暑假實踐報告(15篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的暑假實踐報告，希望對大家有所幫助。
暑假實踐報告1
在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開始思考著暑假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學(xué)期間，要鍛煉自己的自理與交際能力，最好的工作就是服務(wù)類，為了方便，我就找了這超市的導(dǎo)購員工作，也開始了我的假日打工生活。
剛開始，我以為，曾經(jīng)在西餐廳工作過的我，會很快的進(jìn)入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當(dāng)初是有親人幫忙，現(xiàn)在是我自己，剛穿上工作服，本該覺得無所謂的我，卻覺得它很不好看。很老套的打掃衛(wèi)生之后，我就掛上"臨時導(dǎo)購員"的牌子站在我的管理區(qū)，這時，我卻張不開口了，產(chǎn)品推銷需要把物品的優(yōu)點講出來�？粗鴰煾盗骼恼f："來到喜盈盈銷售點，請問您需要點什么呢?"禮貌、微笑、站姿、手勢、步伐、著裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說也不做。主管過來還得做做樣子，應(yīng)付一下。但是這只是對上司!
就當(dāng)客人問你一句"服務(wù)員，你幫我介紹一下這個高蛋高的成分是什么?我送老人合適么?"我呆了，。杵在那里不好意思，半天說了一聲，"我不知道......"
"你不知道?"
"我是新來的......"
此時，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，在不好意思的同時，我想我該學(xué)著動起來了。中午，我就找到師傅，不好意思的詢問，怎樣問候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來很簡單的事情，我卻學(xué)不來，尷尬地說著"光臨"。別扭的人做著引導(dǎo)動作，心里嘀咕著，"好別扭啊......"
回到簡陋的宿舍，躺在床上，翻來覆去睡不著，不服氣的想："曾經(jīng)在學(xué)校，那樣自然的上團(tuán)課，和同學(xué)交流，現(xiàn)在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，"我拿出白天記得問候語、引導(dǎo)語，強(qiáng)迫自己笑，練了好大一會，終于覺得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打電話給媽媽報平安了。
第二天，我早早的去了店里，師傅改變了對我的看法，覺得經(jīng)過一晚上，我改變了不少，沒有了架子，成熟了很多呢，有經(jīng)驗的考驗我說："小段同學(xué)，我來你這買東西了埃"我高興地過去，回答著她的話，"光臨，請問需要什么?我們的產(chǎn)品......"營業(yè)前的時間就這樣開心的過去了。師傅給我詳細(xì)的介紹著這個產(chǎn)品的成分，適合哪種人群，不適合那種類型，怎樣為小孩服務(wù)，怎樣為阿姨叔叔服務(wù)，怎樣為老奶奶服務(wù)，怎樣遵守紀(jì)律，怎樣應(yīng)付上司，怎樣可以偷會懶.....慢慢的，師傅很看好我，讓我接手了，雖然熟練程度還有待提高，但是我還在努力，因為我有一顆不服輸?shù)男�。中午吃飯的時候師傅還夸我聰明呢!嘿嘿，瞬間我就"飛"了起來第二大困難就是體力勞動了，在學(xué)校，我就坐著上課就好，只是時間長一點而已，沒什么累的，而這就不同了，從早上九點上班開始就站著，除了吃飯那會兒，其余時間都是站著，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅持，為了證明我的不服輸，我一定要堅持!
后來，就是為期一個月的訓(xùn)練了，我告訴自己要堅持，不管怎樣的顧客都以微笑面對他們，以真誠服務(wù)他人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著，告訴自己"你是服務(wù)員"。20xx年暑假社會實踐報告范例社會實踐報告。偷懶時被逮到，挨批評很委屈，但又告訴自己，"我錯了，這一切都要承擔(dān)。"出現(xiàn)錯誤，師傅很生氣，都要學(xué)會改正與忍耐。
暑假實踐報告2
系部名稱：生物工程系 專業(yè)名稱：動物科學(xué)技術(shù)- 姓名：陳文華 學(xué)號: 022xx 22 -
實踐單位： 江蘇省丹陽市呂城鎮(zhèn)順峰養(yǎng)豬場
實踐時間： xx年x月 日 至 xx年x月3 日
為期一個月的暑期實踐已經(jīng)結(jié)束，通過此次實踐讓我深刻明白學(xué)好專業(yè)知識的重要性;成為一名高素質(zhì)技能型人才也絕非紙上談兵，應(yīng)該要與實踐密切結(jié)合，從中不斷的學(xué)習(xí)才能在專業(yè)上有所突破。
暑假剛開始我就確定了去養(yǎng)豬場實習(xí)的計劃，之后就進(jìn)了丹陽市的一家現(xiàn)代化規(guī)�；B(yǎng)豬場。該場08年建成，總投資 80余萬元，現(xiàn)有存欄能繁母豬99頭，年出欄商品豬xx年引進(jìn)了一種新型養(yǎng)殖工藝“發(fā)酵床”�！鞍l(fā)酵床”技術(shù)是一種無污染、零排放的有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是利用我們周圍自然環(huán)境的生物資源，即采集本地土壤中的多種有益微生物，通過對這些微生物進(jìn)行培養(yǎng)、擴(kuò)繁，形成有相當(dāng)活力的微生物母種，再按一定比例將微生物母種、鋸木屑以及一定量的輔助材料和活性劑混合、發(fā)酵形成有機(jī)墊料。在經(jīng)過特殊設(shè)計的豬舍里，填入上述有機(jī)墊料，再將仔豬放入豬舍。豬從小到大都生活在這種有機(jī)墊料上面，豬的排泄物被有機(jī)墊料里的微生物迅速降解、消化，不再需要對豬的排泄物進(jìn)行人工清理，達(dá)到零排放，從而減少對環(huán)境的污染。這種新的養(yǎng)殖工藝近年來被廣泛推廣，該場在今年5月份已經(jīng)建好四間發(fā)酵床，但始終沒有投產(chǎn)，我很不解，如此環(huán)保省事的養(yǎng)豬工藝為什么遲遲不肯投產(chǎn)呢?帶著疑問我向豬場技術(shù)人員請教并查閱相關(guān)資料，最終得到以下答案。且不論是否真的無污染零排放，在這幾年時間里，很多養(yǎng)殖場里“發(fā)酵床”豬舍內(nèi)的豬群絕大多數(shù)無法與基本健康劃等號，大多數(shù)豬群的呼吸道病癥狀表現(xiàn)嚴(yán)重，淚斑濃厚、眼結(jié)膜炎、皮炎等疑似病毒感染癥狀相當(dāng)普遍，藥物使用與消毒藥品選用難度大，豬群整齊度差、飼料采食量偏低、生長速度緩慢、達(dá)到上市體重的飼養(yǎng)日齡延長，飼料轉(zhuǎn)換率低等情況相當(dāng)突出，這樣大大提高了養(yǎng)殖成本，此外溫濕度也難以控制，微生物發(fā)酵會使墊料溫度上升，當(dāng)舍內(nèi)溫度大于30℃時基本見不到較大體重的育肥豬在墊料上活動，躺在豬舍邊的水泥地面上納涼似乎是豬群最愜意的享受，這樣并不適合南方這樣炎熱的夏季，更適合幼齡豬群或寒冷季節(jié)各種豬群的保溫需要，地區(qū)氣候、季節(jié)與不同生長階段豬群也是需要考慮的因素，科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)也只有在實踐中摸索和證明。
這一個月的實踐學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，今后我會積極參加社會實踐使自己掌握更多的技能，通過這次實踐也讓我知道學(xué)好專業(yè)知識的重要性，要為做一名高素質(zhì)技能型人才而不懈努力!
