姐姐的陪伴下快樂成長。
人文社在過去的一年中組織了“下意識行為”、“犯罪心理學(xué)”等六個相關(guān)話題的討論。該社團旨在以“輕松的茶話會”形式通過話題講座及有關(guān)影視播放等途徑向人文愛好者普及并探討人文知識。社團的核心學(xué)術(shù)團隊集結(jié)了對心理學(xué)、哲學(xué)有深入研究的成員，以營造社團濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
模擬聯(lián)合國協(xié)會在過去的一年里參加了“復(fù)旦模聯(lián)大會”、“閃亮之夢模聯(lián)大會”等全國各地著名的模聯(lián)大會，并獲得了令人驕傲的優(yōu)異獎項。同時，一部分學(xué)術(shù)能力優(yōu)異的成員參與了各大會的主席團工作，得到全國各地的.模聯(lián)人的一致贊賞和認可。會議期間，我校代表積極參與發(fā)言，與來自世界各地的代表親密交流。
作為國際部老牌社團，刺梨花愛心助學(xué)社堅持以慈善活動作為社團的主要活動形式。展示現(xiàn)場，他們通過一段五分鐘的短片闡釋了做慈善的初衷。多年來，刺梨花堅持為邊遠山區(qū)的貧困學(xué)生和留守兒童提供切實可行的幫助，包括赴貴州支教，組織愛心助學(xué)結(jié)對活動等。會后，籌建海鎮(zhèn)區(qū)社會組織公益創(chuàng)業(yè)公司的海鎮(zhèn)區(qū)民政局、組織部、文明辦的相關(guān)工作人員對刺梨花愛心助學(xué)社進行了調(diào)研。
城市野生動物保護社在z五龍?zhí)毒皡^(qū)繼續(xù)開展“自然筆記”活動。在z雅戈爾動物園、杭州萬象城等地舉行了旨在為野生動物保護籌集善款的愛心義賣活動。除此之外，社員們還前往杭州西湖博物館開展保護城市野生動物的宣講活動。在海鎮(zhèn)中學(xué)舉行的為流浪狗籌集善款的活動不僅使保護動物的意識深入人心，也宣揚了“還生命以生機”的社團宗旨。
最后，創(chuàng)意生活社用精彩的展示宣傳了該社“以新穎的方式激發(fā)對生活的激情和熱愛”的社團宗旨。在校內(nèi)，他們舉辦了英語書法比賽，要求參賽者用雙手同時書寫；在敬老院，他們陪老人過元宵，還舉辦了游園活動；在貴州山區(qū)，他們用游戲的方式教會當?shù)氐男W(xué)生“在玩中學(xué)”；在公園里，他們義賣的物品都是社員手工制作的紙燈。他們的足跡很小，但他們傳播創(chuàng)意的腳步不會停止。
短短一個小時的學(xué)生社團匯報遠遠不能涵蓋國際部學(xué)生社團的全部，但是八個社團的榜樣力量卻是巨大的。在精彩的社團展示中，老社員和新社員之間不斷的碰撞著交流的火花，同時也將優(yōu)良的社團傳統(tǒng)傳承下去。相信在接下來一年中，將有更多、更好、更持久的社團活動展現(xiàn)在同學(xué)們面前，為他們今后的升學(xué)申請譜寫絢麗的篇章！
社團實踐報告5
一、 問題的提出：
（一）研究課題的背景和意義
音樂教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑，合唱作為聲樂教學(xué)方式，是一種具有豐富藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂形式。它能表現(xiàn)如詩如畫般的意境以及深刻的思想內(nèi)涵。它的音域?qū)拸V、音色豐富、體裁多種多樣，對培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生演唱的興趣與愛好，增強演唱的自信心，發(fā)掘、發(fā)展學(xué)生的表演潛能，都具有重要的現(xiàn)實意義。與此同時，合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個民族最重要的精神，凡抱著極大的熱情和興趣、長期置身于這種音樂活動形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。我們認為，在我校開展合唱教學(xué)的實踐研究體現(xiàn)了以下三方面的意義：
1、合唱教育是提高學(xué)生音樂素質(zhì)、發(fā)展審美情趣的需要。古今中外五光十色的合唱作品，它們的形式美、內(nèi)容美，必然要通過演唱才能反映出來。在排練和演出的過程中，隊員們要運用理性、感性知識去解決一系列技術(shù)和藝術(shù)的問題，在理解音樂的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)作。在對合唱歌曲的演繹和創(chuàng)作過程中，學(xué)生的音樂素質(zhì)得到提高，審美情趣得到發(fā)展。
2、合唱教育是對學(xué)生實施群性教育的需要。社會的安定、進步，需要人與人之間的相互理解與分工合作，這在合唱活動中表現(xiàn)得最為充分。合唱是一種用人的聲、音、色編織起來的立體聲音藝術(shù)，它的最大特點是人與人之間的默契協(xié)作。即個人服從集體、個性服從共性、群體服從指揮、指揮服從音樂的復(fù)雜調(diào)節(jié)過程。我們認為，合唱教育并不旨在合唱本身，而是歸結(jié)到培養(yǎng)有機的、整體的反應(yīng)方式的教育。學(xué)生在合唱活動中能真切地感受到多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。