暑假實踐報告3
臨近假期，學(xué)校招短工的小廣告鋪天蓋地，快放假之前幾天同學(xué)們之間討論最多的就是放假去哪里打工。大家都在懷著想象準(zhǔn)備著放假。。。。。。
每個人心靈上都有翅膀，能夠帶我們自由翱翔。但我們總是忽略它的存在固守在自己的領(lǐng)域里，為了安全感和舒適感，緊緊抓著熟悉的東西不放，從而失去了探索精彩世界的能力。而又在每個人的心中都有一個自己想去的地方[一個自己向往的地方]……好友鳳說;‘‘我從來沒有在火車上吃過面包，特想知道在火車上吃面包是什么感覺，哈哈.’’阿呸說;‘‘我想去杭州,那是我心中的夢.’’而阿點呢,則準(zhǔn)備要去上�？纯�，體驗一下現(xiàn)在大都市的繁華。也該是我們有所展開自己翅膀的時候了。。。。。。
6月25日我從家中出來到城里找工作，同時我的隊友們也陸續(xù)的出來找工作了。大家懷揣著各自的那份美好得想像尋找著。。。。跑了一上午，臨近中午了各自匯報一下戰(zhàn)果如何，找到合適工作的人很少，而我也奔走了一上午 ，有的是招短工，但已經(jīng)招滿了;而有的則是就不要短工。正當(dāng)自己失落之時，有一家茶樓需要短工，這也就是后來我工作了兩個月的――‘水云軒’茶樓。隊友們有的和我一樣第二天就上班了，有的還在陸續(xù)找著，雖說有報怨什么的，但大家休息一會就繼續(xù)出發(fā)了。而在短暫的找工作過程中我們知道什么事情都不是我們想象的那么簡單美好，社會它很現(xiàn)實，真的很現(xiàn)實。
曾經(jīng)看過張愛玲的一篇短文------下大雨有的人打傘有的人沒打傘，沒傘的挨著有傘的。鉆到傘下面躲雨，多少有點遮掩，可是傘的邊緣滔滔留下水來，反而比外面的雨來得更兇。擠在傘下面的人頭上淋得稀濕。沒傘的挨著有傘的人走，靠的再近也躲不過雨，反而淋得更濕，倒不如躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就是無傘也由雨過天晴的時候。即使不靠近，也能擁有屬于自己的天地。。
有人說;生命不止，奮斗不息。不要停留在他人的領(lǐng)域，勇敢地追求屬于自己的傘�，F(xiàn)實的確是殘酷的，但當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起來時它就不再讓人感到那么害怕畏懼了。
進(jìn)入7月中旬我和隊友們就陸續(xù)開始為我們的以‘‘奮斗著……’’為主題的暑假實踐報告<<點滴感動>>而忙碌了。大家利用休息時間用相機(jī)記錄下了這些發(fā)生在我們身邊的點點滴滴。為了充分了解90后的我們和父輩們對上生活的感受我們進(jìn)行了為期半個多月的實踐活動分赴361專賣店，中心醫(yī)院，水云軒茶樓，珍妮花影樓，大大街小巷，有拉煤的叔叔，打掃衛(wèi)生的阿姨，看車的大媽，搞建筑的叔叔們，拉貨的大伯，等等。。。。。。
這里面的一個個小故事我想說一說;先讓我曬曬90后的我們吧，我和隊友們在城市大街小巷穿梭著，遇到了許多發(fā)傳單的年輕人，我們走過去和她們進(jìn)行交流，她們一定都是大學(xué)生出來兼職的，她們身上都披著一個像禮儀小姐一樣的絲帶�？粗齻兊拇虬缥疫�以為是干什么呢，我拿起相機(jī)就趕緊偷拍了一張，后來才知道原來她們是發(fā)傳單的。轉(zhuǎn)道來到了市中心醫(yī)院，我去年打工認(rèn)識的一個女孩在醫(yī)院做護(hù)工實習(xí)，她對生活有熱情，有追求，得到了老師和許多同學(xué)朋友的肯定。記得去年跟她一起工作時她對我說過一句話，一件事情，要么你去把它做好，要么你就不要觸及它。這一句話一直影響著我，和她一起參加實習(xí)的還有兩位也是90后，兩位對生活充滿美好期待的女孩、!我問她們對這份工作滿意嗎 她們說感覺挺好的。從她們的笑容和言語中可以感覺到是多么開心。哈哈，娟說在醫(yī)院的時候，老師 護(hù)士姐姐都對她很好，偶爾可以小偷懶一會兒，吃零食，咱要保密啊，可不能讓護(hù)士姐姐看到哦，哈哈。
我們把拉貨車的老人稱為‘‘奮斗中的天使”，當(dāng)時他一個人拉著幾百斤的貨物上坡過橋，我們正好路過就拍下了那些畫面，當(dāng)他成功地用自己的力量上坡的時候我想他的心中摻雜著很多的滋味。我們停下來看到他站在橋上正好背對著我們，面朝著橋下滾滾的河水，一只手扶著橋上的欄桿，我不知道此時此刻他在思索著什么。我清楚地看到他的衣服被汗水浸濕了，我們走過去跟他交流，當(dāng)我說給他照相的時候他笑了，笑的那么燦爛，那么真實，那么開心。他忙碌的身影和疲憊的臉龐永遠(yuǎn)印在我的腦海里。。。。。。
網(wǎng)上曾經(jīng)風(fēng)靡過一個“煤球哥哥”的故事，但是在這里我要說的是真正的拉煤叔叔，我們只拍到了他的背影，也沒有和他進(jìn)行交談。在我的印象中還這樣用這種古老的方式運煤已經(jīng)是十多年前的事情了，而且是在農(nóng)村，不是在這樣繁華的城市里。他的背影。。。。又是一個父親的背影。。。。
還有街頭清潔的阿姨，那天我們是中午一兩點出來的，街上行人不多，能看見最頻繁的就是他們――這些為城市的清潔即使在炎炎烈日下依然在自己的崗位上工作的叔叔阿姨們。你們辛苦了!生活的重?fù)?dān)壓在你們身上，它們很沉重吧!
90后的我們，有時會坐在電腦前發(fā)呆，有時又會重復(fù)做著同樣的事情，有時也會傷感著，頹廢著…..但生活在最美好時代的我們也知道心疼父母，知道假期沒事了給自己找份工作，知道一旦選擇了就努力走下來，知道該為自己的未來準(zhǔn)備些什么……..
而在我父輩那里，在他們心中又該經(jīng)歷了多心酸的事，而又有多少等待著他們，他們時刻準(zhǔn)備著承受這生命的重量。父母做的一切都是為了孩子，印象最深的事情是我的父親為了參加我的高中家長會而特意買了新衣服。我想天下的每個父母都有那時那刻我父親的心理。
中央電視臺曾經(jīng)播過一個公益廣告，畫面中，一個小男孩兒看見媽媽給奶奶洗腳時，自己也端了一盆水對媽媽說：“媽媽，洗腳。”然后母親欣慰地笑了。我們這一代的懂事，奮斗，都是上一代的教導(dǎo)與影響。
如果我們生命的每一秒鐘得無限重復(fù)，我們就會像耶穌被釘死在十字架上。這一想法是殘酷的，在永恒輪回的世界里，一舉一動都承受著責(zé)任重負(fù)。如果永恒輪回是最沉重的負(fù)擔(dān)，那么我們的生活，在這一背景下，卻可再其整個的燦爛輕盈之中得以展現(xiàn)。
但是，重便真的殘酷，而輕便真的美麗?
最沉重的負(fù)擔(dān)壓迫著我們，讓我們賦予它力量。把我們壓倒在地，最沉重的負(fù)擔(dān)同時也成了最強(qiáng)盛生命力的影像，負(fù)擔(dān)越重，我們的生命就越貼近地上，它就越真切實在。
90后的我們，叛逆著，守望著，凝記著，準(zhǔn)備著…….
父輩的他們，經(jīng)歷著，守護(hù)著，承受著，奮斗著…….
《大逃殺》里說：如果有一天我們必須成為大人，那么就讓我們成為與他們不一樣的大人!!可是有人告訴我這是一個day dream。
是什么東西日漸在胸腔深處消失。
這些，都是我們最悲觀的情緒。
懷揣著各自的夢想在路上…….
暑假實踐報告4
7月 3日至8月 4日，我有幸在《今日xx》報社進(jìn)行了為期一個月的實踐活動。實踐期間，我學(xué)到了很多東西。同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。
說實話，當(dāng)初在家里看報紙時，對《今日xx報》總有一種不屑的感覺，認(rèn)為他們的報紙做的很枯燥，可讀性不強(qiáng)，只是簡單的例行報道，并帶有一定的專業(yè)性，社會新聞不多，但還是硬著頭皮去了。
7月 3日，我來到《今日xx》報社，到達(dá)時已9點多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報社的主要活動安排，又帶我們認(rèn)識報社總編、副總編和其他的記者。由于時間關(guān)系，這一天已沒有什么采訪活動了，她就安排我們在閱覽室熟學(xué)悉習(xí)報網(wǎng)紙。
第一天很快就過去了，我們并沒有學(xué)到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會努力在這里堅持下去。
由于報紙的專業(yè)性，我們可采訪和參加的活動比較少，很多的時候都是針對的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀”，對于社會新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來，我們就只好在閱覽室呆著。時間久了便覺無聊，指導(dǎo)老師看出了我的心思，就讓我自己出去采寫新聞，找新聞點。于是我便多了一些事情可做，同時可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。
7月22日百年一遇的日全食來臨。早上7點，我和記者老師坐著報社汽車前往縣里唯一能目睹日全食的中余鄉(xiāng)。在途中用了 個多小時，由于都是山路，到達(dá)目的地時我已經(jīng)頭昏目眩，但是此次已經(jīng)日虧。為了新聞報道，我立刻拿去濾光鏡記錄日全食的各個時間點，而老師用相機(jī)拍下日全食的全過程。整個日全食雖然只有6分 秒，但是這是我作為記者出遠(yuǎn)門所采得第一篇新聞。
7月29日xx縣政協(xié)七屆二十九次主席會議召開，在這次會議中我見到了很多縣領(lǐng)導(dǎo)，也讓我見識到記者職責(zé)的重大。會議有縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)，對于他們在大會上的發(fā)言，要分輕重，對領(lǐng)導(dǎo)的介紹應(yīng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)官階大小來分先后，次序搞錯就會給你帶來麻煩。
報社里有一位姓陳的前輩，七十多歲了，對報紙卻還頗有研究，他時常對我傳授新聞寫作的經(jīng)驗，他說：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現(xiàn)在字面上才算數(shù)。”他列舉了一些因用詞不當(dāng)而鬧出的笑話和差錯的新聞案例，告訴我用詞造句的重要性，并說：“現(xiàn)在的大學(xué)生啊，語言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學(xué)多記，多理解，學(xué)一學(xué)文言文也是必要的�！痹谧咴L陳前輩的辦公室時，我發(fā)現(xiàn)陳老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿了名人名言，成語解釋和有問題的新聞例篇，對應(yīng)的分析評論等。我由衷地感到博學(xué)的重要性。我想：“活到老，學(xué)到老”應(yīng)該作為這次暑期實踐的結(jié)束語。
報社也不是一直都忙于工作，有時記者們也會帶我們?nèi)テ邩谴蚯颍@給我們的實踐生活增添了很多樂趣。
忙碌而有趣的一個月很快就過去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。我是學(xué)文的，更是學(xué)新聞專業(yè)的，有幸在《今日xx》報社學(xué)習(xí)。如今，回首實踐的一個月，我覺得自己受益匪淺：
第一，我覺得自己在新聞采訪與寫作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎(chǔ)。我提煉了幾條新聞寫作技巧：首先，必須樹立新聞價值永遠(yuǎn)最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質(zhì)量。盡量少用“的”“了”等口語化的字詞，追求語言簡潔；另外，對于新聞事實的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫作上的模糊用語和精確表達(dá)的選擇，使新聞更具說服力。
第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時為了趕時間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺，有時也長時間見不到他們，那是出去采訪了，我不禁想起一句話：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現(xiàn)新聞。
第三，編輯老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格也使我深受影響，認(rèn)真是做好每一件事的前提。
一個月是短暫的，卻有著許多珍貴的經(jīng)歷和美好的回憶。此時拿起一份《今日xx報》，定會有另一番感受，因為那里曾經(jīng)有過我的足跡。我似乎能夠感覺到每一篇報道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾�，我開始看重，珍惜《今日xx報》了，是它，伴我走過了這個美好的、充滿回憶的暑期報社實踐生活。
暑假實踐報告5
系別：10級英語系 班級：英本二班 學(xué)號：2010573020 姓名：王丹丹
大學(xué)生個人暑期輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)社會實踐報告
黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹
實踐時間：20xx.7.15-20xx.8.15
實踐活動：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師
實踐目的；第一，勤工儉學(xué)，減少家庭負(fù)擔(dān)；第二，豐富假期生活，充實趣味假期；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲；第四，體驗專業(yè)實習(xí)，積累專業(yè)經(jīng)驗,為以后工作打基。
實踐前感
時間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)瞬一個炎熱的暑假就要過去了。驀然回眸，不得不感慨時光荏再，然而般穿梭中的那份無奈卻無以消逝。當(dāng)準(zhǔn)備整理心情，重新走上那段人生路繼續(xù)拼搏時，卻發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實；才發(fā)現(xiàn)原來自己在人生旅途中又進(jìn)了一步；才發(fā)現(xiàn)自己的日記中不知不覺又增添了數(shù)頁，才發(fā)現(xiàn)自己又變成熟了，對未來憧憬著卻又帶著點點憂慮，然而更多的卻是希望與好奇??
感覺昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準(zhǔn)備生活之中。還記得才上上大學(xué)時就大言自己上大學(xué)要兼職，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實踐的話，一個合理的規(guī)劃是不可少的。才放假時理所當(dāng)然先回家住了幾天，同時也和爸媽討論了實踐的問題，爸媽的支持讓我感到很欣慰。即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步。
幾番尋找，為了順利安全的完成自己的實踐計劃也為了自己的專業(yè)職練，我去很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試?yán)蠋煟瑤捉?jīng)衡量后找了家工資較高，收獲頗多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。盡管前幾次假期帶過不少一對一的家教，但是畢竟我們最后是針對班級化教學(xué)，所以這次實踐對我來說是個很難得的機(jī)會。因此我成了一個真正的小老師，心里的感覺無以以言表有的只是自豪與信念。由于家長要求我們只帶了幾個學(xué)生，四個人的高中小班。站在他們面前想起來自己當(dāng)年的高中時代，幾個高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是第一次代高中，壓力還是有的，這也要求我提前做好各項準(zhǔn)備。而且家長要求重要是孩子的英語學(xué)習(xí)的提高.看著孩子們那童真的雙眼，心里宛如肩負(fù)著很重要的使命，心里堅定他們都是祖國的花朵，而我也對自己的教學(xué)工作做了個詳細(xì)的報告，接著就開始了與學(xué)生們的工作。為了更好的給孩子培訓(xùn)，我具體的規(guī)劃了一下培訓(xùn)實踐的過程計劃，更對我的實踐起到了顯而易見的作用。以下就是我的規(guī)劃的具體幾點
實踐過程
第一步，融入到學(xué)生的心里，試著去摸索孩子的心理與興趣愛好，然后才有助于自己對孩子的培訓(xùn)與教學(xué)。我認(rèn)為只有知道孩子喜歡什么討厭什么，才能讓孩子接受自己以及自己教的東西。孩子才能真的得到知識，我想這也是教育的一種必要的環(huán)節(jié)。而我這個短期教育也是至關(guān)重要的，所以了解學(xué)生是我的第一步教學(xué)過程。
為此首先，我和幾個學(xué)生的家長交談了一下，簡短的了解了幾個學(xué)生的生活環(huán)境。我想一個孩子的學(xué)習(xí)與校園環(huán)境和家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系，這也是影響孩子健康發(fā)展的重要因素。通過了解，我的一個學(xué)生家長整天忙于做生意，平時無暇太多顧及。而且我的幾個學(xué)生都是男孩，比較叛逆。對于我來說還真是是一個“挑戰(zhàn)”。然而在與家長的交談中我禮貌謙虛但又不失自信，我了解到兩名學(xué)生中，有一名有厭學(xué)情緒，懶于而且很排斥學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多原因，孩子的成績不盡人意。另一名學(xué)生成績中等。家長對他們抱以很大的希望，期望他們能考上重點大學(xué)，將來能夠得到深造。我甚至可以感受到父母心中那份種孩子殷切期望和急切的心情。因為在談話中我似乎也感覺到了那個時候自己的父母，讓我感覺到自己以前也許也曾經(jīng)那樣調(diào)皮，那樣叛逆過，這樣雖然有學(xué)生可能比較困難，然而卻更加讓我堅定了。我把自己的想法告訴了家長們，她們都表示很認(rèn)同我也很支持我，讓我對孩子更加有了信心。我認(rèn)為重要的是自己如何去把這份工作做好而不是無謂的擔(dān)心教不好怎么辦。
第二，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不僅僅于單純知識方面的學(xué)習(xí)。都說interest是最好的老師�？梢韵胂螅@幾個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣的東西是一種怎樣的窘境。但身為“老師”，我有責(zé)任激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣，讓他們在這個暑假有所收獲。我想只有學(xué)生感興趣了，才會愿意去探索去努力去認(rèn)真。而這過程中我又添加了些有趣的英文小游戲，讓他們開始向這方面去看。同時每節(jié)課后我都會給大家講一個希臘神話小故事，聽得他們那是眼睛發(fā)亮。
第三，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行評估。找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)與優(yōu)秀之處。幾乎任何一個學(xué)生都處在 基礎(chǔ)知識薄弱到扎實，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學(xué)生處在的位置，還要再了解學(xué)生所處的位置即只有知道點然后才能從點到線再到面的進(jìn)行去教習(xí)。實行提高薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)勢環(huán)節(jié)更加強(qiáng)的計劃。了解中得知一名學(xué)生基礎(chǔ)較差，除了二十六個英文字母之外，其余的都不懂，每次測試都是亂蒙的，能蒙對多少就考多少，一直以來都沒及格過。這位學(xué)生的不扎實基礎(chǔ)也許是對我的考驗吧。另外一名學(xué)生的基礎(chǔ)還算不錯，就閱讀速度過于慢。對他，我找了一些題目給他不斷練習(xí)，讓他做題速度有所提高，同時練習(xí)過后我給予講解。在給學(xué)生講解前，我是實行先讓他們給我講講他們的理解，最后我在正確的理解給他們聽。講解的時候我也對他們的理解給予表揚和贊成，我不會很直接的去否定他們而是給他們耐心的講解。出乎我意料的是兩個學(xué)生很聽話，也沒有排