3、合唱教育是打造學(xué)校特色的需要 。我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，建校至今學(xué)校已經(jīng)有了近七十年的歷史，學(xué)校隸屬寶山區(qū)高境鎮(zhèn)和寶山區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校歷來非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，多年來一直獲得區(qū)“藝術(shù)教育特色學(xué)�！钡姆Q號。學(xué)校的合唱隊曾多次在區(qū)中小學(xué)生的合唱比賽中獲獎，這使我們在合唱教學(xué)的實踐研究中有了一個良好的基礎(chǔ)，使合唱特色的打造成了學(xué)校發(fā)展水到渠成的選擇。
（二）理論依據(jù)
我國《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人�！备鶕�(jù)“新課標”的要求，音樂教師應(yīng)重視多聲部合唱教學(xué)，從多聲部合唱練習(xí)入手，努力提高學(xué)生的.音樂素質(zhì)。
音樂教育家柯達依說：“兒童的音樂教育依賴于他們的指導(dǎo)者，用好的方法在學(xué)校教音樂和唱歌，對孩子而言，是一種享受，而不是折磨，將渴望得到更好的音樂的熱誠注入他們的心靈，這個熱誠將延續(xù)至他們的一生�！币虼�，他們必需是最好的音樂家、教育家�？梢�，音樂教師在合唱教學(xué)中的作用是舉足輕重的。
匈牙利著名音樂教育家柯達伊認為合唱是“許多人聯(lián)合起來做一個人單獨所不能做的事，無論他或她也許多么有才能，在這方面. 每個人的工作都同樣重要。一個人的錯誤就能毀掉一切”。因此，組織良好的合唱教學(xué)，能幫助學(xué)生掌握一個正確的歌唱方法，通過有情感的歌唱，使學(xué)生真正感受到合唱藝術(shù)的魅力，從而喜歡音樂，提高對音樂的鑒賞能力，培養(yǎng)正確的音準與節(jié)奏感，同時激發(fā)振奮他們的樂觀精神，豐富其形象思維能力，更能夠培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作精神和集體榮譽感。
（三）研究現(xiàn)狀的述評
在國內(nèi)外同類課題內(nèi)容的研究中，對于合唱教學(xué)的研究比較多，一般都是針對特長興趣小組的合唱，而對于音樂課堂中合唱教學(xué)缺乏足夠的關(guān)注，常常被忽略，普及性不夠強。部分一線教師往往是為了應(yīng)付合唱比賽和文藝演出，而進行校級合唱社團的訓(xùn)練，卻不在意音樂課堂中的合唱教學(xué)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生對于“合唱”缺乏足夠的了解和認知。再加上現(xiàn)在的許多家長望子成龍心切，非常重視考試類的科目，他們不愿意讓孩子占用太多的課余時間來參加合唱社團的訓(xùn)練。在以往的一些比賽和文藝演出中，我們合唱社團是進行突擊性的排練，雖然每次都能應(yīng)付演出和比賽，但總覺得合唱效果并不理想，學(xué)生的合唱水平始終不能得到提高。基于對以上這些現(xiàn)狀的思考和分析，我們覺得以音樂課堂進行合唱教學(xué)是最為基礎(chǔ)的、普及的合唱教學(xué)實踐。充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢,采取多種方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣,進行合唱能力的訓(xùn)練,這既是中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的一個教學(xué)目標,又是培養(yǎng)全體學(xué)生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的一個重要渠道。在合唱實踐中我們可以針對各個班級孩子們的聲音條件和樂感不同，采用快樂地、易學(xué)易練的發(fā)聲方法和歌唱技巧、技能的訓(xùn)練，同時合理地把握課堂教學(xué)時間，一步步地引領(lǐng)學(xué)生們走入合唱的殿堂。在課堂普及合唱教學(xué)的過程中我們可以培養(yǎng)音樂人才，并且發(fā)現(xiàn)音樂人才，為學(xué)校合唱社團的組建和提高打下良好的基礎(chǔ)，從而促進整個學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。因此，我們提出了《課堂普及、社團提高訓(xùn)練模式在合唱教學(xué)中的實踐研究》的這一研究課題。
（四）對核心概念的理解