斥的表現(xiàn)，對我的講解也是很認(rèn)真投入。還有概括的一些基礎(chǔ)語法加以鞏固，在這個月的努力下，幾個學(xué)生做題正確率提高了許多。而對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，單詞不懂，做起練習(xí)來相當(dāng)?shù)某粤�，幾乎一個句子下來，認(rèn)識的單詞只有一兩個。對于他們，不管是單詞方面，還是語法方面，我都抓得很緊，每天固定背下幾十個單詞同時背單詞我還采取了一對一的方法，兩個人互相抽背，不會就罰抄�？墒呛⒆觽兠黠@很努力。每天固定將一些基礎(chǔ)語法，人稱代詞，冠詞的用法以及各種句型的轉(zhuǎn)換。頻繁練習(xí)后，我還會給他們做小測驗，成績明顯提高，我也給了他們肯定和稱贊與鼓勵。我覺得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力，同時作為老師也應(yīng)該給孩子相應(yīng)的肯定，這樣他們才能更自信更努力，而我就是這樣讓孩子感覺他們很好很優(yōu)秀。
第四，互動學(xué)習(xí)，與孩子進(jìn)行交流。與學(xué)生和家長之間就像一小團(tuán)隊，互相溝通，講課時要站在學(xué)生的角度去想如何才能讓學(xué)生明白自己教的意思。我給他們講了我的和我同學(xué)的經(jīng)歷，給他們闡明學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他們似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他們聊類似的事，不時地與他們交談學(xué)習(xí)體會。孩子們也開始放松下來，每天結(jié)束后開心的叫我姐姐而不是老師。我覺得和學(xué)生就應(yīng)該這樣，不能讓孩子怕你遠(yuǎn)離你。此后他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他們的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他們講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，這是可以理解的，然而與他們交流對孩子學(xué)習(xí)會有事半功倍的效果，所以我在交流方面也花了些時間。要結(jié)束時我也給孩子將了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法與解題思路的技巧，以便他們以后的學(xué)習(xí)。因為每一份培訓(xùn)不可能長期進(jìn)行，短期效果不易明顯，但只要教的方法符合學(xué)生，那肯定有效果。這樣就要教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓他們自主學(xué)習(xí)能力提高很重要，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力提高后，才是盡心盡責(zé)，因為后面的學(xué)習(xí)還很漫長，若沒有學(xué)習(xí)方法，面對新的內(nèi)容還是無從下手，所以我對學(xué)習(xí)方法與思路和技巧進(jìn)行了概括并給他們進(jìn)行理解。關(guān)于解題思路。學(xué)習(xí)主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這么多年來所學(xué)的知識準(zhǔn)確的搬到這道題上呢？這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學(xué)生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時才有技巧的就講技巧。學(xué)生家長和我說了些孩子的表現(xiàn)而且很認(rèn)同，我覺得孩子的進(jìn)步是他們自己的努力而我只是給了他們一個方向而已。其實孩子需要的不是過多的培訓(xùn)而是孩子自己的興趣需要，而我們只要給他們起好點就好了。
第五，進(jìn)行緩沖教學(xué)，也就是學(xué)生受教后該給孩子一個緩沖與接受的機(jī)會。因此在整個過程里，我為學(xué)生們生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃 ，讓孩子學(xué)習(xí)的時候有一個過度緩沖期，從而更有益于學(xué)生對所將知識的理解與接受同時對學(xué)生思維的轉(zhuǎn)換也有很大的作用。
以上幾步就是我個人的實踐策略，培訓(xùn)輔導(dǎo)工作進(jìn)行得很順利，很快就結(jié)束了，而我與孩子們的合作也結(jié)束了。然而知識的合作與交流永遠(yuǎn)沒有終點。這是我大學(xué)假期的最后份暑期社會實踐工作。接下來我們就要為畢業(yè)做各項準(zhǔn)備了，同時也意味著我們即將步入社會。作為師范類的學(xué)生，我也因此得到了一個鍛煉自己
的能力和實現(xiàn)自身價值的機(jī)會，也讓我的暑假生活更加豐富多彩。通過輔導(dǎo)實踐讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多?
實踐后感
通過這次三十天的實踐，我也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。 首先，我認(rèn)為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心。我為這次實踐的順利進(jìn)行，我做了很多預(yù)備工作和報告。雖然說對于高年級的知識不在話下，但我還是認(rèn)真查探了些資料，必須做到在知識上不能傳遞錯誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教，還得注意孩子的健康發(fā)展。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面，同時更要耐心的去講解給學(xué)生聽。
其次，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能。
實踐活動結(jié)束了但是對我個人的影響卻意義深遠(yuǎn)，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好夢想，實現(xiàn)教師的真諦。家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。輔導(dǎo)培訓(xùn)生活有苦有樂也有甜，這次的暑期實踐在我的人生中又留下了新的一頁??
暑假實踐報告6
社會實踐對于即將踏入社會的大學(xué)生來說尤為重要，不僅可以帶來經(jīng)濟(jì)上的收入，更重要的是可以檢驗一下自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也能夠通過親身體驗讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的堅韌不拔的性格。也好在畢業(yè)前有一份工作的經(jīng)驗，豐富學(xué)校生活。
這次暑假的社會實踐是在綾致時裝旗下的only當(dāng)服裝導(dǎo)購。作為一名服裝導(dǎo)購對顧客要有耐心，要讓顧客知道你很高興為他們服務(wù)。針對不同顧客不同的需要，給出自己合理的建議，幫助顧客挑選適合他們自己的衣服，幫助顧客完成購物的意愿。
在我還沒有正式到商場上班之前，媽媽就跟我說：“以后上班時要盡可能的多做事，對于顧客要熱情接待，要大方不要害羞，處理好與同事、上級之間的關(guān)系�！痹掚m簡單，但真正做起來就不簡單了。由于我已經(jīng)不是第一次干服裝導(dǎo)購員，所以很快熟悉了自己的工作環(huán)境。干服裝導(dǎo)購真的很辛苦，沒有想象中的那么輕松簡單。上班必須站著不能坐著，到倉庫里拿貨樓上樓下的跑，空閑時還要喊賓、整理細(xì)節(jié)，只有在吃飯的時候才能稍微的休息一下。雖然一天下來，累的腰酸背痛，可心里很有成就感，有付出就會有回報。
在短短的十四天的時間里，我學(xué)會了很多東西。作為一名好的服裝導(dǎo)購要善于充分了解顧客的消費心理，學(xué)會站在顧客的角度考慮問題。另外對于本不善言辭的我來說，在語言表達(dá)方面有了不小的進(jìn)步，在人際交往方面也得到了鍛煉。這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，必須是通過不斷實踐不斷摸索不斷總結(jié)才能得到提高的。
其實感覺時間過得很快，自己的一個多月的暑假生活就過去了。在這個暑假中我過的很有意義。雖然每天上班很辛苦，在工作中也遇到了很多困難，但我覺得自己過得很充實，很開心。在這其中遇到了自己從未有過的經(jīng)歷�，F(xiàn)在的大學(xué)生利用假期時間做兼職是很普遍的現(xiàn)象，為了多了解社會，為了提早進(jìn)入社會，為了將來找工作時也有經(jīng)驗可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實讓我對這個社會有了更深的認(rèn)識，對身邊的人和事物也有了新的看法。更是用發(fā)生在自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識固然重要，可是要是應(yīng)用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對我以后的人生必定是有益而無害的。以后如果有時間的話，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學(xué)到的東西卻是無限的。
這次社會實踐，使我看到了社會的復(fù)雜，了解到為人處世的不易，更加堅定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強(qiáng)大的競爭力，才能使自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者。我會繼續(xù)努力，努力實現(xiàn)自身價值的同時，將自己塑造成當(dāng)代人才。
暑假實踐報告7
一 實習(xí)概況
1.1 實習(xí)概況
1.1實習(xí)目的
1、通過學(xué)習(xí)，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解，鞏固課本上的知識。
2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識，積累經(jīng)驗。
3、通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，用理論聯(lián)系實際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4、通過實習(xí)和勞動，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5、了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會注意現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
6、與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
7、 虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長期的實踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。
8、通過接觸和參加實際工作，充實和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力實習(xí)報告，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
1.1.2 實習(xí)時間
20xx年2月21日——20xx年3月18日
1.1.3 實習(xí)工地
某大學(xué)新校區(qū) 32#學(xué)生公寓樓
1.2工程概況
1.2.1 工程建設(shè)概況
本工程為學(xué)生公寓住宅樓，位于某大學(xué)新校區(qū)。
本工程總建筑面積27083.6㎡，占地面積4627.2㎡，建筑總高度20.15㎡，宿舍間數(shù)706間，總?cè)菁{2820人，本工程由2幢多層磚混結(jié)構(gòu)樓組成，建筑結(jié)構(gòu)安全等級二級，建筑耐火等級二級，抗震設(shè)防烈度7度，建筑屋面防水二級。設(shè)計使用年限50年。
1.2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計概況
本工程的建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，結(jié)構(gòu)重要系數(shù)1.0，抗震設(shè)防烈度7度。本工程圖紙上所標(biāo)注的尺寸除標(biāo)高以m為單位外，其余均以mm為單位。設(shè)計室內(nèi)地面標(biāo)高±0.000，室內(nèi)外高差0.75m。建筑物的伸縮縫、沉降縫及抗震縫內(nèi)的施工垃圾應(yīng)全部清除干凈，充分保證設(shè)計所要求的縫寬上下貫通。
二 實習(xí)的工作和內(nèi)容
2.1 實習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。
2.1.1基礎(chǔ)工程
由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。 由于整個工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。
主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法： 首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載實驗后，做動測實驗，動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護(hù)至關(guān)重要。
圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種，一種為-0.00 m ～ -1.50m之間，用砼作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，開始澆筑砼。整個澆筑過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合，工人還得用振動棒加以振動。
在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號的控制，用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。
承臺的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應(yīng)做好檢查驗收工作。
2.1.2鋼筋工程
鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、 HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。以下是學(xué)習(xí)的三種連接方式：
1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采用綁扎連接時其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(GB50204-20xx) 中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過大時則不能采用綁扎連接，因為這樣會產(chǎn)生偏心作用的不良效果。
2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊。
3、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接，但是在造價上處于劣勢，成本較高。
2.1.3模板工程
模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求。
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。
支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用膠合板模板。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
暑假實踐報告8
在后面彩畫的課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的很快。通過前幾次的講解以及作業(yè)的點評，學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點了而且有好幾個還處理得比較好�？偟膩碚f在彩畫的課上他們畫的很統(tǒng)一，幾乎都很同步，沒有出現(xiàn)素描時那么多的問題，而且在做也結(jié)束的時候再放在一起看作業(yè)，效果很是出眾，大效果整體感覺很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個時候才體會到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時的那份心情，覺得自己的心血沒有白費�，F(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會到當(dāng)初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進(jìn)，中國的教育方式也在發(fā)生著變化，大學(xué)生受到的教育也是緊隨時代的步伐。所以說現(xiàn)在對于畫室的學(xué)生，他們也正在以全新的方式進(jìn)步，來吸取更多的指示，以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。
“溝通”一詞，在生活和學(xué)習(xí)中是經(jīng)常聽到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的去努力，畫室的老師特別安排了一個溝通的時間。我對學(xué)生們說明，問題可以是學(xué)習(xí)上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類專業(yè)劃分的疑問。學(xué)生們一聽，都非常的積極而且也提問了很多的問題。從學(xué)生們提出的問題來看，可以分為兩個方面�。浩湟唬艽笠徊糠謱W(xué)生不是很了解高考中專業(yè)考試究竟靠什么，標(biāo)準(zhǔn)是什么。鑒于此我對他們簡單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)生聽完后覺得很是簡單，我就再三強(qiáng)調(diào)他們，越是基礎(chǔ)的東西越要好好的去學(xué)習(xí)，萬不可掉以輕心，應(yīng)該把基礎(chǔ)的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會在考場中取得好成績。其二，很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關(guān)專業(yè)的.劃分，我覺得他們修安在精力應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，這些可以到報考之前了解就可以，所以我就簡單得跟他們講了一下。
有時候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會實踐很快就過去了，時間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點�？此坪唵蔚膶嵺`活動卻讓我收獲很大。首先，通過社會實踐鍛煉了我的膽識，提高了我的自信心。以前無論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔，而現(xiàn)在通過社會實踐我卻改掉了這個缺點。每天面對如此之多的學(xué)生，我不但在他們中間走來走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心，讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導(dǎo)他們，和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂。
在后面彩畫的課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的很快。通過前幾次的講解以及作業(yè)的點評，學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點了而且有好幾個還處理得比較好�？偟膩碚f在彩畫的課上他們畫的很統(tǒng)一，幾乎都很同步，沒有出現(xiàn)素描時那么多的問題，而且在做也結(jié)束的時候再放在一起看作業(yè)，效果很是出眾，大效果整體感覺很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個時候才體會到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時的那份心情，覺得自己的心血沒有白費�，F(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會到當(dāng)初老師是多么的不容易。隨著教育的不斷改進(jìn)，中國的教育方式也在發(fā)生著變化，大學(xué)生受到的教育也是緊隨時代的步伐。所以說現(xiàn)在對于畫室的學(xué)生，他們也正在以全新的方式進(jìn)步，來吸取更多的指示，以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。
“溝通”一詞，在生活和學(xué)習(xí)中是經(jīng)常聽到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的去努力，畫室的老師特別安排了一個溝通的時間。我對學(xué)生們說明，問題可以是學(xué)習(xí)上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類專業(yè)劃分的疑問。學(xué)生們一聽，都非常的積極而且也提問了很多的問題。從學(xué)生們提出的問題來看，可以分為兩個方面�。浩湟唬艽笠徊糠謱W(xué)生不是很了解高考中專業(yè)考試究竟靠什么，標(biāo)準(zhǔn)是什么。鑒于此我對他們簡單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)生聽完后覺得很是簡單，我就再三強(qiáng)調(diào)他們，越是基礎(chǔ)的東西越要好好的去學(xué)習(xí)，萬不可掉以輕心，應(yīng)該把基礎(chǔ)的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會在考場中取得好成績。其二，很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關(guān)專業(yè)的劃分，我覺得他們修安在精力應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，這些可以到報考之前了解就可以，所以我就簡單得跟他們講了一下。
有時候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會實踐很快就過去了，時間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點�？此坪唵蔚膶嵺`活動卻讓我收獲很大。首先，通過社會實踐鍛煉了我的膽識，提高了我的自信心。以前無論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔，而現(xiàn)在通過社會實踐我卻改掉了這個缺點。每天面對如此之多的學(xué)生，我不但在他們中間走來走去的，還可以大聲地給們將一些東西，更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心，讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導(dǎo)他們，和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂。
其次，通過社會實踐讓我更加鞏固了自己的專業(yè)水平。我們的專業(yè)(繪畫)本來就是一門純藝術(shù)的學(xué)科，這就要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水準(zhǔn)要有相當(dāng)?shù)某潭炔趴梢詣偃�。實踐讓我的不單鞏固了我的基礎(chǔ)專業(yè)，而且還提高了我的生活意識和范圍，每天看到學(xué)生的作業(yè)讓我懂得作為一名老師應(yīng)該掌握那些知識和技能。作為教育人員必須是理論和實踐相結(jié)合并且結(jié)合的水平要高，否則就不會把學(xué)生教好。我想：山工藝推出的暑期社會實踐活動，正是和現(xiàn)在教育的一致性，迎合新的教育思維和方法，這項活動真正做到了理論與實踐的相結(jié)合，我覺得這應(yīng)該就是山工藝先走一步的緣故，從而取得的成就也是客觀的!