合唱：是一種群體合作性藝術(shù)，是音樂教育教學(xué)的重要組成部分。由兩個(或以上)聲部的人聲相互配合、烘托進行演唱的藝術(shù)形式，具有“統(tǒng)一意志，振奮精神，強化群體凝聚力”的教育功能。他要求聲音的高度協(xié)調(diào)、各聲部的統(tǒng)一，合唱藝術(shù)的旋律、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲的高度綜合，他以其獨特而豐富的表現(xiàn)力，給予人們以旋律美、和聲美和情感美等美感的熏陶及享受。
合唱教學(xué)：不僅是使學(xué)生體驗多聲部音樂的最有效方式之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識、協(xié)調(diào)能力的重要途徑。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。
小學(xué)合唱的有效教學(xué)策略：是指教師為了培養(yǎng)學(xué)生從小具有獨立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂感知能力以及群體意識和協(xié)作精神，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生的特點，研究制定出對策和方略，以盡可能少的時間、精力和物力投入,在一段時間的教學(xué)之后，使學(xué)生既要獨立完成自己承擔的聲部演唱，又要與其它聲部協(xié)調(diào)進行作品演唱，達到統(tǒng)一和諧的音響效果。
二、研究目標：
1、通過文獻資料的研究，從理念上探索學(xué)生應(yīng)具備的合唱素養(yǎng)。
2、通過課題研究，探索總結(jié)出在課堂普及、社團提高訓(xùn)練模式中合唱教學(xué)的有效策略、方法與途徑。
3、驗證在“課堂普及、社團提高”訓(xùn)練模式下學(xué)生合唱水平的效果。
三、研究內(nèi)容：
�。ㄒ唬┰谝魳氛n堂中實施合唱教學(xué)的有效方法和途徑：
1、從欣賞教學(xué)入手，培養(yǎng)學(xué)生的合唱、和聲意識。
（1）選擇有代表性的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步感受合唱的魅力并激發(fā)興趣。
�。�2）選取聲部比較明顯的合唱歌曲欣賞，學(xué)生初步形成和聲概念。
2、設(shè)計一些節(jié)奏、音高游戲滲透對學(xué)生進行多聲聽覺的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
�。�1)結(jié)合教材內(nèi)容，進行多聲部節(jié)奏聲勢律動。
（2）自編一些簡單的發(fā)聲練習(xí)進行多聲部音高游戲。
3、在課堂歌曲教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生走進簡單兩聲部合唱的實踐，實現(xiàn)課程教學(xué)目標，促進學(xué)生思維活躍，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新人格。
�。�1）運用一些小樂器創(chuàng)造多聲部的音響，為教材中的歌曲伴奏。
�。�2）在課堂教學(xué)中不同演唱方式的運用：齊唱――輪唱――合唱。
（3）對教材中的歌曲進行簡易合唱處理，豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
（二）在社團提高訓(xùn)練過程中，通過對合唱曲目的排練和演出，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與合唱實踐活動的平臺，健全學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。
1、在合唱社團提高訓(xùn)練中能運用課堂中所學(xué)的合唱知識富有表現(xiàn)力地歌唱。
2、在合唱社團提高訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生有氣息支持的歌唱。
3、在合唱社團提高的訓(xùn)練中，各聲部能協(xié)調(diào)、均衡地合作，并且能聲情并茂地演唱。
（三）探索“課堂普及、社團提高”訓(xùn)練模式效果的測評要素。
四、研究方法和過程設(shè)計：
�。ㄒ唬┭芯糠椒ǎ�
1、調(diào)查法：運用問卷、訪談、觀摩等方法，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地了解本校及周邊學(xué)校師生對童生合唱教學(xué)開展的現(xiàn)狀及教師、學(xué)生的狀況和需求，有針對性地開展課題研究。
2、文獻研究法：學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)文獻資料和搜集一些合唱社團精彩演唱的視屏，整合各種資源，提高理論水平和自身的合唱專業(yè)水平。
3、行動研究法：結(jié)合學(xué)生實際，開展合唱教學(xué)實踐，不斷總結(jié)交流反思，用理論指導(dǎo)實踐，做好反饋記錄。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)自身合唱教學(xué)實踐過程中的體會與收獲，組織課題組成員定期研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，并做好資料整理。