暑假實踐報告9
經(jīng)過兩年時光的洗禮，我真正成為了羽翼漸豐的大學(xué)生，對社會和人生有了更多的見解，助教暑假實踐報告。滿是歡欣的迎來了大學(xué)第二個暑假的同時，我也是有些憂慮的，因為暑假不僅意味著學(xué)習(xí)生活上的休整，而且意味著再一次向暑期實踐挑戰(zhàn)。
經(jīng)過大一暑期實踐的磨練，我衷心的將這次暑期實踐視為一個能夠磨礪自身，接觸社會的良好契機(jī)，并期望自己可以通過此次機(jī)會進(jìn)一步正確的認(rèn)識自己，定位自身，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。懷著這樣的想法，期中考試剛結(jié)束，我就主動從輔導(dǎo)員老師那里取得了合肥新東方的電話號碼，后與負(fù)責(zé)招聘教師助理的老師聯(lián)系。安排好面試時間后，我非常興奮，第二天下午早早的就來到了新東方東門分校。在經(jīng)過簡短的介紹和談話，接待我的老師向我介紹了VIP助教工作要求和工作內(nèi)容。在了解了大概后，我忍不住猶猶豫豫的問道了工資待遇。接待的老師非常誠懇的告訴我，暑假兼職助教的并沒有工資，只是每天會發(fā)交通和吃飯補(bǔ)助。雖然對待遇有些失望，但我想到新東方傳奇般的發(fā)展歷程，就不禁想一探究竟。于是隔天便填寫了正式的應(yīng)聘書�，F(xiàn)在回頭一看，我覺得十分汗顏。作為大二學(xué)生，我的社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗甚少，卻自恃大學(xué)生的身份對工作待遇要求甚高�，F(xiàn)在我才體會到了，冰凍三尺非一日之寒，想要成功，必要務(wù)實，努力。 按照招聘老師的提示，幾天后，我早早的來到了位于屯溪路的新東方美屯校區(qū)。恰好從前我在這個校區(qū)上過課，可是這一次卻是以另
一個身份跨入了大廳，當(dāng)時感覺非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開始了作為VIP助教的暑期實踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我?guī)滋靵淼募媛氈處ьI(lǐng)著，逐一熟悉VIP區(qū)的教師、學(xué)院和我的工作內(nèi)容。
其實VIP助教的工作是十分輕松的。另一名助教告訴我，每天只要7點50上班，6點半下班，給學(xué)生聽寫、檢查作業(yè)。除卻工作，一天下來，還能有不少時間看看書，和助教、教管聊聊天。這樣愜意的日子卻沒持續(xù)幾天。因為開了新的魔鬼營，另一個助教被調(diào)走，我開始全權(quán)負(fù)責(zé)VIP的助教工作。這時正是學(xué)生上課的高峰期，VIP一對一的學(xué)員超過60，平均每天有20個學(xué)生要聽寫，而且還要幫教管到每個VIP教室送簽到表。于是，每天，我從8點開始，在4樓和2樓之前不停地奔走。結(jié)果忙得要死，還被主管批評，說我不夠熱情。平時缺乏鍛煉的我本就腰酸背痛，聽到她的話后頓時很惱火，心煩之下，不禁興起了退卻之意。但是我想，退卻不就代表了失敗，不就是承認(rèn)自己的無能嗎？最終，我還是咬牙堅持了下來。我盡己所能，對老師熱情恭敬，對學(xué)生耐心有禮。終于在7月底的VIP助教評分中獲得了較高的分?jǐn)?shù)，并與經(jīng)常上課的學(xué)生建立了亦師亦友的真摯友誼。在工作快結(jié)束的時候，主管請包括我在內(nèi)的三位兼職助教吃飯。她對其他的兩位助教說，你怕我，你也怕我，然后她對我笑著說，我知道你開始也怕我。這個時候我也對她笑了，因為我開始明白，如果一絲不茍的完成自己的工作，我又何懼之有？
的確，在這白駒過隙的一個月間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知
識與技能，也完成了自己積累社會經(jīng)驗的初衷。我在新東方的一個月，不僅體會到了它強(qiáng)大的企業(yè)精神，而且看到了這個傳奇般的企業(yè)的種種缺陷。在這里，我深深地體會到了，傳奇雖是傳奇，卻是真真正正由人締造的。而有人的地方就有缺陷，有尊卑，但更多的卻是缺陷間的互補(bǔ)，尊卑表面下的秩序。我學(xué)會了如何待人接物，如何跟不同身份、不同觀念的人相處，如何在繁忙中保持對工作游刃有余。我學(xué)會了不卑不亢，但是，我最大的收益卻并不在此。我覺得，我最大的收獲是學(xué)會了敬業(yè)奉獻(xiàn)。不管在怎樣的崗位上，或是處于怎樣的環(huán)境，勝不驕敗不餒與不卑不亢這兩句總是應(yīng)驗的，社會實踐報告《助教暑假實踐報告》。同時，人要有責(zé)任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實踐中最好的所得。
X級X專業(yè)x班
XXX
XXXXXXXX
暑假實踐報告10
今年暑假一方面為了響應(yīng)學(xué)校號召，一方面為了鍛煉自己，使自己更早的融入社會，我向家鄉(xiāng)所在地的德克士餐廳遞交了打工申請表。經(jīng)過一系列的考核和面試，終于我有幸成為德克士的一名員工。
將近兩個月的暑假已經(jīng)過去了，俗話說：“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán) ” ，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。在這次的實踐中，我更好的接觸了這個社會，了解了這個社會。我想在我畢業(yè)之后走上社會的時候能夠更好的找到生活的重心。實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實踐就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。
在德克士，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。在德克士的這一個多月，讓我獲益良多。
來德克士打工是我第一次真正意義上的“上班”，我的主要工作是在大廳服務(wù)顧客，收發(fā)餐盤，保持餐廳整潔等等 。一開始覺得這些都不算很難，但到了實踐后我才發(fā)現(xiàn)我有些低估我工作的難度了�！皻g迎光臨德克士”“謝謝光臨德克士”這兩句話是我要跨越的第一個難關(guān)，說實話我并不怎么害羞和別人打招呼，但是想要做到在恰當(dāng)?shù)臅r刻用恰當(dāng)?shù)恼Z音語速打招呼就有些困難了，之前我經(jīng)常把從側(cè)門進(jìn)的顧客當(dāng)成用餐完畢的顧客，經(jīng)常說反問候語，后來我盡量要求自己記住用餐顧客的相貌，從這以后我很少說錯問候語。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作麻利，總能在第一時間里把所有的工作做好。 “交流也是一門藝術(shù)”這個觀點應(yīng)該說早就被大家認(rèn)同了，而對于直接接觸各種顧客的我來說，當(dāng)務(wù)之急就是加深對這種“藝術(shù)”的了解和掌握程度，從而更好地去服務(wù)顧客。
一般情況下，顧客喜歡在用餐完畢后坐在餐廳內(nèi)聊天，若此時為營運高峰期，位置十分緊張的情況下，這類顧客會影響到其他顧客的用餐。作為服務(wù)員我們要以一種極其友善的方式提醒顧客把位子讓給他人，如果是赤裸裸的“驅(qū)趕”語句會使得顧客十分惱火，甚至?xí)〉眠m得其反的效果。經(jīng)過實踐我發(fā)現(xiàn)，其實只要將顧客的餐盤收走，大部分顧客就會主動離開，于是，在詢問是否需要打包的塑料袋時，我會加上一句：“請問，可以幫您把餐盤收走嗎？”一般情況下，顧客會很愉快地接受這種善意地催促。
其實像這樣的例子還很多，譬如：“不好意思，餐廳規(guī)定這里不能吸煙”永遠(yuǎn)比“不好意思，這里是餐廳區(qū)，請您不要吸煙”來得有力度，效果也來得更好。 第一次上柜臺我收銀不能很好的做到收銀七步驟，而且?guī)煾抵皇墙o你做最簡單的講解，三天就出師。速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的，我想這里是最適合我的工作就是大廳的工作。在柜臺上，我看到的只是機(jī)械的語言。在這一個多月中，我更多的體會到賺錢的不易，以及現(xiàn)實社會的殘酷。大學(xué)只是個象牙塔，太單純了。所以當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實之后，很多人都崩潰了。所以我覺得這是一個給我鍛煉的最佳機(jī)會。每一位新人的到來，在這里都會經(jīng)歷一個相當(dāng)困難的時期。在這里，老員工會依仗
自己的老資歷對新員工呼來換去，我想到了放棄，可是很多人告訴我，現(xiàn)在的狀態(tài)只是將來進(jìn)入職場的一個縮影，所以，我無論如何都堅持了下來。
在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐能力。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢？我想我們確實該好好思考一下我們的將來了！
錢易散不易聚，每每父母對我提及此話時我總是消極地去對待，總是不能深刻地了解這句話的含義。
在我快離開餐廳的時候，經(jīng)理問我一句話：“你覺得你在這兒打工值得嗎？”我一時沒能懂他的意思，他接著說：“你覺得你的勞動和你的付出成正比嗎？”我笑了笑：“有點兒廉價了�！苯�(jīng)理很嚴(yán)肅地說：“是很廉價！”的確，在像我們家鄉(xiāng)這種縣城打工，德克士是按4元/小時的薪酬標(biāo)準(zhǔn)付給我們薪水。我暗暗算過一筆賬，像我們這樣每天在餐廳忙碌得是筋疲力盡，而我們一天所得到的報酬甚至都不夠我們在餐廳吃上一頓。我們服務(wù)員一個月頂多有一千多的收入入囊，就算我一年不吃不喝，我也無法湊足我一年的學(xué)費，更不要說生活費了。
在打工的這段時間，我經(jīng)常出現(xiàn)把皮蹭破或是因為消毒水太濃而雙手蛻皮的現(xiàn)象，在向父母抱怨過兩次后，我突然意識到，父母從未在我面前喊過一次苦，他們真的很了不起！
一個人的力量是很有限的，在我打工的這段日子里，伙伴們給了我很多幫助，而這些幫助這對于毫無工作經(jīng)驗的我來說無疑是巨大的，在遇到一些棘手的，情境模擬訓(xùn)練中沒有遇到的問題，伙伴們傳授了我很多經(jīng)驗。還有的時候，雖然劃分了服務(wù)區(qū)域，但是如果在我的區(qū)域一下子來了很多顧客，我一時忙不過來時，在另一區(qū)域內(nèi)的伙伴會主動過來幫我照顧顧客。
在工作中，我們要求團(tuán)結(jié)互助，要求相互溝通。在最初的幾天里，我由于沒有經(jīng)驗，經(jīng)常走錯巡視路線圖，有時甚至?xí)谑詹捅P時打翻客人喝剩的飲料，這些事情被伙伴知道后，他們不但不嘲笑我，而且每次都會幫助我糾正錯誤，有時看到地面太臟，他們會主動提出拖地，讓我做些輕松的活兒，這些都使我感受到了團(tuán)隊合作所帶來的溫馨和感動！
現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社會的殘酷了，在實踐中更好的鍛煉自己，我堅信自己能夠得到更多的進(jìn)步。以往我對自己的未來并沒有什么特別的關(guān)注，可是現(xiàn)在我已經(jīng)對自己的將來極度的關(guān)心了，我相信自己會在不斷的努力下取得更好的進(jìn)步的，只要自己不斷的努力，我堅信自己能夠成功。在實踐中我還認(rèn)識了很多的同事，我相信我會在今后的日子中過的更好的，因為我一直都在努力！
暑假實踐報告11
關(guān)愛留守兒童”活動主題，為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“愛我祖國—牽手新農(nóng)村。月16日—月20日期間，支教組開展了為期5天的義教活動，針對塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童，支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識，提高衛(wèi)生安全意識為主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人，關(guān)愛家庭，關(guān)愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動為載體，提高孩子們知識文化水平，增強(qiáng)孩子們心理素質(zhì)。與此同時，自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到鍛煉和提高�，F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：
一．活動計劃和進(jìn)行方式
讓孩子們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，1設(shè)“科學(xué)常識課”通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學(xué)知識。讓他熱愛科學(xué)；通過教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學(xué)會在生活中保護(hù)自己，健康成長。