(二）過程設(shè)計：
第一階段（20xx.10-20xx.12）（準備階段）
確定課題，撰寫課題方案。
第二階段（20xx.1-20xx.12）（實施階段）
1、查閱資料，學(xué)習(xí)理論，全面啟動課題研究。
2、教師學(xué)習(xí)研討，公開教學(xué)開展教學(xué)實踐。
3、參加各類合唱的比賽，邀請專家指導(dǎo)。
4、做好階段性報告，總結(jié)中調(diào)控。
第三階段（20xx.1－20xx.12）(總結(jié)階段)
1、收集研究資料及數(shù)據(jù)，討論交流。
2、合唱教學(xué)實踐研究匯報演出。
3、全面總結(jié)研究成果，撰寫研究報告。
五、預(yù)期目標和效果：
（一） 預(yù)期目標：
1、顯性目標：以小學(xué)音樂課堂為主陣地實施合唱教學(xué)，通過課堂的普及讓學(xué)生對合唱有了初步的了解，并從節(jié)奏、音準、和聲感、聲音優(yōu)美度這幾個方面系統(tǒng)的訓(xùn)練，為學(xué)校合唱社團訓(xùn)練的提高打好扎實的基礎(chǔ)，從而整體促進學(xué)校學(xué)生合唱水平的不斷發(fā)展。
2、隱性目標：英國
音樂
評論家珀西M揚說:“在某種意義上說,沒有人不懂合唱,因為合唱凝聚起來的是一個團體的思想、情感和愿望”。合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個民族最重要的精神,凡抱著極大的熱情和興趣,長期置身于這種音樂活動形式的學(xué)生就能獲得這種潛移默化的高能量的教育。
3、綜合目標：形成新的合唱教學(xué)方式方法，提高學(xué)生的合唱能力和合唱興趣。讓合唱的種子植根于每個學(xué)生的心靈深處，結(jié)出歌唱天地里的累累碩果，形成學(xué)校一種歌唱的氛圍。
（二）預(yù)期效果
1、學(xué)生的合唱水平得到提高
通過課題研究，使我校學(xué)生在課堂的合唱教學(xué)中養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，唱好齊唱；能達到有氣息支持的歌唱，和諧、統(tǒng)一、均衡地合唱，由二部輪唱過渡到二部合唱；在社團提高訓(xùn)練中學(xué)生能達到協(xié)調(diào)、均衡地合作，聲情并茂地演唱，并能運用所學(xué)的知識對多聲部歌曲進行處理。
2、教師合唱教學(xué)的手段得以豐富
在課題研究的過程中，通過老師們不斷地進行理論學(xué)習(xí)，以及參研教師的共同研究，使我校合唱教學(xué)的方式、途徑、手段等得以豐富、改進和完善，同時也促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高合唱教學(xué)水平。
3、校園文化得到更好的改觀
通過研究讓我校合唱教學(xué)得到良好的發(fā)展，聲部不和諧的現(xiàn)象得到減少或遏制。以小學(xué)合唱教學(xué)為突破口，推動校園文化的建設(shè)，形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色，促進我校課程改革的深入進行。
4、形成合唱教學(xué)的校本課程資源
通過一系列教學(xué)活動的開展，探索設(shè)計出小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的系列活動方案，不僅讓學(xué)生接受教育，更重要的是要形成小學(xué)合唱教學(xué)有效策略的校本課程資源，為我校今后的合唱教學(xué)提供素材。
六、研究條件：
�。ㄒ唬㈩I(lǐng)導(dǎo)的支持：
1、我校十分重視科研工作，是高境鎮(zhèn)科研特色學(xué)校，鎮(zhèn)政府在學(xué)校硬件建設(shè)和科研工作的深入開展上全力投資。
2、我校是上師大小教所科研基地學(xué)校，一直受到華師大專家的指導(dǎo)，再加上區(qū)科研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我校的科研工作一直是如火如荼地進行著，這些都為學(xué)校深入開展研究起到了有力的保證。
�。ǘ�、優(yōu)良的隊伍：
1、參加課題研究的幾位教師都有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗，對本課題的探索研究具備了一定的條件，我們力求在自己的課堂中首先進行課題的開放性研究。
2、學(xué)校作為寶山區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，多年來，學(xué)校的藝術(shù)教育活動一直開展得有聲有色，有一個快樂、和諧的校園文化氛圍，有利于本課題進一步的深入研究。
七、參考文獻：
1、《童聲合唱訓(xùn)練》 人民音樂出版社
2、《合唱藝術(shù)手冊》 上海音樂出版社
3、《中國音樂教育》 人民音樂出版社
社團實踐報告6
一、活動主題：關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育
二、活動理由和背景
湖北汽車工業(yè)學(xué)院地處鄂西北中心城市十堰，作為鄂西北唯一一所高等學(xué)府，汽院學(xué)子關(guān)注貧困山區(qū)教育問題也算是一種責任。尤其是隨著“十一五”關(guān)于山區(qū)農(nóng)村九年義務(wù)教育新政策的出臺，明年正式啟動的大背景之下，我們的公益活動勢必也會隨著調(diào)整工作中心。
在此一年，由綠色使者協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心共同發(fā)起的“春蕾行動”就實實在在地投入到了關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育的行動中來，事實上，在此之前學(xué)校已經(jīng)開展過多次類似的活動，但是，學(xué)生組織的公益活動無論在組織上還是在宣傳上難免會有不足，基于這一原因，為了更好的開展學(xué)生公益活動我們有必要利用暑期的時間開展這次以“關(guān)愛貧困山區(qū)，關(guān)心義務(wù)教育”為主題的社會調(diào)查活動。
三、活動時間：活動的前期籌備：20xx年7月2日—7月20日
活動的具體開展：20xx年7月20日—8月4日
活動的總結(jié)匯報：20xx年8月10日—9月4日
四、活動目標：
1、調(diào)查鄂西北貧困山區(qū)教學(xué)及貧困生學(xué)習(xí)狀況；
2、調(diào)查湖北汽車工業(yè)學(xué)院以往社會實踐的效果，以了解學(xué)生義務(wù)支教助教的可取之處以及發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題繼而形成一套適合鄂西北地區(qū)高校開展公益活動尤其是義務(wù)支教方面的可行方案。
4、（方案）
5、（完善的春蕾方案）
五、活動內(nèi)容：
1、了解當?shù)卣腿嗣駥Υ髮W(xué)生義務(wù)支教助教活動的看法
2、了解活動當?shù)亟逃虒W(xué)的基本情況；
3、走訪受資助學(xué)生家庭
六、活動意義：
1、通過此次活動的宣傳，讓十堰市周邊了解十堰高校對山區(qū)教育問題的關(guān)注，進而引導(dǎo)社會各界的關(guān)注；
2、加深組員對山區(qū)教育所處困難的了解，讓大家深切體會到他們所做的義務(wù)支教所代表的的更深層次的作用；
3、在活動中培養(yǎng)協(xié)會后備力量；促進汽車學(xué)院關(guān)注社會團體尤其是青年志愿者關(guān)注社會的意識，提高我校公益活動開展的實際意義。
七、報告正文
一、小嶺小學(xué)篇
“春蕾行動”簡介
20xx年4月份由湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、武術(shù)協(xié)會、綠色使者協(xié)會以及機械系家教中心四個學(xué)生社團聯(lián)合舉辦的由全院大學(xué)生自愿參與的愛心活動。
該活動受到校方領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。本活動的主要扶助對象——張灣區(qū)花果街辦小嶺小學(xué)，且該活動的性質(zhì)是長期的。
1、主要幫助形式：
�。�1）、汽院大學(xué)生志愿者在課余時間到小嶺小學(xué)義務(wù)授課，以一幫一的形式到孩子家家訪
（2）、定期在汽院進行公益募捐
二、書本更新?lián)Q代的速度太快，本子自愿改攤派。社會的進步，知識的更新速度反映到孩子們的身上的是書本更新的速度也在加快。應(yīng)該是出版社名字變換的速度在加快。是一種幽默卻是一種黑色幽默。小嶺孩子的貧困讓那些老師想到了弄批公用圖書的想法，無奈的是一年一種教科書。
為了讓孩子購買作業(yè)本學(xué)校統(tǒng)一訂購作業(yè)本本來是無可厚非的，可對于小嶺的孩子與門來說卻是一種壓力。我們開展春蕾行動一來一直在為小嶺的孩子們捐贈著本子。為學(xué)校與那些孩子解決了燃眉之急。但當我們再去回訪時：學(xué)校給我們的答案是本子最好在捐贈了，免的浪費。我們感到很疑惑，直到老師們解釋我們才曉得原來是當?shù)亟逃块T下發(fā)的本子并從老師的工資中扣除的本子的費用，指標完不成老師下個月就要餓肚子了，可憐的是那些孩子們了。也可憐了我們捐本助學(xué)的苦心了。
讓孩子們購買教育部門訂制的本子是件好事，一是可以統(tǒng)一學(xué)生消費水平避免了孩子攀比的心理。二是統(tǒng)一了本子規(guī)格，方便了老師的批改作業(yè)。好事一件，可難免有不適合的地方存在。
三、大政策與小地方的不相容。在我們國家，教育部門為了在貧困地區(qū)全面普及義務(wù)教育，減輕人民的負擔，一直在推行“兩免一補”的政策，人民群眾拍手叫好。十堰市也規(guī)定自07年元月一日，全市非城區(qū)全面實施“兩免一補”，深得人心�？蓢@小嶺屬于張灣區(qū)，使市區(qū)的一所小學(xué)，貧窮的小嶺生錯了地方。在大政策的普及上也難免會有小的不注意的細節(jié)。