負(fù)責(zé)人：
組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對英語的興趣。2設(shè)“趣味英語課”通過運用“瘋狂英語”教學(xué)模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。
負(fù)責(zé)人：
開發(fā)孩子們智力，3設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”通過智力數(shù)字、圖形游戲。培養(yǎng)他邏輯思維能力和推理能力。
負(fù)責(zé)人：
引導(dǎo)他掌握基本的音符知識和彈奏樂器的方法，4設(shè)“音樂課”通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對學(xué)習(xí)音樂的興趣。期間穿插一些互動性游戲，寓教于樂。
負(fù)責(zé)人：
拼圖形，5設(shè)“美術(shù)手工藝課”通過教孩子們折紙、剪紙。鍛煉他動手能力和創(chuàng)新能力。
負(fù)責(zé)人：
給孩子們講解體育知識,6設(shè)“體育鍛煉課”通過講解北京奧運會趣事的方式。比賽規(guī)則等，培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊精神：通過對孩子們進(jìn)行簡單的隊列訓(xùn)練，并組織展演，培養(yǎng)孩子們組織紀(jì)律性。
負(fù)責(zé)人：
不僅增強(qiáng)孩子7設(shè)“舞蹈課”通過教孩子們一套簡單的集體操和跳兔子舞等方式。
通過利用課余時間組織一支“小小表演隊”排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目，身體機(jī)能而且提高他團(tuán)體合作能力：同時。讓能歌善舞的孩子們參與我文藝匯演中，增進(jìn)彼此感情，深化老師和同學(xué)的友誼。
負(fù)責(zé)人：
讓孩子們掌握防災(zāi)避險的應(yīng)急方法：通過演練預(yù)防hini流感等疾病的做法，8通過“衛(wèi)生知識競賽”通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法。向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)孩子們安全衛(wèi)生意識，提高孩子們安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
負(fù)責(zé)人：
解孩子們情況，9每班設(shè)立一個“班主任”讓班主任通過日常班務(wù)。尤其對班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話，給與他更多的關(guān)心和愛護(hù)，引導(dǎo)他學(xué)會理解長年外出工作的父母，學(xué)會關(guān)愛他人。
負(fù)責(zé)人：
通過幫助孩子們分析難題，10開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班。輔導(dǎo)他完成暑假作業(yè)，讓每一位三下鄉(xiāng)團(tuán)員都參與到支教活動中，感受義教的快樂。
二．活動進(jìn)行情況
總情況
支教時間：月16號—月20號
時間支教
7：50--8：00班任帶隊做早操
8：00--8：40按當(dāng)天課程表上課
9：00--9：40個別班級上課/假期作業(yè)輔導(dǎo)
具體情況
第一天：月16日
一到三年級四到六年級
音樂課趣味英語課
雖然已經(jīng)具體分工，小細(xì)節(jié)：因為是第一天的支教。詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數(shù)量有限，雖然臨時增設(shè)“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂。
第二天：月17號
團(tuán)里決定開展“趣味運動會”于是支教組就分成四小隊，因為學(xué)校臨時停電的緣故。由班主任帶隊，一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運動項目的比賽中。
第三天：月18號
二年級三年級四年級五，一。六年級
美術(shù)手工藝趣味數(shù)學(xué)科學(xué)常識課體育課
音樂課作業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)英語課
所以就按年級分班：而且因為可用場地的有限，小細(xì)節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多。所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。
第四天：月19號。
二年級三年級四年級五，一。六年級
音樂課體育課趣味英語課趣味數(shù)學(xué)課
作業(yè)輔導(dǎo)衛(wèi)生心理課作業(yè)輔導(dǎo)趣味英語課
支教活動暫停。但我仍然做好充分的支教準(zhǔn)備，小細(xì)節(jié)：雖然因為臺風(fēng)的原因。時刻保持最佳狀態(tài)。
第五天：月20號
二年級三年級四年級五，一。六年級
音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識競賽趣味數(shù)學(xué)課
衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課
學(xué)生們積極參與，小細(xì)節(jié)：舉行的衛(wèi)生知識競賽”中。使該活動獲得很大的
并且許多學(xué)生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。同時因為這天是支教活動的最后一天，反響。所以我支教組就全體出動，給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會，把我這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評，并且為文藝匯演做動員工作。
三．活動中出現(xiàn)的問題和解決方案
因為沒有詳細(xì)了解其他組工作的情況，1這次的活動中。所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時候，無法及時向其他團(tuán)員請求支援，增派人手，控制場面。所以，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內(nèi)動態(tài)，還要做到密切關(guān)注其他組的情況，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候就可以立刻調(diào)動人手，互相團(tuán)結(jié)。
例如人數(shù)的增加，2計劃趕不上個變化。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù)。場地的有限，停電，暴風(fēng)雨等因素就會打破整盤計劃，需要及時的調(diào)整。所以，要因?qū)ν话l(fā)狀況，需要周全的考慮，充足的準(zhǔn)備，做到兩手準(zhǔn)備。
與小孩子接觸不多，3因為大多數(shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗。擔(dān)心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以，學(xué)校的時候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集，并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí)，互相點評，相互促進(jìn)，達(dá)到保證質(zhì)量過關(guān)的目的
四．活動結(jié)果
還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，因為在開展支教活動之前我就制定了詳細(xì)的支教計劃及部署。為活動的開展作好準(zhǔn)備。而且在開設(shè)的各類課堂上中。根據(jù)學(xué)生的興趣特點及時調(diào)整各自的授課方式，做到授課和互動相結(jié)合，普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，所以教學(xué)效果顯著。與此同時，充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點，同時不斷在教學(xué)計劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；并及時與學(xué)生、家長進(jìn)行交流。
5天的授課計劃圓滿完成，因此通過集體的努力。獲得同學(xué)、家長的一致好評。
五．活動意義
增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識，1提高孩子們科學(xué)文化水平。引導(dǎo)他關(guān)愛他人，關(guān)心家庭，關(guān)心家鄉(xiāng)。
深入體會社會生活，2學(xué)以致用。與當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生，家長建立了深厚的友誼。
提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體3鍛煉了自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力。
積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗。協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。
大學(xué)生社會實踐中的一份特別的體驗，這次的三下鄉(xiāng)支教活動。社會實踐是艱苦的但收獲是巨大的這次活動是一次雙贏的活動！活動中我收獲不少，對農(nóng)村新變化的認(rèn)識進(jìn)一步加深，對留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的解�；顒舆M(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動奠定了基礎(chǔ)。隊員們支教中各施所長，積極的配合和作出的努力都是活動順利進(jìn)行的保障。雖然活動中遇到不少困難，但我并沒有止步于此，反而加深對彼此的溝通，增進(jìn)彼此的解，同時也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗與組織活動的能力。
暑假實踐報告12
今年暑假的第三個周一，我開始了在知音琴行的打工生活，我曾在這里學(xué)習(xí)演奏吉他和鼓，我喜歡這里和這里的每一個人，所以選擇這里作為我打工的地方，正如我所希望的，在這里的三十個小時的每一分鐘我都是快樂的。
我的工作是清潔吉他、搬運電器和招呼顧客。以前我不知道樂器銷售員每一天的第一件事是清潔店里的所有樂器。早上9點，當(dāng)我到了店里，我被要求清潔吉他，看上去這是個很容易的工作，實際上一點也不簡單，稍不小心，你就會讓吉他跑調(diào)。我看到一位女店員甚至在清潔鋼琴的內(nèi)部。搬運電鋼琴也是很不容易的，你一定要相當(dāng)有力氣才能搬動它而又不會碰壞任何地方。招呼客人、介紹樂器是我的主要工作，任何時候有客人進(jìn)店，我都要上去問候，看我能為他做什么。
通過這次打工，我學(xué)到了怎樣向客人介紹推銷一件樂器。有時那些流行的樂器反而利潤低而且不容易銷售，因為家家都賣。你必須找到一些特殊的方面去介紹。對于一個樂器銷售人員，以下是重要的幾個方面：
l、 微笑 微笑 微笑
2、了解怎樣保養(yǎng)樂器
3、知道很多新歌
4、 懂得吉他 暑期社會實踐報告
我對店里的每一個工作人員都是印象深刻。
王永 他是一個酒吧樂隊的貝斯演奏員，在店里他是電子樂器部門的負(fù)責(zé)人，他能演奏店里的幾乎所有樂器，弄出好聽的音樂。這是一個很好的人也有很多朋友，有時他們來店里玩，還叫上我一起去吃晚飯，晚飯時我們談?wù)撘魳�，真是有趣�?/p>
鄧華 他熱愛吉他，他說他不僅是愛吉他的聲音而且愛吉他本身。我喜歡跟他聊天，總是能從他那里學(xué)到新東西。他不僅是一個有才能的吉他手，他也是一個很好相處的好人，他總是快樂的，發(fā)燒時除外。
眾女士 女銷售員們很有耐心、熱情、說話聲音也很大，她們似乎對我很好奇，總會問我很多問題，比如：你多大啦?你父母是做什么的?你有女朋友了嗎?這讓我不太舒服也不知道是不是應(yīng)該每問必答。
有時店里會來想買吉他的大學(xué)生，他們是比較容易交談的客人，我們有很多話題，我們喜歡不同的音樂，總是企圖說服對方。
在樂器店工作是很有趣的，有很多事和我原先想的完全不同。我曾以為買樂器的人大多數(shù)是熱愛音樂特別是搖滾音樂的青少年，現(xiàn)在我知道我錯了，其實買樂器的人大部分是有些錢、上了年紀(jì)，有時間享受生活的人們。