暑期的調(diào)查，我們了解了在義務(wù)教育與希望工程中的一些不注意的細節(jié)，也堅定了我們做好此相活動的決心。以小嶺為平臺，以調(diào)查為支點，用我們有限的能力，為鄂西北貧困地區(qū)的教育盡我們能盡的努力。（吳士亮）
活動日記（三）
7月21日星期五
再走一次上學(xué)路
第一天的調(diào)查讓我感觸太多，在如此惡劣的條件下，僅僅是一群很小的孩子卻克服了那么多的困難，沒有完全的課本，沒有音樂、美術(shù)、英語老師……，尤其是每天都還要起早摸黑步行兩三小時上學(xué)，這令我們每一位都感到深深的震撼。為此，調(diào)查邊遠學(xué)生的過程，我們其實也是在走一次上學(xué)路。
第一天因為時間太緊而沒有走訪到先前聯(lián)系好的幾位學(xué)生，今天我們直奔目的地。
之前有過一次經(jīng)歷，所以這次有了一定的思想準備。說實在的，我并不是很相信那些數(shù)據(jù)：每天五點半起床，每天至少步行一個半小時……他們還那么小，我們很好奇，究竟是什么讓他們有如此毅力。
先把小嶺小學(xué)——方灘鄉(xiāng)的路徑介紹一下：從王灣入口計算，步行至小嶺小學(xué)需一個半小時，除去入口處一段路有些吭洼之外，其他路段總得上還好。從小嶺村至方灘鄉(xiāng)途徑漁家村等山村，沿途都是盤山公路，一直上坡，很少有人家更別提店家。
然后把我們的裝備介紹一下：每隊員一輛自行車，一旅行包，簡單的伙食。條件上比步行強多了，所帶物品的分量上也比走山路的學(xué)生少多了。
就在這種情況之下，我們上路了。
因為已經(jīng)知道了需調(diào)查學(xué)生的地址所以我們不擔心路上會走岔了。開始的時候倒是心情不錯，竟覺得沿途風(fēng)景不錯挺有一方風(fēng)味的。其實這只是剛開始的一段而已，一直的上坡上坡，繞過一個彎還是一個彎……盤山公路也像飄帶似的，把我們也飄暈了。都說走上路就是這個樣子，山頭之上又是一個山頭。慶幸的是道路算得上平整，不幸的是，隨著時間的推移，日頭越來越高，上坡也越來越陡，我們吃的喝的也快消耗殆盡，要命的是山路繞啊繞個沒完，人家見啊見不著一家，精神也越來越接近崩潰……放棄吧？放棄吧！打道回府算了？當時心一橫還真的回來了�？墒俏覀儾荒埽粦�(yīng)該，這就是上學(xué)路啊，二十好幾的人怎么連這點苦頭都持不了呢，況且這就是小學(xué)生每天走的路��！
開始之后的半小時我們一群就是在這種矛盾掙扎中反復(fù)前進的，不斷的自我提醒中不斷的激勵自己也在這種激勵中更加地佩服那些學(xué)生的堅強毅力。從小嶺村出發(fā)，我們騎行了一小時到達漁家村，而這還不到整條路線的一半，所以可以肯定的是：每天步行一個半小時絕對是不實際的。
，展翅·希望——2017年湖北汽院社團聯(lián)暑假社會實踐報告(bi
在漁家村做一簡單的.休整后，我們繼續(xù)上路。
之后的一段路更加恐怖，竟全是陡坡，這不禁讓我們產(chǎn)生了后怕，但是我們不會放棄。
接下來的四十分鐘步行我們到達了山頂，也算走過了最艱難的一段了。站在山頂，隱約地可以見到遠處三三兩兩的人家，這讓我們無不感到欣喜萬分，上學(xué)路也算走了一遭。
回來后細想，那些學(xué)生每天一來一回，是什么驅(qū)動他們一直堅持并且從不抱怨的呢？調(diào)查中我們找到了答案：
如果沒有小嶺小學(xué)，那么他們可能要走很遠的路，他們已經(jīng)很感激了。是啊，小嶺小學(xué)是這地區(qū)唯一的一所小學(xué)，盡管中間還有一座大山隔著，幾年前聽說小嶺小學(xué)要被撤，這些村民是多么得替他們的孩子擔憂啊�？紤]到這些山中孩子才勉強保留了下來，這也是小嶺小學(xué)之所以開課不齊的一部分原因。相比學(xué)校被撤，多走些山路又算得了什么。
“山里的孩子不比山外的孩子，苦點累點不算什么”只是我們采訪中一位家長的話。他們不去和人家比，相信努力之后才會又收獲。聽說小嶺小學(xué)也開設(shè)英語課了，他們卻然不懂，但是充滿感激。在小嶺能讓他們的孩子學(xué)到更多，真的，對他們來說每天起早點，每天多走些上路又算得了什么。
都希望自己的孩子能學(xué)好，這是每一位家長的心聲；希望自己能學(xué)好，這是每一位小嶺的孩子奮斗目標。試想，如此這般，長途跋涉怎么能阻擋他們的上學(xué)夢。
我們每一位被深深地感動著，我們也要做得更好，只有這樣才能更好地幫助他們。這就是“在走一次上學(xué)路”的最大感受吧。（葉忠平）
暑期調(diào)查小嶺小學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)：
教學(xué)信息：
1、06－07學(xué)年：小嶺老師考慮到學(xué)生走上路的危險，將替每一位學(xué)生辦保險。
2、06－07學(xué)年：小嶺小學(xué)還需要汽車學(xué)院“春蕾行動“的大力支持，繼續(xù)開好音樂、美術(shù)、英語
3、學(xué)費問題：小嶺小學(xué)因為地處十堰市區(qū)，暫時不實行國家學(xué)費減免政策。
1－2年級學(xué)費200元
3－6年級學(xué)費180元
生源信息：
小嶺小學(xué)總共61人，貧困生有19人，有20多人家庭離學(xué)校較遠，上學(xué)很不方便
調(diào)查到的部分優(yōu)秀學(xué)生名單：
史金萍郭小麗余來岳
調(diào)查到的部分貧困生名單：
朱仙麗漁家村4大隊
孫天賜///8組
史倩（地址不詳）
調(diào)查當?shù)卮迕�，地方部門不在統(tǒng)計范圍內(nèi)
2、預(yù)期達到效果
�。�1）、通過大學(xué)生自愿者的授課，讓孩子們接受一些大山之外的新鮮事物和先進知識
�。�2）、通過捐贈及一幫一解決小嶺小學(xué)的一些實際困難
�。�3）、通過在汽院內(nèi)的宣傳，借助十堰媒體的報道，呼吁全社會區(qū)共同關(guān)注貧困山區(qū)的學(xué)生
（4）、通過此次活動的長期落實，進一步加強當代大學(xué)生作為一名共青團員所應(yīng)具備的素質(zhì)意識，積極配合學(xué)院開展黨員先進性教育活動，踐行榮辱觀
3“春蕾行動”口號
愛納百川川聚于點滴
小嶺小學(xué)介紹
小嶺小學(xué)位于十堰市二零廠入口內(nèi)的小嶺村，目前在校學(xué)生69人，老師6人。學(xué)生大多數(shù)來自更為偏遠的山區(qū)及隨父母移居的外地人，最遠的孩子要走18里山路，花費1個小時才能到學(xué)校上課。他們上學(xué)的年齡普遍比外面的孩子晚1歲，但他們的接受能力不如外面的孩子。因為所處地理位置使得他們家境貧困，學(xué)校也沒有任何的軟硬件設(shè)施來輔助學(xué)習(xí)，更沒有課外書籍來開闊眼界，長期處于一種信息閉塞的狀態(tài)中。
那里的老師大多數(shù)是老年教師，其中年紀最大的56歲，還患有腰椎盤突出。唯一一位女教師李校蘭，40多歲，在孩子的眼里就是一位慈母，負責住校孩子們的食宿。一周的5個工作日中她一步都不能離開孩子們。而自己只能周六回家和家人在一起團聚一天，周日下午就要搭一個小時的車到學(xué)�！�
學(xué)校附近的交通不便，教學(xué)設(shè)施簡陋，環(huán)境差，老師們沒有任何的娛樂設(shè)施。每到夜晚，我們看到的是燈光下的老師正在批改學(xué)生的作業(yè)或備明天的課，直到深夜，陪伴著他們渡過每個夜晚的是無怨無悔的育人情結(jié)。而這些老師們的工資是多少呢？160元！也許我們不信，但那是事實。這就是小嶺小學(xué)的現(xiàn)狀
活動日記（一）
7月20日星期四小嶺之行
今天，我踏上了第一次社會實踐的旅程，真是令人興奮啊，盡管與我想象四社會實踐有所不同，但卻使我感覺到課余生活的充實，當然，社會實踐的初衷并非如此。一天的奔波留給我的不僅僅使?jié)M身的疼痛，還是一種充實，一份收獲和些許令人深省的感悟。
做了一晚上實踐夢的我五點半就離開了溫暖的被窩，心中充滿了對新一天的憧憬以及對社會實踐的向往。盡管所需物品之前就已經(jīng)準備完畢，但我還是仔細清點了一遍，相機是不是帶上了?電池電量夠嗎？水備上了沒……唯恐漏掉什么東西。
東方泛起了片片紅霞，一輪紅日冉冉升起，這彷佛預(yù)示著我們的社會實踐之旅必將完滿。
七點集合之后，簡單地吃點早飯，做了一個詳細的安排我們一行就向小嶺小學(xué)進發(fā)了。一路上，小嶺小學(xué)社會實踐小組有說有笑，邊走邊商量著調(diào)查中要注意的事情。一開始，因為對實踐活動向往之極，恨不得馬上直奔小學(xué)展開調(diào)查，想想回來的時候，去小嶺的一路我們簡直是神速啊!
到達小嶺之后，意外、驚喜讓我突然感覺到此行并非想象那般簡單，更多的是我們所肩負的責任。
李老師帶病專程從家趕來招待我們，著實令我們每一位有點措手不及。我們知道，此次的社會實踐我們要了解是我院“春蕾行動”對周邊居民的影響。也知道調(diào)查范圍很廣，于是，我們絲毫不敢耽誤時間。說實話我是第一次到小嶺小學(xué)，看到這學(xué)校就使我想起了我上學(xué)時候的那所學(xué)校，估計那所我一直認為很爛的學(xué)校都要比小嶺小學(xué)好，以前根本沒有想過在我們十堰城區(qū)附近竟然存在這樣小的學(xué)校。在學(xué)校周圍，我們看到好多我原以為絕跡的土房子，太偏僻的緣故，這里的居民生活狀況不是太好。我沿著馬路走訪了幾戶當?shù)鼐用瘛Ｒ驗槲沂鞘弋數(shù)厝�，所以和他們溝通不存在語言障礙。他們很熱情，一聽我們是汽院大學(xué)生過來開展調(diào)查都很支持，盡量地配合我們的調(diào)查。第一次走進居民房子，他們的熱情甚至搞得我都不知所措，調(diào)查似乎成了訪客。從簡單的幾句談話中我們了解到汽院在當?shù)亻_展的一些活動，有些家庭甚至拿到了汽院學(xué)生捐贈的衣物，對此他們都表示感謝，但是，我們也了解到對于支教的活動大多數(shù)當?shù)鼐用穸疾惶私馇闆r，小學(xué)生本身的表述能力就有限。就上午的情況來說，我上午走訪了5家，就是在距離學(xué)校不是很遠的地方，從家長的言語中，我們很明顯的感覺到，事實上，“春雷行動”并沒有讓群眾了解多少。為此，我們直奔小嶺村村委，想多了解些當?shù)氐囊恍┗厩闆r以及一些特困生的資料。這次我負責拍攝取景，保存圖片資料，其他隊員則是一對一地與村干部熱情地交談。從他們的交談中，我了解到地方鎮(zhèn)府對小嶺小學(xué)的支持度。同時更重要的是我們收集到了特困生的基本情況，這為下午的工作做了很好的鋪墊。