我想我不會以音樂為生，但可以肯定的是，音樂將會是我的今生的愛好。
暑假實踐報告13
尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機(jī)。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要進(jìn)行社會實踐。因為很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實踐中幫助別人。
在這個暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
特此報告
XX
XXXX年XX月XX日
暑假實踐報告14
這個暑假，由于假期時間比較長，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時間，我并沒有參加任何暑假社會實踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的暑假社會實踐。
當(dāng)我在社區(qū)工作的阿姨向我提及要不要到她們社區(qū)去實習(xí)時，我認(rèn)為社區(qū)工作也是一個不容錯過的很好的自我鍛煉機(jī)會，所以當(dāng)即請求去給她們當(dāng)志愿者幫助工作。這是我第一次體驗上班族的感覺，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充實，也使我很有收獲。
初到社區(qū)報到時，陌生的環(huán)境和陌生的人讓我很緊張。雖然在學(xué)校里也會經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長輩，因此我很放不開，一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環(huán)境這樣扭捏是不對的，克服自己心里的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，并時常虛心的請教阿姨們不懂的地方，在工作空閑的時候給阿姨們唱歌、講笑話。隨著相處的時間增長，阿姨們都很喜歡我，說我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。
在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然看似簡單，但是真正做起來時真的很吃力。正值年末，社區(qū)各項工作到了總結(jié)整理的時候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。我在工作的時候發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識技能就算是在非專業(yè)的工作上也是能夠發(fā)揮很大作用的，尤其是計算機(jī)的運用。在輸入資料的時候懂得運用些技巧，就會使工作效率提升很多！理論應(yīng)用于實際讓我很有成就感，但掌握別人沒有的技能并沒有令我驕傲，我希望大家共同進(jìn)步。于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應(yīng)用方法一一交給社區(qū)工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但她們對新事物的學(xué)習(xí)掌握能力非常的強(qiáng)，很快的大家都能夠順利的運用技巧工作，大大縮短了工作時間。
由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并非學(xué)習(xí)與此相關(guān)的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。
工作中，另一個關(guān)鍵是細(xì)心負(fù)責(zé)。記得從小學(xué)到高中，都會常常聽到老師跟我們說：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話不管對于學(xué)生還是上班族來說，永遠(yuǎn)成立。不細(xì)心復(fù)習(xí)考試，就會丟三落四，拉低分?jǐn)?shù)；不細(xì)心工作校對，就會導(dǎo)致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時候很是愧疚。因此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。
暑假社會實踐告一段落了，在社區(qū)工作的這段日子里，有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿完成了社區(qū)交付給我的任務(wù)；我通過社區(qū)這個平臺認(rèn)識了那么多的人，并與他們成為了朋友；我遇到了那么多的事情，有預(yù)料中的，也有意料之外的，我能夠通過自己的思考獨立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，特別還學(xué)會了包容。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。我真的感到很開心，為自己，也為別人、社會。我們這個社會，雖然還有很多問題，但有了我們共同的努力，我相信，這些問題終將曇花一現(xiàn)，終將在我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里灰飛煙滅。
社區(qū)的阿姨們都很滿意我這個大學(xué)生——小志愿者，當(dāng)我與她們告別時，她們問我暑假還遠(yuǎn)不愿意幫她們的忙，我欣然答應(yīng)了。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會努力的完善自己，在經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會給阿姨們不一樣的感覺的。
通過這次的社會實踐，通過對社區(qū)阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時工作的辛苦艱辛，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們?yōu)槲夷芨玫纳蠲刻烀刻斓膴^斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報他們的恩情，好好的孝順?biāo)麄�。想起來，還是覺得自己的環(huán)境現(xiàn)在真的很不錯，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。這讓我想到了學(xué)校安排假期社會實踐的目的之一：實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。我想經(jīng)過了這樣的鍛煉的我們這一代，一定會扛起社會進(jìn)步建設(shè)的重任，迎接更美好的未來！
“千里之行，始于足下”。這近一個月的短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
暑假實踐報告15
轉(zhuǎn)眼間，在大學(xué)已經(jīng)兩年了，大學(xué)是步入社會的第一步，在這兩年里對社會有了一定的感受。但是自己在社會中卻沒有參加過任何實踐。從小到大自己所花的錢都是父母給的，乘著這個暑假時間很長，在這個基礎(chǔ)上，想?yún)⒓右恍┥鐣䦟嵺`活動鍛煉自己，并獲得一些收入.
有人說大學(xué)是半個社會，在我兩年的大學(xué)生活中，我深信這點，但它畢竟還不是社會。當(dāng)代大學(xué)生缺少的就是那半個社會的閱歷，對社會不能說不能了解，而是缺的適應(yīng)這社會的能力。
所以有了大學(xué)生暑期社會實踐，社會是一個大課堂，又是人生的大舞臺。我們在其中扮演任何角色，好壞美丑的總導(dǎo)演便是你自己，我個人認(rèn)為社會實踐比不可少。它不能欺騙人，我們只有真的去進(jìn)入才能有所得，有所獲，達(dá)到目的!
這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，在這個暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實踐活動�，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
準(zhǔn)備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準(zhǔn)備就緒我開始貼海報發(fā)宣傳單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數(shù)達(dá)到10人。
實踐對象：四子王旗一中學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差)共十個人,高一四個,高二四個,高三兩個.
實踐目的：對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解;
實踐過程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的情況，針對不同學(xué)生的作業(yè)情況我制定了不同的教學(xué)計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。
第二階段：經(jīng)過一個星期的穩(wěn)定我們開始正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。對于高一的學(xué)生來說新學(xué)期開始他們要更深刻的學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等課程，打好基礎(chǔ)很重要，因此我格外注意。我還采互動教學(xué)，讓高年級的學(xué)生幫助低年級的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，也有利于教學(xué)順利的進(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了四個星期的教學(xué)。其中我沒有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，而是每天留相應(yīng)的家庭作業(yè)。
第三階段：這是最后一個星期的教學(xué)，我沒有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對前面所學(xué)做一個全面的總結(jié)。最后幾天對他們進(jìn)行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。
實踐結(jié)果：高二的學(xué)生基礎(chǔ)掌握的比較好，在測驗中他們四個人的平均成績都在80分以上 ，高三學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提高。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長感到很欣慰。
實踐體會：
第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時二十天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
真是萬事開頭難啊，假期的家教，使我有了很大的收獲，不少的感慨!
真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來的那些輔導(dǎo)費，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母�，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。
在假期剩余的那些天，又參加了一些社會實踐活動，使我一向沉默的性格也有了一定的改變，也使我漸漸走向成熟。二十天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學(xué)生們，和他們度過的快樂的時光是我人生旅途當(dāng)中又一個美好的回憶，祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長，展翅翱翔!
總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：
1.要善于溝通
2.對手頭的工作要有耐心和熱情
3.最重要的是要勤奮
只有做好這幾個方面才能如魚得水地應(yīng)對每個要面對的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣䦟嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
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