總結(jié)上午的行程，因為調(diào)查點不遠，不是太累，調(diào)查得很順利。我此時對社會實踐很不以為然，倒是覺得社會實踐也不是太難嘛！可是下午的行程卻讓我真真切切地體會到了社會實踐的艱辛。
可能是上午的調(diào)查很順利吧，那時一點都不感覺熱，但是經(jīng)過一陣休息之后才發(fā)現(xiàn)，太陽正盯著我們呢，大家的臉上都滾著汗珠。下午我們要無很遠的地方調(diào)查幾位貧困生，為了趕時間，我們十二點就上路了。一路是上坡，騎車特別費勁，頭上又頂著個大太陽，沒走多久就累得快趴下了，也沒有來時有說有笑的心情，一心只是想快點感到目的地�，F(xiàn)在大家都騎一段休息一段，而且嚴重得缺水，前面的上路又沒個盡頭，打道回府的念頭都已經(jīng)出來了。一路上都比較偏，很少有人家加上一直找不到水源，當時還真想回去算了。
驅(qū)車兩小時，才總算見著人家，于是就直接上人家家中要水去了，這個時候還鎮(zhèn)不像出來做社會調(diào)查的。即便如此，卻也是收獲甚豐。從當?shù)厝苏勗捴形覀兞私獾骄驮谖覀兟淠_的不遠處有戶人家孩子在小嶺小學(xué)上學(xué)，而且家庭困難。道謝之后我們馬不停蹄地去走訪這戶人家。我采訪到的學(xué)生叫楊旭，上三年級，家中有一病重奶奶，父親外出務(wù)農(nóng)，家庭由母親獨立支撐，條件很差。我向他詳細了解了一些義務(wù)支教老師的情況，并向他母親介紹了一些“春雷行動”的情況。楊旭每天5點起床沿著山路走兩個多小時，來回兩趟，看到這么小的一個小孩每天走的路可能比我們一周的路還多，使我更清楚了認識到：每一個山區(qū)的孩子都應(yīng)該得到更多的幫助。當我問他怕不怕時，他笑著說：“沒得啥子，天天走就不怕了�！甭牭剿@么說，我不禁要佩服他的勇氣了。他很喜歡教他外語的程老師（支教老師），他對支教老師講課感到能學(xué)到東西，就是有些時候太吵了。他父母也希望我們的支教活動可以持續(xù)下去，不要讓他們的孩子輸在起點上。
一段采訪之后，時間竟兩點多了，我們只有放棄今天的采訪計劃往回趕，不然上路天黑會很危險。
折返的路上，大家連說話的興趣都沒有，身體的疲憊加上過多的感同身受讓我們沉默無語。
回想這一天的行程，雖然忙碌，但是使我感到了一種充實�；叵脒@一天所看到的人和所經(jīng)歷的事，使我了解到另一些人的一種不同的生活，給我?guī)淼搅艘稽c收獲，是思想上的一點收獲。
一天就在忙碌中走過，社會實踐仍在繼續(xù)。好好休息一天吧，明天繼續(xù)……
�。ㄈf森）
活動日記（二）
小嶺，一個并不陌生的名字。大一期間所在社團發(fā)起了“春雷行動”，經(jīng)過了兩屆社團人的努力，“春蕾行動”、小嶺小學(xué)越來越引起社會的關(guān)注。
情牽偏遠、愛納百川。志愿者一行有上路了，七月二十日，我們問路于小嶺，探尋貧苦孩子的住處。很難想像，一群小學(xué)生，天天來回四十多里的山路去求學(xué)是怎么一種情景，但他們做到了，不論風(fēng)雨，無論寒暑。自行車是我們此次調(diào)查的代步工具，靠著它我們?nèi)プ穼つ切┖⒆忧髮W(xué)的足跡。也許有人說孩子們應(yīng)該騎自行車或打車去上學(xué)的，四十里的路程并不算什么��？！可是自行車對他們那些孩子來說是中奢侈，打車是種奢望。上天也許是不公平的，但他們得到的是磨練，收獲的是我們童年不能得到的東西。孩子們的艱苦是令人敬佩的。
太陽很辣，中午暴露在陽光下，后背都有一種痛癢，不知孩子們在這個季節(jié)是怎么度過的。十堰的山太多，自行車也許是種錯誤的選擇，不選自行車，遙遠的路程又是一種思想的包袱。
烈日下的山路，每有一處樹陰都會讓我們駐足許久，樹蔭下有孩子們的氣息，更多是他們的汗水與笑聲。
那些求學(xué)的孩子是鐵做的，幼嫩的身體卻承受如此的負荷，給我們帶來的是陣陣的酸楚。
我們做了什么？社會帶給他們的又是什么呢？
一年多的春蕾行動，讓社會更多的關(guān)注了他們。越多的努力越讓我們發(fā)現(xiàn)自己做的是表面性的東西。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)了幾個苦笑不得的問題。
一、跑小嶺，下鄖西，我們從主管教育的部門了解到一個很現(xiàn)實的問題，城市教師過剩，農(nóng)村教師不足，而且農(nóng)村老師平均年齡偏老。鄖西羊尾鎮(zhèn)教育站的一位負責人介紹說：由于計劃生育的順利普及，有效的控制了人口的增長，加快了人民生活水平的提高。全鎮(zhèn)近年學(xué)生
數(shù)量每年都在減少平均數(shù)量為400人，相應(yīng)的老師也應(yīng)該每年減少15人。但教師隊伍一直在擴大。按照整理說這對鄉(xiāng)村教育是件喜事，但事實并不如此，整個鄖西城區(qū)老師超額但到農(nóng)村卻是極度的缺乏。鄖西教育局曾給我們一個很生動的例子，在鄖西西部的一所中學(xué)里只有兩個老師，其中有一個是校長。兩個人面對一所學(xué)校，我們不得不肅然起敬，但更多的是一種悲哀。十堰市教育部門一直在推行老師支邊的活動，收到了一些成效，重視教育，解決鄉(xiāng)村老師不足的問題更多的是依靠整個社會的努力，尊重老師，改善教學(xué)條件，才能筑巢引鳳。
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